育才学习网怎么写吃东西
1. 描写吃东西的片段
我的小弟弟十分馋，但馋得“聪明”。
每当他要吃东西时，不是直接说要吃什么，而是问：“这是什么东西？好不好吃？”有时他还会说：“这是爸爸（或哥哥、妈妈）要吃的，叫我拿了送过去。”他拿到手后就自己吃了。
有一天，天气很热。弟弟一连吃了四根冰棍儿，他居然还想吃！当他想拿第五根冰棍儿时，被奶奶发现了。
奶奶对他说：“不要再吃了，不然会吃坏肚子的。”弟弟却振振有词地说：“我的肚子是冰肚子，不怕！”奶奶始终不允许。
弟弟垂头丧气地坐在沙发上发呆。突然，弟弟像发现了新大陆一样，跑到奶奶跟前说：“奶奶，今天中午，爷爷要从沈阳回来了，您怎么到现在还没去接呀？”奶奶这时才想起昨晚爷爷打电话说今天回来的事儿。
奶奶忙忙出门了。等奶奶一走，弟弟立刻又拿了两根冰棍儿，高高兴兴地跑了出去。
还有一次，爷爷过生日。弟弟先问爷爷：“爷爷，您要吃蛋糕吗？”“要！”弟弟就切了一块蛋糕给爷爷。
爷爷吃了一点儿就全给了弟弟。弟弟接过蛋糕，三下五除二，就把蛋糕吃光了，然后又看着大蛋糕发呆。
大家都说弟弟是“吃着碗里的，看着锅里的”。我的这个“馋猫”弟弟呀，真不知拿他怎么办好。
2. 描写吃东西的片段
我的小弟弟十分馋，但馋得“聪明”。每当他要吃东西时，不是直接说要吃什么，而是问：“这是什么东西？好不好吃？”有时他还会说：“这是爸爸（或哥哥、妈妈）要吃的，叫我拿了送过去。”他拿到手后就自己吃了。
有一天，天气很热。弟弟一连吃了四根冰棍儿，他居然还想吃！当他想拿第五根冰棍儿时，被奶奶发现了。奶奶对他说：“不要再吃了，不然会吃坏肚子的。”弟弟却振振有词地说：“我的肚子是冰肚子，不怕！”奶奶始终不允许。弟弟垂头丧气地坐在沙发上发呆。突然，弟弟像发现了新大陆一样，跑到奶奶跟前说：“奶奶，今天中午，爷爷要从沈阳回来了，您怎么到现在还没去接呀？”奶奶这时才想起昨晚爷爷打电话说今天回来的事儿。奶奶忙忙出门了。等奶奶一走，弟弟立刻又拿了两根冰棍儿，高高兴兴地跑了出去。
还有一次，爷爷过生日。弟弟先问爷爷：“爷爷，您要吃蛋糕吗？”“要！”弟弟就切了一块蛋糕给爷爷。爷爷吃了一点儿就全给了弟弟。弟弟接过蛋糕，三下五除二，就把蛋糕吃光了，然后又看着大蛋糕发呆。大家都说弟弟是“吃着碗里的，看着锅里的”。
我的这个“馋猫”弟弟呀，真不知拿他怎么办好。
3. 好吃的食物的作文怎样写
我喜欢吃的水果，它的外表刺刺的，像一颗红红的小火球，里面有一件白衣裳，可是更里面却有颗黑心肠，你猜得出来吗？告诉你啦！这就是我喜欢吃的水果——荔枝。
除此之外，我也喜欢喝玉米浓汤，香喷喷的味道，加上火腿、蛋花，加上肚子已经够饿的我，因此就算爸爸还没有喊：“开动”我也忍不住想偷喝一口。我常常对妹妹说：“嘘！不要被妈妈发现我们在喝汤，如果被妈妈发现我们在喝汤，妈妈一定会火冒三丈的。”我最喜欢当冬天来时，妈妈煮上一碗热热的玉米浓汤。
我喜欢吃的主食是海鲜汤泡面，一碗热热的泡面，加上软软的鱿鱼、脆脆的小黄瓜，真是人间好滋味！只要妈妈煮的海鲜泡面，好像都能吃到妈妈爱心，每次只要有这样的海鲜汤面，我一定会好好的大快朵颐一番。
我也喜欢吃肉，其中我喜欢的是排骨，为什么我喜欢排骨呢？因为：排骨煮玉米、小白菜是人间美味的第一道菜；排骨蜜汁鸡肉，是人间美味的第二道菜，我觉得如果世界上没有了排骨，人间就好像失去了滋味。
其实每样东西我都喜欢吃，如果世界上没有了食物，人类也无法存活，所以我觉得只要妈妈煮的菜，我一定会吃得一干二净。我想，这样就是给妈妈最好的回报！
4. 写食物的作文怎么写
未来的食物
