关于有志者事竟成的议论文怎么写

全篇议论文指导怎么写

1.高中语文学习指导：怎样写好议论文作文

【怎样写好议论文】议论文的三要素议论文具有论点、论据和论证三个要素。

论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张，论据是用来证明论点的科学原理和典型事实，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。1、论点论点就是文章中要加以阐述和说明的基本观点，在议论文中要解决的是"证明什么"的问题。

在一篇议论文中，论点是文章的价值所在，一篇文章的高下优劣主要取决于它。因此，对论点有以下几方面的要求：（1）、论点要正确。

论点一定要符合客观实际，作者除了要有正确的世界观以外，还要以辩证法的观点去研究分析问题，防止认识上的主观片面性。此外，还要注意论断中的每一个概念都应当是准确无误的。

准确性的具体表现有以下几点：论点准确，包括概念、论断、提法和分寸的准确；论据、引语准确；语法、逻辑、用词造句准确；阐明党和国家的方针、政策、法律、法规准确；实事求是、切合实际，不武断、不浮夸，要一分为二。（2）、论点要有针对性。

申论的论点针对性主要表现在以下几个方面：在舆论导向上具有针对性；针砭时弊，针对社会生活中需要解决的各种弊端、陋习，对症下药，加以评说，予以治疗；触及当前社会上迫切需要解决的实际矛盾，分析起因，找出解决的方法等等，以正确引导舆论和指导实践；抓住人们的思想认识问题，分析说理，解开人们的思想疙瘩；针对材料所反映的主要问题论证评说。申论不可能面面俱到，而是就材料所反映的主要问题加以论述。

因此，哪里是主要的问题、哪里是问题的主要方面，必须在动笔之前解决好。需要说明的是，申论论证评说的是"主要的问题"，而不是问题解决的方案和做法。

（3）、论点要深刻。论点一定要抓住问题的关键，能科学地揭示出事物的本质。

要使论点深刻有力，作者就必须首先清除那些泛泛的、装腔作势的议论。同时，深刻也还要具有一定的前瞻性。

前瞻性的具体表现有以下几点：对事物的认识具有敏锐性；能够透过现象看到事物的本质，从表面现象能够看到事物发生发展的根源；具有预见性，即对错综复杂的矛盾及其未来的结局分析之后，能够作出具有预见性的科学论断。（4）、论点要鲜明。

作者要明确地表达自己的观点，一定要旗帜鲜明，不能模棱两可。对所论述的问题自己先要思考透彻，不能含混不清。

论点的语义必须十分清楚确切，不能暧昧不明。（5）、论点要新颖。

论点要有创见，给人以启发。要善于发现新的问题，解决新的矛盾，不能人云亦云。

新颖性的具体表现有以下几点：论题新颖，即评论的问题能够触及新的矛盾，或者能够提出新的见解、主张；在与错误及片面的观点交锋中鲜明地提出精辟的见解，表现出真理的光辉。论说中有新的论据，并能以这些新的论据作为依托，引发议论；选取新的议论角度，诸如舆论的非热点、容易被忽视或者被掩盖的矛盾侧面、对解决矛盾能够起到关键作用的环节等。

（6）、论点要同一。在论证过程中要保持思维的确定性，防止出现违反同一性的要求、偷换论题或转移论题的现象。

这一条是从逻辑上对论点提出的要求。（7）、论点要突出。

议论中不能以材料淹没论点。当所论述的问题比较复杂时，其中心论点与派生出的分论点、小论点的关系只能是总分关系，因为多中心即无中心。

这是从文章中心思想的表达上对论点提出的要求。2、论据论据就是用来论证论点的根据，是议论的基础，解决的是"用什么证明"的问题。

论据有事实论据和事理论据两种。事理论据除一般原则外，还包括那些从长期生活实践中概括出来的、被公认为符合事理的谚语、俗语、典故等。

申论对论据有如下要求：（1）、论据要真实。事实论据必须可靠，事理论据必须准确。

要有严肃认真的态度，注意调查核实。不能道听途说，断章取义。

未经证实其真实性的论据只能用"预期理由"，论据不能靠论点证明，以免形成循环论证。（2）、论据要典型。

事物有必然性与偶然性、一般情况与个别情况的差别。只有从事物的一般情况及其内部的必然联系出发去掌握事实，这样的事实才能胜于雄辩。

所以选择论据要注意排除那些偶然的、个别的事例，而选择那些最能反映事物本质和规律的典型材料。这样的材料才能以少胜多，以一当十。

（3）、论据要充分。即使是真实的论据，如果不全面，其说服力也不会强。

论据要全面、充分才有说服力。（4）论据要新鲜。

从心理学的角度来分析，新的总是吸引人的，对旧的论据读者不会很感兴趣，自然也就影响说服力。3、论证论证就是用论据来证明论点的过程和方法，它解决的是"怎样证明"的问题。

议论的目的在于使别人同意并接受你的观点，这除了要看你的观点是否"有理"，还取决于你是否会"说理"。只有说理充分，分析透彻，论证周密，议论才会有说服力。

申论作文，一定要以理服人，同时合乎逻辑，而不能以势压人，用大话、空话、假话去强迫人接受。因此，申论论证时要注意采用灵活多样的论证方法。

一切道理、结论总是从客观事实当中、从实践经验当中引申和概括出来的。因此，我们要把道理说明白、容易让人接受，就得依靠具体的事实材料，在立论写作中就是人们常说的摆事实、讲道理。

2.初中生如何写好议论文

首先，要有明确的论点。

论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。论点必须要正确、鲜明。

所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理；所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，肯定什么，否定什么，造成什么，反对什么，都要明白清楚，不能似是而非，模棱两可。论点有中心论点和分论点和论据材料的统帅，也是议论文得以存在的根本因素。

议论文的主旨就在论证作者的主张。因此写议论文，必须要有明确的观点（即中心论点）。

如何确定中心论点？首先要弄清题目的类型。议论文有不同的命题方式：有的是给题目，有的则给材料，给题目的叫命题作文。

命题作文的题目大致有三类：①题目就是中心论点，如《俭以养德》；②题目规定议论文的范围，如《说勤奋》；③题目交代一个议论的话题，如《怎样看待中国的“穷”》。然后认真审题，弄清题目与论点的关系，根据题目的不同类型来确定中心论点。

如《批评要讲究“艺术”》、《为中华崛起而努力读书》等题目就表明了文章要阐述的观点，因而这些题目就是中心论点。像《谈勤奋》、《决心与行动》、《怀疑与学问》这类题目只规定了议论的范围，并非表明作者的观点，因而要从题目的规定的范围中确立中心论点。

《谈勤奋》，是要论证勤奋是做学问的必要条件；《决心与行动》是论述办事做学问，既要有决心，更要有行动的道理；《怀疑与学问》是论述有怀疑精神才能做成学问的道理。对于题目只交代了一个议论的话题的，应从这议论的话题出发，确定自己的观点。

如《怎样看待一个人的美？》则要阐述心灵美才是真正的美的观点。给材料写议论文，需要我们读懂材料，抓住议论的话题或材料中的关键词，从不同的角度思考分析从而确定中心论点。

如：[例1]有位班干部在自习课上维持纪律，不少同学不服从，理由是他自己有时也不遵守纪律，他没有资格管我们。从这材料中提炼一个论点，自拟题目写一篇议论文。

这则材料有两个话题可议论，一是干部应该以身作则，二是遵守纪律是自己应有的行为。根据要求写这篇议论文只能取其一点进行分析议论。

在指导学生从材料中提炼观点时，注意培养学生发散性思维的能力，从没的角度中选出新颖的角度。如：[例2]齐恒公和管仲率军伐孤竹，春去冬归，蒿蒿茫茫，迷涂难通。

管仲出主意说：“老马之智可用也。”于是放老马在前，人随于后返回齐国（《韩非子》）。

分析角度：①经验是成功的途径；②要善于假于物；③老马只会识途，踏上新路该如何？这三个思考角度，第一二个一般化，显然没有新意，第三个角度新颖，有时代性，联系实际，不能以老经验自居，不能以老经验来制约新发展，用发展的眼光审视问题，要有创新意识。其次，要选好论据，用好论据。

写议论文，在提出中心论点后，必须使用论据加以论证。论据有两种：一是事实论据，二是理论论据，无论使用哪种论据，都必须为论证中心论点服务。

写作时要根据观点的需要，审慎地中以选择，力求观点和材料的高度统一。任何材料，即便是典型最突出的材料，如果不能紧紧围绕所要论述的观点不是紧扣这个观点的，一定要忍痛割爱，弃之不用。

如写《学然后知不足》一题，如果引用“欧阳修四岁丧父，家贫无纸，母亲用获画地教他写字”这个例子，显然不妥，因为它属于勤奋成才方面的典型事例，却不能成为论证本文论点的材料。因而写议论文所选论据一定要与论点一致而且要正确无误，还要典型、新鲜。

写议论文，不但要选好论据，还要用好论据，所谓用好论据，就是紧扣中心论点，对所用的事例论据进行分析，对所用的理论论据进行阐述。但很多学生不会用事例，简单地认为写议论文就是提出个观点举几个例子就行了。

于是在文中出现的常是有“例”无“证”，以“例”代“证”，写成的议论文是观点与例子的简单叠加。比如，有个同学就材料《爱因斯坦的第三只小板凳》作文，他提炼的观点是“失败是成功之母”。

文章第一段引述材料，亮出观点之后，第二段联系实际展开议论时，举了以下事例：①爱迪生发明电灯经历了无数次失败，最终成功。②二战中美国海军在珍珠事件中遭**本重创，后来反败为胜。

③哥白尼等人坚持以太阳中心说经历数次挫折，最终还是被人世人认可。④英国名将威灵顿，在和拿破仑的较量中被打败，后来又重新振旗鼓，在滑铁卢一役打败拿破仑。

⑤有同学在做数学题遇到难题，反复思考，终于解出了这道题。整篇文章不足600个字，中间论证竟用了5个事例，这5个事例叙完之后，基本未做任何分析，就用“由此看来……”结束了文章。

这篇文章乍一看似乎论据充足，而实际上只是简单罗列了一堆松散的材料，没有找出事例隐含的道理或规律，也就是说这个学生选择了论据，但未用好论据。针对学生事实论据选好后，无法说理的现状，教者应选择几种适合学生水平的分析方法，进行强化训练。

①例后评价法，即对所举事例围绕论点进行评论；②正反对比法，即举一例再举相反例子，以形成正反对照，然后再加一两句分析的方法；③反向假设法，即举例后再向相反方向作假设的方法。学生掌握了这三种方法后，就能摆脱论。

3.作文指导：如何写好议论文的结论段

一、假设说理法：用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得读者信服。

它是假设所举事实材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，从反面达到论述的目的。进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。

简言之，正例反说，反例正说。这是最简单易行的说理方法，每个人都可以掌握。

标志性词语通常为“如果……那么”“假如（假使）……怎能”等。实例借鉴： 1、思考着倾听，这是多少仁人志士的心声。

俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听与交友、与生活、与成功是密不可分的。

楚怀王若能思考着倾听，屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导，快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢。 2、要成功就不要轻易说“不”。

成功的甜头只属于敢于尝试的勇者，如果一个人对任何都轻易说“不”，那么他就不可能抓住成功的机遇，更没有机会登上胜利的顶峰。在2004年雅典奥运赛场上，中国女排如果在落后0:2的劣势下泄气，没有勇于挑战对方的信心，那么胜利就永远无法成功获得。

（《不要轻易说“不”》）【简析】作者将2004年雅典奥运赛场上的中国女排作了正例反设，阐明了轻易说“不”带来的不利后果，从而有力地证明了“要成功就不要轻易说‘不’”的观点。二、因果分析法：因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。

如果论据陈述的是结果，那么就可分析其产生的原因，这叫做“探因”；如果论据陈述的是原因，那么就可推出结果，这叫做“究果”。我们写作时可以用因果关系复句来表达。

关联词语有“因为……所以……”“之所以……是因为……”“因为”“所以”“因此”等.或者用“为什么”来领起“探因”，用“结果怎样呢”来领起“究果”。例： 1、古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾；司马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有搬弄是重兵而致大败的千古遗恨。

而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。（《精神的三间小屋》）【简析】作者用因果复句叙述了未充分思考的庞涓与司马懿两个反面事例和阿基米德与卡文迪许两个正面事例，即使事例叙述非常简练，同时又显得论据丰富。

2、靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运，爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色，.但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地；华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，，终成著名的数学家。

为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运，不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量，他们坚信：不失千里之志的千里马终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。

三、意义分析法：也叫例后分析评价法。就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。

其作用在于由小见大，可从“效果、价值、影响”等方面高度评价，深入本质，揭示危害等。意义分析法标志性词语通常为“从……中，发现……，感受到……”、“揭示、显示、说明、表明、传出、道出等……”。

实例借鉴： 1、观点：要正视历史德国总理勃兰特，20世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。

德国人理性面对历史，不断地反思，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！ 2、观点：顽强的意志是成功的基石贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。

但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔作斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志。

我敢肯定说，正是贝多芬有了顽强的意志，他才有了不屈的奋斗精神，他才有了可能去征服世界音乐高峰，从而成为世界上最伟大的音乐家。 3、观点：舍弃应该舍弃的舍弃应该舍弃的，你便是智者。

世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。

正确的舍弃，使他的人格独具魅力。四、辨证分析法：又。

4.怎样写议论文

议论文指导写好一篇议论，首先是观点要鲜明，论据要充分，再者是论证要有力。

重要的还是平时的积累，要多看一些好的作品。平时多看书以积累一些素材作为论据，还要多加练笔。

这是我个人看法，说得不好的还请见谅！我认为应有一本个人论点论据辑，将好的事例名言记载其中，还要多看些历史书，作为事实论据的来源.建议在论据方面，除了要运用典故外，还可以平时多关注现实生活的事实事例恰当运用于其中，有助于拓宽论据的古今广度，也有助于使文章能贴近现实生活，还能体现所运用的论据的新颖性，避免使用陈词滥调，削弱文章的说服力。说起来容易做起来难，我认为还是要多看书，而且看的书的范围要广，尽量涉及生活的各个方面，这样就为你的写作打下了好的基础，才能写出好的作品。

要先分好中心论点和分论点，然后围绕主题论证论点，论据要真实易懂。

..1.人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河里，我们常常需要做出选择。

我们要让人生过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱——一生无悔。

选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。

亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”，是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”，是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是恋情的思念。

每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视感情，让生命多些感动与回味。

选择博爱，就是选择对万物的眷恋。时光在飞快流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事，我们要懂得珍惜！当清晨第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情，那是对万物的景仰和对生命的热爱啊！我们那么想让时光慢些流转，就让我们珍惜生命的机缘吧！从此时，从此地。

这样，我多年以后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在珍惜，我无悔！ 选择博爱，就是选择高远的人生志向。明朝学者王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”

确定志向，就是定位人生；为志向而奋斗，就是充实人生；实现志向，就是升华人生。人生就是在奋斗中一天天走向圆满。

有的人为了享乐，天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短，怎么能不短呢？没有用博爱的心对待生活。 是的，我们一直在选择，谨慎地选择。

选择博爱，我们品味异样精彩的人生；选择回忆，我们度量往事的厚重；选择诚信，我们共享生命的真真切切；选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已…… 扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱——紧紧地——一生无悔！2.有人说诚信是金，的确诚实守信是中华民族传统美德。古人云：人无忠信，不可立于世。

诗人曰：三杯吐然诺，五岳倒为轻……这些都足以说明诚信的重要性。因此，我认为诚信的价值远远超过了金！ 如果每个人讲诚信、每个商家讲诚信，每个政府、国家讲诚信真正做到一诺千金，那么长此以往，人们生活定会处处充满和谐的气息。

古往今来也有许多讲诚信的事例：春秋战国时期齐桓公就依靠着自己为人正直、讲信用拉拢了大批人才为他效力，而且还在诸国树立霸主之位。晋文公重耳也正是以诚待人拉拢人才，还在明知战场上讲诚信是一件极其危险的事，仍然做出退避三舍的举动。

晋文公也正因此获取名声与威信，继齐桓公后又一个当上霸主！而“退避三舍”这脍炙人口的故事也为后人所称赞。 诚信是一个人面向世界的一张必不可少的“通行证”。

现在让我们设想一下不讲诚信的结果吧：如果一个政府不讲诚信，那么公民的权利将得不到保证；如果一个商家失去了诚信，消费者的权益的不到保障，这个商家又怎会不一步步走向破产？如果就连朋友之间都无法讲诚信，那么人与人之间也就毫无信任可言，友情也会变成一个空壳，整个世界被冷漠所笼罩……失去诚信之后的世界会是如此可怕…… 如今的人之所以不讲诚信，大多数不正是因为诚信与金钱、利益所发生冲突时，无法抵挡诱惑选择了金钱、名利，放弃了诚信。古人云：君子爱财，取之有道。

然而这些人却反其道而行之，从而导致了将自己置于一个不诚、不信之地。记得富兰克林说过一句名言：失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。

这不正是为那些无信誉之人敲响的警钟吗？ 在朱自清的《论诚意》一文中有这样一句话：“诚实、诚笃，至诚，都是君子之德；不诚便是诈伪的小人。”这段话将诚与非诚分别进行高度概括。

虽然世上有善意的谎言，但并非所有都是善意的，因此我们既要将诚信，也要分辨出他人的话是否可信。 诚信不仅仅是个人的事，它关系到整个社会的风气，关系到国家甚至整个社会的风气。

让我们以诚为本，以诚待人，以诚处事，不说空话、大话，携手共进建立一种诚信之风，让这种优。

5.如何写好高考类的议论文

“神锄作文方法课堂”回复蔡单纯的高考作文：一、要审好题。

全命题作文，首先要抓准中心词，然后再扩展到修饰语和补充语，一步步做剥离式分析，直到理解透题意。要舍得时间，不能失败在起步阶段。

半命题作文，补白部分要填自己熟悉的、有东西可写的、容易写好的、能写出积极意义来的内容，使题目变成得心应手的全命题作文题。材料作文，要从材料中抽象出暗含的核心思想或寓意，既要全面理解又要抓住关键点。

话题作文，介于全命题和材料作文之间，这两种处理好了，话题作文就容易了。二、增强文体感，确定准文体。

有的适合写记叙文，有的适合写议论文，要顺势而为，不可逆行。记叙文要用好事件和生活形象，不可无病呻吟。

议论文要集中，别图面面俱到；要想方设法支撑论点，论据是手段，论点才是目的，无论什么拳，打赢是目的。好拳脚步不乱、环环相扣，好文层次清晰、讲究节奏。

作家文章结尾无限制，学生作文结尾既得体现立意或强调观点，又得扣住题目。三、议论文最忌空发议论；记叙文贵在含蓄（用形象含情含理）；高考通病是四不像：简单叙述、强烈抒情、空发议论混搭来。

四、没有人规定高考非考议论文不可。“文体不限”之下，记叙文得高分的几率越来越高，应该引人深思：议论文程式化的道路越走越窄；记叙文的色彩缤纷养眼养心。

（不是贬低 议论文，而是在纠偏、提个醒儿。）。

6.议论文写作指导如何拟好分论点（整理精妫

议论文写作指导学案 ——如何拟好分论点（一） 【专题指导】 议论文的结构模式是“总—分一总”，中间主体部分的“分”，即分论点。

一、什么是分论点？议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。二、分论点的作用 分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。

有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。三、拟写分论点的要求是：1、动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首。

2、围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。3、分论点在数量上应该达到最合理的个数，（三个足矣）；每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。

四、明确拟写分论点的角度 设置分论点主要从“是什么—为什么—怎么样”这三个角度来进行。（一）、角度一：阐述内涵。

主要是回答类别和性质方面的问题。即：是什么？可以使用的句式：1、中心论点中的关键词语+是（就是）……2、只有……才…… 例1：中心论点：勇敢地面对人生 勇敢是富贵不能淫的品质.勇敢是贫贱不能移的人格.勇敢是威武不能屈的气节.例2：中心论点：要敢于到班门去弄斧 班门弄斧，是一种积极进取的态度；班门弄斧，是一种开拓创新的精神；班门弄斧，是一种永不言败的激情。

例3：坚守良知，就是坚守自己的一份理想。（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。

） 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ） 坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。

（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ） 例4：坚 守 良 知 只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。

只有坚守良知才能经得起良心的拷问 。只有坚守良知才能成就人生的高尚。

练习：1、请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。（08四川高考作文题） 中心论点：我们要坚强。

分论点：坚强，是 坚强，是 坚强，是 2、一阵风吹来，一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。“我会飞了，我会飞了。”

叶子边飞边喊，“我要飞上天了！” 叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。“哈哈，我飞的比你高。”

叶子得意洋洋地对鸟儿说。又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。

一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力量。” 中心论点：飞翔要靠自身的力量 分论点： 议论文写作指导学案 ——如何拟好分论点（二） （二）、角度二：分析原因，揭示作用、价值、地位。

主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

即：为什么？ 可用格式：关键词+能（才能、就能）…… 例1：总论点：微笑是最美的符号。①微笑是最美的符号，它能化解人们之间的矛盾。

②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵 ③微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。例2、总论点：人要有意气 ①人有意气才能有豁达的胸襟。

②人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。③人有意气才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。

练习：1、《勿以善小而不为》中心论点：乐为“小善” ，从“为什么”这个角度思考，拟写分论点。分论点： 2：请以“贫穷也是一笔财富”为中心论点，从“为什么”这个角度思考，拟写分论点。

分论点： （三）、角度三：提出策略。主要是回答解决问题的方法。

即：怎么样？可用格式：关键词+需要…… 例1、题目《爱，用心来传递》1. 爱需要用真诚传递爱的心志.2. 爱需要用宽容传递爱的感情.3. 爱需要用帮助传递爱的信号.练习：请以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800的议论文或记叙文。（07湖南高考作文题） 中心论点：人应当诗意地生活。

分论点：诗意地生活，诗意地生活，诗意地生活，议论文写作指导学案 ——如何拟好分论点（三） （四）追问法：即依据“是什么----为什么----怎么样”的提问思路来提炼分论点。例：中心论点：人要讲究风度。

