育才学习网作者的作怎么写
1. 论文的作者简介怎么写
一、对文章的主要作者可按以下顺序刊出其简介：
姓名（出生年-）， 性别（民族——汉族可省略），籍贯， 职称， 学位，简历以及研究方向（任选）。在简介前加 “作者简介：”或 “[作者简介]”作为标识。例：إ
作者简介：乌兰娜（1968- ），女（蒙古族），内蒙古达拉特旗人，内蒙古大学历史学系副教授 ，博士 ，1994年赴美国哈佛大学研修，主要从事蒙古学研究。ؤ
二、同一篇文章的其他主要作者简介可以在同一 “作者简介：”或“[作者简介]”的标识后相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以“.”或“。”结束。ؤ
三、英文文章的作者简介用 “Biography：”（单一作者）或“Biographies：”（多作者）作为标识。
2. 作文怎么写
首先最重要的是不要怕写不好，一定要多练，然后拿给老师评价，再修改再评价，直到满意为止。
我相信老师不会烦的。这还有几点。
一、作文，就是用笔说话 1.说什么就写什么 2.要说真话，写真话 3.怎么说就怎么写 二、学会留心周围事物 “内容”（写什么）决定“形式”（怎么写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的。作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。
俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”。那么，怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？出路有若干条，其中学会观察，养成留心周围事物、留心生活的习惯，是最为重要的途径。
法国大作家巴尔扎克曾说：“生活，无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情况管制。” 有人可能会抱怨说，现在的生活很单调，自己生活的周围更是枯燥、乏味，没有什么可观察、留心的。
事实果真如此吗？生活本身就是一个百花筒，今日的生活更是丰富多彩，充满七彩阳光。只要我们注意观察、感受一番，就会发现周围有许许多多的事物可以入文；只要我们热爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事，但确确实实是很好的作文素材。
简而言之，生活中有写不尽的内容。可以说，生活处处皆文章。
就怕蒙住自己的眼睛，塞紧自己的耳孔，视而不见，听而不闻。 学会留心周围事物，不是一件太容易做到的事，需要迈好“三步”：第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。
4.学会跟踪观察 5.学会随机观察 随机观察，就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。 随机观察，事先不可能有什么准备，也不可能有什么专门的目的、方向。
因此，这种观察是比较难做到的，是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段，当然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。因为，作文中的材料，决大多数来自“随机观察”。
这就要求我们，不管什么时候（在家或是在外），也不论走到哪儿、干什么（上学，遛商场，走市场，串亲戚，看电影，外出旅游，参观等），时刻注意着耳（听）、着眼（看）、着手（触）、着心（想）。总之，自己生活的领域有多大，就把随机观察的范围扩展到多大；处处留心，做生活的有心人；要把随机观察纳入生活，使它成为生活的一部分，彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法。
留心处处皆学问，留心处处皆文章。著名作家叶圣陶先生对此曾强调指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯，是一种准备工夫，不写文章，这样的习惯也得养成。
如果养成了，对于写文章大有用处。” 三、注意积累作文素材 要解决作文“没的写”的难题，学会观察，养成留心周围生活的习惯，这是前提。
在此基础上，还在学会积累素材。积累素材，就是把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记，储存起来。
积累素材，可以加强记忆，同遗忘做斗争。如果不及时将素材记录下来，时间一长，也就模糊、淡忘了。
获取、积累的材料越多，作文时，对材料进行优选、筛选的余地才越大。脑海空旷如野，作文时自然也就不会有好的材料可选。
另外，加强积累，能逐步提高自己的认识。认识能力提高了，作文水平自然也就容易上去了。
积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。
