三年级作文独一无二的我

1. 三年级我的作文怎么写

三年级我的作文怎么写

1. 关于三年级写自己的作文300字怎么写

大家好，我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1.45米左右，在班里算是名列前矛了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。

我有一些特点：你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪扭扭；可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢！

我的爱好有踢足球，打羽毛球……。我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的心里真激动啊！

我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。

你喜欢这样的我吗？

2. 三年级作文《我的表现》怎么写

每个老师都喜欢乖巧、聪明的学生。我呢！总是毛毛躁躁、丢三落四的。有时候呢！上课圆珠笔不见了，我翻遍了整个书包都没找到。后来，哪支圆珠笔就在我的抽屉里。我的成绩也不是很好，有时候一百分，但有时候八十分，一点都不稳定。

每个老师都喜欢文静的学生来当她（他）的助手。而班主任却选了我当语文老师的助手，我很开朗，在同学面前毫不掩饰自己的情绪，在老师面前也是。我爱帮助同学或老师做事，并尽心尽力地去完成。当然，我只进我力所能及的事。如果你让我把太阳送你，那我会说：“抱歉，我办不到！”

每个老师都喜欢在课堂上当主角。我下课的时候总是活灵活现的，在课堂就“活”不起来了，完全呆住了。我，好奇心很强。在课堂上总是东张西望的。但只要上到我对着有兴趣或我不会的题目，我就一下子钻进了知识的海洋。

当然，我说的并不具体，但是我知道在每个老师的心目中都有一位好学生。语文老师喜欢我的开朗；数学老师喜欢小婷的乖巧；英语老师喜欢小洁的大胆；体育老师喜欢小菲的童心……

我，并不是十全十美的，但我相信：只要我努力，一切皆有可能！！！

3. 三年级作文不会写怎么办

可以用同步作文来进行仿写，然后再练着自己去写.大胆去练，你会有收获的.如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考.低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写.锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益.高年级的孩子.一定要勤练笔.1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书，用心读，学会借鉴.好的文章、好词、好句，学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材.6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实.8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 .9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广.10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.参考资料：。

4. 《我上三年级了》这个作文怎么写

我叫李昂，今年八岁，已经是三年级的学生了.新学期开学前几天，妈妈帮我准备好了新学期的所有用具，并告诉我说三年级的学习任务会很重，老师的要求会更严，要我有个心理准备.是呀，三年级了，我就是一二年级的小学生们的哥哥啦！我一定要好好学习，给低年级的小朋友们做个好榜样. 开学第-天，我就背着自己的书包来到学校.我们换教室了，三（一）教室在教学楼一楼最东头.三年级我们又增添了科学和英语课. 翻开三年级的语文书写上我的名字，再翻到第-课的生字表，哇！里面的生字比我们二年级时多多了！课文中的生字，就像一个个小精灵，足足有一百多个.二年级才有几十几个.三年级和二年级不一样了，三年级的任务更重.我一定要好好学习. 上三年级了，妈妈说我已经是大孩子了，要帮妈妈做些力所能及的家务活. 在三年级的这段时间里，我会做个老师的好学生，爸妈的好孩子，做一名优秀的少先队员，让我们一起努力吧。

5. 小学生三年级“自我介绍”的作文怎么写

我佘蕊萱我有一头乌黑的头发，眉笔浓黑而整齐，一双黑黑的眼睛。

我喜欢哭。不知道为什么只要遇到不开心的事，泪水就冒个不停。

老师批评我，我会哭。爸爸妈妈说我，我也会哭。

平时我可是他们的心肝宝贝，怎么一下子变得这样不讲情面呢？对了，我还会画画。我画过一幅叫《不用充电的机器人》。

我告诉你，我画百分比幅画是什么样的吧。画面上的机器人帮果农摘果子。

如果机器人没有电了，就吃从树上掉下来的果子，把果子里的糖分变成电。怎么样我的想像力丰富吧！老师说会把这幅画送到北京参赛呢！我以前画过《功家娃迎奥运》的画还在凯里市少儿书画比赛中得过一等奖呢！这就是我----爱哭鼻子爱画画的小女孩，来和我交朋友吧！[教师点评：语言生动，重点突出。

