考场记录情况表怎么写

考场小说怎么写

1.如何写好考场上的小说作文

首先我想说的是郭敬明的文章看多了会让人脑子变迂，太假太黑暗一个人太容易死太不真实，你是想写好考场作文就一定要积极向上有内涵有深度而不是用美丽的词藻堆砌空动的内容，再来你也没本事在短时间内达到他的语言功底！不过我强烈建议你只看他经典的句子把爱情换成亲情就更好了，至于细节描写就是多加语言动作前的修饰词…！可以看看鲁迅的文章像课本上等孔乙己或者看看白洋淀描写水生嫂那一段…心理主要可以靠渲染气氛或者面部表情来突出比如眼角的一滴泪啊！偷偷渗出的汗水等等一定要看名家作品而不是青春言情小说。

2.怎样写小说我写的是考场作文

一种体裁：只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则：1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求：1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四个流程（保住基本分）：1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五项技巧（赢得感情分）：1、有一个灵活的头脑：作文要有灵气。 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。 5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

六个大忌（莫丢冤枉分）：一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……

3.考场作文写小说应该注意什么语文老师请进

一般考场作文写小说的话。我想应该只能写小小说吧

短篇和长篇小说至少需要几万字起步考场上应该来不及。

除非你只写作文其余的题目不做 ⊙﹏⊙b汗

一般来说小小说需要具备短篇小说的一般素质

往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是：小、新、巧。奇

1、人物形象要典型

2、选材要以小见大

3、情节要有吸引力

4、结尾要含蓄隽永

这其实也算是小小说与短篇小说的不同吧，因为篇幅小，需要在几千字甚至几百字里突出思想，应该是蛮有难度的。还有一个不同的是，短篇小说比较偏散文，而小小说比较偏诗化。

这是应试教育下的，但我想LZ应该是想写类似网络上的那些很短的小说。有分块，从楔子一直到尾声，每段都以诗化的语言串联，情节紧凑，而且篇幅较小的吧？我也是写过这个。

这个其实算是短篇小说的压缩，这个格式隽永，不会导致视觉疲劳，虽然不够正规，但在阅卷中老师疲倦的时候，他们还是很乐意看到这种问题的。不过至于能不能得高分，我也不能下定论，至少在往年的中高考中，此类文章还是几乎很少有高分的。但是按这个格式写，不是写小说的，倒是有几篇高分的。

另外如果LZ要了解短篇小说

长篇小说

这个我觉得还是LZ业余爱好或者有时间精力可以去试试，在考场上写的话，不现实，即使写了，也不一定能受赏识。

偶一个字一个字打出来的，LZ把分给我吧。

另也可以和我聊聊关于小说的我最近正在向小说方面转型。

4.考场上写小说也能得高分

你好我是高三学生

一般来说考场作文多为议论文

其中要有材料

如果文采很好写抒情散文容易得高分

如果要得50分以上我建议你最好不要写小说

因为50分到60分的定义是发展分

也就是看你的语言美不美

写小说也有得高分的

不过这个对你的文学功底要求很高

因为考场作文一般是800字以上

在短短800字内写一篇完整而且能够让人眼前一亮的小说非常难

而且字数超过太多要扣分的

没有百分百的把握最好不要写

不知道帮到你没有

5.考场作文怎样写好

一、知识点概述近年来升学作文大都是以话题作文为主流的命题形式。

话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。

考场作文是对学生作文水平的一次全面检验，要求比较严格。这节课我们一起来探讨怎样才能写好考场作文。

二、重点知识归纳及概述怎样才能写好考场作文呢？我认为至少应在以下几方面努力：（一）要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多同学文思敏捷，很重要的原因是他们脑子里有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。

同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的生活语言的仓库。

有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。

建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。

俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。

如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。所谓值得摘录的“精彩内容”，与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。

一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。

有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷，笔下生花。

（二）要养成良好的写作习惯同学们从小学低年级进入高年级，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。

这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。

长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。

古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4、“认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。

如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。 5、“不说假话”的习惯。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6、“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。

但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。

经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。 7、“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。