这样，就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多，主要有：在观察周围生活中积累，在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累。
6.从观察中积累素材 7. 从生活中积累素材 8.从阅读中积累素材 积累的具体方法有： （1）写读书笔记。如：①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录（摘抄型读书笔记）。
②归纳出文章的主要内容或各段（各部分）的小标题（归纳型、提纲型读书笔记）。③把自己对文章中人物、事件的看法，或对文章写作形式的看法写出来（评价型读书笔记）。
④把自己阅读后的心得、体会写出来（感受型读书笔记）。⑤改写文章，或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局（想像型读书笔记）。
需要强调的是：写读书笔记，最好要分类建册，以便日后查用。 （2）作剪报。
从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类，有目录，以便查找，使用。
（3）作读书卡片。每读完一本书（或一篇文章），便作一个读书卡片，并在卡片上写清书名（或文章题目）、作者、出版社（或登载的报刊）名称、书籍（或文章）主要内容。
绝对不能敷衍了事，一定要认真写，时间长了你会发现自己越写越好，也慢慢喜欢上写作了。
3. 做和作的区别是
在现代汉语的书面形式中，“作”“做” 沿袭了历史上的习惯用法，又有所规范。
“作”“做” 的用法大致如下。 （一）从语体色彩来看：“作”多用于具有书面语色彩的词语；“做”多用于具有口头语色彩的词语。
这种情况与“作”出于文言，起源很早，而“做”出于北方白话，起源很晚有关。即使是一些后起的词语，如果具有书面语色彩，也多用“作”而不用“做”。
前者如：作罢、作别、作答、作伐、作废、作古、作践、作结（收尾）、作乱、作孽、作陪、作祟、作息、作业、作俑、作战、操作、动作、耕作、工作、劳作、写作、制作。 成语一般用“作”而很少用“做”。
例如：胡作非为、弄虚作假、为非作歹、为虎作伥、无恶不作、寻欢作乐、以身作则、自作聪明、自作自受、作恶多端、作法自毙、作壁上观、作奸犯科、作茧自缚、作如是观、作威作福等。 后者如：做鬼、做媒、做梦、做买卖、做圈套、做人家、做生活、做生意、做手脚等。
（二）从语义特点来看：“作”表示的动作性不强，意义比较抽象；“做”表示的动作性强，意义比较具体。 前者如：作案、作保、作弊、作恶、作风、作梗、作价、作脸、作派、作数、作速、作为、作伪、作用、作证、炒作、合作、协作、运作、恶作剧等。
后者如：做饭、做手势、做游戏、做针线等。 （三）从语法特征来看：后面是双音节动词时， 多用“作”；后面是双音节名词时， 多用 “做”。
前者如：作报告、作比较、作变动、作处理、作点拨、作调查、作斗争、作分析、作贡献、作介绍、作解释、作了解、作努力、作思考、作说明、作妥协、作牺牲、作修正、作演讲、作咨询等。 其中的“作”，现在也往往写成“做”，但过去的惯例是写为“作”。
后者如：做工程、做功课、做记号、做家务、做课题、做事情、做事业、做文章、做物业、做学问、做业务等。 此外，与后面带“作”的词语搭配，一般用“做”，而不再用“作” 。
例如：做作、做作业、做动作、做工作、做作文等。 （四）从词义分别来看：各有适用范围，又有交叉重叠。
情况大致如下： 1.只用“作”或一般用“作” （1）“起（起身、兴起、振作、出现、发作）”之义，例如：日出而作、风浪大作、一鼓作气，以及作怪、作呕、隐隐作痛等，均只用“作”，而不用“做”。 （2）“写作、创作” 之义，“作”“做”习惯用法有别。
例如：作家、作者、作画、作曲、作文（写文章）、作序、作传（写传记）等，均用“作”。但是，“作诗”写为“做诗”，“作文（写文章）”写为“做文”，也无不可。
“作画”“作曲”“作文（写文章）”均用“作”，但如果后面是双音节词或多音节短语，也常用“做”。例如：做文章、做小说、做一张画、做一篇序、做一支曲子等。
“作品、文章”之义，只用“作”。例如：作文（学生作为练习所写的文章）、大作、佳作、杰作、力作、拟作、习作、原作、著作、拙作、诗作、剧作、处女作、代表作等。
（3）“当做、作为”之义，多用“作”。例如： 成语“过期作废”“认贼作父”“作死马医”（俗语为“死马当活马医”），以及“以理论作指南” 等， 均用“作”。
这与“作”很早就有“当做、作为”之义有关。例如，《尚书·舜典》中就有“朴作教刑（用木条抽打作为学校的刑罚）”之语。
“作为”不论是作动词还是作名词，只用“作”而不用“做”。“作为” 不能写成“做 为”。
2.只用“做”或一般用“做” （1）“制造、制作”之义，用“做” 不用“作”。例如：做家具、做衣服等。
