育才学习网声音唱的jiang怎么写
1.怎么唱歌唱出来的声音比较洪亮
歌曲的演绎是需要很多方面表现的。
第一是声音。这是一个很专业的学问，包括气息、用嗓、口腔共鸣、吐词方式等。
第二是情感。这需要歌手对词、对旋律的感悟要强，很多朋友演唱时把全部的重点都放在了声音的部分，而忽视情感，这绝不会唱好一首歌。
过分注重声音的原因，是因为歌手的实力有限，演唱过程中老想着到哪里要注意气息了、哪里要注意换气了、快到高音的时候要准备了等，这都是无可避免的。所以，如果唱歌要做到“声情并茂”，练功相当重要。
当你练声成熟的时候，演唱时的注意力才会到情感上来。有句话说得好，歌不是用嘴唱的，而是用心唱的。
如果发声练到气息贯通、炉火纯青的地步，演唱就更随心所欲的注入情感，演绎歌曲的感染力会更强。 第三是感受。
音乐的感受是天生的，你有多少就是多少，后天弥补的音乐感受很少很少。流行歌曲需要流行歌曲的感受，民歌需要民歌的感受，比如你要阎维文唱“一无所有”，我敢保证会笑翻一帮人！歌手的感受不同，演唱歌曲的处理方式也不同，有的处理得很平淡，有的处理得扣人心弦。
这些处理都是很微妙的，比如一个小小的换气、一个强调的重音、一个不换气的长拖音或者一个骤然的收尾……这些就只能意会了。 第四是节奏感和音准。
你见过一个3岁多的小孩听到一个旋律就能敲打出加花的节奏吗？你见过一个3岁多的小孩现场演唱，爸爸给他手风琴伴奏，随时改变音调，他进唱的音调都是准确的吗？你见过一个8岁的小孩在没听到任何声音的情况下，要他随时哼出“降E”、“升C”等任何音调的“1”的发音，哼完后在键盘上按下核对完全准确的吗？这就是天分，演唱歌曲需要这样的基础，虽然不要他们那样出众，但一定不能弱。 第五是素质。
这就是业余歌手和专业歌手的区别。其实光在声音、情感、感受、节奏、音准这些方面比较，业余歌手有很多不比专业歌手差。
差距就在素质。你知道自己唱歌时的形体和表情吗？你可能有个模糊的形象，就是你投入演唱时自己想象自己的模样，而这个形象很可能是你唱的这首歌的原唱的形象。
但这些都是你的想象，自己想象的形象几乎是完美的。你知道大家看到是什么吗？你用摄像机拍摄过自己的一次正式演唱吗？其实当你上台的第一个眼神或者第一句话，就能知道你是业余还是专业。
这里说的素质还包括对乐理的了解、乐器的了解、对音乐史以及对音乐常识的了解等，当然也有很多专业歌手也不全面，但我个人认为，如果要做专业歌手，就应该贯彻这些，要对得起“专业”这个词。 ●理解歌词 在学一首新歌之前，有几次你是先把词从头到尾在心里读一遍的？又有几次揣摩过撰词者的心思和他表达的意境？一首歌曲，无论是先有词还是先有曲，双方作者都是认真揣摩对方（词作者或曲作者）要表达的意境和思想，如果到了你这里，你居然完全不理会他们的用心良苦，就这么凭着自己的感觉唱，我觉得不妥。
有些个性歌手喜欢按照自己的理解这样表达自我，这种方式不是不好（而且我也喜欢这样），但我会先把作者的意图先搞明白再发挥。再说不是每首歌曲都适合你任意发挥的，有些词曲你找不到更合适的表达，比如国歌。
在你深刻理解歌曲以后，你的情感处理方面一定会好很多，如果你的感悟能力强，你会情不自禁的把某个音唱重，某一个音轻轻带过，一个激情的长音会拖得很饱满…… 话和唱歌，除了旋律、节奏、气息，还有其它区别吗？有，那就是吐词的方式。请你随意的用你说话的方式读出“让我一次爱个够”，然后投入的把它唱出来……会发现唱的时候嘴型是向两边打开的，而且要夸张一些。
如果你觉得差不多，就是你的吐词有问题。所以唱歌要比说话嘴型要夸张，这样吐词才会更清晰、气息更通畅、更宜于表达情感。
演唱国语歌，还是标准的好。比如“Z、C、S”和“an、ang”和“L、N”的区别是很容易搞混的。
港台歌星有时会把个别字故意唱得不卷舌或卷舌，要不就是自己的舌头打不过来、要不就是他们觉得那样不好听，或者他们根本就不知道这个发音。 关于粤语歌，劝你们还是学好再唱，要不很容易搞笑的。
●气息 说道这个话题，就有些茫然，因为这是最不好用言语表达的东西。我在唱歌之前，练美声两年，给我的感悟很深，气息基础对我的帮助很大。
一般没有学过声乐的人发声很平，就用平常说话的位置（嗓子）发音，我们叫它声音发“白”，没有色彩、没有过滤。表述一下美声练声的方法。
声音应该以小腹为根源，想象声音透过后脊梁，到脑后，到口腔后根，整个声音应是竖立的，靠后的。请找一找这样的感觉：你大口咬一口苹果，露出上牙齿，在一口咬下去的同时，发出“嗯”的声音，感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置，这就是美声发声的一个共鸣点。
接下来把气息下沉，小腹膨胀，稍在小腹用力一顶，在刚才的位置发声，男声喉结压下，女声多注重声音在脑后靠上的位置，你会发现声音比以前要大多了。经常靠墙练习有助于发声，因为靠墙可以接触你的后脊梁，让你更容易找到感觉，并且胸腔的共鸣能和墙产生共振，让你更容易找到胸腔共鸣的感觉。
先从“米~妈”的练习开始，逐步升高，有。
2.请给我个歌曲歌曲词中带有fu jiang的音越多越好
fu qiang 富强````` 下面的都是 歌曲：歌唱祖国 歌手：合唱版 • 搜索 "歌唱祖国"mp3 打印预览 王莘词曲 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强.越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢.五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强 我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想； 我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他死亡！五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强.东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长； 我们领袖**，指引着前进的方向.我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒.五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强.歌曲：好故事 歌手：宋祖英 • 搜索 "好故事"mp3 打印预览 好花儿开在好地方好歌儿唱着好景象 一串串的那个好故事飘荡在祖国的大地上飘荡在祖国的大地上 大街的故事说繁华小村的故事道兴旺 山里的故事比山高河边的故事比水长 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦…… 好故事哟好故事哟春风里生哟春雨里长 天天都有好故事哟汇成一片好春光汇成一片好呀么好春光 好花儿开在好地方好歌儿唱着好景象 一串串的那个好故事飘荡在祖国的大地上飘荡在祖国的大地上 创业的故事最动人改革的故事真激昂 昨天的故事结了果今天的故事又成行 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦…… 好故事哟好故事哟蜜一样甜哟酒一样香 明天的故事更精彩哟明天的祖国更富强明天的祖国更呀么更富强 好故事哟好故事哟蜜一样甜哟酒一样香 明天的故事更精彩哟明天的祖国更富强明天的祖国更呀么更富强 更呀么更富强 歌曲：中国的声音 歌手：汤灿 • 搜索 "中国的声音"mp3 打印预览 当五星红旗第一次在共和国升起中国的声音就传遍五洲大地 当雄壮的国歌第一次在天安门奏响中国的声音就回荡在每个人心里就回荡在每 个人心里碍…碍…中国的声音是长江黄河奔腾的呼啸 中国的声音是古老大陆强劲的呼吸强劲的呼吸 当滚滚春雷又一次在南海边荡激中国的声音宣告着我们的崛起 当欢歌笑语又一次在长安街飞扬中国的声音召唤崭新的世纪崭新的世纪碍 …碍…中国的声音是中华民族复兴的宣言 中国的声音是万里神洲春天的旋律春天的旋律 这是独立富强的号角这是和平发展的希望这是独立富强的号角 这是和平发展的希望这是独立富强的号角这是和平发展的希望这是独立富 强的号角这是和平发展的希望中国的声音响彻天空和海洋 歌曲：长江长 歌手：董文华 • 搜索 "长江长"mp3 打印预览 长江东去千层浪，你知它为何叫长江？流淌过多少欢乐和忧伤，多少坎坷与辉煌.滔滔奔流万里长，五千年岁月汇大江.滚滚的波涛流不尽，秦汉唐宋写华章.可记得烟花扬州路，可记得床前明月光，可记得白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡.长江长，长江长，秋月春风照碧浪.长江长，长江长，瞩望富庶与安康.长江东去千层浪，你知它为何叫长江？流淌过多少欢乐和忧伤，多少坎坷与辉煌.滔滔奔流万里长，五千年岁月汇大江.滚滚的波涛流不尽，秦汉唐宋写华章.可记得神女舒锦袖，可知道高峡雄风扬，可知道华夏儿女舞长龙，明珠跃升在东方.长江长，长江长，江山万里齐欢唱.长江长，长江长，共求中华更富强.长江长，长江长，江山万里齐欢唱.长江长，长江长，共求中华更富强，更富强！歌曲：新世纪新希望 歌手：吕燕 • 搜索 "新世纪新希望"mp3 打印预览 80个春秋80个冬夏有过多少酸甜多少苦辣80年风雨80年洗礼有过多少苦乐年华80个春秋80个冬夏有过多少欢乐多少悲伤80年开拓80年进取有过多少胜利辉煌80年风雨80年洗礼 新的世纪新的希望你带领共和国远航 新的世纪新的思想你带领人民走向富强 带领人民走向富强 歌曲：坚持信念 歌手：beyond 专辑：deliberate犹豫 • 搜索 "坚持信念"mp3 LRC歌词 打印预览 坚持信念 词：黄家驹 曲：黄家驹 主唱：黄家驹 一生中可拥有几多 人人期望一刹可拥有最多 只想抓紧一瞬光辉 随时随地甘於走险错也可 日夜梦想怎可富强 为著利益跟风转 绝未料到他朝变成祸 一生匆匆得到几多 谁能明白知足可拥有最多 一失足的找错理想 随时随地失去比拥有更多 若是面对种种诱惑 尽力用信心抵抗 用实力去争取胜利 坚持信念迎接挑战 只向前永不倦 紧握信念划破黑暗 真挚诚会更光 若是面对种种诱惑 尽力用信心抵抗 用实力去争取胜利 歌曲：心愿 歌手：那英 • 搜索 "心愿"mp3 打印预览 心愿 任志平 伍嘉冀 韦唯 当年我打起腰鼓诉说心愿 纯朴的人们翘首期盼 心灵在播种着富强的梦幻 翻身的土地争奇斗艳 虽然严冬太久 冷却了激动的笑颜 挺立的依然是泰山 永恒的依然是春天 几辈人前仆后继探索明天 坎坷的道路汗浸血染 巨龙将要起飞的时刻 沉重的翅膀诉说艰难 重整万里河山 这是我中华的心愿 燃烧的永远。
3.一般夸奖唱歌唱的好的,怎么说,
1、从形象方面去夸奖
可以从唱歌者的穿衣风格、妆容等方面去夸奖即将唱歌的人，唱歌者在唱歌前受到夸奖心里是很高兴的，还会让唱歌者信心大增。
2、从唱歌者选择的歌曲夸奖
对唱歌者所选择的歌曲进行夸奖，例如：你选的这首歌难度真的很大，你还驾驭的这么好，唱得还这么好听，之后再竖起大拇指或者送上欢呼声。
3、从声音特色夸奖
每个人声音特色都不一样，你可以夸奖唱歌者的声音比较有特色，一下子就吸引住了你，让你如痴如醉，下次一听到这个声音就知道是你在唱歌了。
4、从歌唱感情方面夸奖
唱歌需要融入唱歌者的感情，只有融入了感情唱歌才会精彩，夸奖唱歌者唱歌的时候有感情有意境，把这首歌演绎的实在是太精彩了。
5、从唱歌氛围去夸奖
唱歌者如果能把现场的气氛带起来，这是一件相当有能耐的事情，作为旁听者可以夸奖唱歌者气氛很好能让大家都投入到歌曲当中。
扩展资料：
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声音表情并茂。
