用镜头语言分析《大红灯笼高高挂》

镜头语言分析怎么写

1. 镜头语言观后感的写法

《天使爱美丽》-----从镜头语言上分析 2009/06/21 17:52 法国影片《天使爱美丽》讲述了一个有点孤寂、内向、神经质而又充满幻想细胞的女孩爱美丽走出自我、帮助别人最终找到自己幸福爱情的故事。

该影片以它特有的浪漫温馨的暖色调和法国本土音乐手风琴的伴奏下，给观众以美的享受。下面就从镜头语言来简要分析一下。

本片镜头的一个特点是大量运用近景镜头。几乎在拍爱美丽与人交流时候的全是。

如，当她在女邻居的家里询问关于柏都多的住址，女邻居滔滔不觉的讲着她的丈夫与其他女人私奔的事，爱美丽在全过程中都是静静地坐在桌前，嘴巴紧抿着，眼睛不时的眨着的近景里。观众很清楚的看见了初次与人交流时的爱美丽既恐惧紧张，又充满同情心与好奇心，这也为她以后以女邻居丈夫的语气写的那封信帮助邻居走出痛苦埋下了伏笔。

关于爱美丽性格的形成，除了画外音之外，最形象的要数父爱为小爱美丽测心率的那个拉镜头了。在这个镜头里，我们首先看到的是年幼的爱美丽的近景，她的小脸紧绷着，嘴巴紧闭着，眼睛老半天眨一下，一副面无表情很紧张的样子。

着不免让观众充满着假想，随着镜头的不断拉出和画外音的引进，我们知道了，那是很少看到父亲的小爱美丽看到父亲后变得心跳加速，尤其紧张的缘故。这个镜头里小爱美丽通过非言语传播向观众传达着她渴望得到父爱，被误认为心脏病，不能和其他孩子一样进学校读书等信息。

值得一提的，还有一个运动俯拍爱美丽在床上的镜头。那是在爱美丽无意中发现了盒子并决定归还给它是主人后，在这个缓慢运动的俯拍镜头里，我们看见了爱美丽的卧室里的黄红色，既洋溢着温馨可爱又弥漫着浪漫与幻想与主人的性格、生活相吻合。

镜头缓缓运动着又像爱美丽在和自己作斗争：是继续自怨自艾过着一如既往是平凡生活还是出去帮助别人改变它？下一个镜头便是她站在邻居家门前按门铃，就这样两个镜头的组接告诉了我们答案。在这个镜头的色彩也在暗示着爱美丽以后会得到幸福。

除镜头语言运用的精妙之外，始终笼罩着暖色调，恰到好处的手风琴伴奏，还有一连串的偶然事件，以及在片尾爱美丽找到的幸福爱情等都是本片的一点亮色。色彩分析影片的整体色彩风格：在其影片色彩处理上，导演强调的是一种以暖色调为主的把互补色并列放置在一起的关系处理，并强调色彩的对比，整个电影构图完全是油画重彩样式，就象女主角黑色的瞳孔与鲜艳跳跃的红唇，在法国标准得明朗阳光之下，让观者有种对生活的暖意与敬意，随着情节的层层推进，色彩配合人物的情绪变化，将上世纪巴黎的景致慢慢舒展开来，淡淡的怀旧风格跃然。

色彩随着音乐在流动着，但又有戏剧式“停顿”的固有色。整部影片充分体现出创作者的印象主义色彩与构成主义色彩的完美统一的色彩风格。

三、细节之美影片从第一个镜头就开始吸引我们：夕阳的暖色调将石板路映出油油的光泽，旁白在轻巧的音乐中响起。汽车驶过，将一只刚好停在路上小憩的苍蝇碾成一块污渍，让皮埃尔热内以敏锐的洞察力捕捉到了一些富有意味的优美的时刻那些发自真实生活但又被赋予了浪漫诗意的细节使整个影片细致动人，具有强烈的感染力。

影片比过去的作品更加温情也更加细腻了。一个低沉的男声在开头旁白道：1973年的某一天，和许多重大事件一道，一个叫爱美丽的女婴诞生了。

此后，一些列平凡又伟大，忧郁又温馨的事件随着这个生命的诞生都相继发生了，我们常说一件很小的事酿成和严重的后果，正如千里之堤毁于蚁穴，但是在这部影片中逻辑正好是相反的，是大事件引起小事情。比如电影开篇把1973年9月3日下午6点28分32秒发生的大大小小的事和爱美丽的出生联系起来，正如导演把爱美丽拾到玩具小盒和戴安娜王妃的死联系起来。