现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

怎样才能在考场上写出好作文呢？考场作文是在特定的时间，特殊的氛围，特别的心理活动下写成的急就篇。因此，它与我们平时写作文是有区别的。

怎样才能写出好的考场作文呢？（一）要冷静，心理不能紧。

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1. 考场作文怎么写

考场作文是中学生在升级或升学的时候，对其作文水平的一次全面检验。

因为要求比较严格，一些小学生怕考场作文。其实，考场作文和平时作文一样，没什么可怕的，只要注意以下几点，就可以把作文写好。

一、要冷静，心理不能紧张。考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是独立完成，身边没有老师或家长指导，又不许参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。

又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。

为了避免出现这种情况，在考场上写作文，思想一定要冷静，要沉着应战，不能有太大压力或紧张情绪。这是写好考场作文的先决条件。

二、要仔细审题，不能见题就写。写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。

审题的方法： 1.找准题目的中心词，明确写什么。 2.看清中心词有什么限制，确定作文范围。

3. 理解题目要求，弄清注意事项。考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。

三、要注意选材，不能鸡毛蒜皮什么都写。选材时，可把与题目联系密切的事一一列出，或在脑子里过一遍，然后紧紧围绕中心，选择有代表性的典型材料来写，从而做到内容充实，中心明确。

2. 考场作文如何写的快

一、袖手于前 “袖手于前”指在正式动笔之前，对文章进行通盘思考。

捷才不是一味的“急”，他也有缓，缓在落笔前。缓是周密构思，缜密谋划。

谋划构思什么？首先，要仔细审题。话题作文给予学生的“优惠”之一就是淡化审题。

但，淡化审题，降低审题的难度，不等于不要审题，更不意味着写作时可以天马行空、率意而为。事实上，审题是作文的第一步，而且是决定成败的关键一步，审题不慎，导致偏题、走题，作文依然“满盘皆输”。

考试时心理紧张在所难免，为了定下心来一字一句把题目看清楚，我建议同学们运用指读法：用手指着，一个词、一个词地“慢”读。那些关键词语可以用铅笔圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。

请看2005年江苏扬州中考试题：车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。

在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。[要求]①题目自拟；②立意自定；③文体自选；④不得抄袭；⑤文中不得出现真实的校名、人名。

假如你是考生，看到如上的作文话题，首先读提示语——这段提示语由交通安全宣传触发，落脚点在建立“和谐”社会，“和谐”是一个关键词，划下来；再读话题——“让”，谦让、忍让、退让、避让，这些理解都在话题之内，但“别管他，让他去”（听任）、“老师让我当班长”（指令）里的“让”就偏离题义了，“让”的意思要准确把握，划下来；还要读要求——“三自”原则，熟悉，咦，其中“文体自选”没有说“诗歌除外”，可以写诗歌的！好，划下来。提醒一句，圈划的字迹，审题结束后务必用橡皮擦干净，免得让人心生疑窦。

其次，要确立优势。话题作文在选材、立意、择体、布局上有很大的自由度，也就意味着有着广阔的发挥空间。

如何选取精当新颖、能以一当十的素材？怎样凸现深刻新奇的立意？如何择定妥帖新巧的文体？怎样结构全文的轮廓、段落？这些都要好好思量。我们很难是全才，样样擅长，但我们要知道自己的优势在哪儿，是长于选材还是长于立意，是精于择体还是精于布局，将自己的擅长做足，发挥到极致，我们就可以确立优势，就可以在成百上千份作文里脱颖而出，胜人一筹。

还是上述“让”的话题，如果你长于思辨，可以在立意上深掘——“让”在很多场合是值得颂扬的，但有没有“不让”的美德呢？譬如“当仁不让”，2005年就有一位考生，拟题《该让就让，不该让就不让》，以思辨取胜。如果你善于积累，头脑里蓄积了若干感人的细节，那可以调取出两三个精彩的作题材，巧妙处理连缀成篇，如一位考生，拟题《自行车上的空间》，以细节取胜。

如果你巧于构思，常常能独辟蹊径，拥有一条属于自己的林荫道，那可以考虑在构思上抛开众人，绝尘而去。还有一位考生，拟题《让的技巧》，别人还在纠缠于让还是不让，他已抢先一步留意于“让的技巧”；别人习惯于反复论证循环说理，他缘物而发借事说理；别人立足于阐发如何谦让、避让、退让、忍让，他却说与其让毋宁寻找，想人之不曾想，发人之不能言，这小子不简单！第三，要打简易稿。

