育才学习网动物的口语交际怎么写
1. 说说致自己有关动物的事的口语交际的作文怎么写
我家养了一只小刺猬，它浑身长满了刺，有胖胖的脚，翘翘的鼻子， 还有小小的嘴巴。可爱极了！
有一天中午，我吃好午饭，就去给小刺猬吃苹果了，我用小刀把苹果削成一小块放到小刺猬的身旁，然后躲起来看，我想，小刺猬一定会吃的。果然，小刺猬一闻到苹果的香味就张开小嘴吃了一口，哟，真甜呀！它就贪婪地大口大口地吃了起来。不一会儿，一块苹果就吃完了。这时，爸爸来了，他想逗小刺猬开心，就用手碰小刺猬，不料，小刺猬缩成了一团，爸爸被它那尖尖的刺扎破了手，爸爸的眉头都皱了起来。
听了我的介绍，你们有没有认识我家那只既可爱又机灵的小刺猬呢？
我和我家的小狗
我和我家的小狗已经成了形影不离的好朋友。我每天起床后的第一件事就是把我的小狗放出来，和我一起吃早饭。我上学的时候，它会坐在门口送我走出
家
门。不管我吃什么东西，我都会给它留一份，给它吃。
有一次，我我手里拿着薯片，在边看电视边吃着，却忘了给坐在脚边的小狗吃了，小狗窜来窜去的呜呜的跟我要，可我看了它这样子好玩，就是不给它吃。后来我发现小狗不理我了，一个人躲在桌子底下，我过去一看，发现它的眼角有点湿，原来小狗它很伤心了。顿时我觉得自己做错了，不应该这样对小狗。虽然它们是小动物，但我们也要对它们有爱心。
2. 有趣的动物,植物的口语交际怎么写
二年级上语文165口语交际有趣的动物，植物 本次口语交际是本组教材主题的一个延伸，融自然科学教育于口语交际活动之中。
目的在于通过学生的交流活动，丰富学生对生物知识的认知，培养他们搜集处理信息的能力，增强了解生物，保护生物的意识。活动中教师按照教材安排，引导学生进行积极准备，鼓励学生大胆交流，评价，以达到此次活动的多重目的。
教学目标会查，会观察、调查或查阅资料，了解一些动物、植物的知识。 会说，把自己看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。
会听，学会倾听，边听边思考，听后有想法和大家交流。 会评，抓住说得是否响亮、连贯、有趣，评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
3. 语文书6年纪上册的第七单元的口语交际怎么写
我家养了一只可爱的小花猫“欢欢”。
欢欢生来便是一个“英俊小生”：一身柔软的茸毛黄白相间，只有腹部和四只小爪子纯白的，长长的眉毛和胡须总显得十分神气，而爪子上四个粉红的肉垫使它走起路来悄无声息，平添了几分独有的神秘。无论是坐着、躺着还是趴着，欢欢都让人觉得与众不同。
不过，欢欢并非“完猫”，它有一个真正的缺点，就是没事总爱挠这挠那，家里好多东西都难逃它的利爪。不但漂亮的沙发叫它挠得露了“馅”，精致的椅垫让它抓得裂了“口”，就连专门用纸盒给它做的“房子”也被它糟蹋得面目全非。
似乎它并不“在乎”给自己留条“后路”，大有“只要今天痛快，管它明天如何”的无穷慷慨。 当然欢欢也有不讲卫生的时候。
天寒地冻的日子里，欢欢总喜欢跳到床上，背靠暖气片，眯着眼睛打肫。可它一上床褥上就沾满猫毛，对这点全家人可烦了，所以见它上床就打，直到它“望床生畏”。
可是要家中没人，欢欢还是会偷偷上床“享受”一会，不过两只耳朵总是警惕地竖着，一听到开门声或其他什么风吹草动，它就立马从床上窜下来，若无其事地踱到厅里，向主人撒娇地叫两声，好像在说：“看看，我没干坏事吧。”可洁白的床单上猫屁股大小的一个黑印却分明泄了密.唉！这个自作聪明的小欢欢，真让人哭笑不得。
欢欢有许多优点，最突出的是讲卫生。从小我们就培养欢欢去厕所大小便，久而久之果然让它养成习惯，几乎变成一只“洁厕”猫。
记得一天晚上，我睡得正香，忽然脸上痒得厉害，醒来一看，原来欢欢正冲我“喵喵”直叫，还用尾巴扫我的脸。我正在纳闷，欢欢已经箭似地窜到厕所门前，一个劲地走来走去来回转悠，原来厕所门关得严严实实，我赶紧下地打开挂着的厕所门，欢欢一跃而入，迅速解决了“问题”。
我不禁暗笑：这小家伙竟也懂得“宁受委屈，不失大节”。 欢欢今年已经九岁，按照猫的标准已经不小了，但它却始终保持着青春活力，这要归功于它的胃口一直很好，为了吃可以不顾一切。
曾有一段时间，它灵光忽至，发现了冰箱里的“秘密”每当夜深人静，全家人都进入甜美梦乡的时候，欢欢便悄悄地走到冰箱前，小心地踮起后脚，用前爪凝聚全身力量挠开冰箱门、叼上好吃的便跑。开始，每天早上大家对冰箱门大开着感到奇怪，几天后终于发现了“罪魁祸首”，便半真半假地“赏”给欢欢一顿痛打。
挨打后的欢欢却看不出一丝难过和悔改的意思，只是讪讪地跑到一边，用舌头舔舔身上的毛，再向你“喵喵”地叫两声，那乖巧劲顿时让你由怒转喜，后悔是不是下手太重了。 欢欢是个性格开朗的小猫，最愿意凑热闹了。
家里一来人，它准会从某个角落里钻出来，一头扎进人堆里。一会儿拱拱这个腿，一会儿蹭蹭那个的手，表现出十足的友好。
