育才学习网寻找的着怎么写
1. 《寻找》的作文怎么写
我总是很反感别人说“现在的孩子真是太快乐了，从来没有体会过艰苦”这样的话。是的，我们与“前辈”们相比，吃得饱，穿得暖，可以无忧无虑地生活、学习。可是，真的是这样吗？
早晨·狂风肆虐
天气不好，又能怎样呢？背起书包，啃着最爱的小面包，睡眼朦胧地上学去。一路上，狂风卷着无数东西，飞快地向我身后掠过。时不时几粒细小得难以察觉的沙子发疯似的直往我眼里蹿，又痒又疼，却不敢冒着极大的危险空手骑车，只好学习吴斌师傅，“面对迎面而来的‘不明飞行物’，把车停稳，保障车上每一名乘客安全（事实上仅此一名）”。我笑了笑，猛踩着踏板，向前飞奔而去。我，就是快乐的逆风少年。
我感受到了快乐，那是炎炎夏日里的风，“不幸遭遇”里的自我调侃，逆风追梦。
中午·云淡风轻（ 励志天下 ）
吃着和往常一样的套餐，和邻座“语不惊人死不休”地聊了起来。我总是热衷于此，也常为此付出迟到的代价。因此，饭后便成了我的运动时间。大步流星地奔跑在冷清清的校园里，以“迅雷7”都不及的速度抵达了教室，结果通常会是这样：我上气不接下气地冲进去，两秒钟后铃声响起。我朝着刚刚走进来的老师，调皮地微笑。
我终于认识到了快乐，那是在吃饭时能够畅所欲言，一天的生活普通平淡。试问，一味追求特殊的人，得到的仅仅只是惊喜吗？
傍晚·凉风习习
我一个人，慢慢地骑着车，回家去。我静静地回味这一天，不，是逝去的光阴！我好像找到了很多快乐，它们简单地埋在生活中，只要轻轻拂去生活上的灰土，它们就会蹦出来，扑到你身上，让你捧个满怀。可是，找到快乐的我，为什么怎么也快乐不起来？在脑海反复多搜索中，我找到了答案：我的快乐根本不属于自己，我一直在“替别人快乐”。每天拼死拼活，在考试中取得好成绩，家长乐开了花，可是自己呢？连强颜欢笑都难，更别提快乐了。参加各种艺术班，家长是有面子了，可是自己呢？学习伤不起，家长的批评更是伤不起啊！
我似乎真正明白了快乐的含义，可又能怎样呢？只有那淡淡的斜阳，还有那缕缕的清风，从背后直抵心扉，来抚慰我的点点忧伤。
我的快乐，你去了哪里呢？
点评：本文立意高且奇，在前两件事中，作者体会到了快乐，最后一件事中，作者陷入了深深的人生思考中，突出了文章“寻找”这一主题。文章线索清晰，结构严谨，有一定的思维高度。希不断进步，写出更有深度的文章来。
2. 寻找幸福作文怎么写
寻 找 幸 福有人说，其实每个人都是幸福的，只不过自己的幸福都看在别人眼里.所以，我想，我要去寻找这些看在别人眼里的幸福！八月盛夏，蝉在鸣叫，树在摇晃，蒸腾的空气像是一块发酵过度的糖，又热又沉滞.与同学相约在泳池的我，提议比赛谁在水中憋气的久.一声令下，一片冰蓝的水波漫过我的头顶.时间在漫步调进行.十秒，十一秒……我小心翼翼地控制着吐气量；二十秒，二十一秒……我吐出的气泡渐渐变大；三十秒，三十一秒……我胸腔里的空气越来越少；三十五秒，三十六秒……我觉得四面的水都在推我.我终于忍受不住冲出了水面，大口大口地呼吸.我突然觉得空气不再黏稠，而是万分清新.一个念头闪过脑海，能一辈子这么呼吸着，真是一种幸福！毕业临近.那些“海内存知己，天涯若比邻”的友情缠绕于心.想着在这不长不短的三年里，在考试失利时，由他们关切的言语和鼓励；在心情低落时，他们努力地逗笑自己，开导自己的样子.在那么多需要关心的时候，他们站在阳光和流云里对我笑一笑，我便觉得万分心安.我们在失落时彼此安慰，寂寞时彼此陪伴，在挑战前彼此激励……看着手中一张张写满祝福的同学录，我笑了，是他们陪我走过了阴涩晦暗的日子，是他们陪我共度冒险，真是一种莫大的幸福！军训过后，满身的风尘与疲惫.我拖着铅般重的双腿和行李，多么盼望快些回到家！家里，有会在停电的夏夜里为我摇扇的爸爸，有会在我熬夜苦读时默默送上一碗银耳莲子羹的妈妈，有总是和蔼微笑着的外公外婆……家，果真是世上最温暖的港湾！回到家门口，我伸手敲门，妈妈开了门，接过行李，笑着嗔怪：“明明又钥匙的……”我一怔，能在回家时只是敲门，而不用去触摸那冰冷的钥匙，这种笃定的感觉，是怎样一种无法言说的幸福！幸福是细节的沉淀.它从不曾在年华的生拉硬拽中渐渐单薄，它是碾碎在人生途中全纪录.它一直在我身边，在我心里！蒲公英开了，在一阵微风的呢喃中背负着我寻找到的幸福，散落在空气里，飘向远方——你找到你的幸福了吗？。
3. 寻找的作文 600
寻找
人生就是一场旅行，目的地不是我们的终点，沿途的风景才是这一生该寻找的、该珍藏的。
踏着晨露寻找夏的影子，却发现满地飘落的香樟叶，绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起日历上的日期早已过了农历的立秋！