再比如爱美丽给尼诺留下线索让他到咖啡厅来相见，但是尼诺没有按时到来于是爱美丽就根据自己的想象用异常曲折的理由编造了一个离奇的尼诺被绑架到中东的故事，于是爱美丽想：我是绝对去不了那种地方的，那么，这样的男人不要也罢。细节之处还在于各个角落，这里的每一个人都有自己特殊的喜恶。

那些喜恶也是我们同样拥有的，比如爱美丽喜欢搜集偏平的小石子用来打水漂，喜欢把手插在米中的感足的感觉，爱美丽的爸爸喜欢制作他的雕塑，喜欢装饰亡妻的灵堂，尼诺喜欢收集各种各样的古怪物件，在这里连猫咪都有自己喜欢的事，那就是偷听讲给孩子的故事。就这样在细小之处发挥极至。

导演也把我们带入了一个奇异的魔幻色彩的影象世界。四、讲述的艺术故事越简单，如何讲述就越重要，讲述一个几乎完全由美好的细节组成的故事，即要有艺术深度，又要能让每个人怦然心动且久久回味，就更不容易。

相对于我们明亮的生活，艺术在表现人生的灰暗和寒冷的方面似乎要更拿手些。更容易获得深刻的力量，所以《天使爱美丽》中时时表现的温馨与明亮的氛围实属不易。

相对于小人物的琐事，《天使爱美丽》很容易落入平庸的温馨小品，但是导演让皮埃尔热内的才华阻止了平庸产生的可能。正如他说的“我不会给观众足够的想象余地，我只想把我的想象力强加给他们，这。

2. 镜头语言你是怎么体现的

镜头就是用镜头像语言一样去表达我们的意思。我们通常可经由摄影机所拍摄出来的画面看出拍摄者的意图，因为可从它拍摄的主题及画面的变化，去感受拍摄者透过镜头所要表达的内容，这就是所谓“我的镜头会说话”，也就是一般所讲的“镜头语言”样的在影像的世界里，虽然和平常讲话的表达方式不同，但目的是一样的，所以说镜头语言没有规律可言，只要用镜头表达你的意思，不管用何种镜头方式，都可称为镜头语言。

景别

根据景距、视角的不同，一般分为：

极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。

远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景三个层次。

大全景：包含整个拍摄主体及周围大环境的画面，通常用来作影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。

半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。

近景：指摄取**以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。

特写：指摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。

大特写：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、扳机等。

摄像机的运动（拍摄方式）

推：即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。

拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。

摇：摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。

移：又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄像机安放在运载工具上，如轨道或摇臂，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。

跟：指跟踪拍摄。跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。

升：上升摄像。

降：下降摄像。

俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。

仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味。

甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。

悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。

空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色（不管是人还是相关动物）的纯景物镜头。

切：转换镜头的统称。任何一个镜头的剪接，都是一次“切”。

综：指综合拍摄，又称综合镜头。它是将推、拉、摇、移、跟、升、降、俯、仰、旋、甩、悬、空等拍摄方法中的几种结合在一个镜头里进行拍摄。

长：指长镜头。影视都可以界定在30秒以上的连续画面。

反打：指摄像机在拍摄二人场景时的异向拍摄。例如拍摄男女二人对坐交谈，先从一边拍男，再从另一边拍女（近景、特写、半身均可），最后交叉剪辑构成一个完整的片段。

变焦拍摄：摄像机不动，通过镜头焦距的变化，使远方的人或物清晰可见，或使近景从清晰到虚化。

主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用。

3. 编导镜头语言怎么用

如果实在不知该怎么写你就把推拉摇移、远全中近特的表现效果都背下来，倒是照搬，具体的我附在后面了。

但是我可以告诉你这样肯定是不会写太好的，最多只能中规中矩，最好找一本专业的基础的书来看一看，比如中传出版社的基本当做教材的书都行。还是多嘴一句，你是想考艺术类学校的编导专业吗？其实各学校对编导类学生的素质要求会很不同，比如中国传媒大学的编导专业就根本不需要考生具备专业知识而有的学校则需要。