考场作文不能返工，也最忌返工，那种不打草稿，写到一半才发现“离题万里”的人，最是愚蠢，并且无可救药！草稿的形式不拘一格，一般包括先说什么、后说什么，哪儿该详、哪里该略，写几个段落、段落之间怎样衔接照应。如果时间比较充裕，最好设计一下开头、结尾，用什么修辞，怎样出彩，如何点题明旨，等等。

大致上，一个小时的作文时间，要拿出10—15分钟来“袖手于前”，来谋划构思，这是磨刀不误砍柴工，不可省。二、疾书于后 “疾书于后”指下笔之后，要坚持不懈地一口气写下去，务必一气呵成，这是许多作文高手的写作诀窍。

“袖手于前”，缜密谋划后，会成竹在胸，充满自信，觉得这篇作文小菜一碟，这是一股势气，用这股势气驱使笔墨，就会笔下滔滔，汩汩流淌。我们有的同学写作文喜欢咬文嚼字，边写边炼词琢句，这里用哪个动词比较传神，那里换哪个说法比较精当，遇到这些情况他都会停下来推敲半天。

这样写法，很容易把势气打断。势气断了，思路乱了，就会觉得这也不行，那也不对，左右踯躅，不知如何是好。

其实，考场作文本就是急就章，只要无关大局，词句上稍微粗疏一些老师也不会跟你计较；而且你一挥而就，时间往往富裕不少，这时大功初成大局已定，心情放松，再来推敲细节，打磨词句，效果自然比那种慌慌张张，边写边惦念时间好得多。当然，要想成为像王勃那样的捷才，期望考场成为自己的T型台，还要平时多历练，毕竟罗马不是一天建成的。

3. 考场作文怎么写

考场作文与平时作文是有本质区别的，是学生在两种情境下进行的习作检测或训练，考场作文要求同学们在规定的时间内完成。

既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。写好考场作文，可遵循以下几种途径：一、审清题目写考场作文，只有审清题目，写出的作文才会合乎要求。

审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。如黑龙江省小学生作文质量测试题目一：“选择2002年10月1日以来的某一天，写一篇日记，记叙那一天的主要事情和自己的感受，文题自拟。”

读罢此题，同学们不难看出：要求以日记体的形式记一天的事。但并不是做到这一点就算成功地完成此次作文，还要注意时间的限制（2002年10月1日以来），即不可以写2002年10月1日以前的事。

另外，要选择主要事情去写，不能把一天中经历的事像记流水帐似的全都记录下来，要有所选择，不要眉毛胡子一把抓，造成主次不分的毛病。此外，还要写出自己的感受，既然要求写自己一天当中经历的事，感受必须有身临其境之感，不要虚构浮夸。

这样，写出的文章才会切题、具体。二、弄清作文的“附加条件”作文的“附加条件”好似陪衬鲜花的绿叶，“附加条件”理解不透彻，文章写得再好，也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。

写人记事文章的“附加条件”要如实地体现。而完成续写、扩写、改写、编故事等题材的文章，就需要作者展开合理的想象，把故事的情节写完整、具体。

这样，才会使所写的文章生动、有趣，吸引读者。如黑龙江省小学生作文质量测试题二：“任选两、三种动物，编写一个故事，写清它们之间发生了什么事情，有什么结果。”

同学们要在审清题意的基础上，结合自己的生活经历，把故事编好，编完整。但必须要展开合理的想象才能做到这一点，可按如下步骤完成：①、展开想象的翅膀，确定故事的中心生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。

编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。②、运用拟人的手法，使故事生动、合理。

为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。

编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。三、浏览式修改尽管考场作文时间有限，但成文后，也要反复地多读几遍，检查是否有用得不合理的字词，修改不通顺的语句及用得不恰当的标点符号。

