辩论赛三辩稿子怎么写

三辩稿子怎么写(三辩辩稿怎么写)

1.三辩辩稿怎么写

给你推荐一篇首先，《现代汉语词典》解释“谎言”为不真实的话，在感情色彩上显然是中性的。

出于不同的目的说谎，将导致迥然相异的结果：一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意的欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意的隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。

因此，善意的隐瞒和恶意的欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？ 第二，何为“诚信”？诚实守信也。

古人早就倡导“诚”和“信”，强调言行一致、知行合一；诚信原则要求人们自觉守法、真诚守信。却没有一个是简单化地要求人们100%地说大实话。

不分情形地说大实话是极其可怕的：战争中你能把我方的军事情报向敌人俱实以告吗？商场上你能把你的商业机密向对手和盘托出吗？因此，既然诚信原则并不意味着简单化的100%真实，那么在必要时候的善意隐瞒就不会与诚信原则发生矛盾。 第三，善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，其动机、目的和结果无一不与“诚信”相一致。

社会弘扬诚信的意义在于培养人的高尚道德情操，建立起人际间互信、互利了良性互动，而那些充满仁慈和恻隐之心的善意的谎言用样是为了使感情更融洽、生活更温馨、社会更和谐。“大学之道，止于至善”，出于同样的善意，二者之间便是密切统一的。

综上，重申我方观点：第一，谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。 第二，“诚信”并不意味着不作具体分析的100%真实，特定情况下，善意的隐瞒是并不可少的。

第三，善意的谎言与诚信原则从目的到结果都相一致。因此，我方认为：善意的谎言不妨碍诚信。

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。 善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。

诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范，是泊来品，近代西方法学先贤提出“契约社会”的概念，人与人各种的关系都是契约关系，在这样的社会中，诚信是社会道德的最底线，我国建立市场经济后，要建立规范的有序的市场，诚信也就成了最重要的准则。

所以，现代意义的“诚信”是市场运行的道德准则。 善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。

由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。 所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。

善意的谎言不是“谎言”（恶意的谎言），就象大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。 善意的谎言无碍诚信。

在这里最关键是区分善意与非善意的标准。 衡量善意的标准应该是“利他”并且“利社会”。

比如，病人得了癌症，医生检验出来以后，不直接告诉病人，而只是淡淡地对病人说：没有什么事情，回去吃点药养一养就好了。同时，悄悄地告诉他的家人，要怎样进行治疗。

这是“利他”也“利社会”。至少是不妨碍社会。

当医生发现一个人得了“SARS”或者爱滋病，医生或者医疗部门就不能因为担心给病人造成恐慌而隐瞒真相了。因为，这样做主要“不利于社会”。

战争年代，为了鼓舞士气，敌对的双方都扩大战果，进行有利于自己一方的宣传。因为这样做，对于自己一方整个群体利益有利，所以，也应该理解为是善意的谎言。

有些基层单位，为了偏取上级的表扬，甚至是上级的奖励，虚夸谎报，人为地制造产量、产值、利税数字。他们也经常给人一种假象，就是我这样做不是为了我自己，而是为了造福乡梓，或者是为了集体成员都能够得到奖金。

这种谎言就不是善意的。因为它不利于社会。

2.反方三辩的辩稿怎么写

打了四年的三辩，这对我来说是很美好的回忆，希望lz也能感受到辩论的美。

三辩是攻辩，讲究逻辑与反应速度，赛场上看起来总是给人临机应变的感觉，其实不是这样的。不打无准备之仗，每次题目一出来熬夜是必须的。

熬夜干嘛呢，每天想几十个提问，和队友一起。并且不能只站在自己立场上，所谓知己知彼百战不殆，当你想出一个攻辩问题的时候，要马上站在对方立场上思考如何反驳，再根据这个颅内反驳去创造新的答案，这个答案最好是紧跟问题并产生新的提问，会让你掌有主动权。

且以我的经验，来自对方攻辩手的提问最终都会指向性的归为几个大类，你要做的就是在赛前准备回答模板，在赛场上快速区分这几个大类。如果你有更好的或者准备过的更具有针对性的回答自然是好，如果办不到，就去套用你准备的这几个模板，避免在赛场上无话可说。