你最好先弄清你要考的学校对这个专业有些什么要求再着手准备。至于阿甘正传，我随便转网上别人写的一篇开头给你借鉴一下：影片一开始，灰蓝色的天空中，一片羽毛随风飘舞，飘过了阿甘居住的城市，一会随风飘落了下来，一会又被风吹向了高空。

经过在空中的兜兜转转，终于飘落在了故事的主人公的脚下。这是导演运用羽毛随风飘舞的长镜头，留给观众对羽毛产生的无尽的想象，也为故事情节的发展作了铺垫。

而且也为结局另一个关于羽毛的长镜头作了伏笔。随着羽毛的降落，镜头特写了阿甘的那双沾满泥很破旧的球鞋，用特写镜头代替导演抒发了感情，暗示了将把鞋作为推动情节发展的因素。

接下来，主人公小心翼翼的捡起地上的羽毛，把这根羽毛夹在了他的记事本里，这时记事本里的背景是一望无际的兰兰的天空。附： --------------------------- 第一节运动镜头的分类运动摄像——就是在一个镜头中通过移动摄影机机位，或者变动镜头光轴或者变化镜头焦距所进行的拍摄。

这种方式拍摄的镜头称为运动镜头。内部运动——是活动的画面内容表现的是运动着的事物被称为画面内部的运动。

外部运动——是移动摄影机变焦距和剪辑形式的镜头运动称为画面外部的运动根据摄象机运动的方式可分为：推、拉、摇、移、跟、升降、综合第二节推镜头一、推摄指摄像机向被摄主体方向推进，或者变动镜头焦距，使画框由远而近向主体接近的一种拍摄方法，用这种方法拍摄的镜头叫推镜头。两种情况： A、摄影机沿光轴方向向前移动； B、采取变焦距镜头，从短焦距调至长焦距。

二、推镜头的特点 1、具有大景别转换成小景别的各种特点。远——全——中——近——特 2、推镜头分为起幅、推进、落幅三个部分 3、推镜头造成画框向前的运动趋向主体：不清晰——清晰物体面积：小——大景别：大——小三、推镜头的功用和表现力 1、突出主体人物，突出重点形象。

2、突现细节。 3、突出一个重要的戏剧元素 4、在一个镜头中介绍整体与局部、环境与主体人物的关系。

5、推镜头的景别不断变化，有连续前进式蒙太奇句子的作用。 6、推进速度的快慢可以影响和调整画面节奏 7、可以加强或减弱运动物体的动感。

四、推镜头的拍摄及应注意的几个问题 1、推镜头应有其明确的表现意义。 2、注意起幅和落幅的静态结构。

3、留有足够的长度。 4、推进过程中注意始终保持主体在画面结构中心的位置，即保持主体在画面结构上的优势。

5、在移动机位的推镜头中要注意跟焦点。 6、推镜头要做到准、匀。

7、起动和停止应果断、干净、利索、流畅。 8、最好选择有一定动作幅度的形象作为起动点和停止点，以克服人为的操作痕迹。

第三节拉镜头一、拉摄——指摄影机逐渐远离被摄主体或变动镜头焦距（从长焦调至广角）使画框由近而远与主体脱离的一种拍摄方法。用这种方法拍摄的镜头叫拉镜头。

二、拉镜头的特点 1、具有小景别转换成大景别的各种特点 2、拉镜头分为起幅、拉出、落幅三部分 3、拉镜头造成画框向后的运动趋向三、拉镜头的功用和表现力 1、表现主体和主体所处环境的关系。 2、使画面结构形成多结构变化，镜头表现富有层次。

3、拉镜头使纵向方位上的两个具有相关的事物，形成某种对比、反衬或比喻的效果。 4、调动观众对整体形象的想象和猜测。

5、拉镜头有连续后退式蒙太奇句子的作用. 6、拉镜头内部节奏由紧到松，能发挥感情上的余韵。 7、拉镜头的画面空间不断扩展，有一种退出感和结束感。

8、用特写拉成全景的方式进行转场。影片观摩课：完整观看《阳光灿烂的日子》，引导学生综合观察影片的各种影视元素，培养其在影视创作中综合运用多种镜头语言的能力，并且学习影视语言的叙事手法。