现在的食物可真是多，牛奶、面包、馒头、米饭…….真是应有尽有。可是，在吃着些美味可口的食物时，又有几个人想过，未来的食物会是什么样的呢？今天，就让我们乘着梦幻快车，去21世纪去游览一番吧！2051年，我已是一个老人了。今天，我闲着没事，就在街上溜达，准备买些水果。我来到水果店门前朝里一望，我十分吃惊！怎么能不吃惊！西瓜，大家都见过，可是，这里的西瓜却与别的西瓜不一样，有三角形的，有正方形的，还有心形的…….我十分疑惑，对店老板说：“这位女士，是这样的。这是科学家培育出的新品种瓜，之所以把形状改成这样，是为了方便搬运。还有，这西瓜也可以品出别的味道，也可以是原来的西瓜味。总之人心里想什么味道，就会尝出什么味道。“是这样呀！太神奇了！”我忍不住惊叹道。其他水果与西瓜几乎是一样的。于是，我挑了几样水果，兴冲冲地回家了。 中午，我感到有些饿了，就带上钱，到饭馆里去吃饭。到了饭馆，我对服务员说：“把菜单拿来，我要点菜。”可是她却站着不动。好像不明白我的意思，我生气地说：“叫你拿菜单，你为什么站着不动？”她好像明白了什么，便走到我面前往桌子上一按，整个桌子上立刻写满了菜名。我有些惊奇，但不说话，低头点几样菜，又点了主食，就安安静静地等着服务员上菜，不到一分钟，服务员把饭菜端了上来。可是我一看，又生气，又吃惊，服务员端上来的菜是五颜六色的小药丸一般的东西，饭呢？是一粒又一粒珍珠一般的白色小圆球。我生气地对服务员说：“我点的是菜而不是药丸！”服务员说：“太太，是这样的，这些东西不是药丸，而是食物压缩丸。”这小丸把食物味道、营养都浓缩在这丸里，就等提菜了。还有这饭，是用人造淀粉制成的。珍珠米，比普通大米有营养。”我一听，反怒为笑，称赞了服务员。不一会儿，我觉得有点渴了，就叫服务员说：给我杯橙汁。服务员把橙汁端在我面前时，我再次吃惊：端来的一杯橙汁，竟是一粒橙色的半透明小丸，看着我吃惊的神色，服务员说：“太太，这就是橙汁，不过，它与菜差不多，都是浓缩成小丸。所有饮品都是这样的。”就这样，我怀着好奇的心情吃了一顿稀奇的午饭。“呤……..”现实的闹铃在催我回去呢！朋友，下次相见，我们再继续这趟梦幻之旅吧！
5. 关于吃零食的作文怎么写啊
我是一个名副其实的“小馋猫”，只要是零食，我都爱吃。如果让我看见了我最喜欢的薯片，我会“口水流下三千尺”。因为我爱吃零食，所以我长成了小胖墩，为此，我的妈妈不让我再吃零食了，这不是要我的命啊！我就躲着妈妈来了个偷吃零食记。
偷吃地点：家里
偷吃过程：我的爸爸妈妈外出有事，只有我一个人在家。突然，我的零食瘾又犯了，就去楼下买了包零食。回到家里，我一边吃零食，一边打电脑（我也是个电脑迷）。因为我打电脑打得太入迷了，吃完零食就随手把零食袋往垃圾口袋里一扔，然后继续完游戏。晚上十点过，爸爸妈妈回来啦，他们看见垃圾袋里的零食袋时，给我来了一个“男女混合双打”。
我的下场很惨，但我的零食瘾还是要犯，所以又开始偷吃起来。
偷吃地点：学校教室
偷吃过程：我买了一包干脆面到学校，在上课时偷偷摸摸地吃着零食。我的老师的听力太好了，听到了我吃零食发出的“咔咔”声。结果着件事被我爸爸知道了，用出了他的杀手锏――“竹笋炒肉丝”啊，我“死”得好惨！
经过上两次教训，我本想改掉这个坏毛病，可我还是管不住我我那张好吃的嘴呀！
偷吃地点：同学家里
偷吃过程：我以找同学有事的理由，来到了同学家里，拿着零食就开使吃。我津津有味地吃着，吃完了一包又一包。我的小嘴旁边沾满了零食。为了不让爸爸妈妈发现我吃了零食，我决定“销毁证据”。我把嘴旁的零食檫干 净了，又淑了淑口。回到家里，我的爸爸妈妈也没发现什么就让我看书去了。
我一定要改掉偷吃零食的坏毛病，同学们，你们可不要学我偷吃零食哟！
6. 我喜欢吃的一种东西写一篇作文怎么写
我喜欢吃的食物
一说到食物，我就想到我喜欢吃的酸辣土豆丝，喜欢吃的羊肉串，还有喜欢吃的冰激凌，但是我更喜欢吃的还是味道鲜美的豆腐。
