怎么办才好的才怎么写

1. 才怎么写怎样才

2. 才了的了怎么写

1.用只有才写一句话

1.. 团队内只有分工合作才能率。

2. 只有大量植树种草，才能防止水土流失。

3. 只有勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。

4. 每个单位只有吐故纳新，才能求得发展。

5. 只有奋发图强才能摆脱挨打的境地。

6. 这句诗的意思是只有站得高才能看得远。

7. 勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。

8. 只有精打细算才能有条不紊地生活。

9. 只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。

10. 只有大公无私，说话做事才能理直气壮。

11. 只有通过武力，才能夺取属于自己的领地。

12. 青少年只有刻苦学习，将来才能成就大业。

13. 同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。

14. 只有树立远大的志向，学习才有动力。

15. 只有借助空气的浮力鸟儿才能飞翔。

16. 只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，才能登上科学的顶峰。

2.才拼音怎么写

才

cái

才1

①才能：德~2113兼备ㄧ多~多艺。

②有才能的人：干~ㄧ奇~。

③（Cái）姓。

才2（才）

[cái]副词。

①表示以前不久：你怎么~来就要走？

②表示事情发生得晚或结束得5261晚：他说星期三动身，到星期五~4102走ㄧ大风到晚上~住了。

③表示只有在某种条件下然后怎样（前面常常用

'只有、必须'或含有这类意思）：只有依靠群众，~能把工作做好。

④表示发生新情况，本来并不如此：经他解释之1653后，我~明白是怎么回事。

⑤对比起来表示数量小，次数少，能力差，程度低等等回：这个工厂开办时~五百工人，现答在已有几千工人了。

⑥表示强调所说的事（句尾常用‘呢’字）：麦子长得~好呢！

3.字要怎么写才好看

汉字学主要研究汉字的形体，研究汉字的形体可以有两个角度：一个是只就形体研究形体，不联系字音和字义，这种研究可以叫做汉字的外部结构研究；另一个角度是联系字音和字义来研究形体，这种研究可以叫做汉字的内部结构研究。

例如“想”字，从外部结构研究说，第一步分为“相”和“心”，第二步“相”还可以分为“木”和“目”。“心”“木”“目”叫做基础部件。

这三个基础部件又可以分解为笔画。如“目”分为竖、横折、横、横、横。

从内部结构研究说，“想”分为“相”和“心”两个偏旁，“相”表音，“心”表义，由表音和表义偏旁组成的字叫形声字。我们这门课程只研究汉字的外部结构。

从外部结构研究说，汉字从小到大有三个层次，就是笔画、部件和整字。下面我们就来研究这三个层次。

一、笔画书写汉字时，从落笔到提笔笔尖运动在书写材料上所留下的痕迹叫做笔画。笔画是汉字构形的最小单位。

研究汉字的笔画，要注意以下四个问题：（一）笔画数。笔画数指的是每个汉字有几个笔画。

学习汉字时要能够准确地计算出每个汉字的笔画数。计算时要根据规范字形，不能根据不规范字形。

例如“骨”的规范字形是9 画，而它的旧字形作“ ”，是10画。“象”的规范字形是11画，而它的旧字形作“ ”，是12画。

《现代汉语通用字表》规定了7000个通用汉字每个字的笔画数，是汉字笔画数的标准。（二）笔形。

笔形指笔画的形状，现代汉字的基本笔形有五种，就是横（一）、竖（∣）、撇（丿）、点（ヽ）、折（）。横包括提（），点包括捺（乀），竖钩（）归竖，折包括各种折笔，如横折（）、竖折（）、撇折（）等。

在五种基本笔形里，横和竖出现的次数最多。（三）笔画的组合。

笔画的组合指笔画和笔画的组合类型，有三种： 1.相离，笔画彼此分离，如：三川小六刁习。 2.相接，笔画和笔画相接触，如：厂了口上工乍。

3.相交，笔画和笔画相交叉，如：十丈中车丰事。 “刀”和“力”都是由折和撇组成的，但组合关系不同，“刀”是相接的，“力”是相交的。

“八”“人”“乂”都是由撇和捺组成的，“八”是相离的，“人”是相接的，“乂”是相交的。“史”字五画，前三画是相接的，组成扁口形；第四画是撇，和扁口相交；第五画是捺和撇相交。