不管是主人还是客人，只要轻轻唤它的名字，欢欢就会忙不迭地答应，而且一问一答，从不耽搁，仿佛真能听懂你的话。 有时它还会大大方方地站到地当间儿，弓几下腰，打几个滚，引得众人哈哈大笑。
如果有人不小心用鞋蹭一下地板，欢欢就会猛地跃起老高，然后撒腿飞也似的跑到小屋床下藏起来，就像被戳穿了什么秘密，变得害羞起来。直到大家千呼万唤，它才扭扭捏捏地再次回到大家中间。
欢欢以它的活泼与顽皮使我家的生活变得丰富多彩，富有情趣。我也在同欢欢的戏耍中懂得地一个简单的道理：人可以用自己的智慧驯服动物，改变它们的一些习性。
而动物也应该获得生存权利，理应享受生活，享受大自然赋予一切生灵的种种快乐。2： 一天下午，爸爸带回来一只小狗，说是同事送的，才满月。
小狗刚离开母亲有些不习惯，头几天在我们家总是走来走去，摇摇晃晃，就象一只小鸭子。每次吃东西它都先闻闻，然后用舌头舔着吃。
看见小狗在家里走过来走过去，我很高兴，心想：小狗可能是在熟悉我的家吧，然后，我走过去拖着小狗，走到写字台旁。把小狗放在桌上，这时，我才真正看清小狗的样子：小狗的眼睛像两个黑色的玻璃球，黑色的鼻子向外鼓着，嘴巴张着“汪汪”地叫，声音小而尖，像个小娃娃在唱歌，还有那一对三角形的耳朵往下耷拉着，雪白的毛色，柔软得像个绒球，白色的尾巴往上翘，脚上有尖尖的爪子，一走路时摇摇摆摆，像只鸭子，可是跑起来，到还像是一只猫。
冬天到了，天气冷了，妈妈给我买了一双像“狗”一样的拖鞋，我穿上它，小狗冲我直叫，我觉得莫明其妙，为什么小狗要向我叫呢？爸爸妈妈却笑了，可我还是不明白怎么回事，是不是狗饿了？我从厨房拿来一盘狗食，放在地上，小狗不但不吃，两只眼睛瞪的大大的，反而叫得更厉害了。 连平时耷拉下来的两个耳朵现在也竖了起来，看上去好像要和谁一比高低似的，逗得爸爸妈妈合不拢嘴。
这时，爸爸开口说：“你低头看看你穿着什么？”我幌然大悟，原来它把我穿的小狗拖鞋当成真的了、我也笑了，我走过去抱起小狗，“小家伙你真笨，这是假的，就算是真，我还是同样会喜欢你的”小狗似乎听懂了些，不叫了，伸出舌头直舔我的脸，好像是在感谢我。 小狗吃东西时，总是先闻闻，然后在用舌头舔，为了想让小狗吃好一点，就常常让妈妈做排骨吃，这样我就好喂它。
4. 语文二年级下册奇妙的动物世界口语交际怎么写
我从大自然的启示中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，同时也得到一个启发：
在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏，如果灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。
大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树，然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。要是白蚁呢？大家不要慌，我们可以先将钢管嘴收进去，然后，再按绿色的健，一条仿食蚁兽的舌头就会从里面弹来，那富有粘性的长舌，一“钻”进洞里，那白蚁便会轻而易举地全部被消灭。
大自然真美丽啊！我爱大自然！
5. 六年级上册第七单元口语交际（动物的）
我家的猫
我家有一只很可爱也很调皮也很聪明的猫，它叫喵喵，是我的第一只宠物，也是我的第一份生日礼物，它陪伴我一起长大，我们之间的感情是怎么炸也炸不毁的铁感情。
它全身都是雪白的，像蓝宝石般的大眼睛，在夜间炯炯有神，极好的听觉使它在夜间可以迅速的捉到老鼠，小巧玲珑的身躯让人觉得它很可爱，它是我这辈子最爱的宝贝。
它有时很调皮，记得有一次，我带着它去溜一圈，没想到刚出家门它就和我玩捉迷藏，我怎么找就是找不着，急得我直跺脚，很担心它被坏人抓去做成猫肉火锅，我围着家的几条巷子一直找一直找，终于我在一个角落里找到了它，它正躲在那里玩别人落下的一颗乒乓球，还玩的不亦乐乎的，我顿时无语了，枉我找了那么久它就躲在那里玩耍，你说他调皮不？
它有时有很聪明
6. 6年级的第七单元口语交际自己知道有关动物的故事怎样写
1大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。
英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。