歌唱家在歌唱时，喉头的作用虽属，但心力也可左右它。在歌唱时，喉头的动作完全是自发的，歌唱家歌唱时，想唱什么音，声带张力与振荡次数就会完全与 思想吻合。发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。
4.唱歌当中假音怎么唱的
最佳答案 自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音乐录影带，看一下其他歌手唱歌时的口型，多模仿！多唱，多练 最好找一个专业的老师，指导一下，才不会误入歧途，不会把声带损害，要注意唱歌时不要多用自己的声带，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧 歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。
一、唱歌的姿势 正确的唱歌姿势，不仅是歌唱者良好的心态的表现，而且还关系到气息的运用，共鸣的调节以及歌唱的效果，在训练时，应让学生养成良好的演唱习惯，做到两眼平视有神，下颌内收，颈直不紧张，脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定。 二、唱歌中的呼吸 首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面的表情都充满情意，然后，“痛快地叹一口气”使**放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地，流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”，**也就自然有了宽阔的感觉，比如用“打呵欠”去感觉以上动作。
但呼气时不准过深，否则使胸、腹部僵硬，影响发声的灵活和音高的准确，吸气时不要有声响，反之不仅影响歌唱的艺术效果，还会使吸气不易深沉，影响气息的支持，所以，在日常生活中要养成两肋扩张，小腹微收的习惯。 三、发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练，学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。
1、做获得气息支点的练习，体会吸与声的配合，利用科学的哼唱方法，体会并调节自己的歌唱共鸣。 2、学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。 4、气息通畅的配合，发出圆润通畅自如的声音。
四、咬字、吐字准确、清晰 发音练习的目的，归根到底是为了更完善地演唱歌曲，所以必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，明确汉字语言的结构规律，将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时，将每个字按照出声引长归韵的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正腔圆，声情并茂，演唱时发元音的着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声情并茂。 怎样唱高音 一、人类歌唱本能 你听过雨夜盲女的哀曲吧？也听过快乐的男女山歌对唱吧？这些人从未受过声乐训练，全他们的歌声也同样令你感动，因为他们完全发挥了自然的歌唱本能。
我在前面所谈的关于呼吸、发声、共鸣、高音的问题，一切都逃不出自然的条件，连带着一切物理条件，都是根据自然而产生的。遗憾的是，我们却往往摒弃这种自然的条件，而去苦苦地找寻一些“捷径”、“秘诀”，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱时，喉头的作用虽属，但心力也可左右它。在歌唱时，喉头的动作完全是自发的，歌唱家歌唱时，想唱什么音，声带张力与振荡次数就会完全与 思想吻合。
发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一个初生婴儿，根本不知道这些事，却能把那些力量用得很好。
当他哭的时候，哭得很伤心；他笑时，又会发出悦耳的音调。由此证明，人生本来就有一种天赋的能力，能够自由自在地并带有表情地使用我们的嗓子。
二、先喊出高音来 我们做任何一种运动，比如推铅球，一定要先有举得起铅球的力量。练武术的人为了增加手脚的力量，先练挑水，手脚有了力量后，才可以在舞大刀时不至于脱手飞了出去。
我们的声带，要能够抵抗下面送上来的高压，才能发音。有人问，在高压的情况下，声带发出声音会不会发生喊叫的情况，会不会喊破声带呢？不会的，只要保持正确的呼吸及歌唱姿势，是不会喊破的。
至于高音的位置及掩盖问题，你的高音还未喊出来又怎样去定它的位置呢？ 我们先由下喊起，半音上去，#f2、g2、#g2为止，五个音成一组。开始不要喊太多，因为一上来你的呼吸和歌唱姿势未必对，要边唱边纠正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。
等#g2唱好了以后，a2是另外一种呼吸方式。我们知道唱高音时要把气息用高压的方式压上去，实际上在这时要用到腰部的气（见下节），用腰部的气喊好了a2后，再用同样的气喊降b2。
一般来说，唱高音声部的人的高音是天生的，只是我们不去用它罢了。一个女孩子从未受过声乐训练，一般只能唱到f2，但当她突然碰到一件恐怖的事情时，他会情不自禁地尖叫起来，而这一声尖叫，可能到达highC的f3，但平时无论如何她也不会发出这么高的音来。
所以不要有顾虑，要大胆地喊出高音，多喊是有好处的。 三、呼吸及姿势 我们如果也有机。
5.好听的英文歌 jiang是什么歌曲
A Friend In London - New Tomorrow今年丹麦在ESC上的演唱，来自于乐队A Friend in London，所带来的歌曲New Tomorrow很好听，感觉很英伦，歌曲中来来回回的“come on boy,come on girl”非常有意思，似曾相识的旋律，就像和一位老朋友在聊天一样。
节奏总体欢快，欢快的气氛中还有一点忧伤，想起曾经的欢乐时光。Mika - Relax' Take It Easy这么一首英文歌，我为什么喜欢它，我喜欢它的音调，它让我感觉听着很舒服，或轻或重，恰到好处，我这人爱遐想，我总是喜欢在音乐中想事情。
欢快的感觉从旋律响起就开始了，首先是有些嘶哑的男声演唱，然后假声绚丽地占据旋律的主场。说实话，这假声是最吸引我的部分，在这丰富的伴奏之上出现的假声让这首歌曲爽朗许多了。
歌曲谱下的画面颜色缤纷精致可巧，真的超喜欢Mika这怪才。Enrique Iglesias - Do You Know音乐需要灵感，同时也需要创意，只有两者兼备，才能奏出一曲美音。
前奏是乒乓球打击的旋律，让人耳目一新，挺有节奏感的！接着主唱深情地演唱起，他的声线好有磁性，副歌部分很动听，充满英伦风，听着可以让你与之共鸣！The Wanted - Glad You Came很有电子节奏的开场，强烈的节奏就那么毫无征兆地在耳边响起，一下子就在听觉器官钻进了大脑。歌手的声音很有朝气。
配合着强烈的节奏随性的演唱，给人一种梦幻般的感觉。ZYR - Miss You开始是浅浅的钢琴声，歌手将他所拥有的美妙性感而又富有磁性的嗓音倾入歌曲当中，结合述说故事的形式轻吟传递给每一个听歌的人，节奏是来自肺腑的演绎。
所寄托的情感在歌曲中表现得淋漓尽致，同样舒服的旋律，给你不一样的感受。加上优美的旋律和沉重R&B的节奏让人沉醉在其中，夜深人静最能打动人心的一首歌。
Deep Side - Booty Music歌词很邪恶，但歌曲很好听，渐慢渐快的R&B，神奇迷离的旋律，无法用言语所诠释这种不一样的感受。歌手很随性Pop，其中配合着女声，总是恰到好处的一起Pop，更是无意间为其魅力值添加一分。
声线略有慵懒却不失优雅的感觉，跟着节奏一字一句地吐露出前所未有的听觉享受。Be My 1004 - IM Yuri Narsha清新的曲调洋溢着青春的活力，明朗的旋律，一听就上耳的节奏。
男生收放自如的情感唱腔以及女生甜美性感的嗓音，挑动你的神经，释放性感魅力，让你不知不觉深陷于这种节奏的律动中，肆意摇摆起来。没有过多的使用乐器，也没用特别复杂的音效处理声音，就是单纯的Hip-Hop&Rap风格，并以女性特有的温柔嗓音做了很棒的和声。
歌曲以优美的旋律，描述了爱人第一次见面时心中颤动的感觉。
咳的声音怎么写
1.作文 震撼人心的声音 怎么写
震撼人心的声音 （1） 有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山暴发的壮阔，但它更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志；它更来自破浪前进的行人，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是这样狂放与自信，他曾让高力士脱靴，让贵妃倒酒，让国舅研墨，他诗诗都是那样的豪放，句句都是那样的刚强，他的声音，教会我自信也坚强。
有这样一种声音，它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含混不清的第一个章节，它是少年发出的感觉最温暖的语语，它是出门在外的游子心中最常念到的挂念，它给予人的耳膜最温暖的振动，它让一个女人从此变得完美，它让这个世界充满温情与阳光，它的名字叫做妈妈，是的，妈妈，这个读起来让我们最为信任的人，她给予我们的，不只是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，而我们所能做的，只是一声一声去呼唤她妈妈，她便心甘情愿为我做一切，乃至生命，妈妈，妈妈，这个柔弱却又刚强的声音，教会我感恩。 有这种一种声音，它可能来自素不相识的路人，它可能来自从小到大的伙伴，它告诉我，我们彼此之间是透明的，它告诉我，海内存知已，天涯若比邻，是的，这个声音，来自我们最信最至的朋友，在这个世上，父母有一天会先我们而去，孩子有一天会远走高飞，陪伴我们一生的，还是朋友，朋友，我们困惑的时候，给我们鼓励，在我们迷茫的时候，给我们加油，在我们骄傲的时候，给我们提醒，是的，朋友一生一起走，在我们走过的一串串深深浅浅脚印中，都留有朋友善意的回音，这种声音，教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向，给我一生的鼓励与支持。
在我人生的道路上，有草长莺飞，有花香鸟语，有过各种各样的美景，但是，它们总会有一天离我而去，而陪伴我一生的，是这些声音，它们时时回绕在我的耳边，告诉我人生的路该怎样走。 （二） 混沌的光线，嘈杂的空间，光和影幻化出的悲和喜，正向我们传递着着各种各样的声音，可这些声音又来自哪里？ “放学早点回来，不要在路上玩儿。”
这熟悉的话语，这熟悉的声音，是来自哪儿？这是儿时每天上学之前妈妈的叮嘱，对于现在长大了的我们既熟悉又陌生。这声音来自妈妈，是妈妈用声音传递来的母爱与温暖。
“要多穿些衣服，别感冒了，好好学习！”依然是妈妈，依然是对我们的嘱咐，不同的话语，却依然用声音传递给了我们一样的温暖。 原来，声音传递的温暖可以一直不降温。
每天的读书声，每天的嘻笑声，每天老师在讲台前的讲课声，这些声音一直在不断地重复地进出耳朵。当有一天，这些声音忽然不再出现在我们的生活中，你会不会变得不习惯？ 原来，我们一直习惯于声音。