每当我看到豆腐时，就会垂延欲滴，每当吃到豆腐时，就会有一种说不出的美味。那鲜美而柔嫩的味道非常难忘。在家里，妈妈在做红烧豆腐时，我都想吃极了，还想看看妈妈是怎么烧的，于是我跑到厨房里看妈妈怎么做的：先把油烧开，用刀把豆腐分成三四份，等油烧开了，再把豆腐放进去反复煎，再把肉片和葱.大蒜放进去过十五分钟后，再放上盐.鸡精，一盘香喷喷的豆腐就出来了，还没开饭，我就拿着一口碗和一双筷子，偷偷的拿来吃。妈妈看了，就笑哈哈的对我说：“你这个馋嘴猪，又开始吃了，真是拿你没办法！”我看被老妈发现了，只能不好意思的笑了。吃饭时，妈妈好告诉我关于豆腐的传说：从前有一个人，他非常孝敬他父母，他父母非常爱吃豆类，或者用豆做的师食品。于是就去拜了一个专门用豆做食物的人为师。他很勤劳，很快就学会了很多食物的做法。有一次他在做豆浆时，突然发现盐没了，只有剩下来的盐卤水，于是把盐卤水倒了进去，过了一会儿，他拿起锅盖，发现锅里不是豆浆，而是一块一块的东西，于是他尝了一口，觉得味道很鲜，就请来了师夫。师傅看了也不知道这是什么，也尝了一口，也觉得味道鲜美，决给它取了一个名字叫豆腐。
豆腐不但味道鲜美，而且还营养丰富，大家一定要多吃哦！
日记吃怎么写
1. 观察日记美食怎么写（100字左右）
如果你问我最爱吃什么？我一定会毫不犹豫地说：“当然是小笼汤包喽！”你吃过小笼汤包吗？可好吃了，听我来介绍介绍吧。
小笼汤包小巧玲珑，看相很好。远看，十几个洁白无瑕小笼汤包紧紧地簇拥在一起，你挨着我，我挨着你，好像春天那活泼可爱的小桃花。在袅袅的“薄雾”中，小笼汤包似乎更惹人喜爱了。近看，白白嫩嫩的小笼汤包饱满，润泽，嗯，看起来就很好吃。瞧，那皮儿是多么的娇嫩呀，娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿，轻轻一捏就破碎了。透过外皮儿，你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿，怎么样，想吃了吧，别急，里面还有一颗如翡翠般润滑的牛肉呢！
小笼汤包不仅看相好，味道也很不错呢。俗话说得好：“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤。”不过我饿管不了那么多，望着那么美味的小笼汤包，我的口水早就“飞流直下三千尺”了，我顾不得什么淑女形象，抓起汤包就往嘴里塞，好烫，我捂着嘴巴叫了起来，这次我吸取教训，先轻轻地咬一口皮，顿时，汁儿涌进了我的嘴里，好醇，好润，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我反应过来，我又迫不及待地往嘴里塞汤包了。
小笼汤包真的很好吃，大家都来尝一尝！
2. 小学生怎么写日记
格式：先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。自己怎样想，就怎样写，不要说假话。正文的篇幅要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从
书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇
幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，
可长的不要硬缩短。
3. 写吃饭的日记250字
我们家有3个大胃王，我爸是“大胃王”；我妈是“二胃王”；我是“三胃王”，我们组合成一起就是“超级大胃王”！
前几天，我们老师给我们留了一篇观察日记，让我们观察爸爸妈妈吃饭时候是什么样子的。
晚上放学我一回到家，妈妈说：“宝贝，过来吃饭吧！今天又可口的西红柿炒鸡蛋；美味的葱头炒葫芦；还有妈妈闷的米饭。”让我们垂涎三尺。我刚走到饭桌前，突然想：一定不要露馅，万一一露馅他们肯定会害羞的，我只能默默无闻的作到了椅子上。我看见爸爸边吃饭边看书，他可是我们家的“知识分子”， 但他在家吃饭的姿势不太雅观，吃起饭来低着头，吃的狼吞虎咽，把两个脸蛋儿塞得鼓鼓的。而妈妈却细嚼慢咽，但她吃在人前、落在人后。她最怕浪费粮食，剩下的盘底不舍得倒掉，吃个精光。我们一家人在一起吃饭的机会寥寥无几，因为我爸爸经常不是开会，就是出差不在家里，一家人团聚吃饭时很开心。
