育才学习网幼儿第一次郊游怎么写
1.去郊游怎么写幼儿园
仅供参考：
中班户外活动《去郊游》
作者：赵小燕
单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
设计意图：
孩子们在欢快的音乐中，快乐的游戏。既锻炼了幼儿的走跑、平衡、钻爬的基本动作和能力，又培养了幼儿的合作能力和克服困难的精神。为此，选择了“去郊游”这一好玩的游戏。
活动目标：
1.练习走跑、平衡、钻爬的基本动作。
2.培养合作能力和克服困难的精神。
活动准备：
易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍。
活动建议：
1.谈话激趣
孩子们，今天天气真正好，我们到户外去郊游。小朋友们准备好了，出发了。
2.播放音乐《去郊游》游戏。
(1)设置场地，准备游戏。
在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），“公园”（六名幼儿手举报纸棍围城）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以互相帮助），来到“公园”，成功到后，学小兔子跳回到起点。
(2)音乐游戏《去郊游》
孩子们在场地上，根据规则游戏。
3.注意事项：
在游戏中要注意安全，幼自我保护的意识。
2.第一次郊游作文怎么写
【郊游】
今天，天气好凉爽，爸爸要带我去郊游，我非常高兴。一路上，我看到很多庄稼和蔬菜。有棉花、绿豆、黄豆，有茄子、冬瓜、丝瓜，还有竹子等树木花草。
不一会儿，我们便来到河口大桥。只见桥面上南来北往的车辆川流不息，桥下河水被微风吹起道道波纹，河面宽阔，河岸平坦，绿草如茵。这一幅在闹市区里怎么也看不到的自然风景图紧紧地（深深地）吸引了我。
于是，我们便（停下来）在一大片树阴下玩儿，一会儿讲故事，一会儿做游戏，一会儿聊天，一会儿吃着随身携带的点心。玩着，玩着，起风了，河风吹在身上凉飕飕的。我问爸爸：“前几天那么热，今天怎么这么凉呢？”爸爸说：“已经立秋了。”“哦，原来这是秋风！”顺着风向，我举目远望，只见上游（的）河面上游荡（飘荡）着几只渔船，几个渔民正在打鱼。我很想去看一看，可是由于不顺路而没能如愿。带着遗憾，我跟随（跟着）爸爸上河堤，到了河堤的半坡，爸爸没有停好车，自行车直往下滚，都快滚到河堤底下了，我哈哈大笑起来：“不好了，你的自行车掉到河堤底下了。”爸爸又忙忙地去推车。
到了堤埂上，爸爸忽然指我看（让我看）堤埂外不远处草地上的一头牛，而我看却像一头猪，因为它没有角。爸爸告诉我：“那是一头母牛，它的角很短，远处看不清。再说，猪也没有那么大，尾巴也没有那么长呀！”（原来是这样！老师可没教过我们母牛的角比公牛的短呀。）太阳渐渐落山了，爸爸就要带我回家（了）。可是，我多么想再玩一会儿，多看一些城里看不见、书上学不到的东西呀！
3.以第一次郊游写篇作文
今天是星期日，同学们和老师一起相约到郊外游玩。
这一次的郊外游玩是由正班长和副班长还有几个班干部一起策划的，主要的目的是为了缓解同学们学习的压力。当正班长走上讲台说：“同学们，这个星期日我们去郊外游玩，你们谁要去的请踊跃地报名。”正班长话音刚落，同学们立刻踊跃的报名。这下子没有自行车的同学回家后就赶紧叫爸爸妈妈买；还有的同学打算搭其他同学的便车，不会骑自行车的同学就赶紧去学。
星期日上午八点钟，同学们在约定的地点集合，没有迟到的同学，只有早到的；这时，老师准时的出现了，大家就兴高采烈地出发了。同学们浩浩荡荡地骑着自行车，其中小明同学戴着灰色的头盔和戴着超人手套，看上去十足像超人的样；我们一行人多么威风啊！路边的人都投来了羡慕的目光，回头率100%。
我们一行人骑着自行车，不知不觉地来到了目的地，目的地山清水秀。你瞧，那雏菊多么鲜艳、美丽。细长的茎下面是灰棕色，往上逐渐变成绿色，重重叠叠的数不清的花瓣，围绕着黄色的小圆花心，紧紧拧成一团，像个小绒球。那细细的，金黄的花瓣向上卷着，像女孩的卷发一样美丽。
欣赏美景之余，老师说：“今天大家那么开心，不如我们来进行一场骑自行车比赛吧！比赛规则是大家围绕那个山头绕一圈后骑回来，途中不许打人、撞人，骑近路，不准踩踏庄稼，注意安全。五人一组。”哨声一响，同学们像离弦的箭一样冲了出去，这时后面响起了“加油，加油”有节奏的啦啦声。但我为了保存实力，在慢慢地骑。到了一半的时候，我的功夫见效了，其他同学都没力气了，但我开始加速了。最后我得了这一组的冠军。我们请老师参加了最后一组的比赛，老师也是宝刀未老，获得了最后一组的冠军。这次，懂得技巧和策略的比赛，让我又收获了不少。
