育才学习网朗读感悟怎么写
1.“朗读比赛”活动心得怎么写
二、比赛形式多种多样。
本次比赛分为单人组和双人组，使进入决赛的选手有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。再者，从各班的加油宣传海报到比赛中形式多样的朗诵方式，可见，同学们对本次活动的热情极高。
朗诵比赛活动总结（3）:
第一次课文朗诵比赛活动总结
为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特在教导处、团委大队部协助下组织此次课文朗诵比赛活动。
这一次活动的主题是“祖国在我心中”。目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。
2.“朗读比赛”活动心得怎么写
朗读比赛活动总结
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，5月13日下午，我校小学部在多媒体教室举行了“我最喜爱的课文”校园朗读比赛。
这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，
通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：
1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
存在不足：
1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：
1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。
总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。
3.《朗读有感》这篇作文怎么写
我手捧着语文书，津津有味地读着第17课：《少年闰土》，那种对闰土的羡慕之情不自主地流露出来.天哪！捕鸟、看瓜！那可是我一直向往的生活啊！我身在城市里，都市中，一切一切的繁荣，一切一切的假象，都是那么的虚浮无趣.城里人的勾心斗角换来了金钱与权力.农村里人们的真诚待人，虽然贫穷与终日的劳动，但是却幸福美满. 今天，我看了《少年闰土》这篇课文，看到“他们不知道一些事情，闰土在海边时，他们都和我一们，只看见院子里高墙上的四角的天空.”时我抬头望望天，哦，不，是天花板，我能感觉我和闰土一样，只是比他多加了一层禁锢而已. 呵！看看吧！我们的城市是如此的繁荣，这些繁荣把我们都关在了“牢房”里——有谁可以光着脚自由自在地踏着溪水，在溪水里游泳？“不许出去，都给我乖乖地在家里复习.”唉！真盼着来一场学生大革命啊.与其在城市里当一只披着人皮的狼-----（现在不会，或许以后会），不如在山村里当一个天真烂漫的孩童，长大后当一个勤劳安份的姑娘.看着城市中那一切的尔虞我诈，看着窗外那片灰色的天空，我深深地叹息.当然，并不是说城里的人都不好，只是想提醒一下大人们，你们不但要注意生意上的”吃官司“率，又要在家里限制我们的自由，把门槛筑得那么高，难道你们不累吗？我相信你们是有智慧的，但请你们把它用来将我们头顶那一片惨白的、灰灰的天空变得湛蓝，好吗？。
4.如何让学生在朗读中感悟文本实验
自古以来“读书百遍，其义自见”就被称为读书的一剂良方，实践也充分证明了朗读对发展学生的思维，激发学生的情感起着不可替代的作用。
这种情感不是我们强加给学生的，而是我们在指导读书的过程中，学生自悟、自得的。朗读课文是小学阶段培养学生听、说、读、写能力的一条重要途径，提高朗读能力，更是语文教学的关键，而有感情地朗读课文，又是提高学生朗读能力的重要环节。
语文课程标准提出课文朗读应正确、流利、有感情。我认为有感情地朗读课文，就是要做到“披文入情”，要让学生的情感活动伴随读书的全过程，关心课文中人物的命运和喜怒哀乐，事情的发生、发展，真正体会课文表达的思想感情，而并非就读而读。
那么，如何培养学生有感情地朗读课文呢？本人就自己的教学经验，谈谈自己一些浅薄的看法。一、真正让学生正确、流利地朗读课文。
一篇课文如果学生能够声情并茂、恰如其分的运用感情朗读，那么说明学生对课文已经理解了，不需要再做烦琐不必要的分析，如果朗读一旦成为学生的快乐，那么阅读也随之被学生所深爱，让学生在轻松、愉悦的氛围中进行朗读，这样学生才会入情入境，读出味来。正确、流利地朗读课文是有感情朗读课文的基础。
我们必须花大力气地指导学生读得正确、流利。对于还不能读得正确、流利地学生指导感情朗读时就比较吃力，而且学生还会渐渐失去读书的兴趣，所以我们必须求真务实，从学生的小处着手，腾出时间让学生充分把课文读得正确、流利，做到不错一字，不添一字，不漏一字，不重读一字，该停顿处正确停顿，不破词破句；读得琅琅上口，“使其言皆若出于吾之口”，即读得像自己说话一样自然，有感情地朗读课文是正确流利的读课文后的深化和提升，若能长期坚持让学生正确、流利、有感情地朗读课文，学生的语文素养会得到丰富和提高。
二、巧用示范，引导孩子有感情的朗读示范不仅可以让学生学习朗读，更能使学生真切地感受语言的音乐美，节奏美，情感美，也是对学生进行听的训练的重要的方法。孩子们的模仿能力很强，教师的一语一笑都会给孩子们的心灵留下深刻的印象。
教师激情的朗读是引导孩子们进入语文情感世界的一条捷径。怎么用示范？一是我们示范在难点上，在关键处，在美文中；二是尽量让学生来示范，老师“范”多了，就会喧宾夺主，占据课堂宝贵的时间。
正如于永正老师说的：指导孩子有感情地朗读课文，倘若老师只是从道理上讲应怀着什么感情读，哪个字读重音，哪里应该读得快，哪里应该读得慢……是不够的，而且，“强加”的东西只能是“外在”的。俗话说：说十遍不如做一遍。
教师范读一下要现实的多，有效的多。像语调比较平淡的句子，我一般都请朗读能力强的学生来示范读。
一段时间下来，班级学生的朗读水平都有了很大的提高。当然，范读是随机的，要选择好时机，我一般不在初读课文前范读，而是当学生读的不尽人意时，我才范读。
我总是说：“让老师也来试试看，好吗？”三、多形式练，促进孩子感情朗读的快速成长在教学中，让学生自己选择自己所喜欢的，进行多种形式感情朗读，如比赛读、分角色读、边演边读、配乐读、师生共读、读自己最喜欢的句子段落、用自己喜欢的方式读等，使每一个学生想读、能读、爱读，读出美、读出情趣、读出感情。以学生为主体了，积极性也就高了。
朗读教学中，我们要不断的更换调味品，运用多种形式的朗读练习，尽可能的留多些时间让学生来练读，调动班上每一个学生读书的积极性和主动性，教师不强加给学生任何情感，让学生在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，从而更快地促进孩子朗读能力的提高。一个班出现几个读书出色的学生不难，难的是让全班同学能够有滋有味地读书，爱读书，这就不容易了。
训练学生有感情地朗读课文，并非一朝一夕就能达到，需要我们不懈地努力，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
5.“朗读比赛”活动心得怎么写
朗读比赛活动总结为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，5月13日下午，我校小学部在多媒体教室举行了“我最喜爱的课文”校园朗读比赛。
这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。
多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。存在不足：1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。
个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。
平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。
总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。
6.听后感怎么写
听后感是读过一段话或一篇文章以后的感想。主要写心得、感想、发表的议论等。
1、认真听，摘记要点，准备议论。
2、回忆思索，确定论题。
3、抓住重点，选取论据。围绕中心，回忆事例。可用名言警句，切记空泛议论。
4、引用准确，转述扼要。
总之，夹叙夹议，紧扣原文，联系实际。
扩展资料：
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓"感"，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。
7.读书活动心得体会怎么写
2011年12月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。
更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。
在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。
通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。
用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。
学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。
比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。
在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高学生课外阅读的能力 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。
读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。
因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点： 1、指学生选择健康、有益的课外读物 课外阅读益处多多，但开卷未必有益。
别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”
时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。 2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读。
8.以 诵读经典,感悟人生 写一篇作文
写给孔子的一封信 敬爱的孔子：您好，近日怎样？在小的时候，常常听到别人谈论您及您的各种著作。
我时常眨着眼睛思考着：你究竟是何许人也 ，为何大家会如此崇尚您。小小的我，脑海中充满了疑问，努力地想要寻找到其中的答案。
终于在我七岁时，由于一次偶然的机会，我获得了一本带有拼音及注释的《论语》。从此，我便与《论语》有了不解之缘。
尽管刚开始时，那一本书有拼音，也有注释，但是我依旧读不懂它。虽然我每天背诵、朗读，满嘴的“之乎者也”，但是我还是读不懂它。
那时，我小脑袋中猜想了起来：也许您不过是一个只会“之乎者也”的老者；也许您不过是一个满身铜臭的地主老头；也许您不过是一个当朝为官的大老爷；也许您不过是一个······脑袋中充满了幻想、充满了疑问、充满了种种可能。由于读了您的《论语》，我小的时候可闹过不少笑话呢！不信，您喏——那时，我正好八岁。
偶然间看到了您《论语》中的一句话，叫做“食不厌精、脍不厌细、色恶不食、臭恶不食、割不正不食······”当时，读了您下面的注释，原来这是一种饮食习惯。然后我就在想：怪不得别人会崇拜您，原来您是靠这种饮食习惯才被别人崇拜起来的。
如果我也照这种饮食习惯，会不会也一样被人崇拜呢？说干就干。于是乎，我开始监督起了妈妈，非要让她照着您书中所说的去做饭，否则我就坚决不吃饭。
没办法，为了那时长身体的我，为了不让我的骨骼发育遭到破坏，只能依照我的话去做（您不要以为父母很溺爱我哦）。 那天我折腾了妈妈一上午，才做出了您那所谓好的食物。
吃饭时，我觉得这跟平时的饭菜没什么区别，那您为什么会成为一个令人崇拜的对象呢？不一会爸爸回来了，看着心不在焉的我，立即知道我心中有事。所以，他毫不犹豫的开始盘问起我，无奈之得从实招来。
听完我精彩的“演说”后，爸爸竟哈哈大笑，只笑得我心惊胆战。我不理解爸爸为何大笑，不理解我的“演说”有何问题，也不理解您到底为何云者。
而后，我又开始了大调查。 在我十二岁时，我在一家书店中无意看到了您那厚厚的一本《论语》，这本书比上一次的那一本更好、更大、更重，而且书中没有拼音，连注释也比那本细、多、易懂。
我看了看那不菲的价格，狠了狠心买下了这一本让我能够进一步理解您、了解您、看懂您、明白您的书。 有了上一次看书的经历，我开始对书中有些知识看得懂了，但同时却又不明白它的道理。
有一次，为了弄懂您书中的意思，我也闹出了笑话。不信，您瞧那天，我正好全神贯注地看着新买来的那一本书，以至于我竟然没有听见妈妈的叫喊声。
无法，妈妈只得把饭端到我看书的屋子里，妈妈一边叫我快点吃饭，一边又嘱咐我小心眼睛别看坏了——您可是不知道，只要有书我就会不管三七二十一，也要把书看完，又何况这一本还是关于您老的。我一边应答着，一边又心不甘、情不愿的不放下您的书，只能边吃饭，边看书。
因为是书桌，我正好写完作业，还没来得及收拾便看起了您的书。我正津津有味的品读着。
哎呀，不好！“一个非法分子”——橡皮趁机进入了我的口中。没事，拿出橡皮继续啃读。
可谁知，这一切竟被偶然间进来的妈妈看得一清二楚。 啃读完您书中的一点点，只能出去休息、休息了。
后果可想而知，刚出了房间就被家人看到，一个个笑的前俯后仰。我一时蒙住了，为何？这到底是为何？看着一脸迷茫的我，妈妈强劲地捂着肚子和嘴，尽量不让自己笑出来，也给我讲了事情的原委。
虽然听得不太清楚，但也略知一二，只得跑回屋子。刹那间，脸红了、心跳也加速了，谁让自己这么出丑呢！想想妈妈刚才做动作、讲故事的情景，脸更红了、心跳得也更快了。
您看，我对您的著作痴迷的样子，就知道我与《论语》的不解之缘了吧！现在，随着年龄的增长，我开始懂得了您那些“食不厌精、脍不厌细、色恶不食、臭恶不食、割不正不食······”的含义。这些话现在不仅是一种饮食习惯，更是一种生活态度、一种阅读品位、一种审美倾向、一种人生追求。
它使我明白：只有积极向上的态度，对生活另一种美的阅读品位和审美观点，对人生的一个理想、一个追求。只有这样，才能有一个充满意义、充满追求、充满美丽的好人生。
当然我现在也明白，你不是一个只知“之乎者也”的老者；不是一个满身铜臭的地主老头；不是一个当朝为官的大老爷；而是一位学者，一位谈天论地、精通天文地理的学者。您创建了儒家学派，留下了无数可以受益一生的精神财宝，您是为了天下众生而生，所以才受到尊重，并不是所谓的什么饮食习惯。
您受到天下所有人的尊重，您当之无愧。 谢谢您及您的著作，有了它们，我才会与书交上朋友，并且成为好朋友；有了它们，我才会了解您及您不平庸的一生；有了它们，我才会有如此多的感慨。
我想：（当然这里不再是我随便的猜想）您及您的著作一定会永远流传下去，因为您是值得骄傲，当之无愧的东方伟人，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知识宝库、精神财富。我依旧会继续将您及您的著作研究和挖掘下去。
祝您开心快乐！ 某年 给孔子的一封信 孔子先生您好：。
9.亲子阅读体会怎么写
原发布者：牡丹花夫人
爱在亲子阅读----亲子阅读心得说到亲子阅读，这是个炙手可热的话题，我和爸爸都认为，书将是孩子一生享用不尽的宝藏。孩子的天性就是玩，当他把看书和搭积木玩游戏等同的时候，其实就是最成功的亲子阅读。从阅读的过程中享受乐趣，顺便学到知识，这才是亲子阅读的本质之所在！亲子阅读更是一种陪伴，它不仅仅是孩子自己读书，更不是家长待在一边玩手机，把书给孩子，告诉她你看书吧。它是一种言传身教，简单说你家长都不读书，不爱看书，你让孩子怎么爱得上？对于亲子阅读，每个人都有自己独到的见解，今天分享一下我的亲子阅读心得： 一、亲子阅读，从生活中来在儿子很小的时候，我常跟他唱童谣、读绘本。他生命中的第一套书应该是《小熊宝宝绘本》，绘本《尿床了》、《谁哭了》、《洗澡》、《睡觉》、《拉巴巴》。有15册，细心地捕捉了宝宝成长中的小小烦恼，孩子在书中找到自已的，小时候他最不爱拉巴巴了，看着书中的小熊拉巴巴可爱的样子，我问他，小熊宝宝拉巴巴，臭不臭啊，他就用小手遮住自己的鼻子说“嗯~臭臭”，“那我们也去拉巴巴，不要把臭臭放肚子里好不好啊”，书中简洁明了的图画便于儿童模仿，常常手上拿着书坐着自己的小马桶上，学着小熊宝宝认真的拉巴巴。每每看到《尿床了》，那种似笑非笑的表情，我都忍不住了，问他“谁家的宝宝也尿床了呀”，他马上就不了意思起来了。到现在大班了他还很爱这套书，常拿出来看。后来又看过《鼠小弟系列》，那只活灵
回家的感悟怎么写
1.回家的感觉作文怎么写
活。漫长的两天一夜终于熬过去了，我带着疲惫不堪的身子回到了家。
一进门，就有一阵菜香味飘到了我的鼻子中。我迫不及待坐到了餐桌前，看着这丰盛的饭菜，有：油炸鸡翅、红烧龙虾、水煮大螃蟹……不禁垂诞三尺。我拿起筷子，品尝着妈妈给我做的美味佳肴。妈妈坐在一边微笑着看着我吃，还不时给我夹菜。当时我认为我是最幸福的人，我真想喊一名：“回家的感觉真好！”
吃完饭后，我便躺在我的小床上，这时军训中所感到的苦、累、疲都在慢慢地消失。我觉得越来越轻松，有一种飘飘欲仙之感，好像睡在云上。渐渐地，我感到有些冷了，便盖上了被子。啊，被子好软，好温暖，还带着阳光的气息，好舒服！闭上眼睛，我想起了军训的宿舍。那里硬邦邦的床，让我睡得不习惯，那里又厚又硬的被子，一点也不贴身，这时，妈妈轻轻推开房门，为我端来了一杯橙汁，那甜甜的果叶滋润着我的心田。我不由自主地感慨：“回家的感觉真好！”
家是温暖的港湾。它时时刻刻都敞开大门欢迎我们的归来；它会让你感到温馨；它会让你有一种强烈的安全感
2.对家的感想怎么写
家是什么，一直无法诠释，因为家的含义太多，家的概念又在不停的变换，儿时的家是父母一声声呼唤和温暖的呵护；长大了离开家，家便成了父母的叮咛和牵挂，记得住校时，每到周末那种想家的感觉是撕心的难受，家成了一种向往。17岁背上行囊远离家乡，在火车长鸣的一瞬间，挥挥手家便成了思念和扯不断的乡情；后来有了自己的小家，家变成了一种责任，两份牵挂。
其实家的真实就是那盏为你等待的灯光，为你等待的饭菜，为你等待的目光，在每一次苦旅途中，在每一次晚归的夜晚，望着万家的灯火，看着繁华的城市，心中常常是说不出的感觉，所有的繁华都不属于你，真正属于只是那盏一直为你而亮的灯。
真正的家是属于你自己的天地，家不需要太大，只要够温馨。不一定豪华，但只要属于自己，有一份温馨，有温暖的关怀，有属于自己的灯光，有属于自己的亲情，就是一种满足.