] 真正的我我叫唐丽云，今年9岁了。我的个头在班里的女生中是最高的。

我的脸是瓜子脸，眼睛是双眼皮，最奇怪的是我的双眼皮只双在一个角上。我的皮肤是黄色的，体形不算胖。

我有点胆小。记得有一次妈妈在看鬼片，我跟着妈妈一起看。

前面不怕。演了一会，开始有点恐怖了。

看着电视里就得黑漆漆的一片，我闭上了眼睛抱紧了妈妈。接着，一阵阴森森的声音响起来。

我吓得大叫，把妈妈的手捏得发疼。看着看着，我怕得急忙跑到床上去睡觉了。

我还有点多愁善感。有的时候我和爸爸、妈妈一起看电视剧。

只要有点让人感动的话，有一副让人感动的画面，我就会扑在沙发上哭。有一次看到《狮子王》里的辛巴失去了爸爸。

我哭得鼻子红得像灯笼一样，用掉了一包纸巾呢！我的爱好十分广泛，唱歌、跳舞、跳绳、画画等我样样都喜欢。你们看这就是我，这就是真正的我，胆小而多愁善感的小女生。

[教师点评：抓住了自己胆小而多愁善感两个特点详写，其他略写，详略得当。]我吴绍英我是一个女生，今年9岁。

我的皮肤黑黑的，妈妈说我的皮肤像黑珍珠一样。大家看到我的时候肯定会留意我的黑头发。

一头乌黑的头发短短的。我一点也不喜欢短发。

说起来还有一个故事呢。我的头发原本是很长的。

一天，爸爸说：“头发太长了，会吸取营养的。所以你总是长不高。

还是把头发剪一剪吧！”我同意了。理发店的小姐开始剪头发了，三下五除二，就剪掉了长发。

等我睁开眼睛时，发现我变成了一个男孩。原来理发店的小姐给了我剪了一个男士头。

我伤心地哭了。剪好头发爸爸带我回家。

可是我却被姐姐笑。我来到学校读书也被同学们笑话。

我很羡慕长头发的女生，我决定重新留长头发。这就是我-----短发的我。

[教师点评：抓住自己短发的特点来写，详细叙述片面性的故事，特点突出。这就是我我叫顾婷婷。

我是一个活泼可爱的小女生。我有一张圆脸，两只眼睛也是圆圆的，亮亮的。

老师说我的眼睛很漂亮。眼睫毛又长又翘，像洋娃娃。

脸上还有两个酒窝，只要一说话，便看见两个圆圆的酒窝。圆脸圆眼圆酒窝，这就是漂亮的我。

我的缺点是该交作业时我不想交，不该交作业时我又急着交。就说今天的语文作业吧。

组长收作业时，我一直在玩，不想从书包里把作业拿出来。组长叫了我的名字，我正玩得高兴呢！我扭头说：“等会儿。”

组长收了其他同学的作业交给了老师，还记了我的名字。我这时着急了，赶紧在书包里乱翻。

这就是做事拖拉的。我知道这毛病不好，可总改不掉。

哎，慢慢改吧！我的爱好是唱歌、舞蹈、绘画、写字。大家说我唱歌像韩国人。

我的舞蹈跳得不是很好，但是我仍然爱跳舞。每一次跳完了，大家都给了我很大的掌声。

我知道是大家在鼓励我。请大家记住我----可爱女生顾婷婷。

[教师点评：文章重点写了自己的长相特点和缺点，详略得当。能抓住自己的外貌特点来写，学会使用总结性语言。

]正宗的我罗南欣我是三年级二班的女生----罗南欣。我原来是一个头发很长的女生。

头发编成两个小辫子，扎上漂亮的花，在肩旁上下飞舞着就像蝴蝶一样。可是有一天被理发店的阿姨用剪刀咔嚓一声剪掉了。

就为了这事我伤心了很久。我这个人有一个很大的缺点就是爱丢三落四。

有一次我放学差点把书包落在学校。别看我缺点多，我还有很多爱好呢！比如说打羽毛球、画画、跳绳、跳舞做手工、滑冰等多了去了。

你们猜一猜我的性格是什么样，嘿嘿，你们知道吧，我特别胆小。我举个例子吧。

有一次，我走在路上。我正看着路边卖的小玩具。

突然传来一声“哇”，有人推了我一把。我被吓得跳了起来。

原来是好朋友佘蕊萱招呼我呢！她看着被吓坏的我，笑弯了腰。怎么样，这就是正宗的我。

[教师点评：抓住短发和性格胆小的特点重点详细叙述，又能举例说明。这就是写作的方法。

]自我介绍唐思雨我今年八岁半，名字叫唐思雨。我的个头矮，但我并不生气。

因为人总要长高的嘛！我的头发很卷，梳都梳不直。有的同学给我取了难听的外号。

所以我为这件事伤心了很久。我也有缺点，就是爱粗心大意。

记得有一次妈妈叫我做语文试题。我拿着试卷，看看说：“太简单了！上课时老师都讲过的。”

我拿起笔刷刷地做起了试卷。没几下功夫就完成了。

我信心十足地把卷交给妈妈，自信地说：“妈妈，肯定我能得一百分。”妈妈说：“你不检查了吗？”“不，。

6. 三年级的小学生怎样写好作文

对于刚刚会写字，学会看图写话的孩子，怎样才能写出比较流畅的作文呢？通过这次国培以及自己的教育经验，还有其他老师的意见，我把如何写好小学三年级作文的几点建议总结一下：一、注重兴趣写作.“兴趣是最好的老师”.要变“要我写”为“我要写”.这个可以通过老师给孩子写的作文打高分来激励孩子写作，或是在班上阅读较好作文，调动学生的主观能动性. 二、重视积累写作.小学生语言的积累主要来源于阅读教学，在阅读教学中渗透作文指导.养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯，读和写相结和.也就是我们在作文时一定要有话可说，常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神 ”.所以我们一定要大量阅读课外书，最好每天读30分钟的课外书，比如《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等. 三、要真实写作.写作文时一定要说真话，不能说大话，假话.为人真诚，才能说真话，吐真情，这既是作文的问题也是做人的问题.小学生作文要做到有真意，需要在生活中找材料，所以一定要善于观察生活中的人和事. 四、勤练习写作.作文是一种技能，技能的形成靠的是训练.要写好作文一定要勤动笔，把想到的、听到的好句子或片段马上记下来，然后整理成篇.俗话说“好记性不如烂笔头”通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯. 总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念.。

7. 我的妈妈三年级作文怎么写

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑.妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德.记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地.我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来.我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍.”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍.”说着便拿起钱包.到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了.回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元.妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了.晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事.这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她.。