中午，同学们的肚子都咕~咕~地叫了起来，同学们便拿出自己准备的午餐，然后进行烧烤，烤熟后，我们大家交换来吃。在分享中，我们得到了更多的快乐。
天色不早了，我们便骑着自行车，返回各自家中。这一次的郊游真令我回味无穷。班长表示，大家玩得那么尽兴！下次还会继续组织这样的郊游活动。真期待下次郊外游玩的到来！
4.幼儿园老师让家长写孩子的郊游趣事情景描述怎么写
参考一下吧：
女儿一岁半了，是个小小的人精。周末和婆婆带着着她去郊游，和煦的阳光暖暖的照着我们，小小的人不愿意再呆在我们的怀里，挣扎着跳到了地上，一个劲的操着不太流利的语言嚷嚷着“嘟嘟，走走”看来真是女大不中留，就这一点人也是不愿意被人控制。迈着小碎步，颠颠的跑在我们的前面，一会看看路边的小草，一会瞅瞅天上的小鸟，还时不是的关照一下我们“快；鸟鸟”一副发现新大陆的模样，憨态可掬。
疯了一个下午，小人儿累的在怀里是昏昏欲睡，旁边的一位大妈凑过来问道几岁了，我正准备作答，就听夹杂着浓浓睡意稚的童声说：“一半”我们三个人当场笑翻。
5.幼儿园带宝贝去春游的教案怎么写
活动目标
1.学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2.学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3.产生去春游的愉悦情感。
活动准备
1.每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。（如图一）
2.每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。（如图二）
3.长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程
一、播放《郊游》音乐，引出活动内容
1.幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
2.出示东山地图.指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？
3.根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离
第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法.并了解记录方法。
1.教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢？
2.教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3.幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。
设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
（反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果.清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同.但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。）
第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离.并记录。
1.教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗？测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。
2.幼儿分组测量并记录。
（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程.而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。）
三、交流测量结果.比比从幼儿园到各景点距离的远近
1.提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？
2.教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣.更好地认识周围环境。）
活动延伸
在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