3.《回家的感觉》写一篇作文
回家的感觉 长大，有时只在片刻之间。
进入高一的日子，每天都不如以往那样自由自在。也许是我和家的距离拉远，无形之中与父母之间的距离也拉远了吧！我两个星期只打一次电话回家，当听到母亲的声音时，觉得熟悉而又陌生。
母亲很忙，很少来看我，父亲更忙，几乎半年我才能见到他一次。 如今，我已没有了对父母的依恋。
两个礼拜回家一次，见到父母，已没有当初的那份激动了。 期中考试结束了，我考得不理想。
我看着化学试卷上的分数，不甘心地想哭，但终究没有哭，因为那一刻，不知为何地想起了母亲。那个周末，我回家了，当看到母亲那张脸时，想哭，却又咽进肚子里。
对于母亲，我已无话可说，然而又觉得自己很失败，不敢看母亲的眼睛。 知女莫若母，最终母亲那双犀利的眼睛还是看透了我。
我便老老实实地把期中考试的成绩告诉了母亲。母亲什么话也没有说，只是长长地叹息。
我看懂了母亲的失望、难受，也明白母亲的心思。 出乎意料的是，父亲也赶回来了。
我望着父亲，突然害怕起来了，我怕父亲也对我失望。父亲果然没有骂我，看起来心平气和，几句平常的勉励，寥寥数语。
而此时的我真的情愿他骂我的，那我还可以知道，他是关心我的成绩，关心我的，可是他没有。吃饭时那几句不痛不痒的话，我感觉十分难受，我不知道父亲是怎么想的。
夜晚，一个人躺在床上，脑海中总浮现父亲那张不以为然的脸。忽然想起上个星期母亲对我说的话，她让我不要想她，不要想家，不要经常打电话回家。
心猛地被针扎了一下，好痛，有眼泪落下。 朦胧中，好像听见了父母的争吵。
我暗骂自己：糊涂了吧，父母从来不吵架的，我闭紧双眼，好像一切都没有发生。早上一睁开双眼，我就可以又看见母亲的笑脸了。
事情并没有如我所愿。 早上起来，母亲又去工作了。
我想打发时间，便和弟弟闲聊起来了。弟弟告诉我，昨天父母吵架的。
而吵架的原因是父亲不希望给我压力，让我坦然面对挫折，而母亲则认为有压力才会拼搏。我愕然了。
弟弟继续说母亲在家经常惦记我，说少了一个人，不习惯。她想我打电话回家，又担心我的学习。
有好几次，母亲在家叫我的名字，好久没听到我的应答，才想起我不在家，母亲很失望。 最后弟弟说他昨天晚上睡得很香，因为那天晚上，他没有听到父亲往日顿挫有致的鼾声。
我一下子泪流满面。弟弟无心的话语，却让我痛苦良久。
走的时候，父亲默默地站在门口的路上目送我远去，没有对我说些什么。我望着父亲，眼角渗出了泪。
那一刻，我读懂了父亲，那一刻，我听见了凝结在心头的冰层破裂的声音。我开始恨起自己了，恨自己那么大一个人还不能让父亲放心，我从来没那么恨过自己。
我走的时候什么也没有说，只是拼命地往前走，我害怕父亲关心的话语，我怕在他面前落泪。当我离开父亲的视线时，我又开始抱怨起自己来了。
为什么走的时候不与父亲说声再见；为什么走的时候不同父亲挥挥手；为什么走的时候不……太多的太多，让我后悔。 我走的时候，没有和父母告别，他们什么也没有说，我能想像到他们有很多话要对女儿说，可他们却选择了沉默。
父母的无声让我心痛，我欲落泪。 在车上，我对自己说：我错了。
我到达学校的时候一定要给父母打个电话报平安，我一定要坚强，我不要想家不要想母亲……然而我可以做到不想母亲吗？我可以不打电话回家吗？我做不到，母亲！我惟一可以做的就是努力学习，我不能再对不起你们五十元、一百元蘸着泪水缴纳的学费。 父母，有了你们，我才能展翅高飞。
你们把爱给了我，把世界给了我。为了我，你们吃了多少苦！受了多少屈！生活的苦涩有三分，为了我，你们却吃了十分。
父母是淳朴的农民，没有多少关爱的语言，他们对我的爱，一如脚下厚实的土地，默默无闻，却又是无声胜有声啊。
4.以回家的感觉写一篇六百字左右的作文.
家，是避风的港湾，让我在受挫后找到心灵的归宿；家，是心灵的慰藉，让我在心烦意乱的时候找到自我；家，是一盏启明灯，让我在迷失道路的时候找到前进的方向.
作为初一的我，虽然回家的次数少了，但丝毫没有阻止我回家的欲望.因为家中有我时常牵挂的人，家中有 我心灵的依靠，家中有我快乐的源泉.在家中，我能感受到真正的幸福.
家，那温馨而又充满自由的空间.只要我在家里：就没有约束感，没有烦心事，更没有学习上过大的压力，使我感觉仿佛走进美丽的天堂，无忧无虑，心情惬意！
每当学校放假，我都会有中说不出的感觉，这种感觉压的我喘不过气来，真想逃课回家.但是我必须控制自己，尽量做到一如既往的听课、不分心.放学的铃声一响，马上提上书包直奔车棚，骑上车子箭似的飞奔到家门口，坐在家中桌前的小凳上，吃着“母亲牌”饭菜，真是“别有一番滋味在心头”.此时，心中所有的烦心事都已害羞地逃走了，而快乐的事情就理直气壮地浮现在眼前，摇晃不走，久久不能散去……每当这个时候，我就感觉到了家幸福的味道——香甜、可口.
可是有时，我挺害怕回家的，因为每次考试成绩都不理想，心中总有些对父母的愧疚之感，总觉得很对不起他们.想到没有做好自己应该做好的“工作”，每个星期还要回家领取“工资”，心里真不是滋味，可是当我每次回到家后，父母双亲对我依然是“涛声依旧”，于此，我无言，我无语，只有在心里默默地告诫自己，要好好学习，发奋图强，要对得起自己的“工作”，更要对得起父母双亲，黄天厚土……
家，在我遇到困难时，是你给了我希望；家，在我心灵受到创伤时，是你给了我安慰；家，在我遇到挫折时，是你给了我鼓励.但是尽管如此，我还是应该少回家.因为我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是为了明天更好地回家——扬眉吐气的回家！
5.怎样写《回家的感想》
围绕父母辛劳，把文明带回家的感想来写。
父母给我们了生命，又把我们养育成了有用人才。每天都为我们操劳，而自己却不求回报。
我们应该学会孝敬父母。我觉得，孝敬父母最好的办法，就是从自己做起，从身边的小事做起，来减轻父母的负担。
当你看见父母辛苦了一天，下班回家的时候，你能否问一声好，倒一杯茶？当你看见父母为你准备了一顿丰盛的早餐时，你能否说一声谢谢？我们能向父母表示感谢，就可以体现出我们对父母的一份孝心。当你看见父母为你的生病而操心时，你能否下决心以后好好锻炼身体？当你看见父母为你的学习成绩不好而发愁时，你能否下决心以后刻苦学习？我们让父母少一点为我们担心的事，也能体现我们对父母的一份孝心。
当你看见父母正在给家里扫地、拖地时，你能否跑上前去帮一把？当你看见父母去倒垃圾时，你能否跑上前自己去倒？我们如果帮父母分担一些事情，更能体现出我们对父母的一份孝心。生活中的小事还有很多很多。
其实，只要我们热爱父母，体会父母的一份辛劳，都可以做到孝敬父母。不管是大事还是小事，都能为父母着想。
父母是爱我们的，我们也要爱父母。让我们从现在做起，做一个孝敬父母的好孩子吧！还有这个/article_page.php?articleid=317你两个中合一下.呵呵~~。
6.回家的感觉作文三百字
回家的感觉真好
家，就像一个安全的避风港，那里不仅有妈妈烧做的美味可口的饭菜，在家里，你还可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。
放假时，我总是喜欢出门与伙伴们快乐的玩耍，如果玩累了，就回到家休息。 正常时候白天在学校里上课，每当放学回家，一进到家门，顿时觉得家里好温馨，那感觉真让人感动。每一次回到家里，不仅可以躺在软绵绵的沙发上，好好地放松放松筋骨。而且一进门，一阵阵菜香味飘到了我的鼻子中， 我迫不及待坐到了餐桌前，看着这丰盛的饭菜，有：番茄炒蛋、回锅肉、剁椒鱼头……不禁垂诞三尺。我拿起筷子，品尝着妈妈给我做的美味佳肴。妈妈坐在一边微笑着看着我吃，还不时给我夹菜，这种感觉实在是太舒服了。而且当我在外面受到了欺负，只有回到家里，才能把心中的怨气和不快讲诉出来，此时，我才会觉得愉快多了。
当我考试落后时，尽管回到家里少不了唠叨，但是，因为爸爸妈妈的指导，总能让我将题目改正，并且深度理解，这时候，心中自然就有了一丝丝的温馨。还有当我遇到挫折而流泪伤心时，妈妈的安慰总能使我能正确面对挫折，而爸爸的幽默风趣总是旁敲侧击地为我鼓励，使我更有信心战胜挫折，不怕失败，取得胜利。所以，我不得不说：“回家的感觉真好。”
7.写一篇四年级回家的感想
回家的感想每当我陶醉回家的喜悦中时，我就会想：“回家真好，可以和家人在一起过着温馨而舒适的日子。”
但是，唯抄一让我觉得遗憾的是，就算见不到爸爸妈妈，他们为了我在外面努力的工作。远离家乡的父母是否也相信家呢？每次过年的时候，爸爸妈妈总会提着许多吃的直肼家门，脸上还带着开心的笑容。
是啊，远离家乡一年，终于能够回来和家人团聚，能不2113开心吗？虽然，爸爸妈妈只在家住几天，但已经能感受到家的温暖了。一家人在一起贴对联，看春节联欢晚会，吃团圆饭，围着火炉吃东西……我想，这便是真5261正的家。
回家，代表着一种幸福，成功、喜悦、收获……每次，爷爷奶奶何尝不喜欢爸爸妈妈能够常来家看看。希望他们在外面健健康康的。
我想“回家”这个词对于爷爷奶奶来说是盼望子女能够平安的回家吧，而对我4102爸爸妈妈来说是希望能够快点回去和家人团圆吧！回家，对于每个人的含义不同。对于我来说，是希望可以快点上完课，然后回家去。
而对于父母来说，是希望子1653女能够早日回来。对于国家来说，是希望祖国的同胞们有一个温馨控股，是希望自己国家的领土能够全部回到祖国。
8.回家的感觉
阳光透过窗帘，肆意洒满了屋内。我一觉醒来，睁开眼睛看看四周，既熟悉又陌生；抽抽鼻子，嗅到的是久违的、但却又是千百次梦中闻到的气息！可现在，的确是、真真切切的是，我回家了！置身在家的环境里，温馨和幸福萦绕着我！
回家的感觉真好！查铺的妈妈不会关灯收走我手中的书本和手机；那张属于我的床，不再催促我闭着眼睛穿衣服；那时尚的牛仔裤和休闲服不再潜伏在箱内；摆了一地的皮鞋、休闲鞋、旅游鞋静候着我的选择！而在餐桌前吃饭时，我尽可以大呼小叫、挑肥拣瘦！
不必刻意立正稍息，在欢跳或者仰卧中哼哼几句小唱，赖在妈妈怀里嚼着口香糖，我都会找到少女时代的欢乐和幸福感觉！举起手机自拍几幅自恋照，给姐妹们发几条无聊恶作剧短信，开心啊！
家是远航避风的港湾，家是长途客车的加油站，家是勤劳者劳作小憩的咖啡屋，家是人们奔波放松休息的音乐厅！我爱我家，爱我的爸爸妈妈，爱这简约却温馨可亲的居室！这曾经给我孩提时代无数欢乐的家，时时刻刻都在呼唤着我的归来！这曾经激励我大步迈开人生步履的家，时时刻刻都在鞭策我为自己的理想而奋斗！父母是家的守护神，悄悄看到他们已是佝偻蹒跚的样子，我能够体味到伟大与崇高的内涵！那便是家的缔造者的勤劳与辛苦！也能够感觉到自己肩上的负担和责任的重大艰巨！
家，是我的归宿，是每一个人行程的最终目的地。然而，家事国事一肩担的时代青年，对家的理解，还应扩大为大家与小家的外延，大家与小家的关系是人人皆知的常识，父母的期望是让儿女投身到时代大潮中拼搏，练就一身适应社会与时代的真才实学！志在四方的人们，会把家当做继续前进的中转站！
妈妈喜欢我唱的歌儿，在我的歌声中，妈妈的脸上充满了自豪和幸福，爸爸也会在我的歌声中轻轻的拍打着手掌，而我在自己的歌声中，也会对家有更深的感悟——
带着五彩梦从军走天涯
女儿十七八集合在阳光下
走进风和雨走过冬和夏
心有千千结爱在军营洒
钢铁的营盘里朵朵姐妹花
一身戎装靓丽我青春年华
钢铁的营盘里深深战友情
一声令下男儿女儿并肩出发
……
家，一个温暖的名字，它既是一个遮风避雨居所，又是一个真正使人憩息心灵的空间。但对我们这些住校生来说，一个星期回家就那么一次是远远满足不了我们心中回家的欲望的。虽然，学校有挚友常伴，有恩师于旁，但还远不及回家那种温情与温馨——那是属于自己的那片蓝天白云，烟囱冒起的朵朵炊烟，庭院中的鸟语花香……所以说，回家的感觉真好！
每个周末，当我拖着疲惫了整整一星期的身体回到了家，心里就有说不出的滋味——虽然没有木兰“开我东阁门，坐我西阁床，脱我旧时袍，著我旧时裳”的感受，但却立即享受家中的像是为我而设的一切：已封尘一星期的电视机啦，正在等我打开显示屏的电脑啦，闷了一星期的音响啦……凡所应有，无所不有。偶尔传来家人的几声唠叨，像是给这个静寂的世界传来几声诱人的音韵，使人感受到家不仅是一所房子，还是一个让人解开繁琐的空间；有时对他们的唠叨声有所厌倦了，便大声训斥他们闹着玩玩，便有大风暴即将来临，但暴风雨过后，会出现一道彩虹——那便是家人强词夺理之后的一阵欢笑，所以说，不经历暴风雨又怎有彩虹呢？家庭亦如此！这样其乐融融，这样的舌头上的“鏖战”，比学校的大吵小闹，繁杂无礼更胜一筹！回家，正是一个给心灵得到慰藉的过程，有谁不爱回家呢？
曾记得小学时，一年级的第一个周末妈妈接我回家时，我伏在妈妈的怀里哭了起来，心中只有一个很大很大的欲望——我 要 回 家！的确，家对一个小朋友来说是极为重要的。虽说学校是个大家庭，社会更是这样个更大的大家庭，但用比不上那一片在孩子眼中洁白无暇的天空，那，就是家。无论是三、四、五或六口之家，只要能给人一个舒适的空间——学校太繁琐，社会太复杂，只有是一个小小的家，就足以满足一个孩子的心愿。回家，亦是对一个孩子而言，比游戏胜利、获得成功更大的满足和喜悦，也就是说，回到了家等于战胜一切，比得到世间上的每一样东西更有满足感和归属感。