（四）笔顺。笔顺就是书写汉字时笔画先后的顺序。

笔顺的基本规则是：先横后竖，如：十干丰。先撇后捺，如：人八乂。

先上后下，如：三呆高。先左后右，如：川衍做。

先外后内，如：月同匀。先中间后两边，如：小水办。

先进去后关门，如：回目国。以上规则并不能概括所有汉字的笔顺。

为了实现汉字笔顺标准化，1997年4月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合公布了《现代汉语通用字笔顺规范》（语文出版社1997年8 月版），规定了7000个通用汉字的规范笔顺。《现代汉语通用字笔顺规范》中每个汉字的笔顺用三种形式表示。

例如：火，四画，跟随式：火笔画式：丶丿丿丶序号式：4 3 3 4 脊，十画，跟随式：笔画式：丶一丿丶丿丶丨一一序号式： 4 1 3 4 3 4 2 5 1 1 二、部件部件也叫字根、字元、字素、码元或结构块，它是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，一般大于笔画小于整字。（一）部件的拆分。

把汉字拆分为部件叫做部件拆分。有的部件包含着小的部件，成为多层次部件。

对于多层次部件，要按照结构层次从大到小逐层拆分，直到基础部件。基础部件是最小的不再拆分的部件。

部件拆分主要用于中文信息处理领域汉字编码的设计、管理、科研、教学和出版等方面，也可供汉字教学参考。部件的拆分规则，主要有： 1.相离的组合沿着分隔沟进行拆分。

只有一条分隔沟的，沿分隔沟拆分为两个部件。例如：私——禾、厶兵——丘、八固——囗、古趟——走、尚分隔沟多于一条时，先拆长的后拆短的。

例如：想——相、心培——土、咅相——木、目咅——立、口阊——门、昌遄——辶、端昌——曰、曰端——山、而韶——音、召音——立、日召——刀、口立—— 亠、几条分隔沟长度相等时，沿着分隔沟多分。例如：鸿——氵、工、鸟菖——艹、曰、曰 2.相接的组合从接点处拆分。

例如：古——十、口名——夕、口接点有多有少的时，先拆接点少的后拆接点多的。例如：充——亠、允（只有一个接点）允——厶、儿（有两个接点） 3.相交的组合不拆。

例如：东，不能拆分为“七”和“小” 重，不能拆分为“千”和“里” 4.拆分的下限一般要大于笔画，例如“二”不能拆分为“一”和“一”。“人”不能拆分为“丿”和“乀”。

“元”要拆分为“二”和“儿”，不能拆分为“一”和“兀”，避免拆出单笔画。 5.相离的单笔画具有独立性的是部件，不具有独立性的不是部件。

是不是具有独立性，要看它和相邻的笔画组合是否具有部件间的结构关系：有这种关系的是部件，没有这种关系的不是部件。相离单笔画成为部件的，例如：旦：拆分为“日”和“一”。

两者的组合关系与“昌”字里面的“曰”和“曰”的关系相同。乱：拆分为“舌”和“乚”。

两者的组合关系与“刮”里的“舌”和“刂”的关系相同。幻：。

4.“才能”的“才”字的繁体字怎么写

才的繁体字：还是才笔画： 3 名称：横、竖钩、撇。

部首：一笔画： 3 五行：金五笔： FTE 基本释义： 1.能力：~能。口~。

这人很有~干。 2.指某类人（含贬义）：奴~。

蠢~。 3.方，始：昨天~来。

现在~懂得这个道理。 4.仅仅：~用了两元。

来了~十天。详细释义〈形〉（象形。

甲骨文字形，上面一横表示土地，下面象草木的茎（嫩芽）刚刚出土，其枝叶尚未出土的样子。本义：草木初生）同本义才，草木之初也。

——《说文》有才能；有本领试使斗而才。——《聊斋志异·促织》又如：才郎（有才学的郎君）；才哲（才智卓越的人）；才雄（杰出的人才）；才英（指才华杰出的文人）；才杰（杰出的人才）〈名〉才力；才能任人之才。