郊游的怎么写
1. 小学郊游作文怎么写
暑假的一天，爸爸、妈妈、姑姑还有我一起去郊游，目的地是——增城白水寨。汽车开得飞快，我们很快来到了增城。快到白水寨时，我惊奇地说发现：高高的山上有一条又粗又长的“白布”！
我问：“妈妈！快看哪！那是什么？”
妈妈笑咪咪地说：“哇！好壮观哪！会是什么呢？到那里我们就知道了！”
过了一会，我们就到了白水寨的山脚下。爸爸把车子停在停车场，我们先去大门口买票，然后就开始爬山。我走得很快，爸爸、妈妈、姑姑他们都比我慢呢，嘻嘻！真是的，大人都那么慢！
走着走着，我看见山谷轰轰地冲下来好多水，清清的，水底有什么东西都能看见。抬头一看，哎呀！原来山上冲下来的水又快又多，看上去都变成白色了！这时候我突然明白了，原来我们在车上看到的“白布”就是从山上流下来的水呀！我赶紧告诉了妈妈，妈妈说：“嗯！你观察的真仔细！还是心悦找到了答案哦！”我听了心里真高兴！
因为我们没有吃午饭就上山了，所以才到半山腰，我肚子就饿得咕咕叫！爸爸说：“放心，会有你们吃的！”果然，前面就有阿姨在卖豆腐花、龟苓膏！哈哈！有吃的了，爸爸一下子买了几碗，吃完我们又继续上山。一路上还有好多卖吃的，我们就一路吃呀笑呀，终于我们爬到山顶啦！山上有一个很大的湖水库，还有一大片绿油油的草地！我和妈妈、姑姑还在草地上睡觉呢！真好玩！
太阳快要下山时，我们就下山了。还在小河边的一个饭店吃饭呢！ 可好吃啦！吃完饭我们就回家了！
这次去白水寨真好玩！以后我还想再去。
2. 第一次郊游作文怎么写
【郊游】
今天，天气好凉爽，爸爸要带我去郊游，我非常高兴。一路上，我看到很多庄稼和蔬菜。有棉花、绿豆、黄豆，有茄子、冬瓜、丝瓜，还有竹子等树木花草。
不一会儿，我们便来到河口大桥。只见桥面上南来北往的车辆川流不息，桥下河水被微风吹起道道波纹，河面宽阔，河岸平坦，绿草如茵。这一幅在闹市区里怎么也看不到的自然风景图紧紧地（深深地）吸引了我。
于是，我们便（停下来）在一大片树阴下玩儿，一会儿讲故事，一会儿做游戏，一会儿聊天，一会儿吃着随身携带的点心。玩着，玩着，起风了，河风吹在身上凉飕飕的。我问爸爸：“前几天那么热，今天怎么这么凉呢？”爸爸说：“已经立秋了。”“哦，原来这是秋风！”顺着风向，我举目远望，只见上游（的）河面上游荡（飘荡）着几只渔船，几个渔民正在打鱼。我很想去看一看，可是由于不顺路而没能如愿。带着遗憾，我跟随（跟着）爸爸上河堤，到了河堤的半坡，爸爸没有停好车，自行车直往下滚，都快滚到河堤底下了，我哈哈大笑起来：“不好了，你的自行车掉到河堤底下了。”爸爸又忙忙地去推车。
到了堤埂上，爸爸忽然指我看（让我看）堤埂外不远处草地上的一头牛，而我看却像一头猪，因为它没有角。爸爸告诉我：“那是一头母牛，它的角很短，远处看不清。再说，猪也没有那么大，尾巴也没有那么长呀！”（原来是这样！老师可没教过我们母牛的角比公牛的短呀。）太阳渐渐落山了，爸爸就要带我回家（了）。可是，我多么想再玩一会儿，多看一些城里看不见、书上学不到的东西呀！
3. 写篇郊游的作文
小学生作文《郊游》约900字左右，作者郑丹红，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。评论本作文
今天是星期日，同学们和老师一起相约到郊外游玩。
这一次的郊外游玩是由正班长和副班长还有几个班干部一起策划的，主要的目的是为了缓解同学们学习的压力。当正班长走上讲台说：“同学们，这个星期日我们去郊外游玩，你们谁要去的请踊跃地报名。”正班长话音刚落，同学们立刻踊跃的报名。这下子没有自行车的同学回家后就赶紧叫爸爸妈妈买；还有的同学打算搭其他同学的便车，不会骑自行车的同学就赶紧去学。
星期日上午八点钟，同学们在约定的地点集合，没有迟到的同学，只有早到的；这时，老师准时的出现了，大家就兴高采烈地出发了。同学们浩浩荡荡地骑着自行车，其中小明同学戴着灰色的头盔和戴着超人手套，看上去十足像超人的样；我们一行人多么威风啊！路边的人都投来了羡慕的目光，回头率100%。
我们一行人骑着自行车，不知不觉地来到了目的地，目的地山清水秀。你瞧，那雏菊多么鲜艳、美丽。细长的茎下面是灰棕色，往上逐渐变成绿色，重重叠叠的数不清的花瓣，围绕着黄色的小圆花心，紧紧拧成一团，像个小绒球。那细细的，金黄的花瓣向上卷着，像女孩的卷发一样美丽。
欣赏美景之余，老师说：“今天大家那么开心，不如我们来进行一场骑自行车比赛吧！比赛规则是大家围绕那个山头绕一圈后骑回来，途中不许打人、撞人，骑近路，不准踩踏庄稼，注意安全。五人一组。”哨声一响，同学们像离弦的箭一样冲了出去，这时后面响起了“加油，加油”有节奏的啦啦声。但我为了保存实力，在慢慢地骑。到了一半的时候，我的功夫见效了，其他同学都没力气了，但我开始加速了。最后我得了这一组的冠军。我们请老师参加了最后一组的比赛，老师也是宝刀未老，获得了最后一组的冠军。这次，懂得技巧和策略的比赛，让我又收获了不少。