人，永远是以自己的家为核心。风格简约也好，金碧辉煌也好，永远以人为本。只要有一个让人不再感到繁琐的内敛空间，就不失是一个好的家。而回家，更让人自豪，狂放，它让我感到了宁静与现代的区别，让我更好地去细细品味家中无限的暖意——回家的感觉真好！
爱心感悟怎么写
1.300字爱心感想,怎么写
爱如灯盏
爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生了都将在爱里。
爱是一种非常券的人生情感，像花，开出来，美丽别人，自己也结果实，为何要藏在心底？
乔治是华盛顿一家保险公司的营销员，有一次他为女友买花，认识了一家花店的老板——本。也只是认识，他总共只在本的花店里买过两回花。
后来，他因为为客户理赔一笔保险费，被莫名其妙地控以诈骗罪投入监狱，他要坐10年的牢。闻此消息，女友离开了他。
10年太长，乔治过惯了热烈、激情的生活，不知自己该如何打发漫长的没有爱也看不到光明的日子，他对自己一点信心也没有。
乔治在监狱里过了郁闷的第一个月，他几乎要疯了，这时，一有人来看他。在华盛顿他没有一个亲人，他想不出有谁不记着他。
在会见室里，他不由地怔住了，原来是花店的老板本。本给他带一束花。
虽然只是一束花，却给乔治的牢狱生活带来了生机，也使他看到了人生的希望。他在监狱里开始大量地读书，钻研电子科学。
6年后，他获释，先在一家电脑公司做雇员，不久自己开了一家软件公司，两年后，他身价过亿。
成为富豪的乔治，去看望本，却得知本已于两年前破产了，一家人贫困潦倒，举家迁到了乡下。
乔治把本一家接回来，给他买了一套楼房，又在公司里为本留了一个位置。乔治说，是你每年的束花，使我留恋人世的爱和温暖，给予我战胜厄运的勇气，无论我为你做什么，都不能回报当年你对我的帮助，我想以你的名义，捐一笔钱给北美机构，让天下所有不幸的人都感受到你博大的爱心。
后来，乔治果然捐了一大笔钱出来，成立了“华盛顿·本陌生人爱心基金会”。
奉献爱心，去爱每一个人，是每个人都很容易做到的事。一句话、一个微笑、一束花就够了，这对我们并不损失多什么，却可能因此帮助别人走出困境，同时也美丽了自己的一生，何乐而不为呢？
爱心感想
爱心是清泉，浇灌片片绿叶； 爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花； 爱心是鲜花，散发阵阵清香。 爱心是土地，培育了参天的大树； 爱心是大树，撑起了凉爽的绿荫； 爱心是绿荫，抵挡了肆虐的风沙； 爱心是风沙，埋葬了世间的污秽。 爱心是泪，凝结出人间的情； 爱心是情，绽放出真诚的花； 爱心是花，洋溢出开心的笑； 爱心是笑，传递到每个角落。 爱心是云雾，凝成滴滴露珠； 爱心是露珠，聚成条条溪流； 爱心是溪流，汇成片片江海； 爱心是江海，包容亿万温情。 爱心是阳光，照射飘浮的云朵； 爱心是云朵，编织绚丽的彩虹； 爱心是彩虹，架起真情的桥梁； 爱心是桥梁，沟通心灵的隔阂。
人间处处皆爱心
一些不懂爱的人常常抱怨“世间无爱”，其实，人间处处充满爱。
你看——
自从我们呱呱坠地，得到的就是母爱的呵护。还记得我小的时候，不小心把胳膊摔骨折了，妈妈背着我到几公里外的医院里医治，一连跑了好几个星期，我的胳膊得到了及时的医治，可妈妈的身体却因为我而累垮了。
父爱是长大后才能体会到的。每当我逢沟遇坎，要抱我过去的是妈妈，鼓励我自己过去的是被妈妈埋怨的爸爸；每当我做错事时，爸爸总是会严厉地训斥我改正……这就是父爱——种与母爱完全不同的柔情。
母爱的呵护使我倍感幸福，父爱的熏陶使我积极进取。
父爱崇高，母爱伟大，可人世间的博爱更加令人难以忘怀。冰心奶奶曾为希望工程捐款2.3万元。可当记者采访她时，她却只是轻描淡写地说道：“不记得喽！”世上像冰心奶奶这样默默关心他人的人还有很多，他们究竟图的什么呢？我想只有一个字：“爱”。
我曾经看过这样一部电视剧：一个大姐姐自己辛苦地赚钱养活不是亲姐弟的三个孩子。养活他们并不是这位姐姐应尽的义务，可是爱心却让她做出了这样的选择。
爱除本身外无施与，除本身外无接受。既不占有也不被占有，因为爱在爱中得到了满足。这就是爱——人间最美好、最崇高的东西！
本篇文章来源于 [草屋文学] 原文链接地址：
呜呜呜、差不多了、俺觉得写的都挺好的。、虽然不多、但素精华。
其实你也可以自己组合一下、
那这些好的句子穿插在文章中。
嘿嘿。、
2.请以“爱心
爱心犹如夏日里的甘泉，爱心犹如寒冬里的阳光，爱心似沙漠里的绿洲，爱心似阴森森山洞里的火。生活中需要爱心，让爱心升华，飘到生活的每一个角落。
真倒霉，我的车胎被扎了，瞧瞧天上又下了毛毛细雨。唉……不知何时才能回到家，我都出来玩了两三个小时了，妈妈肯定等急了！这时我和同伴们焦急地寻找着修车人。看着天色渐渐地黑下来，我无可奈何的推着车往前走，却猛然看见一个马路边的修车摊。我们好像见了救星一般，飞速般的如箭般奔过去。
“怎么，车坏了吗？快推过来，我看看。”修车师傅热情地说。可糟糕的是我竟然消费到连分文都没有。“可是，我。。”我吞吞吐吐说不出来。不等我往下说，修车师傅就三下两下修了起来。我急忙说：“师傅，我没带钱！”“没关系，出门在外谁能不遇到点急事呢！”不一会儿，车修好了。修车师傅乐呵呵的放到我面前。我感激地接过车，感动的泪水在眼眶内打着转儿。竟不知说什么好。是这位修车师傅，虽素不相识，但却在我遇到困难时给了我最大的帮助。
当我们最需要的帮助得到满足时，就相当于别人把自己的一颗赤诚的心掏给了你。在别人最需要的时候，把自己的爱心送给他们，同样我们自己也是幸福的。那一次，我感觉自己一下子长大了不少，并非年龄的增长，而是在某种程度上成熟了不少。
红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
可爱心究竟是什么？用语言无法表达，因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
在我看来： 爱心，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
爱心就像这首小诗：
爱心是风，吹遍每个角落；
爱心是云，点缀整片天空；
爱心是雨，滋润大地万物；
爱心是树，遮挡炽热夏阳。
因为有了爱心，我成长了，长大了！
因为有了爱心，生活中才充满爱，拥有耀眼的光芒！
我终于感悟到：成长意味着年龄的增长、知识的增多、情感的丰富、思想的成熟……在人生的旅途上，谁都不会一帆风顺，困难挫折在所难免，但恰恰是这些困难挫折让人生更加丰富多彩。它是人生走向成熟的宝贵财富。环境影响着人的成长，但自己才是成长的主宰者。在成长的道路上，只有学会付出，学会宽容，拥有爱心，你才能逐步走向成熟……
3.感悟“爱心”作文,四百字以上
爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去家家利，妈妈让我和爸爸在一层等她，她要去买衣服，我和爸爸坐下等，看到了一个小女孩，她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鼠年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
4.关于爱心的感悟文章片段
一位从年轻时就以按摩为生的盲眼阿婆，一直住小镇的郊外。一天，她带着自己的积蓄到镇里找水电行的老板。
“可不可以在我家门前的路上装几盏路灯？”
水电行的老板非常吃惊：“阿婆，您眼睛看不见，装灯干什么？”
阿婆回答说：“我住的地方偏僻，从前没有几个人路过，所以没有装灯的必要。加上那时活苦，也没有钱装。现在我存了一些钱，而且从那儿路过的人越来越多，为了让别人走路方便，请您帮我装几盏路灯吧！”
老板听了很感动，帮阿婆装上路灯，只收了工本费。
盲眼阿婆装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被盲眼阿婆的爱心所感动，大家纷纷捐钱，主动参加了装灯的工作。他们心想：“盲人都能想着照亮别人，何况我们这些明眼人呢？”
结果，不仅阿婆家门外的路灯全装起来了，马路也扩宽了，修平了，通往郊外的木板桥成了水泥桥，连阿婆家的木屋也被用砖头、水泥重新砌过，变成了美丽又坚固的新房子。
盲眼阿婆做梦也没想到，只因一点小小的爱心，竟改变了整个小小镇的面貌，它变得既光明又美丽。
这又使人想起另一个感人的故事。一天，一位贫穷的男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。那一天他十分饥饿，但摸遍全身只有一角钱。怎么办？他决定向一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩打开门时，这个男孩不知所措。他没有要饭，只乞求一口水。女孩看他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完奶，说：“我应该付多少钱？”女孩说：“一分钱也不用付。妈妈教育我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。他不仅浑身是劲儿，还看到上帝正朝着他点头微笑呢。
其实，男孩本打算要退学的。
数十年之后，那位女孩得了一种罕见的重病，当地医生束手无策。最后，转到大城市的一家著名的医院治疗。医生竭尽全力，手术成功了，挽救了女孩的生命。当医药费通知单送达到这个特殊病人手中时，她不敢看，她知道，治病的药费要花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声念道：“医药费----一满杯牛奶。医生霍华德·凯利。”
原来凯利就是那位贫穷的男孩。如今，他已是一位鼎鼎的医生了，当他发现这位奇特的病人就是帮助过他的恩人时，他立即伸出了救援之手。
是的，爱心是一盏灯，照亮了别人的同时，也照亮了自己。如果每人都献出一点爱，我们的世界定将无限光明而又温馨。
5.以爱心·成长·感悟为题话题写一篇作文
感悟平凡：
我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑、泪水竟然相同，没辉煌之处，浑然不知地穿梭在每一个平凡的日子中。面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅，我们感叹。其实，我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽！平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生这光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。白云为每一个平凡变幻多姿，为每一个平凡留下的清爽，太阳为每一个平凡照出一个明亮的天地。正是无数个平凡的日子组成了我们多彩的一生，正是无数个日子组成了这个灿烂的世界。让追求人生舞台上那惊心动魄的一幕的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一份宁静的美丽，享受人生的另一番情趣。
人的上半生：要不犹豫；人的下半生：要不后悔；活在当下，把握每次的机会，因为机会稍纵即逝，为自己的生命找到出路！急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看埸合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说。
每一个人都渴望幸福的人生，但是不一定拥有财富的人就真正拥有幸福，要想幸福就要懂得人与人如何相处，所以我们要了解幸福，认识幸福，从而得到一生美满的幸福.
没有幸福的人他很痛苦，人之所以痛苦，就是认为自己总是对的，别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人和外境，念念都觉得自己没有错，而不反省自己也有满身的过失.这就是使自己远离了幸福.正如劳格拉底说："没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，乃是他的无知.'故而如果有人犯下错误，我要会去关怀他，宽恕他，以及以身做则地去感化他，而不是去发怒.生气.讨厌和打击他.否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误远离了幸福的人生.
我们要认识幸福，了解幸福，才能够得到幸福的人生，聪明的人他必定懂得无论，处事，待人，接物都要做到，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之'.人心正则人人从善，事事循理，自能安以相处，人心邪，则次情纵欲，任意妄行自必贻患无穷的道理.他知道跌倒的时候，不要白白地爬起来，任何一种磨练都是通向幸福的宝贵经验.他知道靠造幸福，懂得从失败中站起来.他不会胡乱耗时间去批评别人，而是多花时间改善自己靠造幸福.他懂得不会将自己的心田昧，更不会把他人的过失扬.他明白事不三思终会后悔，能够忍让自然幸福而无忧.
拥有幸福人生需要多了解他人，社会，文化，历史从而爱国守法学科学，干好自己的本职工作，则必定自己会拥有幸福人生！
6.请以“爱心.成长.感悟”为话题写一篇习作.