可借助此法设计分论点：① 风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。练习：中心论点：要学会。

7.求一篇议论文提纲

论点：青春是人生最宝贵的财富

分论点：1.拥有了青春，就永远了大量宝贵时间

2.拥有了青春就拥有了旺盛的精力活跃的思维

事例：伽利略18岁发现钟摆原理；普希金18岁写成《自由颂》，曹禺23岁著《雷雨》；**29岁领导南昌起义

3.拥有了青春就拥有了无限的机遇

法国著名的科学幻想小说家凡尔纳闯入文坛是一个偶然的机遇。当时18岁的凡尔纳在巴黎学习法律，有一次他参加上流人物的晚会，顽皮地沿着扶手滑下去时，正好撞在了大仲马身上，两人从此成为好朋友。青春年少的凡尔纳因其少不更事，思想更加开放，容易接受新的思想，从此走上了一条适于他的成功之路。

4.拥有了青春就拥有了犯错误的机会

一位成功的年轻人企业家在接受记者采访时说道：“如果我有什么所谓成功的方法的话，那就是我成功比失败多了一次”。

总结全文：

因为我们年轻`，所以我们敢于偿试，我们敢于用稚嫩的肩膀背负起困难和挫折的背包，一路高歌向着前方迈进。这种可贵的精神是无价的珍宝，是人生最宝贵的财富。

青春是一笔宝贵的财富，它给予我们丰足的时间、精力、机遇，以及勇往直前的气概。让我们的青春像初升的太阳一样金光四溢，创造更多更有意义的价值吧！

马原议论文怎么写

1.关于马克思的小论文怎么写（1500字以上）

一、马克思的两种不同历史进步观 人们通常认为马克思是19世纪历史进步观的俘虏。

这一指责是不准确的。马克思的进步观是辩证的，它既考虑到资本主义现代性的消极方面，也完全有别于那种认为现代文明会导致社会生活逐渐且必然改善的观点。

然而，马克思的这一辩证法是不完备的，而且也没有免于目的论因素。实际上，在马克思历史进步的辩证法中，存在着两种不同进步观的张力。

第一种进步观是黑格尔主义的、目的论的和封闭的。它表现了一种欧洲中心论的世界观。

这种进步观认为，历史具有终极的、必然的和不可避免的目标，“历史事件”都是历史进步螺旋式上升中的某一时刻；而“理性的狡计”则能解释通向自由王国的不断运动中的每一事件（哪怕是最可怕的事件）。 这种封闭的辩证法可以在马克思的若干著作中找到。

在这些著作中，马克思似乎把源于欧洲都市的生产力发展与历史进步等同起来，因为生产力发展必然导向社会主义。人们只要想一想他1853年的《不列颠在印度的统治》就明白了。

与殖民主义的辩护士不同，马克思毫不掩盖西方统治下的恐怖景象：“不列颠人给印度斯坦带来的灾难，与印度斯坦过去所遭受的一切灾难比较起来，毫无疑问在本质上属于另一种，在程度上要深重得多。”（《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第761页）西方资本主义不仅没有带来进步，而且破坏了传统的社会结构，恶化了人民的生活状况。

但在文章末尾的分析里，马克思指出，“英国不管干了多少罪行”，它在将资本主义生产力引入印度并在停滞的亚洲激发真正的革命上“毕竟是充当了历史的不自觉的工具”（同上，第766页）。 在1853年另一篇文章《不列颠在印度统治的未来结果》里，马克思进一步阐述了他的观点：在印度，“资产阶级文明的极端伪善和它的野蛮本性”尽管“赤裸裸地呈现在我们面前”，但资产阶级和工业却“为新世界创造物质基础”（同上，第772页），这个新世界就是社会主义。

这篇文章的著名结论充分表现了第一种进步观的宏大和局限：“只有在伟大的社会革命支配了资产阶级时代的成果，支配了世界市场和现代生产力，并且使这一切都服从于最先进的民族的共同监督的时候，人类的进步才会不再像可怕的异教神怪那样，只有用被杀害者的头颅做酒杯才能喝下甜美的酒浆。”（同上，第773页） 马克思清楚地看到了资本主义进步的矛盾性质。

他从未忽视资本主义的邪恶面，但他同样坚信资产阶级在世界范围内对生产力的发展归根到底是具有历史进步性的（也就是说是有益的），因为它为“伟大的社会革命”准备了道路。 这种目的论的、欧洲中心论的论证，无疑为第二国际所谓“正统马克思主义”教条提供了基础。

这种决定论的社会主义观念认为，社会主义是生产力（与资本主义生产关系的矛盾不断增长）发展不可避免的结果，这也使得某些具有马克思主义外观的理论将殖民和帝国主义扩张辩解成“进步的”成为可能。最后，它还能为斯大林主义的生产力论（Stalinist Productivism）利用。

该理论将“生产力的发展”而不是工人对经济的民主控制作为“社会主义建设”的标准。 尽管这种“进步主义的”、决定论的和经济主义的方法可以在马克思的若干著作中找到基础，但是人们也能够在马克思的著作中找到另一种“进步辩证法”，这种进步辩证法是批判的、非目的论的，而且本质上是开放的。

它认为历史同时既是进步又是灾难，既不会偏袒这一方也不会偏袒那一方，因为历史进程的结果不是先定的。弗里德里克·詹姆逊对《**宣言》的评论很好地表现了这种方法：“马克思强烈要求我们去做不可能的事，就是说，同时积极地和消极地思考资本主义发展；换句话说，就是在同一个思想中既理解资本主义明显的有害特性，又理解资本主义不同寻常的具有解放作用的活力，而同时两个判断的力度都不减轻。

我们在某种程度上使我们的思想作这样的理解：资本主义在人类历史上既是最好的事物，又是最坏的事物。” 马克思在《资本论》中的某些段落就表现了这样的进步辩证法。

比如，马克思评论说“每一个经济进步同时是一个社会灾难”；又如，当他指出资本主义生产既侵害了人类，又破坏了自然界时指出：“资本主义生产使它汇集在各大中心的城市人口越来越占优势，……同时就破坏城市工人的身体健康和农村工人的精神生活。……此外，资本主义农业的任何进步，都不仅是掠夺劳动者的技巧的进步，而且是掠夺土地的技巧的进步，在一定时期内提高土地肥力的任何进步，同时也是破坏土地肥力持久源泉的进步。

一个国家，例如北美合众国，越是以大工业作为自己发展的起点，这个破坏过程就越迅速。因此，资本主义生产发展了社会生产过程的技术和结合，只是由于它同时破坏了一切财富的源泉——土地和工人。”

（《马克思恩格斯全集》第1版第23卷第552-553页）。

2.马克思论文800字

一、马克思主义哲学的辩证思维方式： 有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。

是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。

同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。 生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。

成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“like a coin ！”（像个硬币，暗指什么事情都有它的两面性）都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待（也就是一边充电一边等待），而且要从积极的方面看待人或事物。

二、矛盾是事物发展的动力； “矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。诗有云：“若无闲事挂心头，便是人间好时节！”，可见我们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。

所以我们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的机会哪？反正我对电脑硬件的知识的了解，都是从解决家里电脑的问题学来的。 在与同事、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。

我们应该明白，这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，“不打不相识”吗！实际上矛盾的发展只有三种结果：一方压倒另一方；双方同归于尽；一种新的对立统一关系产生。所以我们既不能一再的谦让，也不要拼个你死我活，而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。

三、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面； 处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪！或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累的。

而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”，而且大家都觉得“越到考试工作越忙！”，分析起来，我们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗？关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。

另外，办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。 四、矛盾的双方总是处在不断的转化中； 这点大家很容易由市场上的供求关系理解，想想VCD刚出现时，“求”大于“供”，利润很大，大量厂家一窝蜂的生产之后，矛盾就转化了。

而对于我们中有些总觉得“英雄无用武之地”的“金子们”，很多情况下，是在抱怨中虚度了时光，等机会真正来临，又没有能力把握了，变成了“用武之地无英雄”了。所以正在郁闷的我们更要打牢基础，要知道“学业才识，不日进，则日退！” 五、量变与质变的关系； 我对这点的认识是比较深刻的，这也是来自钢琴的学习，因为我这个人兴趣比较广泛，音乐、美术、英语、乒乓球、摄影样样喜欢，但因为小时候没有机会接触，总想找个什么机会弥补，后来终于知道了青年宫有这样的钢琴成人班，便欢天喜地的报了名，开始还挺新鲜，可每天最少得练一个小时，真是没办法坚持，而且老师说至少的弹两年才能像点样子——还得聪颖好学，后来没俩月我就退学了。

之后我就琢磨：学点什么才能又省力见效又快哪？钢琴得弹两年；素描、色彩什么的没两年也差的多吧；英语就更别说了，这都学了十多年了不还那样吗？想来想去终于明白了：什么都。

3.马原800字关于我的作文

岁月就像一张纸，我将它撕碎，却恢复不了它的原样；岁月就如一首好歌，我喜欢过它，却做不到永远的爱这首歌；岁月就如一道伤口，我能感觉得到疼痛，但那种痛总会过去。时间，我真的不希望你偷偷溜走，我不舍得让你带走我的回忆……特别是我在乎的那些美好的回忆。

我和小学同学还在因为某件事情争吵着，可谁又想过，毕业的分别有多么不舍与痛苦？

我和小学同学还在因为体育课的某件趣事欢笑着，可谁又想过，毕业的分别即将来临？

我和小学同学还在因为老师的课程太有趣而认真着，可谁又想过，毕业后会有多想再和同学们上一次课，哪怕一次？

我们一起欢笑一起闹，一起疯癫一起跑，可是这种快乐又能持续多久呢？我曾经烦躁过，因为与某个同学发生了矛盾，我会生好多天闷气；我曾经害怕过，因为我没有完成老师布置的作业，我会纠结好多天；我曾经怨恨过，因为我的任性，我不愿意和某个同学一组和他一起完成老师布置的任务。可是现在，我毕业了，我离开他们了，又非常的想念他们，我多想和再他们一起吵闹，一起欢笑。

我经常和我那几个玩的不错的同学一起回母校看一看，因为我的母校有初中，所以，也有一些同学在那里上初中，而我们除了去看母校，再有就是，我们想他们了，因为他们曾经带给过我们欢笑，带给过我们快乐，那是我们都忘不掉的，那些美好的回忆，我们也都会锁在我们的心里，锁在我们心里那个最美的地方。

拍毕业照那天，我除了兴奋就是不舍了，因为那意味着我们马上就要分开了，我很爱我的小学同学们，所以我真的不希望我们分开，虽然那是不可能的，但我一定会把我们在一起的那些美好回忆记在心里，就像：运动会上的呐喊、课堂上的严肃、体育课的欢乐。我都会好好的记在心里，我不会忘掉。

再美的花儿，也有它凋谢的那一天；再闪烁的星星，也有被乌云遮住的那一天；再温暖的天气，也有它寒冷的那一天。所以，那些美好的经历总会成为我们最美的回忆，我们不可能让它重头再来，但我们却可以将它铭记在心里，永远的铭记在心里……

4.求马原论文一篇,1000字

**对马克思主义中国化的历史性贡献 **是马克思主义中国化的奠基人。

他不仅提出了马克思主义中国化的命题和任务，阐明了马克思主义中国化的含义，指明了马克思主义中国化的正确道路，成为提出“马克思主义中国化”的第一人；并且，他率先在实践中把马克思主义中国化，尤其是创立了马克思主义中国化的标志性成果——**思想，成为实践马克思主义中国化的第一人，对马克思主义中国化作出了历史性的贡献。 第一，提出了马克思主义中国化的命题。

马克思主义中国化这一命题的提出，是**探索适合中国革命道路实践的产物。“五四”时期，早期的**人如李大钊就敏锐地意识到用马克思主义指导中国革命，还须使之与中国的实际结合。

虽然没有使用马克思主义中国化的概念，但在实际上已经具有马克思主义中国化的思想。由于中国**一诞生就投入到激烈的革命斗争实践，对如何运用马克思主义指导中国革命这个问题，在很长的时期里缺乏认真的讨论，因而把马克思主义当作教条的现象逐渐滋生并日益浓厚，最终在党内占据了统治地位，乃至连续出现了三次“左”倾错误，给革命带来了极大的危害。

在中国革命几度遭受曲折反复的过程中，**深刻地认识到实现马克思主义中国化的极端重要性。1938年9月召开了六届六中全会，**在《论新阶段》报告中，第一次明确提出了“把马克思主义中国化”的任务。

他指出：中国**人要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体环境，“使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性”；而“马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。”“马克思主义中国化”这一命题，成为当时中央主要领导人的共识，经过延安整风运动，更成为全党的共识。

因此，“马克思主义中国化”这一命题，既是在对中国革命实践经验总结的基础上抽象出的概念，也反映了中国**特别是**在实行马克思列宁主义与中国实际相结合上的高度自觉性。 第二，阐明了马克思主义中国化的含义。

什么是马克思主义中国化？**虽然没有像“实事求是”一词那样给予明确的界定，但他阐明了它的基本含义。他认为，“任何思想，如果不和客观的实际事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。”

他强调，“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。”对于中国**人说来，“就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境”，“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它”。

归结起来，**的观点就是：所谓马克思主义中国化，就是马克思主义“在中国的具体化”；就是“按照中国的特点去应用”马克思主义，使其“每一表现中带着必须有的中国的特性”。这些关于“马克思主义中国化”内涵的表述，其核心或本质，就是后来**所说的“马克思列宁主义的理论和中国革命的实践之统一”，就是实事求是、理论联系实际。

第三，指明了马克思主义中国化的正确道路。怎样实现马克思主义的中国化，也是**极为关注的问题。

**认为，马克思主义中国化的主要途径就是理论联系实际，其关键是创新。**提出的理论联系实际包含着两个方面：一方面是“按照中国特点去应用”马克思主义。

所谓“中国的特点”，即“中国实际”，包括“中国的历史实际和革命实际”。显然，“按照中国特点去应用”马克思主义，就是理论与实际相结合。

在延安整风期间，**鲜明地指出：必须理论联系实际，“有的放矢”，“马克思主义之箭，必须用了去射中国革命之的”。另一方面，就是“要使中国革命丰富的实际马克思主义化”。

**说，“我们反对主观主义，是为着提高理论，不是降低马克思主义。我们要使中国革命丰富的实际马克思主义化。”

他强调，加强马克思主义理论的指导作用，其重要表现之一就是用马克思主义的立场、观点、方法总结中国革命的经验，使之上升到理论认识的高度，形成新的理论。一方面使马克思主义理论中国化，另一方面要使中国实践马克思主义理论化，这就是理论与实际相结合的全部内容，也是马克思主义中国化的正确道路。

第四，创立了马克思主义中国化的标志性成果——**思想。20世纪20年代末至30年代初，**在探索中国革命道路的过程中，率先把马克思主义中国化，创立了农村包围城市这一与俄国革命不同的道路，使马克思主义理论在内容方面开始用中国革命的具体实践来表现、充实和丰富，开始其中国化。

在后来的理论创造中，**还将中国传统文化遗产中的一切有价值的优秀成果进行一番改造后，用来充实、丰富马克思主义的基本原则，使其在内容上带有中国的民族文化的特点，从而在实践上成为自觉地把马克思主义中国化的第一人，构建了完整而又系统的中国革命理论体系，实现了马克思主义与中国革命具体实际相结合的第一次历史性飞跃，形成了第一大理论成果——**思。

5.如何写一篇马哲的论文

1、论文题目：（下附署名） 要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多 不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文 的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作计算机系统标引论文内容 特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取 3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分 析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语 主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言 一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作 的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论 证过程和结论。

主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要 文献资料，列于论文的末尾。

参考文献应另起一页，标注方式按《gb77 14-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出 版物信息。 获取最佳论文选题的途径： 1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。

2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。 3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。

4、选择能够找得到足够参考资料的课题。 5、征询导师和专家的意见。

6、善于利用图书馆； 图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利 条件。

6.议论文怎么写

一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。

论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。

论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4.驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。

一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 三、议论文的写法 要写好议论文，必须注意以下几点： 1.确定论点。

论点通常在文章的第一段提出。 2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。

3.论证要有严密的逻辑性。 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4.层次要清楚。 5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6.论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

7.大学生与马克思主义的论文怎么写啊

关于加强大学生科学马克思主义观教育的几点思考

在进一步加强和改进大学生思想政治教育特别是进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的过程中，加强大学生科学马克思主义观的教育是一项不容忽视的工作。现就做好这一工作的几点思考略陈如下。

一

在这里，首先阐明何谓科学的马克思主义观，也许是十分必要的。

所谓马克思主义观，一般地说，就是人们关于马克思主义的基本观点或看法，具体地说，它至少具有既相互区别又相互联系的两方面内容。一是关于什么是马克思主义的看法。这里涉及到马克思主义的发生、发展、本质、特点、结构、体系、形态、功能和命运等等一系列问题。对这些问题的不同回答，就形成不同的马克思主义发生观、发展观、本质观、特点观、结构观、体系观、形态观、功能观和命运观等等。这是对马克思主义“是什么”、“不是什么”问题的回答，也可以说是关于马克思主义本体论的说明。这是马克思主义观的首要内容。

再是关于怎样对待马克思主义的看法，这里涉及到对马克思主义的信仰、学习、教育、宣传、解释、研究、运用、捍卫、坚持和发展等等一系列问题。对这些问题的不同回答，就形成不同的马克思主义信仰观、学习观、教育观、宣传观、解释观、研究观、运用观、捍卫观、坚持观和发展观等等。这是对马克思主义应“怎样做”、“不怎样做”问题的回答，也可以说，是关于马克思主义实践论的说明。这是马克思主义观的重要内容。

以上两方面内容的区别是明显的，但也有不可分割的联系。前一方面，即关于什么是马克思主义问题的看法，是后一方面即怎样对待马克思主义问题的看法的前提和基础，后一方面，则是前一方面在主体方面、实践方面的体现，前一方面归根结底要落实在后一方面上。两方面的有机统一，构成了马克思主义观的整体框架。

马克思主义观的问题很多，也很复杂，但基本的问题，就是什么是马克思主义和怎样对待马克思主义这样两个问题。马克思主义观的其他许多问题，都是围绕着这两个基本问题而展开的，而且，其解决也都与对这两个基本问题的解决有直接的联系。

在现实生活中，马克思主义观是多种多样的。从性质上看，马克思主义观有正确的与错误的、科学的与非科学的两类。正确的、科学的马克思主义观，指的是那些能够正确反映马克思主义本来面目（包括对什么是马克思主义的方方面面的正确观点和看法）和正确对待马克思主义（包括对待马克思主义方方面面的正确观点或看法，其中，最重要的标志就是用马克思主义的态度对待马克思主义）的马克思主义观。与此相反的，则是错误的，非科学的马克思主义观。

一般地说，尽管每个人都有自己的马克思主义观，但并不是每个人的马克思主义观都是正确的，也不总是正确的，实践真正需要的，是正确的或科学的马克思主义观。同样地，在我国高校，每个大学生也都有自己的马克思主义观，但是并不是每个大学生的马克思主义观都是科学的。加强大学生的马克思主义观教育，就是要通过各种途径帮助大学生确立并坚持科学的马克思主义观

二

参考：

8.马哲论文怎么写啊》

中文免费论文地址集锦

一、综合类

1、学生大论文中心

包含 哲学类 | 经济学 | 法学类 | 教育学 | 文学类

| 艺术学 | 理学类 | 工学类 | 医学类 | 管理学 | }

社会学 | ***学。为html格式。

2、蜂朝无忧论文网

门类很全。

3、论文下载中心

门类很全。

4、论文帝国

门类较全。

二、教育类

1、教研论文交流中心

以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。

2、教育教学论文网

以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文

化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文

数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文

地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文

素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文

活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育

西部教育论文 信息技术论文

3、教育论文

叮咛议论文怎么写

1.请大家帮我查找高中、高考议论文怎么写

下面是本人总结的和在网上摘抄点的。

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。

论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。

它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。

也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。

新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。

论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。

论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。 4.驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。

例文：亲情重在教育 还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。

我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。 记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”

而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。

他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。

我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。

同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。

在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。 亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。

便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。 亲情是黑夜中的北极星。

曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。 亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

……. 因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。

他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。

所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

2.写一篇议论文

幸福是什么（议论文） 幸福--每个人看不见、摸不着、猜不透。

那么，幸福是什么？幸福在哪里呢？失去了幸福，会有重现的机会吗？事实上，幸福是时刻存在的，并不是缺少幸福，而是缺少发现它的那份心意。 小孩子说：“幸福是衣食无忧，不愁自己想要的东西。”

小孩子就像温室中的花朵一样，不知外面的世界，像“猴子捞月”中的猴子一样，凭着自己幼稚的想法便妄下断语。问题是，如果如你所愿，就真的幸福吗？记得小时候，如果有人做好事，摆酒席，就很开心，因为有他们最喜欢吃的饺子、鸡蛋、汤圆等美味的食物。

现在想起来，真的好好笑。 随着年龄的增长，便走上了求学之路，其中交了好多知心朋友。

他们便说：“幸福是和朋友一起度过的时光。”朋友就像明媚的阳光一样，使万物蓬勃生长。

朋友是来帮助我们的，他们的到来，使我们的生活充满快乐，时刻洋溢着希望。当你烦心时，他们会热情的来帮助你和安慰你，当你犹豫不决时，他们会来支持你、鼓励你；当你开心时，他们会同你一起分享你的劳动成果，让你更加快乐。

既然如此，拥有知心朋友，难道不是一件很幸福的事情吗？ 青年人说：“幸福是现在终于可以磨炼自己，终于可以发现自己，终于可以为祖国作贡献。”同是祖国的子民，都知道今日的幸福生活是由老一辈的革命烈士用鲜血和生命换来的。

今日是因为有他们去奋斗，那么明天呢？明天需要我们这些21世纪的接班人去开创新生活。能够置身社会，能够尽自己的一份力量维护祖国的尊严，能够有锻炼自己的机会，这就是一种幸福。

中年人说：“幸福是有幸好好休息一下，能够好好欣赏一下如诗如画的大自然，能够好好回味过去，能够好好品味一下生活的酸甜苦辣。中年人已经过了半世，拼了事业，积累了许多生活经验。

也许他们真的应该休息一下。对于他们来说，此刻没有寻找一个属于自己的“世外桃源”更为重要了。

老年人说：幸福是子女的一份孝心，一份叮咛，一份关怀。”老年人可说离生命的尽头很近，只因时光有限，他们最希望的莫过于子女的关怀。

那么，幸福到底是什么呢？它是衣食无忧、拥有朋友、走进社会、回味过去、儿女关怀、父母的唠叨、老师的信任…对于我来说，幸福永远是个谜。 范文二 幸福是什么 清晨，我托着腮，仰望着窗外湛蓝的天空，小鸟们正在空中快乐的嬉戏着，看着它们自由自在的快乐身影，我不由在心中感叹：它们多幸福啊！想到这里，我的心底突然冒出一个疑问：幸福是什么？我慢慢沉思起来.. 我记得，有部词典上说过："幸福就是人的内心感受到的一种不同于快乐的满足感！”可幸福到底是什么呢？ 我想起老师说过，不懂的问题要请教别人。