总之，考场作文是对同学们平时作文水平的检验，要想把考场作文写得出色些，仅做到这些还远远不够，同学们还应该去探索、积累、更广的途径。：小作者能够在审清题目要求的前提下，从自己身边选取典型材料来写这则日记，虽然没有写惊天动地的大事，但是却读者留下了深刻的印象——做事不要莽撞，否则会发生意外，使自己后悔莫及！文中对小作者胆大、好动的描写非常符合儿童的特点，在低杠上玩得轻松自如，促使自己好奇地玩起高杠，而且在材料的安排上体现了详略得当，主次分明。

结尾点明文章的中心，引人回味！考场作文怎么写1、显由于时间关系，阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别7a686964616fe58685e5aeb931333330323865讲究一个“显”字。首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。虚，即不拘泥与表层和现象，能揭示本质。

高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。

例如，2003年高考湖南满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式，虚构了一个故事。作者从一个社会学教授的心理感受出发，把她置身于一场裙子风波中，真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任，对热情活泼的家教猜疑，而风波的结果却出乎她的意料，从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向。

当然，虚构要符合生活的真实，《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子，貌似朴实，家教是大三学生，喜爱漂亮，不要说教授，就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子，何况，保姆做事井井有条，家教教学聊得正欢呢？不过，值得注意的是，虚构不能没了生活的基础，1999年高考作文题为《坚韧——我追求的品格》《战胜脆弱》，当年就有很多学。

4. 考场作文怎么写

这个情况我读高中的时候有，当时觉得很dan teng。

觉得没啥写的又必须写。在这点我说说我的看法，希望对你有帮助。

首先，你要从自己观点来改变，看你的描述，似乎你总是天马行空的。但是又觉得写的不是很充实。

其实，在我看来，首先，别抱着写一些深沉次的东西勃得高分。老师改那么多卷子，才不会细心去体会你作文中的思想。

高考也如此。作文这个东西，题目要明显，（开门见山）切入点一定要小，别太死板。

不要弄模糊的名字，老师没功夫猜你那种意识流的玩意儿。最重要的不是你内容有多精彩，主要是你运用的写作技巧。

通俗点来说，就是让人看起舒服。没事别总感叹。

把整件事利索的写完，不要拖泥带水。这样字数也许不够。

但是最重要的一点，那就是去买一本作文素材的书。这点真的很重要。

我们都是这样干的。记住那些印象深的故事，到时候直接套在作文中（当然也要做点修改）。

末尾，随便总结哈。运用点写作方式，排比啊什么的，抒情不要太空洞。

差不多就行。我现在大学，很久没提笔了。

所以有点乱。这个想法是得不了高分的，但是我觉得是比较保守的方法。

一般分都是中上等。最主要是，找得到写的。

额差不多就是这些。祝你能考个好成绩。

5. 如何写一篇好的考场作文

考场作文指导第一招文章的第一道风景线 —关于文章的开头 [ 方法指导 ] 古人云“凤头豹尾”。

其中“风头”就是指文章的开头，开头要写得多姿多彩。像凤凰的头一一样。

总体原则——简洁、生动、优美 . 下面介绍几种文章的开头形式：（1）开门见山指在文章开篇直接点题，若记叙则直述事件，起笔入题；若议论则点明主旨，或搬出敌论。例： “我的语文老师姓高， 30 岁左右，长得小鼻子小眼小身材，可以说小巧玲珑，惟一称得上大的是她的噪门……”—一《我的老师》一文用的就是开门见山开头法。

（2）渲染背景即在一开篇先交代故事的场景，或为行文所需描绘的时代背景、自然环境等.让读者读其文，仿佛置身其中，欲罢不能。例： “已经是深秋季节.了无生气的枝头零零落落挂着几片黄叶，被冷风抽打得悉悉索索地哽咽。

苍白的残阳斜射在街头，没有一丝暖意。忽然……”——《忘不了街头那一幕》以景物描写为开头，渲染了气氛，使读者有身临其境的感受。

（3）设置悬念先写事情的结局或高潮，还可虚张声势制造悬念，或先设问破题，引起说明或议论。这种写法往往能引起读者关注，同时也增加文章的曲折，显出文章的布局之美。

例：《 QQ 城风波》一文开头就设置了悬念：“ QQ 城是一座古老的城市。它从建立以来，什么稀奇事都发生过。”