当然，这些模板不能在赛场上多次使用，会给人带来赛前准备不充分论据单一的印象。大片的符合你语言风格的文字归纳下来，其实“背”出来还是很简单的，毕竟是自己写的。

准备比赛到后期，我会和队友一起进行“快问快答”练习，并且开始练习语调和手势，以前室友就很惊讶连语调和手势都要练习？对我来说，是的，所有赛场上的自信都来源于赛前的准备。其实赛前准备，从查阅资料认清辩题到手势练习，还是挺庞大的一个工作量，要注意时间安排。

稍微归纳一些注意点，不完全也不很专业，不嫌弃可以看下：1、攻辩中注意不能离题，要自始至终抓住你们的立场，万宗同源2、减少亢长的回答，精简干练，还是回到上面的回答赛前准备，你的回答倒背如流时自然会有提炼3、术语可以用，估计看的也不少，“欢迎对方辩手加入我方阵营”“请对方辩手不要跳出辩题/断章取义”等等听起来很酷，但专业的辩论赛裁判不是综艺节目观众，不要用太多无谓的术语，锦上添花即可4、礼仪不能缺失，辩论到白热化阶段也不要用手指指对方，说话“请”和“谢谢”是基本，夹杂“我方愿闻其详”和提问一起运用得好会让你显得很神气又让对方抓不住把柄5、团队合作很重要，即使那些问题是你思考的结晶，也要不吝惜与队友分享，这能确保你们在自由辩论上思路始终在一条线6、语速不是万能的，你的表述需要做到——逻辑清晰、吐字清楚、抑扬顿挫、充满自信7、根据对方辩手的提问正面回答是或否，并以此作为延伸。一定要做延伸达成自洽，不要逃避提问也不要被牵着鼻子走，所以功课要做好，立场要坚定8、不要用违背常理但符合逻辑的论据，难以说服又耗时9、攻辩小结大框应该是事前准备好的，对方攻辩环节规避的自身漏洞和我方论证需要临场，但语句的衔接和语言艺术也是可以提前准备的10、辩论过程中和队友互递纸条也很重要，传达你们抓住的对方薄弱点使团队信息共享思维齐头并进，重要的点在小结和总结里都要体现，充分的赛前准备是临场更快反应的基础，不是完全依赖准备好的稿子不作为辩论赛的题目是没有优劣的，辩手才有，不要抱怨任何题目。

当你拿到这个辩题立场的时候，你就要有“这个本来就是这样的嘛”的自信！要做的就是找证据去证明这个立场本来就是对的。写到这里突然好想念我的队友们呀哈哈。

这些付出真是很美好的回忆，收获颇丰。另外，在赛场上逼逼叨还被鼓掌真的超级爽！！！且多拿些奖毕了业简历可以多行字了。

3.三辩稿怎么写

先培养好信心再说，读这个文章啊。

.激 情大家好！激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿；激情，是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生深蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力，激情是沉默中的爆发，是蛰伏后的苏醒，是人类对整个大千世界的吞吐、张弛、沉浮、聚敛最敏感、最有力的回应。

激情源于梦想，引发动力。设想一下10,20年以后，当你端坐于高级经理的座位上思考着下一个10年计划的时，那时的你已然成为一名成功的IT人士，想到这！你的心头是否会迸发出一种激情呢！激情来自心灵，出自行动。

她需要积极的心态作沃土，不断的努力作养料，辛勤的汗水作阳光雨露，孕育最后的成熟。许多人常常感叹生活的枯燥与无味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

假如梦想没有激情，事业将一片荒芜；假如心灵没有激情，生活将平淡无奇；假如行动没有激情，人生将一无所成！也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨练，它使我们更加成熟、更加理性。对我们来说，一时的失败与压抑又算得了什么？没有文凭就努力去拿，没有知识就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情。

长路迢迢，人生漫漫，谁能将激情贯穿一生，谁就能最终会成为命运的宠儿。激情燃烧的岁月已经来临，让我们怦然心动，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。

既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。朋友们！伙伴们！让我们一起拥有激情无悔的人生！激 情 人 生什么是激情？不同的人有不同的看法，有的人认为：激情就是拥有快乐，只要快乐，就有了激情；有的人认为激情就是年轻的活力；有了活力就是有激情。

多样的人、多样的思维、多样的回答，激情到底是什么？我认为激情=理想+事业+勤奋+奉献。“心中没有理想，生活便索然无味。”