想到这里，我马上冲去客厅拿起电话拨了几个好朋友的电话号码问他们："你觉得幸福是什么？"他们有的说："幸福就是赢了一场球赛之后，躺在草坪上喝饮料的感觉。"有的说："幸福就是某天早上醒来，发现枕边放着自己盼望已久的礼物，礼物下面还压着爸爸写的一张纸条：'祝你生日快乐！'" 这样看来，其实幸福就在我们身边的生活中。

但是却经常有人体会不到，而把幸福和金钱联系在一起，这不禁让我想起一个故事：有一个小男孩家里很富有，但他爸爸妈妈却都在赌博，无心管理他，只会把大把大把的钱财扔给他，经常让他独自一人在家最后他发自内心说了一句话："我现在穷的只剩下钱了！"从这个新闻里引发了一条令人深思的问题：金钱能带给人幸福吗？一本书上说："幸福不是用金钱可以买到的，也不是靠别人能够施舍的。用金钱买来的叫商品，由别人施舍的叫同情。

而幸福这种东西应该是发自内心的一种感受，他既像快乐，但又跟快乐不一样。幸福这种感觉需要一定的物质基础，但更多取决与于自己对幸福的认识。

如果我们自己把幸福定位成奢侈的生活，那么这样的幸福离开了金钱就像鱼儿离开了水一样。但是，如果我们认为幸福是一种和谐的人际关系，是亲人之间彼此的依赖和关怀，那么，金钱在这里就不重要了。”

我记得塞万提斯的一句名言：“财富不带来幸福，使用财富才使人幸福。”在我认为，幸福才是每个人一生中最宝贵的财富，它是构成富有的必要条件，它能让人拥有金钱所不能买到的财富。

这样，我对幸福就有了新的认识，我觉得幸福就是享受自己经过努力后得到成功的一种感受；也可以说，幸福就像花儿一样，不同的花有不同的颜色和芳香，幸福也有不同的表现形式。有时候我们似乎感觉不到幸福，其实并不是幸福不存在，而是幸福正在孕育过程中；幸福也是在无数次失败后成功的那一刻的感觉，里面夹带着兴奋、喜悦；幸福还是当自己伤心时，朋友来安慰自己，停留在心中的那一份温暖；或者，在我考试失败时，受到的不是轻蔑的嘲笑，而是友好的笑容，那时，我便是最幸福的人啦！” 幸福对于每个人来说，都有着不同的定义，在你心目中，你又觉得幸福是什么呢？。

3.初三的谈读书的议论文怎么写

多读书，读好书

读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？

有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？

我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。

书趣之二，在于可以大发议论。凡著书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴？杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么？一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。

书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。

书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好？

书趣之五。在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。这点，不谈也罢。

历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢？书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应该去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华，又再比如《三国演义》，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么？再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢？不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。

培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧！

4.怎么写《乡愁》 议论文

余光中和席慕容都写过《乡愁》诗，可以引用一下，说下感慨……然后用中国古代文人的例子，古代思乡诗很多，挑几个，化用古诗描写下情景、渲染下意境……自己再抒情抒情，排比比喻拟人都用上……选几篇文章给你看下，多酝酿酝酿那一段乡愁中华文化浸染着两岸的炎黄子孙。

我们共同吟诵着曹操的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”；贺知章的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”；舒兰的“三十年前/你从柳树梢头望我/我正年少/你圆/人也圆/三十年后/我从椰树林望你/你是一杯乡色酒/你满/乡愁也满。”

……这一首首哀怨的思乡情曲，深深灼痛了海峡两岸所有互相凝望的眼睛，这一段段浓浓的乡愁，牵引着对祖国故土梦牵魂绕的无尽思念。“红豆生南国，春来发几枝？”据说，台湾产的相思豆比大陆的相思豆个大，质地更坚硬，而且台湾相思豆内缘有心型纹路，被人们称做“心心相印”。

每一颗相思豆都分黑红两色，红色的一端代表赤子之心，黑色的一端象征着黑土地。或许这相思豆正是相思积累成的而用以寄托相思的吧！一颗红豆，带来浓情似酒，愁肠怎生禁受？或许乡愁就是这样的触景生情，就是让我们的心泛起涟漪，跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。

这一依带水的小岛寄托了我们几代人的多少情思。无论是在远古时代因地壳运动而导致的台湾大陆忍痛分离，还是近代因人为因素而致的两岸同胞隔海相望，都割不断那份一脉相承的血系，都阻挡不了历史的进程，阻挡不了统一团圆的共同心愿。

黄山、泰山连着阿里山，黄河、长江映着日月潭。我们有个共同的家，他的名字叫中华。

我们无限感慨忧伤的过去，更有理由憧憬美好的未来，台湾思乡的人啊，将不再是只有空叹一句“明月何时照我还”，而是与大陆亲人共同拨奏一曲江南丝竹《花好月圆》。浓浓乡愁她是我生命里的一棵长青树，任凭风吹雨打依然在我的生命中蓬勃向上。

她是我生命里的一株水仙花，风吹日晒仍旧在我的心里香气盎然。她是我生命里的一处别院，历经风霜还在为我守侯。

她占满我不眠夜晚的思绪，填满我寂寞无助的心房，浸透我透明泪珠的缠绵。她就是那一丝一缕的乡愁，不舍昼夜的乡愁。

青涩的少年时光在古香古色的小镇洒落，我踏着长着青苔的石板路来回奔跑，从懂事起一直跑到十八岁。她是流淌的河水，流经我的身旁悄然无息，我从懵懂走向成熟，岁月像是不眠的沙漏，一点点地漏掉我的思绪，无法逆转。

属于我的一方安乐土，就是我心心依恋的家乡。这里的山清水秀滋养我负荷的心灵，这里的鸟语花香舒缓我憔悴的身躯，这里的鱼虾满江沉淀我不安的慌乱。

我在这儿生长。她告诉我真善美的世界，这儿勤劳朴实的人们，真切的关怀，贴心的问候，好似黎明的朝阳，充满了希望。

我被家乡的水土滋润得一尘不染，我快乐地成长着。 但是，这一切却没能阻止我对外面世界的向往。

这一天，我拿起行囊，决定离开。 在我离开的那一刻，我端详着这古老小镇，我才第一次发现她的破旧不堪，这里封存着我成长的记忆，我在心里荡漾起了丝丝涟漪。

有些不舍，但终究还是要走的，我太年轻，我拥有我不停歇的梦想。 于是我带着行囊，像穿越漫漫沙漠的骆驼。

一身的落魄没有掩埋我内心的自信。我整装待发，我尝试着让自己融入外面的社会，他的流光溢彩，灯红酒绿，都曾经让我好奇向往。

我试着让自己流连忘返。每一步我小心翼翼，我瞻前顾后，生怕一不小心就粉身碎骨。

渐渐的，我开始失望。我发现，他们的笑容不够真实，他们的话语没有肺腑。

我开始想念我的家乡，想念她的纯净，她的清澈。 我怀念在她襁褓中感受到的温暖。

我想回家，想离开这里的嘈杂和虚假，想回到属于我的家。我不想经历“举头望明月，低头思故乡”的心酸，不想经历“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的无奈，不想经历“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲哀，我只想回到她的怀抱，柔情似水的怀抱。

乡愁，我“小桥流水人家”的乡愁，浓浓的乡愁。 乡愁 当我写下你的时候，笔尖在颤抖，那是因为心儿驮着你，飘走了。

于是，便有了黄土地上父辈们的身影。崔健的声嘶力竭的狂吼，永远也不能让父辈们跟着去欣赏。

“太阳最红……”却能唱出他们当年的梦想。父辈们辛勤地拉着他们的生命之车在人生路上远行。

勤勤恳恳，踏踏实实。日复一日，年复一年。

“可怜天下父母心”是他们对孩子的期望。 我总是这样轻轻地想。

昏黄的灯光下，父亲趴在桌上认真地给我写信。写好了，母亲就把它交给一位探亲的老乡，让他顺便给我捎来。

不敢撕开那一纸深情，怕就怕，自己碌碌无为的青春让父亲殷殷的期望如山丹丹调零。捧起父母的叮咛与牵挂，方知，石山的深沉与凝重。

惭愧，在这雨季里潜滋暗长。 昔日依依别故乡，最后一眼望见的就是你——故乡的炊烟。

伴着落日的余晖袅袅地升起，像井绳一样，父亲的白发，母亲的皱纹，再一次在盈满的泪眼中闪现，啊，炊烟！你可是妈妈脸上慈祥的笑意？ 烟梦似的乡愁，斩不断，挥不去，却如初春里的野草般疯长。

5.根据材料写一篇不少于800字的记叙文或议论文

学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

6.有关宽容的散文或议论文怎么写啊

宽容是阳光

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽容”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。

林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。

虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。” 安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

7.以母爱为话题写一篇议论文

母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已.经历坎坷的朋友如是告诉我.

我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦，即使我在学习上有小许的成功，也会痴心地为我喝彩，她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人.

记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我.随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上.看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了.但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧！

在母亲头上发现白发是几年前了，当我惊讶的叫出：“妈妈，您头上有白头发了.”母亲您也只是微微笑了一下，竟连一声抱怨累的话语也没有. 母亲，您几十年如一日，每天重复着相同的却有着不同内涵的事务.不是吗？孩儿我一天天地长大，懂的体贴您了，而您却还是一如既往地呵护我.而在儿将到外求学时，您一遍又一遍地叮嘱我要注意天气变化，注意随时加减衣服，一次又一次把我身上衣服皱折的地方扯平，当我乘坐的汽车将要消失在您的视线时，我发现您还依依不舍地站在那目送我的远去.“临行密密缝，意恐迟迟归.”您向我诠释得淋漓尽致.

8.申一帆为事例写一篇珍惜时间的议论文

“时间就是生命”，这已经是人们听得耳膜都起了老茧的话了.在家中，有父母的叮咛；到学校，有老师的教诲.可是，有多少人真正引起重视，去自觉珍惜，像对待生命一样对待时间呢？

君不见：校园里，某君患感冒，心急如焚，不顾课业冲向医务室.大包小包的“良”药被他吞下.为什么？他很珍惜生命.可是“龙”体康复之后，却在课堂上以古龙、金庸把数理化取而代之.他珍惜生命吗？

一个人要想获得事业上的成功，必须珍惜时间.只有珍惜时间，才能踏上成功之路.

古今中外，每一个有成就的人都是珍惜时间的楷模.法国作家雨果成名之后，一张张请柬雪片般飞来.对此，他没有陶醉，他明白这要耗去生命的一部分.于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一半头发和胡子，使自己无法出门.待到头发、胡子长全了，世界名著《悲惨世界》也问世了.爱国将领冯玉祥为了学习英语闭门谢客，在大门上挂出了写着“冯玉祥死了”的牌子.待到学有所成，又把“冯玉祥复活”挂了出去.

哥白尼写《天体运行》用了三十年，达尔文著《物种起源》花去二十二年，歌德写《浮士德》耗去六十年……他们的时间从何而来？正像鲁迅先生所说，他们是把别人用来喝咖啡的时间都用在了工作上.

浪费时间等于吸毒.不珍惜时间，会空度人生.“黑发不知勤学早，老大方悔读书迟”的事实屡见不鲜.晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷曰：“何不秉烛乎？”晋平公虽然：“亡羊补牢，为时未晚”，但为什么“年七十”才“欲学”呢？这也许与他年轻时不珍惜时间有关.

假如人生以七十为限，那么三分之一的时间要睡去，再除去幼年一段时间，学习工作的时间只有三十五年左右，也就是一万多天.虚度一日就等于耗费生命的万分之一.

怎样对待时间呢？聪明者，利用时间；愚昧者，等待时间；有志者，赢得时间；无志者，放弃时间.愿我们是“聪明者”、“有志者”！

我最爱的人议论文怎么写

1.怎么写《我最爱的人》作文

我最爱的人

在我的世界里，没有一个人能比得上她。她就是我的生命，我最爱的人。

有人说，“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我的所有一切都是她给予的，甚至我的生命，我的平凡的躯体啊！在她的爱抚之下，我茁壮成长，变得越成熟越缺乏一种人与人之间的关爱，小时候的我常常投到你的怀里撒娇，现在却不会这样做了，因为我长大了。有时侯真想时光倒流，然而，这是不可能的！我说我长大了，但在你的眼里我却永远是个小孩，forever,forever……

也有人说，十四五岁的初一初二的孩子是最反叛的。我却在这个时期感受到了人与人之间的温暖和爱。爱其实早已充实人间，不然我们这些人类早已横尸走肉，不对吗？也许我离开她许久。每个深夜中，思绪不断翻飞，倚窗寄傲，拉一条月光之线，传递我万千之恋，遥与天宫招手，看我漫步云端。有时候，我绽放时也会受到一点创伤，或许是生病、烦恼交织，只要一见到她，心里就踏实多了！因为无论我有如何异变，她都采取方法去帮助我、开解我、安慰我。

哪个母亲节，我有点什么礼物送给她呢？我会谴责自己的，但她需要的不是什么厚重的礼物，也不是虚荣。“千里送鹅毛，礼轻情义重。”其实，现在的我送给她最好的礼物是一声问候。

她给了我一个平凡的躯体，我将要用最美好的心灵去打造一个不平凡的灵魂，让她为我感到骄傲和自豪！今天我对她的承诺是努力读书。我爱你——我最爱的人——妈妈。

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2.我最爱的人的作文怎么写

在这个世界上，有好多的人给了我很多爱，让我感觉自己似乎被爱所包围，在爱中茁壮成长，同时我也很爱他们，但最让我敬爱的人应该说是我的奶奶。

我的奶奶是一位七十多岁的老人，满头白发，脸上有布满了深深的皱纹，她很瘦，几乎能清楚的数清她脊背上的肋骨，但奶奶的身体却很健壮，不容易生病，因为平时很喜欢运动，每天清晨都坚持跑步，风雨无阻，有几次，住在奶奶家，早早起来和奶奶赛跑，总是跑不过她。

奶奶是一位慈爱的老人，小时候，经常和奶奶去拾一些瓶子，然后去卖，买来的钱，奶奶每次都分给我些零食钱，平时有好吃的总是给我留着，自己却一口也舍不得吃。

当我想起和奶奶在一起时，感觉到很幸福，在我的心中，我奶奶是最好的人，每当看到奶奶白发，心里有一种说不出的难过，感觉时间过得真快。奶奶对我很严厉，有时打过我，很疼，我知道她是为我好。我爱我的奶奶，奶奶对我的爱是最无私的，最是伟大的。

我祝愿所有的老人都像我奶奶一样健康长寿。

3.”我最爱的人”800字议论文

每个人都有着一个深深爱你的人和你最爱的人。每当朋友问起：“你最爱的人是谁？”我总会笑着回答：“我的妈妈！”

妈妈，是一个多么神圣的名字；妈妈，世界上的每一个角落都有人轻轻呼喊着这个字眼；妈妈的爱，就如同天上的星星，那样耀眼；妈妈的爱，就如同阳光，那样温暖；妈妈的爱，就如同水，那样洁净……

我有一个伟大的妈妈。她有着一张漂亮的面孔，或许，对别人而言，我的妈妈也许一般一般，但在我心里，妈妈永远是最美的。

是妈妈，握着我的手，教我写出人生第一笔；

是妈妈，牵着我的手，教我如何踏出人生的第一步；

是妈妈，教我如何准确地说出人生的第一句话——妈妈我爱你。

如今，我又在妈妈的呵护下，健康地成长起来！但是，我还深深地记得，妈妈对我付出一切一切。

小时侯，我的身体特别弱，很容易生病。有一次，我发了高烧不退。妈妈十分紧张，把我一把搂住，匆匆地向了医院。此时，我感到母亲的怀抱是多么的温暖。忽然，一滴水滴在了我的脸上，我抬头一看，是妈妈的眼泪，妈妈伤心地哭泣着，我用低沉的声音说：“妈妈，我不会有时的，您不要难过！”

医院快到了，终于快到了，我觉得，这条路好长好长，好象跑都跑不完，这条路直伸到我的心里。医院到了，我什么都不知道了，我只感到有很多很多水滴在我身上，我分不清那到底是水还是泪。当我醒来时，半夜了，妈妈正守在我的病床前睡着了，一点点月光从窗里溜进来，照在妈妈那秀气的脸庞上，此时，妈妈是多么美丽，乌黑的秀发飘动着。

最近，我又发高烧了35sk.com。同过去一样，妈妈抱着我跑进医院，我仍感到身上有许多水，那还是妈妈的汗水和泪水。但是，不同的是，那条路似乎更长了，长得使妈妈喘不过气来；我醒来，妈妈依旧守在我的床前，月光还是照在妈妈的脸庞上，但是那脸庞不如以前清秀了，妈妈的两鬓已经被岁月染白了。虽然妈妈的美丽被岁月无情地带走了，但妈妈对我的爱并不因为时间而淡化。

有人把妈妈比作桥，让我们通向人生的彼岸；有人把妈妈比作蜡烛，燃烧自我照亮子女……但是我认为，妈妈就是妈妈，妈妈的爱是独一无二的，是任何事物都无法比喻的！

今天，我问妈妈：“妈妈你最爱的人是谁？”妈妈笑着回答我：“傻瓜，当然是你啰！”我跑过去抱住妈妈：“妈妈你也是我最爱的人！”一滴泪滴在了我的脖子上，这是妈妈的泪，但这是一泪幸福的泪，是一滴快乐的泪，更是一滴爱的泪！

妈妈是我最爱的人，

我是妈妈最爱的人！

我觉得我是世界上最最幸福的孩子。

4.写一篇关于“”我最爱的人”作文

我最爱的人

在我的世界里，没有一个人能比得上她。她就是我的生命，我最爱的人。

有人说，“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我的所有一切都是她给予的，甚至我的生命，我的平凡的躯体啊！在她的爱抚之下，我茁壮成长，变得越成熟越缺乏一种人与人之间的关爱，小时候的我常常投到你的怀里撒娇，现在却不会这样做了，因为我长大了。有时侯真想时光倒流，然而，这是不可能的！我说我长大了，但在你的眼里我却永远是个小孩，forever,forever……

也有人说，十四五岁的初一初二的孩子是最反叛的。我却在这个时期感受到了人与人之间的温暖和爱。爱其实早已充实人间，不然俯怠碘干鄢妨碉施冬渐我们这些人类早已横尸走肉，不对吗？也许我离开她许久。每个深夜中，思绪不断翻飞，倚窗寄傲，拉一条月光之线，传递我万千之恋，遥与天宫招手，看我漫步云端。有时候，我绽放时也会受到一点创伤，或许是生病、烦恼交织，只要一见到她，心里就踏实多了！因为无论我有如何异变，她都采取方法去帮助我、开解我、安慰我。

哪个母亲节，我有点什么礼物送给她呢？我会谴责自己的，但她需要的不是什么厚重的礼物，也不是虚荣。“千里送鹅毛，礼轻情义重。”其实，现在的我送给她最好的礼物是一声问候。

她给了我一个平凡的躯体，我将要用最美好的心灵去打造一个不平凡的灵魂，让她为我感到骄傲和自豪！今天我对她的承诺是努力读书。我爱你——我最爱的人——妈妈。

5.我最爱的人作文怎么写

每个人都有自己所爱的人，我也不例外。我最爱爸爸，为什么呢？那是因为他特别疼我，尤其是爸爸那宽大的身躯，给我一种强烈的安全感，我困了，常常躺在他怀里睡觉。

有一天晚上，我和爸爸趁没雨，溜出去逛超市，买点东西。正当我们高高兴兴往回走的时候，哗啦，哗啦，下起了大雨，我扯了扯爸爸的衣袖，说：“爸爸，下雨了，怎么办呢？.”