1爱心伴我快乐成长 在我成长的过程中，有一种无形的力量，一直促使着我快乐健康地成长，这种无形的力量，就是爱！它时刻存在于我的生活中. 儿时，妈妈带我乘八路车去阳光花园学英语.公交车上人很多、很拥挤，妈妈站着，我坐在位子上，到火车站时，又上来许多人，这时，一位老人手里拎着东西，疲惫地在人群里站着，妈妈连忙把老人搀扶过来，笑着对我说：“孩子，给老奶奶让个座儿，站着还能长高个儿呢！”妈妈风趣地说.我就起身牵住妈妈的手，挤在人群里，老奶奶脸上绽放着笑容对我说：“真是个好孩子啊！”我心里热乎乎的.从那以后，我每次坐公交车，都习惯地给老人和比我小的孩子让座儿，许多人都给我投来了赞许的目光，我快乐极了―――原来帮助别人、奉献爱心，能让许多人快乐！ 就这样，爱一贯穿在我成长的过程中，伴我进入人生第一课堂的范老师，她从一年级就是我们的班主任，记得刚入学的第一天，她就微笑着，手把手地教我们学习…….三年来，她一直用她的全部爱心浇灌着我们这些祖国未来的小“花朵”. 有一次，我没考好，心里打着鼓，害怕老师批评我，到课外活动时，范老师微笑着给我讲解了每一道错题，我终于把悬着的心放下来，认真地把错题改过来.我感觉那微笑就是老师对我们深深地关爱.这种无微不至地关爱一直伴随着我走过了三个年头. 正是因为有了爱，世界才变得更美好！5.12四川大地震，夺去了许多人宝贵的生命.但爱的光环一直关注着我们的受难同胞.全国上下、全国各地都纷纷捐款、捐物，掀起爱心飞越的热潮，为四川送去温暖和爱心，爱心传递祖国山川，飞向灾区.愿我们的爱心能给我们差不多大的孩子送去温暖和爱心，让他们和我们一起在大家的“爱心”下快乐成长！ 从一出生，爱就在们我们周围相伴，一直环绕着在生活里.无论是父母的爱，还是老师的爱.处处都爱的源泉.在成长中，学会帮助帮助别人、奉献爱；学会好好学习、回报老师的关爱；学会爱祖国大家庭，一方有难、八方支援……在“爱心”的沐浴下，我和爱一同快乐成长！2爱的奉献爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到.爱心是风，卷起浓密的云 爱心是云，化作及时的雨 爱心是雨，滋润干旱的树 爱心是树，撑起一片绿荫.在寒冷的冬天，这就是爱心的力量.小鸟感激蔚蓝的天空，有了蓝天，小鸟才能自由飞翔，小草感激阳光雨露，有了阳光的普照，雨露的浸润，小草才能茁壮成长.人应该感激自己，感激他人，感激社会，只因我们都付出了爱，被爱环绕，我们才能感到生命存在的价值，人生的真谛.爱，有很多种，父母的爱，朋友的爱，同学的爱，社会的爱……伸出自己亲爱的手，捧出一颗赤热的爱心，爱人就是爱己！人可以一无所有，但不可以泯灭爱心，爱心是促使一个人从幼稚走向成熟，从浮华走向博大地源头.具有爱心的人，纵然平凡.但绝不庸俗，只因为爱的存在，只因为爱的不断奉献，多少危垂的生命从爱心的召唤中醒来，让他们看到生活的希望.老师曾经说过：“如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为生活的价值不在口袋；如果你失去了爱心，那你就是彻彻底底地失败了！因为你已经失去了做人的真谛！”而今，四川所发生的天灾，真是惨不忍睹啊！在老师的带领下，捐款活动开始了！回到家里，拿起遥控器便打开电视.投入眼帘的就是四川地震的灾民在哭喊.顿时，“金豆”便不自觉地滚了出来.孩子失去父母，父母失去孩子，这场天灾让人家破人亡.突然间，我想起惠特曼说："把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的心脏献给一位在车祸中遇难的人."生命，只有在不断付出和给与的过程中，才能绽放出无比灿烂迷人的光彩.我心想：“送人玫瑰，手有余香.”我便迫不及待地跑到我的钱包，从里面拿了一张红彤彤的“**”，便塞进了裤袋里.来到了学校，我便把“**”交给了老师了.老师说：“不错！”回到座位上，同学们便谈论着巨款的事，有人说：“我捐了20元！”一个同学轻蔑地说：“切！我的捐的钱是你5倍！”我说：“有什么了不起嘛！捐款捐的不是钱，是心！”那个同学顿时哑口无言.到现在，我们班现在共有1000多的捐款，与其他班的差距虽然大，但我仍然坚信：“捐出来的不是钱，是心！”爱心悠悠，惟有付出一片真情才可丰裕心的喜悦，人人多一份爱心，世界才会变得温情而明媚，奉献出你的爱，是心灵世界对社会对他人的最挚烈的拥抱，最深情的问候！爱心是人生的一道亮丽风景，让我们手挽手筑起爱的长城，让爱永恒，让爱温暖每个人的心房，生活，只因为爱心而美丽.人间只因为爱心而温暖。
7.爱心.成长.感悟 作文
名字可以取 爱心伴我成长。
成长需要关爱。
“小鱼”是我邻居的孩子，因为姓于，活泼好动，他常自诩为“快乐的小鱼”。
小时侯，“小鱼”聪明伶俐，爱动脑筋，学习成绩特别好，只是一条，上课老管不住自己，因思维太活跃，老师还没说完上句，他就接出下句，有时把老师的思路打乱，影响老师的教学，有时另类回答老师的提问，逗得同学哄堂大笑。 “小鱼”尽管学习成绩好，其他各项都很好，只因上课不举手乱发言，缺乏组织纪律性，二年级以前，从没有被评为三好学生。
每学期末，面对其他同学获得三好学生的荣誉，“小鱼”也自责，为此，他也没少挨父母批评。 三年级上学期一天，“小鱼”回家告诉妈妈一件新鲜事，他说语文老师今天讲课时身上带了一样东西，一个带子系在老师的腰间，上面还有一个小盒子，上面有电线一直通到老师的头上，老师的耳朵上还挂着东西，她的嘴能对着一个小话筒，妈妈告诉“小鱼”那是一种扩音设备，叫“小蜜蜂”，咱们以前不是见过导游也带这个东西。
妈妈趁机问孩子：“你知道老师今天为什么带这个‘小蜜蜂’吗？你一直想要一部遥控汽车，你如果能回答出正确答案，妈妈就给你买一部遥控汽车。”“小鱼”仔细想了想回答说：“老师今天肯定是嗓子不好受。”
“为什么老师嗓子不好受呢？”妈妈刨根问底地问。“小鱼”红着脸说：“这几天，我们班有好几个同学上课乱说话，当然也少不了我，也有做小动作的，老师为了制止我们，有时嗓门特别大，再加上她着急上火，老师的嗓子用坏了，所以老师今天讲课带了那种叫‘小蜜蜂’的扩音设备。”
妈妈听儿子分析得很有道理，当即表扬了儿子，她希望儿子明天到学校问明老师核实情况后，妈妈就立即兑现诺言。 第二天，“小鱼”一回到家就赶紧地告诉妈妈语文老师病了，一天都没有来学校，住院了，他希望妈妈立刻兑现诺言为他买遥控汽车。
妈妈发现教育孩子的好时机到了，她语重心长地说：“孩子，遥控汽车今天一定给你买，为了老师的健康，为了所有的孩子能正常学习，以后上课的时候你该怎么做呢？该不该乱说话呢？”儿子“小鱼”惭愧地低下头说：“哦，我明白了，老师那么辛苦，全是为了我们，我上课不能乱说话，乱说话既不尊重老师，也影响同学们的学习啊。”妈妈感觉儿子今天长大了，她十分欣慰地说：“儿子，你只要改掉上课乱说话的毛病，老师和同学会更加喜欢你，到学期末，你一定会被大家评为三好学生。”
这时，“小鱼”高兴得手舞足蹈，他大声告诉妈妈：“我一定争气，一定不让爸爸妈妈失望！” 从那以后，“小鱼” 像变了个人似的，真的逐渐该掉了上课乱说话的毛病，期末他还真被评为三好学生，一直到现在的高三，他年年每学期都是三好学生，一直是父母的骄傲。 人非草木，孰能无情。
爱心浇灌，万物复苏。爱心点燃成长，爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
8.小学生参加爱心圆梦感想怎么写
以前在学校的时候经常做支教，平时在农民工子弟学校，假期去贫困乡村小学后来又经常参加一些社会调研的活动；还做过环保志愿者、社区志愿者等工作。
整体来看，都很有意义不过支教跟家教一样，对自己的成长意义并不大，现在教育体制下，要是没有对教育的反思和独立见解，支教对小孩的意义也普通。我认为社会调研的活动对自身的成长是最有意义的。
大学的时候，我去过六七个省份的十多个乡村做不同主题的社会调研，极大的丰富了自己的阅历和对社会的认知，认为非常有意义。而社区志愿者也是很有意义的，在校期间可以去养老院，陪老人聊天是对双方都很有意义的事情；假期可以去乡村，去一些公益组织做短期志愿者，能够极大的扩展自身的经验范畴，也能做一些有意义的事情。
小偷的感悟怎么写
1.偷东西作文的经历感想怎么写心情变化
每个人都有一种恶习使人讨厌，有的人恶习较微，而有的恶习却很严重。恶习重的人会给一个集体、社会带来意想不到的灾难。我们班就有这样的人。让你感到讨厌。
每当到了课间操时，班里的小偷就出洞了。他们打开文具盒、翻开书包大扫荡老师躲在门后，关门打狗是经常的事。
但面对老师的谆谆教诲都毫不动摇。
每次让老师捉住他们都装做可怜虫，承认自己的错误思想。可你根本想象不出他们不但对自己行为不但不悔改。还把自己的恶习传给了幼小的心灵。俗话说“近朱者赤、近墨者黑。”时间一长这些幼小的心灵也尝试到了偷的甜蜜。促使这个偷东西的“集团”越来越大。这种人真是可耻！自己不好的行为还把别人拉下水。他们的起处就已经成为一条不归之路。而且越陷越深，等到了悬崖边就算悬崖勒马也没用了。已经没有后路可走，只能纵身往幽谷里跳。这长大了还了得！那可不是一般的偷啊！我希望同学们千万不要干这种事，别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那小偷笑时，我们还在哭呢！这可是最可怕的魔鬼足以毁了你的一生。
你们醒悟吧！让警察捉住才懂得回头。那太迟了。这是很遥远的事。就看看面前，老师、家长都为你恨不成钢啊！你被揭发时没有一丝悔意与羞愧吗？我们是祖国的花朵是祖国的未来，怎能当祖国的祸害呢？让我们记住偷东西的惩罚吧！
2.学习了一课抓小偷的培训 体会怎么写啊
抓小偷一记 我叫邱文超，18岁，现任职于信业大厦某部门一职。
由于领导让些=讨论抓小偷的感觉，些一片论文，我经过深深的思考，另外亲自实践，记一下几点要求。 1.亲自去实践。
现在QQ游戏中有个QQ农场，我也开始接触，在上面种菜，熟了后可以摘掉，但是你没摘掉之前能被你的好友给偷走，这样，给了我一个表现的机会，当我发现菜丢了的时候，立即报警，然后根据犯罪嫌疑人留下的证据去抓获犯罪嫌疑人，最终将犯罪嫌疑人绳之以法。 2.认真去思考。
我无时无刻的都在思考这个问题，在头脑里策划出一篇又一篇的故事情节，但是思考归思考，不能放在现实中，我的思考所以是拜拜了，最终还是要以社会实践证明。 以上是我对于抓小偷这事情的看法，如有不足，请领导指证批评。
致辞 敬礼 拟稿人：邱文超 2010.10.17 12:01。
3.伊索寓言的感悟怎么写
第一卷 狐狸和葡萄 狼与鹭鸶 小男孩与蝎子 掉在井里的狐狸和公山羊 寡妇与母鸡 徒劳的寒鸦 站在屋顶的小山羊与狼 山 震 善 与 恶 老 猎 狗 蚂蚁与屎壳郎 公鸡和宝玉 小鹿与他的父亲 两只口袋 山鹰与狐狸 马与马夫 农夫与蛇 吹箫的渔夫 人与森林之神 苍蝇与蜜 两只打架的公鸡 老鼠与青蛙 叼着肉的狗 公牛与车轴 狼与小羊 熊与狐狸 田鼠与家鼠 狗、公鸡和狐狸 狮子与报恩的老鼠 海鸥和鸢 卖神像的人 牛 和 蛙 众树与荆棘 乌龟与鹰 骡 子 乌龟与兔 猫 和 鸡 说谎的放羊娃 病 鹿 老太婆和酒瓶 月亮和她妈妈 驴子与蝉 狐狸和樵夫 狼与逃进神庙的小羊 第二卷 口渴的乌鸦 小蟹与母蟹 骆驼与宙斯 一只眼睛的鹿 朋友与熊 牛栏里的鹿 烧炭人与漂布人 狮子、驴子与狐狸 驴子与小狗 风与太阳 树和斧子 兔子和猎狗 恋爱的狮子与农夫 金枪鱼与海豚 狼与羊群 瞎子和小野兽 胃 与 脚 大力神和车夫 断尾的狐狸 灯 兔与青蛙 母狮与狐狸 渔夫与小梭鱼 农夫与他的儿子们 农夫和鹳 鼹 鼠 老太婆与医生 燕子与乌鸦 狼与老太婆 主人和他的狗 猴子与海豚 受伤的狼与羊 农夫与争吵的儿子们 老太婆和羊 人与同行的狮子 被狗咬的人 马 和 鹿 捕鸟人和冠雀 挂铃的狗 行人与梧桐树 牧人和丢失的牛 蝮蛇和锉刀 芦苇与橡树 第三卷 宙斯与众神 樵夫与赫耳墨斯 鹅 与 鹤 蜜蜂与宙斯 狮子与驴子合作打猎 山羊与牧羊人 挤牛奶的姑娘 牛和屠夫 偷东西的小孩与他母亲 猫 和 鼠 太阳结婚 蚊子与公牛 被射伤的鹰 马槽中的狗 老鼠开会 狮子、熊和狐狸 狐狸和刺猬 生金蛋的鹅 狮子和海豚 号 兵 夜莺与鹞子 夜莺与燕子 作客的狗 青蛙求王 白松与荆棘 百灵鸟和小鸟 击水的渔夫 贼和看家狗 驴子与农夫 老人与死神 医生与病人 鸟、兽和蝙蝠 两 个 锅 猫和生病的鸡 狼与母山羊 骆驼和阿拉伯人 狼与牧羊人 行人与斧头 驴子、狐狸与狮子 欠债的雅典人 狮子和野驴 驴子和驴夫 老鼠与黄鼠狼 鹿与葡萄藤 第四卷 篱笆与葡萄园 狐狸与面具 父亲与女儿 马与驴子 老狮子与狐狸 山羊与驴 鹰与乌鸦 口渴的鸽子 小母牛与公牛 秃头武士 狐狸和鹤 斑鸠与人 牧人与野山羊 遇难的人与海 运神像的驴子 小猪与羊群 猎狗与野兔 小孩与栗子 小山羊与吹箫的狼 青蛙庸医 蚂蚁与鸽子 披着狮皮的驴 伊索在造船厂 洗澡的小男孩 农夫和狗 狮子与农夫 马与驴子 铁匠与小狗 丑陋的女仆与阿佛洛狄忒 狼与狮子 渔夫与大鱼和小鱼 孩子和青蛙 公鸡与野鸡 驴子、公鸡与狮子 河流与海 运盐的驴子 狮子和他的三个顾问 黑 人 渔夫与金枪鱼 狐狸和豹 猴子与渔夫 鹰与屎壳郎 白发男人与他的情人们 母山羊与葡萄树 病 鸢 第五卷 小孩和苎麻 捕到石头的渔夫 三个手艺人 驴子和他的影子 饥饿的狗 狮子与公牛 翠 鸟 牧人与海 燕子与蟒蛇 女主人与侍女们 守 财 奴 鬣狗与狐狸 迈安特洛斯河边的狐狸 吹牛的运动员 狼 与 马 老 狮 子 肚胀的狐狸 赫耳墨斯与雕刻家 天文学家 磨坊主和儿子与驴子 争论神的人 鹿与洞里的狮子 海豚、鲸与白杨鱼 泉边的鹿与狮子 狐狸和鳄鱼 狐狸和狗 胆小的士兵与乌鸦 丈夫与怪癖的妻子 农夫与杀死他儿子的蛇 狐狸和为王的猴子 狐狸和狮子 狐狸和关在笼里的狮子 狐狸和猴子争论家世 农夫和毛驴 还不了愿的人 杀人凶手 农夫与命运女神 狡猾的人 农夫和狐狸 农夫和树 遇难的人 发现金狮子的人 第六卷 农夫与狼 骗 子 青蛙邻居 人与宙斯 人与狐狸 三只公牛与狮子 女人与酗酒的丈夫 女 巫 胆小的猎人与樵夫 金丝雀与蝙蝠 黄鼠狼与爱神 黄鼠狼与锉刀 演 说 家 第欧根尼与秃子 旅行的第欧根尼 农夫与鹰 橡树与宙斯 樵夫与橡树 赫耳墨斯与地神 赫耳墨斯与忒瑞西阿斯 赫耳墨斯与手艺人 赫耳墨斯的车子与亚剌伯人 太监与祭司 宙斯与狐狸 宙斯与人 宙斯与阿波罗 宙斯与蛇 宙斯与善 宙斯与乌龟 宙斯做判官 赫拉克勒斯与雅典娜 赫拉克勒斯与财神 英 雄 宙斯和猴子 哲学家、蚂蚁和赫耳墨斯 赫耳墨斯神像与木匠 孔雀和天后赫拉 众神保护下的树 两个仇人 宙斯与受气的蛇 蝮蛇和狐狸 蝮蛇和水蛇 鹞子与蛇 蛇的尾巴与身体 蛇、黄鼠狼与老鼠 第七卷 蛇 与 蟹 蛇 和 鹰 庸 医 嘶叫的鹞子 捕鸟人与眼镜蛇 捕鸟人、野鸽和家鸽 捕鸟人和鹳 捕鸟人和斑鸠 母鸡与燕子 老 马 马、牛、狗与人 马 与 兵 大树和芦苇 核 桃 树 河里拉屎的骆驼 蔷薇与鸡冠花 骆驼、象、猴子 跳舞的骆驼 人与骆驼 蟹与狐狸 狐狸和狮子 狐狸和荆棘 跳蚤和公牛 跳蚤和人 两只屎壳郎 河 狸 苍 蝇 蚂 蚁 蝉与狐狸 蝉与蚂蚁 弹琵琶的人 觅食的鸟 小偷与公鸡 池塘里的蛙 猫和公鸡 孔雀和白鹤 孔雀与寒鸦 狮子、老鼠和狐狸 狮子和鹰 狮子国王 狮子和兔 狮子、普罗米修斯与象 狮子和野猪 疯狮子与鹿 狮子、狐狸与鹿 第八卷 狮子和青蛙 狮子、狼与狐狸 蚊子与狮子 种 菜 人 种菜人与狗 两 只 狗 狼 与 狗 小狗和青蛙 牧羊人与狗 猪 与 狗 鬣 狗 猪与狗争论生产 小偷和狗 母狗和她的小狗 家狗和狼 猎狗和狐狸 狗和屠夫 猎狗与众狗 乌鸦与狗 田 螺 狗和海螺 兔与狐狸 狗与狐狸 野猪与狐狸 小猪与狐狸 狼、狐狸和猿猴 狮子和牧羊人 披着狮子皮的驴子 驴子和马 马 和 驴 苍蝇和拉车的骡子 顽皮的驴 买驴子的人 野驴和家驴 狼与驴子 驴与骡子 驴子、乌鸦与狼 驴子们求宙斯 病驴和狼 野驴与家驴 妄自尊大的狼 鹿、狼和羊 牧羊人与小狼 第九卷 牧羊人与狼 牧羊人与。
4.怎么样写一篇感想的作文
人生就像一本书，这本书需要用心灵去感悟，在这书中，真正有深刻感想得事，应该是体现自身价值的好事，在我的这本书中，就记载着这样一件好事。
那是去年的8月24日，我将一名小偷送进了派出所。当时是晚上七点多钟，我正在街上散步，看见那个小偷鬼鬼祟祟地在停车处的过道上徘徊，于是我就盯上了他，知道他把自行车弄到手，最终我使尽全身械术把他哄进了派出所，在派出所里民警一边给我做笔录，一边不停的夸我说，这娃智勇双全，刚抓了个比他年龄还大的贼，到开学我给你写个表扬信，在学校把你表扬表扬。
我急忙谢绝了，一是为了不惹是生非，二是得到民警的表扬我已经很知足了，直到半夜我才被民警送回家。这件事后，从我耳朵了传入了两种声音，一是我姐姐、姑姑、奶奶的夸奖，说我长大、懂事了还一种来自母亲、爷爷一方，说我太傻、爱管闲事，万一人家来报复你怎么办，真是没事找罪受。
有时我感到很自豪，因为我做了一件对社会有益的事，有时我又会没能得到母亲、爷爷的肯定而感到很失落。可是，仔细想一想，看一看如今社会上见义勇为的好青年，我所做的，真是不能相提并论。
最有意义的是这见事将永远记载在我人生的这本书中，是我人生光辉的第一页，我坚信在我以后的人生道路上，我还会做更多的好事，不管别人说什么，觉的对得起自己就行，就干。人生道路坎坷、曲折遇到的人也是形形色色，其中有的人是品德良好的人，而有的是靠损害他人利益满足自己欲望的人，对于后者我们要同仇敌忾，只要我们人人都有这种明辨是非，见义勇为的意识，我们这个民族、这个国家才会走向安定、富强的道路，人民才能更好的安居乐业；这个世界、这个地球才会更加和平、美丽。
5.嗯小偷的郁闷这则故事让我们明白了什么道理
读后感范文《鲁滨逊漂流记有感》回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了.再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看的那么绝对，要多想法来解决问题，就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园.就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有法解决的，对人就像一颗种子他会想尽法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失.鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”.他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益.他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨，但说过以后立刻就把见到的钱币一一收好，最后又一钱不落带回英国.在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”.然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了.后来他在荒岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆.从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑，会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险一些.全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感.另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在.读《钢铁是怎样炼成的》有感《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能把它给背诵出来呢！人应该怎样地活着才有意义呢？保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后，毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创造.后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力，他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着，读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃.保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我读完这本书，在书中我终于明白了，这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.保尔·柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志不残的伟大榜样，我原来也有一个同学也是残疾人，他的名字叫吴伟：从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来，病魔缠着他，使他不能像同学们那样活泼在操场上，球台前，参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下，就脸色苍白，嘴唇发紫，上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里，他将吴伟从一楼背到四楼，放学后再由四楼背到一楼，中饭由同学们送到教室吃.自从，吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》，他也就这样坚强的站了起来.对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强.虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的.《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊！我还要不断的学习，从这本书中吸取更大的精神力量.《童年》读后感《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说.它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活.而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦.但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来.高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙.他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家.着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始.外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱.外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄.这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影.之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会.他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱。
