关于动物寓言的作文怎么写

动物寓言作文怎么写(写一篇有关动物寓言的作文)

1.写一篇有关动物寓言的作文

森林里住着一只小熊,小河边住着一只小猫,它们是一对好朋友。

小猫常把自己捉到的鱼给小熊送去,小熊也常给小猫送去自己发现的蜂蜜。这对好朋友已经好长时间没见面了。

这一天,小熊带着蜂蜜去看望小猫。走了好长时间的路,终于看见小猫家木屋的影子啦!忽然,一股难闻的气味飘了过来,好像是从小猫家那边发出来的。

小熊赶紧向小猫家跑去,只见小猫难过的坐在家门口,没有了往日的欢迎。这时,那股难闻的气味直往小熊的鼻子里钻。

小熊这才发现,平时小猫常去钓鱼的小河已经变成了一条臭水沟:发黑的河水上面漂满了垃圾和不断破裂的气泡,仔细观察还能看到肚皮朝上的鱼儿。小熊吃惊地问:“这是怎么回事?”小猫伤心地说:“这些天,每天都有一辆卡车把满满的一车垃圾填在河里,对岸新办的那几家工厂把没经过处理的脏水也往小河里排放,所以小河就变成现在这样了,我再也没办法去捉鱼了,要不我早去看你了,现在正愁往哪搬家呢。”

听了小猫的话,小熊长长地叹了口气说:“我比你也好不到哪去。可恶的人类为了自己的私心,把我住的那片森林快要砍完了,小鸟们都飞走了,一到雨天,没有树木遮挡的地方就会被冲走大量的泥土。

我的邻居早就搬家了,可我还舍不得呢。”两个好朋友,你看看我,我看看你,不知如该怎么办。

忽然,小熊眼前一亮,说:“有办法了,我们一起到人类居住的地方去宣传保护环境的知识,让他们意识到保护环境的重要以后,就不会再去破坏环境了。”小猫一听连连点头。

说干就干,他们找来纸和笔,写了很多保护环境的宣传标语。小猫还拿上小喇叭,亲自走上街头向人类宣传。

小熊和小猫的做法得到了人类的大力支持,砍树的人不去了,栽树的人去了,倒垃圾的人不去了,清理小河的人去了,工厂里的污水经过处理以后变得像小河里的清水一样才排出来。小熊和小猫可高兴了,因为他们的生活正在慢慢地回到过去。

2.动物寓言 作文400字

森林里准备举行才艺比赛,参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽然将於下月举行,但是动物们都忙於练习。其他不参赛的动物却七嘴八舌地谈论著比赛的事,大家都热切地期待它的来临。

比赛前的三星期,孔雀突然照照镜子,发觉自己很胖,跳起舞来颇难看的。於是,她就不断地节食和练习跳舞。

比赛当日,参赛者都以最佳的状态示人。首先,蚂蚁一家人雄赳赳地在台上步操,接著,身手灵活的猴子表演体操,然后,小鸟「吱吱」地唱出悦耳的歌曲,听得观众十分陶醉。最后,是孔雀的表演,大家对她有很大的期望。她走到台上,随著音乐的节拍,跳著轻盈的舞姿,谁料她跳了不久,就「砰拍」一声重重地摔在地上晕倒了。大家不约而同地站起来凑热闹,想看看孔雀到底发生了何事。原来孔雀由於过分节食,导致营养不良,需要送院治疗呢!冠军?本来就属於孔雀的,但在这样的情况下,只好把它送给小鸟。孔雀醒来后,后悔不已,因为她不但未能顺利演出,还把后冠送给了别人呢!

这个故事教训我们做任何事也不能过分,要适可而止,否则,只会惹来反效果。

3.动物寓言作文 400字

寓言故事

一天,狮子饿了,就跑到森林里小动物多的地方站着,等待小动物们自投罗网。

小动物们看见狮子在那里,早被吓得四散逃窜。这时,一只老虎在此路过,看见狮子亲切地说:“老兄,怎么了?怎么站在这里呢?狮子有气无力地说:“我饿了,来找些吃的,我正等小动物们呢。”老虎听了哈哈大笑,对狮子说:“你站在这里,小动物们看见你,早就吓跑了,谁敢在你面前露面?你应该躲在草丛后面,等他们来时,出其不意、迅猛出击!还愁没有美食么?”