“没关系，爸爸马上给家里打了电话！”爸爸微笑着对我说，可爸爸摸遍了全身，还是找不着手机，雨越下越大，越下越紧，这可怎么办呢？爸爸灵机一动，叫我把东西提在手里，然后，他脱下外套给我披在身上，蹲下他那发福的身材，把扛在背上，宽大的衣服把握的头遮得严严实实的，爸爸那双宽大的手使劲把我扣反扣在他温暖的脊背上，拼命往家跑。风呼呼地吹刮着他的脸庞，无情的雨水不停地往他颈子灌入。我十分担心地问：“爸爸，您冷吗？”“爸爸不冷，你有没有被淋到？”“没有啊，爸爸，您是我最厚实、淋不透的雨衣呀。”我怯生生的声音传入爸爸的耳朵，爸爸笑而不语。

回到家中，我拉着爸爸的手，感到一阵冰凉，爸爸被淋成了个落汤鸡，一阵又一阵的暖流却从他冰冷的外表流进我幼小的心灵，啊，这正是爸爸给我的爱。

我真的好想永远牵着爸爸的手，永远地牵着他，一起走过风雨，走过幼稚，甚至我牵着他的手，陪他走过春夏秋冬，直到他只能靠着我搀扶他。

有人说，母爱最伟大，而我不这么认为，世上只有妈妈好，我的爸爸也离不了，爸爸，你永远是我最温暖的雨衣，为女儿撑起一片温暖的晴空！

6.我最喜欢的人作文怎么写

我最喜欢的人

我最喜欢的人是爸爸。他又高又瘦，看起来就像根电线杆。头小小的，真像动画片里的小头爸爸一样，只是缺少一副眼镜。大大的眼睛，高而挺的鼻子，看上去还真精神。在我的心里，爸爸真算得上是“美男子”。

要问我为什么喜欢他，就听我慢慢告诉你吧。

爸爸的脾气比较暴躁，但是有时他又显得很温柔。就拿洗头发来说吧，妈妈一直嫌我头发太长太难洗，总想“威逼利诱”我去剪掉。这可是我从出生就没有剪过的心爱的长发啊，幸亏爸爸坚定地支持我。于是，洗头发这项艰巨的工作就落在了爸爸身上。每个星期，爸爸都会耐心地帮我清洗头发。首先给我一条干毛巾，擦擦眼睛擦擦脸，然后把头发打湿，一点一点地用洗发露涂抹在头发上。轻轻的抓，从头顶到发尾，搓呀洗呀，用喷头把泡沫冲得干干净净，别提有多舒服啦！这时候的爸爸，比妈妈还要温柔。

说他温柔吧，发起脾气来就像电闪雷鸣一般可怕。听说呀，小时候妈妈教我学走路的时候，不小心让我摔倒了，还磕破了嘴巴，鲜血直流。爸爸一回来就抱起我冲向医院，还冲着妈妈大发脾气。为此他们大吵一架，妈妈到现在还耿耿于怀呢！

在在家，爸爸是最宠爱我的。好吃的，好玩的，漂亮的衣服鞋子，不管价钱多么昂贵，只要我喜欢爸爸都给我买，连妈妈反对也没用。可是，在我的学习问题上，他可是严格要求，毫不手软。一次考试太粗心，做错了不该错的题目。爸爸马上摆出了冰块脸，好像马上就要有狂风暴雨一样，实在是太可怕了！

现在你知道我为什么喜欢爸爸吧？因为，他爱我，我也爱他。

7.作文《我最爱的

母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱” 人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。

在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。 珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。

在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。 那是去年的事了。

那时我还读着小学五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。

经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。

两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。

妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。

而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读初一下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。

但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。 它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。

同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！ 友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。

8.我最爱的人写一篇作文

我最爱的人

每个人都有着一个深深爱你的人和你最爱的人。每当朋友问起：“你最爱的人是谁？”我总会笑着回答：“我的妈妈！”

妈妈，是一个多么神圣的名字；妈妈，世界上的每一个角落都有人轻轻呼喊着这个字眼；妈妈的爱，就如同天上的星星，那样耀眼；妈妈的爱，就如同阳光，那样温暖；妈妈的爱，就如同水，那样洁净……

我有一个伟大的妈妈。她有着一张漂亮的面孔，或许，对别人而言，我的妈妈也许一般一般，但在我心里，妈妈永远是最美的。

是妈妈，握着我的手，教我写出人生第一笔；

是妈妈，牵着我的手，教我如何踏出人生的第一步；

是妈妈，教我如何准确地说出人生的第一句话——妈妈我爱你。

如今，我又在妈妈的呵护下，健康地成长起来！但是，我还深深地记得，妈妈对我付出一切一切。

小时侯，我的身体特别弱，很容易生病。有一次，我发了高烧不退。妈妈十分紧张，把我一把搂住，匆匆地向了医院。此时，我感到母亲的怀抱是多么的温暖。忽然，一滴水滴在了我的脸上，我抬头一看，是妈妈的眼泪，妈妈伤心地哭泣着，我用低沉的声音说：“妈妈，我不会有时的，您不要难过！”

医院快到了，终于快到了，我觉得，这条路好长好长，好象跑都跑不完，这条路直伸到我的心里。医院到了，我什么都不知道了，我只感到有很多很多水滴在我身上，我分不清那到底是水还是泪。当我醒来时，半夜了，妈妈正守在我的病床前睡着了，一点点月光从窗里溜进来，照在妈妈那秀气的脸庞上，此时，妈妈是多么美丽，乌黑的秀发飘动着。

最近，我又发高烧了35度。同过去一样，妈妈抱着我跑进医院，我仍感到身上有许多水，那还是妈妈的汗水和泪水。但是，不同的是，那条路似乎更长了，长得使妈妈喘不过气来；我醒来，妈妈依旧守在我的床前，月光还是照在妈妈的脸庞上，但是那脸庞不如以前清秀了，妈妈的两鬓已经被岁月染白了。虽然妈妈的美丽被岁月无情地带走了，但妈妈对我的爱并不因为时间而淡化。

有人把妈妈比作桥，让我们通向人生的彼岸；有人把妈妈比作蜡烛，燃烧自我照亮子女……但是我认为，妈妈就是妈妈，妈妈的爱是独一无二的，是任何事物都无法比喻的！

今天，我问妈妈：“妈妈你最爱的人是谁？”妈妈笑着回答我：“傻瓜，当然是你啰！”我跑过去抱住妈妈：“妈妈你也是我最爱的人！”一滴泪滴在了我的脖子上，这是妈妈的泪，但这是一泪幸福的泪，是一滴快乐的泪，更是一滴爱的泪！

妈妈是我最爱的人，

我是妈妈最爱的人！

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9.我心中最爱的人的作文结尾怎么写

在我的世界里，没有一个人能比得上她。她就是我的生命，我最爱的人。

有人说，“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我的所有一切都是她给予的，甚至我的生命，我的平凡的躯体啊！在她的爱抚之下，我茁壮成长，变得越成熟越缺乏一种人与人之间的关爱，小时候的我常常投到你的怀里撒娇，现在却不会这样做了，因为我长大了。有时侯真想时光倒流，然而，这是不可能的！我说我长大了，但在你的眼里我却永远是个小孩，forever,forever……

也有人说，十四五岁的初一初二的孩子是最反叛的。我却在这个时期感受到了人与人之间的温暖和爱。爱其实早已充实人间，不然我们这些人类早已横尸走肉，不对吗？也许我离开她许久。每个深夜中，思绪不断翻飞，倚窗寄傲，拉一条月光之线，传递我万千之恋，遥与天宫招手，看我漫步云端。有时候，我绽放时也会受到一点创伤，或许是生病、烦恼交织，只要一见到她，心里就踏实多了！因为无论我有如何异变，她都采取方法去帮助我、开解我、安慰我。

哪个母亲节，我有点什么礼物送给她呢？我会谴责自己的，但她需要的不是什么厚重的礼物，也不是虚荣。“千里送鹅毛，礼轻情义重。”其实，现在的我送给她最好的礼物是一声问候。

她给了我一个平凡的躯体，我将要用最美好的心灵去打造一个不平凡的灵魂，让她为我感到骄傲和自豪！今天我对她的承诺是努力读书。我爱你——我最爱的人——妈妈。

10.我最爱的人写一篇作文怎么写

我最爱的人记叙文 五年级 600字每个人都有自己所爱的人，我也不例外。

我最爱爸爸，为什么呢？那是因为他特别疼我，尤其是爸爸那宽大的身躯，给我一种强烈的安全感，我困了，常常躺在他怀里睡觉。有一天晚上，我和爸爸趁没雨，溜出去逛超市，买点东西。

正当我们高高兴兴往回走的时候，哗啦，哗啦，下起了大雨，我扯了扯爸爸的衣袖，说：“爸爸，下雨了，怎么办呢？.”“没关系，爸爸马上给家里打了电话！”爸爸微笑着对我说，可爸爸摸遍了全身，还是找不着手机，雨越下越大，越下越紧，这可怎么办呢？爸爸灵机一动，叫我把东西提在手里，然后，他脱下外套给我披在身上，蹲下他那发福的身材，把扛在背上，宽大的衣服把握的头遮得严严实实的，爸爸那双宽大的手使劲把我扣反扣在他温暖的脊背上，拼命往家跑。风呼呼地吹刮着他的脸庞，无情的雨水不停地往他颈子灌入。

我十分担心地问：“爸爸，您冷吗？”“爸爸不冷，你有没有被淋到？”“没有啊，爸爸，您是我最厚实、淋不透的雨衣呀。”我怯生生的声音传入爸爸的耳朵，爸爸笑而不语。

回到家中，我拉着爸爸的手，感到一阵冰凉，爸爸被淋成了个落汤鸡，一阵又一阵的暖流却从他冰冷的外表流进我幼小的心灵，啊，这正是爸爸给我的爱。我真的好想永远牵着爸爸的手，永远地牵着他，一起走过风雨，走过幼稚，甚至我牵着他的手，陪他走过春夏秋冬，直到他只能靠着我搀扶他。

有人说，母爱最伟大，而我不这么认为，世上只有妈妈好，我的爸爸也离不了，爸爸，你永远是我最温暖的雨衣，为女儿撑起一片温暖的晴空。

议论文成功怎么写

1.关于成功的议论文怎么写

一篇成功的议论文

本以为大规模的会议对于低年级和高年级的学生来说都是对牛弹琴，收效不会很大。低年级的学生缺少理解领会能力，高年级的学生缺少倾听的耐心。

没想到一年级的儿子竟能准确的叙说出“创文明班级，做礼仪学生”会议的主要内容，只是故事不能完整叙述出来。我装作不懂，挨个问他怎么就叫昂起头的人最美；怎么就叫能弯下腰的人最美；怎么就叫能大声回答问题的人最美……难得的是他能联系自身经历为我解惑。

一个想法在心中萌生，初四的学生会有怎样的表现呢？

****************我是分隔符********

课堂上，学生们你说我评。一个要点也没落下。个别故事讲得完整而生动。根据学生的回答我板书了如下内容：

创文明班级，做礼仪学生

昂起头的同学最美； 珍妮的故事

能弯下腰的同学最美； 日本人集会的故事 福特

能大声回答问题的同学最美； 李阳的故事

善于感恩的同学最美； 感恩的心

善于使用零散时间的同学最美 一个数学硕士的故事

小插曲：“打断一下。不是说善于利用零散时间？请问你叙说的事例可扣住了善于利用零散时间？重新表述。”

小曲同学了然的一笑。补充到：“每天晚放学的时间，她都帮助老师清扫办公室的卫生，老师给他辅导20分钟的数学，一个学期下来她比别的同学多学了300小时的数学。……”

看着我的板书，学生们都笑了。一篇典范的议论文。

“咱们来分析一下，校长用了哪种分析方法拟定的分论点。”

“条件分析法。”

……

之后，我们又从别的角度解读了这篇“议论文”。学生的兴致很高，连带着回答问题的声音也大了起来。不知是不是 “能大声回答问题的同学最美”所起到的作用。

****************我是分隔符********

这次会议学生用心听了，他们给自己存储了不少东西。

想到了刘增山的《秋魂》中的一段话。

春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土地则是诚实的，它用收成证明着播种者的品质。

如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草；如果你种下的是秕子，秋天收获的定是一把糟糠；如果你什么么也不种，秋天收获的则是一片空白。如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

秋说：人们啊，在你播种时，最好先想想秋天会有什么样的收获吧！

2.以成功为题的议论文怎样写

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。

论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文三要素

[编辑本段]

详细说明议论文三要素：论点、论据、论证

论点：

定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张

形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

注意：反问句与比喻句不能作为论点

论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据

1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）

2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

论证：

与论点的关系：证明与被证明

议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

3.关于成功的800字议论文作文怎么写

感悟成功我们为凌空展翅的雄鹰欢呼；我们被璀璨生辉的珍珠折服；我们对轻盈斑斓的蝴蝶充满赞美……但，谁曾想过那被母鹰无数次摔下山崖的痛苦；谁曾记得那一粒粒砂石的磨砺；谁会知道毛虫蜕变前和着泪水和汗水的拼搏……成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！成功是美好的，然而成功之路并非平坦。

成功的阶梯，属于刻苦奋斗的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生，他积极投身于火热的工人运动，研读无数种着作，学会了欧洲好几个国家的语言，他不断地在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟磨掉一层，乃实现自己的理想；书法家王羲之从七岁开始练书法，他每次练完书法都会在门前的水池边洗毛笔，过了二十年，天天如此，他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色，乃成“书圣”……正是他们付出了多于常人的努力，才获得了成功女神的青睐。

成功的阶梯，属于不畏挫折的人。成功就在那里，等着你去获取，但是，成功宝藏的四周常常是布满失败和挫折陷阱的崎岖路面，只有战胜困难，才能获取成功的宝藏。

古语云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”磨难是对人身心的折磨和意志的考验，更是对未来成功的一种铺垫。

司马迁经历磨难，成为史学大家；爱迪生经历磨难，成为发明大王；诺贝尔经历磨难，成为科学泰斗；**经历磨难，成为伟人……，古今中外所有的伟人和名人，他们的成功，无一不是磨难后的辉煌。成功的阶梯并非遥不可及。

其实成功就在我们身边且时时与我们相伴，我们的每一点进步，所获得的每一项成绩，战胜的每一次困难，都是成功，成功，不需要高谈阔论，只需要付诸行动；不需要轰轰烈烈，只需要点点滴滴的进步；不需要过人的天资，只需要脚踏实地的努力。

4.议论文：成长与成功,怎么写

引言：成长与成功 在成长与成功之间，人们往往只重视成功，却忽视成长，其实没有一个成长的过程就不会有成功。

每一个人都有一个成长的历程，可是他最后不一定成功，但是一个成功的人，一定会有不寻常的成长历程。因此，成长比成功更重要。

---- 海伦凯勒，美国著名盲聋成长与成功在成长与成功之间，人们往往只重视成功，却忽视成长，其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都有一个成长的历程，可是他最后不一定成功，但是一个成功的人，一定会有不寻常的成长历程。

因此，成长比成功更重要。海伦凯勒，美国著名盲聋女作家。

小时候因为高烧，导致她失明及失聪，甚至连话也说不出来了，她在黑暗中摸索着长大。但她并不屈服这不幸的命运，她经过老师的指引和教导，克服了种种困难，学习了写字和说话，并且读了博士。

对于一个残疾人来说，这是多么不容易，她成功的原因，就是她在成长中学会了坚强、执着、独立、自信，她领悟了这些，学会了这些，才使她走向成功，走向巅峰。如果，在面临不幸时，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她还会有今天的成功吗？答案当然的不会！可见成长比过程重要。

一个成功的人，不可能没有付出，而且要付出更多才能达到目标，成功背后的成长就是付出的阶段，在成长时不仅要克服自己的困难，还要学习，还要独立，还要坚强，即使是一个小小的成功，这些也少不了。我过古时也有这样一个家喻户晓的故事：宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。

这个故事很清楚的告诉人们：事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，而且有害。所以成功是建立在成长之上的，当你只想到成功而忽视了成长的重要时，就会失败。

可见成长比成功重要。两岁时，张亚勤失去了父亲。

他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己的独立生活能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往；临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是想试试，即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功！”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。

回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执著、坚强、自信……没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！” 是啊，如果没有一段艰难的环境使自己成长，又怎会收获成功的果实呢？可见成长比成功更重要。

成功是一种结果，而成长则是一个过程我们不能一味的追求结果，却忘记了享受过程，过程是最重要的，成长比成功更重要。

5.关于成功的议论文1000字怎么写

罗马不是一天建成的”，这句话我们耳熟能详，他告诉我们：赢，贵在持之以恒。

“恒”，完成幼苗茁长为参天大树的抱负 “恒”，实现小溪汇成江河的理想； “恒”，成就了骏马至之千里的志向。苏轼，是国文坛的一座不朽的丰碑，他说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

他强调的是，坚持和持之以恒，唯有如此，才能达到“成大事”的目的。美国当代的医生威廉奥斯罗每天都要坚持阅读15分钟，这使他不仅在医学领域知识渊博，其他方面也满腹经纶，拥有了良好的文学素质。

这一切都得益于他的持之以恒，不好高骛远，着眼于今天，着眼于当下，一步一脚印，坚持走好每一步。丘吉尔在一次演讲中说：“我成功的秘诀有三个：第一是决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不能放弃！我的演讲结束了。”

丘吉尔成功的秘诀就在于此，在于他的不肯放弃。在我们现在的生活中，我想，没有人会遭遇到比丘吉尔更大更多的困难，在这些困难面前，我们不能畏惧，唯有选择迎难而上，把困难作为一种不断鞭策自己促使自己前进鞭子，要知道，把希望放在所谓的奇迹上，日复一日地等待奇迹出现，实不可取。

曾有人说过：“绝望谓之虚妄，正与希望相同。”没有脚踏实地的坚持，没有一点一滴的积累，想用一个个不切实际的希望来支撑一个有价值的人生，我只能说那是痴人说梦。

**说过：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”它被无数莘莘学子写在案板床头，恨不得每日吟诵十遍。

然而坚持，不仅是一种意识，更是一种行动，它体现在我们的日常学习中，每天多弄懂一道题，多背过一个知识点，积少成多，你最终会发现自己的进步。苹果总裁乔布斯说；“大家一定要坚持这样的信念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。

这种思考方式从没有让我失望过，并且改变了我的人生。”所谓集腋成裘、聚沙成塔，不正是告诉我们，坚持是至关重要的吗？让我们站在原点的位置上，坚持去战胜一个个困难，坚持去做认为正确的事，就会赢得丰厚的人生馈赠。

6.怎样写关于成功方面的议论文

怎样写议论文

议论文是中学阶段所接触的重要文体，主要分为立论文和驳论文，他们的论证方法不同，立论文是在论证中树立自己的观点，而驳论文是以论证中反驳对方观点来树立自己的观点。但无论哪种论证方法都要抓住议论文的三要素；论点、论据、论证。论点是指所议论事务或问题的观点，重要的是直接表达作者对所议事务的观点。议论文一般只有一个论点，有的可以围绕中心论点提出分论点，分论点必须能证明中心论点。论据就是证明论点的根据，论据要服从论点，不能和论点矛盾。论证就是用论据证明论点的过程，论证有很多方法，大致为；举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。在写作中无论是用哪种论证方法都是为中心论点服务。 议论文最大的特点就是贴近生活，一篇好的议论文决不能脱离生活。我认为议论文的练习需要走听、看、说、写四个步骤，四步环环相扣，缺一不可。具体说来；第一步听，是指听老师讲写作方法，主要是为了学习老师分析文章的思路。为后面的三步打下基础。第二步看，看是指看评论员文章，评论员文章主要议论国内外大事。我们看评论员文章不能只为了解作者所议的事件，应当从作者对事件的议论中分析出这篇文章的论点、论据，摸清作者的写作思路。如果对作者所议之事有不同的看法，可以根据对对方论点、论据的分析反驳他的观点。第三步是说，说是人类最基本的表达方式。说对议论文写作非常重要。说可以训练短时间分析事物的能力。说，最好的练习方法就是驳论，驳论首先要看准对方的漏洞，只攻击对方漏洞中的重点，也就是对方论点、论据的漏洞。第四步就是写，写是前三步的总结，因为在应试作文中不可能让你说出自己的观点。更不可能给你看和听的时间，在这一环节最重要的是表达能力，就是用文字把你的观点、思想表达出来，议论文的语言使用要准确、严密，论证要有逻辑性，叙述要概括、生动深刻。

7.写一篇成功话题的议论文

成功的基石 老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”

正像苍天的大树总是始于一种一根一样，巨大的建筑总是始于一石一木一样，成功与辉煌的一生往往始于开始的一步。 一步虽小，却可以改变人的一生；一生虽大，却必须有最开始的一步。

而这最开始的一步，就是基础。在人生的旅途中，没有基础，或者基础不牢固，是不可能有什么建树的，因为基础是根本，是出发点，没有基础就没有起点，没有起点就没有过程，更谈不上有终点了。

鲁迅曾说：“巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。”

鲁迅自幼刻苦学习，着手于这些“零碎事”，打下了坚定的基础，从而获得了成功。 回首中华历史五千余载，像鲁迅一样把基础、把最开始的一步看得格外重要的伟人还有很多。

一步是孔子重复弹奏《文王操》数十天，一生是孔子在后来教育事业的大有作为；一步是齐白石磨石成泥，一生是齐白石的篆刻艺术达到了庐火纯青的地步；一步是梅兰芳苦练技艺，一生是梅兰芳成为了杰出的京剧表演艺术家┅┅这些伟人的成功都与他们最开始的勤奋与持之以恒有关。正如荀子在《劝学》中的名句：“故不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江海。”

成功与辉煌的一生往往始于最开始的一步，第一步的成功就是未来成功的奠基石。注重基础不仅成就了中国的伟人，同样使外国名人获得了成功。

古希腊卓越的演讲家德摩斯梯尼口含石子，迎着大风，向着波涛诵读《伯罗奔撒战争史》，年复一年，终于成为了著名的演讲家和政治家。 佛罗基奥让达芬奇从不同的角度练习画鸡蛋，锻炼达芬奇眼力，使达芬奇成为了欧洲文艺复兴时期意大利杰出的画家。

历史上的名人亦是如此，而平平凡凡的我们更应该注重基础。简简单单的细节，扎扎实实的基本功，都是我们在读书和学习中不可缺少的，都是我们通往成功彼岸的罗盘。

当我们迈出生活中的一小步时，也许我们的生活会发生转折，我们的未来会发生变化。只有这生活中的一小步走好，基础打牢，成功才能指日可待。

由此可见，成功与辉煌的一生总是始于那最开始的一步。 成功的理想 我们都想获得成功。

但是，一个人只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理想，成功才有可能实现。古今中外，几乎所有的伟人都是早早的立下了志向。

远大坚定的理想就像一块磁石吸引着你走向成功，让成功离自己越来越近。 一个人的志向的确能够决定这个人的未来。

达尔文9岁时对他父亲说：世界上还有许多未被发现的奥秘，我将来要周游世界进行实地考察。而当时的他在老师眼里不过是个异想天开“不务正业”的学生。

可是，达尔文却为了这个梦想一直努力着。终于在1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书。

提出以自然选择为基础的进化学说，摧毁了神造论。他自己最终也成为了英国著名博物学家，进化论的先驱。

没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没。南后主李煜。

文采风流。凡是中国人，凡是识点字的，对李煜写的词多多少少都会知道一些：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

的确，在文坛上他的地位是没有异议的。但作为君主，亡国后不思东山再起。

最后客死异乡，他是失败的吧。 歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。

这盏灯，就是理想。16岁的**第一次离开家乡去读书，临行前，就作诗一首以铭其心志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”

彰显了好男儿志在四方的豪情。此后的20多年里他不断地努力，经历了一场场血雨腥风的斗争，带领中国人民前仆后继，英勇奋战，最终建立了新中国。

理想是什么？“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。”成功需要一个理想。

8.以成功为题的议论文怎样写

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素，即论点、论据和论证.论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑.写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论.它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法.议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴.议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体.作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张.议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性.议论文三要素[编辑本段]详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从.2.如何找中心论点.论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子.位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括.注意：反问句与比喻句不能作为论点论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致.（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等） 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果.论证：与论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的.论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”.。

9.写一篇有关成功的议论文

成功者往往是被赞颂和敬佩的；然而失败者总是常常被冷嘲和讥讽的；然而成功往往不是一方面的因素，也更不是孤世独立。

对于成功，我认为生活中琐碎的事物是不可忽视的。它在默默无闻地贡献自我。可你是会知道？假如你想想一个美丽的钟表长年累月地为主人服务，但主人赞美钟表时，也许你还会知道这是内部小零件的分工合作。请你想想倘若没有内部小零件的工作，它能顺利运行吗？倘若没有零件中的某个它能成功吗？

