育才学习网中的初怎么写
1. 大十中的初印象作文200字以上怎么写
十中，是个美丽而庸俗再平凡不过平凡的学校
十中，美丽是可以看到美丽的夕阳，
十中，庸俗的是一群学生和一群老师每天大眼瞪小眼
十中，很平凡，在我那个城里面不算很好的学校，
但是我真的喜欢那里，
那里有温柔的老师，可爱的门卫大爷，大嗓门的阿姨，
扫地的方便面头。嘻嘻，
在那里我有最美好的回忆，
在那拥有了很宝贵的友情，和师生情
开学那天我们是陌生人，翻开新书闻着那股书味
很激动。
毕业那天我们哭了。收起那破旧的书本，捡起地上的笔
我们泪流满面，
老天爷很配合我们，也下起了大雨，
曾经哪可贵的友谊，在今天就要东奔西走了
不要说什么不会忘你的。哪只是安慰你罢了。
天下没有不散的宴席。
聚不是开始，散又何尝的结局呢？
祝每个曾经在十中走出去的朋友们：天天开心，万事如意。
2. 作文,五中初记怎么写
秋初，未能有硕果累累，未能有落叶飞舞，有的只是些许的凉意。
站在崭新的教学楼前，不禁心头一颤。回想起当年，带着一身的稚气，满怀对学校的期待、对老师的憧憬，来到这所学校。
是啊，时光不断在流逝，不知不觉间初级中学已经陪伴我们风风雨雨走过了将近八年的美好时光。 八年来，在这所学校里，在诸多和蔼可亲的老师的循循善诱下，那时年少无知的我们，逐渐从对知识的鲁莽走向了理性；八年来，在这所学校里，与许多同我一样，对未来溢满无限的期待的同学们。
尽情宣泄，怀着火热的情怀，从不断积累的知识中放射生活的光彩。八年来，在这所学校里，我们就像掉入知识海洋的海绵，不断的从海水中吸取水分般，学习着方方面面的知识。
环视周围，是那么的亲切！是啊，周围的一切一切同我们一起学习国文，领略汉字的正楷端庄；学习数学，探索数字王国里的缜密思维；学习外语，见识西方文化的神奇色彩。初级中学，一个令人永远都难以忘怀的地方。
忘不了歌咏比赛前同学们激情四射练习的情景；忘不了同学们在经过不断挑战自我后，最终在运动会上带来的出色表演；更忘不了队列队形比赛，大家怀着为班集体争光的心情、团结一致发挥出色的表现。在这里，我们不断的在老师的教导下，从懵懵懂懂的孩童逐渐走向成长的道路。
更在这里得到了道德、人格的教育。在这里我们学会了对学校、老师、家人的感恩，学会了谦让，学会了坚强。
要说印象最深的肯定是军训。军训不仅磨练了我们的意志，更是对我们体质和品质的全方位考察。
虽然只有短短的五天，但对我们这些温室的花朵来说，却是万分宝贵的。经过了五天的训练，娇生惯养，弱不禁风的我们。
意志更强了，体质更好了。更主要的是我们学会了团结一致、和睦相处。
而不再一味的追求个人主义。一切一切的蜕变都要感谢学校提供给我们如此好的机会。
如今，我们有幸迎来了初级中学建校20周年纪念日，20年来的记忆，我们一起分享。20年来的时光，我们一起成长…… 一阵微风吹来，太阳下，凝望，校园里，一排挺立的白杨。
3. 初一作文 《——中的记忆》怎么写
成长中的记忆
在成长的道路上总会遇到许许多多的事情，有好的也有坏的，有欢喜的也有屈辱的。当这一切成为记忆时，映在我们内心最深处的记忆是什么？在我成长中最深的记忆便是一抹微笑。
每当我遭受不顺心的事，如遭受挫折，被人误解等。当时的感觉就像是自己陷入一片黑暗中，那抹微笑便是黑暗中的一缕阳光。她给我希望与力量，支撑我渡过一个又一个困难。江水悠悠如昔，她那爽朗的笑声还和以前一样。她是我初中的同学，我们同一个班，同一个宿舍。即使如此，我们却不是很熟。的确，那是刚开学的第一个星期，再加上那时的我不是特别爱说话。所以两天下来，宿舍里的同学都混的差不多都熟了，唯有我被排于外。
那是一个阳光明媚的早晨，当我回到宿舍准备吃早餐时，除了4号床没人坐，其他地方都有了人，没有空给我的位置。4号床的同学的脾气有些不好，所以大家都不想去坐她的床位。但那天的我实在没办法，只能硬着头皮坐上去吃早餐，祈祷她晚点回来。可天不从人愿，没等我吃完早餐，她就回来了，我知道她从进门时就盯着我看了，我也就抬起了头和她对视了起来，没等我开口跟她说一声“我坐在你床上吃早餐，不会弄脏你的床的”。她板着一张黑脸就走了过来，二话不说就直接踢了我一脚，并把我赶了起来。
那会我手里还拿着我未吃完的早餐，我站在过道的中间，环视了一周，没人理我全都埋头吃着自己的早餐。在那一刻我就像是一个被人抛弃的孩子一样，没人能理解我的悲哀。眼泪在我眼里打转，我心里好难受，也好想哭，当我的泪水就要决堤时，是她带着那微笑并对我说“过来坐吧”没人知道那对我而言意味这什么，在她看来不就是一个举手之劳，但对我而言，那是让我拾起了我失去的尊严。从此她那一抹微笑也永远留在我的记忆中，在我面对一次次受伤与难过时，是这一抹微笑，让我有了力量去面对一次次的困难。
“谢谢你”这句话是我的遗憾，因为我不曾对你说过。或许这件事你以忘记，但我永远也不会忘记的。如果不是你，我或许会因此事而变得自闭、自卑、不爱与别人说话，谢谢你，真的谢谢你。
4. 初二成长中的我怎么写
成长中的我
成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。
成长中的我，是一个调皮蛋。自从进入学校后。在班级里，我常常是一个小调皮蛋，许多事都让老师不顺心，但我活泼、开朗，爱帮助人，也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。
成长中的我，是一个爱劳动的好孩子。在学校里，我担任劳动委员，为了让大家能在一个干净，舒适的教室里读书、学习，所以，我在每天早上，与值日的同学一起擦窗、扫地、拖地、移桌子••••••把教室打扫得干干净净。同学们在干净的环境中学习，我感到很开心！