正如著名诗人流沙河所说；理想是石，敲击星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走进黎明……常听人说，要干一番事业，其实就是在自己从事的职业上做出一番成绩。赫尔岑曾经说过：“抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。”

我们所从事的银行事业是由无数具体工作组成的。首先要树立正确的职业意识、职业责任，做到脚踏实地，切实增强做好本职工作的事业心和责任感。

热爱你所从事的职业，一定会让你熠熠生辉！“业精于勤荒于嬉。”一个人的天资再高，如果不勤奋努力，决干不成大事业。

勤奋说易不易，说难不难，要努力使它成为习惯，一旦形成习惯，就成了生命中不可缺少的内容，习惯也就成自然了。社会纷繁复杂，时代变幻无常。

一些人曾经心存梦想，一旦遇到阻碍，心态就矢衡，失望、惆怅、苦恼接踵而至，以至一蹶不起。他们身上缺少的是什么？缺少的是博**怀和默默无私的奉献精神。

为人处事要留一份平静给自己。“不以物喜，不以己悲。”

看淡，不是不求进取，不是无所作为，而是以一颗纯美的灵魂对待生活和人生。只有在平凡的岗位上忘我奉献，从小事做起，才能永远保持一种向上的蓬勃朝气。

树立高尚的理想，热爱、尊重你所从事的事业，勤奋工作，无私奉献，那么你拥有的就是充满激情的美丽人生。同学们： 自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。

有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。 曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”，“彼可取而代也”。

于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。

巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人**更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福…… 有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。

自信吧，朋友！有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生。

4.

首先根据描述，正方辩题为当代年轻人面对焦虑，应该逼自己一马，猜测反方为当代年轻人面对焦虑应该放自己一马。

然后根据问题描述，你是正方三辩，根据辩论赛的主流规则，二三辩是质询环节的辩手，主要就是一对一质询和回答，因此你的稿子应该是提问稿。

你可以从两个角度来设计问题：①根据我方观点来提问对方，让对方做出有利于我方的回答。②根据对方观点来质疑对方，让对方做出不利于对方的回答。

①、我方观点是当代年轻人面对焦虑应该逼自己一马，你可以这么问：”请问对方辩友，焦虑是如何产生的？是不是压力带来的焦虑？那压力又如何产生？那是不是年轻人相对中年人上有老下有下养家糊口的压力要小一点？那年轻人相比中老年人是不是热情、体力、精神都要更好点呢？那当代年轻人既然有着较多的体力和闯劲又有着较小的压力为什么不逼自己一马呢？难道要等到自己到了中年，体力精神没那么好、压力更大的时候再逼自己一马？“之类的。

②、对方观点是当代年轻人面对焦虑应该放自己一马，你可以这么问”请问对方辩友，您方认为当代年轻人面对焦虑应该放自己一马，那中老年人面对焦虑应该放自己一马么？那是不是所有人面对焦虑都应该放自己一马呢？那请问当代年轻人在什么情况下应该逼自己一马呢？请问您是不是也是当代年轻人之一？那请问您什么时候会逼自己一马？那这种情况下会不会有压力？如果没有压力那为啥要逼自己一马，不逼是不是也行？那既然有压力是不是会带来一定的焦虑？那既然像您这样的当代三好青年在这种情况下面对焦虑面对压力都要逼自己一马，那是不是当代年轻人都应该面对焦虑逼自己一马啊？“之类的。

5.辩论赛里的三辩干什么我是三辩,辩开卷是否有益,给点经验和写辩

个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。

多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。 我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。

这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。

大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。 -------------------------------------------------------------------------------- 开卷有益的由来是宋太祖说过："只要是读书~总会有好处的".自此，开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，关键在于"总"字..这说的是总会有好处，而不是只会有好处.所以说，开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.（千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白） 首先，对于好书是有益处的，这点大家都明白.所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟， 痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字.这些都是读书的益处，没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处： 第一 只要被称为坏书的，它必定会影响人的性格，使之走向邪路.但是请想想，如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣，使人深入其中，那么哪会造成这样的结果呢？如果这书的结构布局，表达方式，构思描写，语言用词等都平平无奇， 甚至连一般"流水帐"似的作文都不如，那么怎么会与读者产生共鸣呢？因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字.这能说它无益吗？ 第二 不论是坏书还是好书，它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说，坏书也是有一定益处. 第三 我国古代的老子就有一种观点：事物都有他的两面性，既然坏书有害，那么就一定有它的益处. 第四 也许你想说："假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句错句错字。