6.有风格的小偷中结尾有什么好处
读《有风格的小偷》有感
《有风格的小偷》是台湾作家林清玄的一篇作品，讲的是一件发生在他身上的事。一次，他经过一家烤肉店，店主热情地叫住他，但他怎么也想不起这个人是谁。经过店主提醒，他才记起这是他以前当记者时采访过的一位小偷。这位小偷心思极奇细密，手法极奇灵巧，风格极其突出，是个很专业的小偷。在人们都万般鄙夷他的同时，林清玄却对他的专业感到佩服，于是他写了一篇文章，感叹像这样一位能干的人若是做别的行当一定会很出色。没想到就是这篇文章给了小偷巨大的信心，出狱后他便开了烤肉店，且越办越红火。
林清玄当记者时期的那篇文章真是创造出了一个奇迹，它使一个人改邪归正，浪子回头。这使我有所感悟：面对一个正人君子，人们是很容易予以肯定及鼓励的，而面对一个“恶人”，人们给予鼓励却是很难的。其实，给予“恶人”鼓励是更有价值的，哪怕是不经意的一句话、一段文字，但对于“恶人”来说是黑暗中的束阳光，是走向正道的转折，它的力量是巨大的。
然而，也有一个反面的事例。有一个学生，是标准的差生，他成绩不好，不求上进，每天来学校只是打发时间。因此，同学们不答理他，老师也没有耐心来帮他，最终，他灰心丧气，道德也越来越败坏，最终走上犯罪的道路。这个结局是多么可悲啊！若是从前有人肯拉他一把，同学关心他一点，老师耐心一点，他的将来一定会重写。
这是两个截然不同的结果，他们的差别是由旁人的态度决定的。若想让世界更加美好，人们真的应该注意：不要吝啬自己鼓励的话语，特别是对那些迫切需要的人。
7.观《无贼》的体会和感受
我突然发现，每次回家，我都能有一些感触，来自爸妈，来自生活中的细节，来自连续剧
无贼，一个贼性的改变过程，两个家庭的曲折离奇
包含了很多，有底层无奈的呐喊，由改变却不得相信的无奈，由幡然醒悟其实是错误的爱情
其实，最让我触动的是，对人性的认可，还有就是疏导，就是压抑，段虎，真的演得非常好，小人物的害怕，胆怯，得志后的小骄傲，冲动，不懂得思考，患得患失，所有的这一切，都被动作，语言刻画的淋漓尽致
但是，中国终究都是喜剧，大圆满结束
中国的俗话，有钱没钱回家过年。每年春节前后就是毛贼扒手最猖獗的时候。小贼也得过年嘛！最近看彭三源担任制片人，丁黑导演的电视剧《无贼》觉得十分应景。轻松诙谐嬉笑怒骂的“警扒”过招一家亲，让你在新年到来之际怀揣着天下无贼的美好愿景，感受满满的人情温暖正能量。
《无贼》算得上警察故事片里的新意之作。与《法证先锋》、《征服》、《重案六组》等各种经典不同，这部电视剧没有凝重悬疑的氛围，而是以轻松闲淡姿态谱一曲新的温情颂歌。《无贼》里的警官不再带着一股子正义凛然的气势，而是落位到平常人身上，也有着七情六欲儿女情长。可正是因为他们生活在世俗的世界里，所以才能给我们展示一种现实的警扒关系。很多人觉得一个警察对小偷那么好，多少有些作。可有幸听铁路反扒警察讲述真实的反扒纪实时，事实是他们竟真的“亦敌亦友”。敌对的时候，便衣警察经常暗里地盯梢惯犯，同时还要防着他们认出自己这个熟悉的面孔，待小偷出手时一个箭步抓个现行；友好时，很多惯犯抓了放放了抓都太熟悉了，真遇到他们想改邪归正却又走投无路的时候人民警察还是会帮他们一把。就像剧中向所长说得“我们抓人不是目的，关人也不是目的，教育好人才是目的。”这也许是对“人民警察的职责是保护人民财产的安全”最朴实也是最有诚意的解读。
细看电视剧，很多体验告诉我们，它一定有故事原型在里面。遇到有义气的小偷，即使走上正道之后发达了也仍然铭记当年的恩情。故事中段虎和安娜就是一对贼夫妻改邪归正之后反哺社会的故事。然而，“走出牢狱重新做人”却是一个艰难的心路历程。这些不仅是归来之后对社会环境变化的不适，更难熬的是世人的眼光。就连剧中乔安娜刑满释放后，已经重新获得了做人的权利和尊严，却仍在内心深处觉得自己低人一等，更别说旁人的异样的眼光和不解了。可是这个社会又是宽容的，它终会给执着努力的人一条活路。当褚橙作为中国高档水果冲出国门走向世界的时候，你会想到褚时健一个75岁的老人，经历牢狱之灾后，又重新迎来85岁的人生庆典吗？人生总有起落，精神终可传承。这那种勇气和无畏让我们肃然起敬。
“天下无贼”自古起就是理想社会的美好愿景。古有“治教化则人心正，人心正则天下无贼”，而这正切准了《无贼》这部电视剧的大主题。所以，《无贼》演得不光是贼，是亲情，是友情，是爱情，更是人生的离落与回归。这部贺岁时节的温情大剧呈现给我们的都是市井小民家长里短小情绪小乐呵，可谁说这就不是生活呢。向所长的职责正气，向妻的嘴硬心善，段虎的奸懒馋滑，安娜的委曲求全，生活的嬉笑怒骂人情冷暖，“一地鸡毛”让一辈老戏骨们演来，当真是妙趣横生，畅快淋漓。
对孩子的感悟怎么写
1. 家长对孩子教育的心得体会怎么写
优秀家长谈教育孩子的心得体会 “望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。
可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢？为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
一、父母要给孩子树立好的榜样 我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。
夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。
不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。 现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。
孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我女儿今年七岁，刚上二年级。
有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢？”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”
那一刹那，我懵了！我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。
从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。
最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。
由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。二、培养孩子的生活能力和行为习惯 孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。
我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。
孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。
后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。
这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。
俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。
平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功，它需要孩子长期的努力，需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。
三、多和老师探讨，多和家长交流 孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。
平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。
几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段。
2. 家长感悟怎么写简单
原发布者：**亚
家长感悟怎么写【篇一：家长感悟怎么写】在这里，我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。以下是小编为各位准备的关于教育孩子的家长心得体会，欢迎大家阅读。家长心得体会一、敢于放手，做个“懒”家长。我相信所有的家长都非常爱孩子，但爱孩子要有个度，过度的爱就是溺爱，就是束缚孩子的手脚。适度地爱孩子，就是让孩子尝试孩子力所能及份内的事情，而不能替孩子包办一切。我女儿5岁多上学，刚开始走入学校，我也向所有的家长一样特别关注担心孩子会不会记作业，会不会整理书包，会不会削铅笔，会不会做值日等诸多问题。但我虽然关注和担心，可是并不当面过问孩子作业的事情，只任她自己做作业，自己削铅笔，自己整理书包，她的事情就由她自己处理，我只履行家长签字的义务而已，也不给她检查作业，以免她平时作业不认真，光等着家长检查出错误来改，这样会助长她马虎的小毛病。我女儿8岁开始就能自己做饭菜招待小伙伴，也能自己独自走回家，自己坐公交车去学特长。孩子的事情就应该有她自己来处理，大人过问多了，孩子就有了依靠，你催一点孩子就做一点，这样一来孩子的家庭作业就变相地是家长的作业了，家长头疼，对孩子还不利。每个孩子都很优秀，要充分的相信孩子会做好他份内的事情，做个“懒”家长。孩子的学习、生活能力都是这样慢慢培养出来的，他们的习惯也是平时一点一滴形成
3. 家长教育孩子的心得体会怎么写
原发布者：三一文库
三一文库（）/心得体会范文/心得体会优秀家长教育孩子的心得体会说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。下面是小编整理的优秀家长教育孩子的心得体会，欢迎大家阅读！【优秀家长教育孩子的心得体会1】人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：一、消除家长对子女造成的恐惧初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，
4. 孩子的阅读感悟怎么写
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，
发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。
5. 家长感悟怎么写
家长感言： 对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。
通过这次家长会我体会到：1、要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。
2、多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。3、要培养孩子自信心。
父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。
4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。 回想自己的教育方式，确实需要许和改进。
首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。
我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。
同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。 还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。
健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。
6. 家长感想怎么写
先写表扬下学校，然后写老师的关心帮助，同学的友爱，作为家长你对学校还有老师的期望；最后写会和孩子、学校、老师一起共同进步的。
延展阅读：
家长感言：
作为一名家长，参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。
第一， 要养成良好的习惯。人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
第二， 多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励？还是给他们泄气？每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。”可见，自信心是一个人取得成功的关键。永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
第三， 营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒！
种植感悟怎么写
1. 种植心得体会怎么写
三月的天，多么晴朗；三月的风，多么清香；三月的大地，绽放着光芒。在这美丽的三月里，有一个更美丽的节日——植树节。
大家都知道，地球的生态环境正在遭受着严重的破坏：空气的污染，树木的恣意砍伐，都狠狠的威胁着我们的地球。所以，作为普罗大众的我们，作为地球上的一份子，我们要齐心行动起来保护环境，在植树节里种上一棵树，奉献自己的一份力量，不仅有节日的意义，更重要的是可以美化环境，让地球因为有我们的保护，我们的奉献而永远绽放青春的笑脸。一个人种一棵，十个人就种十棵。如果我们都为大地撒下一点绿，那么我们的世界将是一片绿色的海洋。一棵树，不会有人意识到它的存在。但成千上万的树，就组成了绿的整体。它可以“吸”进废气，“呼”出氧气，默默地将生命的绿色传播。人类和大地上的山 河流，动物植物属于一个家园，只有少一些砍伐，多一些保护，才能确保人类家园的葱绿和长存，才能让我们在这个绿色的海洋里快乐的徜徉。
在三月的这个美丽的节日里，让我们行动起来，都来为地球增加一点绿。一起来珍惜，爱护树木和资源。不破坏，不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。在这个美丽的世界好好生存下去。
2. 通过种植所得到的感悟作文450字
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.”读书仅仅是我们生活的一种需要，牟取功利的手段吗？不，读书更是一种感悟享受，一种情怀.读书，是一种感悟.读《芙蓉楼送辛渐》，我仿佛置身于王昌龄那个纯洁如水的心灵，将他深深的思想之情，传送到亲友身边.“一片冰心在玉壶”，是的，刚柔并济的一番言语，抒发了作者不尽的情思.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，颜真卿的一番肺腑之言，见证了从古到今各个名人成功的奥秘.读书，是一种享受，在清闲的午后，泡上一杯茶，安静地坐在藤椅上，捧着一本《飞鸟集》，慢慢体味，只有在书中，我才能找到往日无法追寻的娴静.“星星，才不在乎小得像只萤火虫”，从这句短而美的诗中，我感受到渺小不是一个人被嘲笑的理由，而自大才是.不鸣则已，一鸣惊人，有真功夫何必害怕别人察觉不了自己多么伟大？读书，是一种情怀.小说中精彩的片断情结，像漏水的消防栓一样撞开整个故事的高潮，汹涌澎湃的美，让人仿佛融入其中.读《鲁宾孙漂流记》，我懂得一个人的生命原来可以如此顽强；读《海蒂》，我明白一个人的生命原来可以如此自在与快乐；读《匆匆》，我知道一个人的生命原来是如此短暂……读书，我在读懂别人；读书，我在读懂自己；读书，我在塑造自己。
3. 家长心得体会怎么写种植种子的活动的心得
通过种植种子活动，让孩子知道有一个弱小的生命需要自己去爱护，深切体会到自己的行为将造成什么样的后果，培养孩子的责任心，让孩子亲自照顾自己喜欢的东西是一种很好的方法明白努力和坚持的道理。
它每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人：“菜苗又长了一片叶子”。沉浸在巨大的成功的喜悦之中。
这是对孩子几个月来辛勤劳动的肯定，是大自然给孩子的最佳奖赏。 孩子从中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和学习；每种植物都有自己的特征，按照它的生长规律去培育。
当你做到了这些，成功就会来到你的身边。 孩子在照顾青菜苗的过程中，也体会到了爱护一个生命所付出的精力。
所以，她也对父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果对她说“妈妈现在很累了”，他会表现出体贴，不再继续缠着你。感恩教育在这里得到了深入。
孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联系，一颗小小的种子，也可以让孩子的心灵得到充实。
4. 孩子种植桂花苗后的感想怎么写
秋风送爽，阵阵桂香从窗外袭来，沁人肺腑。那桂香，不由我回忆起那棵桂花树。
前年，我家的院中有棵桂花树，几乎跟我同龄，长势喜人，造形可爱。奈院子矮小，遮光，显得有点不协致，所以在去年隆冬把她移栽到乡下去了。可是，那棵桂花树好似与我情有独钟，念念不忘她的英姿恬静。这棵桂花树，生得“一体双枝”，恰似孪生兄妹，肩并肩，和睦相处着；整个形状就像一把张开蔚绿色的伞，四季常青。但她从不争春斗艳，自有一种特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九严寒中斗霜傲雪，永葆青春；在三伏酷暑中，她为我带来绿荫凉意。一如既往，从不变卦。
秋天，是桂花盛开的时节，她总似有约，如期而至。那一簇簇、一串串黄金般的桂花，好似明白我的期待，在阳光下毫无惜意地向人们怒放，散发着幽香，飘悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黄玉般地展现在绿叶中。这香、这叶、这色，不似牡丹胜似牡丹。使我感悟着“花开千万朵，岁晚独芬芳”的金秋之美。
曾记得在两年前的中秋，那棵桂花树开得如火如荼，邻居和路人也为之欣怀，折几枝回家插在瓶中，香气殷殷。据说，不管谁折，只要恰如其份，来年将会开得更旺。多么慷慨的香送万家，可谓“大爱无疆”。有人总对花落怀有伤感，但我对那棵桂花树的凋谢，当作“乱落桂花如金雨”，洒落下来，像是金砾铺地。真的不是“无情物”。我与奶奶心存爱意地将它收集起来，凉干后，酿成或甜或咸的桂花佐料，运用她，这醇香，别样的心旷神怡，回味无穷。
