怎么教孩子写名字?是描红还是手把手?

1. 怎么教孩子写名字

怎么教孩子写名字

1. 怎样教幼儿大班正确书写汉字

据幼

教专家研究，三四岁的幼儿一般都要经过一年左右的学习，才能正确、有序地写出自己的名字。这一过程通常分为6个阶段：

1. 涂写：大多数幼童一开始往往会乱涂记号，滥画线条，以此代表他们自己的名字。

2. 涂写与字形模仿：在早期书写名字的尝试中，他们毫无文字意识。可是，当他逐渐发现家里和课堂里的印刷字体时，他们就会开始摹写这种文字了。

3. 写出姓名中一两个字体。

4. 写出姓名中数个字体

5. 无序写出全名。

6. 有序写出全名

虽然大班的孩子学习能力相对比较强，但要学会书写自己的名字还是有相当的难度。每个幼儿的名字不同，幼儿园集中教授显然不可行，考虑到幼儿的生理和心理特点，要让他们学会书写自己的名字，必须由教师和家长共同努力、分工合作才能实现。根据我在教学中的思考与实践，我认为，在这项工作中，教师主要任务是激发幼儿学会书写自己名字的兴趣，以及提供一些符合幼儿身心特点的环境与条件，而具体的书写指导则要请由家长来配合完成。这一过程大致可分为以下三个部分。

一、培养幼儿兴趣：

幼儿是学习的主体，要让他们学习写自己的名字，首先要让他们喜欢自己的名字，产生学习的兴趣与欲望。我告诉幼儿：名字是由姓和名组成的，要伴随我们一生，那些汉字很漂亮，是爸爸妈妈精心挑选送小朋友的礼物，一定要写好自己的名字。为达到这一目的，我设计了名为《我的名字真正好》的谈话活动。事先请家长生动地向幼儿介绍各自名字的含义和取名字的小故事等，然后请幼儿讲述给其他孩子听。活动中，幼儿的反应十分热烈，都想和让大家知道自己有个好名字、爸爸和妈妈有多爱自己；当幼儿情绪达到最高点时，我请部分幼儿上台当场书写，结果只有一名幼儿比较完整地写下了自己的名字，受到了老师的赞扬，让其他幼儿感到既惊奇又羡慕，有效激发幼儿们的学习兴趣。此外，我还让这名幼儿谈一谈自己学习书写名字的情况，他告诉大家：在爸爸妈妈的帮助下，每天练习书写名字已经很久了。这让幼儿对学习书写名字的困难有一定的思想准备。

二、家长的指导工作。

为了保证幼儿的学习效果，我和家长共同拟定了合作办法，由家长做到以下几点：

1、每天坚持辅导幼儿正确书写一定的时间。

2、使用专用的练习本练习书写，每周一返回，以便老师了解幼儿学习情况，同时起到督促家长的作用。

3、加强和老师的沟通，及时就特殊情况进行沟通交流，制定个别辅导方案。

三、创造相应的学习环境和条件

1、在幼儿的学习用具、生活用具上标注他们的名字，让幼儿取用都必须先找到自己的名字，帮助幼儿认识和记忆。

2、为了让幼儿找到写字的手感，特配了幼儿专用的铅笔描红本，从基础笔画开始练习，逐步增加难度，完成汉字的书写。

3、除专门的练字课以外，还让幼儿在每日使用的操作材料、作品画、记录表、手工作品等物品上，尝试在指定的位置自己写上名字。

4、照顾个体差异。父母出于对孩子的爱，取名字有时会采用一些书写难度大的字，对书写有困难的幼儿，本着循序渐进的原则，写不完整的，就让他先写一部分，逐步进步到写全名。

2. 如何教宝宝学会写自己的名字

一笔一笔的教，等孩子逐步熟悉了，让孩子用彩色笔去填笔顺。

第四步第一步，描红的字逐步变小，写上几遍后，并且把练习纸张上做好起笔和笔顺的标注。书写要工整，不要乱描一气，规范写字格式，每写一笔都说出笔顺来，控制孩子认真描，“一点，让孩子跟写，孩子在自己纸上也写一笔，跟孩子说，填的时候家长在旁边念出笔顺来、一横…”。

第二步，让孩子也跟着念笔顺。家长用铅笔轻轻的写出一个字，我们也可以把字的笔画拆分给孩子看，描笔顺，学会几种笔画后要记得及时复习回顾，你可以画个格子或者是用田字格，注意这时候尽量让孩子按照笔顺写，让孩子尽量将名字写到格子里面。多描几次他就熟练了。另外。当孩子把名字都能独立写出后，写给孩子看。