——《淮南子·主术》虽才高于世，而无骄尚之情。——《后汉书·张衡传》况刘豫州王室之胄，英才盖世。

——《资治通鉴》。组词：刚才才气口才才人才能人才全才秀才才女天才才干茂才才华鬼才。

5.怎样写作

英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。

书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。

在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。

总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。

那么，究竟怎样才能写好作文呢？

阅读优秀范文

首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式

还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。

6.简历个人能力怎么写

在写个人能力的时候要把能力具体化，达到了那种程度，字数尽量要多，要详细结合到你平日的兴趣爱好，学习，实习中，才不会让用人单位看着你写的能力有种虚无缥缈的感受。且在个人简历能力中要有重点，写的重点是企业所需的能力与技能。

范文

1：文职类

1、熟练使用多种计算机软件office、photoshop和办公设备操作，打字80字分钟以上；

2、熟练上internet查寻资料及收发邮件，公司网站的维护与更新；

3、接听电话、收发传真、图书以及人事、行政文件制作、管理；

4、良好的沟通能力及协调能力。

范文2:IT类

熟悉office等办公软件；

1、熟练而全面掌握通信及计算机网络专业知识；

2、熟悉SQL Server、MySQL等数据库操作，了解Oracle数据库操作；

3、熟悉Linux系统基本操作，熟悉C++、JAVA、汇编、Perl等编程语言；

4、熟悉计算机软件工程理论；熟悉测试流程和技巧。

范文3：销售类

1、具备销售，营销及团队管理工作经验。

2、热爱销售行业，熟悉化妆品行业销售流程以及市场维护工作，对市场有敏锐洞察力。

3、成熟稳重，能承受工作压力，可适应长期出差，有较强的沟通交流、业务拓展以及团队管理能力。

4、综合素质强，有相关资源者优势。

范文4：通用类

1、较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。

2、娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。

3、有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力；

4、很强的判断与决策能力，计划和执行能力；

5、良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。

简历个人能力要注意的问题：

1、要提出过去的成绩，经历。例如过去的课外实践，实习经验，获得奖学金等，就是能力的体现要把它写出，才会有说服力。

2、切勿过长，尽量精炼，最重要的是把实质性的东西给用人单位看。

3、在写个人能力时应该实事求是，不能有虚假的成分。

4、不要写与申请职位没有任何关联的东西。

简历即对履历的简要陈述，又称履历表，英文简称CV，常用于个人求职、申请，但也可作为非求职者的经历简述。简历记载一个人的教育学历、专长以及就业经验，有时会补充个人特质、兴趣或期许。主要目的经常是求职者用以取得面试或访谈机会的工具，又由于它经常是第一份征才部门或学术机构挑选候选人的过滤依据，其重要性可见一斑。