秋天？可明明还是伴着蛙声入睡的，可明明还有午后刺眼明媚的阳光，可明明还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶，披着一身夏天的阳光寻找夏的身影，却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季，来到下一个夏天。
哦，原来夏天一直都在我心中啊！这最灿烂的阳光一直伴随着我。
就算有秋的萧瑟，人生又怎能时时得意？不如把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽，但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖，可能荆棘丛生，但若没有这样的一条道路，我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的，也许是更美丽的风景呢？一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的，一点意外、一点冒险、带来一点刺激，增添一份色彩，这样的旅行才是不枉此行，这样的人生才是意趣丛生啊！
就算有冬的寒冷，腊梅照样吐露芬芳。暖棚里的花朵虽然娇艳动人，但何时能与白雪共舞一曲，去创造白色世界里的美丽神话？只有经历严寒的腊梅才能伸展骄傲的枝条，在寂寞的季节写下自古以来被赞颂的不屈不挠！生活里需要这样的不屈不挠。在困难面前，昂首挺胸，别轻易退缩，用尽全身的力量向腊梅学习，在寒冷的季节写下自己的不屈不挠。冒险家的旅行就是在荒芜的沙漠里寻找绿洲，来之不易的喜悦才值得被纳入人生的旅程。
就算有春的短暂无奈，时间的脚步不会在百花齐放，草长莺飞的季节写下句号。何不潇洒地放手，去迎接更美好的下一个春天？无奈的事情有许多，就像旅行的列车不会驻足在一个景点，因为下一站会有更美丽的风景等着我们.人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西.
走过秋、冬、春，我的夏天在哪里？寻找的道路是辛苦的，但我知道明媚的阳光就在下一个季节。
一路上，我就像这夏叶一样啊，将带着未实现的梦，走过四季，重新来到有梦的季节，完成未完的梦，寻找新的梦！
4. 我寻找着什么作文
我寻找着理想
人生没有理想，就会在生活中迷失方向。理想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。
五年级的时候，老师在课堂上表扬我写的一篇作文。那次受表扬之后，我乐得合不拢嘴。同时，想当作家这个崇高的理想便在我心中萌发了。当时，我很单纯的以为：写好作文并能受到老师的表扬，就能当作家了！可是，渐渐地学习才发现自己是幼稚的。虽然我不否定当时那么仓促地树立的理想是错误的，但至少现在我更多地认识到：一名优秀的作家，其实并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣.
假如我将来能成为作家，我将会写出生活的一点一滴，让人们都发现生活的乐趣。我深知，要成为一名作家并不容易。我喜欢写作文，但始终不能驾驭文字，总是要经常性地将改了好几遍的文章撕掉，但我不曾沮丧，因为我坚信：我下次会写的更好！将来，我还要用自己手中的笔写出自己精彩的一生。所以，我更不会放弃当作家的理想。
克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”所以，我必须学会观察生活，好好学习，打好基础。
虽然我知道，这个当作家的理想未必会实现，但我无怨无悔，至少我努力过，当作家的理想会为我指引航向。
5. 怎么写有关“寻找”的作文啊
寻找美的答案
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。那么何谓美的答案呢？黑格尔曾说：美是理念的感性显现。那么各人的思维理念各不相同，原来美的答案也同样是各色斑斓的。而我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡的生活因为我们的态度更加美好！
在巴塞罗那有许多令人心迷的建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，却百般抱怨这奇异的建筑怎么也容不下她的一架钢琴。这时我想巴特罗公寓的构型的确独特新颖，却不知高迪怎么解决这位女士的疑难。而高迪给了她一句话的回答：您可以改拉小提琴！我想这位女士一定当即会笑出声来，不但怨气全无，说不准真会试着拉拉小提琴呢！现实中有丰富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我们为何不从中选取一些美的答案使生活更加生动呢！
