写作业怎么写的

写作业怎么写

1. 《作业》作文怎么写

作业

今天早上一起床,也是跟前几天一样,打开电视,高高兴兴的看起来,突然电视被人给关了,我有些生气,抬头一看原来是爸爸。爸爸说:"你每天光知道玩,你看你这几天写了几个字,还不快写作业去。”我生气的走了。

在我写作业时,头不时地看着正在玩电脑的姐姐,为什么不让姐姐学习,而让我学习,一点也不公平,不就是因为她比我考试考得好么有什么了不起,哼!正在这时候,我心里突然想出了个念头,不如不写了,假装低下头在写字,反正他也不看,可是又一想如果不写还会被打;被骂,我可不想听到我妈的唠叨声,但是写了那就对我不公平了么。以前我总是和我姐一起写作业

突然姐姐不玩了,而是和我一起写字。我有些疑惑不解,便问:"姐姐咱爸有没让你写作业你干嘛要写。”姐姐说:“叫你写作业也就是叫我写作业。”哦,原来是这样呀。所以我便在静悄悄的写字,可是认真的,哦!

写完后,我即是没有听到妈妈的唠叨,还被妈妈,爸爸夸了一顿。今天我好高兴呀。

2. 怎样写作业才能写得快

我是个家庭教师,我现在教的这个小孩子也有这个情况,她一方面写字写得很慢,常常抄写一点语文生字也要写很久,而且还很喜欢拖拖拉拉,磨磨蹭蹭很久才肯写,所以常常没办法完成作业。

我对这一点有很深刻的感受。要解决这个问题,要做以下几点。

首先就是练习快速写字,你看你的小孩有没这个毛病,如果只是性格上比较贪玩不喜欢写作业,那就要先做一下思想工作了。制定比较严格的学习时间,比如晚上7点半到9点半,这段时间是学习的,那就每天要按照这个规律来做,不可以看电视,也不可以去玩其他的,一定要乖乖地写作业,而且如果没有特殊情节也不允许他拖太久,拖到十点多还没写完,那也很不合理,毕竟孩子的精力也是有限的,大人不可能老是看着他。

有必要的时候,要让他知道一下拖写作业的教训,让他经历一次写不完作业没作业交被老师骂的情况,他就自然会变乖了。不过磨蹭还是性格的问题,如果他做其他的事情也有这种情况那就要引起重视了,让他从生活中的小事做起,不要养成拖拉的习惯,比如吃饭啊,洗衣服啊,就马上要做完,不要做一半又去干其他的。

这样对以后学习和工作都不太好。做家长的就要多费心多督促啦,哈哈,要辛苦咯。

3. 《一起写作业》作文怎么写

星期六下午,我和妹妹一起在家里做作业。

在做作业的时候,我先拿出作业本,然后就做了起来。这时,妹妹走了进来说:“姐姐,我也要和你一起在这里做作业,好吗?”我说:“好的,只是不好吵!”“知道了。”她马上去拿来作业本坐在我的对面做了起来。她现在读一年级,所以她开始做百以内的加法和减法。我迅速地做着自己的作业,做好一本就换一本再做。妹妹一道题目一道题目地做下去。

转眼间,我已经做好了五本作业本,还有一本作业本没有做好,我就迅速地继续做了起来。这时,妹妹做好了。她就拿着做好的作业本对我说:“姐姐,我的作业已经做好了,请你帮助我检查一下,好吗?如果发现错误,你就告诉我,我会重新做过。”于是,我停止了做作业,帮她检查作业。我检查到最后看到妹妹做的全对,没有一道题目做错。因此我就表扬她做得好,准确率百分之一百。然后,我又按照她的题目类型出了几道让她做。

接着,我继续做自己的作业。很快,我把作业全部做好了。妹妹也把我出给她做的题目做好了。于是,我就批妹妹做的题目。我看到她又全部做对了。我高兴地说:“妹妹你真厉害,能够把姐姐出给你做的题目全部做对了!”妹妹谦虚地说:“这没有什么,只是多做罢了!”

4. 作业怎样写才能快速

楼主,给你推荐一些方法,希望可以帮助到你!快速写作业首先是建立在上课认真听讲的基础上,做作业的目的是进一步消化、理解课堂上所学的知识。做作业的益处很多,但盲目地、稀里糊涂地做作业,走捷径、抄作业,这些好处便荡然无存。另外,我们要结合以下几点来写作业:

(1)先复习后做作业

许多同学做作业时,通常是拿起题就做,一旦遇到困难了,才又回过头来翻书、查笔记,这是一·种不良的习惯。做作业的第一步应是先复习有关的知识。复习时可以采取“过电影”的方式,在头脑中搜索一下课堂上老师所讲解的知识,努力将所学知识回忆起来。若实在回忆不起来,再翻开课本或笔记阅读对照,通过这种方式将所学知识温习一遍,做到心中有数后再去做作业。

(2)仔细审题

审题即分析理解题意,查明题中已知条件与未知条件,要求了解问题及它们之间的关系,从而在头脑中形成并保持清晰的课题印象。许多同学在做作业时常常忽视审题,对审题采取漫不经心的态度。在题意尚未理解,条件与问题间的关系尚未分析清楚之前就试图解题,胡乱猜想、盲目尝试。有的同学虽然能够审题,但不够仔细,对课题观察分析得不全面、不深入,而遗漏了隐蔽的却是重要的条件。还有的同学审题时所保持的课题印象不够清晰,结果在解题过程中变得更加模糊,甚至遗忘了,以至于不知如何继续下去。因此,我们必须学会仔细审题。审题时,首先要通读全题,把整个题目的含义连贯起来。如果读一遍未形成清晰的印象,可以再多读几遍。其次要注意题目中的特定语言,挖掘蕴含条件。例如,题目中说“增加了”与“增加到”是完全不同的意思,要仔细辨别,以免因理解错误而做错题。

(3)独立做题

在审题的基础上,要自己动手动脑去独立完成作业。遇到难题时,不要急于问老师,问同学,要自己多想想,争取通过自己的努力去攻克难关。绝不要自欺欺人,抄别人的作业。如果经长时间细致、努力的思考仍不能解决问题,应请教老师或同学,在得到指点后,应认真思考症结所在,转化为自己的知识。

(4)检验修改

做完题后,应该从头到尾仔细浏览一遍,检查一下解题的步骤、思路是否正确,个别地方是否有错误。发现问题,及时加以修改。检查修改后才算完成了作业。

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