但俗语“为他人做嫁衣裳”，而成语则是“为人作嫁” 。 （2）“当、充任、担任”之义，一般用“做”。
例如：做官、做客、做白领、做母亲、做奴隶、做职员、做商人、当牛做马等。“做客”“做贼心虚”，又分别写成“作客”“作贼心虚”，《现代汉语词典》选取的是前一种书写形式，而《新华词典》等辞书则恰恰相反，选取的是后一种书写形式。
（3）“结成某种关系”之义，“举行、举办”之义，均用“做”，前者如：做亲、做夫妻、做搭挡、做对头、做邻居、做朋友等。后者如：做寿、做礼拜、做满月、做弥撒、做生日、做筵席等。
3.“作”“做”有大致分工 （1）“从事某种活动”之义，或用“作”或用“做”，或通用。“作”多用于一般性的活动，其意义和用法与“进行”相当。
例如：作安排、作采访、作承诺、作冲刺、作补充、作贡献、作沟通、作构思、作观察、作扩展、作检讨、作交代、作交流、作思考、作提示、作修改、作研究、作要求、作引导、作摘录、作注释、作指示、作准备等。其中的“作”，现在常写成“做”，但依惯例是写成“作”。
“做”多用于事务性的活动或具体性的工作。例如：做工、做课（举行示范性或实验性的公开课）、做活儿、做题、做药（从事药物推销工作）、做账、做广告、做家务、做卡片、做建材（做建材生意）、做IT、做楼盘、做手术、做房地产，以及做保养、做交易、做实验、做营销、做运动等。
此外，泛言“行事”之义，写为“做事”。“主持并决定其事”之义，《现代汉语词典》采用的是“做主”，这种写法已普遍为人们所接纳，但写。
4. 作文怎么写
好的文章源于生活，写你的所见、所闻，见多才能识广。
10，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，你不妨学会一些技巧、好的开头及结尾；写你的亲身体会、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果、好句，学会积累，并使文章得以升华。但要恰到好处。好的文章、好词如何写好作文；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴、坚持写日记。
6，既能练笔，又积累了素材。比如，平时多背一些好的段落。
4、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育？
1，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用
5. 作文应该怎么写
究竟作文应该怎么写？常常有人这么说：怎么想就怎么写，怎么说就怎么写。
言为心声，作文表达的是作者对生活的认识和感受，抒发出自己的真实情感，自然要做到怎么想就怎么写。但是，要把作者内心“想”的用语言文字表达出来，“说”与“写”却并不是一回事，因此，以“怎么说就怎么写”则难免以偏盖全，这是值得考虑而又直接关系到作文质量的重要问题。
我们知道，口头语言、书面语言和文学语言是相互有联系而又有区别的不同概念。口头语言是人们在口头交际中使用的语言，简短灵活、平易明了，但它不及书面语言精确和严谨，而在日常生活中使用的语言，既有口头形式，又有书面形式，也可称之为日常生活语言。
文学语言则指在日常生活语言的基础上规范化了的语言，也较之更准确、更鲜明、更生动。根据不同孩子的年龄特征，作文不能停留在“写话”阶段，既要引导学生理解和运用日常生活语言，也要引导他们学习和运用文学语言。
对于从写话阶段过渡到作文阶段的大多数学生来说，应该吸收鲜活的日常生活语言，并加以提炼和加工，以丰富自己的语汇和提高语言表达能力。由于提倡“怎么说就怎么写”，许多学生的作文像一个长不大的孩子，存在着许多幼稚的通病。
比如：只会写“鸟嘴”，而不会写“鸟喙”；只会写兽的前脚或后脚，而不会写前肢或后肢；甚至作文中写乌龟“背上有一个很硬的贝壳”，以“贝壳”代替“龟壳”，“长在虾嘴上的夹子钳着手”，以“虾嘴”和“夹子”代替“头部”和“大螯”。在作文中见得更多的是写“很红”或“很黑”，却很少写“绯红”、“殷红”，以及“漆黑”、“墨黑”，甚至只是习惯地写“我一个人”，而不使用“独自”……语汇贫乏，词不达意，影响作文质量的进一步提高则是显而易见的。
更重要的是，由于采用日常生活语言，作文的内容比较注重叙述，往往忽视描写，更难出现文学所特有的形象的描绘。记得在我学生时代练习写作的时候，一位老师曾告诉我训练方法，即任何时候对面前的事物，都要进行形象化的描绘，写作时才能出口成章。