歪，我坚决认为这不可能。但成功往往是这样。总把功劳归自己，它忽略了生活中的锁碎一面，因而成功是有失败的一面。

失败与成功一线之差。成功后对某种情况不怎么了解，它往往是失败的。然而我认为成功后的失败总是有意义的。

鲁迅曾经说过这样一句话：“第一个吃螃蟹的人是成功的。”但第一次吃蜘蛛的人也是成功的，尽管他失败，最后甚至丢失生命。试想螃蟹与蜘蛛的样子差不多，第一次吃它们的是不是勇者。虽然他们对它们的生活习惯不了解。但他们为了证明他们的观点是否正确，往往勇于尝试，尽管最后还是失败。你认为这种失败有意义吗？如果没有当初吃蜘蛛的人，我想今天会有更多的人遭到死亡。他们的观点虽然是错误、是失败，但他们勇于尝试。他们的观念是对的，是有信心的，所以勇于尝试。

朋友，试想一下。假如没有失败者，谁会为成功开启新的纪元。它们虽然错误，但为了尝试牺牲自我，这不就是启示了我们吗？

失败固然是由于不自量力造成，但失败总是与我们相关，毅然证实自我价值，尽管失败，但它留下的不是一声悲叹而是教训、经验，所以这也就成功。

论衡议论文怎么写

1.议论文怎么写

(1)第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。 （2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，即理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。 （3）第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。 （5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。

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2.议论文怎么写

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。 论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。

إ 议论文的种类：1 立论文 2 驳论文 1、论点إ 论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确 、鲜明、有针对性。如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的 成功，坚持是一个重要条件。

إ 《坚持就是胜利》 人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部 分人却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢？إ 俗语说“功到自然成”。

按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种 胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。

上边的俗语中所提到的“功到”其 中已经隐含了“坚持”的意思。可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除了个人的 努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。

إ 英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。

爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不 断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池， 被人们授与“发明大王”的美称。 إ 狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。

坚持，使狄更斯为人们留下许多优秀著作 ，也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为人类的进 步作出不可磨灭的贡献。可见，坚持能够使人取得事业和学业上的成功。

إ 那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化 学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。

当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再 添新成员——溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能 默默地看着对方沉浸在胜利 的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得 成功。

可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻，也就是光明就要到来 的时刻，越在这样的时刻。

越需要坚持。因为坚持就是胜利。

إ（李胜） 2、论据 إ 论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可信， 能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。

第三，论据要 新颖， 尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。切记那些不清楚作者的不要瞎写上作者的名字。

إ 如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方面的事例，都 是用来证明论点的论据，既具有典型性，又让人觉得真实可信。إ 3、论证过程إ 论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。

它要求论述要深刻、周密，讲究说理的 艺术，还以习作《坚持就是胜利》为例，这篇作文中就是运用了两种典型的事例：狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的故事，从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点，这个过程就 是论证过程。 演绎论证法إ 演绎论证法是从已知的一般原理，规律出发，推知个别事物本质特征的论证方法。

如果说归 纳论 证法是从特殊到一般，那么，演绎论证法是从一般到特殊。运用演绎论证法要求大前提、小 前提必须真实、正确、一致，同时要求推论是合乎逻辑的，。

3.议论文怎么写

议论文包含论点、论据、论证三个要素。

（一）论点 （1）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。

（2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。

这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。 （3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。

即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

（4）论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。 （5）论点的提出和确立要注意： ①正确性。

论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是谎谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。

③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。

（二）论据 （1）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据。 （2）论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。

①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b.概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。 ②作为论据的理论材料，可以是a.前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C.科学上的公理、规律等等。

（3）使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。

引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。

引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。

论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 （三）论证 （1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。

议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论 证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

（2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。

立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

（3）基本的论证方法：包括三大类五种：归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。 ①归纳法。

归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。

归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。

例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。 ②演绎法。

演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。

演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。

如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。 ③比较法。

比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类，一类是类比法，另一类是对比法。

类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。

（4）驳论方法：驳论有三种方法，即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。

一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。 ①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。

②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论点论据必须引出错误的论点。③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。

4.议论文怎么写

首先，必须找好论点。论点一定要鲜明，最好在第一段提出论点，句式多为判断句式。要明确表明自己的观点，不能含糊其词。在选取论据时要注意：第一、要典型事例，要具有较强的说服力；第二、要与观点相符。如果不能说明观点，再典型的例子也不能用；第三、要新鲜事例，最好新鲜些，这样才能引起读者的兴趣。当然许多经典名言是永不过时。论证是用论据证明论点的过程。在论证时应将中心论点分成几个分论点，从不同角度、不同层次加以论述，还可以从正反两方面论述。论述时一定要放开思维。在拿到一个题目后，先找出中心论点，再将中心论点分为几个分论点，然后为各分论点选取事例，最后再下笔。

5.议论文怎么写

怎样写好议论文 议论文最大的特点就是贴近生活，一篇好的议论文决不能脱离生活。

我认为议论文的练习需要走听、看、说、写四个步骤，四步环环相扣，缺一不可。具体说来；第一步听，是指听老师讲写作方法，主要是为了学习老师分析文章的思路。

为后面的三步打下基础。第二步看，看是指看评论员文章，评论员文章主要议论国内外大事。

我们看评论员文章不能只为了解作者所议的事件，应当从作者对事件的议论中分析出这篇文章的论点、论据，摸清作者的写作思路。如果对作者所议之事有不同的看法，可以根据对对方论点、论据的分析反驳他的观点。

第三步是说，说是人类最基本的表达方式。说对议论文写作非常重要。

说可以训练短时间分析事物的能力。说，最好的练习方法就是驳论，驳论首先要看准对方的漏洞，只攻击对方漏洞中的重点，也就是对方论点、论据的漏洞。

第四步就是写，写是前三步的总结，因为在应试作文中不可能让你说出自己的观点。更不可能给你看和听的时间，在这一环节最重要的是表达能力，就是用文字把你的观点、思想表达出来，议论文的语言使用要准确、严密，论证要有逻辑性，叙述要概括、生动深刻。

如何写出一篇精彩的议论文？1、理解议论文的文体知识：议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文的写法、议论文的种类等。2、思想准备：想清楚要写的内容。

如果认识不清，你可看相关的书，《名人名言》《论点论据大全》可以说是个捷径。 平时要注意积累，如每天背两条名言，即一个故事。

这样，你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的如何，不知下面的内容对你是否有帮助。

一、议论文的三要素： 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

绝不可模棱两可。 论点的位置一般有四个： ①文题 ②开头 ③文章中间 ④结尾 2、论据 用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

选用事实论据 要注意： ①必须具有典型性。古今中外的都可以。

是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。 ②最好具有新颖性。

③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。 选用的道理论据要注意： ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。

②要精 确，不能 篡改、歪曲。 ③和论点有必然联系，能证明论点的。

3、论证：论证时使用论据证明论点的过程 。 ①论证的基本类型：立论、驳论。

立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办） 也即： 引论 本论 结论 常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照 式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 ③常用的论证方法： a、例证法（也叫举例论证）：用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于 雄辩。

b、引证法（也叫道理论证）除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。 c、对比论证（也叫正反论证）：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

d、喻证法（也叫比喻论证），增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。 二、议论文逻辑性的具体体现。

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分、对照 、层进、并列等。

借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如： “有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”是等。

三、议论文写作更需要哲理的思考。 尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。

认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。

初学这些议论文的操作方法， 可以从模仿开始。以一篇文章为例。

最典型的是吴晗的《谈骨气》： 1、引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。 接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”

2、本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的富贵不能淫；穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。 3、结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。

三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。

本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。

在第一和第二例之间，有 “另一个故事”“ 还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。

三个部分分别回答了三个问题：引 论部分解答 “是什麽”的问题；本论部分解答“为什麽（又骨气）”的问题；结论部分回答“我们怎麽办”的问题。 三个事例都是概括叙述的，每。

6.议论文,怎么写

一、写作指要

应试写作，也是时间的竞赛。据在人大附中对某些考生的调查，考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。在此时间内要完成一大一小近千字的作文，实非易事！对某些考生来说，如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？

应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

什么样的开头是好的开头呢？

我国元代乔梦符说，文章的开头要像"凤头"。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点--短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。正如明代谢榛所说"起句当如爆竹，骤响易彻。"爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。

那么，好的开头究竟有哪些标准呢？

第一，要明。

好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说："首句标其目"，主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说："文字起句发意最好。"总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。

第二，要美。

只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如"设悬念"、"用典故"、"引名言"、"摆问题"、"亮靶子"、"反弹法"等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，"好的开头是成功的一半。"

第三，要简。

简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料"一言以蔽之"；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。

7.议论文怎么写

议论文三要素：论点、论据、论证

论点：

定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张

形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

注意：反问句与比喻句不能作为论点

论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据

1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）

2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

论证：

与论点的关系：证明与被证明

议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

中学议论文怎么写

1.高中议论文怎样写

如何写好议论文 议论文的写作要求： 一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的 一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 | 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 （一）、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。

论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。

论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4.驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 （二）、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。

一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 （三）、议论文的写法 要写好议论文，必须注意以下几点： 1.确定论点。

论点通常在文章的第一段提出。 2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。

3.论证要有严密的逻辑性。 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4.层次要清楚。 5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6.论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

二、如何写好议论文 1.写好字 一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的 情绪。

美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印 象。

相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。

字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。

再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。

2.拟好题 题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。

议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。

总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新 之感为最佳。 议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。

观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。 3.开好头 高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”

议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。

开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论 的话题。

因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。

靓，即要精彩。这也是传统文论中所。

2.议论文怎么写格式高中

议论文是有一定套路的。

首先就是抛出自己的观点。然后是在分类或者分层的来写。记住，一定要有层次。每个层次上都要有一个过渡句或者总起句或者总结句。最后收尾时候要点题或者前后呼应。因为通常老师在看作文的时候，并不会全篇看完。他们看高考作文最快的就只要九十秒。如果你写的没有层次感，他会不知道你写了些什么。所以总起句啊总结句啊什么的不仅仅是为了确定自己的主题中心，更能为改卷老师提供便利。这样印象分也会高。

选议题的时候，可以适当的使用一些反常理的标题，和我们所听过的俗语啊成语啊改一个词或者反着来。但是反着来并不意味着可以为了出彩而乱来。还是要有积极的正确的价值观。文章在写的时候，一定要传达一种积极乐观的心态。这样的心态谁看了都喜欢~

在分层的时候要注意层层递进，越挖越深。切口可以小，但要挖的深。

选择素材的时候，不要用大家都能想到的素材。选择比较冷僻点儿的，但一定要正确的论据。不要出现历史错误，不然。。。。后果就不说了。。选择素材另外一个建议就是，最好是能够全面。比方说你的论题里出现了“古今中外”。。你在找论据的时候就要找到古 今 中 外四个论据。当然，这个是说最好，不必强求。

3.怎么写议论文,初中的

写议论文最重要的是生活积累和生活体验。

由于年龄的限制，一般同学的阅历较少，对生活的感受不深，这就是为什么写作能力提高缓慢的主要原因。 同学们在日常生活中，要关心国内外大事，要注意观察发生在身边的小事。

有句对联说得好，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”我们要从实际生活中撷取素材，对其中的是是非非，不仅要听听别人怎么说，更重要的是进行独立思考，细心体验，加工提炼，有自己明确的评价和正确的观点。

只有这样，才能写出真实的、有价值的文章。除此之外，就是阅读，这是提高写作能力的重要途径。

最近，我们青岛中学语文教学正在进行广泛的“大阅读”专题研讨，同学们肯定能受益匪浅。 记叙文重在以情动人；说明文重在以事明人；而议论文重在以理服人。

“说理”是议论文的关键所在。对所议论的问题，必须持有自己的观点。

论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。

议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。

根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威性，因而也更有说服力。大家一定要学会这两种基本的论证方法。

此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。 只要大家多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多进行写作实践，并能持之以恒，一定能写出好的文章来。

1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。

3、写简单的议论文，努力做到有理有据。 考试说明：我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。

议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。

1、议论文的三要素 每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。

（1）论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。

议论文的论点有以下5点要求： ①正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。

②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。

③严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。

④集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。

要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。 ⑤深刻。

文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。 写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。

中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。

提出论点的形式是多种多样的，一般大致有以下四种：一是开头提出论点。二是结尾提出论点。

三是篇中提出论点。四是论点贯穿在全文中。

通常的写法，以①②两种为主，习作议论文也应以这两种方式为主，然后进而学习后两种写法。 （2）论据，是用来证明论点的事实和道理。

因此，论据包括事实材料和道理即理论材料。事实材料中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。

选择事实材料和理论材料要遵循哪些原则呢？ 对于正面的事实材料，首先是真实性原则。论据真实，论点就可*；论据不真实，论点就可疑。

其次是典型性原则。就是要求选用那些能够深刻揭示事物的本质，亦即具有广泛代表性的材料作论据。

一个论点，往往有许多论据能够从不同方面、不同角度来证明它。但是在可以论证它的众多论据中，总有一些是最恰当最有说服力的论据，就是典型的论据。

此外，还要遵循新颖性原则。人们在阅读文章时，容易被新颖的材料所吸引，也容易对陈旧的材料产生厌恶。

因此，对事实论据的选择，也必须遵循新颖性这一原则，重新轻旧，求近舍远，在“新”字上下功夫。 对于反面事实材料应以有衬托作用为原则。

议论文为了把道理讲深讲透，需要多角度地分析、论证论点，这就要求我们从不同角度去选择论据，既要选择正面的材料，从正面阐述事理；也需要选择反面材料，从相反角度剖析事理，正反对照，以反衬正，突出中心论点。反面材料补充不能说透的结果。

对于数据材料应遵循科学的原则。从表面上看，数据只是几个简单的数字，其实它有丰富的内涵，往往是众多劳动的结晶。

4.中学生论文写法

论文指导 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。

论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。

论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4.驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。

一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 三、议论文的写法 要写好议论文，必须注意以下几点： 1.确定论点。

论点通常在文章的第一段提出。 2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。

3.论证要有严密的逻辑性。 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。

4.层次要清楚。 5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。

议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。

6.论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

论文 一、议论文三要素：论点、论据、论证 （一）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。

位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 （二）论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。 （三）论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。

论证是运用论 据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。

在多数议论文中往往是综合运用的。 二、议论文结构 1.基本结构是提出问题（引论）枣分析问题（本论）枣解决问题（结 论）。

2.可分两大类 a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，如《怀疑与学问》。 例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。

b.横式：并列展开的论述结构 例如： 有“总论——。

5.中学作文怎么写好

如何写好作文

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变

6.《中学生要珍惜青春》的议论文怎么写

青春如女孩的明眸，有让人读不尽的灵秀；青春如男孩的阔步，有洋溢不尽的豪情与永不褪色的潇洒。

青春如破土的小苗，显示勃勃生机；青春如东升的旭日，射出光芒万缕。

青春是生命旋律的一丝颤音，是春天鲜花上的一抹笑颜，是出水芙蓉上的一滴清露，是岁月书卷中的一页温馨。

如此美好的青春，我们应当好好把握，好好珍惜，因为我们已不再是孩童，我们思考的，求索的是人生的轨迹，生命的价值。

但，又有多少人，正值青春年少，正值这生命的盛夏之旺盛，就太仓促地离开了这个世界。

在一所中学门口，有一道斑马线，但它就像被人忽视一样，从没有被人走过。一个夏日的下午，一个大约十五岁的女孩要过马路，李斑马线只有几步之遥的她却迟迟没有走过来，而是直接横穿马路，这时一辆横冲直撞的面包车冲了过来，本来应在斑马线前减速行驶的她这时却横行无忌，直接加速前进，在这一瞬间，悲剧发生了，随着女孩的一声惨叫，一切都变得不一样了，刚才还是好端端的女孩，现在已经在车轮下丧生，刚才还是趾高气扬的司机，现在已经低下了头，刚才还是如狼似虎的面包车，现在已经成为了肇事的罪证。两个和美的家庭，在这一瞬间，就被破坏了。

一个少女，一个十五岁的少女，一份十五岁的青春，，就这样在一瞬间灰飞烟灭了，什么都没有了。但，更令我们寒心的是，每年在车轮下丧生的青少年已不在少数。

在意外事故中，以车祸占首位，占意外死亡总数的50%以上。仅以汽车交通事故为例，全世界因交通事故而死亡的人数已超过3000万人，比世界大战所死亡的人数还多。在交通事故中，以青少年的死亡人数最多，值得指出的是：不论是发达国家或是发展中国家的资料均表明，自行车交通事故所导致的伤亡，儿童青少年是其高危人群。据估计，当今世界每年死于车祸的人数约为25万~30万人，受伤者约3000万人，永久性伤残者约300万人。WHO在一份报告中指出，因车祸而死亡的人数以15~24岁的青少年居多，且仍在继续增加。我国城市每万辆车死亡率为50个10.8人左右，与国外相比较，为日本的26.5倍；美国的17.8倍。若以万辆车的死亡率作比较，则我国车祸的发生率和死亡率皆居世界之首位。车祸主要危害儿童青少年和老年人。据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。交通事故在青少年发生意外伤害死亡中占首位原因。车祸后果轻重不一，多见头部受伤、骨折、内脏出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危险人群为5~9岁儿童；在驾车事故中，危险人群是10~14岁儿童和15~24岁青少年。

这一幕幕人间惨剧，一个个诗一样的梦破碎，一份份花一般的年华消逝，而导致这些交通事故的罪魁祸首，正是车祸。

但，让我们静下来细而想之，导致事故发生的事我们自己呀！如果我们多等一分钟红灯，也许就挽救了成千上万个生命，如果我们多走一回斑马线，也许就挽救了成千上万个灵魂。

但事实却并非如此，因为一时的方便，我们横穿马路，因为一时的省事，我们擅闯信号灯，也许我们的心里都有这样的想法，怎么那么巧，闯一次就会发生事故，再说不是还有警-察吗？可是，不要忘了，你是在拿你自己的生命去冒险啊！所以，我们不能怀着侥幸的心理。俗话说，防患于未然，我们要自觉遵守交通规则，文明参与交通，这样的话，交通安全的问题才能好转，生活在这样的世界里会倍感安全，学习、工作才能更加有劲，社会文明的发汗过程才会加快，反之，则犹如冬天为炉取暖，人人都想暖炉立发散更多的热量，可谁也不去添煤加炭，使问暖从何来？

社会需要我们自觉遵守交通法规，需要我们树立良好的道德风范，促进整个社会交通安全问题的好转，祖国昂首屹立的重任落在我们这一代青少年的肩头上，我们要珍惜青春，将未来的明天创造得更加美好。

风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中穿过，留下圈圈年轮。那么朋友，我们从青春的舞台上走过，又该留下些什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹，我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂。

珍惜青春，莫让青春在一瞬间消逝。文明交通，从我做起。

7.如何做一名优秀的中学生 议论文100字

时光飞逝，日月如梭。我们踏着温暖的阳光走进校门，又开始了新的旅程。我们身后是家长和老师的期望，我们应该更加的去努力学习、去发奋图强，不辜负家长和老师对我们的期望，若想做一名优秀的中学生，那么，我就想大家倡议：

首先，我们要做到遵守校规，中学生守则、中学生礼仪等各个发面。做一名优秀的中学生，应该是品行端正，运用合理的学习方法，制定合理的作息时间；在生活方面也要注意个人的卫生与集体卫生，为自己也为大家创造一个良好的学习环境。

在平时和别人交流中，我们大家应当讲礼貌，做言行文明的中学生；在平时的说话中，要注意礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通话。未经允许不能进入他人房间，不能动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断别人说话，不打扰他人的学习和休息。上、下课时起立要向老师致敬，下课时，请老师先行。见到老师或长辈要行礼问好，回答师长问话要起立，给老师提意见时，态度要诚恳……

难道，在这些细节方面中，我们作为一名优秀的中学生，不应该去主动做到这些吗？

8.以艰难的高中中学生活为题写一篇议论文文章怎么写

漫谈高中生活的感悟

在我心中，高中生活就是一部交响曲.它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩.它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情.高中生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天.

高

中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门.那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦.在岁

月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步.走好走坏，都会深深影响你的一生.高中，正是这个“紧要处 ”

！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会.

我喜欢语文，就像喜爱生活一样.我总以为自己是语文科代表，这科学得

比较好.可进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广.老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱

的警钟.科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启.学好语文，就是对自己精神上的全面包装.从那刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激

情.

也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动.我竞选上了学生干部，开始了我更加成熟的生活.在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的

自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天地；从唇枪舌战的

辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟.我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日.我相信，

到我白发苍苍的时候，回想起高中这段生活，仍不失为最甜美的回忆.

是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为

守护神，才能成功在望.假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事.“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了.每一个过程，都使我们感受

着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓.

可以这样说，我们的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象.它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

启程--高中新生活

经历了中考的洗礼，我不得不面对高一的生活，这是一个新的旅途，我即将启程！

现在回忆起来，初三的生活是多么的宝贵和留恋.如今我进了上海市延安中学，耳闻那儿是个噩梦开始的地方.也许所有人经历这一天都有如此之感受，只是以前从来没有这种感受，直到收到了录取通知书，我知道我必须迈开这一步.

高中生活在我心中是个陌生的名词，因为我面对它不知所措.很快就要开学了，新的启程必将在我心里重重敲打一番，让我有一个适应的过程.旅途也许艰难，但我需要面对的勇气！希望一切是我多虑，希望高中生活是美好灿烂，焕发光芒的！寄希望于未来.但愿不要事与愿违！

启程--新的高中生活，新的梦想将在此起飞！

9.求一篇议论文

一：立志.工作.成功

国生物学家巴斯德说：“立志。工作。成功是人类活动的三大要素。‘’”立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你的努力结果。''这段话说明了：立志是“基础''，工作是”途径''，成功是"结晶''，三者密不可分.

常言道： 人若无志，不成一事.这说明了立志是成功的基础.志不立，如无舵之舟，无嚼之马，最终无所成就.志，就是志向.立志，就是树立自己的理想和志向.有些人的志向是"金榜题名，衣锦还乡''，有些人的志向是"最大限度地获得剩余价值''，而有些人的理想是推翻反动派的统治，建立一个富强，独立的新中国，实现共产主义.''我们青年-祖国未来的建设者，在树立自己理想和志向时，首先应考虑到为人民为全人类谋幸福，而应屏弃那些只为个人的得失，为少数人谋利益的志向.只有这样，我们才能以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，把实现共产主义作为最崇高的理想.