成长中的我，是一个受同学欢迎的好伙伴。课间十分钟，我们总会围在一起，玩一些有趣的游戏。
成长中的我，是一个乐观向上的学生。随着年级升高，我的思维也变得活跃起来，课堂上，我认真听讲、积极发言。课后认真复习。学习是快乐的！这就是现在的我。
在数以千计的学生中，我演绎了活泼开朗，乐观向上的生活状态。让我们在成长的旅途中勤奋学习，不要迷失自我，克服一切困难和阻碍，去努力实现自己的梦想吧！
5. 《我心目中的初中生活》500字以上作文怎么写
我们离开了小学的生活，离开了在六年里朝夕相处的同学和老师，我将要踏进中学的大门，在小学里，我们生活的无忧无虑，但是，进入中学后。我们的学习会更加的刻苦，我们不能再像小学时一样，作业拖拉，不遵守课堂纪律。
上了中学后，我即将成为一名中学生，我还会在中学中不断提高自己的课外知识，和同学友好相处，做一名品学兼优的初中生。
初一的生活是绚丽多彩的，紧张而又充实的，初中是石，擦亮我脚下的星星之火；初中是火，点燃我前进的盏盏明灯；初中是灯，照亮我探索的漫漫长路；初中是路，带领我们攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是绚丽的，是快乐的，在与新同学相识后会在自己的初中生活画上上精彩的一笔；
心目中的初二的生活是艰苦的，在于在与新同学相识一年后，我们将迎来第一次的人生挑战。我要与同学并肩作战，共同面对；
我心目中的初三生活是痛苦与快乐的。痛苦，正是那写不完的习题和家长给予的期待和压力。快乐是在这个时段，我感受到与学习到的肯定和智慧。不知是语文课上之乎者也那么难懂，不知是数学课上的函数那么难解，不知是化学书上的公式那么难记。
当然这也是哥哥姐姐向我诉说的。也许初中生活会比哥哥姐姐所讲的更加的恐怖。但是我有信心响亮而有自豪的说：“数风流人物，还看今朝！”
6. 刚上初中时的作文怎样写
初一的感觉
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？
有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？
一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。
至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。
进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。
初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
7. 初一作文《xx中的爱》怎么写
母亲的爱
葵花朵朵
有一位作家说：民族之间的较量，实质上就是母亲之间的较量。我是赞 同这个说法的。母亲对子女的爱，我没有办法用天平和温度计去测量，甚至 连它的样子也没法去描述。我只知道来自母亲的力量是如此的平凡，又是如 此的伟大，它发出的光芒是耀眼的，并震撼着整个世界。
母亲的爱，不分春夏秋冬；母亲的爱，不论天涯海角。不知不觉，我离 开家乡已经一年多了，想起母亲双鬓上的白发，想起她对我充满期待的目光 ，内心颇为感慨。在爱的天平上，随着我日益增重的身体，母亲默默地增加 着砝码，毫无怨言地承担起了我成长的艰辛，艰难地移动着砝码，保持着天 平的平衡。
母亲曾在秋风秋雨中等待着女儿放学归来的身影，那被风雨打湿的发丝 ，那被日光炙伤的皱纹，而任性的女儿有时竟为了一根冰棍而闹起了别扭。 有时，做女儿的听着母亲的叨唠而不耐烦地捂紧了耳朵。有时，做女儿的为 了心中某些念头的躁动，而厌烦了家中单一乏味的生活。有时，做女儿的学 会在梳妆镜前淡扫峨眉的时候，却不曾注意到母亲那被岁月无意扩展的鱼尾 纹。而母亲包容了我的一切，仍在沉默中给予女儿炽热的爱，给女儿带来无 微不至的关怀。
5月12日，是普天下所有母亲的节日。而母亲对我的爱又怎能用一个 形式上的节日来衡量和补偿呢？从今天起，我要做一个有理想和有抱负的人 ，认真学习和生活，争取日后学有所成。我想，这也是母亲的最大心愿吧。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖。”唐人孟郊的这首诗，总让我在离开母亲的日子里点燃思念的 蜡烛，点燃一个亘古不变的信念和追求。
BYOND有一首名曲《真的爱你》，它唱出了所有儿女对母亲的爱。 但我走过了19个春秋，却没有真正为辛苦劳累的母亲做过一些什么，甚至 连一句平常的问候都没有说过。
每当我站在异乡的土地眺望家乡，寻找母亲那熟悉的背影时，我总是思 绪万千。今天，在异乡求学的女儿不能亲自捎上一束美丽的康乃馨回家看看 亲爱的母亲，惟有借助眼前的一缕阳光，还有那吹过南方的轻风，送去我对 母亲的祝福：“妈妈，我爱您！”
8. 初中生如何写作文
一、激发情感，培养兴趣。
道理上，学生们都意识到写作的重要性。实际上，相当一部分学生都不大喜欢写作文，对作文感到害怕、厌烦，一提起笔来便头疼不已，搜肠刮肚也难以下笔。因此，从初一开始，学生就要致力于提高对写作文的兴趣，从“要我写”的被动状态向“我要写”的主动状态转变。
要激发学生的情感，培养写作的兴趣。言为心声、情动于中，辞发于外。好的文章无一不是人们激情感慨之作。有了情感，思维自然活跃，心潮涌动澎湃，思想的浪花碰击飞溅，很想一吐为快，哪里还有冥思苦想的窘境？有了丰富的情感，常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“思接千载，视通万里”，笔下便如“自有源头活水来”，下笔千言，如有神助。有了丰富的情感，还常常能产生灵感和美感。文章要感人，首先自己要对生活有所感悟。