如果只是停留在怎么说就怎么写，不注重锻炼和培养自己使用文学语言的表达，那么，作文与日常谈话，或者如同书面语言的布告、通知又有什么区别呢？英语作文（书面表达）是英语综合能力的集中体现，是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语，就能大致判断其英语水平.要想 真正提高英语书面表达能力，非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10 多年，有多少学生能够写出象样的汉语作文？ 英语作文怎沪袱高惶薨耗胳同供括么写？好在知要求根据某个 情景话题写10 多句话，120词左右，同常要看懂提示，认真审题，1）.审文体，要求 写成什么文体？如何开头结尾？是书信？是看图作文？还是根据图表写议论文？各种文体 有大致固定的结构. 2））审要点，特别是动词用哪个？评分 时，是按要点是否全部涉及，表达是否清楚来定 档次的. 要点确定后，重要的是用好 动词，可以在原文旁边或图上标出拟用的动词，最好一步到位，将时态 也带进去，确定全文基本时态 是现在时 还是过去时？直接将该词的形式表出来，省略打 草稿的步骤； 3），将要点扩充成句子，注意前后问的连贯和一致. 4），加 必要的连词，是全文连贯和文理通顺，有的句子前后再 调整合并，写成从句或使用非谓语等其他手段. 5）.通读全文，检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文 是一个复杂 的思维过程.一篇 号作文需 反复修改，和进行周密的思维活动，没有必要的词汇，素材积累是无从下手的，多读范文，多练习，才有望 提高，正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游 和骑 ，而不是纯理论能奏效的. 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。
所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
加强练词造句训练 其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。
平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
了解英语写作格式 还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。
在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等。
6. 怎么写作文
怎样写好作文快速写好作文突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意��要表达什么，说明什么道理.道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多.安排材料就为的是突出主题.二.写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事.（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换.（三）能抓住问题就不至于千篇一律了.我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来.三.多改多念：文章必须修改.先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样.然后再细细修改字句.然后再加工，教重要的句子有力量，带感情.修改时，多念自己的文章，这里所说的"念"是朗读的意思.念给别人听，还要多念别人的作品.四.不怕，不慌：写大白话就好.先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写.先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么…….有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了.另外，要写好作文，必须做到"四勤"：勤于观察，勤于积累，勤写勤练.心作文网 ：吴迪有人曾预言：下一代将普遍需要那种出口成章的能力，因为他们要用自然的口头语言处理工作，指挥机器干活；需要那种下笔千言，一气呵成的写作能力，因为他们的时间很珍贵，必须尽可能的在短时间里写出他们生活和工作中需要写的东西.现代社会已进入了快节奏，高效率的时代，它对学生的作文能力提出了更高的要求.然而我们在近几个月的网上调查中却发现，现在的学校的作文教学却不能满足学生的发展需求.作文网——中小学作文交流空间调查结果===============================================你对所在学校的作文教学满意吗1.很满意.老师讲课生动有趣.： 681人 23%2.比较满意.老师讲课很真，同学能接受： 555人 18%3.感觉一般.老师讲课无新意.： 522人 17%4.不满意.老师讲课无聊，没意思.： 379人 13%5.很不满意.非常讨厌写作文.： 876人 29%共有【3013】人参加调查===============================================调查时间 ： 2003年10月 调查对象：全国的中小学生不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的.