这就是我们的家庭！！！
4. 小学生怎么样写日记
说到写日记，往往会想得很复杂。其实，日记，非常简单，你看看“日记”两个字就明白了，日记，其实就是把这一天发生的大事小情、你自己今天一天有什么收获，看过了电影有什么感想？又跟小朋友们买了什么新玩具，又学会了什么新的游戏方法等等，甚至你今天吃了一个新口味的雪糕，都可以作为日记的内容。
比如：我从小就有个坏毛病，吃东西挑三拣四的，也就是偏食吧。没吃过的东西，绝对不去做体验。比如我一直喜欢吃奶油雪糕，今天妈妈买了一种叫做老口味的小冰棍儿，虽然我以前没吃过，但我一看那个包装还有他们拿出来吃的不起眼儿的那个冰棍儿，就怎么也不想吃了。在妈妈一再劝说下，我咬了一口，就再也没有放下，一口气儿吃完了。妈妈说，你看，还说不吃，吃起来就放不下了吧？
这虽然就是一个微不足道的小事儿一桩，但是也给了我不小的启示，做什么事情，总要先尝试一下，不能凭印象凭想象。
这篇日记就完成啦，容易吧。
当然了，日记不是造句，最好不要一两句话就完事而，写日记也给日后写作文打基础，其实日记也可以说是一篇小短文，日记也不能是一句话就行逐渐丰富内容、词汇，提高深度，久而久之就会写了。
加油吧。希望采纳。
5. 日记怎么写
不是的。那么日记是不是只能写当天的事呢，有的家长、老师会偷看自己的孩子，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。随心所欲--想到什么就写什么，创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好写法
日记顾名思义就是一日一记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰。记日记力求简单明了、星期和天气的。左上角是日期（年、日）、星期，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。如：记叙天气，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长，可以使用现在时、所闻、所做或所想的事情。不要非把当天的事放到以后再去写。中：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期* 。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见，有连贯性。若有文字提示，写在星期和日期的正下方。在句式上尽量使用简单句、月。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能。
格式
日记的正文是日记的主要部分。例。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记、句型错误。例： 6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示，可以顶格写，以防繁杂，造成语法、描写景色，为了描写生动，则应重视提示，把握要点
6. 日记怎么写啊
日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作很有帮助。
写法
日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。
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