要把生活这股活水引入作文的水池。生活--只有学生熟悉的生活才是学生作文文思泉涌的不竭的源头。初中生尽管年龄不大，生活阅历有限，但爱好广泛，对外部世界有着强烈的好奇心；同时，借助于各种传播媒介，如报刊杂志、电视、互联网等，无限广阔的世界便展现在眼前。这里，总有学生熟悉的事物、喜欢的东西，更有许多蕴含深意的素材，如果再加上教师的挖掘和引导，或抓住社会热点问题，或展示含蓄隽永的材料，或创设激动人心的情境等，都能极大地调动学生的情感，激起写作兴趣。
二、启迪思维，鼓励创新。
既要培养顺向思维的能力，更要培养逆向以及多向的开放思维能力，从不同的角度、以不同的标准、方式去认识生活，评判事物。
三、树立典型，增强信心。
要通过典型，增强学生写好作文的自信心。学生当中的作文不乏文质俱美的佳作。这可作为更多学生阅读、评判、体味的样板。获得老师对作文的批改讲评，获得老师的肯定和鼓励，对增强自己写作获得成功的快乐，增强写作的自信，极为有用。
四、紧扣实情，强化训练。
9. 我的初中生活,作文怎么写
首先，要分析好题，是“我的”“初中”“生活”把握好这三个关键点。
其次，要看自己对什么最感兴趣，比如，学习是生活的一部分，可以写，校外生活也是生活的一部分，与同学之间的相处，同样也可以写得很精彩。这就要看你哪个方面积累的素材多一些，写起来顺手一些。
第三，写得时候先列个提纲，立好中心，不要跑偏。第四，要有重点，围绕重点写一两件事情来让读者去体会，你的初中生活是快乐的？还是痛苦的成长经历？还是两者兼有？第四，多用些好词好句，并能够用环境来衬托你当时的心情就最好了。
希望能对你有所帮助！祝你好运。
期初怎么写
1. 新公司银行存款和现金日记账期初数怎么写
1、写法如下：
①日期栏：登记现金收、付业务发生的实际日期。
②凭证栏：登记收、付款凭证的种类和编号。
③摘要栏：登记经济业务简要说明。
④对方科目栏：登记现金收入或支出的对应账户名称。
⑤金额栏：登记收入或支出现金的金额。收入记借方，支出记贷方，每日终了应计算当日现金收入及现金支出的合计数及本日余额（日清）。
⑥借或贷：表明余额的方向。借方余额写“借”字，贷方余额写“贷”字。
⑦余额栏：在登记每笔现金收入或现金支出金额后，应逐日结出当日现金余额。
2、新公司银行存款和现金日记账期初数余额是零，登账时，摘要栏填，期初余额，金额栏填0。
借：银行存款（验资款金额）
贷：实收资本（验资款金额）
3、因为是新成立的公司，新建的账，所以现金是没有期初金额的，如果有现金进账。可以做本期的账务，同样也是：借：库存现金
贷：银行存款（去银行提款）或收到和销售有关的项目就贷主营业务收入等、
4、银行存款日记账可以采用多栏式的格式，即将收入栏和支出栏分别按照对方科目设置若干专栏。多栏式银行存款日记账按照银行存款收、付的每一对应科目设置专栏进行序时、分类登记，而且可以简化总分类账的登记工作。
扩展资料：
银行存款日记账登记的具体要求是：
(1)根据复核无误的银行存款收、付款记账凭证登记账簿。（2）所记载的经济业务内容必须同记账凭证相一致，不得随便增减。
(3)要按经济业务发生的顺序逐笔登记账簿。
(4)必须连续登记，不得跳行、隔页，不得随便更换账页和撕扯账页。
(5)文字和数字必须整洁清晰，准确无误。
(6)使用钢笔，以蓝、黑色墨水书写，不得使用圆珠笔（银行复写账簿除外）或铅笔书写。
(7)每一账页记完后，必须按规定转页。方法同现金日记账。 （8）每月月末必须按规定结账。
参考资料来源：搜狗百科-库存现金日记账
参考资料来源：搜狗百科-银行存款日记账
2. 新公司银行存款和现金日记账期初数怎么写
1、写法如下： ①日期栏：登记现金收、付业务发生的实际日期。
②凭证栏：登记收、付款凭证的种类和编号。 ③摘要栏：登记经济业务简要说明。
④对方科目栏：登记现金收入或支出的对应账户名称。 ⑤金额栏：登记收入或支出现金的金额。
收入记借方，支出记贷方，每日终了应计算当日现金收入及现金支出的合计数及本日余额（日清）。 ⑥借或贷：表明余额的方向。
借方余额写“借”字，贷方余额写“贷”字。 ⑦余额栏：在登记每笔现金收入或现金支出金额后，应逐日结出当日现金余额。
2、新公司银行存款和现金日记账期初数余额是零，登账时，摘要栏填，期初余额，金额栏填0。 借：银行存款（验资款金额） 贷：实收资本（验资款金额） 3、因为是新成立的公司，新建的账，所以现金是没有期初金额的，如果有现金进账。
可以做本期的账务，同样也是：借：库存现金 贷：银行存款（去银行提款）或收到和销售有关的项目就贷主营业务收入等、4、银行存款日记账可以采用多栏式的格式，即将收入栏和支出栏分别按照对方科目设置若干专栏。多栏式银行存款日记账按照银行存款收、付的每一对应科目设置专栏进行序时、分类登记，而且可以简化总分类账的登记工作。
扩展资料： 银行存款日记账登记的具体要求是： （1）根据复核无误的银行存款收、付款记账凭证登记账簿。（2）所记载的经济业务内容必须同记账凭证相一致，不得随便增减。
（3）要按经济业务发生的顺序逐笔登记账簿。 （4）必须连续登记，不得跳行、隔页，不得随便更换账页和撕扯账页。
（5）文字和数字必须整洁清晰，准确无误。 （6）使用钢笔，以蓝、黑色墨水书写，不得使用圆珠笔（银行复写账簿除外）或铅笔书写。