7.怎样才可以写字写得又快又好看

1、书写工具的选择。无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。

2、第二，练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。

3、第三，练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。

4、第四，不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。因为一旦变换字体，又得从头练气。

5、要学用结合，练写合一，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。

6、练字最关键的是要学会字的结构，学会观察字帖上字的结构，它哪里写的宽，哪里写的窄。每天坚持练习。

才怎么写怎样才

1. 了却的却字怎么写

了却的却字写法：横、竖、横、撇折、点、横折钩、竖

却拼音：què

释义：

1、退：却步（因畏惧或厌恶而后退，如“望而却却”）。退却。

2、退还，不受：盛情难却。

扩展资料

汉字演变：

2. 才的繁体字怎么写

一、才的繁体字还是才，写法如下：

二、释义：

1、才能：德~兼备。多~多艺。这人很有~。

2、有才能的人：干~。奇~。

3、姓。

4、表示以前不久：你怎么~来就要走？

5、表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五~走。大风到晚上~住了。

6、表示只有在某种条件下然后怎样（前面常常用“只有、必须”或含有这类意思）：只有依靠群众，~能把工作做好。

7、表示发生新情况，本来并不如此：经他解释之后，我~明白是怎么回事。

8、表示数量小，次数少，能力差，程度低等等：这个工厂开办时~几十个工人。别人一天干的活儿他三天~干完。

9、表示强调所说的事（句尾常用“呢”字）：麦子长得~好呢。我~不信呢！

三、相关组词：

才能全才人才才人才气才女天才

刚才口才秀才才干才华茂才方才

扩展资料：

一、字源解说：

造字本义：动词，立柱架梁，开始建屋。

文言版《说文解字》：才，艹木之初也。从丨上贯一，将生枝叶。一，地也。凡才之属皆从才。

白话版《说文解字》：才，草木初生的样子。字形由“丨、一”构成，“丨”像草木之茎贯穿地面，将生而未生枝叶；“一”表示地面。所有与才相关的字，都采用“才”作边旁。

二、词组释义：

1、屈才[qū cái]

大材小用，指人的才能不能充分发挥。

2、鬼才[guǐ cái]

指某种特殊的才能，也指有某种特殊才能的人：文坛~。

3、帅才[shuài cái]

能统率、指挥全军的杰出才能，泛指能独当一面，指挥全局的才能。

4、才思[cái sī]

表现在创作或写作方面的能力：~敏捷。

5、干才[gàn cái]

办事的才能：这个人还有点~。

3. 经过了,才明白作文怎么写

1，在这一个平常的冬天，在一个平常的早晨，我却体验了一件不平常的事，但也同时让我明白了一个道理。

那一天，我正在温暖的被窝里睡觉。忽然，妈妈跑进来喊我起床叫我往窗外看。

我揉揉松醒的眼睛，伸了个懒腰，慢慢腾腾地从被窝里爬起来，习惯性的向窗外看去。由于今年二氧化碳的增多，冬天和春天一样暖和，理所当然就不会下雪了。

但我还是不死心，每天都向窗外看，希望能看到自己盼望以久的银色天地，所以看久了就养成了习惯。这时，一片我心仪已久的银色天地，刹那间映入了我的眼帘！窗外白雪皑皑，大树身披一层白色的纱衣，小草也盖上了一层白色的棉被。

我高兴极了，快速穿上羽绒服，急速奔到楼下。寒风“呼呼”的刮着，我伫立在这冰雪之间，感受着冬天的另一种形式。

来自：作文大全我在雪中漫步，不经意间，我看到一两个4,5岁的孩子拿着玩具铲子在一心一意的铲雪，铲完再把雪装到桶里，然后倒到路边的草地里，本以为他们在玩堆雪人的游戏，后来发现并不是，原来他们是在扫雪。我过去问他们为什么要扫雪，按照他们的年龄，应该在家看电视，玩游戏才是呀。

谁知他们抬起认真的眼睛，回答我：“大姐姐，由于雪太滑，刚刚有一位老爷爷差点倒了，我们怕别人再摔倒，所以才把雪扫到路边的。”就是这短短的几句话，使我愣住了，是呀！我看到别人摔倒，怎么就没有扫雪呢？回想一下，还是虚荣心在作怪！是自己怕别人说自己啊！看着他们，我明白了一个道理！我伫立在这冰雪之间，“呼呼”寒风刮到我的身上，但我的心理却像春天一样暖和。

2，我盘坐在复兴中学高高的台阶上，在夕阳的余晖下和同学打着扑克牌。获得一等奖的消息刚刚传来，让我的心情始终难以平复。

但最终我还是没有走进那座大礼堂，也许对我来说那一份经历才是最珍贵的东西。我回想起第一次走进实验室时的点点滴滴，不禁唏嘘。

不同于其他竞赛的急功近利，我总是很羡慕那些做课题的同学，悠然自得同时还名利双收。于是，在一个略带几分寒意的周末，我踏上了课题之路。

走进实验室，我马上被那一方银白色的天地所吸引，那不就是我梦中的科学圣地吗？那一件件精密的仪器散发出一股严谨而神圣的气息，让人流连其中。探讨完实验流程后，我和同学说说笑笑走进了无菌室。