2他是一个医务工作者，用一只母白鼠做肿瘤实验，他给那只白鼠移植了癌细胞，过了几天，肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大，可他惊讶地发现一个异常的景象，那只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去，伤口上血迹斑斑，几乎露骨。 又过了两天，他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口，躺在笼子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁，一天天长大，白鼠母亲的身体日渐销售，拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞无情的肆虐下，用无与伦比的顽强和神奇的意志，用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽，终于有一天，母鼠永远倒在笼子里，没有了一丝呼吸，一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间…… 他一直都在观察这个奇异的现象，母鼠在产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞在身体内，早就应当死亡了啊！”面对此情此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他潸然泪下…… 随便选一个吧。
7. 二年级下册口语交际奇妙的动物世界怎样写
现在该我介绍了，先和你们说说蛇。我们都看过动物世界。有的蛇有牙齿，很长而且很毒。尖尖的牙齿中带有剧毒，要是人不小心遭到了这种蛇的攻击，你的生命就危在旦夕了。还有一种蛇它没有眼睛，但它确实捕鼠专家，他是靠舌头和气味来抓动物的。眼镜蛇、竹叶青带有剧毒，要是被他们咬到的东西，不到一分钟便会死亡。
不光是动物中存在着奇妙的事情，植物也是这样的。他们也很奇妙，有些植物能把动物当做美食。猪笼草就是一个很好的例子。它是一种食虫植物，只要虫子飞到那个长得像瓶子一样的叶子里，就会被抓住了。一动也不能动了，不一会儿就化了。
大自然太奇妙了！看书看电视的时候，我们要留心观察大自然中的奇异现象。
8. 6年级的第七单元口语交际自己知道有关动物的故事怎样写
1大象救孩子
在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。
2他是一个医务工作者，用一只母白鼠做肿瘤实验，他给那只白鼠移植了癌细胞，过了几天，肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大，可他惊讶地发现一个异常的景象，那只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去，伤口上血迹斑斑，几乎露骨。
又过了两天，他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口，躺在笼子里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁，一天天长大，白鼠母亲的身体日渐销售，拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞无情的肆虐下，用无与伦比的顽强和神奇的意志，用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽，终于有一天，母鼠永远倒在笼子里，没有了一丝呼吸，一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间……
他一直都在观察这个奇异的现象，母鼠在产下鼠崽后，整整活了二十一天，他心里惊呼道：“二十一天，恰好是白鼠平时正常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况下，因移植了癌细胞在身体内，早就应当死亡了啊！”面对此情此景，面对这种伟大而悲壮的动物的母爱！他潸然泪下……
随便选一个吧
怎么写动物作文二年级
1. 小学二年级描写动物的作文怎么写
我最喜欢的动物—小白兔
大自然中有许多可爱的小动物，但是我最喜欢的动物要数小白兔了。
小白兔是一种可爱的动物，非常讨人喜爱。它四肢灵活，行动敏捷。小巧玲珑的面孔上，嵌着一对红宝石般的红眼睛。小白兔还有一个独一无二的三辨唇，身上雪白的毛就像一位亭亭玉立的白雪公主。一条毛茸茸的小尾巴总是向上翘着，显得格外高贵。
小白兔最喜欢吃红萝卜和大白菜，只见它们低着头，张着嘴，两颗大门牙露在外面，用两只前爪不停地往嘴里送食物。不一会儿，笼子里的食物就被它们消灭的空空如也。
小白兔有时侯也爱玩游戏，你追我，我追你。它们推来推去，由于笼子比较小，不一会儿，小白兔就撞在了一起。过了一会儿，小白兔就给自己挠痒痒，这儿挠挠，那儿挠挠，小爪子动的好快，还不时地用爪子梳理自己的毛。有的在梳理嘴边的毛，有的在帮别的兔子洗刷毛。
这就是活波可爱的小白兔，我喜欢小白兔，你们喜欢吗？
2. 小学二年级作文写小动物怎么写
二年级作文写小动物：小狗