（7）每一账页记完后，必须按规定转页。方法同现金日记账。
（8）每月月末必须按规定结账。 参考资料来源：百度百科-库存现金日记账 参考资料来源：百度百科-银行存款日记账。
3. 如果没有期初余额,明细账余额栏怎么写
1、本年度新办新企业，初次建账，期初肯定是没有余额的，当然不用写期初余额这一栏，直接逐笔登记发生的业务就好。
2、如果是老企业，根据财务制度规定，即使明细账没有期初余额，也还是要在第一栏上写上“上年结转”，在金额一栏上写上“0”，然后根据本期的借贷方累计，计算登记期末余额。
3、如果没有期初余额明细账的余额资金占用科目。比如现金就用借方数减贷方数的余额填列。来源科目就用贷方减借方的余额填列。
扩展资料
如果检查人员已经查明上期的试算平衡表中期末余额借方合计与贷方合计相符，则可以初步断定本期可能存在编表时数字抄写的错误；
这时，应将上期试算平衡表的期末余额借贷两方的合计分别与本期试算平衡表的期初余额借贷两方的合计进行核对，如果发现有一方的合计在两张试算平衡表上不一致，而另一方一致，则不一致的一方可成为查证的线索，可将此方的账户余额逐个核对。
最后，可以找出差错之处（即在两张表上不一致的某个账户的某方的余额）。
参考资料来源：百度百科—期初余额
4. 资产负债表怎么填
期初数是上年末的数（也就是今年年初的数），期末数是至你要填的月份的月末数（比如你填8月份的资产负债表，则期末数就是8月末财务账上的数字）财务报表的编制，基本都是通过对日常会计核算记录的数据加以归集、整理来实现的。
为了提供比较信息，资产负债表的各项目均需填列“年初余额”和“期末余额”两栏数字。其中，“年初余额”栏内各项目的数字，可根据上年末资产负债表“期末余额”栏相应项目的数字填列。
如果本年度资产负债表规定的各个项目的名称和内容与上年度不相一致，应当对上年年末资产负债表各个项目的名称和数字按照本年度的规定进行调整。“期末余额”栏各项目的填列方法如下： （一）根据明细账户期末余额分析计算填列 资产负债表中一部分项目的“期末余额”需要根据有关明细账户的期末余额分析计算填列。
1.“应收账款”项目，应根据“应收账款”账户和“预收账款”账户所属明细账户的期末借方余额合计数，减去“坏账准备”账户中有关应收账款计提的坏账准备期末余额后的金额填列。 2.“预付款项”项目，应根据“预付账款”账户和“应付账款”账户所属明细账户的期末借方余额合计数，减去“坏账准备”账户中有关预付款项计提的坏账准备期末余额后的金额填列。
3.“应付账款”项目，应根据“应付账款”账户和“预付账款”账户所属明细账户的期末贷方余额合计数填列。 4.“预收款项”项目，应根据“预收账款”账户和“应收账款”账户所属明细账户的期末贷方余额合计数填列。
5.“应收票据”、“应收股利”、“应收利息”、“其他应收款”项目应根据各相应账户的期末余额，减去“坏账准备”账户中相应各项目计提的坏账准备期末余额后的金额填列。 （二）根据总账账户期末余额计算填列 资产负债表中一部分项目的“期末余额”需要根据有关总账账户的期末余额计算填列。
1.“货币资金”项目，应根据“库存现金”、“银行存款”和“其他货币资金”等账户的期末余额合计填列。 2.“未分配利润”项目，应根据“本年利润”账户和“利润分配”账户的期末余额计算填列，如为未弥补亏损，则在本项目内以“一”号填列，年末结账后，“本年利润”账户已无余额，“未分配利润”项目应根据“利润分配”账户的年末余额直接填列，贷方余额以正数填列，如为借方余额，应以“一”号填列。
3.“存货”项目，应根据“材料采购（或在途物资）”、“原材料”、“周转材料”、“库存商品”、“委托加工物资”、“生产成本”等账户的期末余额之和，减去“存货跌价准备”账户期末余额后的金额填列。 4.“固定资产”项目，应根据“固定资产”账户的期末余额减去“累计折旧”、“固定资产减值准备”账户期末余额后的净额填列。
5.“无形资产”项目，应根据“无形资产”账户的期末余额减去“累计摊销”、“无形资产减值准备”账户期末余额后的净额填列。 6.“在建工程”、“长期股权投资”和“持有至到期投资”项目，均应根据其相应总账账户的期末余额减去其相应减值准备后的净额填列。
7.“长期待摊费用”项目，根据“长期待摊费用”账户期末余额扣除其中将于一年内摊销的数额后的金额填列，将于一年内摊销的数额填列在“一年内到期的非流动资产”项目内。 8.“长期借款”和“应付债券”项目，应根据“长期借款”和“应付债券”账户的期末余额，扣除其中在资产负债表日起一年内到期、且企业不能自主地将清偿义务展期的部分后的金额填列，在资产负债表日起一年内到期、且企业不能自主地将清偿义务展期的部分在流动负债类下的“一年内到期的非流动负债”项目内反映。
（三）根据总账账户期末余额直接填列 资产负债表中大部分项目的“期末余额”可以根据有关总账账户的期末余额直接填列，如“交易性金融资产”、“应收票据”、“固定资产清理”、“工程物资”、“递延所得税资产”、“短期借款”、“交易性金融负债”、“应付票据”、“应付职工薪酬”、“应交税费”、“递延所得税负债”、“预计负债”、“实收资本”、“资本公积”、“盈余公积”等项目。这些项目中，“应交税费”等负债项目，如果其相应账户出现借方余额，应以“一”号填列：“固定资产清理”等资产项目，如果其相应的账户出现贷方余额，也应以“一”号填列。
（四）资产负债表附注的内容 资产负债表附注的内容，根据实际需要和有关备查账簿等的记录分析填列。 如或有负债披露方面，按照备查账簿中记录的商业承兑汇票贴现情况，填列“已贴现的商业承兑汇票”项目。