经历了小学、初中的毕业典礼，印象中有着老师的祝福语：要好好学习！有同学们之间的告别语：“以后要常联系！”“以后要经常一起出来玩儿！”“一定不要忘记我哦！”每个人的声音仍旧在耳边响起，虽然已经很久没联系了，虽然已经很久没见面了，虽然有些同学的像貌经过时间长河的洗涤，渐渐变得模糊不清了，但是那时说的许多话，许多声音却没有彻底地离我远去，清晰得仿佛如昨天才刚刚对我说过。 原来，声音是经得住时间的考验。
在每个不同的声音里，我们有着各自独特的声音。在那么多的声音中，依旧可以辨认出你的声音。
原来，声音可以让我一直记得你。 声音，一直在我们的生活中，不管是嘈杂的，还是宁静的，可以发挥出它的魔力。
声音，它让我们感受到了那从妈妈口中传来不变的温暖；声音，让我们在回忆时变得动听；声音，它让我们记住了我们的曾经，让我们一起在未来仍旧可以想起那些曾经美好的回忆。 我们一直习惯有着曾经的声音。
（三）历史的书页缓缓地翻过了半年，千年。明主贤臣、昏君佞臣，都被这一页页的书页风干、封存。
但，总有这样一种声音，可以冲破这千百年的历史沉积一次次的在耳边回响，让心灵震撼…… 苏武：沙漠里的旌节 大风又起了，旌节上最后的一根毛，也消失在了漫天的风沙之中。镜中，你看到的是早生华发的自己，一十七年啊，青丝，早已被这忧愁染白；何年何月，我才能回到我所挚爱的长安？ 匈奴单于又一次派人来劝降，一年又一年过去了，他以为你的忠心早被沙漠里的风沙掏干，然而，他在一次的错了，你的答案依然没变，依然是那么决绝： 生是大汉臣，死是大汉魂！ 这十个字，穿越了大漠的风沙，穿越了时间与空间，在今天，仍另我们感动，感叹…… 文天祥：伶仃洋上的伶仃客 船又到了，船又过了惶恐滩。
几个月前，你第一次从这里经过，当时，你是扛元的将军；今日，你是元军的俘虏。伶仃，惶恐…… 撕碎了无数张的降书，他们仍不死心，让你看着你的国、你的王，灭了，亡了。
他们以为这样你总该归降了吧，毕竟，他们也震撼于你的忠心。然而，有一次的降书上，你写下的不是笔墨，而是鲜血、热烈而鲜艳的鲜血： 人生自古谁无死留取丹心照汗青。
时的，你的丹心讲着一片黑暗的历史照的闪亮！你的声音也伴着伶仃洋的涛声传博得很远很远…… 。
2.咳嗽的声音怎么写
“面色苍白、身体消瘦、一阵阵撕心裂肺的咳嗽……”
不断的咳嗽，使他说不出话，直不起身子
鲁迅《药》中对咳嗽的描写，在小说《药》里面，鲁迅多次写到华小栓的咳嗽，咳嗽本是身体的疾苦，但鲁迅先生却通过对咳嗽的描写，推动了小说情节的发展，揭示了小说中人物的精神疾苦，小小的咳嗽声，包含了丰厚的意蕴。读《药》教《药》，总会注意到一个细节，小栓的咳嗽。文中共出现六次，参考如下：
3.怎么描写海的声音
我喜欢倾听，尤爱听月光下大海的声音。那声音，很轻很轻很轻，很远很远很远，很静很静很静……
清晨的灿烂朝阳， 午后的金色沙滩， 蔚蓝海面上点点白帆，让我留恋忘返。午后，沙滩上，打水战的，铲沙子，堆城堡的，拍水球的，炽热的阳光下，那么热烈，世界被欢乐充满。
不知不觉，天色渐晚，喧闹的人群慢慢散去，一抹淡淡的彩霞挂在不远的天边，光线不再刺眼，一切都安静着。偶尔几声鸟鸣，突兀地划破宁静，显得海空更加空旷。
“沙沙……沙沙……”海风的声音宛若小夜曲。我循声走去，沿着海边，去听，去寻找那声音，不，应该说是那种旋律。
那旋律——有规律的节奏，时弱时强。月光透过椰林，洒落一地银辉，月亮走，我也走，仿佛走在幕光灯下。自己宛如站在偌大舞台上，灯光和目光都射向我。我不禁踮起脚尖，提起裙摆，在细柔的滩上翩翩起舞，旋转起华尔兹。转回身，沙滩被月光照得银白发亮。
“哗啦……哗啦……”海的旋律为舞着的我伴奏。海的声音，自由而深沉，舞步翩翩，呼吸浅浅，我陶醉了。不知怎的，那轻轻的声音突然在我脑海中明晰起来，我不由地跟着哼唱。
那声音依旧很轻很轻。此刻，褪去了一切浮躁、不安与华丽。在这静谧恬淡的氛围里，我享受着难得的“孤独”，杂念早就消遁了。多么惬意的画面，风平浪静的海面，温柔的细浪轻拍海岸，柔润的海风轻抚我脸。仰望，月光光，星灿灿，夜空邃蓝；低头，沙滩上，小贝亮，朝我眨眼。
“沙沙……哗啦……”这是海风和海浪的和声。大海的声音，让我明白了，海的胸襟多么宽阔，海的那头多么遥远；海的秉性多么宁静，心地多么祥和；海的内心没有一丝抱怨，“宰相肚里能撑船”。
声音铛怎么写
1. 形容的声音的象声词
咔咔，轰隆，咯咯，唝唝唝，嗒嗒嗒，呼-呜，咚咚琅琅：象声词，金石相击的声音等。
铮---金属撞击的声音 锵---形容撞击金属器物的声音，如：锣声锵锵。
当---象声词，撞击金属器物的声音。
铛==撞击金属器物的声音。
丁当，或称“叮当---形容金属、瓷器等撞击的声音。
丁咚，或丁东---形容金属等撞击的声音。
哐[kuāng===器物撞击震动的声音，
轧[yà---形容机器开动时发出声音，如：缝纫机轧轧轧地响着。
2. 写两个表示声音的词,例：扑通、叮咚、呼噜
风声 呼：象声词，如：北风呼呼地吹。
萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。 雷声 隆隆：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。
殷：象声词，形容雷声，如：殷其雷。 轰隆：象声词，形容雷声。
雨声 滴沥：象声词，雨水下滴的声音。 哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。
水声 咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水。
潺：象声词，水声潺潺。 淙淙：象声词，流水的声音。
如：泉水淙淙。 滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。
咕[gū]噜：象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。
哗：象声词，如：流水哗哗响。 汩[gǔ]汩：水流动的声音。
如：河水汩汩地流入田里。 扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。
鸟声 布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。 喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。
啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。 呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。
嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声。 噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了。
哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。 嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。
咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。 戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。
啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。 刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。
扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。 忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。
砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。 叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。
虫声 唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）。 禽声 喔：象声词，形容公鸡叫的声音。
嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声。也作呷呷。
咕[gū]：象声词，母鸡的叫声。 呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声。
猫声 喵：象声词，形容猫叫的声音。 咪咪：象声词，形容猫叫的声音。
畜声 咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音。 哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音。
萧萧：象声词，形容马叫声，如：马鸣萧萧。 哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。
咴儿咴儿：象声词，形容马叫的声音。 人声 噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯。
怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着。 唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话。
吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁。 嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。 喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。
琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等。 朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声朗朗。
喀[kā]：象声词，呕吐、咳嗽的声音。 矣欠[ǎi]乃：象声词。
嗷嗷：（书）象声词，哀号声。 吧：象声词。
咿[yī]唔[wú]：象声词，形容读书的声音。 咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音。
吁[yū]：象声词，吆喝牲口的声音。 哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等。
牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。 格格：象声词，形容笑声，如：他格格地笑着。
咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音。如：他咕嘟地喝了大碗水。
咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了。 哈：象声词，形容笑声，大多叠用，如：哈哈大笑。
杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音。 呵呵：象声词，形容笑声。
嘿嘿：象声词，形容笑声。 呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音。
呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。也说呼噜噜。
哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声。 嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑。
叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。 喳[chā]喳：小声说话的声音。
咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语。 呱[gū]呱：小儿哭声。
喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声。 树声 喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓。
梆[bāng]：象声词，敲木头的声音。 嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。
淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等。 簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。
刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响。 车声 呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。
又汽笛呜呜地叫。 嗖[sōu]：象声词，形容很快通过的声音，如：那辆汽车嗖的一声开过去了。
辘辘：象声词，形容车轮声。 嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声。
嘎[gā]：象声词，形容短促而响亮的声音。如汽车嘎的一声刹住了。
突突：象声词，如：摩托车突突地响。 金属声 琅琅：象声词，金石相击的声音等。
铮：象声词，金属撞击的声音，如：铮然作声、铁中铮铮（比喻胜过一般人的人）。 锵：象声词，形容撞击金属器物的声音，如：锣声锵锵。
当：象声词，撞击金属器物的声音。 铛[dāng]：象声词，撞击金属器物。
3. 描写声音的作文怎么写
最好听的声音 在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转，，，，.然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙. 每天早晨，我从睡梦中苏醒过来，总是听见鸟儿在树梢上枝枝喳喳的唱著优美的歌声，那一句句的悦耳的旋律，一直常在我的脑海里回荡.有一次，妈妈带我到一位朋友家去聊天，正好，那位朋友饲养了非常多种类的鸟，有八哥，鹦鹉，白文鸟，，，，各种不同的鸟类，这些鸟类各有不同的声音，如八哥会一直重复你说的话；而鹦鹉则是有礼貌的和别人打招呼，彷佛是彬彬有礼的小绅士；白文鸟会唱出悦耳动听的声音，，，，等，但是，偶尔还有些令人笑的不支倒地的小插曲，如：弟弟模仿苏贞昌的模样，一直喊「冲冲冲」（闽南语），於是，八哥便学了起来，也开始模仿起苏贞昌，喊起了冲冲冲，而且这只八哥不只声音有点好笑，甚至连模样都很滑稽，使得大家都笑倒在地.至今，我都还记忆犹新呢！ 雨，也是有著优美的旋律.有时忽大，有时忽小，在夏季闷热的午后，总是雷电不断，伴随著雷电的午后雷阵雨，就像是个交响乐团似的，由雷电来当指挥，雨滴来当演奏者，而云朵就是观赏者了，你看，多麽一个完美的交响乐团演奏，竟然就在天空中顺利，完美的演出；春季的梅雨，总是滴滴答答的哭个不停，就像是向天空诉苦，多麽令人同情啊！ 春天，像是大自然投入母亲的怀抱中，让母亲亲我，抱我，称赞我，春天一到，许多冬眠的动物都纷纷的醒来了，经过了雨季，植物纷纷的从地底下的学校冒了出来，大地焕然一新，蜜蜂也嗡嗡嗡的出来采花蜜，准备下一个冬天的到来；夏天，蝉儿枝枝的叫著，唤起了许多孩子戏水之梦，总是在酷热的夏天，一跃而下的跳入游泳池中，这样才能消消暑气呢！；秋天，迎风而来的秋风，总是舒服的吹在我的脸上，此时，最适合放风筝了，在微风萧萧的响著中，和风筝一同翱翔在天空中，那是多美好的事啊！；冬天，大地的演奏就此告一段落，大家都等待著春天的到来. 生活中，有许多美妙的声音，只要仔细的聆听，体会，就会发现声音的美妙了. 倾听大自然的声音 姓名 董雁程 在春天的早晨里，弥漫著淡淡的白雾，也弥漫著淡淡的花香，更弥漫著许许多多鸟鸣叫的歌声，而在一旁合音的则是奼紫嫣红的花儿们，他们用有如天使般的歌声来迎接春神的到来，就因为这些歌声把我从睡梦中拉了出来. 盥洗之后，换了衣服，我骑著脚踏车往公园的路上，我看见了也听见了，早起的爷爷们坐在树下吹著凉爽的微风，风徐徐的吹来，让在地上的小草们摇动了他们的身体，跟著风神一起跳舞，在一旁的树就像放出音乐来发出「沙~沙~」的声音，像极了云门舞集的巡回演出一样壮观；而一样坐在树下的奶奶们在一起谈天说地好不快乐，到了公园看到了一群人拉著南胡，吹著直笛，演奏著「望春风」这首歌，充满著浓厚乡下的本土味. 每次一听到这些美妙的声音，就好像到了一个安静无暇的空地，没有任何人，任何车，任何一栋建筑物，能让我永无止境的奔跑，所有的烦恼抛到九霄云外，快乐的做任何一件事情. 大自然的声音 大自然有许多奇妙的声音，我们因为平常很忙，而没有亲自体验大自然的声音，所以，我们要仔细的去聆听大自然的声音，体会一下大自然的声音. 春天来到了，春天急忙唤醒沉睡的花朵儿，花朵儿都向春天微微笑，动物也出来向春天打招呼，大家都急忙把家里打扫，整理乾净，要好好的过新的一年. 夏天热死了，植物急忙补充水份，避免死在荒郊野外，动物也在到处买冰，卖冰的都笑哈哈的，许多动物都在水中游泳，农夫也开始工作了，大家都向夏天弟弟抱怨. 秋天慢慢的飞过来，秋天跟大树大吵一架，结果把大树弄哭了，动物开始收集食物，准备过冬了，农夫也笑嘻嘻的收割著稻子，植物还是在开心的玩著，从秋天开始，大家都忙了起来. 冬天悄悄的来到，动物的家都披上衣层层的雪，所以只好在家里看电视罗！许多植物都在休息了， 冬天把彩色大地变成白色世界，不但又寒冷又寂寞，整个森林都静悄悄的. 大自然美妙的声音，值得我们去体会，大自然的声音我们不常听见，所以，如果有去山上，就要仔细的听，必免浪费这一次的机会，如果静静的听，大自然的声音是很美妙的音乐. 聆听花开的声音 许 琳 "花开是美的，等待花开就更美".我喜欢这句富有蕴涵哲理的话.如果说教师是辛勤的园丁，那么学生就是花园里的小花，当我们有学生在各种比赛中脱颖而出的时候，我们是多么的高兴啊！但班级的每一个学生都能在我们的预想中如期地进行开花 这就需要我们在平时的教育中，对他们要多一点耐心和细心，在等待中，期待我们的花朵会开出更美的花来. 这学期，我刚新接班，第一次看见同学交上来的作业，简直让我头晕：这哪里是作业 简直是……，本子上作业的字迹糊涂，潦草，我很是生气，于是，我一气之下，留下了近半班的学生让他们"重写"，也是算给他们的一次"下马威".一个叫钟剑锋的小男生因为写得太潦草而被我训得直留眼泪.又一次，交作业。
4. 声音描写词语大全
鸟声 布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。
喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。
呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声。
噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了。哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。
嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。
戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。
刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。
忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。
叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。虫声 唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）。
禽声 喔：象声词，形容公鸡叫的声音。嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声。
也作呷呷。咕[gū]：象声词，母鸡的叫声。
呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声。猫声 喵：象声词，形容猫叫的声音。
咪咪：象声词，形容猫叫的声音。畜声 咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音。
哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音。萧萧：象声词，形容马叫声，如：马鸣萧萧。
哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。咴儿咴儿：象声词，形容马叫的声音。
人声 噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯。怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着。
唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话。吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁。
嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音。扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。
喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等。
朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声朗朗。喀[kā]：象声词，呕吐、咳嗽的声音。
矣欠[ǎi]乃：象声词。嗷嗷：（书）象声词，哀号声。
吧：象声词。咿[yī]唔[wú]：象声词，形容读书的声音。
咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音。吁[yū]：象声词，吆喝牲口的声音。
哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等。牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。
格格：象声词，形容笑声，如：他格格地笑着。咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音。
如：他咕嘟地喝了大碗水。咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了。
哈：象声词，形容笑声，大多叠用，如：哈哈大笑。杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音。