前两天，妈妈不知从哪儿抱来一只小狗，那只小狗非常可爱，也很乖，我给它起名叫小乖，每天我都要去看小乖。慢慢的，小乖长大了，每天我放学回到家，第一个迎接我的就是小乖，它摇着尾巴向我扑过来。
如果它饿了，就会跑过来张着嘴巴摆出一副可怜样儿，好像在说：“小主人，我饿了，能给我点儿饭吃吗？”每当看到它这副模样，我都会忍不住笑出声来。
小乖有时也很调皮。有一次它在客厅里撒尿，被妈妈发现了，小乖见情况不妙，撒腿就跑，也不知道藏哪儿去了，找了好半天，才发现它在厕所呆着呢，妈妈看见了也不由得哈哈大笑，它倒是挺机灵，连忙跑到妈妈跟前，想让妈妈原谅自己，妈妈自然也就不生气了。
这就是我的小乖，怎么样？还挺可爱的吧！
3. 二年级关于动物的作文怎么写
小白兔
你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！
你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就 像一个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围 的动静。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴 着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。
我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！
天鹅
每次去动物园，我总是逆着人流而行，一进大门，就往左拐，去看望我最喜欢的大鸟——天鹅。
星期日的早晨，我又和爸爸妈妈一起去动物园。那天，朝霞如火，湖水平静，一对天鹅从水面划过，它们拍打着宽大的翅膀，托出了红艳艳的朝阳。
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、慢慢地游动着，那平静的湖面像一面明亮的大镜子，倒映出它们那高雅的身影，就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首天鹅舞曲为它们伴奏。游了一会儿，也许是累了，它们上了岸。岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几间精巧别致的小木屋，这就是天鹅们的家。在这美丽的绿色草坪上，它们静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，就像一位位羞怯的少女。远远望去，又仿佛是一座座晶莹的雪雕。
我爱天鹅，天鹅是美的象征。世界上有许多诗人和文学家都赞美过天鹅，安徒生爷爷也写过关于天鹅的童话故事……望着天鹅，我的心也随着它们飞到了一个美丽的童话世界。
望采纳！！！
4. 二年级作文可爱的小动物怎么写
“长耳朵，白又白，爱吃萝卜和蔬菜，前腿长，后腿短，蹦蹦跳跳真可爱。”
怎么样，猜出了吗？对啦！它就是可爱的——兔子。你也许会问，我怎么会养一只兔子做宠物呢？告诉你吧，其实是一次巧合。
那是一个晴朗的一天，中午放学后，我和妈妈一起朝奶奶家走去，在途中，我们遇到了一个卖兔子的人。看到那活泼可爱的兔子，我动了要买兔子的心。
妈妈仿佛看透了我心思，便对我说：“这小兔子真可爱，买一只要不要？”听了这句话，我可高兴极了，终于，我又有了一只宠物。刚要买，妈妈说：“一只太孤单了吧，要不买上一对？”我十分惊讶：妈这是头一次这么慷慨，是不是另有“阴谋”？我迟疑了。
妈看到了说：“不要？不要就只买一只。” “要，要！” 于是，我不但有了宠物，而且还是一对儿，我一边走路一边仔细端详着兔子：一只白兔子，红眼睛，淡粉色的长耳朵，样子十分可爱。
而另一只是一双黑耳朵，眼睛也是黑的，看起来，似乎眼睛很大。更增添了几分可爱之情，它们的尾巴都像害羞的小姑娘一样藏在了屁股后面，小脚趾缝里长有锋利的爪子。
回到了家我给兔子找了一个纸箱，里面还铺着几张报纸。打开笼子，兔子要出来，却又显得犹犹豫豫。
一直盯着我不动，似乎在想：“他是谁？为什么要把我带到这儿？”看到它们不动，我连忙拿食物把它往出引，它们终于出来了，吃着香菜，我发现，白兔子吃东西的样子酷似我最喜欢的卡通明星——“兔巴哥”所以，我给它起名叫兔巴哥。而另一只的样子却又像熊猫，所以它便叫熊猫。
看着自己心爱的兔子吃的样子十分满足，我开心地笑了。它们休息样子更加可爱，两个小家伙的头挨在一起，鼻子还不时地动一动。
它的脾气和猫一样古怪，有时老实，有时淘气，有时不高兴时还要咬你来发泄一下。 它们日久天长和我在一起便产生了感情。
有一天，我刚喂“熊猫”吃了晚饭，刚要去写作业，只听“吱儿”一声，它们叫了起来，似乎不让我走，我把它们抱起来，用手抚摸着它们那洁白无瑕的毛，自言自语地说：“小可爱呀小可爱，你的叫声还挺好听，让我实在忍不住离开你们去写作业。”突然，我觉得身上湿漉漉的，MYGOD，“熊猫”竟然在我的身上小便。