"直到没有优点可寻. 但是你想过吗，即使存在这种书，有人能看的懂吗？会去看吗？~~~既然不会去看，那么连"开卷"这个前提都没了，如何来谈开卷是否有益或有害？？ 第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落，疯狂，行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢？只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题，不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人，能怪那刀不好吗？？？ 因此，只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. 至于"开卷未必有益"，是个中性词，它的一半（有益）是对的，但另一半--开卷无益就存在问题了：无益，并不是有害.就象一辆车在路上行驶，它没有象飞机一样飞上蓝天，难道就能说它在钻地吗？假使论点是"开卷有害"，那么根据刚刚的一些论点，自然也是可以成立的，但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说，在这个问题上，反方的论点就只对了一半.（而且这一半还是正方的论点）.。

6.

首先根据描述，正方辩题为当代年轻人面对焦虑，应该逼自己一马，猜测反方为当代年轻人面对焦虑应该放自己一马。

然后根据问题描述，你是正方三辩，根据辩论赛的主流规则，二三辩是质询环节的辩手，主要就是一对一质询和回答，因此你的稿子应该是提问稿。你可以从两个角度来设计问题：①根据我方观点来提问对方，让对方做出有利于我方的回答。

②根据对方观点来质疑对方，让对方做出不利于对方的回答。①、我方观点是当代年轻人面对焦虑应该逼自己一马，你可以这么问：”请问对方辩友，焦虑是如何产生的？是不是压力带来的焦虑？那压力又如何产生？那是不是年轻人相对中年人上有老下有下养家糊口的压力要小一点？那年轻人相比中老年人是不是热情、体力、精神都要更好点呢？那当代年轻人既然有着较多的体力和闯劲又有着较小的压力为什么不逼自己一马呢？难道要等到自己到了中年，体力精神没那么好、压力更大的时候再逼自己一马？“之类的。

②、对方观点是当代年轻人面对焦虑应该放自己一马，你可以这么问”请问对方辩友，您方认为当代年轻人面对焦虑应该放自己一马，那中老年人面对焦虑应该放自己一马么？那是不是所有人面对焦虑都应该放自己一马呢？那请问当代年轻人在什么情况下应该逼自己一马呢？请问您是不是也是当代年轻人之一？那请问您什么时候会逼自己一马？那这种情况下会不会有压力？如果没有压力那为啥要逼自己一马，不逼是不是也行？那既然有压力是不是会带来一定的焦虑？那既然像您这样的当代三好青年在这种情况下面对焦虑面对压力都要逼自己一马，那是不是当代年轻人都应该面对焦虑逼自己一马啊？“之类的。

稿子怎么写

1. 运动会的稿子怎么写

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

2. 演讲稿的写法有哪些

一、演讲稿的内容 我认为一篇好的演讲稿注定是自己真情实感的自然流露，才能打动人，也才能在一定程度上起到说服人、鼓动人的作用.也就是说适合自己的就是最好的，那么什么样的演讲稿才是最好的呢？！ 我认为，首先要有自己的风格、特色，不要千篇一律，造做生硬.语言的使用上要符合自己日常生活习惯，做一个“真实”的自己，不要为了寻求新意而临场更换自己的语言，会让人感觉不舒服的，自然的就是最好的. 其次，竞选学生会要有目标，想竞选哪个部门、哪个职务、或者说哪个部门的哪个职位.要作到心中有数，事先要有准备.还要看竞争对手的实力如何，有没有对自己构成压力，要扬长避短.如果说和一些实力很强的人竞选同一个部门的话，自己的实力可能显得稍薄弱一些，那么可以到实力和自己持平甚至不如自己的部门去竞选.俗话说得好“宁为鸡首，不为凤尾”，讲的就是一个审时度势的问题，等等.很多细节（比如别人在演讲时你要细心观察一下了，看有没有缺点或者需要改进的地方，不要让类似的错误再一次出现在自己身上）都要考虑到，所谓有备无患. 再其次，要有对你所要竞选的目标的认识，它将会是怎样的一个职位，你对它有哪些理解，它的作用有哪些.你自身有什么优势或者特长能够竞选或者胜任它，在这一方面有没有优势可言.还要有所展望，对这个职位的展望或者说如果竞选上了，你打算怎么开展工作，也就是初步计划之类的东西. 最后，要说一些鼓动人的话语，或者保证之类的话，目的就是要让大家对你认可，觉得你行.你要拉选票的啊，这是问题的关键. 二、语言方面 要注意演讲稿的整体布局，文章最好运用一定的修辞手法，比方说，排比句的运用可以增强文章的气势等.还有幽默啊什么的自己可以尝试着运用一下.演讲时一定要脱稿，不要看稿子念，更不要站在台上去背诵稿子. 三、形体方面 上台后，可以给老师们先鞠个躬.礼貌问题也是大问题.当然，在演讲中，一定要注意和台下的人要有一定的目光交流（为什么让你脱稿呢，就在此），要显得落落大方，有自信，不是说“我自信，我成功”嘛！不要紧张，可以把台下的人当作一根根的木棍子，你就是在跟它们对话呢！ 在演讲时可以运用一定的手势，有时候肢体语言的作用也会很大的啊.。