当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，他的儿子非常难过，也想尽力安慰父亲。而爱迪生却对着壮观的火势说道：幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦！如果是我，也许我会气愤，也许我会气馁，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身充满气力啦！
人生也许就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭遇。我们付之于答案，各人的答案不尽相同，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人充满向往。
不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家。其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”。一路上我不自觉地左顾右盼，的确平日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致。不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发觉得舒畅。倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧。最终我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好。我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打电话向家长求援，但是我很庆幸自己给平凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分钟路程上平凡又似乎新奇的一点一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首诗，一幅画或一段乐曲。
寻找幸福
幸福是什么？是蜂巢里的甜蜜，是枝头上的硕果，是一弯闪着皎洁光辉的新月，是一壶酝酿已久的美酒。
幸福是什么？有着用不尽的钱，是幸福？有着沉鱼落雁的面孔，是幸福？衣食无忧的生活，就是幸福？也许是吧！但是，幸福的真正含义并不是在语文书中找到的。在哪儿呢？让我翻翻心中的“小字典”，再告诉你吧！
幸福就在生活中。当你与家人坐在一起吃晚饭时，算不算幸福呢？当你在明亮的教室里读书时，算不算幸福呢？当你在朝阳中奔跑时，算不算幸福呢？当你降临到这世上，能看到春风、夏雨、秋霜、冬雪时，算不算一种幸福呢？一个人，拿着笔又在找笔，是不是很可笑呢？朋友啊，你就生活在幸福中呀！你到底寻找什么样的幸福呢？
流浪儿三毛说：“有爸爸妈妈，有饭吃，就是幸福！”听了这句话，你又怎么会不为所动，今天的我们与三毛相比，生活不就很幸福吗？
弥漫在周围的，不是硝烟，而是花香。笼罩在周围的，不是破布，而是丝绸。身在福中不知福的朋友，幸福伴随着你呀！温馨的家庭中，弥漫着幸福。夜晚学习，一杯牛奶送到你桌前，你的眼睛布满了血丝，还有两双眼睛，正露出关心的目光。快乐的校园里，笼罩着幸福的曙光。学生不必再战争中东躲西藏，在上课时，可以安心听讲，下课后，能在花园中吮吸那阵阵馨香……
朋友啊！用心去体会幸福吧！幸福是一种感受，不是追寻的目标。用心去体会幸福，用心去交融幸福，用心去感受幸福，用心去享受幸福……
幸福在哪儿？看！幸福在撒满幸福之光的心中呢！
6. 《寻找》 作文
寻找亲情
我的脚步很轻缓，小心翼翼的在乱石堆里翻找，于树桩旁寻觅，但始终没有找到我所日思夜想的东西。
是月光刺伤了你的眼？让你不敢正面对着我；是水沟挡在了你我之间？让你不能靠近我；是残叶戳伤了你的脚？让你止步在我的面前。那我怎么找不到你？
河上的雾气朦胧，笼着了一个人的躯体。那苍凉而让人心酸的举手投足间，脸上划过晶莹，那并非雨滴。那身影向我走来，我透过那雾霭可以闻见他那令人在严冬都火热的温情，可以感知那令人在疲倦中能得以振奋的激动。那是我的挚爱亲人——外公。这里没有灯，但心里却如明镜般亮丽。
他也来到了这里，蹒跚的步子里几品他的衰老，倍感他的心痛。我们都在找迷失在乱石中的脚印，分明可见少了一串。
月亮滴下了泪水，在江水上激起层层涟沦，动荡不安的东逝之水推开了浮在江面的迷雾，取下眼罩的我们看见了一切。
江的那边堆筑着一面墙，那是用钱修成的，从那里排出了污浊的臭水，那是被那边居民用金钱加以包装之后过期了而丢弃的“人性”。我看着那水随着那血一起流过远处的山峦，隐去了。
外公冷了吧！手开始抽搐起来了，还未散尽的水气隐匿他多变的表情，我看不清，只拿下了自己的外衣给他披上。
找到了。