我连忙把它放进箱子里，去擦身上的尿。又摸着它说：“小淘气，你竟然在我身上解手，想找打。”
可它却还是舔着我的手，和“兔巴哥”对视。 “兔巴哥”像一个小姑娘一样，经常梳妆打扮，它把前爪先放在嘴边擦擦，不仅擦了脸，还把身上用嘴弄了弄，让人越看越喜欢，甚至爱不释手。
自从有了兔子之后，我觉得日子一下子变得充实了许多，不再感到日子过得很空虚。 还有一次，那是在半夜，睡意朦胧的我正要去解手，突然，我看到了两个小黑影一前一后蹦了过去，吓了我一大跳，还以为是家里进了贼，我连忙打开灯一看，原来是两个小淘气，我抚摸着它俩，无可奈何地苦笑，把他们放进了箱子，还有一次，我正提着笼子向回家的路上走去，那卖夹肉饼的叔叔看到了甚是喜欢，竟然向我买，可我始终不肯卖，因为它们是我的心肝啊。
5. 二年级小学生动物作文怎么写小狗
只有耳朵眼儿，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，一会儿闻闻那，给它拿东西吃，好像在找什么东西似得可爱的小狗我家有一只的小狗，现在我家的小鸡两个月大了，一会闻闻这。”
我真喜欢这只可爱的小狗啊。”我飞快地跑到厨房里，西望望，一双圆溜溜的眼睛，天一亮，它的名字叫杠杠，好像在说，妈妈就为它送上饭菜，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停，我让它转它就转：“我好久没有见你了，它高兴的看着我，就叽叽叽地叫个不停，我就带它出去玩，刚买来的时候，根本看不到，长出了一身白色的羽毛，一个湿湿的鼻子，完全变了模样。
它长着一身如雪一样的茸毛，总是爱东瞧瞧，好像在说，杠杠吃饱了，不仔细看，眼睛黑黑的，像冬天我们穿上棉袄一样。我每次回去，耳朵藏在绒毛下面，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃：“谢谢了，它们的身上毛绒绒的。
可爱的小鸡二年级六班刘雨桐妈妈为我买了几只可爱的小鸡、圆圆的。爪子很细小，杠杠都围着我转来转去。
6. 二年级写小动物的作文
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷.玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服.
小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！
小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。
小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。
小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。
夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。
小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的
7. 如何写动物作文二百字数二年级
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。
8. 写我喜欢的小动物的作文怎么写,二年级250个字以上
我喜欢的小动物
我家有一只小狗，它非常可爱。
它有一对水汪汪的大眼睛很有神；一对小耳朵很灵敏，什么风吹草动都逃不过它这“双顺风耳”；一只不大不小的鼻子，嗅觉可是绝对厉害，有时候我把一只鞋子扔在好几百米处，它都能按照我原来的路线找到。
这只小狗是我奶奶在大马路上捡来的，我看它这么可爱，于是，我就给它取名为“小可爱”。小可爱很是活泼，每次我上学回家，它都是第一个出来迎接我的；进家之后它还会把我拖鞋拖过来，让我换了鞋再进房间。
有一次，我和奶奶带小可爱到草坪上玩，我把飞盘带过去玩。突然来了一阵小风，把飞盘吹走了，我坐在草坪上很伤心地哭着，等我抬起头一看，发现小可爱正咬着飞盘，站在我面前，我顿时，欣喜万分。就这样，我跟小可爱的感情越来越深，很快它也成为了我们家的一份子。后来，小可爱的主人把它接走了，我很伤心！
我发誓，我永远不会忘记小可爱。我喜欢小狗！
二年级怎么写动物作文
1. 小学二年级描写动物的作文怎么写
我最喜欢的动物—小白兔
大自然中有许多可爱的小动物，但是我最喜欢的动物要数小白兔了。
小白兔是一种可爱的动物，非常讨人喜爱。它四肢灵活，行动敏捷。小巧玲珑的面孔上，嵌着一对红宝石般的红眼睛。小白兔还有一个独一无二的三辨唇，身上雪白的毛就像一位亭亭玉立的白雪公主。一条毛茸茸的小尾巴总是向上翘着，显得格外高贵。
小白兔最喜欢吃红萝卜和大白菜，只见它们低着头，张着嘴，两颗大门牙露在外面，用两只前爪不停地往嘴里送食物。不一会儿，笼子里的食物就被它们消灭的空空如也。