5. 总账和明细账期初余额是每个月都要写还是年初写一次
总账和明细账期初余额每个周期初写一次，具体以月、年定根据公司的要求不同而不同，一般是以年为周期，年初写一次。
期初余额以上期期末余额为基础，反映了以前期间的交易和上期采用的会计政策的结果。期初已存在的账户余额是由上期结转至本期的金额，或是上期期末余额调整后的金额。
通常，期初余额是上期账户结转至本期账户的余额，在数额上与相应账户的上期期末余额相等。但是，由于受上期期后事项、会计政策变更、前期会计差错更正等诸因素的影响，上期期末余额结转至本期时，有时需经过调整或重新表述。
若审计人员因被审计单位变更委托事务所而初次进行年度报表的审计，可向前任事务所借阅其工作底稿。如果前任事务所具有良好的工作信誉，则后任可仅对包括本表在内的信息进行一般性复核。
需注意的是，后任是否信任前任的工作底稿，取决其职业判断，并为此承担责任。扩展资料由于审计人员一般不需专门对被审计单位的期初余额单独发表审计意见，因此，对期初余额的审计应主要关注四个方面：第一，期初余额是否存在对本期会计报表有重大影响的错报或漏报；第二，上期期末余额是否已正确结转至本期，或者是已恰当地重新表述；第三，上期遵循了恰当的会计政策，并与本期一致；第四，上期审计报告的意见类型及其对本期报表数据的影响，尤其对上期其他会计师事务所出具的非标准无保留意见审计报告中的说明内容对本期报表的影响。
参考资料来源：百度百科-期初余额。
6. 总账怎么填写
1，把汇总表进行编号，在填总账时，下面的需要先写本月发生额及余额，然后再写月计、累计。
首先一条单红线，下面本月合计（借方发生额合计，贷方发生额合计），再下一行是累计，当然是前几个月发生额的累计了，再一条单红线.年末是双红线。结账时，应当结出每个账户的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。 2，如果你去年的帐是写本月发生额及余额，而不是写月计、累计。那么需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。
人初怎么写
1. 人知初的诗句是怎样写的
这是《三字经》的头一句，为您奉上原文： 《三字经》 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝弟 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万 三才者 天地人 三光者 日月星 三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 曰南北 曰西东 此四方 应乎中 曰水火 木金土 此五行 本乎数 曰仁义 礼智信 此五常 不容紊 稻粱菽 麦黍稷 此六谷 人所食 马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲 曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具 匏土革 木石金 丝与竹 乃八音 高曾祖 父而身 身而子 子而孙 自子孙 至玄曾 乃九族 人之伦 父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭 长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠 此十义 人所同 凡训蒙 须讲究 详训诂 名句读 为学者 必有初 小学终 至四书 论语者 二十篇 群弟子 记善言 孟子者 七篇止 讲道德 说仁义 作中庸 乃孔伋 中不偏 庸不易 作大学 乃曾子 自修齐 至平治 孝经通 四书熟 如六经 始可读 诗书易 礼春秋 号六经 当讲求 有连山 有归藏 有周易 三易详 有典谟 有训诰 有誓命 书之奥 我周公 作周礼 著六官 存治体 大小戴 注礼记 述圣言 礼乐备 曰国风 曰雅颂 号四诗 当讽咏 诗既亡 春秋作 寓褒贬 别善恶 三传者 有公羊 有左氏 有谷梁 经既明 方读子 撮其要 记其事 五子者 有荀杨 文中子 及老庄 经子通 读诸史 考世系 知终始 自羲农 至黄帝 号三皇 居上世 唐有虞 号二帝 相揖逊 称盛世 夏有禹 商有汤 周文武 称三王 夏传子 家天下 四百载 迁夏社 汤伐夏 国号商 六百载 至纣亡 周武王 始诛纣 八百载 最长久 周辙东 王纲堕 逞干戈 尚游说 始春秋 终战国 五霸强 七雄出 嬴秦氏 始兼并 传二世 楚汉争 高祖兴 汉业建 至孝平 王莽篡 光武兴 为东汉 四百年 终于献 魏蜀吴 争汉鼎 号三国 迄两晋 宋齐继 梁陈承 为南朝 都金陵 北元魏 分东西 宇文周 与高齐 迨至隋 一土宇 不再传 失统绪 唐高祖 起义师 除隋乱 创国基 二十传 三百载 梁灭之 国乃改 梁唐晋 及汉周 称五代 皆有由 炎宋兴 受周禅 十八传 南北混 辽与金 皆称帝 元灭金 绝宋世 舆图广 超前代 九十年 国祚废 太祖兴 国大明 号洪武 都金陵 迨成祖 迁燕京 十六世 至崇祯 权阉肆 寇如林 李闯出 神器焚 清世祖 应景命 靖四方 克大定 古今史 全在兹 载治乱 知兴衰 读史书 考实录 通古今 若亲目 口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯 昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学 赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤 