育才学习网口音怎么写
1. 怎么写——我有普通话这篇作文啊
说普通话，从我做起
在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢？于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊！这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。
同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫？怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事？所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
2. 《讲方言的老师》该如何写
新学校，新气象新面貌，迎来了新班级，新同学，新老师。不知怎么了，教室里早就乐开了锅，聊着聊着，才知道他们在讨论我们的老师，话说，都上学好几天了，还讨论什么呀，原来是我们班将转来一个实习老师，听说这个老师才刚刚大学毕业，姓方，从盐城来的，同学们都在议论，就好似这老师异于常人一般。
霎那间，教室里安静的连一根针掉在地上都听见，我正在一脸疑惑时，一个文质彬彬的男生走进来，下面一阵失落哀叹的声音，真不知道有什么好失落的。可是等他做完自我介绍，再看看将台下的同学，就会看见他们一个个膛目结舌，大眼瞪小眼，眼珠子都快要瞪出来了。不用感到吃惊，相信如果当时你也在场的话，也一定会和我们一样的，因为这个老师满嘴的方言。一开始，我们以为这个实习老师只是很幽默，才会用方言区说话，因此我们也没有把此事放在心上。可随着时间的流失和越来越多的接触，才发现，原来，这个老师的的确确只讲方言。也就因为这样，在他帮我们上课时总会听见一阵又一阵爽朗的笑声。同学们在私底下叫他‘‘方言’'老师。
记得有一次上课，老师和我们讲了他昨天上街是遇到的情景，他说：‘‘嗯杂个子上街害逛，，色到一个钱包，还给头肉，她还说，难为你哦，说完就走了。’'听完以后，我们先是一愣，而后紧接着的是一阵狂笑，‘‘方言’'老师看着我们，似乎有些二丈摸不到头脑的感觉，片刻，他才反应过来我们是在笑他。他不但不怪我们，反而也同我们笑起来。其实，我们刚开始听的时候，有一种位老师打抱不平的感觉，也许，你会好奇，这有什么好打抱不平的，可是你仔细想想，说完‘难为你哦’就转身走人，这难免会让人感到不屑一顾的意味吧。嘻嘻，其实我们每个人应该都知道人家没有恶意，只是单纯的想说谢谢吧。日子久了，我们都发现，老师的语言中都搀杂着丝丝普通话。听班主任说，我们的‘‘方言’'老师自从上一次被我们笑话，就私下报了普通话补习班（其实我也不知道有没有这个班，应为现在哪还有多少人不会说普通话呢）坚持每天都在家里练习，这也难怪他普通话有长进。其实他不知道，我们并没有要求他去改变呀，而我们似乎也正慢慢接受他。
方言有掺杂着点普通话远比方言闹出来的笑话好玩。有一次，和朋友们上街逛，在路上遇见老师，我们互相打了声招呼，刚准备走，突然老师转过头来冒出了一句让人苦笑不得的话，你被害逛，早点回家去，说完便转身离开。不说还好，他说完，一走，惹得我同学不顾旁人投来一样的目光，赖在大街上狂笑，好久才停下来。
直到方言老师实习的最后一天，提前知道的我们，显得格外的安静，就连平时几个捣蛋的男生今天也显得十分乖巧，或许，我们都在静静的等待着老师的最后一节实习课，就这样，静静的坐着，静静的等待…….老师来了，可在他脸上，我们似乎看不出一丝分别前的忧伤，这节课，我们听得十分认真，令人吃惊的是，这节课老师竟然是用普通话上的课。也许，这是他离开前送给我们的礼物吧。我们心里都暗自这么想。‘‘叮铃铃’'下课铃打响了，但教室里却没有同学想出去，方言老师似乎明白了什么，朝我们看了一眼，笑笑的走出了教室。而就在老师走出教室时，教室里哗的一声传来了许多哭声。原来，短暂的时间里，我们已经与方言老师产生了如此浓厚的感情了。但老师是走了，但生活还在继续，所以，我们依旧上课，下课，作业，但总觉得心里空了一大块，总觉得的少了什么。也许是不适应吧，但是时间总会摸平伤口。第二天，方老师又出现在讲台上，同学们又是高兴又是疑惑，他不是已经走了吗，怎么还在？方言老师见我们满脸疑惑，便笑笑解释道，我今天正式上课，还望同学们多多关照。随即教室里传来一阵欢笑，因为昨日实习的方言老师已经离开了，站在我们面前的是一个崭新的方老师，但我们依旧没有忘记，曾经有一位讲方言的老师教过我们，曾经给我们带来许多欢乐。讲方言的方老师，一路顺风……
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