找到了的真相却如此令人神伤，这是一个噩梦，是在迷惑人心的伎俩。那不是我找的，更不是外公要找的，雾气根本没有散尽是海市蜃楼的魅影，鬼魅的令人颤抖，花儿很安详的在脚边睡熟，为什么白日久久不愿来，打碎这个寻找的不满结果？
阳光终至，但门外没有那跫音，他晚上没有来过，依然只有四串重重叠叠的脚印。
光阴荏苒，外公的一生在中国最不平凡年代中举步而来，他在旧梦中常会出现解放前的剪影吧？不然为什么医生问他身体状况总回答那风雨飘摇的日子，是往日旧情无法释怀？还是在回溯一生？
不！外公，紧握我的手，看看江的这头，不是还有四个尊爱你的儿女吗？流着是同样的血液，为什么会有不同的态度？我问苍天……
它没有回答，沉默着溢出了涩涩的泪珠……
7. 以寻找为话题写作文如何写
寻找幸福人终其一生，不过都是在寻找通往幸福的路。——GIDI暗米色的大棚沾染着赭色的血痕，青纱罩着晕黄的灯芯，火苗在山间野风中向四处飞窜。虞姬，面容姣好，眼睛中却闪着决绝的明光。那是怎般的一个女子啊。心系项羽，为了他，而奔波与军营之中；为了他，将生死付诸于军火纷飞之中。战败之时，她没有选择苟活。也亦没有离弃项羽，只有，痴痴地迷望于她视为天的眼睛，那深邃吞噬了她，短短一瞬，也许只有她一人懂得，那，便是她的幸福，她寻找到且终其一生守护的幸福。历史的画卷溯洄到繁华喧嚣的长安城。叫嚷声，买卖声不绝如缕。近远处，白雾笼罩着城楼，一介红衣忽明忽现，嘴角泛起一个不真切的弧度。是欣慰，还是苦笑？一代女皇武则天，用自己那细嫩如玉的手，扼杀了自己那尚在襁褓之中的女儿，她舍弃了丈夫对自己的溺爱，而换回了那金銮大殿上的锡金王座。当年老之时，她却又把大周旗换下，把江山还给李氏子孙。近这般，或许武则天心系的不是那王位宝座，而是一种寻找，一种为天下黎民百姓寻求的幸福。当牛皮的地图打开，在爱琴海，苏格拉底即将被审判诀以死刑。郐子手在旁洋洋得意。只有苏格拉底没有理会那讪笑。只有一种坦然，一种释放。是的，在寻求哲学的路上，亦是在寻找因真理而获得的幸福。“夕阳的余辉给一切染上了一层迷离的金，哪怕是断头台。“历史的工笔画上镌刻了太多太多的人寻找着不同的幸福。而平凡的自己如今找到那自己所追求的幸福了吗？“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，其实，我要的幸福一直徜徉在身边，默默地陪伴在身边的家人那万般嘱咐，朋友真诚地帮助与安慰，老师挥洒在讲台上的汗水，这些也许是那么平凡，那么地微不足道，可我坚信，那是我一辈子寻找的幸福之源。合上历史的画册，背着我的幸福，上路……后记：没有真情实感的文章。写于2006学年第一学期语文学科必修模块学分认定考试答题卷。题目是：请你以“寻找”为话题，写一篇文章。满分40分，本文35分。
8. 作文：寻 怎么写
《寻》例文 ，这篇文章比较适合你，给你参考》
寻，我们既满怀希望，又倍感担忧。我们俯下身子，寻找着希望，却又怕寻觅无果，得到失望。正是由于这种矛盾的心理，有人采取折中，不寻便希望也无，失望也无了。从人生下地来，我们便走上了寻之路。先是寻得行立坐说后又寻的写思智德，最终寻得属于自己的一片世界。我们寻天地之理，寻人际之变，寻学术之思，寻宇宙之本，不断地寻，才有这当今浩瀚知识之海，文明世界之态。不寻则你我依然是“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节”。寻是进步，寻是尝试，寻不能定有无，但不寻则必无。当张衡抬头数星辰之时，他的寻便开始了，寻的了天地自然奥秘，寻出了星象，地震之理，他的寻造福了多少人，寻得的不是金钱所能衡量。当曾子三省其身之时，他的寻也开始了，寻得与人交往的原则，寻得人际之间的常理，影响了一代又一代人。当马克思划过蹭地的第一脚，他的寻拉开帷幕，人类发展，物质意识便成了科学的理论，这种影响是人类社会的最强音。当加加林盖上头罩，人类探寻太空也起步了，真实的宇宙正在我们的身边形成。寻，带给我们不只是金钱的快乐，寻的过程更不是我们弯腰拾砖那样容易，可以说寻的难度要比针入海底还要难寻。寻当然是坎坷的。幼儿学步，不摔几跤是学不会的；羲之习字也写完了十八缸墨水；惠子博学也通读了五车诗书；爱迪生的灯丝也试验了三千多种。没有人寻的过程能够一帆风顺，寻是付出，寻是汗水！屈原曰：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”这是对寻的感言。寻之路漫漫而修远。“寻寻觅觅，冷冷清清……”这是对寻的感受。寻之路冷清而枯燥。“众里寻他千百度……”这是对寻的感慨。寻之路反复而艰辛。……我们讴歌先贤的伟大，赞颂伟人的功绩。在他们成为贤人，成就伟大之前，他们走过了一段不寻常的寻路。寻路浩瀚，望之兴叹，但躬行才能绝知，不寻者一无所有。寻，人生路基；寻，人生动力；作一个善寻之人，寻出一片属于自己的世界！
9. 我寻找着 作文