中午，同学们的肚子都咕~咕~地叫了起来，同学们便拿出自己准备的午餐，然后进行烧烤，烤熟后，我们大家交换来吃。在分享中，我们得到了更多的快乐。
天色不早了，我们便骑着自行车，返回各自家中。这一次的郊游真令我回味无穷。班长表示，大家玩得那么尽兴！下次还会继续组织这样的郊游活动。真期待下次郊外游玩的到来！
4. 郊游作文怎么写
参考例文：
那次我玩得真开心
盛夏的一天，爸爸带我游览了北方名胜——大佛寺。大佛寺又名隆兴寺， 它座落在河北省会石家庄市正定县内。
清晨我们坐上了去正定的汽车，沿着石家庄市郊区公路向正定县飞驰， 通过繁华的县城，我们的车随着各式旅游车辆驶近了大佛寺。那座座雄伟壮 观的殿宇，那像鲤鱼脊背般金碧辉煌的大屋顶，矗立在灰色的古墙内，红墙 绿瓦，飞檐翘项掩映在千年古柏树下，更显得气宇轩昂。爸爸指着简介念道： “大佛寺创建于隋开皇元年……”
我们买了门票跨进高大的门槛，首先参观了摩尼殿。这是一个锥形建筑 物。它工艺精湛，屋顶由琉璃瓦铺成，在阳光下熠熠闪光。殿内引人注目的 是一尊大肚弥勒佛。只见他一手拿着酒壶，一手拍着大肚皮得意安详地坐在 大石座上。两边是四大天王，他们手握各式兵器，瞪着大眼，有的龇牙，有 的咧嘴，样子十分可怕，要是夜里看见他们真能吓破胆呢！
我们走出摩尼殿，沿着石铺小径来到转轮藏阁。我一眼就看到了高大的 转塔，它是由珍贵的木料制作的。四角各有一根铜棍，棍底上还有小坑，如 果把棍子放下来塔就不转动了，一提起棍子就能推动转塔。我想古人在一千 多年前就懂得了机械原理真是太伟大了。塔内四角雕塑着头戴盔甲、挎着宝 刀的守殿将军，据说这些将军是保护 “经文”的。
我们又随着游人来到了大悲阁。这是大佛寺的主阁。跨上石阶，我们走 进香烟缭绕的阁内，抬眼一看，一尊高达22米的大佛塑像矗立面前，这佛和 四川乐山大佛可以媲美呀，旁边一位老者说： “乐山大佛可比不了我们正定 县的大佛！小朋友，你细看这佛全身是铜铸的，你看见大佛的耳朵眼了吗？ 那里边可以坐一个人呢？过去不懂得保护文物，游人可以爬到大佛头上去， 光那肩膀就能并排站十来个人！”我随老者的手望去，只见那大佛垂肩的耳 朵似乎还有被人攀踩过的印迹。大佛慈祥地半闭着眼睛，老者告诉我大佛称 为大悲菩萨。有的游人为图个吉利，在大悲菩萨脚下磕头祈祷，以求菩萨保 佑。阁的四角各有一个小亭子，每个亭子里都有一只石雕大乌龟，缩着脖子， 龟背上驮着一块刻字的大石碑。我望着大悲阁前参天的古树游兴更浓了。这 里虽没有我们少年儿童爱玩的游艺机和娱乐场，但这些珍贵无比的文物古 迹，像磁铁般吸引着我，使我久久驻足，不想离去。走出大悲阁，只见阁后 绿柏苍劲、青松吐翠、百花环绕，那殿阁层层、错落有致，构成了一幅艺术 画卷。 当我手扶石栏，登上天王殿的石阶时，我仿佛成了殿内的一尊神像。我 开心地蹦跳到大殿门前，这是大佛寺最后一个大殿。殿的中央供的是大慈大 悲的如来佛祖，两旁是形态各异的八百罗汉。只见如来单手打佛，一手合十， 双目微睁，显出一副心如明镜安详慈悲的样子，坐在那里像在教导徒弟们念 经学道。
走出大佛寺，一向活泼好动的我，忽然变得神情肃穆、少言寡语。爸爸 打趣地说： “怎么参观了大佛寺，你也成仙了？”我顽皮地学着，“大悲菩 萨保佑吧，心诚则灵！”坐上汽车后，我还不住地回首翘望那矗立在正定县 内的大佛寺。这次游览我真是太开心了。
追问
你是网上找来的吗
5. 郊游这个作文怎么写（要写我和爸爸妈妈）
星期六这个阳光明媚的的早晨，爸爸开着车带我们去民政郊游。一路上我非常激动，不时地问这问那：原来那黑黑的烟雾呢？小溪怎么清澈的？……
当我们过了民政街，空气就越来越清新。轻轻的春风吹在脸上柔柔的，就像妈妈温柔的手拂上我的脸。我好奇的左看看、右瞧瞧，只见满山遍野都是嫩绿嫩绿的，像是穿上了一件绿衣裳，不禁想到课本中读到的一句话“春风一拂千山绿……”。山坡上还有许多不知名的花儿，争奇斗艳的开放着，随着风儿一吹，飘来一阵阵清香。树上的鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，好一派鸟语花香的景象。
我大声叫道“郊外的风景真美啊！”爸爸开口了：“这都是人们重视了环境保护，带来的美呀！只要大家齐奋斗，天会更蓝，草辉更绿，花会更红……”
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