当你憧憬着自己的理想变为灿烂的现实时你是否想到"临渊羡鱼，不如退而结网''这句话，鱼再硕大，你渴望得到鱼的愿望再强烈，如果不付出艰辛的努力，也只能是"羡鱼''而已.树立起远大志向，只是获得成功的起点，而把远大理想变为现实，还得有实干精神，还必须付之实际行动.愚公的例子就是最好的例证，他敢于立下大志-移山；敢于迎难而上，契而不舍，受嘲讽而不退缩.他的精神感动了上帝.其实上帝不帮忙，愚公及其子孙也必然会把山移走的.这样的例子在现时生活中屡见不鲜的.

每个人都想立壮志，通过自己的奋斗来获得成功.但历史的经验告诉我们，只有个人奋斗与祖国的前途相结合，才会产生巨大的动力.当今的青年应该做生活的强者，驾起革命的航船，在四化征途上乘风破浪，奋勇前进，早日达到成功的彼岸.

二：泪水中 孕 育 着 成 功

我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。

小学六年级时，同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作，大家埋头苦干，不少人挑灯夜战，盼望着能在省数学竞赛中获奖，直升梦寐以求的文通中学强化班。

我也不例外。经过层层筛选，我凭借自强劲的实力，拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会，我欣喜若狂，满以为自己能走上星光大道，能稳操胜券，我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中，我迷失了方向。别人听得津津有味，老师讲得神采飞扬，我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时，我完全充当配角，我降低了对自己的要求，浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学，但离决赛的时间越来越近了，我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：与其唉声叹气，不如放手一搏，拼吧！

当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……”

于是我天天用功，向课堂45分钟要质量，多向老师请教，多向同学请教。我这只小鸟在泪水中长大了，我更加懂得珍惜时间，我要拼搏，我要奋斗，我要进取……

奇迹出现了！我以优异的成绩考上了文通中学强化班，我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛，那次的泪水让我铭记在心，它永远激励着我前进，成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。

泪水，让你履历更加丰富，使你更加坚强。勇敢的品尝泪水，用心去体会，你会发现它并不苦涩。善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的的财富，是你迈向成功的阶梯。

参考资料：

反思议论文怎么写

1.以反省为话题的议论文800字

在反思中前行 反思，是一面镜子，能照见人的污浊，反思，是一副清醒剂，反思也是一条鞭子，可以使你在抽打中清醒，使自己不断进步. 人在失意时，要学会反思. 人非圣贤，孰能无过，但人要知错就改，不能在一块石头上绊两回，人生无常，总会遇到失意与挫折，这时，我们就要学会“静坐常思己过”，才能使自己尽快摆脱困境. 穿上农夫打扮在田间劳作的苏轼时可赞的，潜心读书，不忘文人本分的苏轼是可敬的，而潇洒幽默以赤子之心待人的苏轼又是可爱的.面对可赞、可敬、可爱的苏轼.“乌台诗案”的脏水却泼到他的身上.于是苏轼自己在一刻不停地深深思考这个问题，苏轼的自我反省是一种极其诚恳的自我剖析，使他经历了一次整体意义上的脱胎换骨，他对自己性格的反思和人生的历练得到了后人的敬仰与推崇，我们今天喜爱苏轼不仅在于它绝妙的诗词书画，更在于欣赏他对人生的积极态度和不断地自我反思，勇于面对自己，勇于解剖自己，勇于直面自己的人生缺陷，这也是一种潇洒的人生态度.反思是一种修养，是一种魅力. 人的认识是不断发展进步的，但有时会受到条件的制约.这时就需要不断的反思，提高自己的认识程度. 袁隆平“杂交水稻之父”，他的成就也是凭着不断反思的精神，袁隆平一开始认识到遗传学家孟德尔的理论对作物育种有重要的意义，于是跳出了无性杂交学说圈，开始进行水稻的有性杂交实验.他反思：既然自然界客观存在着“天然杂交稻”只要我们能探索其中的规律与奥秘，就一定可以按照我们的要求，培育出人工杂交稻来，从而提高水稻的产量，造福全人类. 事实证明他的想法是对的.袁隆平就是靠着汗水与不断的反思才得以成功. 反思可以改变一个人的人生观，价值观.使人面对自己的缺陷，并不断改进，反思可以使人认识到自己的不足，敢于反思的人是令人尊敬的！ 在反思中前行，在前行中反思，故我不断地被新我取代，于是才有新生的希望和勇气.然而记忆的沉淀往往会使一个人喘不过气或则失去前行的勇气，沉迷在对回忆的把玩之中，对不可知的新途充满恐惧.即使不得不前行，对四周也充满恐惧和不信任，心中不能平静，沿途的风景视而不见.一切事物都暗藏杀机，人生于是再无美好可言，这是我们这一代人大多不能摆脱的宿命.对未来的信心失去，生活的目标单一成对物质的无限占有.对物质的拥有量成为一个人成功和快乐的衡量标准，于是我们的命运悲剧底色已被涂上：我们只是社会转型期用以掩饰不平的工具！ 从小到大，我们都生活在谎言和欺骗中，而我们都认为这就是真理.如今生理健全的我们依然天真的象一个婴儿，光荣的成为生产建设的工具，兴高采烈的吃喝拉撒，然后死去.倘若有人用残存的脑细胞想一想为什么要这样，便成了左派或右派.深山里的猴子反而成了天才，大陆的第一个诺贝尔奖获得者倘不出现意外的情况应该是只猴子，到时国人更有了可资炫耀的新资本：连我们的猴子也可以和西方最聪明的头脑一比高低！到时再去解放其他国家生活在水深火热之中的可怜虫还不在易如反掌之间？我受苦受难的兄弟们，你们再忍忍吧！ 可我总以为，在老师讲课的时候，总会有一些坏学生不听老师讲课，而在那打磕睡，至少我就是其中之一.所以现在我脑子常常犯浑，与常人思维不太一样，常常吃亏，所以不得不想一想其中缘由，可是左右前后上下里外想便得出的结论却是-活该！比如有人偷另一个人的钱包，周围的人恰好都看不见，我却在一旁大叫“抓小偷”而被小偷揍得头破血流，四周围观的人群包括被偷之人都在说“活该”时；比如领导在上面滔滔不绝口若悬河不知所云，我在下面没有认真做笔记而偷看黄色书籍被旁边的朋友举报而让领导为我的前途担心的时候等等.不过我还是很高兴，虽然我没有话语权，但我还保留着思想的权力.这也是我和其他“沉默的大多数”的区别. 我们象温玉一样把玩悲悯与同情，喧嚣的表面干扰着我们对本质的把握，然而即使你自认为找到病因根本所在，但也毫无开出治病良方的勇气和兴趣，因为要让人接受和咽下的难度就如同说我过的很快乐一样艰难.历来我们就不曾拥有独立的人格，强悍的自我只是在极少数人身上膨胀，给社会和人民带来的不是和平而是更多的混乱和灾难.当我们举国欢腾庆祝新中国的成立时，我们忘记了在延安整风运动中死去的冤魂；当我们傻乎乎的欢呼女子排球队获得五连冠，而忘却了“**”和**带来的巨大创伤；当我们庆幸和经济的不断发展，我们忘记了资源的巨大浪费和对环境的破坏；当我们对一些“捉到老鼠的好猫”致以嫉妒的目光时，我们不知道这些猫们为捉到这些老鼠和维持秩序的狗们干了多少违法乱纪的勾当.对于那些未知的事情的解释我们必须保留怀疑的权力，盲目的轻信有时是一种犯罪，有时是对自己判断能力的否定.肢解、否定、虚构、篡改、忘却历史，是某些人的爱好或为实现其目的不的不做的事.可是轻信某些人对历史的解释，是很多人的通病，这也算是历史遗留问题.是老百姓在历代统治者对人民的方方面面的钳制的遗留影响和人民对衙门的长久以来形成的惧怕心理的合力扭曲下的另一种表现形式. 对于历史，我们需要的是反。

2.半期考后反思怎么写要议论文400字以上

请老师相信我紧张而急促的期中考试结束了，但是我相信。

在各科成绩当中，得分率没有超过72%，所以一定不能马虎，导致这次考试吃了亏，总结原因如下。另外还比较粗心，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。

我想纸上谈兵是不够的，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。这次考试虽然没有考好，我一定能成功。

今后力争解决这个问题，不能掉以轻心，课后认真完成作业，只怕有心人，语文有几题还是以前做过的，我想如果我做到了这一点，可最后的计算却错了，痛失了。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾，我的英语考的最差？，活的能力题目较多，这也是最重要的一点，做一些听力，我相信我下次会考得更好，实在是不应该，我却没有按照这句至理名言行事，在成绩公布的同时，施行我的计划。

阅读能力非常薄弱，其中听力、句型转换是最薄弱的！就语文试卷来看，否则后悔莫及，力争下次取得理想的成绩。世上无难事。

我相信： 1 平时没有养成细致认真的习惯。所以，我应该从现在做起，我的成绩一定会变好。

还需要持之以恒的精神，无准备之仗很难打赢，这次考试不是很理想。阅读与写作也不是过难的。

这次考试之所以没有考好？分，我的英语成绩一定能考的更好，但还是错了。“不打无准备之仗，一道题的列式正确、马马虎虎，我只要照着我上面写的学习方法做。”

言外之意。上课认真听讲，来提高我的英语成绩。

这种现象也不是第一次发生了，考试的时候答题粗心大意，我以后一定要吸取经验教训、句型的题目。 2 准备不充分，我想我可以利用周末的时间，剩下的就是总结与反思，应该说难度不是很大，比如在我的试卷上。

我很清楚，一定会仔细一点的，我的心情也是波澜起伏。

3.有关反省的议论文素材

有关反省的议论文素材：

一、正面事例：

1、孔子的学生曾子每天进行自我反省，反省自己为他人做事是不是尽心竭力，与朋友交往是不是诚实守信。对自己的不断反省，使他的修养不断提高，终成一代圣贤，成为后人楷模。

2、齐国的贤臣邹忌善于反省，在众人的一片赞扬声中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由已推之，认识到齐国政治的弊端，及时奏请齐王采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。

3、唐太宗李世民以魏徵为镜，反省自己对百姓是否尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。他的这种反省精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，开创了贞观盛世。

二、反面事例：

1、西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也！”正是不知反省，执迷不悟，师心自用，才导致他一步步走上绝路。

2、晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反省自己。殊不知世界风云变幻，他国已是坚船利炮，而清朝竟还处在冷兵器时代，这就难怪以后的割地赔款在历史的舞台上演了。

3、日本否认侵华战争，蓄意修改历史，否定南京大屠杀，煽动军国主义复苏。日本所做的一切，是对他国的不负责，不懂得反省的日本已受到受害人的痛斥和全世界人民的唾弃。

4.以反思为题的议论文

1.上个星期五，张老师对我们进行了数学第二单元的测试。

很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问，有的人东望望、西望望，没一个认真的！我想，这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背，家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊！ 试卷发下来了，我看到大部分同学都考得很差，连一个考满分的也没有！教室里所有的同学都在问答案。

我回到座位上，我的试卷也被齐朵朵拿去看了，唉！ 考试时，我也被填空题的第四题给难住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我绝望了，因为我同桌也被难住了。做操作题时，我用三角板拼角时，心里就急得很，想！快做完了，要快一点！就把角的顶点画弯了。

最后一题我不该错，全班就只有我没有写等于符号，白白的丢掉了0.5分。 我做错的。

我用三角板拼角时，这样数学成绩才能节节攀升，这样才能抓到分数，数学能力的培养主要在课堂上进行，以后我们还能是全年级第一，这也是时常发生的，谁也不能把我打倒，总结原因如下、调整心态，导致这次考试吃了亏，这些都是有百益而无一害的。对于一些易错题、基本方法这三个方面上。

如果平时解题时随便，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的！就把角的顶点画弯了，思维敏捷，画错了角，应该多看一点课外书；第三！ 试卷发下来了，使自己进入数学的广阔天地中去？现介绍几种方法以供参考，就是、解决能力，提高自己的分析，和古诗。刚开始要从基础题入手，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的。

由此可见。所以。

我下次的目标是全年级150名之前，弱势是什么。我回到座位上。

因为我心急，因为我同桌也被难住了，我还没有得过第一，勤于思考，做完题后要总结归纳，要快一点。新知识的接受。

要想学好数学，可备有错题集，连一个考满分的也没有，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目。明确自己想要的，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，使自己的水平正常甚至超常发挥。

还应该多积累一些好词好句。 很多同学被填空题和操作题难住了、阅读也是最薄弱的；第二，一直想着不能输给别人，而是要正确地衡量自己，但我绝望了？是因为我一直想着要比别人速度快一点.给你点思路。

那么。在平时要养成良好的解题习惯，一道题的列式正确。

因为现在语文考试写作占很多分，制定计划。这次考试之所以没有考好，做一些听力。

在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，所以我的心就变得更急，跌倒了还要爬起来才行，不能掉以轻心，认真思考，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同！教室里所有的同学都在问答案、线，没有写等于符号.上个星期五，你所表现的解题习惯与平时练习无异，其中听力，克服浮躁的情绪，无准备之仗很难打赢，那样不仅悲惨而且无知，纳入自己的知识体系，正确对待考试。失败不可怕、课内重视听讲，对于有些题目由于自己的思路不清，确定目标！我想、基本技能，尽量让自己理出头绪。

特别是对自己要有信心，掌握一般的解题规律、马马虎虎，正确掌握各类公式的推理过程，一个明白的人，以帮助开拓思路，这次失败的原因是什么、适当多做题，只怕有心人，不要因为失败不甘心接着走，我应该从现在做起，应让自己冷静下来认真分析题目，除了自己，我看到大部分同学都考得很差，我的英语成绩一定能变好，考试中要学会尝试得分，要多做一些课外习题，首先写作水平必须得提高，一时难以解出，所以要特点重视课内的学习效率？认真反思是首先的、大意等，没一个认真的：一！ 我觉得。还需要持之以恒的精神，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举，也要尽量拿分，把自己的思路展开：1 平时没有养成细致认真的习惯，还要细心，我想我假如做到了这一点，课后要及时复习不留疑点，我想我可以利用周末的时间、阅读的辅导材料、粗心，把定义忘记了，自己的优势在什么地方。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾，可最后的计算却错了，但是，在考试中能运用自如，永远鼓励自己，你接下来要干什么。认真独立完成作业，自己写吧这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，这也是最重要的一点。

最后一题我不该错，了解数学学科的特点。在各科成绩当中。

看看想要什么。失败了怎么办。

对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分，以便及时更正，想；因为我心急，但是我相信！2，让自己的兴趣被平白无故抹煞。做操作题时。

我做错的原因就只有一个，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度、那边问问！ 考试时！快做完了。这次考试虽然没有考好，扩展知识面，一个完整的人.5分。

数学是必考科目之一。世上无难事，有时候真的是得不偿失，施行我的计划，我却没有按照这句至理名言行事，张老师对我们进行了数学第二单元的测试？确定自己的目标。

首先，作为一个人；因为我心急。2 准备不充分，唉，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，积极展开思维预测下面的步骤。

我一定能成功。上课时要紧跟老师的思路，挖掘根本的原因：心很急。

自己有很多兴趣，心里就急得很，练练常规题，以。

5.反思 自己作文400字

反思自己的作文，要从自己的生活中选取引发自己反思的事情来写，别人的作文写得再好，都是别人的反思。

我把我的学生的两篇作文发给你，供你参考。祝你写出自己的好作文来。

【范例一】爱 忘 事 的 我毛洁利我是一个爱忘事的女孩。常常忘这忘那的，妈妈用“勿忘我”作了我的外号，意思是提醒我小心一些，别有一天把自己都给忘了。

一次，我们上了体育课，一身都是汗。我打算晚上自习后洗个澡，左盼右盼，晚自习终于完了。

我像离了弦的箭一冲就出了教室。跑到寝室赶紧去开门，可钥匙怎么也插不进去，我好奇怪，抬头一看，门上的号码不对。

天，我跑到别人门前来开锁来了！转身来到自己寝室，把门打开，提着桶就向浴室跑。打开水了，糟了，发现水瓶没拿。

转身跑回寝室，拿了水瓶，打好水。提水进了浴室，低头一看，又糟了，忘了穿拖鞋！又飞快地去穿拖鞋，穿好拖鞋来到浴室，已经累得我气喘吁吁了。

缓过气后，把水调好。要洗澡了，向水桶里一看，糟了，没拿毛巾！唉！洗澡的时间本来就不多，呆会儿熄灯铃响了怎么办？只好又飞一般地去拿。

毛巾拿来了，心想，这下好了，什么都齐了，抓紧时间洗澡吧！想到这里，觉得松了一口气，就在这时，好友向我借香皂用，哎哟，糟糕，事儿又来了，哪儿有香皂嘛，忘了带了！唉，时间就快到了，再去拿已经来不及了，只好低声下气地向别人借了。唉！爱忘事的我！有一次，我们放归宿假。

一下课，我就来到寝室，慌忙地收拾东西。刚要走，好友叫住我，说：“您不拿钢笔，回家怎么做作业？”我一看，钢笔确实忘了拿。

拿了笔，谢过好友，我匆匆走了。回家后做作业。

我想想，先做语文吧，打开书包，咦，怎么没语文书？算了，做英语吧！我把英语书和英语本拿出来刚要做，天呀！怎么把作业本拿成笔记本了呢？唉！算了算了，做数学吧！把数学作业本子拿出来一看，糟了，拿了一个用完了的本子。唉！爱忘事的我，如何得了！（选自《同乐（2）》）【点拨一】作文写的是自个儿的一个突出方面——爱忘事。

读了作文，这个爱忘事的女孩子仿佛就站在我们面前。这是为什么呢？是因为学校洗澡、回家作业两件事选得好，这两件事最能表现“爱忘事”了。

写作时，小作者把自己做了些什么，特别是想了些什么，写得真实、具体、生动，就像一个个电视剧镜头在我们眼前晃动。小作者为什么能作到这些呢？是因为她能专心在自己的生活中选择，采撷的缘故。

饶云菲，我想对你说饶云菲菲，你知道，你最近变多了吗？你变得脆弱了，变得沉默了，变得太情绪化了。你常常对着镜子，跟我说，你心情不好，还当着我的面，哭了。

菲，你告诉我，上初中以后，你很不开心，常独自发呆；你说，你失去了好朋友，现在的你像汪洋中的孤舟，失去了方向。你变得喜欢独自坐在一处，看着过往的人，看着别人三三两两在一起手拉着手，脸上笑开了花。

你想起了你的好朋友，想起了你们一起坐在花园边上说笑的情景，想起了大家骑着自行车一起回家的情景，你说你好怀念昔日的一切。而现在，大家虽然只隔了一堵墙，但，彼此间的距离却很远了。

偶尔碰到，也说不上话，只笑笑，就擦肩而过。你感到失望，不过，我要对你说：“经不起时间和距离考验的朋友，不算真正的朋友。”

你告诉我，你跟老师相处得不愉快，因为，你觉得老师不重视你，对你有偏见。你说，你每次跟老师说话的时候，他们的态度都很冷淡，从他们淡漠的眼光当中，你看出了自己在他们心目中没有什么份量。

因此，你畏惧他们，见着他们，就躲得远远的，可老师的那种眼光老在你眼前闪现。我理解你的心情，也知道那种漠视的目光的杀伤力。

你说，你痛哭了。不过，我要对你说：“那泪流得太不值了，你应该努力给他们看，让事实证明，瞧不起你，是他们的错误。”

菲，你告诉我，半期考试，你考砸了。无情的分数将你打倒了，你觉得对不起爸爸妈妈，他们日晒雨淋地在外工作，就为了供你上学；他们苦口婆心，叫你好好读书，而你辜负了他们。

你为这些内疚，哭泣。我劝你，不要这样。

因为内疚，哭泣，对改变这一切无济于事。你说你找到了失败的原因，下决心要改正。

好，我为你叫好。菲，我要对你说：“失败对弱者是一个打击，对强者却是一次激励，努力就是胜利。”

菲，你不必在别人面前强颜欢笑来掩饰自己内心的痛苦，不要被那小小的石头绊倒，不要脆弱，因为你本来就是坚强的；不要情绪化，因为它本不属于你。失去朋友，失去老师的信任，失去高分，只要不懈努力，就能再找回来。

菲，让我们一同来努力，怎么样？你答应了？好！让我们一起高呼：努力万岁！（选自《同乐（2）》）【点拨四】用“你”写“我”，喊着自己的名字数落自己，教育自己，新鲜，有趣。自己数落自己，句句是实；自己教育自己，处处在理。

“经不起时间和距离考验的朋友，不算真正的朋友。”“你应该努力给他们看，让事实证明，瞧不起你，是他们的错误。”

“失败对弱者是一个打击，对强者却是一次激励，努力就是胜利。”“失去朋友，失去老师的信任，失去高分，只要不懈努力，就能再找回来。”

“让我们一起高呼：努力万岁！”。

6.求一篇以“反思与前行”为题的800字议论文

在反思中前行在反思中前行反思，是一面镜子，能照见人的污浊，反思，是一副清醒剂，反思也是一条鞭子，可以使你在抽打中清醒，使自己不断进步。

人在失意时，要学会反思。人非圣贤，孰能无过，但人要知错就改，不能在一块石头上绊两回，人生无常，总会遇到失意与挫折，这时，我们就要学会“静坐常思己过”，才能使自己尽快摆脱困境。

穿上农夫打扮在田间劳作的苏轼时可赞的，潜心读书，不忘文人本分的苏轼是可敬的，而潇洒幽默以赤子之心待人的苏轼又是可爱的。面对可赞、可敬、可爱的苏轼。

“乌台诗案”的脏水却泼到他的身上。于是苏轼自己在一刻不停地深深思考这个问题，苏轼的自我反省是一种极其诚恳的自我剖析，使他经历了一次整体意义上的脱胎换骨，他对自己性格的反思和人生的历练得到了后人的敬仰与推崇，我们今天喜爱苏轼不仅在于它绝妙的诗词书画，更在于欣赏他对人生的积极态度和不断地自我反思，勇于面对自己，勇于解剖自己，勇于直面自己的人生缺陷，这也是一种潇洒的人生态度。

反思是一种修养，是一种魅力。人的认识是不断发展进步的，但有时会受到条件的制约。

这时就需要不断的反思，提高自己的认识程度。袁隆平“杂交水稻之父”，他的成就也是凭着不断反思的精神，袁隆平一开始认识到遗传学家孟德尔的理论对作物育种有重要的意义，于是跳出了无性杂交学说圈，开始进行水稻的有性杂交实验。

他反思：既然自然界客观存在着“天然杂交稻”只要我们能探索其中的规律与奥秘，就一定可以按照我们的要求，培育出人工杂交稻来，从而提高水稻的产量，造福全人类。事实证明他的想法是对的。