3. 初中稿子怎么写

胆子是练出来在家的时候可以对着镜子多讲讲或者让爸爸妈妈当听众平时多参加各项活动然后就是自信一点，事先准备充分也很必要，告诉自己：我行~慢慢就会好的深呼吸对缓解紧张也很有效上台前深呼吸一下给你几个范文，你参考下：竞选稿 郭婉蓉 初一（8）班 一张园园的脸蛋，有着一双大大的眼睛。

看起来没什么特点，可是却有着一双绘画，写书法的巧手。这就是我，一个初一八班小小的宣传委员——郭婉容 从小我就酷爱绘画，记得上幼儿园那时，我就用这双绘画巧手画出了一幅幅既可爱又富有梦幻的图画。

在我幼小的心灵深处那是最美的。老师也赏识我的画，还派我参加了图画比赛。

那是别提多有兴奋了，到现在我还记忆犹新。 现在我虽然担任着这个“芝麻官”，但是我不会气馁。

在这充满艺术的海样里，我就似一枝爱探索的画笔一般，不断地钻研，不断地追求。我高兴，我终于有机会展示自我了。

在这美丽的大舞台上，不管比赛结果如何，我都会大胆地去面对。如果失败，从哪里跌倒就从哪里爬起来。

比赛是一种锻炼自我的机会，只要参与了，我就是最棒的！ 宣传是一门自由的艺术，如果我荣幸被选上，我会竭尽权利去做好我的本职工作，除外，我会多为学校宣传作贡献，为这个部门做一些力所能及的事。 绘画是一种另人陶醉，一种另人全身心放松的艺术，在这里我学会了如何去欣赏美，如何去评价美。

它给予了我无穷的启迪。今后我会更加刻苦。

去探索凡高那多彩的画意，齐白石那包涵深意的画，去学习徐悲鸿那刻苦的精神，去挑战自我，超越自我。谢谢！ 竞选稿 施密玲 初一（8）班 我个子不是很高，一双眼睛不大也不小。

但是，却因为长年和事物太过“亲密”使我的眼睛近视了，为此我有点伤感。我的嘴也不是特别能说会道。

至于鼻子更是矮的无比，最大的特点是我那双奇怪的手，我从小就很喜欢画画和手工，虽然不是很棒，但在我的努力下画画的水平提高了许多。因为手工的热爱，所以对裁剪等这几方面也特别地突出，我的愿望也是因为手工才明确的——服装设计师。

而宣传部，我却有自己的理解。它可能是一项对口才表达，对手工才能，对画画这几方面件的考验。

我没有流利的口才，但别的地方却不赖。我自从进中学以来就不知道为什么，一看到宣传委员就有一种说不出的感觉，而且很希望自己在班里当一个合格的宣传委员。

第一次选班干部，我毅然地在宣传委员处填上自己的名字。经过陌生同学的选拔，我也很幸运地当上了班里的宣传委员。

从当上宣传委员的哪天去我自己就希望能够认真地做好这份工作，一直以来，我都以为自己已经做得很好，下次一定能当上这个职位。但，第二次的选拔结果却出乎我的意料，我，落选！本以为自己工作做得很好，本以为自己的努力会征服所以的同学，但我明白了，自己做的还是不够好。