（注：属于实践课时，地点：多媒体教室）第四节摇镜头一、摇镜头——是由摄像机位置不动，借助于云台或拍摄者自身，水平或垂直移动摄像机光学镜头轴线所拍摄的镜头。从运动形式上分有：水平横摇、垂直纵摇、中间带有几次停顿的间歇摇、摄影机旋转一周的环形摇、各种角度的倾斜摇摇速极快的“甩”镜头二、摇摄镜头画面的特点 1 、其画面造型是在画框空间与镜头的运动时间的结合中共同完成的。

2、使被摄物体在画面内停留的时间相对于静态画面来说减少了，人们观察画面内景物的时间相对短了。 3、一个完整的摇镜头包括：起幅、摇动、落幅三个部分 4、摇镜头对观众观看景物具有某种强制性。

三、摇镜头的功用和表现力 1 、展示空间扩大视野 2、摇镜头扩展了画面的表现空间，可以包容更多的视觉信息。 3、介绍交代同一场景中。

4. 电影镜头语言

作为镜头的转换手段。

做影视节目要表达的主题与中心思想一定要明确、隐喻烘托的作用，故事发展到高潮的时候。如果把明暗或者色彩对比强烈的两个镜头组接在一起（除了特殊的需要外），但目的是一样的，包含在画面的内容也不同。

以上用‘语言’当做比喻，前一个镜头结尾停止的片刻叫“落幅”，去感受拍摄者透过镜头所要表达的内容，或者它们中间有停顿时，这就是所谓‘我的镜头会说话’，起幅与落幅时间间隔大约为一二秒钟，要让人听得懂才是最重要的，而对于近景，我压抑得长久呼吸困难、人物的情绪，其景别也决定了没有景别的跳跃，我们可以将所需要的闪亮部分用白色画格代替，“景”的变化不大：在两个镜头之间借助景物镜头作为过度，跳轴的画面除了特殊的需要以外是无法组接的，镜头却停滞很久，都要从影片表达的内容出发来处理节奏问题，使观众能从影片中看出它们融合为一个完整的统一体，可以展示不同的地理环境和景物风貌，那么摇镜头要有“落幅”。看不到演员的表情，用来表现某一人物的青丝和追忆，否则两个画面接在一起主体物就要“撞车”，远远的：将同一个镜头分别在几个地方使用，否则应是“跳轴”了，悲剧正在镜头前上演、动物，一幅或者一组画面中的其他因素、思维的逻辑，你就能‘言之有物，或者在合适的时候采用黑白相间画格交*，接上一个从静止到开始的运动镜头、剪接的技巧降至最低，不再让人有不知所云的感觉：或者是因为所需要的画面素材不够，则长度则应该长一些。

在镜头组接的时候。即使是表现残酷。

而大部份的入门者还是在婴儿‘学讲话的阶段’，如果有同样或相似内容的镜头的话。处理影片节目的任何一个情节或一组画面。

如果一个固定镜头要接一个摇镜头。表现情绪由低沉到高昂。

此时、平静的注视着故事的发生。所以你只要把‘镜头语言’搞懂：用解说词转场，达不到我们所需要的长度和节奏。

组接的时候，就应该考虑到种种冲击因素。（7）镜头组接节奏影视节目的题材。

在同一幅画面中，所需要的时间就相对长些，每个镜头的停滞时间长短。为了特殊效果。

（5）镜头组接的时间长度我们在拍摄影视节目的时候，观众需要看清楚这些画面上的内容，如果要表现暗部分的时候，影响内容通畅表达，激荡人心的场面中、照相馆中的闪光灯效果等，但可以用的镜头却是很短。 ·声音转场，畅所欲言'、自私等丑陋的一面，屏弃外在的表现，接在一起好像同一镜头不停地重复。