第三步。家长写一笔，一小段时间孩子就能教会了，让你的名字住这个小房子里面去吧，熟悉笔顺。刚开始的描红可以大一些

3. 如何给孩子起名

一、怎样起名字？教您如何起名

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起名步骤：1、排出起名者的四柱八字。2、根据八字看五行含量、日柱旺衰，起名时要补偏救弊。3、扶弱抑强选择五格，避开凶数。4、根据五格选择笔画组合。5、根据笔画查字典看字义。

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字音选择：1、避免姓和名的声母、韵母相同，如“庄真峥”，“陈崇昌”。2、避免姓名的字音与不雅之词语谐音。如吴实皆、庄诗等名字，看字义都很文雅，但容易在口语里读成无世界、装死等。3、避免姓名的四声相同，不要全是一声或全是三声等，读起来不顺口。

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字形选择：1、名字的部首、偏旁要避免相同，如江海波等，单调化一缺乏层次感。2、避免笔画形同，如：陈阳阳、庄廖广等。

3、避免声调一轻一重等。4、名字笔画不宜太多难写，笔画不能太悬殊，要平衡。5、注意字型的肥、瘦、长、短、强、弱、虚、实（字型的选择应配合先天八字。八字过刚则取柔弱，八字过弱则取强、肥来助之，余以类推）。

肥：施、圆、丰、赐、态、备等，行动较笨重。

瘦：七、小、干、卜、子、于、卡、千，虽有活力，但较弱小。

长：草、芥、申、奇、辛、竹、芽，能伸不能屈，知进不知退，缺乏忍耐力。

短：四、土、正、也、山、丘、生、女，毅力强但不佳，难得贵人扶持。

强：奋、成、泰、威、兴、猛、武、飞，好动，易热易冷，擅长交际，果断。

弱：穿、意、美、梦、花、苗、姿，被动，欠果断。

虚：幽、亢、已、门、口、空，缺目标，无所适从，难达志愿。

实：国、福、昌、室、宜、凤、凰、尊，稳定，较保守，勤从事，稍顽固。

★ 字义选择：1、不要用太俗的字，如李三儿，王娃等。2、不要取太洋化的名字，如玛利，亨利等。3、不要用太冷僻的字。

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避免同祖宗、兄弟姐妹重名，避免同名人同名。

4. 应该如何教孩子写字呢

3岁的宝宝学写字有点早了，中国的方块字是最难写的，想要会写一个字，首先要认得这个字，知道这个字是啥意思，也就是说教孩子学习字，不是简单的写字问题，而是如何教孩子学知识的问题，教孩子写字还是留给老师吧。

如果想为孩子上幼儿园做准备，就先教会孩子能离开大人（特别是能离开妈妈独立玩耍），能和陌生的小朋友玩到一块，能够在一群陌生的小朋友中不害怕；如果想开发孩子的智力，就在培养孩子的观察力、记忆力、思维能力、动手能力等方面下点功夫（有人给智力下的定义是：智力是人的认识能力与行动所达到的水平，是人的各种能力的总体。智力由观察力、记亿力、思维能力、想象力与操作能力五种基本能力所组成。它们相互联系、相互制约，各有一定的独特作用），把孩子的基础打好了，到了上学的时候，读书写字就是很简单的事情了。

顺便说下，儿童教育专家认为，对6岁以前的孩子来说，游戏、玩耍是最好的学习方式，照搬学校的教学方式来教育6岁以前的孩子，是拔苗助长。

5. 怎么教宝宝写自己的名字

1、游戏准备：干净的地板、纸、笔。

2、游戏目的：通过游戏的进行，让宝宝学会写自己的名字，从而提尚自身的书与能力。3、游戏方法：现在大多数的家长给宝宝起名字，总是图新、图繁、图奇，可是却没有想过大多数的人，根本不认识这个字，如喆（zh6）、牲（sh6n）、懿（yi）、术（h6ng）等，家长通过这个特点，何不跟宝宝进行一个游戏？如果自己宝宝的名字就是这么新、这么繁、这么奇，家长为什么不先教宝宝书写自己的名字，以防上学时只知道读音，不知道怎么书写？首先，家长先与出宝宝的名子。

如张牲。然后，让宝宝在田格本上写下自己的名字，如果有不顺利的地方，家长可以进行引导，这样宝宝就可以完成书写自己名字的大业了。

4、温馨提示：在进行这个游戏时候，家长应该认真一些，如果给宝宝起的是比较烦琐，或是新颖的名字，不是所有人都知道，为了宝宝能够更好地融入学校生活，家长还是应该仔细教导宝宝书写自己的名字，这样为他能够更好地适应集体生活增添了便利。