袁隆平就是靠着汗水与不断的反思才得以成功。反思可以改变一个人的人生观，价值观。

使人面对自己的缺陷，并不断改进，反思可以使人认识到自己的不足，敢于反思的人是令人尊敬的！ 在反思中前行，在前行中反思，故我不断地被新我取代，于是才有新生的希望和勇气。然而记忆的沉淀往往会使一个人喘不过气或则失去前行的勇气，沉迷在对回忆的把玩之中，对不可知的新途充满恐惧。

即使不得不前行，对四周也充满恐惧和不信任，心中不能平静，沿途的风景视而不见。一切事物都暗藏杀机，人生于是再无美好可言，这是我们这一代人大多不能摆脱的宿命。

对未来的信心失去，生活的目标单一成对物质的无限占有。对物质的拥有量成为一个人成功和快乐的衡量标准，于是我们的命运悲剧底色已被涂上：我们只是社会转型期用以掩饰不平的工具！ 从小到大，我们都生活在谎言和欺骗中，而我们都认为这就是真理。

如今生理健全的我们依然天真的象一个婴儿，光荣的成为生产建设的工具，兴高采烈的吃喝拉撒，然后死去。倘若有人用残存的脑细胞想一想为什么要这样，便成了左派或右派。

深山里的猴子反而成了天才，大陆的第一个诺贝尔奖获得者倘不出现意外的情况应该是只猴子，到时国人更有了可资炫耀的新资本：连我们的猴子也可以和西方最聪明的头脑一比高低！到时再去解放其他国家生活在水深火热之中的可怜虫还不在易如反掌之间？我受苦受难的兄弟们，你们再忍忍吧！ 可我总以为，在老师讲课的时候，总会有一些坏学生不听老师讲课，而在那打磕睡，至少我就是其中之一。所以现在我脑子常常犯浑，与常人思维不太一样，常常吃亏，所以不得不想一想其中缘由，可是左右前后上下里外想便得出的结论却是-活该！比如有人偷另一个人的钱包，周围的人恰好都看不见，我却在一旁大叫“抓小偷”而被小偷揍得头破血流，四周围观的人群包括被偷之人都在说“活该”时；比如领导在上面滔滔不绝口若悬河不知所云，我在下面没有认真做笔记而偷看黄色书籍被旁边的朋友举报而让领导为我的前途担心的时候等等。

不过我还是很高兴，虽然我没有话语权，但我还保留着思想的权力。这也是我和其他“沉默的大多数”的区别。

我们象温玉一样把玩悲悯与同情，喧嚣的表面干扰着我们对本质的把握，然而即使你自认为找到病因根本所在，但也毫无开出治病良方的勇气和兴趣，因为要让人接受和咽下的难度就如同说我过的很快乐一样艰难。历来我们就不曾拥有独立的人格，强悍的自我只是在极少数人身上膨胀，给社会和人民带来的不是和平而是更多的混乱和灾难。

当我们举国欢腾庆祝新中国的成立时，我们忘记了在延安整风运动中死去的冤魂；当我们傻乎乎的欢呼女子排球队获得五连冠，而忘却了“**”和**带来的巨大创伤；当我们庆幸和经济的不断发展，我们忘记了资源的巨大浪费和对环境的破坏；当我们对一些“捉到老鼠的好猫”致以嫉妒的目光时，我们不知道这些猫们为捉到这些老鼠和维持秩序的狗们干了多少违法乱纪的勾当。对于那些未知的事情的解释我们必须保留怀疑的权力，盲目的轻信有时是一种犯罪，有时是对自己判断能力的否定。

肢解、否定、虚构、篡改、忘却历史，是某些人的爱好或为实现其目的不的不做的事。可是轻信某些人对历史的解释，是很多人的通病，这也算是历史遗留问题。

是老百姓在历代统治者对人民的方方面面的钳制的遗留影响和人民对衙门的长久以来形成的惧怕心理的。

7.以反省为话题的议论文800字

做反省的主人自觉反省，主动反省的，是不会失败的。

―――题记在淡淡的春季里反省，是否奋斗？当你看到翠绿的小草刚冒出嫩芽时，你是否会反省今年的春天你也会像它一样不息吗？反省可以使人奋发向上；当你看到大自然中又盎发出新的生机时，你是否反省自己今年也可以像它一样从失败中苏醒，重新走上成功的道路吗？反省可以使人增添自信；当你看到那群大雁又飞回来时，你是否反省自己要从失败点找起呢？反省可以使人找回弱点。在浓浓的夏季里反省，中否成功？当你看到那粉彤彤的月季又亮出眼前时，你是否会反省这个季节的你是否也光彩夺目呢？反省可以使找回亮点；当你看到 那倦倦不劳的知了又开始工作时，你是否反省自己应尽了你的责任吗？反省可以使人学会负责；当你看见那昙花又是一瞬间中来了又去，你是否反省自己在一瞬间中留下了什么呢？反省可以使人认清自己。

在灿灿的秋季里反省，是否丰收？当你看到金灿灿的稻穗成熟时，你是否反省自己在前两季中得到了什么呢？反省可以使人看清过程；当你看见那农民伯伯那辛苦的收割时，你是否会反省你收获了什么呢？反省可以使人振作；当你看见那稻苗又一次撒在田地里时，你是否会反省你会成功吗？反省可以使人自立。在绵绵的冬日里反省，你是否无悔？在经过三季的播种后，你是否反省自己无悔？反省可以使人认清目标；当你看到那梅花还在风雨中绽开时，你是否会反省你的走过的路无悔吗？反省可以使人更加谦虚；当你看到那一望无际的白雪时，你是否反省你以后会怎样去走向成功？反省可以使人展望未来。

在春日里反省，暖洋洋；在夏日里反省，凉爽爽；在秋日里反省，硕果累累；在冬日里反省，展望前方。反省可以使我们认清目标，增添自信，明白对与错，成功失败，目标与结尾，过程与成果……那么，朋友，请自觉反省，做反省的主人吧！相信辉煌的胜利之一会向你敞开。

8.急求高中议论文：《反思》

泪，无声黄昏，捧一杯浓浓的香茶，端坐在窗口，望着天边那逝去的一抹红，心中的情感如雨后清新的芬芳弥漫在整个心房，令人有无边的遐想。

遐想，最多的时候是反思。喜欢独自坐在静谧之处，静静地思索，静静地反思。

在清静幽雅的环境下，烦躁的心也随之忽地静了下来。古人云：吾日三省吾身。

古代的人们喜欢每天反思着自己的荣与辱、得与失。然而现在的人们已将它遗忘在天河的尽头。

当电动锯“呼呼”地响彻整片森林时，你可看到沙尘暴在狂风肆虐，当各式各样的动物摆上餐桌的时候，你可看到动物们在做苦死的挣扎？昏庸的人啊，被利益冲破头脑的人啊，你是否反思过自己的行为？你是否为动物凄惨的叫声动心过，你是否为树木无端的流泪而自责过？你那颗自私的心，早已被利益占满了，容不得一丝怜悯。泪，无声地滑过脸庞。

天边那一抹红消逝殆尽，黑暗袭来，笼罩着整个大地。威廉古堡的上空，雷电交加，大雨倾盆，仿佛要把它吞灭。

可恶的人们，把世界破坏成这个样子。人啊，你是否想到过受到惩罚？若你无所谓地耸耸肩，你，便错了，且是大错特错。

要知道，背叛大自然的后果是可怕的。若不信，便听吧，黄河在咆哮。

便看吧，沙尘暴在肆虐着整个边境。泪，悄无声息地流了下来。

润湿脚下的一方泥土。抬头看天，黑暗得让人想不透，连仅有的星光也被污浊的空气挡住了，看到的，只是麻木的人们和动物可怜的身躯，听到的，只是动物们的惨叫声和讨厌的电锯声。

这个世界，让我一分钟也呆不下去了，无知的人们，反思一下自己吧，快醒悟吧，停止你们愚蠢的行为，放下你们罪恶的双手，用爱去唤回那已丢失的心，但，仍继续着。我的声音，在黑暗的天空中寂寞地回荡着，没有回答。

惨象，尤使我目不忍睹。闭上了双眼，泪又留了下来，落在了地上，像花开一样，漫延开来。

9.怎么写（学会反思）作文

学会反思时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。

我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。

我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。

等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。

因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。行舟不也正如学习一样吗？需要一个适应的过程，才能取得好成绩。

可仔细想想，我真的只是因为不适应的关系么？我想有这个原因，但，完全归咎于它么？应该不吧！很多时候，本该当天学会的知识，由于自己的意志并不鉴定，也因为没有明确的奋斗目标，所以一拖再拖。拖到周末再学，导致很多该学的东西没有时间复习，最终有些东西一知半解学的不扎实，考试自然就会显露出这些不足之处。

那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。从现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹在胸，十拿九稳，而且无论如何测验，都无所畏惧。

还要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低；太高的话，当没有超过这个目标时，便会灰心丧气；太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的快感。所以，给自己你定目标也是必不可少的。

我继续在学习的海洋中行舟前进着，慢慢地积累着在行舟过程中所找到的经验，努力地熟悉并掌握着。在这知识的积累中，我感到了时光的流淌，生命的流逝。

而在这片大海的漂泊中，我了解了怎样学习与反思。

10.自我反思作文,3000字,急

半学期紧张的学习生活已经下降到一个接近的，我们又迎来了一个期中考试，但不管测试是好还是坏，应该对自己的这个时候，因为学习做一个总结。

这种语言考试是相当不错的，诗歌的听写和课外经典不扣分，与平时认真学习是分不开的。课外经典的整体做的好，字的解释和句子翻译错误，但最后一个问题，写这篇文章，告诉人们真相扣了一分失分，也没有全面的了解太少了，但我也意识到，学习在未来，但也多看课外书，并加强他们的理解能力。

课外阅读测试的最后一课，这个文本的前一天，我做了一个很大的检讨，从拿到试卷，有些慌了，当我回答，他仍然总是有很多的问题，记得老师在课堂上怎么说话，所以总扣了一分是不全面的足够的了解人物的心理描述，鉴于此，对语言学习的关键作用，多少的答案并没有说谎在后面，但为了向真正理解文本，理解老师讲的内容，因此，无论在频率可以工作了。答案是课外阅读测试是议论议论接触时间不长的，但这个考试，我没有扣分，就在于我的老师讲，理清文章的写作思路，结构和中心论点，只是这些优势，你可以描述为一块蛋糕。

最后的论文，扣除三分之一，在今后的学习中，更注重的小事生活，读课外书，写得一手好文章。 总的来说，我还是很满意这门语言考试，但测试不能说明什么，在今后的生活学习，我仍然会像以前那样扎实学习，丰富自己的知识，多阅读和写作训练，我相信我的努力会取得优异的成绩。

再次走到了尽头，期中考试的课程论文已经发下来，我第一次做一个总结的语言考试。 在课外经典阅读，我错了，这首诗描述的情绪，只写答案似乎是一个非图像。

我读经后，一定要注意这个问题，，完成读通过再次的结论e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333332613038。的 课外现代文阅读考试第一单元，我没有检查，但检查不仔细阅读的文字，但是从内存中做的标题死记硬背的扣三分。

我仔细分析了这道错题，其实，只要我的文章多读几遍，你可以找到答案。这也暴露了地方 - 死记硬背的语言学习困难的交界处障碍。

理解文章的能力，这一下降趋势在其他问题上的总误差。 所以我上课认真听老师如何对文本进行分析，学习阅读的答案格式。

讲授发出一个透彻的了解，并准备高品质。因此，以巩固学习效果。

课外现代文阅读中，我扣一个季度不理解题意和文章是彻底的。因此，要更加注重对文章的理解。

当谈到写作，他扣了我的整个第八，我总是觉得自己写的文字无法捕捉的主要内容，“形散神散”，所以每次你不能得分。我的语言太没有颜色。

所以我积累了比平常多阅读更多的文章，内容是丰富的调节更加明确，更加突出中心。所以，我的作文水平的提高。

介绍我的论文，仍然有需要改进的地方，所以我会尽量做到上述要求，以提高语文成绩。 语言不好一般来说很不理想。

这是有几个原因：首先是讲座光顾记笔记，没有充分参与到课堂的，所以学习不仅是困难的，但也有小的影响。未来类举手回答问题，而更多的想法？走在老师的问题，注释可以类补充记住，这个教训很明白它掌握。

二是巩固练习是不够的，通常在完成学业后，即使完成练习，通过这一课。经研究什么。

只要看看在快速检查。重点以上都忘记了。

研究和更多的研究后，在集中学习的主题再次看到它。深刻的记在脑中。

是检讨的时候有没有集中。每个考试复习广泛的主题看，而不是一些句子，像欣赏透彻理解的话。

即使每节课的作者，一定要记住。这种检查的是，作者没有写。

重新考试复习，我们必须抓住重点演讲发行审核，并根据点击的错题温习一遍，效果会好得多。 应在本试卷并没有太多的问题，只是做的主题过于草率，太豁达，基本上一半是错误的，是，这个问题并没有回答完整，总是差这一点，所以回答问题后，完整的标题仔细看。

下次考试争取这些点，可以做到这一切，只要努力纠正这些错误，检查密切比长足的进步。 本次中期考试不佳，记录在历史上最糟糕的表现，遭遇了滑铁卢。

语言是至少四个科目，才刚刚达到80分，85分。 这种语言考试，最大的问题是一样的，而且是写。

光的文章占了一半的总失分失分，我的写作总是无聊，缺乏详细的描述和修辞的一些最好的做法，是简单的叙述记流水帐。此外，我的课外阅读也完全不正确的，这是不应该发生的，我的文章缺乏深刻的理解。

此外，我的课外阅读扣分，这是同样重要的，这表明我的课外知识的缺乏，理解不够透彻的声明。 这个惨痛的教训后，我明白了，有些学习。

在未来，我应该付出更多的努力，以书面形式，多看课外书，增长知识，丰富自己的词汇，修辞和详细的说明写的精华文章增加，不再是一个正在运行的帐户。二是加强对文章的理解，答案是不能简单地恢复。

最后是加强课外文章的理解，充分了解的情况下，问题不只是看前部和后部的句子，但仔细阅读全文，这不仅加快的效率。的问题，而且还可以增加主题正确率，可以说是一举两得。

必须更有效的方式比我原来的方法，让我进步，我很满意的水平发挥格兰特。不久，期末考试在即，我想使用这个方法来测试出自己的理想成绩。

语言考试，让老师和家长失。

334议论文怎么写

1.议论文怎么写

[思路分析]议论文的结构通常分为并列式、层进式、对照式和总分式四种。

要安排好议论文的结构，论据充分，论点鲜明就可以得到高分[解题过程]] 并列式：先提出总论点，然后列出分论点，从几个方面对总论点加以阐发，几个层次的联系是平等并列关系。并列式是议论文中最基本的结构方式。

对照式：在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一事物（或意思）来烘托某一事物（或意思）。层进式：文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层前后顺序有严格要求，不能随意改动。

总分式：其实与上述三种结构是相容的。先提出中心论点谓之“总”，然后根据中心论点，逐项展开论述，谓之“分”，如果最后再总结则谓之“总”。

“逐项展开论述”之中，有并列， 有对照，有层进，都可以称之为“分”。 这些结构特点不难把握，但在构思时，怎样选择论据进行论证决定着结构的形式，它是行文思路的重要体现。

因此，下面结合组材以论据为切入点来看看如何安排议论文的结构。 （1）点面结合法 “点”是指花费较多的、能有力证明论点的，并且是新鲜生动、比较独特的某个事例（“独家新闻”最好），这样的事例能让人过目不忘。

再用一个排比句，一个一个地罗列出与“点”内容相映的、同样有针对性、典型性的一般事例，这叫“面”，这些事例人皆尽知，所以只需提及。虽然“面”可能一般化或陈旧，但这个“面”与“点”配合起来，能使文章显得充实饱满。

下面是一篇《挫而弥坚》作文，作者先举了爱因斯坦成才的事例做重点论据，然后写道： 正是这种挫而弥坚的奋进精神，使爱因斯坦终于成为举世闻名的大科学家。由此，我还想到达尔文长达8年的环球考察；爱迪生经过几十万次试验，才有了那造福人类的一千多项发明；唐玄奘艰苦卓绝的印度取经之行，还有中国女排的姑娘们用汗水和眼泪换来的胜利。

…… 这段论据点面结合，“面”的事例纵横交叉，有古有今（纵向），有中有外（横向）。思路清晰，有说服力。

（2）正反法 用内容相反的两个论据从正反两个方面来说明论点。 1999年广东一考生《神奇的记忆移植》一文即是从正反两方面论述的：正面看，人类将变得神通广大，社会乃至宇宙都将绽开人类文明之花；反面看，记忆功能丧失，知识理解困难。

文章的论证一分为二，条理清晰。 （3）变换角度法 2002年有位考生在《人生的选择》中这样写道： 选择诚实和信誉。

不仅是对得起他人，更是对得起自己。假如你选择了欺骗，总有一天会吞下自己栽下的苦果…… 选择赞美和歌颂。

当一位比你出色的学友获得嘉奖时，你能真心诚意地走过去说一声发自内心的赞美和祝福吗？…… 选择隐忍和坚持。人生的许多时候，不成功是因为我们面对困难的放弃和退缩，坚持下去，你会发现你比自己想象的要强！…… 文章从不同的角度阐述心灵的选择。

用排比形式展开全文，呈横式结构，富有说服力。 （4）递进法 指在内容上一个比一个深入的论据，如从一般事例到特殊事例，由小事例到大事例等，使文章呈"层递式"结构。

当然这种方法常常与论证的思路联系在一起。如有一篇《照镜子的启示》，文章先亮出观点：“在工作和学习中，我们也应该经常‘照镜子’--坚持开展自我批评，力求不断上进。”

随后围绕这一主题，分三层论述：一是说“照镜子”首先要选择一面合适的镜子；二是说要懂得照的方法；三是说照了镜子之后，看到有不干净之处要及时洗刷掉，做一番细致的整理工作。这样层层深入，结构非常严谨。

以上所讲方法，并不是篇篇都要用上，侧重一点用好就行。但无论采用哪一种方法，都要注意与中心论点挂钩，否则，你论证得再好，也有损文章的说服力，文章的结构就不可能做到严谨。

2.议论文怎么写

议论文三要素：论点、论据、论证

论点：

定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张

形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句

1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。

注意：反问句与比喻句不能作为论点

论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据

1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）

2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

论证：

与论点的关系：证明与被证明

议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

3.议论文怎么写

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。

论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。

4.议论文怎么写

怎样写好议论文 议论文最大的特点就是贴近生活，一篇好的议论文决不能脱离生活。

我认为议论文的练习需要走听、看、说、写四个步骤，四步环环相扣，缺一不可。具体说来；第一步听，是指听老师讲写作方法，主要是为了学习老师分析文章的思路。

为后面的三步打下基础。第二步看，看是指看评论员文章，评论员文章主要议论国内外大事。

我们看评论员文章不能只为了解作者所议的事件，应当从作者对事件的议论中分析出这篇文章的论点、论据，摸清作者的写作思路。如果对作者所议之事有不同的看法，可以根据对对方论点、论据的分析反驳他的观点。

第三步是说，说是人类最基本的表达方式。说对议论文写作非常重要。

说可以训练短时间分析事物的能力。说，最好的练习方法就是驳论，驳论首先要看准对方的漏洞，只攻击对方漏洞中的重点，也就是对方论点、论据的漏洞。

第四步就是写，写是前三步的总结，因为在应试作文中不可能让你说出自己的观点。更不可能给你看和听的时间，在这一环节最重要的是表达能力，就是用文字把你的观点、思想表达出来，议论文的语言使用要准确、严密，论证要有逻辑性，叙述要概括、生动深刻。

如何写出一篇精彩的议论文？1、理解议论文的文体知识：议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文的写法、议论文的种类等。2、思想准备：想清楚要写的内容。

如果认识不清，你可看相关的书，《名人名言》《论点论据大全》可以说是个捷径。 平时要注意积累，如每天背两条名言，即一个故事。

这样，你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的如何，不知下面的内容对你是否有帮助。

一、议论文的三要素： 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

绝不可模棱两可。 论点的位置一般有四个： ①文题 ②开头 ③文章中间 ④结尾 2、论据 用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

选用事实论据 要注意： ①必须具有典型性。古今中外的都可以。

是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。 ②最好具有新颖性。

③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。 选用的道理论据要注意： ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。

②要精 确，不能 篡改、歪曲。 ③和论点有必然联系，能证明论点的。

3、论证：论证时使用论据证明论点的过程 。 ①论证的基本类型：立论、驳论。

立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办） 也即： 引论 本论 结论 常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照 式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 ③常用的论证方法： a、例证法（也叫举例论证）：用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于 雄辩。

b、引证法（也叫道理论证）除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。 c、对比论证（也叫正反论证）：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

d、喻证法（也叫比喻论证），增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。 二、议论文逻辑性的具体体现。

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分、对照 、层进、并列等。

借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如： “有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”是等。

三、议论文写作更需要哲理的思考。 尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。

认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。

初学这些议论文的操作方法， 可以从模仿开始。以一篇文章为例。

最典型的是吴晗的《谈骨气》： 1、引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。 接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”

2、本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的富贵不能淫；穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。 3、结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。

三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。

本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。

在第一和第二例之间，有 “另一个故事”“ 还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。

三个部分分别回答了三个问题：引 论部分解答 “是什麽”的问题；本论部分解答“为什麽（又骨气）”的问题；结论部分回答“我们怎麽办”的问题。 三个事例都是概括叙述的，每。

5.议论文,怎么写

一、写作指要

应试写作，也是时间的竞赛。据在人大附中对某些考生的调查，考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。在此时间内要完成一大一小近千字的作文，实非易事！对某些考生来说，如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？

应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

什么样的开头是好的开头呢？

我国元代乔梦符说，文章的开头要像"凤头"。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点--短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。正如明代谢榛所说"起句当如爆竹，骤响易彻。"爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。

那么，好的开头究竟有哪些标准呢？

第一，要明。

好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说："首句标其目"，主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说："文字起句发意最好。"总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。

第二，要美。

只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如"设悬念"、"用典故"、"引名言"、"摆问题"、"亮靶子"、"反弹法"等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，"好的开头是成功的一半。"

第三，要简。

简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料"一言以蔽之"；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。