呵呵：象声词，形容笑声。嘿嘿：象声词，形容笑声。
呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音。呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。
也说呼噜噜。哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声。
嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑。叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。
喳[chā]喳：小声说话的声音。咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语。
呱[gū]呱：小儿哭声。喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声。
树声 喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓。梆[bāng]：象声词，敲木头的声音。
嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等。
簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响。
车声 呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。又汽笛呜呜地叫。
嗖[sōu]：象声词，形容很快通过的声音，如：那辆汽车嗖的一声开过去了。辘辘：象声词，形容车轮声 嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声。
嘎[gā]：象声词，形容短促而响亮的声音。如汽车嘎的一声刹住了。
突突：象声词，如：摩托车突突地响。金属声 琅琅：象声词，金石相击的声音等。
铮：象声词，金属撞击的声音，如：铮然作声、铁中铮铮（比喻胜过一般人的人）。锵：象声词，形容撞击金属器物的声音，如：锣声锵锵。
当：象声词，撞击金属器物的声音。铛[dāng]：象声词，撞击金属器物的声音。
丁当：或称“叮当”，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音。丁东：或丁冬，象声词，形容金属等撞击的声音。
哐[kuāng]：象声词，器物撞击震动的声音，如：哐的一声，脸盆掉在地上了。枪炮声 噗：象声词，如：子弹把尘土打得噗噗直冒烟。
格格：象声词，形容机关枪的射击声。咝：象声词，形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音，如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。
乒：象声词，如：乒的一声枪响。劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。
乓：象声词，形容枪声等。啪：象声词，形容放枪等声音。
嗒[dā]嗒：象声词，如：机枪嗒嗒地响着。格格：象声词，形容机关枪的射击声。
门声 哗：象声词，如：铁门哗地拉上了。嘭[pēng]：象声词，如：一阵嘭嘭的敲门声。
乓：象声词，形容关门声等。呀：象声词，门呀的一声开了。
哗：象声词，如：。
5. 照样子,写象声词：叮叮当当
象声词，又叫摹声词。
是摹仿自然声音构成的词。如摹仿流水声的“潺潺”，摹仿布谷鸟叫声的“布谷”。
准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。现将我多年收集的象声词整理于下，以供参考： 风声 呼：象声词，如：北风呼呼地吹。
萧萧：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。 雷声 隆隆：象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。
殷：象声词，形容雷声，如：殷其雷。 轰隆：象声词，形容雷声。
雨声 滴沥：象声词，雨水下滴的声音。 哗啦：象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。
水声 咕[gū]嘟：象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水。
潺：象声词，水声潺潺。 淙淙：象声词，流水的声音。
如：泉水淙淙。 滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。
咕[gū]噜：象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。
哗：象声词，如：流水哗哗响。 汩[gǔ]汩：水流动的声音。
如：河水汩汩地流入田里。 扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。
鸟声 布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。 喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。
啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。 呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。
嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声。 噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了。
哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。 嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。
咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。 戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。
啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。 刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。
扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。 忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。
砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。 叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。
虫声 唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）。 禽声 喔：象声词，形容公鸡叫的声音。
嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声。也作呷呷。
咕[gū]：象声词，母鸡的叫声。 呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声。
猫声 喵：象声词，形容猫叫的声音。 咪咪：象声词，形容猫叫的声音。
畜声 咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音。 哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音。
萧萧：象声词，形容马叫声，如：马鸣萧萧。 哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。
咴儿咴儿：象声词，形容马叫的声音。 人声 噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯。
怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着。 唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话。
吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁。 嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音。
扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。 喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。
琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等。 朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声朗朗。
喀[kā]：象声词，呕吐、咳嗽的声音。 矣欠[ǎi]乃：象声词。
嗷嗷：（书）象声词，哀号声。 吧：象声词。
咿[yī]唔[wú]：象声词，形容读书的声音。 咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音。
吁[yū]：象声词，吆喝牲口的声音。 哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等。
牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。 格格：象声词，形容笑声，如：他格格地笑着。
咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音。如：他咕嘟地喝了大碗水。
咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了。 哈：象声词，形容笑声，大多叠用，如：哈哈大笑。
杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音。 呵呵：象声词，形容笑声。
嘿嘿：象声词，形容笑声。 呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音。
呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。也说呼噜噜。
哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声。 嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑。
叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。 喳[chā]喳：小声说话的声音。
咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语。 呱[gū]呱：小儿哭声。
喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声。 树声 喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓。
梆[bāng]：象声词，敲木头的声音。 嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。
淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等。 簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。
刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响。 车声 呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。
又汽笛呜呜地叫。 嗖[sōu]：象声词，形容很快通过的声音，如：那辆汽车嗖的一声开过去了。
辘辘：象声词，形容车轮声。 嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声。
嘎[gā]：象声词，形容短促而响亮的声音。如汽车嘎的一声刹住了。
突突：象声词，如：摩托车突突地响。 金属声 琅琅：象声词，金石。
6. 形容机器声的象声词
咚咚、轰隆、轰隆隆、咯咯、铛铛
1、咚咚 [ dōng dōng ]
解释：象声词。
引证：老舍 《二马》第二段六：“又正了正领带，拉了拉衣襟，然后才咚咚的下了楼。”
2、轰隆 [ hōng lōng ]
解释：形容雷声、爆炸声、机器声等：炮声~~直响。~一声巨响，房子倒塌下来。
引证：丁玲 《团聚》：“今天晚上有着大风雨，雷轰隆轰隆的在屋子四周响了过去。”
3、轰隆隆 [ hōng lóng lóng ]
解释：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。
引证：周鸣钢 《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆’的巨雷声，就好像大炮弹在她的身边爆炸着。”
扩展资料：
象声词的特点
1、能重叠；
2、修饰限制名词和动词；
3、可以单独成句。因为拟声词多半用来描绘、形容，因而有人把它归属形容词。也有人把主观的感情、情绪所兴发的声音（例如唉！啊呀！乌乎！）归入拟声词。都是不妥当的。 形容词和拟声词仍有界限存在，前者的重叠形式有强调意味和感情色彩。
拟声词的重叠形式是纯表音的，不产生任何附加意义（注一）。拟声词在语法上不像形容词可以受程度副词和否定副词的修饰，例如我们不会说“雨点十分哗拉哗拉地下着”，也不会说“风不呼呼地吹着”。拟声词也不能用“A不A”的方式表示疑问。
拟声词可以和数量词结合，而形容词不能。双音节的重叠，拟声词可以是 AABB式（叮叮当当），也可以是ABAB式（叮当叮当）也可以是ABCA式（咚的咙咚），形容词通常只是AABB式。拟声词在句中的位置比较灵活，有较大的独立性，形容词则不具备这样的特性。
参考资料来源：搜狗百科——象声词
7. 作文《笑声》,生活中的笑声.应该怎么写
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……六年学习生活中，几乎是每天我都要哈哈大笑，跟老师、同学、妈妈。
笑声无时无刻不在我们身边，笑声从我出生就伴随我。
出生时，全家人因为我的诞生而快乐，我被大家来回抱的时候，看到的是一张张眉开眼笑的笑脸，听到的是开心、快乐的笑声。那笑声是家人对我的祝福，是对我的诞生而无比高兴。
我说的第一句话，就是“妈妈”。妈妈听后，那笑声无比灿烂，无比兴奋，因为我人生中的第一句话是“妈妈”。这也说明母亲在我心中的地位，永永远远都是第一位。所以这笑声是成功的喜悦。我也对妈妈笑，那笑声更肯定母亲在我心目中根深蒂固的位置。
刚上小学时，我每天都是笑着进校门的，因为我可以在校园跟老师学习更多的知识，学会在没有母亲宽大温暖的臂膀下独立成长。更重要的是我可以跟同学谈笑逗乐，与朋友在操场上做游戏。在课堂上在老师严格的教育下，我的成绩一直快速上升，我喜悦的笑声也可以听到老师辛勤的汗水滴答滴答流下来的声音。我可以独立完成我的班级劳动，我为我可以独立而激动的笑。在课下，我与同学们说说笑话，我们的笑声在花儿弥漫的芳香中游荡。
晚上，在公园力的松间小道上散步。在泥土与花的香味中来回穿梭，偶尔仰头向上望那绿油油的树叶，闻着花的芳香，吟一首小诗，我会放松的笑，那笑声是那么的清脆。
我忽然间明白一件事，原来我每天在笑声中慢慢成长。我们身边，笑声无处不在。只要你用心感悟这笑声，你会明白不少哲理、事情。
马上就要小学毕业了，六年小学生活中，最难忘的是小伙伴们开心快乐的笑声。
同学们都爱笑，各人的笑声也都大不相同。
“咯咯咯”，这是我们班班长许苗的笑声，笑得很有感染力，只要听到她咯咯一笑肯定是她又爆料了班里的头条新闻，随着她的笑声，方锦源的一个搞笑动把大家都逗笑了，我们的嘴都合不拢了，笑得捂住了肚子。
“啊哈哈”，这是“假小子”幸欣然的笑声，笑着很有特点。她只要哈哈哈大笑就会手舞足蹈，一边指着漫画书里有趣的情节和对话边说边笑，她那个样子，惹得大家也跟着哈哈大笑，也有人在旁边说她是神经病。
喜欢看书的徐枫笑起来很文雅，眼睛一弯，嘴巴一抿，笑不露齿。不管我情绪有多差，只要看到她的一声笑，就全部烟消云散了。
“呵呵呵”，这特别憨厚的笑声就是数学班长陈梓莹的。一听到她的笑声。八成是碰到好笑的事，我就会问什么好事让你笑得这么开心，然后听她那么一说，我也哈哈大笑起来。
“嘻嘻嘻”，这是机灵鬼张雨曼的笑。一听到她的笑声，就知道她又捉弄人了，果然不出我的所料，她闲着没事干，给她的“对手”刘苏煜编了一首歌，真别说，唱着还挺顺口呢，可刘苏煜气得火冒三丈，恨不得把她扁、搓园、然后扔出去。刘苏煜打人那搞笑的动作逗得大家都笑了。
啊！开心的笑声，团结的笑声，充满好奇心的笑声！这就是我们六（七）班同学的笑声，它已深深印在我的脑海里。
声音t怎么写
1. 声音描写词语大全
鸟声 布谷：象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。
喳[zhā]：象声词，如：喜鹊喳喳地叫。啁[zhōu]啾[jiū]：象声词，形容鸟叫的声音。
呖[lì]呖：象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。嘤[yíng]：象声词，形容鸟叫声。
噌：象声词，如麻雀噌的一声飞了。哑：象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。
嘎[gā]嘎：象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。咕[gū]：象声词，形容斑鸠等的叫声。
戛然：象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。啾[jiū]啾：象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。
刷啦：象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。扑棱：象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。
忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。砉[huā]：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。
叽：象声词，如：小鸟叽叽叫。虫声 唧[jī]：象声词，如：唧唧（虫叫声）。
禽声 喔：象声词，形容公鸡叫的声音。嘎[gā]嘎：象声词，形容鸭子叫声。
也作呷呷。咕[gū]：象声词，母鸡的叫声。
呱[guā]呱：象声词，形容鸭子的响亮叫声。猫声 喵：象声词，形容猫叫的声音。
咪咪：象声词，形容猫叫的声音。畜声 咩[miē]：象声词，形容羊叫的声音。
哞[mōu]：象声词，形容牛叫的声音。萧萧：象声词，形容马叫声，如：马鸣萧萧。
哼哧：象声词，形容粗重地喘息，如骡子累得哼哧地喘气。咴儿咴儿：象声词，形容马叫的声音。
人声 噗：象声词，如：噗，一口气吹灭了灯。怦：象声词，形容心跳，如：怦然心动、心里怦怦地跳着。
唧[jī]：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话。吁[xū]吁：象声词，形容出气的声音，如：气喘吁吁。
嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词，小声说话声音。扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。
喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等。
朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声朗朗。喀[kā]：象声词，呕吐、咳嗽的声音。
矣欠[ǎi]乃：象声词。嗷嗷：（书）象声词，哀号声。
吧：象声词。咿[yī]唔[wú]：象声词，形容读书的声音。
咿[yī]哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音。吁[yū]：象声词，吆喝牲口的声音。
哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等。牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。
格格：象声词，形容笑声，如：他格格地笑着。咕[gū]嘟：象声词，大口喝水的声音。
如：他咕嘟地喝了大碗水。咕[gū]噜：象声词，如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了。
哈：象声词，形容笑声，大多叠用，如：哈哈大笑。杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音。
呵呵：象声词，形容笑声。嘿嘿：象声词，形容笑声。
呼哧：或呼蚩，象声词，形容喘息的声音。呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。
也说呼噜噜。哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声。
嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑。叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。
喳[chā]喳：小声说话的声音。咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语。
呱[gū]呱：小儿哭声。喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声。
树声 喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓。梆[bāng]：象声词，敲木头的声音。
嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等。
簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响。
车声 呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。又汽笛呜呜地叫。
嗖[sōu]：象声词，形容很快通过的声音，如：那辆汽车嗖的一声开过去了。辘辘：象声词，形容车轮声 嘟：象声词，汽车喇叭嘟地响了一声。
嘎[gā]：象声词，形容短促而响亮的声音。如汽车嘎的一声刹住了。
突突：象声词，如：摩托车突突地响。金属声 琅琅：象声词，金石相击的声音等。
铮：象声词，金属撞击的声音，如：铮然作声、铁中铮铮（比喻胜过一般人的人）。锵：象声词，形容撞击金属器物的声音，如：锣声锵锵。
当：象声词，撞击金属器物的声音。铛[dāng]：象声词，撞击金属器物的声音。
丁当：或称“叮当”，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音。丁东：或丁冬，象声词，形容金属等撞击的声音。
哐[kuāng]：象声词，器物撞击震动的声音，如：哐的一声，脸盆掉在地上了。枪炮声 噗：象声词，如：子弹把尘土打得噗噗直冒烟。
格格：象声词，形容机关枪的射击声。咝：象声词，形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音，如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。
乒：象声词，如：乒的一声枪响。劈啪：又噼啪，象声词，形容拍打或爆裂的声音，如：劈啪的枪声。
乓：象声词，形容枪声等。啪：象声词，形容放枪等声音。
嗒[dā]嗒：象声词，如：机枪嗒嗒地响着。格格：象声词，形容机关枪的射击声。
门声 哗：象声词，如：铁门哗地拉上了。嘭[pēng]：象声词，如：一阵嘭嘭的敲门声。
乓：象声词，形容关门声等。呀：象声词，门呀的一声开了。
哗：象声词，如：。
2. 描写声音的作文怎么写
最好听的声音 在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转，，，，.然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙. 每天早晨，我从睡梦中苏醒过来，总是听见鸟儿在树梢上枝枝喳喳的唱著优美的歌声，那一句句的悦耳的旋律，一直常在我的脑海里回荡.有一次，妈妈带我到一位朋友家去聊天，正好，那位朋友饲养了非常多种类的鸟，有八哥，鹦鹉，白文鸟，，，，各种不同的鸟类，这些鸟类各有不同的声音，如八哥会一直重复你说的话；而鹦鹉则是有礼貌的和别人打招呼，彷佛是彬彬有礼的小绅士；白文鸟会唱出悦耳动听的声音，，，，等，但是，偶尔还有些令人笑的不支倒地的小插曲，如：弟弟模仿苏贞昌的模样，一直喊「冲冲冲」（闽南语），於是，八哥便学了起来，也开始模仿起苏贞昌，喊起了冲冲冲，而且这只八哥不只声音有点好笑，甚至连模样都很滑稽，使得大家都笑倒在地.至今，我都还记忆犹新呢！ 雨，也是有著优美的旋律.有时忽大，有时忽小，在夏季闷热的午后，总是雷电不断，伴随著雷电的午后雷阵雨，就像是个交响乐团似的，由雷电来当指挥，雨滴来当演奏者，而云朵就是观赏者了，你看，多麽一个完美的交响乐团演奏，竟然就在天空中顺利，完美的演出；春季的梅雨，总是滴滴答答的哭个不停，就像是向天空诉苦，多麽令人同情啊！ 春天，像是大自然投入母亲的怀抱中，让母亲亲我，抱我，称赞我，春天一到，许多冬眠的动物都纷纷的醒来了，经过了雨季，植物纷纷的从地底下的学校冒了出来，大地焕然一新，蜜蜂也嗡嗡嗡的出来采花蜜，准备下一个冬天的到来；夏天，蝉儿枝枝的叫著，唤起了许多孩子戏水之梦，总是在酷热的夏天，一跃而下的跳入游泳池中，这样才能消消暑气呢！；秋天，迎风而来的秋风，总是舒服的吹在我的脸上，此时，最适合放风筝了，在微风萧萧的响著中，和风筝一同翱翔在天空中，那是多美好的事啊！；冬天，大地的演奏就此告一段落，大家都等待著春天的到来. 生活中，有许多美妙的声音，只要仔细的聆听，体会，就会发现声音的美妙了. 倾听大自然的声音 姓名 董雁程 在春天的早晨里，弥漫著淡淡的白雾，也弥漫著淡淡的花香，更弥漫著许许多多鸟鸣叫的歌声，而在一旁合音的则是奼紫嫣红的花儿们，他们用有如天使般的歌声来迎接春神的到来，就因为这些歌声把我从睡梦中拉了出来. 盥洗之后，换了衣服，我骑著脚踏车往公园的路上，我看见了也听见了，早起的爷爷们坐在树下吹著凉爽的微风，风徐徐的吹来，让在地上的小草们摇动了他们的身体，跟著风神一起跳舞，在一旁的树就像放出音乐来发出「沙~沙~」的声音，像极了云门舞集的巡回演出一样壮观；而一样坐在树下的奶奶们在一起谈天说地好不快乐，到了公园看到了一群人拉著南胡，吹著直笛，演奏著「望春风」这首歌，充满著浓厚乡下的本土味. 每次一听到这些美妙的声音，就好像到了一个安静无暇的空地，没有任何人，任何车，任何一栋建筑物，能让我永无止境的奔跑，所有的烦恼抛到九霄云外，快乐的做任何一件事情. 大自然的声音 大自然有许多奇妙的声音，我们因为平常很忙，而没有亲自体验大自然的声音，所以，我们要仔细的去聆听大自然的声音，体会一下大自然的声音. 春天来到了，春天急忙唤醒沉睡的花朵儿，花朵儿都向春天微微笑，动物也出来向春天打招呼，大家都急忙把家里打扫，整理乾净，要好好的过新的一年. 夏天热死了，植物急忙补充水份，避免死在荒郊野外，动物也在到处买冰，卖冰的都笑哈哈的，许多动物都在水中游泳，农夫也开始工作了，大家都向夏天弟弟抱怨. 秋天慢慢的飞过来，秋天跟大树大吵一架，结果把大树弄哭了，动物开始收集食物，准备过冬了，农夫也笑嘻嘻的收割著稻子，植物还是在开心的玩著，从秋天开始，大家都忙了起来. 冬天悄悄的来到，动物的家都披上衣层层的雪，所以只好在家里看电视罗！许多植物都在休息了， 冬天把彩色大地变成白色世界，不但又寒冷又寂寞，整个森林都静悄悄的. 大自然美妙的声音，值得我们去体会，大自然的声音我们不常听见，所以，如果有去山上，就要仔细的听，必免浪费这一次的机会，如果静静的听，大自然的声音是很美妙的音乐. 聆听花开的声音 许 琳 "花开是美的，等待花开就更美".我喜欢这句富有蕴涵哲理的话.如果说教师是辛勤的园丁，那么学生就是花园里的小花，当我们有学生在各种比赛中脱颖而出的时候，我们是多么的高兴啊！但班级的每一个学生都能在我们的预想中如期地进行开花 这就需要我们在平时的教育中，对他们要多一点耐心和细心，在等待中，期待我们的花朵会开出更美的花来. 这学期，我刚新接班，第一次看见同学交上来的作业，简直让我头晕：这哪里是作业 简直是……，本子上作业的字迹糊涂，潦草，我很是生气，于是，我一气之下，留下了近半班的学生让他们"重写"，也是算给他们的一次"下马威".一个叫钟剑锋的小男生因为写得太潦草而被我训得直留眼泪.又一次，交作业。
3. 声音的作文怎么写
我听到风的声音~
从昨天下午开始，我耳边能听到的声音除了我可爱冰箱的轰鸣，就只有风的声音……
14号台风从九州岛那边过来，一路横行，据说已经死了好多人~
昨晚它到了金泽旁边的海上~
狂风大作实在是一个很没气势的词语，在真正的大风面前，这个词显得很苍白。
开始的时候，被暑气所困的我还很高兴得开开窗，让我的房间爽快地通了通风，结果，我的帘子，我的窗，我房里的移门和吊灯的拉绳都跳起舞来~嘎他嘎他的响得厉害……
赶忙关上窗，刚才穿过我房间的风在外面闷闷的呜喑着，好像是一头猛兽被困在了窗外，拱着我的窗，以及我们这幢简易的小破房。我只有在屋里祈祷房顶不要被掀翻~
听外面的风声，会错觉正在放白毛女，脑子里的画面是冬日阴冷阴冷的山上，西北风卷着树叶打着圈圈~
可是窗缝里吹进来的风却是热的，一滴雨也没下，今天的最高气温是35度……
听到风的声音，这么真切的，这么久的，好像是第一次，居然有点害怕~昨晚还是和同学发短信互相安慰了才睡着的。姐姐说找几个朋友一起呆着就不怕了，可是我不敢出门……
明天可能就好了吧，我颤颤巍巍地……
声音要怎么写
1. 以声音为话题作文怎么写
你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！
你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！
你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
如果你问，这都是想像的声音吧？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点：
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧！
你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴拨水，金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？
你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。
人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。
可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上急驰而过的汽车声，隔壁工厂轰隆隆的马达声，老奶奶唠唠叨叨的抱怨声，久而久之，左耳进右耳出，人，开始了声音的“过滤”。聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听”的成长过程里，学会了选择和思考，他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。
可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢？久而久之，就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候，他盲目地跟着鼓掌，大家批评的时候，他也跟着摇头。鸟啼虫鸣，只是一种“声音”，即使美妙的音乐，也只不过是几种乐器的组合。想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？
你善于用你的耳朵吗？你听见了世界的声音吗？你用心听了吗？你听见了什么？
这里的几个声音游戏，你要不要试着玩玩看，也试着把感觉记录下来？
轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音？
把玻璃纸揉成一团，然后聆听它缓缓舒展的声音。
听一听雨点打在玻璃窗上的声音。
听一首喜爱的音乐，把它编成一个故事。
录下自己或家人、朋友的一首歌或一段话，仔细听一听。
你开始微笑，轻轻地笑，大声地笑，这时候，你一定会听见的，这个世界，也跟着你欢笑
2. 描写声音的作文怎么写