披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉 头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦 如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍 如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓 苏老泉 二十七 始发愤 读书籍 彼既老 犹悔迟 尔小生 宜早思 若梁灏 八十二 对大廷 魁多士 彼既成 众称异 尔小生 宜立志 莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之 蔡文姬 能辨琴 谢道韫 能咏吟 彼女子 且聪敏 尔男子 当自警 唐刘晏 方七岁 举神童 作正字 彼虽幼 身已仕 尔幼学 勉而致 有为者 亦若是 犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人 蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物 幼而学 壮而行 上致君 下泽民 扬名声 显父母 光于前 裕于后 人遗子 金满嬴 我教子 惟一经 勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力。
2. 初一写人的作文怎么写
我的妹妹
我的妹妹叫妞妞。提起她，诶！叫人好气又好笑。
她总是安静不下来，就连吃饭时身上也总是扭来扭去，像条泥鳅。有一次，她竟把饭碗扭到地上。妈妈批评她，她却嬉皮笑脸地说：“我的名字叫“妞妞”嘛！”有时呢，她还会搞点儿“恶作剧”让人哭笑不得。爸爸爱吸烟，所以，屋里常常烟雾缭绕，妞妞不知从哪儿找来一幅漫画：《爸爸的污染—尼古丁》，贴在墙上。
我的妹妹不但调皮，而且爱管闲事。有一次，邻居弟兄俩为魔方吵了起来，妹妹像法官似的去调解，结果被他们倒打了一耙，弄得有口难辨，不得不赔了一个新魔方。为此，妈妈狠狠教训了她一顿，骂她是“狗拿耙子”，她一边哭一边说：“狗就是能抓老鼠嘛……我在《儿童画报》上看到的。外国有个地方……”
妹妹从小就喜爱花儿草儿，猫儿狗儿的。她给家里的那条小黑取了个动听的名字：黑娃。还用红绸带在小狗脖子上系了个小铃铛，带着它整天跑东走西，走村串户。她六岁生日时，我移植了一棵桃树，叫她隔几天给树浇点水，然后就去了外婆家。一个月后，我从外婆家回来，树已经死了。她一边抽泣一边说：“我看树叶发黄了，就每天浇一次，后来就浇两次，可它还是死了，呜呜……”“唉！”我叹了口气，“桃树可是怕水啊。”拔起树根一看，树根全烂了，真没办法。
我很赞赏的是她喜欢动脑筋。有一次我见她对一块木头发楞，便问她在想什么，她皱着眉说：“老师说书是木头做的，可我怎么看也不像。”这问题可太深了，连我一下子也说不准，只好凭我浅薄的见识，连比带划，费了好一番口舌，才算有了个交代。
妹妹就是这样一个活泼可爱的小女孩儿。
3. 人初不知其故什么翻译
人们刚开始不知道他的原因。
全文翻译：
江南巡抚的大臣，只有周忱最有名气。原来他的才干见识显然比他人好。他对公事的留心，也是无人能及的。
听说周忱有一本本子，从记日子到行为处事，没有丝毫遗漏，每天的阴、晴、风、雨，也一定详细地记录。例如，某天中午之前是晴天，中午之后是阴天。某天刮东风，某天刮西风。某天的白天和晚上下雨。人们刚开始不知道他的原因。
一天，有人告诉周忱装粮食的船被风吹走找不到了。周忱责问他丢失船时是哪天？中午前还是中午后？刮东风还是刮西风？那人不知道而胡乱回答。周忱一一告诉他实情。那人吃惊且佩服，欺诈于是不能成功。在这时知道了周忱的风、雨的纪录，原来也是公事，不是随便写写的。
4. 【我要做这样的人（初二600字作文）】
我要做这样一个人，一个善良、有爱心的人.每当有人需要帮助时，我都会向他们伸出援救之手；每当有捐款捐物的活动时，我会尽我所能，把我自己的零用钱，旧的衣物都捐给他们；每当有儿童在沿街乞讨时，我会向他们投去同情的目光，并给他们几元钱；每当.我知道，凭我一个人的力量并不能是人们都能自发地帮助那些需要帮助的人群，但是我会尽我自己的力量去感染身边的每一个人，让他们把这份爱心传下去. 我要做一个这样的人，一个有理想、有抱负的人.2007年的青藏铁路的全线开通和动车组的出现已经让世人知道了中国经济发展的快速.而我们作为一个中国的小学生能为祖国做什么贡献吗？能，一定能.方法其实并不难，那就是从小有抱负、有理想.只有这样，我们才能朝着理想走去，才能成就一番大业，为祖国争光，为人民服务！ 我要做一个这样的人，一个德智体美全面发展的人.因为只有这样，才能为建设祖国打好根基，为自己的理想插上翅膀，成为新世纪的少年！ 我要做一个这样的人，一个遇到什么困难都不低头的人.我要像张海迪姐姐一样，拥有一颗坚强的心.不管遇到什么挫折，都不会低头，就像无名的小草一样，虽然平凡，但它仍然挺直腰，站在暴风雨中，迎着风雨，茁壮成长！ 我要做一个这样的人——一个善良、有理想、德智体美、不屈不挠的人。
5. 人在初一作文