对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试.语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实.而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 .大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能.为使么强调前两项呢 因为这是一个大家容易忽略的问题.另外我们对作文网2004年小升初寒假"小才子作文班"的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话.针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平.我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施：第一 要进行基本功训练首先提高写作兴趣，培养写作情感 .美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣".只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效.心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验. 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写.另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢.要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本.材料越充足，写作速度就越快.还有要丰富写作语言. 丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 .训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度.必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范，工整.我们把这些措施归纳为四项每日必练每天必练60分钟a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇.b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路第二 提高写作水平与应试能力对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文.为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷.要求学生做到快速审题，快速立意，快速。
怎么写词作歌
1. 怎么写原创音乐
首先编曲和作曲的区别搞明白没有？你所指的“编曲”在实际意义上是应该叫做谱曲或者作曲，也就是为歌词写旋律，最直观的说法，作曲就是创作歌词演唱的那个声部；但是我们平时听到的绝大多数音乐，除了演唱之外，还有很多其他的乐器，以及歌词以外的演唱（比如啦啦之类），这些乐器都是编曲者（这个工作也称配器）来完成。所以说，会作曲得人不一定会编曲，但是会编曲的人一定是会作曲的，因为后者要编很多声部，还要相互间完美协和，这都是需要很强的专业技术的。
同时，编曲者也可以对作曲者的歌曲进行小范围的形式上的修改，已达到乐曲完满和谐的效果。多说一点，一般在流行歌曲中不论是曲作者或是编曲者都离不开歌词，因为对于一首歌曲来说，给听者最直接的诠释是来源于歌词，所以在某一方面来说，歌词往往充当的是核心的地位。现在流行歌曲更多是先由歌词再谱曲了，因为相对于“理解音乐来作词”，“理解歌词来作曲”更为直接，毕竟不是每一个作词人对音乐的理解把握都那么准确，这也就是为何以前叫做“填词”，现在大多是“作词”了！
一首好的作品，最难的部分还是编曲，而且编曲很累人的，相对于歌手而言又是一次性收费，歌手唱一次就是一次的出场费，我们编曲师很苦逼的，名就更不说了，几个人知道编曲师干嘛的，还说出名。当然，不出名的话，也就没有狗仔，东莞被抓了也不会全国通报的。
再说你问的怎么写歌，一般还是先有歌词，然后作曲，最后编曲的，以前是先作曲再“填词”现在流行歌很少看见说填词的，基本都是作词，原因很复杂，总之一句话：作曲的人语文一般还是过关的，看懂歌词容易；相反作词的人可能作文经常满分但是对音乐却难以理解准确。
也有先作词，再编曲最后作曲的，这种一般是快节奏或者电子之类；还可以词曲一起写，有的唱作歌手就是这样，一把吉他或者钢琴就同时出词曲了，之后会有一些调整一般，因为这种方法自己比较好控制，哪一句歌词多了少了自己可以立即修改来迎合更好的弦律。编曲一般专门找编曲师做的。