很容易就引起阅读者的兴趣，为下文的故事张本。（4）反向切人即先从相反角度切入，而后再转入正面的一种写法。

反向切人。给人感觉更深刻。

例：《读书的苦与乐》开篇却是先反后正，在对比中提出中心论点：“说到读书，众生深有感叹：太苦了，太累了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。其实，读书是苦与乐的交响曲，苦中有乐，乐中有苦。”

这样的开头，具有开宗明义的效果。（5）情境对话以人物对话开篇，引读者进入特定情境。

这种写法人题较快，未闻其人，先闻其声，或引出故事.或揭示矛盾。 “哎，快起床，都几点了？ ”“把牛奶喝光！ ”“中午吃饭别挑食，保证营养。”

—— “ 我的一天 ” 就是这样开始的，以人物对话开头，一下子就把读者引入了特定的情境中，感同身受。考场作文指导第二招亮出你的“杀手锏” ——于文章的结尾 [ 方法指导 ] 开头和结尾都是文章的有机组成部分。

头开的好，能引人人胜；尾收得好，能使人感到余音饶梁，不绝于耳。正如明人谢榛所言：“结句如撞钟，清音有余。”

所以，有个让人回味无穷的结尾是一篇文章最后的制胜法宝。下面试举几例说明：（1）首尾呼应，深化主题即在文章的结尾，一方面与开头的气氛、情调形成呼应；另一方面，继续强化文章的主题例： “回报，将之升华而言便是一种责任，而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是回报的真谛。”

将“回报”的内涵诠释为“无私的奉献”，立意高人一筹，深化了文章的主题思想。（2）画龙点睛，富有哲理即在文章的结尾，或一语双关，余味无穷；或感悟深刻，给人以启示。

《雨伞》： “ 我相信，那把伞会一直立在那里。 ” 一语双关，指友谊地久天长。

“朋友你想攀登事业的高峰吗？你想品尝成功的果实吗？你想拥有精彩的人生吗？那么，从今天做起！ ”，这是《从今天做起》这篇文章的结尾，以排比加设问的句式为全文作结，即增强了文采和气势，又篇末点题，使观点得以突出，主题更加明晰。（3）意境拓展，独具匠心或引用名言、歌词、诗句等，或发挥联想和想象，或借助比喻、反问、反复等修辞手法为全文作结……既颇具特色，又意味深长。

例：在一篇题为《青春逗号——初中生活摘记》的习作里，习作者以李宗盛的《童年》——“等待着下课，等待着放学……”来结束全文，学生的欢乐和痛苦，青春的梦想与企盼，在文章的结尾一览无遗，给人以言有尽而意无穷的感觉。三、命题作文写作训练 1 .文题：答案点拨：可以写有形的“答案”，即描述自己或同学在解答某个习题过程中发生的故事。

还可以写无形的“答案”，即预先设计一个关于做人方面的问题，一段独特的经历、特殊的事情使“我”顿悟了其中的答案。 2 .文题：得意之作点拨：要宽泛理解“作”字，可作“作品”讲，也可作“作为”、“行为”讲，这样，制作了一件满意的手工制作品、画了一幅画、写了一篇满意的作文等等，都可以成为极好的写作素材。

比如：“我”用计化解父母之间的矛盾、带领大家为老师过生日、组织同学义务做好事等等，也不失为较好的材料。写我们、写大家，也未尝不可。

但都要突出作品的不俗、结果之美好，这样才使“得意”有了扎实的根基。 3 .文题：回家点拨：首先，要正确解读题目内涵。

“回家”可以指回到家庭、回归精神家园、回到集体、回归祖国怀抱等。既可写回家的过程，也可写到家的结果。

其次，要准确选择角度。这是一个较为宽泛的题目，可以选择小事来写，抒发人之常情，如写在外求学的学子回家的过程和感受；可以选择大事来写，关注时事焦点.如写港、澳回归的历程和举国欢庆的盛事；也可以选择精神领域的内容来写，畅谈自己的感想，如写摒弃陋习、呼唤文明公德回归的主题。