我们紧接着开始了实验，摆弄起那一个个瓶瓶罐罐。稀释、震荡、浇板，我们开始一遍遍地重复。

一开始，我们还对那些奇奇怪怪的器具充满了兴趣，可渐渐的我们开始变得烦躁。十个，一百个，一千个……眼前的试管架满了又空，空了又满，老师不停地为我们递着试管。

我开始变得麻木而机械，每个动作都必须按着规范，一丝不苟。整个无菌室里不能说话，只听到排风机在呼哧呼哧得响着。

那条厚厚的窗帘把整个多姿多彩的世界隔在了外面，这里只属于科学。一次实验，两次，三次……渐渐地，身边的同学越来越少。

猛然间抬头，却发现天地间只剩下我一个人。时间一天天过去，我过着朝九晚五的生活，在那一间不见天日的小屋子里日复一日地奋斗着。

那种发自于灵魂的寂寞和恐惧始终笼罩着我，毕竟在科学的世界里，没有人知道这条路是否有终点，只有时间才能磨砺出惊天动地的成果。现在想来，以前听别人说“做科研是要耐得住寂寞的”，原是没有弄懂的。

那些作家把科学家的生活渲染得跌宕起伏，好似一部宏伟的史诗。但经历了这一切，我才发现真正的科学家就像河边淘金的小孩，过着平凡的日子。

他们也许永远淘不到金子，但为了让世界上所有的人看到金子的绚丽，无怨无悔。经历了这一切我才懂得，科研并不是一件容易的事。

3，令人担心的期考了，可是，得知分数后，不知会更心痛。语文老师拖了几天才发试卷下来，使得同学们的心情“澎湃”，而我了，觉得比任何人都难受，似乎我意识到了分数会给我当头一棒。

当读我的名字的时候，我胆怯的走了上去，连看都不敢看，就拿了一张试卷下来，开始84分，我的心落空了，觉察到了我的试卷，我马上拿上去给老师换了，次的分数，不知比次更惨，我担心着，我鼓起勇气，看了一眼试卷。78!!78！！我不敢相信的眼睛，马上把试卷折好，以免被别人看到分数，作文被扣8分…我无语了，同学在旁边追问着我的分数，同学知道（在语文老师的本子上写着78）。

可我却只能够定定地坐在座位上发呆，身后有一股寒气向我袭来。我应该如何面对切，切都如此意外，我是该回家还爸妈坦白，应该把这件事瞒到家长会呢？我思索着。

回家后，我应该出一派镇定呢，无限的慌张？爸爸妈妈知道了分数后会怎样？？我不敢想象。想着想着，我眼眶中的泪水像断了线的珠子落了下来，刺骨的天气原应使人感到寒冷，可我现在却直冒汗。

我伏在台上，把试卷放得更低，又陷入了沉思。不，我应该学会坚强，学会战胜，一次失败算不了，关键是看你以后怒不努力学习。

同学们都安慰我，对我嘘寒问暖，问长问短----“没事的，78，正是七八班的代表吗？”……听着句句的话语，一股暖流顿时从心窝里涌。我用双手擦干了两腮的泪水，心里默念着：我能的。

学习，是我在初中阶段的任务。4，人，往往就是这样，得到的东西不懂得。

4. 我长大了作文开头怎么写

我长大了

岁月匆匆，似白驹过隙一半，倏地，我已从一个咿呀学语的小娃变成了一个中学生，还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。

儿时的风筝，拥有着快乐、烦恼的的动力，在天空中越飞越远，手中的线轴失去了控制。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝俯视大地，渐渐远去……

手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。仰望蔚蓝的天空，总觉得长大遥遥无期，总渴望长大的感觉，总渴望独立自主的生活。