小学时，我总是盼望上初中.与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由.在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨.可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单.初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：酸 初中生活很酸.每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸.但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报.每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯.就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫.我的初中生活，酸而有味.甜 初中生活很甜.三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎.从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈.甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里.大家开心的在一起书'相关的作文">读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球.快乐，大家分享；困难，一起担当.幸福就是这样吧！我的初中生活，甜到心底.苦 初中生活很苦.为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想'相关的作文">梦想，我们需要付出艰辛的劳动.天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成.白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查.“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身.我的初中生活，真累.辣 初中生活很辣.身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面.早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头.躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？” 我的初中生活，真辣.初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全.初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣.然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获.只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！钟声敲响，我们相遇在稚幼童年 依稀记得，三年前，稚气未脱的我们带着惊喜、渴望而又夹杂丝恐惧迈入初中学堂，那似乎是宿命，曾在玉皇大帝面前，我们就在生死簿上写下自己的名字：此生要相遇.又或许是前世我们曾回眸了五百次，所以即使没有神的指使，我们依然就着前世的缘分走到了一起.总之，在艳阳似火的夏日，我们带着憧憬与遐想，开始了一起的心路历程…… 蔚蓝的天空下，我们共同奋斗 命运似乎在开一个很大的玩笑，注定我们此生在拼搏中前进，没有浓抹的色彩，却带着丝幽幽的芳香.曾经.我们以为这就是生活，日子在周而复始中流逝，前天亦如昨天，昨天亦如今天，而今天亦如明天，这样的生活满足不了我们渐渐成熟的心理对外界的渴望，我们内心中总燃着一丝叛逆的火种，只要有一点火花就会燃烧，而也许这就是困惑吧，繁重的学习任务一点一点将其熄灭，天空就像刚开始一样，那种淡蓝，淡到使人窒息，即使放荡不羁，我们却清楚地知道，一切终究按其规律去发展，我们只有拥有知识，才堪称得上新一代人类.所以，决定了，青春年华，我们不应虚度，让所有一切埋藏在心底，不要让世俗的东西玷污了它，我们现在需要的仅仅是奋斗，在奋斗中产生友谊，在友谊中一起奋斗.飞舞的梦，记载着我们的故事 恍恍惚惚，我们已进入毕业班，零乱的琐事纷至沓来，同学们一下子变得异常忙碌起来，但我们却没有因此变得隔膜，相反话更多了.大家都在忙着，写同学录，这似乎是寻求慰藉的一种方式，只言片语却道不尽我们的感触.是啊，三年了，说不上长短，但是三年的故事岂是文字所能够描述的，只是些祝福的话语，却无法企及心灵深处那剪不断理还乱的愁绪，三年的风雨，将永远刻录在历史的天空下…… 离别，只是沉淀下来的时间 我们要离开了，总是这样，在望不到头的人海中，我们匆匆擦身，不能多停留片刻.安妮宝贝说过：时间可以治愈一切伤口.我们是会疼痛，却奈何不了命运的捉弄，相册中记录着往日的笑靥，叛逆不屈，在黑暗中摸索，但总有人陪伴着，就不会孤寂.我深信，离别无法带走我们生命中最重要的部分.我们的故事不会结束……。
6. 一个（ ）的人 作文怎么写 必须是初一年级学生的
一个高尚的人
上午，又和姐姐一起去医院，一同去的还有妈妈.我们还想穿上白大褂混进ICU.
都穿好白大褂了.帽子鞋子也都带好了，进去了.我们遇见科室护士长，她竟然跟姐姐说："你和你妈妈看看就好了，你妹妹昨天看了，今天就别进去了.真对不起."她一脸的诚恳，我只能笑着说可以理解可以理解.说着我又把鞋子帽子口罩脱了，到门口等待了.
