育才学习网舂怎么写6
1. 《春》6段是按什么顺序写的
由物到人的顺序写的。
请参考
一、阅读春草图回答问题。拟人
1、概括本段内容。写小草的情态、质地、色泽、长势。
2、按照什么顺序写的（角度）。由物到人的顺序写的。
3、写到春草的那些特征。谢了春草的嫩、绿、多、软的特征。
4、在写法上有什么特点。正面描写和侧面描写相结合。
5、本段中写人的活动有什么作用。表现春草勃发给人带来的欢乐。
6、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（“偷偷的”和“钻”这些词用的好，好在那里？）
“偷偷的”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。“钻”表现了顽强的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。这样赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。
7、本段文字 欣赏：第1句从“点”上描绘。运用拟人方法把春草人格化了。“钻”字写出春才冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。“嫩嫩的”写质地，“绿绿的”写颜色，表现了春草新的特点。第2句从“面”上描绘，由远及近；“一大片一大片满是的”写出春草的长势，表现了春草的勃勃生机。第3句运用坐，躺，打，踢，赛，捉等一系列动词写孩子们的嬉戏，从侧面写春草给人的欢乐。第4句用风的“轻悄悄”衬托草的“绵软软”，从感受角度表现春草的可爱。
二、阅读春花图回答问题。排比、比喻
1、概括本段内容。写春花多、艳、甜的特征
2、写了春花那些特征。写春花多、艳、甜的特征
3、按什么顺序写的。由高到低的顺序写的
4、写法上的特点。虚实结合
5、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（“闹”字用得好，不仅写出了声音，而且写出了情态，把百花争春的热闹场面写出来了）
6、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
欣赏：着力写“树上”三种花。“你不让我，我不让你”运用拟人修辞方法，把百花争春，百花争艳的“争”字写活了。然后用“赶趟儿”写花朵多；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用排比，比喻修辞方法写花色艳；最后一句，写花味甜，由实及虚，由春花联想的秋实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。
7、.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
2. 朱自清写的《春》6自然段的写法是
比喻，写出了春雨细密、柔软的，细亮、绵长的特点（雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。）；
拟人，烘托出了春夜的平和和寂静（傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。/ 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。）；
肖像描写，写出了人们开始忙碌，雨和人息息相关的特点（在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠的。）；
夸张、衬托，写出了叶子和树的绿、富有生命力和生机勃勃（树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。）。
3. 6在田字格怎么写
“6”像哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。
6汉语中的写法是：六
六[ liù ] [ lù ]
部首：八 笔画：4 五行：火 五笔：UYGY
基本解释
六[liù]
数名，五加一（在钞票或单据上常用大写“陆”代） ：~书（古时分析汉字形、音、义而归纳出来的六种造字法）。
2. 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱“5”。
六[lù]
1. 〔~安〕地名，在中国安徽省。
2. 〔~合〕地名，在中国江苏省。
拓展资料
1，六畜兴旺[ liù chù xīng wàng ]
六畜：牛、马、羊、猪、鸡、狗。指各种牲畜、家禽繁衍兴旺。
2，五虚六耗[ wǔ xū liù hào ]
比喻弄虚作假。
3，六神无主[ liù shén wú zhǔ ]
形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。
4，马泊六[ mǎ bó liù ]
男女关系的牵线人
5，三茶六礼[ sān chá liù lǐ ]
犹言明媒正娶。旧指正式婚姻。
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