我寻找着 15年了，漫长而短暂的15年，我徘徊在时间走过的痕迹里，寻找着什么 迷茫之春 春天到了，我约同学们去放风筝。
风筝飞得好高好高，我兴奋地叫着。突然一阵大风，把我的风筝吹散了。
我迷茫了。过了好久，我回过神来：“这是我爸爸从外地给我带回来的生日礼物，我一直都没有拿出来，今天却……”我忐忑不安地向家里走去。
回到家里边，我没有把这件事告诉母亲，但母亲并不知道我去了哪里？便问我：“去哪里了。”我战战兢兢地说到：“去……去同学家了。”
其实，母亲已经知道我在撒慌，只是没有揭穿我罢了。我从小就有个缺点，一撒慌，脸不知不觉就红了。
我底头思索着，似乎失去了什么。是否是诚实？ 苦涩之夏 说起西瓜，人们口中几乎都能尝到“甜”的味道，可我…… 那个夏天，西瓜刚刚上市，我家也买了几个。
我迫不及待地切开西瓜，津津有味地吃着。那几天，正好有一家人般到了我们那一片。
那家有一个很可爱的小女孩，特别可爱。 夏天的中午，我们经常在大树底下乘凉。
我端着西瓜去了大树下，小女孩也在大树下吃西瓜。“彤儿，你的西瓜甜不甜？”我向小女孩问到。
彤儿天真的说：“哥哥，这个西瓜很好吃哦！”我们俩吃着，笑着……不一会儿，我吃完了。说是吃完了，其实还有皮上的厚厚的一层，我顺手把它丢开了。
小女孩却呆呆地望着我。我转身走回家，隐约听到：“大哥哥不乖，妈妈说过，要节约粮食……”挖觉得那顿西瓜是最苦的了，尽管他真的很甜很甜。
我似乎知道我要寻找什么。是否是节约？ 失落之秋 秋天代表收获，我收获过很多，但失去的也太多了。
那年秋天，是农民伯伯最高兴的季节。每一个农民的脸上都绽开了花。
我家收获了更多的粮食。白天，把玉米都从地里运回来，晚上，我和母亲开始整理玉米。
我干起来似乎很有劲，干到十一、二点的时候，玉米整理完了。疲劳使我忘记了作业。
第二天，我早早地起了床，想起还有作业，我开始写，但是，已经没有了时间。我硬着头皮上学去了。
来到学校，首先老师就检查作业，来到我的桌前，说：“范国超，把你的作业交上来。我尝试着怎样躲过着一坎儿，可老师已经向我要了。
我支支吾吾地说：“老……老师，我我……忘记写了！”老师说：“坐下吧！下课后来办公室一趟。”一节课，很快就过去了。
来到办公室，老师批评了我：“你令我太失望了。”短短的几个字，引起了我深深地沉思：“我在寻找什么？”是否是毅力？ 冰冷之冬 冬天，燕子都已飞回了南方，可还有一只燕子，失去了他的同伴。
那年秋天，燕子匆匆地向南方赶去。或许，那就是那只燕子宿命，因为他受伤了，无法带着病痛，回到遥远的南方。
而我，收养了他。 或许，正是由于我的幼稚，使他…… 燕子在我家生活了好长时间。
不久，他的伤痊愈了。在我家的屋子里，使他感到了温暖。
但是，他更向往外面的世界。经常用嘴啄着玻璃。
我想：“燕子是属于大自然的，况且他还得回到南方。算了，还是还给他自由吧！”可是这时已经是深冬了，我没有顾虑这些。
把他放回到了大自然。 两天过去了，第三天早晨，雪覆盖了世界。
我走出屋子，一只死燕子出现在我的眼前。我明白了，心里酸酸的，凉凉的……我也忘记我在寻找什么了。
是否是善良？ 找到什么 十五年过去了，我寻找的东西其实一直就在我的身边。诚实、节约、毅力、善良。
其实我都拥有过。因为，他们像天使一样守护在我的身边。
只是我，没有努力去做到，而不停地徘徊在寻找他们的路上罢了。
怎么写寻找
1. 《寻找》的作文怎么写
我总是很反感别人说“现在的孩子真是太快乐了，从来没有体会过艰苦”这样的话。是的，我们与“前辈”们相比，吃得饱，穿得暖，可以无忧无虑地生活、学习。可是，真的是这样吗？
早晨·狂风肆虐
天气不好，又能怎样呢？背起书包，啃着最爱的小面包，睡眼朦胧地上学去。一路上，狂风卷着无数东西，飞快地向我身后掠过。时不时几粒细小得难以察觉的沙子发疯似的直往我眼里蹿，又痒又疼，却不敢冒着极大的危险空手骑车，只好学习吴斌师傅，“面对迎面而来的‘不明飞行物’，把车停稳，保障车上每一名乘客安全（事实上仅此一名）”。我笑了笑，猛踩着踏板，向前飞奔而去。我，就是快乐的逆风少年。
我感受到了快乐，那是炎炎夏日里的风，“不幸遭遇”里的自我调侃，逆风追梦。
中午·云淡风轻（ 励志天下 ）
吃着和往常一样的套餐，和邻座“语不惊人死不休”地聊了起来。我总是热衷于此，也常为此付出迟到的代价。因此，饭后便成了我的运动时间。大步流星地奔跑在冷清清的校园里，以“迅雷7”都不及的速度抵达了教室，结果通常会是这样：我上气不接下气地冲进去，两秒钟后铃声响起。我朝着刚刚走进来的老师，调皮地微笑。
我终于认识到了快乐，那是在吃饭时能够畅所欲言，一天的生活普通平淡。试问，一味追求特殊的人，得到的仅仅只是惊喜吗？
傍晚·凉风习习