站在门口，把ICU门口大大小小的有文字的东西看个遍，什么承诺呀，责任呀，病人家属须知呀.还有那些白衣天使的美照，一张张看过去，一张张笑脸，一些我似曾相识.这ICU2003年曾经是全国巾帼文明岗，2005年是我们省巾帼文明岗.看来那些在里面的白衣天使，个个都不简单！
看半天，很多东西看了又看，真的有些心急了.姐姐和妈妈在里面干什么？怎么半天还不出来？我只好又到走廊，走廊都是病人家属，他们和我同样心情，牵挂着里面的病人，等待着白衣天使能不能叫上自己一回，交代自己为亲人做些什么.
等待中，我看见一张熟悉的面孔，是我妈妈隔壁楼的老丁阿姨.她是个类风湿病人，病魔已经把她身体折磨得变形了，驮着背，走路一瘸一拐的.她至少有70岁了吧？头发花白，穿着她经常穿的蓝色短褂.
她正朝我这里迎面走来，看见我微笑着.我告诉赶紧叫声阿姨好.她也笑着说你好.她问我干什么.我告诉她等我姐姐.我问她干什么.她说上来关灯.说着，她抬头看着上面，上面还有盏灯还亮着.这大白天的，还开着灯干什么？她随手把灯关了.她告诉她每天都上来把这些灯关了，现在脚不好，走起来还痛呀！看到那么多灯大白天还亮着，她就每天都上来关灯.
说着，她又指着病房走廊的那几盏亮着的灯，"你看，那里还有三盏.我过去关了."说着，她离开了，把走廊上的灯都关上.
我知道她是从报纸上看来的，她曾经是医院的退休医生，她每天都为医院关灯，她对自己生活非常苛刻.可是在捐款时，她经常是捐最多.她还常年帮助那些贫困学生.
我经常遇见她，是在市场，在街道，她总是那一身蓝色衣裤，到市场捡那些菜叶做菜，在医院里看见地上有垃圾之类的也就随手捡起.
她从来没有要别人知道她，她一直默默的做着这些.为什么？很多人不理解.
可是我想，她一定有颗美好的心灵，这美好善良在她的人生中永远让她生活在一种宁静从容中，她无视别人异样的目光，她做她自己认为应该做的事.就那么默默的，一直做着.
她是一个高尚的人，至少在我的眼里.我欣赏她.
后来，姐姐和妈妈出来了，我们一起回家.
回家路上，我和姐姐说起老丁阿姨，姐姐也很诧异她的生活方式.可是我还是能够感觉到姐姐心里同样也含有对她的一份敬意
7. 写人的初一的作文,最好是满分的
岁月匆匆，带走了无数往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终印在我的脑海里…… 我没有忘记—— 当那次期末试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼。
面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。出名的好学生竟然考了个不及格——58分。
什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。
“这点挫折怕什么？”耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来，看见您那双柔和的眼睛，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”
我终于振作起来了。您笑了，笑得眼睛眯成一条缝。
我没有忘记—— 那天，我在上课时发高烧了。您知道后，马上把我送到医院，给我开了药。
又把我扶到您的房间里休息，并看着我把药吞下去，从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。 我迷迷糊糊地睡着了。
朦胧中，我好像看见妈妈在我的身边，用手抚摩着我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫道：“妈妈，别离开我……” “我在你身边，你好好休息，很快就会好的……”这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。
我慢慢地睁开了眼，您正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着您那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。
我更不会忘记—— （第一范文网 整理） 那天是我值日，放学已是下午四点钟了，电视剧《孙悟空大闹天宫》就要播出了。如果扫了地回去，那就来不及看了。
我挡不住“孙悟空”的诱惑，没扫就回家了。 第二天早上，我被您叫进了办公室。
您注视着我，目光是那样冷峻，像把利剑穿透了我的心，它似乎在说：“一个好学生，怎么能不热爱劳动，怎能不遵守纪律？”我低声说：“赵老师，我错了。“只见您微笑着点点头，似乎在说：“知道错了能改正，还是好学生。”
啊！老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记你那谆谆教诲。您那闪烁着智慧、洋溢着热情、充满着爱意的目光，也将永远留在我的记忆里。
妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。
下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。
总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 （第一范文网 整理） 妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。
顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。
我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。
“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。
第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。
我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。
这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。
虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”
我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。
她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 （第一范文网 整理） 啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。
8. 人到初二作文
时间飞一般闪过，容不得你有任何幻想。
不知不觉中，自己也成为初二的学生了。心中有太多的无奈，有太多的感慨。
无奈这时间竟过得如此之快，感慨着自己的人生又向前迈进了一步。可是，无论时间怎么变化，那个信念却一直在我的心头闪晃，一刻也没有变过。
初二了，身上又多了一份责任，初二了，肩膀上的担子又重了一些。人到初二，意味着太多太多。
总喜欢一遍又一遍地问妈妈：妈，我像初二的学生吗？妈妈总是笑着回答我：像，怎么不象？哦，我明白了，人的长大是在无形中的。今年的9月1日报到那天，我又一次站到学校大楼前，可心里的那份感受却大不同于去年。
想想去年那个天真的我，只知道暗暗发誓要考到年级第一，可是经过了一年的打拼，我明白成功并不容易，要稳扎稳打，像蜗牛一样，一步一步往上爬。经过了失败，成功，痛苦与欢笑，一年的学校生活让我明白了许多道理：人像一只雏鹰，不经历风雨的历炼，怎能成为一只翱翔天空的雄鹰。
转载请注明出处育才学习网 » 初晴后雨的初怎么写