最好听的声音 在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转，，，，.然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙. 每天早晨，我从睡梦中苏醒过来，总是听见鸟儿在树梢上枝枝喳喳的唱著优美的歌声，那一句句的悦耳的旋律，一直常在我的脑海里回荡.有一次，妈妈带我到一位朋友家去聊天，正好，那位朋友饲养了非常多种类的鸟，有八哥，鹦鹉，白文鸟，，，，各种不同的鸟类，这些鸟类各有不同的声音，如八哥会一直重复你说的话；而鹦鹉则是有礼貌的和别人打招呼，彷佛是彬彬有礼的小绅士；白文鸟会唱出悦耳动听的声音，，，，等，但是，偶尔还有些令人笑的不支倒地的小插曲，如：弟弟模仿苏贞昌的模样，一直喊「冲冲冲」（闽南语），於是，八哥便学了起来，也开始模仿起苏贞昌，喊起了冲冲冲，而且这只八哥不只声音有点好笑，甚至连模样都很滑稽，使得大家都笑倒在地.至今，我都还记忆犹新呢！ 雨，也是有著优美的旋律.有时忽大，有时忽小，在夏季闷热的午后，总是雷电不断，伴随著雷电的午后雷阵雨，就像是个交响乐团似的，由雷电来当指挥，雨滴来当演奏者，而云朵就是观赏者了，你看，多麽一个完美的交响乐团演奏，竟然就在天空中顺利，完美的演出；春季的梅雨，总是滴滴答答的哭个不停，就像是向天空诉苦，多麽令人同情啊！ 春天，像是大自然投入母亲的怀抱中，让母亲亲我，抱我，称赞我，春天一到，许多冬眠的动物都纷纷的醒来了，经过了雨季，植物纷纷的从地底下的学校冒了出来，大地焕然一新，蜜蜂也嗡嗡嗡的出来采花蜜，准备下一个冬天的到来；夏天，蝉儿枝枝的叫著，唤起了许多孩子戏水之梦，总是在酷热的夏天，一跃而下的跳入游泳池中，这样才能消消暑气呢！；秋天，迎风而来的秋风，总是舒服的吹在我的脸上，此时，最适合放风筝了，在微风萧萧的响著中，和风筝一同翱翔在天空中，那是多美好的事啊！；冬天，大地的演奏就此告一段落，大家都等待著春天的到来. 生活中，有许多美妙的声音，只要仔细的聆听，体会，就会发现声音的美妙了. 倾听大自然的声音 姓名 董雁程 在春天的早晨里，弥漫著淡淡的白雾，也弥漫著淡淡的花香，更弥漫著许许多多鸟鸣叫的歌声，而在一旁合音的则是奼紫嫣红的花儿们，他们用有如天使般的歌声来迎接春神的到来，就因为这些歌声把我从睡梦中拉了出来. 盥洗之后，换了衣服，我骑著脚踏车往公园的路上，我看见了也听见了，早起的爷爷们坐在树下吹著凉爽的微风，风徐徐的吹来，让在地上的小草们摇动了他们的身体，跟著风神一起跳舞，在一旁的树就像放出音乐来发出「沙~沙~」的声音，像极了云门舞集的巡回演出一样壮观；而一样坐在树下的奶奶们在一起谈天说地好不快乐，到了公园看到了一群人拉著南胡，吹著直笛，演奏著「望春风」这首歌，充满著浓厚乡下的本土味. 每次一听到这些美妙的声音，就好像到了一个安静无暇的空地，没有任何人，任何车，任何一栋建筑物，能让我永无止境的奔跑，所有的烦恼抛到九霄云外，快乐的做任何一件事情. 大自然的声音 大自然有许多奇妙的声音，我们因为平常很忙，而没有亲自体验大自然的声音，所以，我们要仔细的去聆听大自然的声音，体会一下大自然的声音. 春天来到了，春天急忙唤醒沉睡的花朵儿，花朵儿都向春天微微笑，动物也出来向春天打招呼，大家都急忙把家里打扫，整理乾净，要好好的过新的一年. 夏天热死了，植物急忙补充水份，避免死在荒郊野外，动物也在到处买冰，卖冰的都笑哈哈的，许多动物都在水中游泳，农夫也开始工作了，大家都向夏天弟弟抱怨. 秋天慢慢的飞过来，秋天跟大树大吵一架，结果把大树弄哭了，动物开始收集食物，准备过冬了，农夫也笑嘻嘻的收割著稻子，植物还是在开心的玩著，从秋天开始，大家都忙了起来. 冬天悄悄的来到，动物的家都披上衣层层的雪，所以只好在家里看电视罗！许多植物都在休息了， 冬天把彩色大地变成白色世界，不但又寒冷又寂寞，整个森林都静悄悄的. 大自然美妙的声音，值得我们去体会，大自然的声音我们不常听见，所以，如果有去山上，就要仔细的听，必免浪费这一次的机会，如果静静的听，大自然的声音是很美妙的音乐. 聆听花开的声音 许 琳 "花开是美的，等待花开就更美".我喜欢这句富有蕴涵哲理的话.如果说教师是辛勤的园丁，那么学生就是花园里的小花，当我们有学生在各种比赛中脱颖而出的时候，我们是多么的高兴啊！但班级的每一个学生都能在我们的预想中如期地进行开花 这就需要我们在平时的教育中，对他们要多一点耐心和细心，在等待中，期待我们的花朵会开出更美的花来. 这学期，我刚新接班，第一次看见同学交上来的作业，简直让我头晕：这哪里是作业 简直是……，本子上作业的字迹糊涂，潦草，我很是生气，于是，我一气之下，留下了近半班的学生让他们"重写"，也是算给他们的一次"下马威".一个叫钟剑锋的小男生因为写得太潦草而被我训得直留眼泪.又一次，交作业。
3. 【怎样写《什么声音
怎样描写声音金奕政 在平日的作文练习中，常常要涉及天声音的描写，如果表达得好，能增强文章的生动性，给人留下深刻的印象；要是表达得平平淡淡，甚至走了样，改了腔，就会削弱文章的战斗性和感染力. 那么，应该怎样描写声音呢？通常采用的有两种方法： 第一种是按照物体实际所发出的声音，如实地写下来.如高中语文第二册《“老虎团”的结局》一文，有这样一些句子： “地上是冰凉的，身子一贴着地皮，那寒气飕飕地直往肚皮里钻”. “那双堆集上的榴弹炮，咕隆隆，咕隆隆地轰响起来”. “中午过后，天边忽然响起了飞机的嗡嗡声”. “在大炮轰鸣中，坦克出动了，排成横队吱吱嘎嘎地轧将过来”. “飕飕”、“ 咕隆隆”、“ 嗡嗡”、“吱吱嘎嘎”等几个摹声的字眼，就把当时大王庄阵地上的天时、地利和战斗气氛活生生地描绘出来了. 运用这种描写方法，要注意声音的贴切.不能将“飕飕”写成“咕咕”，将“吱吱嘎嘎”写成“窸窸窣窣”，否则，就达不到“如闻其声”的目的了. 第二种是运用比喻的手法，将声音描绘得更加具体，更加形象.如高中语文第二册《琵琶行》一文中，就有这种类型的句子. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.”第一句写大弦的声音，第二句写小弦的声音，第三、四句写大弦小弦交织混合的声音，粗重轻细分明，清脆圆润悦耳. “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇.”这组也是比喻句，写出了弦声的婉转、幽美、低沉，直到乐声的完全停止. “别看幽愁暗恨生，此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣.”前两句写声音从停歇到突然转高，表现了声音怎样转得又急又快. “曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛.”写出了声音由急快转向尖锐.运用这种比喻手法来描写声音，要注意形象逼真，恰到好处，才能真正感动人. 1981年刊于福建省《学语文》报第15期。
4. 《声音》这篇文章要怎么写
琴声感动我心
广东某考生
西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。
我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。
我沿着声音的痕迹，来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷，我累了。弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以用心去感受，是么？”
一个苍老的声音：“是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。”我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道……难道他们是……我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的！
夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
[点评] 该考生的这篇文章最大的特色就是感情真挚，描写细腻真实，体现了“以手写我心”的写作理念。本文的故事虽然虚构，但不做作不掩饰不矫情，文章写得情真意切，情景交融。景物的渲染与美妙的琴声浑然交融，真情的对话与心灵的触动感人心怀，婉约的语言与凄美的意境让人难忘。我们欣赏的是：该考生是在用自己真挚的心写文章，用自己真实的情写文章。优美的文章各有千秋，各有风采：或文采飞扬，或谈笑风生，或多愁善感……但无论何种类型的文章能引起读者思想感情共鸣的都有一个共同点：那就是文章必须感情真挚自然，动人灵魂。而该考生的这篇考场之作正好把这一点恰倒好处的落在实处，这是一篇虚实并举的考场佳作。
5. 《美妙的声音》作文怎么写急
美妙的声音动物和人都有耳朵，都可以听到美妙的声音，声音能够陶冶我们的情操，使我们烦躁的心情平静下来.我们可以听到欢快的鸟声.小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫，每当我们打开窗户，第一声听见的就是欢快的鸟语，它说，人类禁止坏蛋伤害我们，所以我们应该报答人类，有一次我出去玩，看见一个小朋友，正拿着一根绳子，拴着小鸟，不一会小鸟死了，小鸟为我们作出了贡献，我们怎么能够伤害它们呢？我们可以听到琅琅的书声.每天早自习，学生们都会发出洪亮的读书声，他们读得很整齐，很认真，他们说，我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁，为培育我们成长的祖国作出一分贡献，是啊！我们美丽的祖国就是优秀的学生长大后建设的.我们可以听到哗哗的雨声.雨落到了池塘里，打到了房檐上，弹奏出了一首动听的交响曲，雨还浇高了庄家，浇艳了鲜花，浇绿了森林，他说，是大自然制造了我们，所以我们为大自然做点贡献是应该的，雨这种知恩就报的品格值得我们学习.我们能听到的声音还有很多，但不管什么声音都会让我们明白一个道理，让我们一起倾听大自然这美妙的声音吧！关键字：声音美妙 声音美妙 声音） 美妙美妙的声音动物和人都有耳朵，都可以听到美妙的声音，声音能够陶冶我们的情操，使我们烦躁的心情平静下来.我们可以听到欢快的鸟声.小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫，每当我们打开窗户，第一声听见的就是欢快的鸟语，它说，人类禁止坏蛋伤害我们，所以我们应该报答人类，有一次我出去玩，看见一个小朋友，正拿着一根绳子，拴着小鸟，不一会小鸟死了，小鸟为我们作出了贡献，我们怎么能够伤害它们呢？我们可以听到琅琅的书声.每天早自习，学生们都会发出洪亮的读书声，他们读得很整齐，很认真，他们说，我们一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁，为培育我们成长的祖国作出一分贡献，是啊！我们美丽的祖国就是优秀的学生长大后建设的.我们可以听到哗哗的雨声.雨落到了池塘里，打到了房檐上，弹奏出了一首动听的交响曲，雨还浇高了庄家，浇艳了鲜花，浇绿了森林，他说，是大自然制造了我们，所以我们为大自然做点贡献是应该的，雨这种知恩就报的品格值得我们学习.。
6. 声音的作文怎么写
我听到风的声音~
从昨天下午开始，我耳边能听到的声音除了我可爱冰箱的轰鸣，就只有风的声音……
14号台风从九州岛那边过来，一路横行，据说已经死了好多人~
昨晚它到了金泽旁边的海上~
狂风大作实在是一个很没气势的词语，在真正的大风面前，这个词显得很苍白。
开始的时候，被暑气所困的我还很高兴得开开窗，让我的房间爽快地通了通风，结果，我的帘子，我的窗，我房里的移门和吊灯的拉绳都跳起舞来~嘎他嘎他的响得厉害……
赶忙关上窗，刚才穿过我房间的风在外面闷闷的呜喑着，好像是一头猛兽被困在了窗外，拱着我的窗，以及我们这幢简易的小破房。我只有在屋里祈祷房顶不要被掀翻~
听外面的风声，会错觉正在放白毛女，脑子里的画面是冬日阴冷阴冷的山上，西北风卷着树叶打着圈圈~
可是窗缝里吹进来的风却是热的，一滴雨也没下，今天的最高气温是35度……
听到风的声音，这么真切的，这么久的，好像是第一次，居然有点害怕~昨晚还是和同学发短信互相安慰了才睡着的。姐姐说找几个朋友一起呆着就不怕了，可是我不敢出门……
明天可能就好了吧，我颤颤巍巍地……
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