我一个人，慢慢地骑着车，回家去。我静静地回味这一天，不，是逝去的光阴！我好像找到了很多快乐，它们简单地埋在生活中，只要轻轻拂去生活上的灰土，它们就会蹦出来，扑到你身上，让你捧个满怀。可是，找到快乐的我，为什么怎么也快乐不起来？在脑海反复多搜索中，我找到了答案：我的快乐根本不属于自己，我一直在“替别人快乐”。每天拼死拼活，在考试中取得好成绩，家长乐开了花，可是自己呢？连强颜欢笑都难，更别提快乐了。参加各种艺术班，家长是有面子了，可是自己呢？学习伤不起，家长的批评更是伤不起啊！
我似乎真正明白了快乐的含义，可又能怎样呢？只有那淡淡的斜阳，还有那缕缕的清风，从背后直抵心扉，来抚慰我的点点忧伤。
我的快乐，你去了哪里呢？
点评：本文立意高且奇，在前两件事中，作者体会到了快乐，最后一件事中，作者陷入了深深的人生思考中，突出了文章“寻找”这一主题。文章线索清晰，结构严谨，有一定的思维高度。希不断进步，写出更有深度的文章来。
2. 寻找幸福作文怎么写
寻 找 幸 福有人说，其实每个人都是幸福的，只不过自己的幸福都看在别人眼里.所以，我想，我要去寻找这些看在别人眼里的幸福！八月盛夏，蝉在鸣叫，树在摇晃，蒸腾的空气像是一块发酵过度的糖，又热又沉滞.与同学相约在泳池的我，提议比赛谁在水中憋气的久.一声令下，一片冰蓝的水波漫过我的头顶.时间在漫步调进行.十秒，十一秒……我小心翼翼地控制着吐气量；二十秒，二十一秒……我吐出的气泡渐渐变大；三十秒，三十一秒……我胸腔里的空气越来越少；三十五秒，三十六秒……我觉得四面的水都在推我.我终于忍受不住冲出了水面，大口大口地呼吸.我突然觉得空气不再黏稠，而是万分清新.一个念头闪过脑海，能一辈子这么呼吸着，真是一种幸福！毕业临近.那些“海内存知己，天涯若比邻”的友情缠绕于心.想着在这不长不短的三年里，在考试失利时，由他们关切的言语和鼓励；在心情低落时，他们努力地逗笑自己，开导自己的样子.在那么多需要关心的时候，他们站在阳光和流云里对我笑一笑，我便觉得万分心安.我们在失落时彼此安慰，寂寞时彼此陪伴，在挑战前彼此激励……看着手中一张张写满祝福的同学录，我笑了，是他们陪我走过了阴涩晦暗的日子，是他们陪我共度冒险，真是一种莫大的幸福！军训过后，满身的风尘与疲惫.我拖着铅般重的双腿和行李，多么盼望快些回到家！家里，有会在停电的夏夜里为我摇扇的爸爸，有会在我熬夜苦读时默默送上一碗银耳莲子羹的妈妈，有总是和蔼微笑着的外公外婆……家，果真是世上最温暖的港湾！回到家门口，我伸手敲门，妈妈开了门，接过行李，笑着嗔怪：“明明又钥匙的……”我一怔，能在回家时只是敲门，而不用去触摸那冰冷的钥匙，这种笃定的感觉，是怎样一种无法言说的幸福！幸福是细节的沉淀.它从不曾在年华的生拉硬拽中渐渐单薄，它是碾碎在人生途中全纪录.它一直在我身边，在我心里！蒲公英开了，在一阵微风的呢喃中背负着我寻找到的幸福，散落在空气里，飘向远方——你找到你的幸福了吗？。
3. 怎么写以寻找为题的作文
寻找一丸冷月，希望被月光锁住。
看月挂中天，清辉如诉，落影成双。抑或寻找一树杨柳，看那柳条轻舒，婆娑起舞中飘风戏月的惬意和天寓河底，池底深处柳摇水中的静谧。
寻寻觅觅，在无数次寻找中获得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成长，如浴火凤凰在涅磐中重生。
寻找使人生有了意义。寻找，使我们活出价值，活得精彩，活得释然。
寻找知音，奏响鸣琴，活出人生的价值。 “二句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。”贾岛，在寻找知音的旅途中踽踽独行，泪洒秋山。
“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断由谁听。”辛弃疾，用他的瑶琴奏响了渴求知音的最强音。
恨无知音赏，这样的人生是痛苦的。这样的人生仿佛是一盏油灯，心油耗尽灯即枯。
给自己寻找知音，才能更好地展现自己的价值。且看俞伯牙和钟子期演绎的高山流水，鲍叔牙和管夷吾的不离不弃。
苏秦和张仪深刻而伟大的友谊。他们无不活出了自己的价值，努力寻找知音，活出自己的价值。
寻找对手，磨出火光，活得越发精彩。 瀑布寻找悬崖作为对手，在他纵身一跃时才能制造出银瓶乍惊，金溅玉式的壮丽。
爬山虎寻找高远的篱笆作为对手，在它奋力攀爬时才营造出绿色满庭的怡然。电钻寻找墙壁作为对手，在剧烈的震动中打开了一个个光明的通道。
我们因有了对手，在竞争的过程中才更加精彩。当然，我们寻找对手并不是为了逞一时之能而四面树敌八面威风。
我们寻找对手只是为了在摩擦学习中擦出智慧的火花，然后各得其所。寻找对手，在火光中吸取智慧的色彩。
4. 《寻找》这篇作文怎么写
我痛苦地徘徊在十字街口，我不明白，为何人与人之间有无穷无尽的隔阂，误解，所有的纠纷缠绕着我，眼里无奈也含着迷惘的泪水，在一个人最无助的时候，纯洁的天使一定会来帮助你的，那是上帝的旨意，我默默地祷告着。