刚开始，我有点儿自卑，但转念一想，自己捉的不好应该再改善。我不再死亡，把它转为动力，我会更加努力，在画画特长这方面也会再接再厉，更上一层楼，多为班级的板报画画，也多参加各种活动，发挥自己的特长。

我一直相信，努力一定会成功，今天终于有机会参加竞选了，我会很努力，不会另各位失望。如果落选，我决不会灰心，我会争取，争取下次再来参加，如果这次录取了，我一定会更加专心，努力做好一切工作，做好老师给的任何一件事，尽量做好学校布置的任务。

在学习也不会落下来，会下功夫，保证让学习工作两不误。这就是我——来字初一8班的施密玲。

谢谢！ 竞选稿 林红英 初一（3）班 敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！我叫林红英，我来子初一3班，我在班里担任英语课代表，所以我的口语表达能力还是不错的，我的爱好兴趣广泛，其中朗读和写作也是我的爱好。我虽然没有洪亮的音色，也没有过人的绘画技能，但我却喜欢朗读文章，喜欢画画，喜欢宣传。

我知道宣传部是为学校为各位同学传递信息，做各种宣传，各种板报的部门。我曾经参加过宣传部的一个小部门——宣讲团，但是我“碰壁”，可是我并没有灰心气馁，因为我相信我能行，我弥补了自己的不足和过失，我加倍的努力希望做的更好，因为我知道我并不是最好的，所以我努力的做到最好！ 如果我这次被录取了，那么我会认真的做好工作，为我所参加的部门，为班级为学校尽一点微薄的力量。

如果这次落选的话我也不会自暴自弃的，反而会找出自己的不足，取别人的长处来弥补自己的短处，我更不会因为这次的落选而停止我对宣传部的热爱，也会把这次当作一个锻炼自己的机会。 我相信我能行！！ 谢谢大家！ 竞选稿 林冰冰 初一（3）班 大家好！我是来子初一3班的副班长——林冰冰。

自信的我，迈着自信的步伐进入了宣传部的竞选中。因为我热爱宣传。

宣传不仅是培养自身能力的好机会，也能为班级，为学校开展的各种广泛的活动做宣传，从而创造良好的讨论气氛，宣传部是个积极向上，敢于创新的队伍，是指导各项宣传部开展宣传工作的一个重要职能部门，是承担板报，橱窗的以及校园健康向上讨论氛围的营造，传达团委精神指示，为学生创造良好的学习生活环境的部门，因为这样 从而使我选择了宣传部，宣传。