2. 想写歌作词,怎样才会写好
很多人会对一首歌这样认识，作曲和作词哪个更重要？其实两者是不能作比较的，曲是歌的灵魂，而歌词是表达感情最锋利的剑刃，因此它们是同等重要的。
写歌一般有两种方式：一、作曲填词。这样的写歌方式比较容易一些，可以在作者的曲子当中找寻灵感，以及作者想要表达的主题。
二、作词谱曲。相对第一种而言，这种方法会比较困难一些，而难的地方在于谱曲，这样就需要作曲人有很强的乐感和对歌词本身的理解。
当然，还有词曲一气呵成的，大多数的时候，像这样的作品都会是质量很高的，因为能如此写歌，必然是灵感最强的时候。至于用什么方式写歌词，那就要看作者自身，还有外界因素。
相信大家都知道“灵感是创作的源泉”，而灵感源于生活，写歌词就是要借它来抒发心里的情绪。所以这就预示着歌词要有一个方向，一个中心，围绕着主题思想对其进行拓展。
就好像一颗大树的组成：根、枝干、树枝、叶子，把这种模式换作歌词依次对应：灵感（给歌词赋予生命）、中心（想要表达的感情）、段落（每一句相互联系，并且围绕中心）、修饰（用周围的任何事、任何物去丰满歌词）。 做为写歌词的初学者，应该如何提高自己的创作水平呢？首先，可以大量的阅读歌手的歌词，在任何方面对歌词进行分析。
当你看了很多歌手专辑里的歌词，你就会发现其实某种程度上来说，歌词的结构也可以遵循规律。例如：（4+4,4+4）你一定会有疑问，这些数字是什么，其实这是我自己对歌词总结出的最典型的规律。
意思就是整篇歌词的前半部分为每段4句，共两段，到了副歌部分也是如此，每段4句，共两段。在初次尝试写歌词时，就可以套用这种模式，先习惯歌词的写法。
同理，还有很多这样的框架，相信朋友们自己也可以总结的出来。其次，当你写歌词时，去试（ =>九九Lrc歌词网 提供）着把周围的一切静态和动态的事物联系到你的思想当中，充分领悟借景抒情的含义。
最后，在创作时，你也许常常会觉得无话可写，或者写上几句就觉得没什么可以再难以下笔了。这就说明了你脑海里词语的储存量不够，我的建议就是每天坚持看15分钟的辞海，看每个词，每个成语的意思，这样形成一种习惯，一段时间后你就会发现这样做的好处了，它会丰富你的词汇量，而且可以用更合理、更贴切的词语修饰歌词，也不至于写到一半只能作罢。
创作歌词需要注意的几点：一、压韵。之所以我们能觉得一首歌会啷啷上口，那是因为作词人对压韵的处理得体。
当然大家都知道每句的最后一个字是需要压韵的，也正是因为如此，我们都会很注意对句子最后一个字或者一个词的应用。其实歌词有时不仅仅是在对最后一个字压韵，也可能涉及到段落之间同位置句子其中的某个字，可能在创作时让它们压韵，更能使歌词富有歌唱性。
二、区别诗、故事、歌词。红袖里的很多网友的歌词我都有看，也在其中帮他们找出了稍许问题，而很多问题都是对歌词的误解。
诗和歌词很像，都是艺术效果很强的两种文体，但诗更注重于文辞的优美，而歌词注重的是流畅，如果把歌词写成诗的形式，缺乏歌唱性，作曲时会感觉很难，也很奇怪。故事和歌词的区别就更大了，决不能用白话文去创错一篇歌词，这会显得歌词很平淡乏味，没有经过雕琢。
歌词是一个独立的文体，有它自己特有的模式，所以这点是一定要注意的！三、同样的词重复。难道同样的词语不能在歌词里重复吗？不是这个意思，而是同样的字或词语在歌词里大量重复，这点是很忌讳的。
例如：我知道我们无法永远在一起但我知道曾经我们在一起我们曾拥有过但事过境迁我们无法回到过去上述例子（九九Lrc歌词网 => 提供），只是随意写的，目的就是想让朋友们看到这样的问题出在哪里。像这样的重复出现同样的字词，是不是有种什么都没有表达的感觉，其实就是那一句我们无法在一起，却说了这么多，显得很罗嗦。
不是吗？四、副歌部分。副歌，也就是我们平时所谓的高潮。
而副歌部分就是感情的爆发点，每一句都要把握住中心思想，让大家能够感同身受，这样才会写出好的歌词。同样来举个例子：最爱你的人是我你怎么舍得我难过在我最需要你的时候没有说一句话就走最爱你的人是我你怎么舍得我难过对你付出了这么多你却没有感动过（黄品源《你怎么舍得我难过》）就像之前所谈到的，这段副歌部分就紧紧围绕着一个中心“你怎么舍得我难过”，而其它的每一句都是围绕着中心，并且用最得体的言语去表达作者的感情，所以在对副歌部分歌词的创作上要非常用心。
五、句句相联系。有些人写歌词的时候会东扯一句，西拉一句，而最后的感觉就是很乱，有些不知所云。
歌词的每句都是相互联系的，并不是全然的为了压韵，或者句子优美而可以的追求完美，这样就会使歌词华而不实，并且没有主题思想。六、把握歌词的长短。
如果一篇歌词就快接近一篇作文的字数，那么试想一下这首歌会唱多久。歌词要精，而且还要保持原有的内涵，这就需要作者在创作中不断增强自己的文采，这是一个积累的过程，毕竟熟能生巧嘛！ 最后祝愿那些初次尝试创作歌词的朋友，能找到创作的要领，创作出好。
3. 怎么学会写歌
写歌有分作曲、作词、编曲、录音、混音、母带等