“当”，时钟敲响了第十二声，我乘上了时光的列车，我遇见了海伦·凯勒，她一脸的微笑，难以相信，如今这位彬彬有礼而又闻名中外学识渊博的姑娘，竟曾是一个小暴君野蛮而又冷漠，自私而又刻板，一边是最爱的人——凯蒂文老师，是她，这位上帝派遣的天使，挽救了一个善良的人，用她真诚的师生之爱哺育了一棵幼芽，使它重新绽放，生命的光彩哦！真诚的关怀温暖而温馨。 “嗖”，一只青色的小鸟从蓝蓝的天上飞过它是传说中那能带来幸福的青鸟，车上的人开始沸腾，我们欢呼着为米力与力力兄妹俩的成功而欢欣雀跃，在那艰辛的旅途中，这对善良的兄妹遇到过多少困难与折磨，但他们彼此合作，不畏艰险，一往直前，终于为生病的女孩赢得了幸福的青鸟，那合作的真诚，宛若一曲动听的友谊与胜利之歌，永远流尚在历史的长河里，它缀联着从古到今，至未来，合作，宛若一颗颗最亮的恒星。
闪烁在人类的银河里，我们为之赞叹，为之感动，它那光芒永不泯灭，哦，真诚的合作赢得成功！ 这时，一位白发苍苍的老人回眸一笑，这不是高尔基吗，也许他善良而又纯朴的内心世界，以及如今奠定的伟大的文学成就，离不开他那善良的老外婆，是她，把一个在黑暗中包围的孩子解救出来，在高尔基的心中扎下善恶之根，在他内心深处点燃了一盏心灯，尽管微弱，却慢慢滋长，照亮了整个世界在高尔基的世界里，在那崇拜金钱，人与人最残忍的世界里，在那悲苦而又充斥不幸的童年里，他的外婆，以一棵真诚的心为他浇灌最纯洁的养料，洒下真诚的种子，使高尔基永远有一颗真诚的心，会善待每一个不幸的人，为那些不幸者鼓舞，哦，真诚的微风它拂去了心灵的微光，真诚是希望，给我们以力量和动力。我笑了，真诚的感激从我的嘴角流泻下来，天使为我送上一束洁白的百合，对，快乐一些！我笑了。
因为我寻找到了真诚，那是我内心的金子，永远传递给每一个需要它的人。
5. 以寻找为题的作文怎么写（初一的）
寻找感动
有的人因为一杯热茶，一把雨伞，一句话语，一个眼神而感动；有的人因为春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿而感动。而我不知道什么是感动，因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动，否则我将成为一个冷漠的人。于是我开始寻找感动。
一些多愁善感的人对我说应该到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择，适者生存；我看到了生老病死，周而复始。然而这些事物给我的唯一感觉就是：“不必感动，世界本来就是如此。”于是，我放弃了在大自然中寻找感动。
一些人又对我说应该到社会中支寻找感动，社会中总会有一些能够令我感动的事情，有例如车上让座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情，不必感动。”于是，我又放弃了在社会中寻找感动。
我又来到了学校，我看到学生学习的努力；老师对学生的教导；全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级，看到了同学之间的互相帮助；看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的，看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。
最后，我回到了家，寻找了那么长时间感动，似乎是一无所获。这时母亲来了，不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩进步时母亲兴高采烈的神情；我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情；我生病时母亲焦虑不安的神情。想到这里，我的心里又有了一丝触动。这回我明白了，这就是感动，它一直在我身边，只是我没有珍惜。找到感动后，我要学会感动，正如有人说的：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。
6. 怎么写“寻找童年”的作文
其实童年很简单的…
想一想，在你逝去的年华中，有没有一个人让你无法忘怀？可以是，老师，朋友……
给你推荐几个题目哈，都是咱看过的的文
《追忆似水年华》
《人在青春恣意时》
《站在回头的路上看见》
给你一段话啊，可能有点启发~~~~
青春是书，我们怀抱这本书，在华丽的背景中，寂寞穿行。
看到的，是望眼欲穿的人世浮华，是幌筹交错的流光溢彩。
读懂的，是年华流逝的丝丝痛楚，是难以释怀的浓郁醇香。
写下的，是心中偶尔激荡起的小小快乐，是在回忆领域里暗涌的清晰对白。
或许绚烂，或许酸涩……
那闪耀的光华，在我们的心中回响……
