纵然迷惘拼音怎么写

迷惘怎么写

1. 我的迷惘作文

窗外的风迎面拂来,就像此刻我的心跳,轻轻的。

当太阳的最后一丝光芒从眼前消失时,这一天便结束了。迎接的接着是漫长的黑夜,。

明天,又将是新的一天,。今晚的孤独,今晚的惆怅,只有我一个人知道,。

我关上灯,独自在房间里感受着夜的静谧。距离下一个天亮还有10个小时,我就这样数着,静静地,等待着明天的到来。

每一次考试过后,等待是最折磨人的,我无法鼓起勇气去探听自己的成绩,因为没有勇气去面对。作文此刻内心的感觉,找不到比“迷惘”更好的词来形容。

明天又将麻木地面对自己的成绩,然后一遍遍写着各科的总结。记得以前考砸时,经常会扯着好友哭个够,直到对方的衣领完全湿透,才渐渐平服下来。

但是,现在,不会了。我望着窗台上靠太阳能运动的小花,它早已停止摆动,只是安静地站在那,。

我用手轻轻地拨动它的叶子,它只是动了两下,便停下了。因为没有阳光,所以不会动。

我觉得这个时候的我,很糟,真的很糟,担心又如何?考完了,是失败就是失败,。失败之后信誓旦旦地总结,之后又将是下一次的失败。

我早已厌倦这样的自己。看着QQ上亮着的标志,我鼓足勇气打开对话框试图询问自己的成绩,。

但在按发送之前,却有一字一字地删掉,我如此懦弱。天空完全地黑了下来,整个房间只有电脑的光亮维持着,此刻的感觉与外面的世界形成了鲜明的对比。

灯火璀璨的世界,为何此刻照不亮我漆黑的心房?迷惘的心情涌上心头,我害怕着明天的到来,同学们之间的谈话,似乎总离不开成绩,。每一次宣布成绩以后,总有哭的和笑的同学,更多的,是没有感觉,或许是没有把感觉表现出来的人。

我愕然,读书的过程何时因为成绩而多了一分恐惧?开始怀念起儿时那种求知的欲望,但是现在,我们的热情似乎随着成绩的打击而慢慢消退,我要如何才能寻回儿时的感觉?抬起头,是两座完全挡住视线的书山,我们悲哀,学习为何已成为一种负担?我努力地寻找着以前的感觉,却在这过程中一次又一次地迷失,我害怕这样的自己。似乎正走在一条找不到出口的路。

我端来冰水,一饮而尽,我只能通过这样的方式麻醉自己,让自己保持清醒。我不敢去想象明天又将会是怎样的一天,或许成绩进步了,或许还停留在原地,或许,已经退到尽头了。

刺骨的晚风夹带着秋天的气息,我深深地吸了口气,。明天的结果,我已无力去想,此时,尽了力,或许已成为我唯一自我安慰的方式。

我只能像现在这样,在黑漆漆的房间里,静静地看着窗台上已停止摆动的小花,在下一个天亮来临之前,继续着,将懦弱寄存于花朵之下。

2. 这一次我真的很迷惘作文

“迷茫,这件事真让我迷茫”风沙遮住了我的眼睛,使我不知去处。在一个夏天里,我告别了我的母校,走进了初中这个陌生的校园,在初中这个陌生的学校里我踏上了我的另一段旅程,展开了另一追求。

在这个旅程中我第一次遇上了这样一件棘手的事情,这件事情真让我迷茫,令我好迷茫。那次,是上数学课,一上数学课,我就犯晕,我讨厌数学。但我还是勉强自己听。记得上次,我跟同桌换位,坐在里面那个位置,我有不懂得地方都虚心的请教他,他也肯教我。可这次不同,他见我坐进来,就坐到他同桌的位置去了。难道我真的很烦吗?不肯教就拉倒,不直说又何必躲我。可那道题我真的不会,转身去问前面的那个男生,他也只是摇摇头。再硬着头皮去问问同桌,我见她已经写好了,却不肯教我。当时,我真是有说不出的迷茫,有说不出的无奈。我知道自己的数学比不上他们,可我还愿意问,愿意去学习,至少证明了我并没有放弃数学啊!可就是遇上这样一般“好”同学。

沦陷在迷茫中的我尽管是下课的铃声响了,但始终还是无法敲醒沉浸的我。

一个人在路上想了很多,仍然走不出这片迷茫地沙漠。我不懂他们为什么不肯教我,而是那么地排斥我。曾经的我就像一只刺猬,身上长满了刺,我怕会刺伤别人,便把身上的刺一根一根的拔掉,而且是连血带肉的拔掉,尽管拔得很痛、很痛。但我也咬紧牙根拔掉了。匆匆的时光抹平了我的伤口。我现在已经是一只没有刺的刺猬了,反而被别人所伤,他们伤得我好痛好痛,我没有任何抵抗的工具。

我走出了这片沙漠,这次中我已经知道了凡事要靠自己,不可以再靠别人。我要重新找回那些刺,再重新插上那些刺。

3. “别再使我痛苦迷惘”的读音怎么写

别(bié)再(zài)使(shǐ)我(wǒ)痛(tòng)苦(kǔ)迷(mí)惘(wǎng)

释义:不要又一次地让我令我难过困惑而不知所措。

相似句子:

1、别再使我悲痛怅惘。

2、别再使我悲伤惘然。

3、别再使我难过怅然。

歌曲《别再使我痛苦迷惘》

它的作者 ——阿.斯卡拉蒂(A.Scarlatti) (1660~1725)是16~17世纪的意大利作曲家,是歌剧发展史上起特别重要做用的意大利作曲家,而且被认为是所谓那不勒斯乐派的创始人。

16世纪——16世纪科学开始萌芽,在 欧洲, 教会 的教条主义受到冲击。

哥白尼 发表日心论

1519-1522年 麦哲伦船队环绕航行世界

16世纪内欧洲一再受到 鼠疫 的摧残

16世纪是 文艺复兴 鼎盛的时期

17世纪——17~18世纪的欧洲美术是美术史发展的一个重要阶段。这是一个承前启后的阶段,它上承文艺复兴,下启欧洲的19世纪。17世纪的巴洛克艺术影响了后来的罗可可艺术,影响了19世纪的浪漫主义、印象主义以至20世纪的野兽派和表现派 ;17世纪的学院派古典主义影响了后来的新古典主义和立体派美术等;17世纪的现实主义艺术倾向,对后来的18世纪市民艺术、19世纪的现实主义也都有着明显的影响。

16、17世纪的欧洲,漫长的中世纪已经结束,文艺复兴带来了人们的觉醒,束缚人们思想自由发展的烦琐哲学和神学的教条权威逐步被摧毁了。封建社会开始解体,代之而起的是资本主义社会,生产力大大解放。资本主义工场手工业的繁荣和向机器生产的过渡,促使技术科学和数学急速发展。

4. 关于 迷惘的诗词

1.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头

2.人生若只如初见,何事西风悲画扇?

3.举杯投筑不能食,拔剑四顾心茫然

4.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.

5.锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年.

庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃.

沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟.

此情可待成追忆, 只是当时已惘然.

5.当路谁相假?知音世所稀.只应守寂寞,还掩故园扉.

6.而今死去侬收葬,未卜侬身何日丧.依今葬花人笑痴,他日葬侬知是谁?

7.名岂文章著?官因老病休.飘飘何所似?天地一沙鸥.

8.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.

9.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.

10.少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁; 而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道天凉好个秋.

11.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.

12.我本将心向明月,奈何明月照沟渠.

13.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.

14.自顾无长策,空知返旧林.

15.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.

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