今年五一节，我顺便去看过一次，她似有灵性的在微风中向我致意。感到她比在我家时更舒适，更有“用武之地”，我宽慰着自己。
5. 孩子种植桂花苗后的感想怎么写
秋风送爽，阵阵桂香从窗外袭来，沁人肺腑。
那桂香，不由我回忆起那棵桂花树。 前年，我家的院中有棵桂花树，几乎跟我同龄，长势喜人，造形可爱。
奈院子矮小，遮光，显得有点不协致，所以在去年隆冬把她移栽到乡下去了。可是，那棵桂花树好似与我情有独钟，念念不忘她的英姿恬静。
这棵桂花树，生得“一体双枝”，恰似孪生兄妹，肩并肩，和睦相处着；整个形状就像一把张开蔚绿色的伞，四季常青。但她从不争春斗艳，自有一种特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。
在三九严寒中斗霜傲雪，永葆青春；在三伏酷暑中，她为我带来绿荫凉意。一如既往，从不变卦。
秋天，是桂花盛开的时节，她总似有约，如期而至。那一簇簇、一串串黄金般的桂花，好似明白我的期待，在阳光下毫无惜意地向人们怒放，散发着幽香，飘悠云天。
那繁星云集的花朵，如金、亦似田黄玉般地展现在绿叶中。这香、这叶、这色，不似牡丹胜似牡丹。
使我感悟着“花开千万朵，岁晚独芬芳”的金秋之美。 曾记得在两年前的中秋，那棵桂花树开得如火如荼，邻居和路人也为之欣怀，折几枝回家插在瓶中，香气殷殷。
据说，不管谁折，只要恰如其份，来年将会开得更旺。多么慷慨的香送万家，可谓“大爱无疆”。
有人总对花落怀有伤感，但我对那棵桂花树的凋谢，当作“乱落桂花如金雨”，洒落下来，像是金砾铺地。真的不是“无情物”。
我与奶奶心存爱意地将它收集起来，凉干后，酿成或甜或咸的桂花佐料，运用她，这醇香，别样的心旷神怡，回味无穷。 今年五一节，我顺便去看过一次，她似有灵性的在微风中向我致意。
感到她比在我家时更舒适，更有“用武之地”，我宽慰着自己。
6. 种花的体会怎么写
三个星期前一时兴起，想种花. 本是去买花籽， 然后看见西瓜籽和哈密瓜籽也摆在货架上就顺手一样拿了一包. 回来没有地方种就将他们撒在了洋台上的花盆里.于是，它们就成了我的希望， 每天都梦想它们结出大大的西瓜来. 清晨醒来，第一件事就是去阳台上看我的两盆宝宝.第一天，除了一盆黑土什么都没有， 给他们两杯水喝，失望. 第二天，还是什么都没有， 给他们两背水喝，失望。
就这样在失望中期盼着，今天清晨我竟然看到了很多绿色的小苗. 一时兴奋，竟然来早饭都没吃. 我开心缘于我看到了希望，不只是一棵瓜的希望，更是生活的希望. 那一刻，我悟出了好多人生道理.我不是个很有耐心的人， 总是的想得到不应该得到的一切， 如果得不到我便开始抱怨， 开始置疑， 开始怀疑自己的智慧和能力. 可是，今天我忽然懂得，其实人生就如一个种花的过程. 一切都有它的规律， 比如什么时候长出幼苗，什么时候开花，什么时候结果， 已经都在前人的经验中得出结论， 并附加在说明书上供后人备用.可是我却傻呼呼的的盼着他们不应该在长出幼苗的时期，张出幼苗来. 期间我甚至怀疑过种子的质量， 自己的浇灌方式，有的时候竟然把种子从土壤中用手扒出来， 看他们是否有要发芽的迹象， 如没有就埋得浅些以便他们更好的吸收水分和阳光. 现在想想， 自己从前的行径纯属多此一举， 我应该更坦然些 而不是过于焦虑的期盼. 我更应该享受种花所给我带来的乐趣， 而不是单单注视着它所接出了果实. 同时人生也是一样， 我们应该在什么时候成长，在何时成熟，在几时收获都应该是注定的.对于人生，我不应该总是想要在时机未成熟时所要的一切， 更不改在未到时机时因未看到成就而焦虑.我不应该在九岁时烫卷发，穿高跟鞋，不应该在十几岁就谈恋爱， 不应该在还未来得及弄清楚爱情是什么的时候就想要婚姻， 更不应该在未毕业时就要稳定的工作. 我应该在童年时享受我的纯真， 在少年时清心向学，在青年时在知识的海洋里尽情游畅，在得到学位时拿到稳定的工作. 我更应该去享受成长的过程， 对待生活我也应该更从容些，我不应该再去那么的想得到一切而是应该耐心的期盼，等待. 相信种瓜得瓜，种豆得豆， 流下的汗水不会赴之东海，付出的辛苦更不会化为乌有.有付出，总会有收获。
对幼儿园的感悟怎么写
1. 我对幼儿园教师这门职业的感受怎么写
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里，我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
2. 作为幼儿园老师怎么写一个月的感悟
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨.
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个 “新手”.
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时， 快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里，我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
3. 幼儿园家长会感想怎么写
转眼，孩子入园学习已经快一个学期了，在这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，范文之心得体会：幼儿园家长心得体会。在全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢！
孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。
梁子傲原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。
我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有歇息的时候。她们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。
说实话，开始我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。现在，每天去幼儿园成为子傲最开心的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢老师们。
每逢要有活动的时候，我们全家都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小朋友共同学习、一起娱乐。此举不仅拉近了教师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的计划安排。活动中，不难看出老师们的精心准备，不难发现小小活动的新创意。我们都可以从中感受到老师的热情、专注和爱心。每次参加活动都可以看见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，让我觉得幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子。把孩子交给你们，我们全家都放心，都满意，都幸福！
千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很开心、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。我们相信，孩子的明天会更加美好。
4. 认识幼儿园五大领域后的感想怎么写
这次做为一名新教师，我有幸参加了各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领会。
语言领域：我认为语言学习最重要的是能运用，能交流。所以教师一定要让孩子多说，对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会交流就需要老师用爱心和童心来走进孩子，主动与孩子们交谈。
坐在宝宝的身边问长问短，让幼儿感觉老师像妈妈一样，久而久之，宝宝们有什么开心的不开心的都可以和老师说。另外，在课堂上可以多教给孩子一些美好的书面语言，在日常生活中时不时地用上几次，给孩子们一些美好语言的引领。
艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受能力是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。比如美术活动，教师选择的材料一定要是美的，教师的范画也要是美的，教师的指导语言也要美。
在音乐活动中，教师的声音要美，教师的身体姿势要美，选择的音乐也要美。同时，在很多时候，音乐和美术可以结合起来，相辅相成，带给孩子们更多美的体验。
健康：健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就需要教师细心关注幼儿，发现幼儿情绪不稳定及时开导，交给孩子们一些发泄不良情绪的方法。
健康的体魄就需要老师循序渐进地安排一些体育锻炼项目，每天进行必要的户外锻炼。同时，对孩子们的安全教育也必不可少。
社会：我认为社会就是要培养孩子们的适应社会的能力。所以让孩子学会遵守日常生活中的规则是很重要的。
其次，培养孩子的交往能力也很重要的。我认为交往能力培养最有效的方式是自主活动。
在自主活动中，孩子们是自由的，放松的，他们会主动与人协商。另外，对于孩子之间的一些纠纷，教师不要急于制止，在保证孩子安全的情况下让他们自己解决，这样，孩子们就会逐步学会与人交往。
科学：主要是培养幼儿掌握认识事物的方法，以及对大自然探究的兴趣。教师要做的就是迎合孩子们的兴趣，给孩子们提供相应的材料，抛给孩子们一些简单的问题，在幼儿有需要的时候适时得点拨，在孩子们有收获时进行及时小结提升。
最重要的就是鼓励，激励孩子们进行更多的探索。更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入。
5. 幼儿园老师听公开课感想怎么写
幼儿园公开课听课体会
东城幼儿园教师 马静
刚刚过去的一周是紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的锻炼，我又成长了，收获了。不仅如此，从每位老师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我，让我更加努力。听完了这周的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，每位老师都是第一名，因为每位老师身上都有着不同的闪光点……
先拿贾怡老师讲的小班健康《我会穿衣服》来说吧，她用可爱的表情，多变的声音，让每一位幼儿都安静下来，像小花猫一样，认真听老师讲课；王倩老师给大家带来的数学课是一个惊喜，因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科，王倩老师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“找朋友”的游戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，充满了乐趣，孩子们一直兴趣盎然；李芳老师的语言课《小袋鼠》，活动设计游戏丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老师互动，开心学儿歌，开心学识字；赵翠珍老师的《小企鹅》用自制企鹅模型，让幼儿观察，极大地满足了孩子们的好奇心，还培养了孩子们的观察能力，“小火车”的游戏也非常好玩，适合小班小朋友；孙伟老师的《米皮皮的敲长长》课堂气氛好，活动设计好，有故事，有游戏，有参与，有问题，有表演，孩子们认真听故事，开心玩游戏，愉快来表演，争抢答问题，孩子们喜欢这堂课，我也喜欢这堂课；郭娜老师用真实的声音和图片，让孩子们全面地了解了《特殊功能的车》，课堂中老师还善于抛出问题，让幼儿思考问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的能力，好玩的情景剧让幼儿参与进来，巩固了学习效果，展示了学习成果；李丽老师让一堂音乐课“动”了起来，孩子们纷纷模仿小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿势，还轻而易举地学会了《走路》这首儿歌，更让我感叹的是，李丽老师还邀请所有听课老师一起参与到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。
听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友；2. 多设计游戏让幼儿在玩中学；3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具，如，实物、图片、声音、视频等；4.给孩子充分的表达机会，让孩子表演；5.认真备好每一节课，特别要备孩子；6.课堂中注重培养幼儿良好的习惯，做到课堂“活而有度”。
幼儿教师是孩子的朋友，是幼儿的引导者、帮助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动游戏化，激发孩子的动力，让孩子愿意学，主动学，举一反三，学以致用。
愿孩子们越来越聪明，永远快乐、健康！
6. 幼儿园消防演习家长的感想怎么写
为了让孩子们初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法以及培养幼儿基本的防火意识与能力，幼儿园继去年去消防大队观摩学习和消防模拟活动，又开展了消防演习活动和消防知识普及讲座。
消防杜警官给前来参加活动的家长介绍了火灾的事故带给市民、社会的的危害、普及了火灾知识、在我们生活易发生的常见火灾的灭火知识、及面对火灾时我们如何逃生等。此次讲座提高我们家长对火灾的认识和警惕性，意识到生活中很多做法都是很危险，比如：我把充电器一直插在插座上、烧水壶的烧水插座也是贪图方面从来不拔，办公室的电器从来是不拔插座，也不关总插座等等。
以前当遇到火灾想当然的用水啊，用砂啊，用湿毛巾啊等等，现在才知道很多做法是不正确或者很不现实的。特别是车上是否带消防灭火器、应该放在车子的哪个位置，很多家长都不知道。
此次讲座后很多家长都说回去给自己的车配灭火器。作为家长，真的很感谢幼儿园此次活动，让我们提高预防火灾的意识、增长了如何自救的知识。
消防警官使用无毒烟制造火灾烟。作为照相自愿者之一，有幸提前看到孩子在演习前的状态。
老师已经提前告诉孩子如何冲出浓烟，并让孩子们带好湿毛巾用来捂住鼻子。孩子们显得很兴奋。
当警报声响起，孩子们在各班班主任、相关老师的带领下用湿毛巾捂着鼻子有序的跑出了教室。没有听到孩子的哭声，只看到一个接着一个猫着腰快速地往指定的安全地带跑出去。
在孩子们的一片欢呼声中，消防演习结束了。整个演习过程中，孩子们都很认真，几个班大大小小的孩子，路径有近有远，但总共只花了短短三分钟。
虽然只是一次演习，真实的情况肯定不会都像我们预料的一样。但是所谓防范于未然，通过这样的活动，最重要的是让孩子们懂得在面对危险的时候要冷静镇定，不要慌张。
相信或多或少让孩子们学到了一些自我保护的本领。演习的意义就在于让孩子能了解在真正遇到火灾的时候该怎么做。
只要有了安全防范的意识，相信孩子们不管遇到什么危险，都能安全的度过。我想枫丹幼儿园举行这次活动的目的也就达到了。
一年级感悟怎么写
1. 小学生一年级学习心得体会怎么写
小学一年级的学习生活结束了，这一年里，宋家豪从幼儿成功转型为学生，在学习方面、生活自理方面和与同学老师相处方面，宋家豪都有了特别大的进步，现总结如下：
宋家豪是个充满灵气的、阳光的小伙子，非常热爱集体生活，在济宁学院第二附属小学——这个希望的摇篮里开学快乐的学习着，欢笑着。。 通过这一年的学习，孩子对知识的掌握应该还是不错，上学期，孩子还觉得自己像在幼儿园一样自由，上课也会做小动作，注意力不能集中，结果学习成绩很不稳定，忽高忽低，肯定没少给老师们添加麻烦，在这里我想对各位老师说一句：“老师！辛苦了。”下学期孩子慢慢的懂得了知识的可贵，开始喜欢上了学习，可以自觉的完成老师布置的家庭作业，现在已经意识到上课不认真听课，做小动作是不对的，并且在慢慢的改正，通过每一次点滴的进步，逐渐增加了孩子的自信心。
人无完人，每个人都有优点和不足，总是告诉宋家豪在学校里与同学相处要求同存异，多看同学的长处，不要老是盯着别人的不足，才能与同学融洽相处并且拥有知心朋友。经过一年多的集体生活，宋家豪在生活自理方面进步较大，第二学期比第一学期有进步，做事情动作也快了好多，遵守纪律方面也有所进步，能够做认真听讲，团结同学，热爱集体。
对于即将开始的二年级学习生活，我们希望，在学习上要保持以往的好习惯，改掉坏习惯，要认真和一丝不苟；在组织纪律方面，要严格要求自己，先作好自己，再协助老师管理班级，充分发挥特长，积极参加各种活动，展示自己，丰富经历。另外，还要合理安排时间，提高学习效率，锻炼身体，拥有健康的身体，才能拥有美好的生活。篇二：小学一年级语文教学心得体会
2. 小学一年级陪孩子读书心得体会怎么写
这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故 事。
在这过程中，他遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、大蛇、小灯芯„„发生了许许多多有趣的故事。他最大的缺点就是不愿意学习，竟把爸爸卖掉大衣买来的课本换成戏票去看戏了，贪玩离开学校跟着小灯芯去了玩儿国后变成了驴子。
他还爱撒谎，他在小仙妇女面前说谎，结果鼻子一下子长出了好几倍，连门也出不去了。但是，他很善良，在亲人的帮助和自己的努力下，他终于变成了真正的人。
这个故事教育我们只要善良，知错就改，好好学习，就能成为一个真正的人。这个故事对我的触动很大，小匹诺曹的缺点其实在我们很多同学身上都存在，能不能成为一个完美的人，关键看我们对这些缺点的态度。
今后，我一定保持优点，改正缺点，努力成为一个真正的人。
3. 一年级我的读书收或者体会怎么写
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。
读书的时候做的笔记
读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
[编辑本段]读书笔记的种类
读书笔记种类很多，一般分为四大类：
(1)摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
(2)评注式： 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(3)心得式： 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
(4)记载式： 1）笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。 2）活页本。 可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。 3）卡片。 好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 4）剪报。 把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。 5）全文复印。 重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
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一 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》
读书与感悟怎么写
1. 读书感悟怎么写
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：时豢陆续 篇一：心得体会怎么写心得体会怎么写心得体会怎么写1、什么是？心得体会在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫？读后感？。
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是？心得体会？。
心得体会？是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会怎么写？心得体会的写法心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成i、标题心得体会的标题可以采用以下几种形式：在xx活动（或xx工作）中的心得体会关于xx活动（或xx工作）心得体会（或心得）心得体会如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是？在xx活动（或xx工作）中的心得体会？，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得ii、正文这是心得体会的中心部分（1）开头简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。（2）主体由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题（1）避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结。