总。

6. 考场作文怎么写

我经常遇到这样的问题：老师，我怎样写作文才能在考试时拿高分啊？我不知道你实际是什么样的情况，但是一般来说阅卷老师喜欢看正面的，积极的阳光的东西.我高考那会有一个窍门就是背感动中国人物的颁奖台词，并且因为有人物，有精彩的语言，老师会比较喜欢看.你要写些同学们不常会写的，但是有知名度点的人和事，一来给老师一点新鲜感，，二来让老师觉得这个孩子关注国家大事，视野比其他人开阔.这个我也会挠头，因为这个问题太难回答了。

其实只有你平时勤于练笔，用心为文，日积月累，自能不断提升能力，获得满意分数。不过考场作文还是和平时练笔不同，的确是有一些必须要注意的问题，下面我就简单谈一下自己的看法。

要想在考试时拿到高分，我想，只有一个办法，那就是打动阅卷老师。这并不是逗你，是想强调，你要打动的是阅卷老师，而不是你自己。

所以写时不能全当平日随笔，由自己的兴趣来，还得兼顾比你大好几十岁的人的审美倾向和欣赏习惯，所以在选材上，表达习惯上，文风上都得注意些。如果你的文章充斥着嘻哈HIPOP，时尚体育，网络新词，网游动漫等，我想赢得共鸣获得高分是有难度的。

你觉得好吃的老师们可能觉得难以消化。至于你写什么合适，你是应该知道的，平时讲得够多。

实在不明白，回去问爹妈吧，基本就是他们喜欢的内容和风格。当然，我只是说要注意这一点，但并不是说你就不敢大胆创新，写得新鲜有趣。

如果我去阅卷，你想打动我，无非两点，一个是靠情感，一个是靠理性。在情感上我推崇自然真实细腻。

最怕虚假和做作，看那些夸大其词的忧郁哀伤和轻而易举的热泪盈眶我就头大如斗。理性文字的核心要义在于独立思考，记住，是你自己的思考，不是哪本书上的，哪个名人的。

你的文章必须真实呈现出认真观察，仔细分辨，用心求索，深入思考的过程，然后得出你自己谨慎的结论。这样的文章，即使你得不出什么深刻的结论，它都是有价值的。

最怕人云亦云，最怕重复废话。尤怕论那些不用论的理，举那些熟到烂的例。

情理结合，情真理深的文章最好。但情从何来？理从何证？一切都还要和“事”挂上钩。

从我所见来看，中学生作文最大的问题在于缺乏叙事的能力。这包括生动叙事的能力和概括叙事的能力。

很多人喜欢堆砌式地抒发浮泛的情感，喜欢空阔地发表议论。要知道情生于心，心感于事，而事出有因。

写记叙文时，大家常常水还没烧开呢就开始泡茶，事还没拎清呢就开始抒情。叙事时缺少细腻舒缓地处理和表达自己情感的能力，往往流于粗疏概括。

而写议论文时，我们需要用简约的语言来概括事例支持论点，这时却又常常和尚念经般絮絮叨叨地讲开了故事。以至于有些文章举了一个事例就发现字数已经差不多了，匆忙在文末加上个所以要如何如何的结论。

我一般不太支持同学们选择写议论文（除非你真的见识深刻逻辑清晰有话可说），这是因为我们从小就没有系统的说理训练，或者说理训练很不正规，常常能做的就是举一两个啰嗦的例子，或者堆砌一些名人名言，然后喊一句经不起推敲的标语式结论如坚持到底就是胜利之类。我想，咱还是由易到难，先从叙事做起吧。

有个性的文字才叫好，这是共识。如何才能新颖个性，不与人同？我想，使自己处于放松状态，真正“我手写我心”，真正把自己呈现在文章里就可以了。

因为每个人都是独一无二的，对吗？平时写作文有老师帮助点拨指导，可到考试或是小测验时哪还有老师给你支招啊？说也奇怪，平时写作文磨磨蹭蹭，冥思苦想也琢磨不出写啥，可到考试或小测验时竟写出来了，但最终的成绩很不理想。下面还是看看姜老师是怎么给你支招的吧！第一招：细读文题，弄懂要求。

当考试卷发下来，无论遇到的题目是熟悉，还是陌生的，都要仔细审题，即一句一句地审读作文要求，并在重点词句上做标记。这是写好考场作文的前提条件。

如语文课本原题：“请写一件你看到的、听说过的或亲身经历过的反映社会主义新风尚的事。要做到内容具体，有条理。”