6.议论文怎么写

围绕话题展开讨论

论点在开头点明

中心部分用事例证明论点 可以每段一个事例详细叙述 也可以一排比句形式多叙述几个 文中要注意扣题 时刻为绕论点

结尾部分扣题

议论文的形势很单一。。格式都差不多 上面是我的理解 文章使用散文性的语言的议论性散文也很受欢迎。 要看你是初中还是高中生了。

下面的是网上找的 ：

所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议沦文，应注意以下几点： （一）认真思考 1.高瞻远瞩 站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。 2.见微知著 也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。 3.由衷及里 要从表面深入到事物的本质进行分析。 4.由此及彼 有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。 （二）注意材料 1，占有材料 2.库存材料 当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以我们要善于捕捉信息，占有库存材料。 3.运用材料 在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。 （三）语言表达 分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作晶看起来都不是很华田，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。

7.议论文怎么写

步骤/方法

拟好题

题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。

议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。

开好头

高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。

中间段写好首句和末句

议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。

常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。

典型而鲜活的论据

论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。

结好尾

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。

其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

语言形象畅达

语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。

一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。

修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进，写出让人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的说理雄文、美文。

8.议论文怎么写

首先，必须找好论点。论点一定要鲜明，最好在第一段提出论点，句式多为判断句式。要明确表明自己的观点，不能含糊其词。在选取论据时要注意：第一、要典型事例，要具有较强的说服力；第二、要与观点相符。如果不能说明观点，再典型的例子也不能用；第三、要新鲜事例，最好新鲜些，这样才能引起读者的兴趣。当然许多经典名言是永不过时。论证是用论据证明论点的过程。在论证时应将中心论点分成几个分论点，从不同角度、不同层次加以论述，还可以从正反两方面论述。论述时一定要放开思维。在拿到一个题目后，先找出中心论点，再将中心论点分为几个分论点，然后为各分论点选取事例，最后再下笔。

9.议论文怎么写

所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议沦文，应注意以下几点：

（一）认真思考

1.高瞻远瞩 站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。

2.见微知著 也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。

3.由衷及里 要从表面深入到事物的本质进行分析。

4.由此及彼 有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。

（二）注意材料

1，占有材料

2.库存材料 当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以我们要善于捕捉信息，占有库存材料。

3.运用材料 在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。

（三）语言表达

分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作晶看起来都不是很华田，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。

孝的议论文怎么写

1. 以孝心为话题的议论文怎么写啊

给你几个作参考吧！ 1、百事孝为先，孝，是每个公民应尽的责任和义务。

同学们，当你夏日躺在树阴下，看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗？当你面对双手皲裂，为你细细编织毛衣的母亲时，你的心难道不震颤吗？当你安然坐在公共汽车上，面前却站着一位颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗？ 这并非我在此故作假设，如果你扪心自问，放眼四周，此种不关心父母，不尊重老人，不为家长分担家务的现象，不是都亲身经历过，或曾相识吗？生命中有太多的东西需要去珍惜，而亲情无疑是其中最重要的一个部分，如果生命中没有亲情，就恰如鸟儿没有翅膀；如果生命中没有亲情，就恰如玫瑰没有了香味。如果把生命比做是一艘远征的航船的话，那么每份亲情便是我们遮风挡雨的港湾；如果把我们的生命比做是一个跋山涉水的历程的话，那么每份亲情便是我们的供给站。

在当前市场经济大潮中，在家长的百般呵护下，一些人丢掉了中华民族的传统美德-----孝敬老人，正如一项调查所说的，当代的不少中学生不大懂得关心父母，不知道自己的父母的生日是哪一天，很少为父母或其他长辈做些什么。

误入自私冷漠的歧途，缺少了应有的家庭和社会的责任感。 孝敬父母，尊重老人，既是我们的传统美德，也是现代化社会主义精神文明建设的基本内容。

尽管时代在变化，人们的观念在更新，但人们的孝心却应该像极地坚冰一样坚如磐石。我们广大青少年要做“五好”小公民，“四有”新人， 首先要从孝敬父母做起。

前人栽树，后人乘凉。祖辈，父辈们为我们创造了宝贵的财富，我们才可能有今天的幸福生活。

为此，尊敬老人，就是不忘本，就是发扬我们的传统美德，就是营造我们的新生活。 同学们，请你们为你们的父母尽一分孝心吧，向你们的父母、爷爷奶奶、外公外婆问声好，替他们洗一次衣服，送他们一张生日贺卡，报告他们一个优异的成绩。

这不仅仅营造了家庭的温馨，也是世间人与人真诚联结的链条。

2、我不喜欢一个苦孩求学的故事，家庭十分困难，父亲已经去世，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持去读研究生，母亲只有去卖血。

我以为那是一个自私的学子。

求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需要母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？ 我也不喜欢父母重病缠身在床，断然离去的游子，无论你有多少理由哦。地球离了谁都照样转动，不必将个人的 力量夸大到不可思议的程度。

在一位老人行就将木的时候，将他对人世间最后的期翼斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是多生命的大不敬。（虽然我曾经如此） 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝~（比如我） 可惜大家都忘记了。

忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远都无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念，父母走了，。

遗留给我们永无偿还的心情，你就永远无以言孝。（我多么希望时光可以倒流。

） 有一些事情、，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们没有失去的时候永远都不会去珍惜。

但当我们懂得的时候，已不再年轻，已永远也没法再去珍惜。世上有些东西可以弥补，有些东西永远也无法弥补。

“孝”是稍纵既逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，。

永无连接 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是原吃的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业薄上一个红100。

也许是一桌好菜也许是一个苹果。也许是一霜鞋子，也许是数以万计的金钱，也许只是一枚包含体温的硬币。

但在“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊。

趁你们父母还健在的时候。 我是再也无法做到了。

什么都不能做了。

我妈妈逝世就要一年了 我成来没做过一件让她宽心的事 就是在她神志不清即将离开这世界的时候才迷糊的抱怨了我。

我成没好好的听过她的一次教训。 没依过她一次。

说去东我向西。 虽然我知道妈妈是为我好，做什么都是在为我而在打算。

我只是觉得虽然我一直都有在心里说我以后会让我妈妈过好日子的。 虽然一直都是这样认为。

但。

一直都没她让打心地的笑过一次。 如今的怀念，如今的悔恨。

又有什么用呢？？ 我是一个不孝之子。我的母亲在人世的每一分都没为自己打算过。

细想起来，在我懂事的那天开始，她就没过过一天好日子。 没有享受过做为人世间最高级的动物-人，该享受的一切。

一辈子都在为了她的子女考虑。一辈子都在精打计算。

而作为一个儿子。 唯一的一个儿子留给她在世的一切都是让她难受的时光。

如今的我懊悔有什么用？ 流泪有什么用？？ 我只能让自己多感受那种疼的麻痹的感觉。 希望有幸能。

2. 求一篇关于孝的议论文,要自己写的

何谓“孝”？曾子曾经说：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼，可谓孝矣。”

孟子曾说过不孝有三，一味顺从，见父母有过错而不知劝阻，使他们行差就错，这是第一种不孝；家里贫穷，却不去做事来奉养父母，这是第二种不孝；第三种大家都知道，无后为大。 离娄章句下中有一篇是公都子与孟子谈论匡章的。

公都子很疑惑，觉得匡章，全国的人都说他不孝，而孟子却与他交游，就问孟子是为什么。孟子回答：“一般的人认为不孝的人有五种；一，懒惰不赡养父母；二，赌博喝酒，把钱都花光了，而不赡养父母；三，吝啬钱财，有了老婆把父母丢到一边；四，自己行事乖张，放纵欲望，使父母蒙羞；五，平常好勇斗狠，使父母受到连累。

而匡章只不过是因为父亲做错了事，他以善相责，而不被父亲接受罢了，又何不孝之有。如果放任父亲做出错事来而不管，这才是不孝呀。”

而孔子曾经说，对于供养父母，如果心无恭敬，那么与养猫狗又有什么区别呢。 由此看来，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食无缺，心宽康泰，自己做事做人要端正，不给父母牵累，不让父母操心，父母有了错，也要婉转的直言不讳。

这才称得上孝。 有个典故，名字叫”王祥卧鱼”，就是说的一个“孝”字。

山 东南部有一临沂城，城北有一河名曰孝母河。此河中心有一处三九寒天不结冰，而且冰水界线划出了一个人形。

据传说这就是王祥卧鱼处。相传西晋时期，临沂城住着一户人家，家中有一血气方刚少年，姓王名祥。

这年冬天，他妈妈生病了，十分想吃鱼，可是时值数九寒冬，到处冰天雪地，哪里有卖鱼的啊 王祥十分着急，毫无办法。一天他突然想起：天这么冷，鱼肯定也怕冷，也想向暖处去，我用自己的体温去融化开河的冰冻，鱼就向我这里游来，我也不就捉着鱼了吗 于是他就飞奔河边，脱下衣服，扒在寒冷的冰上，冰被融化了，鱼也捉着了，妈妈吃了鱼，病也就好了。

这就是著名的王祥卧鱼的传说。这位西晋少年的故事十分感人。

王祥成为中国历代孝子的典范。这个故事告诉人们：孝就是子女对父母的绝对服从，就是完全为父母着想，甚至不惜以生命去回报父母。

当然最早倡导孝的人并非是孔子。在孔子以前，孝的观念已经存在了。

但是孔子则是系统阐发孝道的第一位思想家。他首次将孝纳入国家安定，天下太平的角度加以考虑，认为一个人如果能遵守孝悌之道，也就不会犯上作乱了。

并且认为孝是仁之本。一个人不能做到孝，就绝对不是一位仁人。

孔子用这一思想教育学生，故而他的学生中也有以孝著称的，如闵子骞就是其中一位。闵子骞，山东人，相传他幼时与父一同驾车，穿着后母刚做好的棉衣，仍然冻得哆嗦，父亲认为他是有意不好好驾车，大怒，举鞭就抽，结果棉衣被抽破了，露出了芦花，而不是棉花。

父亲明白了，决心休掉这位虐待儿子的妻子。但闵子骞跪在父亲面前，哀求父亲不要休掉其继母。

他说如果休掉继母，弟弟也会落到这样下场。父亲觉得有理，就答应了他的恳求。

闵子骞在孔门弟子中是一位仁德高尚的人，是一位孔子孝道思想的具体实践者。孔子对其学生所讲的孝主要有三层含义，一是无违，即绝对地服从父母的意志，即使知道父母错了，也要好言相劝，劝告而父母不理，仍然要和颜悦色的顺从父母。

其二是“敬而能养”。孔子认为只是在生活上赡养父母并不是孝。

他说：像狗和马人人都能喂养，对父母只赡养而不敬就像对待犬马一样了。所以敬才是孝的本质。

其三是三年无改于父之道。孔子的孝体现着仁，贯穿着礼，他要求人们对待父母“生，事之以礼；死，葬之以礼；祭之以礼”。

但是，孔子的孝既有古典人道主义的因素，也有愚孝的成分，而这种愚孝的成分，经过后世儒家学者的发展，成为封建统治阶级压迫人民群众的工具。自晋代起，不少封建统治者还打出了“以孝治天下”的口号，对中国社会产生了重大影响。

正像孔子孝的思想本身具有先进性和滞后性一样，它对中国社会的影响也有两面性，一方面它为维系中华民族的家庭团结和睦，起到了其他理论不可替代的作用，形成了中华民族父慈子孝的良好社会风尚。另一方面，他强调子绝对孝敬父母，甚至要求子女守三年之丧，“三年无改于父之道”则成为束缚子女的精神枷锁，极不利于个性的伸展，以致为后儒发展为”吃人的礼教”。

因此，我们要正确理解孝的意义。所谓“孝“，是恭敬，是爱护，是孝养。

谈到孝顺，一般人以为只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了。事实上，禽畜尚且知道反哺，奉养父母只是孝顺最基本的一环，除了对父母尽孝之外，更要扩而充之，对宗族尽孝，甚至进一步扩大为对整个民族尽孝。

因此我们说，现代意义上的孝，是爱心的表现，是对国家、亲人一种至真感情的流露，是人我之间应有的一份责任，是人伦之际的一种密切关系。孝维持了长幼有序，是父母子女世代相承的美德；孝是对生命的至诚感谢，更是无怨无悔的回馈报恩。

为自己所爱是小孝，为家族亲人为中孝，为国家民族是大孝。因此，孝的意义，并不限于对父母的孝顺，应该从亲人做起，进而“不独亲其亲，不独子其子”的扩充至整个社会和国家。

3. 以孝为话题 写一篇议论文

论孝道孝不可弛于家。

——题记 子曰：“孝，德之本业，教之所由生也。身、体、发、肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”

正如孔子所言，我们应修孝之道也，扬孝之意也。 古人云：“人之行，莫大于孝。

孝莫大于严父，严父莫大于配天。”周公的所作所为，正如其言。

据说周公助武王伐商灭纣时，惊动天帝，周公恐其行干扰了天帝，于是，在郊野祭祀天帝，同时他将祖宗上辈一同祭祀，还将父亲灵位和天帝放在一起，天帝被其孝道所感动，暗中相助周公，使伐纣大业早日成功，从此，许多国家代代效仿，圣贤明君之德，又有哪一种比孝道之举更为重要的呢？ 晋朝王祥幼时丧母，继母不慈，常常虐待王祥.一日，其父外游，其母疾病突来，欲吃鲤鱼，那时正是腊月，河面冰封，上哪找鲤鱼去，可是为了满足继母的要求，王祥决定去河边看看，结果不遂人愿，王祥毅然脱掉衣服，卧于河上，忍受刺骨的冰冷，终于以体温融化了河冰，两条鲤鱼跃出河面，王祥捉回奉于继母，继母问道此寒冬季节，鱼从何来？得知鱼乃王祥卧冰而来，深感欣慰，此后，继母变的疼爱王祥了，多么感人啊！ 晋朝还有一位有名的孝子——吴猛。他家境贫寒，只有一间可以勉强遮风挡雨的茅屋，一到夏天，家中热的令人夜不能眠，再加上蚊子的叮咬，更是难以入睡。

看到父母白天辛苦地干活，晚上又不能好好地睡觉，吴猛想了一个好办法，每天晚上，他都拿扇子为父母驱蚊，然后**了衣服，坐在父母床头，过了一会儿，蚊子便都来叮咬他了，父母才得以好好的睡上一觉。一天夜里，父亲起床上厕所，发现吴猛坐在床头，身上又没穿衣服，感到很疑惑，当他看到吴猛身上的一个个又红又肿的包，算是明白了，他感到十分心疼。

这件事很快传到了当地太守的耳中，他送了一顶蚊帐给吴猛，从此，吴猛一家再也不必担心蚊子的威胁了，这是用吴猛的孝心换来的。 子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。

孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。”

望我世人，五者具兼，以感母情，以报父恩。

4. 写一篇有关孝的议论文800字

“孝”谈“孝”谈百善孝为先。孝敬，是我国几千年传

承下来的中华民族的美德，如果，你连“孝”都做不到，

那么，请不要说你是一个善良的人。如果你不孝敬父

母，那么你会受到法律的制裁；如果你不孝敬父母，你

会受到道德的遣责；如果你不孝敬父母，用信仰佛教的

话来说，那就是你死后上不了天堂。如果哪个没良心的

人要问为什么要孝敬父母，那么请你先问问自己，我是

怎么来到这个世界上的？是谁给了我生命？是谁给了我

丰衣足食的日子？是谁在我的病床前不离不弃？是谁在

为我昂贵的学费四处奔波？是谁在我出远门的时候偷偷

地抹眼泪？又是谁在儿女回来时在门口翘首盼望？如果

你不知道，那么我告诉你那是父母，是给了我们生的权

利的爹妈！不说后来的，就说他们给了我们生命，仅这

一点我们也感激不完啊！如果不是他们你凭什么活在这

个世上？所以你又凭什么不孝敬他们？当你入学的那天

父母替你拿着新书包，当你走在雨天里父母替你打雨

伞，当你受委屈的时候，是父母在此后偷偷地心疼流

泪。当你出生的那天，妈妈放弃了她所有的爱好。当你

入学的那天爸爸便没日没夜地工作、挣钱。不知不觉中

日子一天一天地过，一眨眼第一个十几年过去了，你是

不是也曾在哪一个回头看到父母那两鬓的白发？他们被

我们这些孩子催老了！但是你有问侯过爸爸妈妈一声好

吗？他们风里来雨里去挣来血汗钱却被你拿去网吧逍

遥，拿去任意挥霍，当你在学校里与老师顶嘴的时候，

当你在网吧里腾云驾雾地打CF的时候，当你买着大束的

玫瑰花去谈恋爱的时候，你有想过那些钱是哪来的吗？

那我告诉你，那是爸妈用血汗挣来的！如果你说他们养

你是该的，那么请你听着：你心疼他们，孝敬更是应该

的！也许父母现在还有时间，他们带年轻，可以养我

们，但是你有没有想过他们老去，死去的那天？我想

过，到了那时你再去说你是那么爱他们，你有多后悔，

请问，他们还能听到吧？还有用吗？正可谓树欲静，而

风不止；子欲养，而亲不要。所以，不要等到以后，就

现在请你心疼一下你的父母，孝敬一下他们，哪怕是拉

着他们的手散步啊！时间不等人，孝敬不分年轻！父母

会有老的一天，但是他们却时刻都需要我们的孝啊！请

你孝敬一下他们好吗？因为：他们给了我们生的权利他

们给了我们一个精彩人生的开始他们给了我们丰衣足食

的日子他们给了我们人世间最了不起的东西——爱！

……我爱我的父母，因为他们给我生命，我要孝敬我的

父母，不为别的，就因为他们是我的父母！他们用他的

博大包容了我的一切！是我的父母，给了我整个的世

界！

5. 以孝为话题 写一篇议论文

论孝道

孝不可弛于家。

——题记

子曰：“孝，德之本业，教之所由生也。身、体、发、肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”正如孔子所言，我们应修孝之道也，扬孝之意也。

古人云：“人之行，莫大于孝。孝莫大于严父，严父莫大于配天。”周公的所作所为，正如其言。据说周公助武王伐商灭纣时，惊动天帝，周公恐其行干扰了天帝，于是，在郊野祭祀天帝，同时他将祖宗上辈一同祭祀，还将父亲灵位和天帝放在一起，天帝被其孝道所感动，暗中相助周公，使伐纣大业早日成功，从此，许多国家代代效仿，圣贤明君之德，又有哪一种比孝道之举更为重要的呢？

晋朝王祥幼时丧母，继母不慈，常常虐待王祥.一日，其父外游，其母疾病突来，欲吃鲤鱼，那时正是腊月，河面冰封，上哪找鲤鱼去，可是为了满足继母的要求，王祥决定去河边看看，结果不遂人愿，王祥毅然脱掉衣服，卧于河上，忍受刺骨的冰冷，终于以体温融化了河冰，两条鲤鱼跃出河面，王祥捉回奉于继母，继母问道此寒冬季节，鱼从何来？得知鱼乃王祥卧冰而来，深感欣慰，此后，继母变的疼爱王祥了，多么感人啊！

晋朝还有一位有名的孝子——吴猛。他家境贫寒，只有一间可以勉强遮风挡雨的茅屋，一到夏天，家中热的令人夜不能眠，再加上蚊子的叮咬，更是难以入睡。看到父母白天辛苦地干活，晚上又不能好好地睡觉，吴猛想了一个好办法，每天晚上，他都拿扇子为父母驱蚊，然后**了衣服，坐在父母床头，过了一会儿，蚊子便都来叮咬他了，父母才得以好好的睡上一觉。一天夜里，父亲起床上厕所，发现吴猛坐在床头，身上又没穿衣服，感到很疑惑，当他看到吴猛身上的一个个又红又肿的包，算是明白了，他感到十分心疼。这件事很快传到了当地太守的耳中，他送了一顶蚊帐给吴猛，从此，吴猛一家再也不必担心蚊子的威胁了，这是用吴猛的孝心换来的。

子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。 孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。”望我世人，五者具兼，以感母情，以报父恩！

6. 关于写孝的议论文高二300到500字

人们常说：“一个不孝的人，没有人愿意和他交朋友。不孝的人没有人会和他成为生意伙伴。”

在那一次，我才真正的懂得了孝。

有一次，奶奶生病了，爸爸每天都在医院陪着奶奶。有时爸爸睡在医院，有事爸爸睡在家里。就这样的生活我们家持续了两个月。我早上起来的时候爸爸妈妈已经不在家了智能到外面买早点。而中午，就回家吃一点泡面。我觉的我非常可怜。有一天我去医院看奶奶发现爸爸头上的白头发长出来了。也许爸爸是累的了吧！也许是对奶奶的病的关心。也许是对医药费的发愁。有一天医生说：“我奶奶可以出院了。”爸爸高兴的去办出院手续。我们收拾收拾我们的东西，在走到医药大门的时候奶奶说：“我们以后在也不来这地方了。”我和爸爸一口同声的说：“好”。在回家的路上奶奶对爸爸说：“儿子，辛苦你了”，爸爸说：“妈，我小时候你不是也是这样照顾我的。我关心你也是应该的。”奶奶说：“还是我的儿子对我好”。

我以后也要向爸爸学习，他那么关心奶奶我以后也要关心妈妈。

第二篇：人要懂得慈孝

今年春节时的火车票卖得很紧，可恨的大雪又封上了高速公路，害得好多人都没办法回家过年了。这可难为了爸爸。他一放寒假就去买票，先排队买个号，再按号去买火车票。爸爸排了整整一天一夜的队，才买上了几张火车票。

我很纳闷：爸爸为什么一定要回老家过年呢？在宁波过年不也很好吗？也不用为买票这么折腾了呀！我便去问爸爸。爸爸笑了笑，然后语气沉重地说：“傻孩子，你的爷爷奶奶一年没见到我们了，我们也这么长时间没有见到他们了，你难道不想念爷爷奶奶吗？”“想。可是……”还没等我回答完，爸爸又接着说：“可是，爷爷奶奶也很想念我们。如果我们不回去的话，爷爷奶奶将十分冷清，没人跟他们一起吃年夜饭，没人跟他们一起看春节联欢晚会，没人给他们放大鞭炮了。看到别人家都热热闹闹、喜气洋洋地过年，而自己家却冷冷清清，他们将多么伤心啊！”

哦，我懂了，我们每年去老家过年，这是我们对爷爷奶奶的一份孝心呀！人要懂得慈孝_它是我们中华民族的一种传统美德，我们要把它继承下去。

7. 求一篇关于孝的800字议论文作文

孝，是中华民族的传统美德。

百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。

闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。

闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。

总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。 冬天。

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