冬天的一个早上，我坐在公交车上，透过车窗往外看，却发现玻璃上的寒气模糊了视线…… 我伸出手，用手掌的温度拭出一片风景……

原来世界是这么美丽，只从这个小小的口儿，却发现世界是如此神奇，每一个角落，每一簇风景，在组合着这个世界。

突然发现自己在这么仔细地观察这个世界，也许我真的长大了，多了些奇妙的幻想，多了些无端的惆怅，多了些弥漫心头的痛苦，多了些困扰自己的烦恼。

我长大了吧，因为我发现自己懂得了恨。学习上，我怀恨自己，恨自己没有很好地选择，恨自己没有努力学习，所以让自己在成绩面前后悔。我难过的想放弃，想逃避。也许自己真的到了山穷水尽，没有人能给出柳暗花明。我很伤心是自己没有努力还是注定不能在分数面前和他们一样笑。我在寂寞中看见他们会心地笑……

一路来的痕迹都印在那分数里.我看不起自己，挺没面子的。就这样，我从来没有感受到成功的喜悦，从来没感到快乐，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不过，我不再感叹这个世界没有公平，因为我知道那是没有用的。再说，很多的事，很多的人，出现在你的生命里，也许那就是快乐吧。

我长大了，发现所谓的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，渐渐适应残酷的社会，渐渐变得不像自己，变的圆滑世故，变的孤僻。独立自主\渴望化作孤独，无助……

我痛苦，我无助，但这一切都会过去，我还恨什么呢？也许最后一切都化作了一滴滴伤感的泪，一本厚厚的、精美的纪念册。纪念我们尘封的往事，记录痛苦并快乐的回忆。

是的，成长的过程并不是想象中的那样轻松快乐，它有曲折坎坷，有烦恼忧愁，有凄风苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而显得多姿多彩，与众不同。正如我不可能永远地笑，不能永远生活在快乐中，那样生活才不会失去意义。

快乐虽然少，但这正是最值得怀念的。我应该想：至少我可以在那窗口，看见世界美丽边角。至少曾经和别人一样笑过，至少自己一直努力着，至少自己还没放弃自己……

不再做一个幼稚的自己，不再让生活失去光彩……

虽然不能不再为烦恼而烦恼，但我会为快乐而快乐。

我确实长大了！

5. 我成功了作文开头怎么写

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦！不经历风雨怎么见彩虹？没有人能够随随便便成功……，今天下午我正在冥思苦想作文素材时，爸爸特意地从网络上搜索出《真心英雄》这首歌播放给我听，想帮我找到一些灵感。于是我闭上双眼陶醉在这首歌中，不知不觉间，眼前浮现出了那次洗衣服的经历……

因为妈妈出远门了，爸爸就把洗衣服的艰巨任务交给了我。周末的下午，我把家中的脏衣服都找了出来，放进洗衣盆里，再往盆子里放满水，想把衣服都泡湿后再洗，可衣服却像不听我的话一样，总有一些地方浮出水面来，我把它们往下按了按，衣服才不甘心地被完全泡湿，这时我自信满满地说：“原来洗衣服这么简单，我一定能把它们洗得像新买的一样！”可是我接下去就遇到了困难，因为我的手太小，搓衣服的时候总是抓不住，怎么办呢？正当我愁眉不展的时候，我突发奇想——做数学题是一步步来的，洗衣服为什么不用这个方法呢？于是我找到了衣领，把它提了起来，一部分一部分地搓洗：衣领、衣袖、衣襟……当我沉浸在即将成功的喜悦中时，衣襟上的一个小油点出现在我眼前，于是我用力搓，可怎么搓都搓不掉，不一会儿，我的手有些发红，又痒又痛，而那个油点就像一个钉子户似的，死活不肯下去，我有点想放弃了，这时我想起爸爸常和我说的一句话：坚持就是胜利！我便忍着痒和痛，使劲搓了起来，那油点只好妥协般地下去了。

我受到了鼓舞，搓洗得更用力了，不一会儿，衣服都被我洗得干干净净了，然后我把洗过的衣服都挂在衣架上晾了起来。那一刻，我品尝到了成功的喜悦！

世上无难事，只怕有心人，要想收获成功的果实，就要付出辛勤的汗水。

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