4. 【怎么写一个“让生命更加精彩”的演讲稿

我很高兴能站在这里.我本没有资格对大家说长道短.但作为同学或是朋友，我想劝大家一下.或者说在劝大家的同时也告诫一下我自己：千万别让时间从指缝间滑过. 生命是我们自己的，我们为什么不好好把握.纵然这样活着，你会很累：你需要为理想而努力，为生活而奔波.但这才是真正有意义的生命！ 司马迁因替李陵求情而受宫刑.面对如此奇耻大辱，他也想用死来回敬这无情的事实.这让他无法抬头的耻辱，但理智使他明白：死有"轻于鸿毛，也可重于泰山."于是他历经千辛万苦著成《史记》.试问，若他不知道生命的可贵，又怎么有《史记》的诞生 司马迁用自己的行动向我们注释着生命的真谛.著名作家奥斯特洛夫斯基也为我们作了好榜样. 他出生于一个极其黑暗的年代，照理说，他的生命应该毫无光茫，无情的战斗夺去了他的双腿.他走过的是终日不见天日的日子.起初，他也想到了死，知难而退是人的本能反应.但他没有，因为现实让他知道死只是弱者的作风，于是他开始投身写作，历经了千辛万苦.终于《钢铁是怎样炼成的》诞生 了.试想，要是他不知道生命的可贵，又怎么会有保尔的出世！ 对理想的执著使他们功成名就.我想如果我们也能像他们 一样，我们就绝不会平庸的过一生.可我们却没有，浪费时间， 我们也习以为常. 有些同学，他们的一天是这样度过的.早上踏着朝读声进班，不一会儿就有了班上的小儿垂钓，一下课又成了自由的小鸟；中午到校便睡，直到午睡课下还是不肯醒；晚自习一下又精神百倍，一夜的苦战又开始了. 还有一些同学，趁放学混乱之机溜出去喝酒，没事聚在一起打牌，还有的利用课余时间吸一支烟.总之是能玩便玩，变起花样玩，不管什么场合，也不管有没有人管.我行我素，还认为自己还年轻，还有的是时间. 或许这些事在在座的有些同学身上时有发生.我只想对你们说："别再执迷不悟了，我们是学生，学习是我们的首要任务，请别说时间有的是，明天干什么去."要知道：明日复明日，明日何其多.生命虽美丽，但也短暂.我们要把握今天，放眼明天，不让每一天虚度.正像奥斯洛夫斯基说的那样："一个人的生命应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，你的生命便是精彩的." 活着真叫累，有人这么感喟. 活着真叫烦，有人这么虚叹. 活着真的美丽，而我却喜欢这么对生命绾结. 生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽.生命不缺少美丽，只是缺少发现. 生命的美丽在于奋斗后的坦然."天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过."泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的.一位白发苍苍的老人，一位学术界的权威，在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时，而后对学子的惊诧报以坦然的一笑，北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽.无论是森林中的参天之木，还是荒漠中的柔软弱小的树，只要它的存在，对于别人，对于于它生存的环境是有意义的，那么它的生命就是美丽的.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，我们应该懂得对生命美丽的珍惜. 生命的美丽在于痛并快乐着.一味的快乐未免肤浅，一味 的痛苦未免沉重.苦与乐并存才是生命的味道，你无法选择其一."采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明是快乐的.而他怎能没有"误落尘网中，一去三十年"的痛苦呢 你能说他的生命不美丽吗 是乐与苦填充着生命的美丽，是哭与笑拨动着生命 的旋律. 每个人的生命都是以不同形式存在的，而每个人的生命都是精彩的.岳飞以"三十功名尘与土，八千里路云和月"来总结了自己的一生.曹操以"对酒当歌，人生几何"抒发了对生命的感慨.李清照以"帘卷西风，人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中.苏轼却钟情于"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命.其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢 去珍惜，奋斗吧，暴雨之后，你会发现，阳光下你的生命也很美丽，很精彩。

5. 消息稿怎么写

消息写作指导消息的分类� 消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道.因此 ，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征. （一）动态消息 也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会 主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验.动态消息中有不少是简讯（短讯、简明 新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字. （二）综合消息 也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息 报道. （三）典型消息 也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报 道，用以带动全局，指导一般.� （四）述评消息 也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点.记者述评、时事述评就是其中的两种. 以上四类消息，以动态消息较易写作，可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力.消息写作的原则和要求1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写.2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写.3、要表现，不要陈述.4、把精彩的引语放在消息的前头.5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头.6、运用具体名词和富于动作色彩的动词.7、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词.8、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话.9、在消息中不要提那些你回答不了的问题.10、写作要朴实、简洁、诚实、迅速.总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活.消息的结构和写作方法 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）.有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如 何）.在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）.写作时要认真写好这几个方面的内容. 当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构.只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面.消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料.（一）标题 标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没.可见标 题有着向读者推荐的作用.如：《两位市长直接关怀 大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟 净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）. 消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实.� 消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种. 主题：概括与说明主要事实和思想内容. 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛. 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要.（二）导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话.它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想. 导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去.要做到第一条，必须具备 训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧. 导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的： ①什么事情是已经发生的事件中最重要的？ ②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？ ③是用直接性导语，还是用延缓性导语？ ④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？ ⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？ 以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型.那末，导语有哪些类型呢？ 一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语.多是陈述性的像速记一样地反映事实. 另一类是延缓性导语：多用于“软”消息.即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发 性的事件.它通常用来设置一种现场或创造某种气氛.多是解释性、说明性的. 导语的形式主要有： 1、叙述式.用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来. 2、描写式.对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成 气氛. 3、提问式.先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和 思考. 4、结论式.把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结. 5、号召式.提出号召，给读者指出方向和奋斗目标. 另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等.（三）主体 这是消息的主干部分.它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想.应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的.（四）背景 1、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等.写新闻 有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的。

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