2. 读书心得体会怎么写
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：勇成网络 读书的心得体会读书心得体会读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。
这里，xxxx专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
3. 你是怎样读书的,把你读书时的感受写下来
读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深.古人云：书中日月长.书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底.在有月或没月的夜晚，去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态.以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅.仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗. 读书之益，增知，获趣，致雅.打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中.李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境.古贤今哲所论述的广泛的空间，纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深省. 读书之喜，结良师益友.书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知.以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一颗祈求解读人生的心灵，让心绪得到安详和宁静.书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；当你困惑时，书给你解疑；当你迷茫时，书给你指路；当你消沉时，书给你振作.与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛. 读书之得，渐入佳境.潜心书海，酿就读书人一分无拘无束的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物，春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成，瓜熟蒂落的.同一本书，年轻时读，多出于猎奇的心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得到洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余.即古人所说的“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，而老年读书则如台上观月.”由此看来，读书的品位也是渐入佳境的. 其实，人生本身就是一部无字之书.漫漫人生，光阴似箭.我们无时无刻不在脚踏实地的撰写人生之书的每一章节.如今，现代生活丰富多彩，物欲充斥着人们的视野.我们的心灵需要文化的浸润和濡养，读书不仅需要时间，更需要心境.只要有心读书，便可忙里偷闲，人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好.”没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了阅读人生，参悟天地，投入社会.让读书成为生活的一部分，修心养性，增知致雅，我们何乐而不为呢？。
4. 读书的体会怎么写
读书心得体会我喜欢书，也爱读书.我看了许多书，有《托起心中的太阳》、《格林童话》等.其中，我最喜欢看《托起心中的太阳》这本书.这本书的内容很丰富，有钟仪南冠刀、此心无憾诃振梁、向中国人脱帽等.其中我最喜欢看《蚂蚁告诉我们》.这篇文章主要写了蚂蚁能灭火，蚂蚁能围成一个蚂蚁球脱离火灾.蚂蚁是个大家庭，大集体，不会为一点小事而打架.我们班其实也是个大集体、大家庭，但是却常常为一点小事而争吵.比如：今天谁丢了橡皮，或丢了东西，都会去找一些不相干的同学不分青红皂白就开始打骂起来.我也会发生一些争吵，橡皮不见了，就找同桌问话.蚂蚁尊敬伙伴和家长.我常常会为一些小事而伤害朋友之间的友谊.我也常常会冒犯长辈，我想要读书，硬是逼着爸爸买书，从来不知道爸爸的辛苦和关心，从我读了这故事后，尊敬长辈了，很少跟朋友闹别扭.其他故事也让我知道了许多道理和知识.比如：杨钢林叔叔为国献身，在非典面前从不屈服的白衣天使，黄堂那不足挂齿的小事，李根同学那孝女绳中的故事等.。
5. 怎么写读书感悟
一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
四、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢？ （1） 引——围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2） 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 （3） 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4）结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。
这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。
结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。 以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：一是要重视"读" 在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础；"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先。
6. 读书感悟怎么写
读书之后，因有感触，受到启发而写下的心得体会叫读书心得，也 叫读后感。、
经典格式：
1、正标题——副标题
2.、开头首先介绍“读”的内容，就是概述 读物的内容要点，或者主要的思想中心，或者直接引用原文的某些文字。
3、再引出自己根据以上内容的感想。可以围绕着原文的主题与中心来写，也可以围绕原文的某个层次的内容来写，把笔锋集中到自己感受最深 的一点或几点上，但切忌面面俱到，空洞浮泛。
4、联系实际。读书心得的“得”固然是因“读”而发，但是，如何“发”，就不 能不联系自己的思想实际、工作实际或社会实际、现实生活及其他方面 的实际。这一点是读书心得的重要特点之一，也是区别于其他文体的主 要界限。联系实际，贵在联想，不要拘泥于原文，思路要开阔，联想要丰富。
5、小结。
例如：
纸上谈兵要不得
——读《失街亭》有感
在《失街亭》中，马谡是个夸夸其谈，言过其实的家伙。但如果您
看过全本《三国演义》，您也许就不会这样讲了。在孔明“七擒孟获” 之前，马谡曾献攻心之计，使诸葛亮大加叹赏并加以采用。可以说，西 征胜利，蜀汉无后顾之忧，马谡有很大功劳。
但为什么在街亭之战中马谡却显得如此无能呢？我说，是纸上谈兵 害了马谡。
何谓“纸上淡兵”？就是只死记书本或自己的经验而不能根据环境 条件的改变而灵活应用。马谡就是这样。他奉命防守街亭，不在当道屯 兵，却屯军在路边一座孤零零的小山上。当王平问“魏兵骤至，四面围 定，将何策保之”时，马谡大笑曰，“兵法云：‘凭高视下，势如破竹’。” 王平又问：“若魏断我汲水之道，军士不战自乱矣。”马谡却说：“孙 子日：‘置之死地而后生’。”
可笑呀，马谡！他只知道“兵法云”、“孙子曰”，却没有想到情 况不同，兵法也有不适用的时候。大敌当前，后顾无忧，方可谓“凭高 视下，势如破竹”。水源被断，人心惶惶，士无斗志，不战自乱，当此 时，百战百败矣，何来“置之死地而后生”？
马谡的错误在于他没有根据情况变化改变战略。他当年提供攻心之
计，离间魏主司马懿，这些计策所以成功，正因为他具体地分析了当时 局势，充分了解对方，抓住矛盾所在，对症下药。街亭之战他没有这样 做，结果不仅丢了街亭，还丢了脑袋。可见，死抓条条、框框不知变更 的主观主义、教条主义害人不浅。
譬如近几年来对外开放，有的单位便拼命引进外国的汽车、电器，
却不了解引进的目的是为了提高我国产品的技术水平和质量，使之更快 地赶上世界先进水平。因此到头来只是一个外国货的加工厂、组装车间。 这些单位可谓是患了主观主义的病症。
我们要从条条、框框中摆脱出来，根据实际情况，对症下药。唯其
如此，事业才能发展，国家才能昌盛。否则还会演出新的《失街亭》。
注意：1、写读书心得要有真情实感，情真才能词切。
2、.写读书心得必须要观点鲜明。如果你赞成文章的观点，可以在读书心得中表示拥护、支持、发挥、称颂； 如果不赞成它，则可以批评、论争、斥责、反对。无论褒或贬，都要做 到观点明确，立场鲜明；模棱两可，似是而非，就会使文章失去说服力 和吸引力。
3、写读书心得必须要叙议结合。读书心得属于议论文的范畴，所以在表达方式上，应采取议论为主的方式。但它又不同于一般的议论文，往往采用“夹叙夹议”的写法来表达中心思想。“叙”，就是引述读过的文章中体会最深、教育最大的那一段、一句话或一个人物。“议”，就是在“叙”的基础上写出自己的感想，是“叙”的深化。二者之间的关系是：“议”为主，“叙”为宾，“叙”是为“议” 服务的，不能本末倒置。在这一原则指导下，也常常辅以抒情，采用叙 述、议论、抒情相结合的表达方式，做到叙述简洁，议论精当，抒情真挚。
7. 读书感悟怎么写
1 骆驼祥子这本书给我展示了一个黑暗社会里一个善良、淳朴、老实的人力车夫祥子的故事。
祥子的理想是有一辆属于自己的车，他每天省吃俭用、起早摸黑，经过三年的努力终于买了一辆车，可是却很快被大兵抢走了，后来好不容易凑够了买车钱，又被孙侦探给敲诈走了，再后来，他的妻子虎妞用自己积蓄买了车给他，但虎妞难产死了，为了安葬她，祥子又卖了车，一波三折，到头来却一无所有。祥子的一生充满了艰辛，他最后成了一个失败者，在那残酷、现实的社会里，勤劳努力的他经历的爱人的死，变得颓然，自甘堕落。
社会总是无情的，一个人不能一直坚持下去的话，就会成为别人的踏脚石，把你踩的遍体鳞伤，体无完肤。当然，造成祥子一生的悲剧的根源便是那黑暗的社会和冷酷无情的人。
我所喜爱的祥子，是吃苦耐劳，善良老实，上进心极强，他不断的奋斗，即使虎妞死了，他卖了车，葬了虎妞，也依旧没有放弃，他所想要的不过是普普通通、平平安安的生活罢了。祥子是社会底层的劳动者，他具有他人没有的性格特征，为了生活，持之以恒的追求理想，可是依然逃不过命运的束缚，最终是一个悲剧。
就如格斯拉兄弟，他们也是社会的底层劳动者，他们坚持不懈的做出最好的靴子，他们拥有优秀的品质，却因为社会的不公，他们的一生亦是悲剧。我们应该感到幸福，我们的社会是个美好的社会，我们的生活很美满，我们拥有祥子从未体验过得自由快乐，但我们也不能沉浸在幸福之中，作为青少年，我们背负的是父母和老师的期望，我们也有自己所追求的梦想，我们也需努力奋斗，像祥子一样，勇敢的、坚定的实现自己的目标，但我相信，我们的结局不是堕落，会如同一只展翅飞翔的老鹰，在空中自由的翱翔。
《骆驼祥子》告诉了我们要珍惜生活，珍惜每时每刻，我们要奋发图强的好好学习，为自己的份未来铺好一条平坦的路。祥子的理想是买车，即使屡战屡败，也要一次又一次的坚持下去，我相信我也会为自己的努力而奋斗，条条大路通罗马，我坚信我会勇敢的去尝试，未来，将会如何？但我确定，我不会和祥子一样做个失败者，我为自己加油！2朝花夕拾读后感童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。
在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。
这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
3奇妙的海底旅行_读《海底两万里》有感800字作者：大白 时间：2019-05-29收藏在这个快乐暑假，我在观看奥运比赛之余，阅读了一本有趣的科幻小说。它是法国作者凡尔纳写的《海底两万里》。
读完这本书，我就象经历了一次奇妙的海底旅行。《海底两万里》这本书主要讲的是海洋世界出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家，随远征队去消灭怪物，不料却掉入海中。
结果被“怪物”所救，原来这不是什么“怪物”，而是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇。于是，他和神秘的潜艇船长“尼摩”一起开始了一段惊险、神奇的海底旅行。
他们登上了从未有人到达过的南极，目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船，领略了美丽而又充满危险的海底世界┅┅《海底两万里》故事曲折惊险、引人入胜，使我不知不觉沉浸其中，眼中常常浮现出一幅幅多姿多彩的画卷和许许多多神秘的东西，如海底森林、一颗颗椰子般的大珍珠、庞大的章鱼以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝叶像剑一样的直直向上生长，巨大无比的海蜘。
作文的感悟怎么写
1. 关于感悟的作文怎么写
感悟
如今社会越来越繁杂，我总努力尝试去让开这些繁杂，寻求一片宁静，却常常不能如愿。
可是，一位船夫的话让我豁然开朗，学会了让的技巧。
那次，是在浙西大峡谷中漂流。坐在长长的竹筏上，看着两岸的美景，迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。这里美丽的自然风光还未被开发，保持着原有的风貌。一切都是那么寂静，偶尔一声清脆的鸟鸣也令我的心弦为之一颤。我们一行人都默默地观察着周围的一切，从繁华的都市走来，踏进了一片祥和的净土。
江水很是清澈，可以清楚地看见水底的沙石，我忍不住将手伸进水中，鱼儿好奇地亲吻我的手指。忽然，水流急了起来，水中突起的岩石也多了起来。我赶紧收回了手，颇有些紧张。可看那船夫仍是很轻松自在，长长的篙左点一下，右点一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平稳。看到我盯着他看，他憨厚地一笑：“小心点，水流急着呢，小心掉下水去！”我也冲他一笑，其实心里明白得很，坐他的船哪会有什么危险？每碰到一块岩石，眼看就要撞上了，只见他忽然一让，躲开了危险；每碰到一个漩涡，我们心惊胆战之时，却又是一让，与漩涡巧妙地擦肩而过。
“大伯，您真有本事，您一定对这里的每一个危险都了如指掌吧！要不您怎么这么灵巧地避让呢？”我佩服地向轻松的船夫说。
“我哪清楚呦，撑了这么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以让筏子平稳地通过，要想去避让危险干啥？”船夫还是那么平静。
我却愣住了，我们都错了，我们都想着如何去让开危险，却没想到如何去寻找安全。或许，如果船夫只顾着让开岩石和漩涡，那么许许多多的危险又如何避开？倒不如找一条没有危险的路，平平稳稳地走过去。
我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与我无关，我不必整天想着让开他们，倒不如在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生之路，平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐士，又何必一定要让开世间的繁杂？
感悟人生
雪依然融化着，我静静地听着，用心聆听的这一生命的气息。我的心情得到了一丝的缓解。期中考试结束了，我考的不怎么样，我躺在床上感到人生一片茫然，不知道以后该怎么做，我不知道为什么别人每次都是开心的离开考场，而我却只有一副沮丧，为什么我和别人总有一个代沟，聪明的你告诉我？难道我付出的比别人少吗？不，我付出的时间要比别人多得多，我每天都要以最快的速度到家里进行学习，当别人睡了，我还在看书。我有时觉得我是一个懦弱的人，一个不敢笑谈人生的人，别人在失败后并没有像我这样，他们只会微微一笑，没有阻碍的进行下一次的挑战，而我却只会在家里哀声叹气地埋怨，在经历了一次失败后抬不起头来继续挑战难关，我想也许我该向那些人一样，在人生给你的风雨中永远抬起头，愈战愈勇，拥有一个怒放的生命！
我在网上看见过一个这样的视频，一个28岁的男人，因少年时得了小儿麻痹症，使他失去了两只手臂，而且他的父母都常年卧床不起，一切事情都靠他的脚来做，穿衣服在常人看做很简单的事，而他都要每天很艰难的做着，他在老家摆了一个小摊，买东西，每天都有很多人买他的东西，都出于对他的可怜，而他却很坦然的对记者说：“没什么，我也是一个正常人。”他每天回到家里都为家人做饭做菜，没有手，用脚做，从那里，我看到了一个常人没有的精神，他有一个怒放的生命，他是充实的，他没有任何怨言。每天，他要跑到附近的山上锻炼身体，他让记者记者拍下了这一幕：他在山边用两只已经废旧的手，不停的扭动着身体，使两只手打在身上。跌倒了，他用坚强的毅力在爬起来，跌倒了，在爬起来。他告诉记者，他每天都这样重复着，他无怨无悔，他没有对天有任何怨言，他每天都很充实，因为他对人生充满着希望，他是一个平凡的人，而他的精神是伟大的，是直的人们去学习的！
看完以后，我对人生没有了怨言，起码我是比他强的，我有一个健康的身体，我有一个前进的方向，他告诉了我对人生不放弃的劲头，一个永不止步的精神，一个敢于对人生发起挑战的心态！
在你最迷茫的时刻，不妨看一看这个视频，他会告诉你一个无价值的东西，在你不敢前进的时候，你不妨抬起头来，人生算什么，他只不过是你的手下败将，你还有什么不前进的理由！加油吧，在你人生的最低谷，要有敢于拼搏人生的精神，你才会成功！你的人生只有6个字：不抛弃，不放弃！理解了这六个字，你的人生就会绽放光彩！
在你最失落的时候不妨吟诗一首：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄！
（仅供参考）
2. 【怎样写好作文的感悟心得
快速写好作文 突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意要表达什么，说明什么道理.道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多.安排材料就为的是突出主题.二.写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事.（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换.（三）能抓住问题就不至于千篇一律了.我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来.三.多改多念：文章必须修改.先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样.然后再细细修改字句.然后再加工，教重要的句子有力量，带感情.修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思.念给别人听，还要多念别人的作品.四.不怕，不慌：写大白话就好.先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写.先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么…….有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了.另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练.。
3. 怎样写看完作文的感悟和评语急