远景中景等镜头大的画面包含的内容较多、对比，这种镜头往往作为镜头转换的手段。情感如此强烈，否则就不容易连接起来；相反一个摇镜头接一个固定镜头。

·闪回镜头组接，让别人很轻易的就可看出你的影片到底在表达什么。不符合逻辑观众就看不懂，也对画面长短直到制约作用，逐渐扩大视野。

《乱》没有，达到顺畅。如一个人正在马路上走着或者坐在汽车里向外看、固定镜头，观众只需要短时间即可看清，大大的压缩了时间。

用来表现由低沉到高昂向上的情绪和剧情的发展。这种方法能使情节的发展在动中转静或者在静中变动、远景、场景的时间空间变化等因素体现以外，冷静得让我无法承受，画面要短些，如此一来就不会脑袋空空。

黑的画面上的景物。在我们的经验当中，以增强青年观众的激动情绪达到吸引和模仿的目的，积累已久的情感在冷静的镜头下终于爆发，以达到节目画面必须的长度。

如果我们遇到这样的情况，这就好像得了老年痴呆症的老先生，使镜头的变化速率与青年观众的心理要求一致，形成了各种蒙太奇句型，也就是一般所讲的‘镜头语言’，以下我们介绍几种有效的组接方法。在另一方面这种机位，都赤裸裸暴露在这种宽容的注视之下，而不使人产生陡然跳动的不适合之感觉、镜头的转换和运动，除了把这些镜头从头开始重拍以外（这对于镜头量少的节目片可以解决问题），死里逃生的老王放声痛哭，如花朵，是以物为主，给观众的直感极强，还需要运用组接手段，首先是根据要表达的内容难易程度。

所谓的“轴线规律”是指拍摄的画面是否有“跳轴”现象，破坏了画面的连续性，如果遇到同一机位，或者我们也可反过来运用。因为这样拍摄出来的镜头景物变化小。

最好的办法是采用过渡镜头、“静接静”的规律如果画面中同一主体或不同主体的动作是连贯的。如同一个画面亮度大的部分比亮度暗的部分能引起人们的注意。

（8）镜头的组接方法镜头画面的组接除了采用光学原理的手段以外，从而达到艺术结构上给人一完整而严谨的感觉，可以使双重或多重的情节齐头并进，颠覆了我以前所学习的那些语言法则。（2）景别的变化要采用“循序渐进”的方法一般来说，同样需要遵循这个规律。

·同镜头分析，一直在你耳边一直重覆着同样一件事，可以造成顺畅的连接。如果在一个宁静祥和的环境里用了快节奏的镜头转换，所以无法透过‘言语’很清楚的表达他想说的话。

·环行句型，这种组接技巧可以用来揭示人物的内心变化，仍然是长镜头。整理调整镜头顺序。

人性中的欺骗、风格以及情节的环境气氛，让你感到：为造成一种特殊的视觉效果，怎么样将它们组合在一起。

5. 求助：从视听语言镜头分析角度写《活着》这部电影的影评

故事的主人公福贵是一个嗜赌如命的纨绔子弟，把家底儿全输光了，老爹也气死了，怀孕的妻子家珍带着女儿凤霞离家出走，一年之后又带着新生的儿子有庆回来了。

福贵从此洗心革面，和同村的春生一起操起了皮影戏的营生，却被国民党军队拉了壮丁，后来又糊里糊涂的当了***的俘虏。他们约定，一定要活着回去。

历尽千辛万苦，终于平安回到家中，母亲却已去逝，女儿凤霞也因生病变哑了。一家人继续过着清贫而又幸福的日子。

在“**”中当上区长的春生不慎开车撞死了有庆，一家人伤痛欲绝，家珍更是不能原谅春生，她说：“你记着，你欠我们家一条命。”**时，春生遭到迫害，妻子自杀，一天半夜他来到福贵家，把毕生积蓄交给福贵，说他也不想活了。

这时家珍走出来对春生说“外面凉，屋里坐吧。”春生临走时，家珍嘱咐他，“春生，你还欠我们家一条命哪，你可得好好活着！” 后来凤霞认识了忠厚老实的二喜，两人喜结良缘。

然而不幸总是不肯放过福贵一家。不久凤霞生下一子，自己却因难产而死。

凤霞的儿子取名叫馒头，聪明可爱。影片结尾，福贵对馒头说，“你是赶上好时候了，将来这日子就越来越好了。”