小白兔有时侯也爱玩游戏，你追我，我追你。它们推来推去，由于笼子比较小，不一会儿，小白兔就撞在了一起。过了一会儿，小白兔就给自己挠痒痒，这儿挠挠，那儿挠挠，小爪子动的好快，还不时地用爪子梳理自己的毛。有的在梳理嘴边的毛，有的在帮别的兔子洗刷毛。
这就是活波可爱的小白兔，我喜欢小白兔，你们喜欢吗？
2. 小学二年级作文写小动物怎么写
二年级作文写小动物：小狗
前两天，妈妈不知从哪儿抱来一只小狗，那只小狗非常可爱，也很乖，我给它起名叫小乖，每天我都要去看小乖。慢慢的，小乖长大了，每天我放学回到家，第一个迎接我的就是小乖，它摇着尾巴向我扑过来。
如果它饿了，就会跑过来张着嘴巴摆出一副可怜样儿，好像在说：“小主人，我饿了，能给我点儿饭吃吗？”每当看到它这副模样，我都会忍不住笑出声来。
小乖有时也很调皮。有一次它在客厅里撒尿，被妈妈发现了，小乖见情况不妙，撒腿就跑，也不知道藏哪儿去了，找了好半天，才发现它在厕所呆着呢，妈妈看见了也不由得哈哈大笑，它倒是挺机灵，连忙跑到妈妈跟前，想让妈妈原谅自己，妈妈自然也就不生气了。
这就是我的小乖，怎么样？还挺可爱的吧！
3. 二年级作文可爱的小动物怎么写
“长耳朵，白又白，爱吃萝卜和蔬菜，前腿长，后腿短，蹦蹦跳跳真可爱。”
怎么样，猜出了吗？对啦！它就是可爱的——兔子。你也许会问，我怎么会养一只兔子做宠物呢？告诉你吧，其实是一次巧合。
那是一个晴朗的一天，中午放学后，我和妈妈一起朝奶奶家走去，在途中，我们遇到了一个卖兔子的人。看到那活泼可爱的兔子，我动了要买兔子的心。
妈妈仿佛看透了我心思，便对我说：“这小兔子真可爱，买一只要不要？”听了这句话，我可高兴极了，终于，我又有了一只宠物。刚要买，妈妈说：“一只太孤单了吧，要不买上一对？”我十分惊讶：妈这是头一次这么慷慨，是不是另有“阴谋”？我迟疑了。
妈看到了说：“不要？不要就只买一只。” “要，要！” 于是，我不但有了宠物，而且还是一对儿，我一边走路一边仔细端详着兔子：一只白兔子，红眼睛，淡粉色的长耳朵，样子十分可爱。
而另一只是一双黑耳朵，眼睛也是黑的，看起来，似乎眼睛很大。更增添了几分可爱之情，它们的尾巴都像害羞的小姑娘一样藏在了屁股后面，小脚趾缝里长有锋利的爪子。
回到了家我给兔子找了一个纸箱，里面还铺着几张报纸。打开笼子，兔子要出来，却又显得犹犹豫豫。
一直盯着我不动，似乎在想：“他是谁？为什么要把我带到这儿？”看到它们不动，我连忙拿食物把它往出引，它们终于出来了，吃着香菜，我发现，白兔子吃东西的样子酷似我最喜欢的卡通明星——“兔巴哥”所以，我给它起名叫兔巴哥。而另一只的样子却又像熊猫，所以它便叫熊猫。
看着自己心爱的兔子吃的样子十分满足，我开心地笑了。它们休息样子更加可爱，两个小家伙的头挨在一起，鼻子还不时地动一动。
它的脾气和猫一样古怪，有时老实，有时淘气，有时不高兴时还要咬你来发泄一下。 它们日久天长和我在一起便产生了感情。
有一天，我刚喂“熊猫”吃了晚饭，刚要去写作业，只听“吱儿”一声，它们叫了起来，似乎不让我走，我把它们抱起来，用手抚摸着它们那洁白无瑕的毛，自言自语地说：“小可爱呀小可爱，你的叫声还挺好听，让我实在忍不住离开你们去写作业。”突然，我觉得身上湿漉漉的，MYGOD，“熊猫”竟然在我的身上小便。
我连忙把它放进箱子里，去擦身上的尿。又摸着它说：“小淘气，你竟然在我身上解手，想找打。”
可它却还是舔着我的手，和“兔巴哥”对视。 “兔巴哥”像一个小姑娘一样，经常梳妆打扮，它把前爪先放在嘴边擦擦，不仅擦了脸，还把身上用嘴弄了弄，让人越看越喜欢，甚至爱不释手。
自从有了兔子之后，我觉得日子一下子变得充实了许多，不再感到日子过得很空虚。 还有一次，那是在半夜，睡意朦胧的我正要去解手，突然，我看到了两个小黑影一前一后蹦了过去，吓了我一大跳，还以为是家里进了贼，我连忙打开灯一看，原来是两个小淘气，我抚摸着它俩，无可奈何地苦笑，把他们放进了箱子，还有一次，我正提着笼子向回家的路上走去，那卖夹肉饼的叔叔看到了甚是喜欢，竟然向我买，可我始终不肯卖，因为它们是我的心肝啊。
4. 二年级关于动物的作文怎么写
小白兔
你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！
你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就 像一个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围 的动静。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴 着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。
我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！