作文评改是语文教学中的重要一环，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔.同时也是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看，学生每次作文后，最急于知道的就是教师对作文情况的反馈，以从作文评改的批语中找到自我和学业的成就感，所以，教师作文评改的批语中每句话都直接影响着学生作文的心理，关切着学生作文的兴趣和信心.那么如何写好作文评语呢？下面我就如何写好作文评语谈下我的认识，仅供同行指正参考、共勉共进.一、保留对作文形式、技巧方面问题的批评对学生作文中的优点，给予肯定和表扬是必需的，同样，对学生作文中的不足予以指正和批评也是必需的———避其短才能扬其长.况且作文不同于平常说话、拉家常，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，虽说文无定法，但语言毕竟得符合规范，思维也得符合逻辑.文章东一榔头，西一棒锤，所言不得要领；甲乙丙丁，平均用笔，所写没有重点；不加选择、使用方言俚语，生造词语，所说不合规范……诸如此类的问题，评语中必须指明，但又不能一棍子打死，而应给予希望、鼓励.“相信下一次作文你能把事情一件一件说清楚.”“如果你能把**长话短说，效果将倍增.”“你的文章很漂亮，如果字也漂亮，定能锦上添花.”这样委婉地指出了学生文中的不足，学生看了不仅不会烦心，反而很舒心，他们从内心里接受了意见，下次会用更大的热情、更多的精力作文，会尽量避免类似的不足.二、运用趣味性的语言我国教育家程颐说过：“教人未见意趣，必不乐学.”评语也是如此，枯燥无味，僵硬刻板的评语，学生必不乐意看，也就起不了指导作用.一句风趣、幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习环境——哪怕是批评，学生也乐于接受，成为师生的粘合剂——而且可以达到一种“笑过之后又不令人不深思”的效果.有个学生在作文中不能正确地使用标点符号，一逗到底，我就在其作文后这样评道：“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，感叹号哭起了鼻子；我的小主人，你怎么忽视了我们在文字中应有的位置？”三、评语要讲究文采，张扬个性作文评语其实也是教师的作品，那种文字精美而富有个性的评语，那种字字珠玑、掷地有声的评语，则能以其独特的魅力，给学生耳目一新的感觉，一种文学的熏陶，一种精神愉悦的审美享受，令学生长久铭记，永志不忘.如：关于写景的文章，三番五次地写“要观察”、“请认真观察”、“观察一定要仔细”等，学生觉得枯燥无味、毫无吸引力便熟视无睹.如这样写：美到处有，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现.如此精妙的表达，尽管意思一样，但它不仅能让学生领略教师的文采，还容易让学生铭记在心.尝试在评语的形式和形体上进行改进.如运用古人诗词、名人名言、精妙寓言、哲理故事、精彩比喻、标点图式等来品评，力求活泼新颖，引人入胜，印象深刻.个性化、不拘一格的评语，对学生而言，既是示范，更是有形的教育和无形的鞭策.四、倡导谈心式人文化评语心理学家马斯洛认为：人的需要有低级和高级之分，其中尊重需要和自我实现需要是人的最高需要.对于学生习作中的问题，教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，用商量、询问的口吻与学生进行平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，油然而生对自身价值的认识，激发写作兴趣，引起对问题的思考，求得上进.如：这个词是不是可以换一个？这句话太长了，用标点把它分开行吗？你说对吗？你再去仔细观察一番，看能否发现什么，可以吗……一次，一位老师发现班上一位学生抄袭他人文章，然而他并没有立即找到他大声训斥一番，只是在评语中写到：老师谢谢你对此文的推荐，以后推荐可要注明出处哦，但是什么时候能读到你的佳作呢？如此和风细雨、充满人文关怀的言语，不仅保护了学生强烈的自尊心，而且让学生轻松领悟了老师的言外之意，从容地接受并改正，这是粗暴的批评所望尘莫及的.总之，教师给学生写的作文评语，不应该是简单的说教，而应该是娓娓的交谈.因为，老师几句赞美的话，会沟通两个人的心灵，给学生带来莫大的鼓舞和欢乐.而那些具有独到的见解，深刻的哲理，诚挚的希望，富有情感色彩的话，也将伴随学生们度过完美的一生。
4. 感悟生活的作文怎么写
感 悟 生 活 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
――题记 雨下斜阳，橙红的苍穹笼罩着整个青山绿水，空气中弥漫着秋天丰收的气息，那远处的地平线漫朔到天的那边，可惜夕阳无限好只是近黄昏。有些美好的东西却总是咫尺天涯，拂手间，一切又烟消云散，或是惊喜，或是忧伤，或是感悟，人的生活总是曲曲折折，峰回路转，没有绝对的好也没有绝对的坏，生活就像旅行，不在乎路上的风景，在乎的是看风景的心情，或许转过头以前认为不好的，如今看来就像一个年迈的老者看着长大的小孩，别有一番滋味上心头。
有人说秋高气爽，因为秋天是个干燥的季节，没有雨水，天气不冷不热，人们用丰收的心情来看待这个季节，大家唱着歌儿，打着鼓儿，跳起了秧歌，呈现一片祥和的景象。人们的心情是快乐的，节奏是欢快的，一片金黄的原野。
有人说秋风萧瑟，因为缓缓飘落的枫叶像思念，总是在岁末的季节到来，那些枫叶承载了一壶思绪，承载了几许惆怅，承载了一缕思念，磐涅的再生，是为了寻找根的归宿，归家，隆冬就要来临，家中的亲人还好吗？今年过年能给孩子们凑足学费吗？秋风凛冽，孩子们的衣服够吗？远处，凋零的枯树支撑着整个蓝天，没有枝繁叶茂，没有葱葱郁郁，留下的只是惆怅，只是萧条。新的一年能重新开始吗？ 小时候，秋雨的到来是我烦恼，好不容易等到凉爽和舒服的季节，可以欢欢喜喜去郊游，却被那连绵的秋雨给破坏，仰望着灰蒙蒙的天气，阴霾的心情被锁在孤零零的大房子里，窗台的窗帘随着秋风有节奏的时起时落，茸茸的碎毛飘落在我的鼻尖，我不耐烦的抹去，躺在床上，向那无情的寂寞季节叹气…… 秋天来后，连续晴空，艳阳高照，炙热的光线烧烤着我们的每一寸肌肤，几丝秋雨倒也叫人挂念，尽管下雨给人们出行带来了几多不便，但是走在秋雨过后的街巷，感觉倒也不错，淅淅沥沥的秋雨打在我的纸伞上，哗哗的流水沁入我的心田，滋润了干枯的心灵，脚旁的小草贪婪的吮吸着这甘露，几丝秋雨净化了空气，滋润了万物，湿润了我的心情。
秋雨，那在屋檐跳动的精灵，你的灵魂啊，到底是什么形状的呢？秋雨，那在杂草间穿梭的精灵，你的灵魂啊，到底是如何的柔软呢？秋雨，那在枯叶中流离的精灵，你的灵魂啊，到底是如何的寂寞呢？ 其实生活就像这样，今天是这样烦恼，明天却又为上次烦恼的事情而感到高兴，或许心情就像化学试验的催化剂吧，回头看看，可笑？可叹？还是可悲？人啊，为什么总是善变的，但是在生活这个旅行中，不懂得善变又如何驾驭旅行中的风景呢。人生在世，还是随遇而安的好，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
何必在乎一小段旅程的目的地呢？还是把握心情，好好的欣赏路上的风景吧。 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
想必对于感悟生活是有帮助的吧。 第二篇： 生活随感原以为暗夜已逝，却不知心已被其侵袭。
我的问题，在光明中沉默不语；我的梦，却在黑暗中替我清晨，和煦的阳光透过玻璃的厚度，斜射着我那惺忪的睡眼。望着镜中的可人儿，自知新的一天已经来临。
解明了。夜半的钟声敲醒了我的梦；独醒的我，可是梦中的人物？ 和你一样，我也来自山村。
故乡贫瘠的土壤，丰满了我远飞的翅膀。但记忆中那幽深的山谷，却不止一次地出现在睡梦中。
小时候，常会因清澈的流水而驻足，呆地看着水地那沉淀下来的石砾，其表层的光滑和亮泽，便是对流水的回赠。因为它是逝水的唯一见证！由此，我懂得了感恩！同时，也背起了责任——（由爱经营起的责任），从今往后，纵使再苦再累，纵使风雨兼程。
我也心甘情愿。独自背负到终点，直到生命的最后一刻！ 莫名的忧郁常缘于善感的心灵。
我称之为“无病呻吟”。并多次试图改变自我，但最终，我的心灵却早至懂事起就已习惯被忧郁充实着。
每每，在有风的阴雨天里。当枯黄的落叶随风飘零，当天空没有飞鸟的痕迹，当路上的行人寥寥无几，沉淀心底的却只是满眼的苍凉。
羡慕那些单纯的天使们，即使你所说的那种“丰富的单纯”。相形见绌，我便是你口中那种所谓的“贫乏的成熟”。
只会空发感叹，故作深沉！冰雪孤傲的林妹妹已无法适应新时代的竞争。而我正沉沦于社会竞争的潮流中。
太过感性只会徒增悲伤。“任花开花落，云卷云舒。
我不为所动。不因物喜，不以己悲。”
我必须挑战自我，塑造全新的自我。让暴风雨来得更加猛烈些吧！我不为所动！ 第三篇： 生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。 我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。
往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。 生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。
我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。
但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于。
5. 【写军训的作文的感受怎么写】
我知道，每一名高一的新生，都必须去参加军训.所以，这个暑假父母让我提前去军训，提前去体验生活. 到了军训那天，教官立刻给了我们一个恐怖的开始——站军姿，站军姿需要抬头、挺胸、收腹、背挺直.接着我们在太阳的炙烤下站了大概半个小时的军姿和蹲了10分钟；把手放在火一样的水泥地上撑着.在炽热的阳光下，满头的汗水与全身的酸痛时，我终于知道了军训的“恐怖”之处.此时我才真正的明白军训并没有我想象中的那么轻松，反而是那么的残酷.当白嫩的肤色变成了黝黑的颜色，我才知道了现实的残酷. 军训本来就是用来磨练娇生惯养的我们，磨练我们的意志，让我们养成不畏困难，勇往直前的性格.在军训中我可是吃尽了苦头，我感觉教官就是变着法子的来折磨我们，有时候我总想趁着教官一不注意，趁机擦一下汗.但是一想到教官严厉的眼神，竟然把我控制住了.虽然军训是苦了一些，但是我们不是暂时都熬过来了吗？在以后遇到困难的时候，我们或许能可以这样来激励自己永往直前. 艰苦而又短暂的三天过去了，在这三天的军训生活中，我不仅学会了好多东西，还体会到了军人的坚苦和劳累.同时这次军训生活也锻炼了我的意志，使我在以后的学习生活中能更好的面对挫折与失败，不断地挑战自我，所有的成功后面都是汗水和不懈地努力.在这一次军训中我明白了一个道理：命运其实就在我们自己的脚下，这一路是不可能一帆风顺，但是我们既然能把那么多的困难都克服了，也就不会再怕这些坎坷了。
6. 看完作文后感悟怎么写
看你感悟的什么作文呀 把你的读后感 写下
第十一、感悟（附一）
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时光发奋进取……
在参与社会交往的历程中，因睹物、见景、思人、历事……总会引起我们内在思想情绪的变化，拨动我们情感的琴弦，因而有所感触，有所领悟。怎样的感触和领悟在化为文字后能引起他人共鸣呢？唯有靠深刻独特取胜。
一、因景而感
“一切景语皆情语。”在写作中，我们可以把自己的主观情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我们在观花时怀人，赏月时思乡，看海时可以感受博大，观云时可以感受飘逸，一切皆由景而感。
有时，景也昭示着一种自然哲理。这时写感，要对景进行联想和想象，赋予具体的景象以抽象的哲理。我们看到黎明，感悟它冲破黑暗的力量，看到朝阳，我们同样感悟它孕育希望的艰难。
二、因物而感
文学作品中的物，或牵系着一个故事，或寄托着一段感情，或隐含着一个道理。在记物的时候，可借物言情，也可托物喻意，还可咏物明理。如一块橡皮记录着一段友谊，一声问候承载着一份亲情，一束玫瑰诠释着一种爱意。
因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式，作者描述事物的目的，不是为了表现这个事物，而是为了引出一段感情，一种哲理。所以要在写物之前，赋物以意；在写物之时，为感蓄势；在写物之后，自然出感。如写莲花，其实是为了赞美高洁；写翠竹，其实是为了颂扬虚心；写黄牛，其实是为了昭示勤劳；写蜜蜂，其实是为了讴歌奉献。
三、因人而感
即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。可以边叙边感，在描写中点缀自己的感受、感想。也可以叙后出感，在写人之后，详写感点，借势出理。我们可以因自己的衣食父母而感，感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感，感悟先烈的英勇后生的可畏。
四、因事而感
在记事之后，或就事论事抒发感想，或由事入理阐发感悟，是让作文具有一种哲思之美的重要手段。尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味；体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。在由事写感的时候，要对事件进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精辟的语言予以点示。
五、因文而感
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。除了“读后感”外，你在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后还可以写写“观后感”。在写这一类感悟文章时，你要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈、文章散乱、漫无中心等弊病。
附一、感悟耐人寻味
一个人生活在家庭、学校和社会中，不可能总是一帆风顺的。有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有悲伤。正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”。把我们生活中的那些苦辣酸甜写进作文里，情节自然就有了波澜。
一、感悟要有信度——真实
真实的感悟才能让人产生共鸣，一旦有矫揉造作地痕迹，就收不到感人的效果。真情实感才能打动人心，要做到为情造文，而不是为文造情。
二、感悟要有坡度——自然
感悟不是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过渡、蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，不易理解，更不会接受。
三、感悟要有深度——深刻
首先要对所描述的材料进行分析，找出可以生发开去的点，然后对材料进行提炼，抓住事物的本质特征，展开想象和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。
四、感悟要有浓度——感人
文章不是无情物，一篇好文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。
感悟无处不在！只有通过感悟，我们才能发现世界的奇妙，生活的精彩！只有通过感悟，我们才能发现世界是多么令人神往，生活是多么美丽
7. 怎样写好作文
人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着.我们必须清楚的知道自己要什么东西.其实我们要的很简单，我们要的只是幸福.幸福是什么，他没有具体的概念，也许是一种感觉，也许是精神，也许是物质，我觉得两者都不可少，尤其在现在这个社会.但是，精神上的富有，显得更重要.精神的力量是无穷，意念是神奇的，只有精神富有，才会有更高层次的追求.人要有物质追求，生活的质量才有保障，但不可以为物质所迷惑，物质的背后是对理想的执著.我们只有实现自己的理想，完成自己的使命，这一生就是有意义的.做一个有修养有品位的人，活的洒脱点，人生时刻面临困境和挑战，敢于面对生活的波浪的人才是真正的强者.时刻追备着，为美好的生活而努力，为我们深爱的和深爱我们的人好好活着.存在了就有它自己的意义，每个人都有，并不可缺少，因为有太多的人在时刻关心着你 .。
8. 【怎么写阅读感悟的作文】
读后感又叫心得体会，在你读完一篇文章后，如果很有感触，你便可以在简述原文的基础上，借题发挥，展开讨论、阐明自己的看法.但要注意，一定要围绕原文的精神，不能“离题”、“跑题”.从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点这是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；即评价作品的部分；三是读后的感想和体会，要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到把自己所有的感受都写上去，必然使文章平淡.所以写感受前要认真思考、对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写.你可抓住原作的中心内容写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人.二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.可以联系个人实际，如：童年生活，也可以是班级或家庭状况等，写出符合实际的感悟来.三、要处理好“读”与“感”的关系.读后感是要用切身体会，和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，重点在“感”字上.要适当地引用原文，引用不能太多，以自己的语言为主，要简洁.在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”.。
9. 心得体会的作文怎么写
读书心得体会（一）简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。
（二）将自己阅读过的文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
（三）应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
（四）先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
（五）将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
——学干培训班学习心得
*月*日，我参加了优秀学生干部培训。培训课上，各位领导的报告声情并茂，主题明确而又深刻，让我受益匪浅。培训课虽然只有短短的*天，却让我重新认识了学生干部的岗位职责和学生干部应具备的素质与能力。
作为一名优秀的学生干部，我们要时刻严格要求自己，立足本职，热心服务，不断学习，在实践中不断锻炼、提高自己。
首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。如果连学生干部都都没有良好的品德，成天勾心斗角、歪门邪道、斤斤计较、作风不正，那他何谈做同学的榜样呢？何谈带领全班同学求实创新共同进步呢？作为学生干部，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进班级和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。
其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断“充电”，争做一名品学兼优的学生干部。
再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。
最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。因此，学会如何生活也是十分必要的。我们不能重复高中时“三点一线”式生活，更不能成天无所事事、消磨时间，而是要积极参及各项活动，丰富自己的大学生活。作为学生干部，我们不仅要做好榜样，还要经常性地开展丰富多彩的活动，积极为同学们创造展示自我，推销自我的舞台。
通过这次学习，我最大的感触是：人应当自强不息，力争上游。一名优秀的学生干部更应懂得最大程度地发挥自身潜力，不仅要严格要求自己，还要积极地用自己的言行去影响其他同学，要切实、灵活地带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务，共同为自己的大学生活营造和谐的氛围，为自己的人生道路添上光辉的一笔。
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