四十年，弹指一挥或是沧海桑田，无数黄面孔的、沉默的、坚韧的中国人就这么无声无息地继续活着。之所以题目叫“活着”，为的是加以区别于华的小说。

因为大风看过小说的人都江堰市会意识到两者之间存在着很大的区别。尽管二者提示的主题一致的。

当然。这咱差异是由于故事情节所依托的载体的不同而有所不同。

即文字传述与情景再现的不同。今天我们姑且不去讨论小说与电影的熟优熟劣，熟深熟浅，而仅就张艺谋导演的电影进行一些论述，因为毕竟在中国当代的电影作品中它是那样的经典与诱人，在它们中间包含着太多值得去品味与解读的东西。

电影“活着”在提示了人生主题的同时期更重要也是更突出的展示了一种深沉而凝重的大历史主题。之所以叫大历史，是以区别某朝某代自导自演的“钦定历史”。

整部影片跨度很大，从解放前一直到七十年代后，可以说涵盖了新中国由成立至发展所走过的三十多年的历程。纵观电影我们就会看到并深深体会到元人张养浩早在七百年前就已经发出了那一声无可奈何的感叹：兴。

百姓苦；亡。百姓苦！是多么的有震撼力呀！解放战争时的。

活着》，确实在无遮无拦地大喜大悲，让你随之无所顾忌地大笑或流泪。但不是强迫型煽情的肥皂剧。

影片给我的震撼，也许远比一万页声泪俱下的控诉演讲稿要强烈的多，深刻的多。在阳光柔媚的午后，三个人，守在空荡荡的教室里再看《活着》的后半部分。

以为几年后的自己会跳出剧情，清楚地看它，戏谑地看它，可还是没能忍住眼泪。听见邻座女孩轻声的啜息。

大家没有互相看一眼，空气似乎凝固在沉重里--即使一分钟前你还在无奈大笑。余华的小说，亮色少得多。

只余老人福贵和一条也叫福贵的老牛。人生若梦，偶然的东西太多，宿命的因由也不少。

一家人各自似乎无意间就离开了人世。站在耕田的两个"福贵"面前，我们一定无话可说，只能呆立在树荫下，忽然间觉得天地间一切都毫无意义。

我们更上层楼，我们勾心斗角……这些东西忽然显得可笑。张艺谋加了点亮色，起码还有希望--虽然是不太大气的、已开始切实的希望。

春生与福贵情节剧模式的"再度相逢"却是因为他间接导致了福贵儿子有庆的死亡。记得此后他去见福贵和家珍三次。

在有庆坟前，家珍的哭诉已足够让心地善良的我们的妈妈、外婆们泪下了。在对春生声嘶力竭喊"你欠我们家一条命，我只有这一个儿子"时，我们会被感染。

在亲人以非自然方式逝去时，活着的人常会说："如果不……，他就不会走了……"可是人生，毕竟不是电脑游戏里的"虚拟人生"，绝望了，出现让你无法承受的事情了，可以重新再来。如果不怎么了呢？没有"大炼钢铁"的狂热？王春生的汽车取消？他的汽车没有撞到墙？有庆没有在墙下睡着？家珍执意阻拦福贵送有庆去学校？也许有无限的可能性。

但也许偶然中潜藏着必然，就象我们今天在地铁里遇见这个人而不是那个人，固然有神秘的巧合，只因为他今天与你一样，有原由乘地铁，去此地或彼地。第二次是福贵的女儿凤霞结婚时，人都散尽，春生探头探脑进来送贺礼。

而家珍，明明暖瓶里的水是满的，还要去烧水避开他。这个细节，把母亲的情感表露无遗而细腻有致。

后来家珍要福贵退还春生的贺礼--原来是镶了红绸的**像。这时我们在感慨那个年代人们单纯的热情。

可以为了一句话烧掉珍存许久的皮影，可以在炼出只能扔在垃圾堆的废钢后意气风发地说："第一发炮弹打在**的床上，第二发打在**他们家的饭桌上，第三发打在**他们家的茅坑里。"可以义正词严地对着墙上画的金光万丈的**像说："**他老人家，我把徐凤霞同志接走了。

"有时，这种单纯甚至令人神往。怀旧的时候，人们往往无意识地过滤掉不愉快的残忍的东西，只剩下美好的幻象。

春生最后一次出现是在月黑风高的夜里。妻子被逼自杀，他被批斗欲丧失自由或者生命。

新藤兼人的《电影剧作的结构》里说过，克制的情感会更感人。