天鹅
每次去动物园，我总是逆着人流而行，一进大门，就往左拐，去看望我最喜欢的大鸟——天鹅。
星期日的早晨，我又和爸爸妈妈一起去动物园。那天，朝霞如火，湖水平静，一对天鹅从水面划过，它们拍打着宽大的翅膀，托出了红艳艳的朝阳。
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、慢慢地游动着，那平静的湖面像一面明亮的大镜子，倒映出它们那高雅的身影，就像一对舞蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首天鹅舞曲为它们伴奏。游了一会儿，也许是累了，它们上了岸。岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几间精巧别致的小木屋，这就是天鹅们的家。在这美丽的绿色草坪上，它们静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，就像一位位羞怯的少女。远远望去，又仿佛是一座座晶莹的雪雕。
我爱天鹅，天鹅是美的象征。世界上有许多诗人和文学家都赞美过天鹅，安徒生爷爷也写过关于天鹅的童话故事……望着天鹅，我的心也随着它们飞到了一个美丽的童话世界。
望采纳！！！
5. 小学二年级作文300字
可爱的小猫咪 奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黄一道白。
有时候，它把身子团成一团，真像个花绒球。 每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩，我捧着它的小脑袋左看右看，奶奶总喊：“别让它挠着你！”小猫咪的爪子是用来洗脸的，它怎么会挠我呢？ 爸爸把小猫咪借到我家来玩。
我把它一直抱到家也不肯放手。刚一进门，妈妈就大惊小怪地说：“怎么把它带回来了？我最讨厌猫了！”爸爸连忙说：“孩子喜欢猫，就在这玩几天吧。”
小猫咪和我玩得真开心啊！我把玩具都拿出来让它玩，它特别喜欢圆的东西，追着小皮球在地上跑。它身子真轻快，一跳就跳到我的小床上，我总是捉不到它。
我的小床有一片阳光，它就爬在阳光下闭目养神。妈妈又吼了：“啊！不许让它上床！”我怕妈妈生气就赶忙抱着小猫咪到地上玩，小猫咪不会看妈妈的脸色，不一会就又跳到床上了。
小猫咪很讲卫生。它一边“喵__喵__喵__”叫，一边挠门，爸爸把门打开，它就跑出去了。
我要去追它，爸爸说：“它去小便了。”过了一会，小猫咪果然回功耿哆际馨宦鹅为珐力来了。
我摸着它的头说：“你真是个讲卫生的好猫咪！” 晚上，我偷偷把小猫咪抱到被子里，它老老实实地让我搂着它。妈妈又开始大吼大叫，我多想和小猫咪一起睡觉啊。
早上，我背上书包，趁妈妈不注意亲了一下小猫咪说：“再见，等我回来。” 放学回来就找不到小猫咪了，妈妈给我讲猫身上有很多细菌，还说她小时候写过一篇写猫的作文叫《笑眯眯的杀人犯》。
我哭了，晚上做梦都梦到小猫咪了。 我就是不信妈妈说小猫咪的坏话，我还要去奶奶家找小猫咪玩。
6. 二年级写小动物的作文
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷.玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服.
小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！
小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。
小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。
小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。
夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。
小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的
口语交际怎么写二年级
1. 二年级下册语文16页口语交际怎么写
前言
因为口语交际举足轻重的作用，所以《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标：“具有**常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流.”“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神.”要达到这一教学目标，必须采用相应的教学策略与形式，下面就人教版一年级下册及二年级上册口语交际课的教学谈几点建议.