其中作曲 也就是写旋律、这方面需要一个人的感觉 也就是音感
旋律小样出来后 作词人 就会按照曲的意境 去用文字形式表达出来
其实这两者 也不能说的太死，有时候 词先出来 作曲也可以按照词的意境去用感觉表达
待词曲出来后 就开始 编曲 制作等了 也就是做伴奏 理论上叫去找适合的乐器去配搭你的歌曲，这些都是电脑音乐上面的技术 假如说你真的很喜欢 我建议你到一些培训班去学习一下 现在这种培训都很普遍了 很多一般都会开班在一些 录音棚呀 音乐制作室呀 等等 建议你去百度一下找吧
失陪咯，祝你成功
4. 怎么样写歌曲
我自己也在原创歌词联盟里混了一年多了 偶尔也会写些歌词 我这有些写词资料 想要可以加下我的Q 我传你 下面我写的点歌词 《四十五度角的仰望》 词：佐岸 看烟火模仿花开的形状 用所有绚烂与黑夜抵抗 那是一种绝美的哀伤 努力绽放却更迷茫 用四十五度向天空仰望 习惯眺望那蓝色的远方 那有我们曾经的梦想 比永远的距离更长 你走之后房间更加空旷 心里却挤满了忧伤 想学一种咒语把你遗忘 眼角却学不会坚强 四十五度角的仰望 过期的信仰 努力尝试不去与思念对抗 发现自己变的不倔强 四十五度角的仰望 固执的力量 我迷失在四十五度角的方向 真心慢慢被孤独流放 《假象》 词：佐岸 在巴黎地铁回头后望 路很长 带着爱情残余的行禳 那是悲伤 垫起脚尖向下一站眺望 是遗忘 跟随迷失的脚步与时间对抗 我终于离开爱的城墙 却迷茫 折只飞机让它去流浪 但不起航 左右手抉择不了我去向 很彷徨 才知道离开你会有一种慌张 你曾说我们的爱会很坚强 越过路障 看到希望 让我相信幸福会在雨后滋长 而后用时间去缝补一段悲伤 爱情会有一种假象 像一个孩子在跟妈妈说谎 固执与现实对顽强 会留下一段心伤 爱情会有一种假象 分手后还在想你在我身旁 然后我努力去遗忘 在你影子里迷失方向 《让你离开》 词：佐岸 天空继续阴霾…你走开 把手臂伸开…拥抱姿态…以为你还在 房间总是阴暗…窗打开 阳光进不来…叹息无奈…与寂寞对白 心在重复纠缠…解不开 左边不习惯…没有你在…学不会慷慨 房间的灯打开…很苍白 你影子还在…寂寞列排…伤的很愉快 你眼里的情绪透明不来…我不去猜 以最后的方式关怀…让你走开 承认不是你幸福的主宰…泪水责怪 用心把过去卸载…重新修改 我给最后的爱让你离开…成熟慷慨 用种灰度色彩…把爱覆盖 学种方法把你影子分拆…从此不再 学会对寂寞依赖…微笑对待…让你离开 C 寂寞随恶梦醒来 不想说无情的对白 爱在孤独中等待 用泪水把回忆掩盖 掩盖。
5. 怎么写一首完整的歌出来
楼主你好！
我是学音乐的！我个人认为最好听的歌曲是《即使知道要见面 》《i could be the one》《one of us》《can you feel my world>；《梦的点滴》《花样》《情不自禁爱上你》《不值得》《飞向别人的床》《空之轨迹》《死性不改》《tell me why》《嫁衣》再有就是艾薇儿的歌曲我比较喜欢！
这都是我自己写的绝非复制，但绝对是经典好听的歌曲！因为我听好多年了都没听烦过！
满意的话加QQ静听雪落介绍给你好音乐！
6. 怎么自己写歌
怎样写歌-教你创作流行歌曲（1）（一）专业与业余音乐人的区别 很多感兴趣新学流行音乐作曲的朋友，喜欢张口闭口的说跟我说，"我的流行音乐感觉比你 这个专业的强！" 这句话，对吗？呵呵，个人觉的很对，但是这个要看站在什么角度上看了，举 一个例子，同样是踢足球的人，一个是经过专业训练的，一个是踢野路子的，放在一起比较， 有时候，看上去其实真的差不多.甚至踢野路子的足球技术与意识比专业的还强，但是当11 个专业足球运动员，与11个踢野球的足球运动员相遇时，比赛的结果不用看也知 道。
这说明一个什么问题呢？问的好，呵呵，这说明如果你拿自己单个的作品去跟 专业的比，真的差别不大，不就是整体差那么一点点儿么，不就是缺点儿好设备吗？如果给 我装备，我的作品甚至会比专业的还好，很有牢骚吧，呵呵，但是当你与众多专业音乐人合 作时，你会发现你跟本就跟不上他们的音乐思路与专业想法，这时你会发现你空有本事，但 没有用武之地，你也不是大腕儿，谁会来迁就你呢？靠本事说话，如果你拿出10首作品与一 个搞专业的10首作品进行比较，你就会在各个方面，强烈的感受到自己与专业的差距，不看 后期制作的水平，也不听编曲的水平，只听简单的曲子，你也会发现自己写的歌，基本上都 在一个音乐范围内打转，10首歌下来，基本上都是一个调调.想变都变不了.而专业的搞出 来的作品.音乐色彩斑斓，风格多变，融合贯通了古今中外的很多音乐风格，这个就是专业 与业余的最大区别. 话说回来，有人就是说"我虽然其他方面比专业的差，但我的流行感觉就是比专业好，写的 歌就是比专业的流行"对不对，我也认为非常对，为什么呢？因为专业的概念，不是以偏盖 全，人不能只看自己的强项，而忽略了自己的弱项，所谓专业，代表着个人就是要靠音乐吃 饭的，流行音乐只是音乐的一种，并不是每个专业的音乐人，都能有机会，全靠给别人写流 行歌混饭吃，尤其是现在盗版这么厉害，坦白的说，仅靠几首歌曲的版权费用，根本养不活 一个作者，那么专业的要养活自己，还要靠什么？靠市场的需要，需要你明天写出一首广告 歌，那你就要晚上加班，明天交稿，需要你写几首民歌，下个星期，有唱民歌的歌手来选作 品，那你就要这些日子狂写民歌，需要你过两天写一个晚会的歌，那你就要跟喝白开水似 的，马上组织一下，把音乐与晚会主题结合起来，迅速交稿，需要你敲锣打鼓去卖身？% #@*。