穿行，回望，前行，纪念。
时光飞逝？
不……
时光永驻，
是我们飞逝……
挥一挥青春的羽翼，抖落一地如梦如幻的喧嚣。
7. 【寻找什么的作文寻找快乐或寻找什么】
寻找自己的生长点就像任何一种新的制度的确立和发展，都要经过一个曲折长期的过程一样，我的成长也是坎坷而曲折的. 我孩提时的生活是红橙黄绿青蓝紫的，到处都是无忧无虑；长大了的生活则是黑加白，到处是"碰壁".一度渴望能长大的我，随着岁月的流逝，渐渐变得害怕长大，而生活的潮水，无情地冲尽了我的种种幼稚的想法. "这么大了，还不长点志气.成绩老也上不去，这怎么行？"妈妈常在我耳边这样唠叨，我呢，只当做耳边风，一个耳朵进一个耳朵出.然而我的成绩却每况愈下，一次，一个不注意，竟挂了个"红灯".是得好好努一把力了，否则可真不行了.于是我在二年级留了级，为了自己的学习，电视看得少了许多，除了《聊斋》等几部连续剧忍不住看看外，其他时候每晚在习题里钻上两个小时，雷打不动. 终于，要测验分解因式的应用了，我磨拳擦掌，跃跃欲试. 考卷发下来了，一看，好极了！题目类型都是我复习过的！笔尖在纸上沙沙地写着，挺顺利地做完了. 做完试卷后，竟然还有剩余时间.我匆匆检查了一遍，没什么大毛病.铃响了我从容地交了卷，心里真有几丝得意.看到大家对答案，心想，试卷都交了，对什么答案呀.又到了数学课了，数学老师捧着一大叠卷走进教室，我心里还是美滋滋的."第一名是……第二名是……，"我得了第二名啦！ 期末考试也还不错，考了个全班前五名. 可是，升到初三，并不像说的那样如意.第一次月考"挂红灯"，对我打击很大.要知道，在老师和同学的心中，都有一架那么令人估摸不透的天平.这天平一倾斜，我心里的天平也似乎失重了…… 一次，我写了一首《秋风》的诗，自我感觉挺好，爸妈也说不错，有点意思.发下来后，老师要我抄在一张稿纸上. 几天过去了，老师把一些同学的作文和诗订成了一本，给大家欣赏. 有一次，从办公室走过时，偶然看见几位同学指着我说着什么，一进教室，觉得气氛有些不对.刚才的议论纷纷变成了四处的嘀嘀咕咕，还有向我投来异样眼光的."怎么了？""大作家"发表文章了嘛！"一位声音尖锐的同学冷不丁抛出了这么一句，语调怪怪的."别逗了！我这样的诗也配写在上面？"我很气愤.虽然班上的"星"很多，我不是最大最亮的一颗，但我会靠自己发光的！我拿过作文合订本，一看，这不是我的《秋风》吗？怎么会……我真高兴."抄的！""没错，肯定是抄的！"几个可怕的字眼蓦然清楚地响在我的耳边，我的脑子里"嗡嗡"一片. 上课铃响了，预想教室里能安静下来，可是他们还是看着我，我成了一道道热辣辣的目光注视的焦点.我没说什么，随他们去.嗨，到了初三，又哪有时间去理会那么多！不知在哪段时间也许是刚进初三的前一段，或是这一段时间吧，我看了大量的武打片……许多关于正义战斗的人物，我都特别崇拜，整天整夜做着英雄，梦想成为我们这一代的"孩子王".可他们根本看不起，说是我打某某一拳，他们就称我"老大"，我那次真打了某某一拳，但打了之后我像一个罪人一样，不顾一切地追着他.他哭着，蹲在小河边，向河里掷着小石子.我那一拳就像这石子一样一去无回，我好悔恨啊！ 这就是我成长的过程，有努力，有烦恼，有悔恨，也有快乐与幸福.我想念 将来的道路上，困难是会被克服的，所有的这些烦恼终究是生不了根的.。
8. 如何写寻物启事
■写作说明 寻物启事以标题放在启事的上方正中.在 Lost 的右上角处写出寻物启事的时间.寻物启事的正文包括遗失物品，遗失的时间、地点、若有人发现遗失物品应送交的人、地点.启事正文右下角写上失主的姓名，Loser 可写可不写.■注意事项 （1） 写寻物启事和招领启事时，不必一一说出所失或所拣之物，也不必说出其详细数目，以免他人冒领.（2） 失者或拾者的详细地址要写清楚，以便失主及早前来认领，拾者及早主动找到失主.■典型例子 吴勇，初二（1）班学生，本月22 日在本校食堂遗失手提包一个，内有自行车钥匙一把、课本两册、词典一本，拾到者请交初二（1）班班长或本人.时间：2008 年 12 月 24 日 词数：60 左右.■参考范文 Lost December 24,2008 I was careless and lost a bag in the dining room on the afternoon of 22nd of this month.Inside were two textbooks,a dictionary and something else.Will the finder please send it either to the monitor of Class 1,Junior 2 or to me?。
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