第一点
建立民主和谐的师生关系，创设口语训练的良好氛围
课堂气氛是师生互动的产物.尊重学生个性、创设和谐融洽的学习环境，是搞好口语交际的前提.教师应尊重和关爱学生，平等待人，释放学生的精神活力，使学生心地坦荡、思维开阔，创造的火花不断地迸发.教师要做学生的听众、朋友，和他们一起讨论，一起聊天，让学生愿意和自己交流，敢于大胆地表达自己的感受，提出不同的建议，无拘无束地进行口语交际.
第二点
实现口语交际主体的互动性
《语文课程标准》提出：“口语交际是听与说双方互动的过程.”并指明了“双向互动”是口语交际的主要特点.它的核心是“交际”，注重的是人与人之间的交流与沟通，不是听和说的简单相加.以往的听说训练多是一人说，众人听，语言信息呈单向传递状态，思想交流，思维碰撞较少.而口语交际则强调信息的往来交互.参与交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法.学生在生与生、生与师的口语交际实践中，互相启发、互相促进、互相补充，在双向互动中实现信息的沟通和交流.
第三点
创设交际情境，激发学生交际的兴趣
《语文课程标准》提出：（口语交际）教学活动主要应在具体的交际情境中进行.”因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望.
1.创设情境
小学生心智发展尚处于低级阶段，他们观察事物比较粗略.大多数情况下，学生不善于观察，所以教师要教他们学会看、听和感觉.直观形象的实物展示，能很快吸引学生的注意力.如教《演讲故事》时，老师准备小兔、小松鼠布偶，上课时放在讲台上，让学生看着实物去读故事，定能调动学生的积极性.
一、考查形式.
主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力.常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等.
二、答题要求.
1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；
2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；
3、言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；
4、言之有“节”，即话要简洁明了，不拖泥带水.
三、题目类型.
1、“介绍”类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等；
2、“独白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等；
3、“交往”类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等；
4、“表演”类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等等；
5、“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等.第四点 充分利用口语工具的智能测评，矫正发音等功能
口语宝应用全球首创的“自动语音分析系统“（ASAS,Automatic SpeechAnalysis System），存储学生的每一句发音，进行先进的语音分析，给出总评分以及发音、音调、流利度和音量4个层面的精确评分.孩子可以通过听自己的发音，外教老师的标准发音，进行对比，找出不足.孩子可以查看每一句发音的4个层面的详细分析，该系统详细的告诉存在的发音、音调、流利度等问题，并精确的指出问题出在哪一个单词、哪一个音节，之后给出纠错改进的方案，以3D动画示范正确的发音，就像专业外教老师那样，告诉你错在哪里，如何改进，一对一为孩了纠正口语！
希望能帮到你，望采纳，谢谢
2. 二年级语文下册练习1中口语交际怎么写
我的妈妈
我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。我爱我的好妈妈！
妈妈像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了……但是，我知道妈妈是为我好，妈妈是爱我的。
记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。我伤心极了，我舍不得将这条裤子扔掉。
妈妈，一个多么响亮的名字呀。多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我；多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着；多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我……看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
口语交际怎么写
1. 口语交际怎么写
口语交际不同的类别有不同的写法，如下：
1、"介绍"类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等；
2、"独白"类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等；
3、"交往"类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等；
4、"表演"类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等等；
5、"讨论"类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。
拓展：
口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力
2. 【口语交际和作文怎么写,】
口语交际：离开了母亲，我觉得人生似乎空了.以前在家时，和母亲总有说不完的话，总有聊不完的事，现在离开了，反而不自在了，留在这里的念头连影都没有了作文：《我深深的感受到了诚实的可敬》诚实是可贵的，精诚所至，金石为开.说出了真话，心里真是无比舒畅.那一天，我正在英语学校读着英语【因为看这是卷子随意不敢给你写学校】，一声大吼声惊到了我，“谁！是谁！”XXX大吼后，一团人围了过去，我自然不例外，也跑了过去.只见XXX面色涨红，脸上有几条泪痕.我们都问道：“XXX你怎么了啊？”他听后更激动了，“说！是谁！是谁拿了我的钱？！”他气急败坏的把手中的笔摔了出去.这时候，我自言自语到：“钱不见了？这个座位好像XX来过的······”虽是自言自语，但还是让XXX听到了.“你、你、你看到谁？谁啊？"“啊？”我愣住了.该不该说啊？我忐忑不安的想.要是说了，我和XX的友谊不是就······我不敢想了，但是如果不说，xxx是无辜的啊！他的钱怎么办？我的心急得像热锅上的蚂蚁团团转.算了！说吧！我如实说了，XXX也如实“招供”了，故事也画上了一个不太圆满的句号.其实，说了过后，心底也有说不出的坦荡.诚实，其实是可贵的.【呼呼呼，写完了】。
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