写的有点儿惨了^_^，总之当需要你写别人急需的东西时，你千万不能说，虽然我 的音乐无敌，但我现在没有灵感，等我灵感来了吧，到时我写出来的肯定超级棒，呵呵，除非 你是大师级的音乐人，别人会有耐心等你，否则等你写出来，黄花菜都凉了，这也是专业与 业余最大的不同.业余与专业的区别还在于，专业的作者写出来的东西，比较稳定，前后作品水准起伏不大， 让人放心，而业余的可能就情绪化多了，水平忽高忽低，今天写的比专业的都专业，明天写 的比业余的还业余，想想看，如果你去一个公司上班，老板是选择要一个情绪化的员工好， 还是用一个心理素质稳定的员工好？我想答案是显而易见的。.. 好了，以上罗嗦了那么多，可能你看的也厌烦了，（P/S：本来就是的，我只想玩儿流行音乐作 曲，其他的别跟我扯蛋^_^）.行，马上切入主题，说说怎样进行简单的流行歌曲创作 （二）学流行音乐作曲，需要什么样的基础 很多人问我，"我喜欢流行音乐，喜欢作曲写歌，可是我没有基础，也没人教我。
"很无 奈是吧，^_^，其实流行音乐也好，其他音乐也好，作曲本身其实就是没人教的，老师教你的， 或书上教你的，也只是一个怎么来进行作曲的正确方式，写的好坏还是要看个人对音乐的 理解感悟能力，作曲这个东西，感性的成分占的比较多，理性的成分相对要少一些，至于需 要什么样的基础，什么样的老师。
其实爱好就是你最好的老师，俗语说得好"熟读唐诗 300首，不会作诗也会溜"，说的就是这个意思，你流行歌曲听多了，自己肯定也能哼哼出几 句原创的旋律来，无非是好与坏的分别，不同的只是专业的，会把它事后归纳整理，将来会 写出一个完整的作品出来，而业余的只会把它用电脑录音的方式记录下来，可以不用作事 后的修改整理，也许将来的某一天，不高兴了，就扔回收站里处理了，呵呵，写作方式不同而 已，但这些都叫作曲. （三）正常的创作一首流行歌，需要学会什么才行 好了，当你也能偶尔溜出一两句不知是什么调调，但至少确信是自己原创的曲子时，会很兴 奋吧^_^，那么如何把这个曲子继续下去，让别人也能感觉到你写的这个作品比较完整成 熟，听起来比较的专业呢？我想，对原创流行音乐作曲的新手们来说，这个还是最关心的问 题吧，呵呵，个人建议就是你要学习一门乐器，最好是钢琴或吉他，要求也不高，能达到自弹 自唱的水平就可以了，然后呢，再学点儿乐理知识，要求也不高，知道最基本的概念，知道什 么叫和弦，什么叫移调，转调，大小调这些，只要你知道它们大概在书本的哪一页上，等具体 哪一个问题不明白，自己随时翻出来看明白就可以了，不需要你死记硬背那些。
7. 怎样可以为自己写一首歌
.首先，大部分的歌都是先拿到词再写的。由此，至关重要的就是要先研究歌词的意境。往往有的人很失败，比如《六月的雨》。旋律和歌词极端不协调。
2.研究好歌词后，不要忙着去拼和弦。把词背下来，等到有灵感的时候一首词甚至可以写出几个版本的曲。
3.当有灵感的时候，根据一条旋律，把一整段都哼出来。因为如果老是断断续续的就会让一首歌有不连贯的感觉。而且一定要死记下来，有可能你一辈子只会想到这么一次某条旋律。记旋律的时候，千万不要按照音的高低关系，如果这样，当你下一次想起来时，你记得那个高低关系但肯定会把音程的关系忘了。记旋律只需要在脑子里面很长时间的重复哼就行。就像我，上课的时候就为了一两句音乐经常被老师骂，要么就是没听课不会做作业，重做！但是还是值得的。
4.当旋律全部谱好以后，再来规划整首歌的结构。或者穿插一些RAP，比如《发如雪》中间的那些。结构有时候也会起到很大的作用。
5.编曲（伴奏），这需要一些和弦的知识。一首歌的制作只有这一步需要死用和弦。如果是钢琴伴奏，一般先变出右手弹的，在根据右手编左手的。千万别傻乎乎的编出什么四联手弹。如果是吉他之类的，比较简单，把和弦的进行走向弄好基本上就OK了。和弦要与主旋律及自己声音的高低相协调。如果是多种乐器，和弦方面的用得更多。如果要在平淡中找到特别和突出的感觉，就是看个人的功底和音乐修养问题了。至于和弦的详细问题，一言难尽，以后专门说说。
6.和声，和声其实也就是起个衬托主旋律的作用。需要注意的是一般的和声我自己感觉声音都很缥缈。不对不对，有很多放在末尾的和声部分都是明显两个声音在唱，像《以父之名》《米兰的小铁匠》等等。
7.差不多准备好后，就要录音了，一般的录音笔肯定不行。网上有很多录音的软件都还不错。推荐一款：Cool Edit Pro .相对较实用，操作也不难。
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