可在考试时，出题者将题目要求作了一下变动：“请写一件你看到的或亲身经历过的反映社会主义新风尚的事。有的同学因为没有仔细审题，结果将听到的内容也写进了本次考场作文，你说，这怎么能得高分呢？可见，审题是很关键的一步。

第二招：巧妙构思，叙述具体。审题之后，重要的一步确定写什么。

首先要把握好大方向，弄准习作的类型，判断是写人的，还是记事的……然后再围绕中心选择材料。在选择材料时需要注意的是，尽量从身边的小事着眼，因为自己熟悉了解，这样才会写出真情实感。

尽量避免都去写人人皆知的大事、好事，这样会造成选材重复、缺少新意。为了使所写的文章更加生动感人，文中少不了对一些细节进行刻画。

如：写一个爱淘气的小伙伴，你只知道他淘气，究竟具体体现在什么地方，你竟写不出来，怎么能证明他淘气呢？除抓住他的外在特点体现他的淘气外，更重要的应选择一些细节突出他的淘气。如他为了逃避值日，在值日时竟钻到了卫生柜里，由于在里面憋闷，便小心翼翼将柜门开了一条小缝，但还是很闷。

由于缺氧连人带柜一起摔倒。

7. 如何写考场作文

一、作文应写出真情实感写作文就如朋友间谈心，朋友之间只有说心里话，进行心与心的交流，才能达到感情的共鸣。

作文要写自己的真情实感，要求记叙的事必须是自己的亲身经历，或者是自己亲身经历的综合体，可以把一年中发生的事集中到一天中，或把几个人的事集中到一个人的身上，这都不失其真实性。写作文就象作者与读者心与心的交流，考场作文就是作者与阅卷老师情感的交流，只有写真事、诉真情、说真话，才能打动自己，打动读者，打动阅卷老师，你的作文只有让阅卷老师感动，作文才能得高分。

二、作文应求“新” “别人吃过的甘蔗准不甜”。作文的新颖体现在选材和结构上。

选材方面应写人之未写。例如，以“感谢”为话题写一篇文章，很多同学都写感谢同学、感谢父母，而有的同学则写感谢书。

写自己通过读书，使自己看到了祖国的锦绣河山，读书使自己懂得了真善美，读书使自己懂得了人生社会这部大书。选材很新颖。

另一方面，作文还应做到结构力求创新。现在中考多数是话题作文，作文要求中都有一条，文体不限，这就给了学生以充分的展示的空间。

文章的结构除了正常的结构顺序外，可以有很多种。例如：书信、日记形式，可采用题记、小标题等，甚至是焦点访谈、电影剧本、戏剧等。

三、善于借鉴优秀的文章 “他山之石可以功玉”。小蜜蜂采得花粉，精心加工酿成甜美的蜂蜜，写作文要有小蜜蜂酿蜜的精神。

同学们要从学过的文章中汲取营养，学习文章选材的方法，文章中心的确立，文章结构的安排等方面的知识。选择适合自己阅读的书籍，多读一些名家时文、同龄人的优秀作文选、身边同学的优秀习作。

多去借鉴优美的句子、词语，甚至是文段。但不提倡照抄、照搬，去抄袭别人的作品，要把学到的东西，转化为自己的思想，形成自己的语言。

我们学过很多优美的古诗文，作者都能借鉴前人之作，经过自己的加工整理，运用自己的诗作中，成为千古名篇。例如：辛弃疾的《南乡子登京口北故亭有怀》中，“不尽长江滚滚流”一句出自杜甫诗《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

“生子当如孙仲谋”一句，出自〈〈三国志〉〉：曹操曾经对刘备说“天下英雄惟使君与操耳”。苏轼的〈〈明月几时有〉〉中“明月几时有，把酒问青天。”

原出自李白的〈〈对月饮酒〉〉“青天有月来几时，我今停杯一问之”。由此可见，只有多去积累，到运用时才能得心应手。

如果不去读书、积累，只是一味的闷头写，只能是在作文课上搜肠刮肚、死搬硬套。写出来的文章也只能是空洞无物、谎话连篇，读来如同嚼蜡。