可狮子却不以为然,老虎只好走了。时间一天天过去了,一只小动物也没在它面前露面。最后,可怜的狮子被饿死了。这个故事告诉我们,做事要动脑,要思考,不能不听劝告而一意孤行,如果这样,付出沉重代价的将会是自己。

4.动物寓言故事作文大全

从前有只小白兔,它的尾巴跟松鼠的尾巴一样漂亮。有一次,小白兔的尾巴上长了个脓疮。脓疮一天天长大,它那尾巴上的毛一根根的往下掉。后来,它请马大夫到它家给它看病,马大夫说:“要动手术,”可小白兔怕疼,就让马大夫明天再来。大夫刚走不久,小白兔就在地上打了个洞,钻到里面躲了起来。大夫第二天来的时候,发现小白兔不在,就走了。小白兔就这样每天躲着大夫,后来它尾巴上的脓疮越长越大,它的尾巴烂了一大截。后来它不得不去找马大夫了,马大夫说:“你这拖得太久了,如果早点来,还有的治。”马大夫只好用剪刀剪去小白兔那烂了一大截的尾巴。从那以后,它就只有一丁点儿短尾巴了。小白兔整天躲在一个角落,用手捂住眼睛,哭呀哭,哭得可伤心啦!几个月过去了,它那一双水灵灵的大眼睛哭得红丹彤彤的。从此以后,小白兔的眼睛总是红红的。

屠夫与牛

屠夫杀一头牛。这头牛“好吃懒做”,身子圆滚滚的,耕田却不用力,干一会儿就不动了,卧下来休息。 主人很憎恶,送到屠夫这里,要杀了卖肉。屠夫磨刀霍霍,将牛拴在一旁。牛似乎知道了自己的命运,看到屠夫提着刀过来,忽然对着屠夫跪倒,温柔的、泪水汪汪的大眼睛里滚出蚕豆大的泪珠,哞哞地叫着,凄厉的叫声令人心碎。 屠夫一生宰牲无数,知道牛在临死前会流眼泪,也没怎么在意。奇怪的是,这头牛始终卧倒在地,四只蹄子紧紧护住自己圆滚滚的肚子,用尽各种办法,也没有把它弄起来,屠夫只好就这样宰杀了。剖开肚子才知道,原来它肚子里怀着自己的孩子,它卧倒在地护住肚子,是在保护自己的孩子……从此,屠夫扔下屠刀,再也不宰杀牲畜了.

5.写一篇动物寓言

爱管闲事的狗

一只狗很喜欢管闲事。按照主人的分工,猫负责捉老鼠,狗负责看门,但是,爱管闲事的狗却不管份内事份外事,只要见到老鼠,他非要扑上去抓住不可。

爱管闲事的狗的这种行为,不仅惹得狗们议论纷纷,而且,连猫们也很有意见。

狗们说:"狗的任务是看门。他跑去捉老鼠,不是为了沽名钓誉,就是为了哗众取宠!"

猫们说:"他这样做纯粹是别有用心,目的无非是向人们证明:看呀,猫的工作没有搞好哇,瞧我有多积极呀!"

对于这些非议,爱管闲事的狗好像没有听到,只要见到老鼠,仍旧扑上去就捉。

这么一来,关于他的各种非议也越来越多。

小燕子忿忿不平的说:"我总是不明白,为什么不捉老鼠的人没有人议论,对捉老鼠的人,人们却议论不休呢?这真是一个悲剧!"

爱管闲事的狗说:"如果哪一天人们醒来后发现,连议论的对象也没有了,那才是真正的悲剧呢!"

6.关于动物寓言故事的作文

山羊的胡子森林里办了一所动物学校,免费招收学生。

小动物们得知了这个好消息,纷纷去报名。免费上学,谁不去呀?小牛学犁地,小猫学捉鱼,小狗学打猎,小兔学种萝卜,小鸭学游泳……可小山羊却什么也不愿意学。作文网 home.sanwen8.cn

眼看报名期限就快过了,可小山羊没有丝毫要报名的意思。

小鸭知道了,好心劝小山羊:“小山羊,报名期限就快过啦,你怎么还不去报名呀?要不然,跟我一起学游泳吧?”小山羊一听“游泳”,吓了一跳,心里想:“哎呀呀,游泳可不是闹着玩的!一不小心就会淹死,不行不行!”于是它婉言拒绝了小鸭:“谢谢你,可我还小,你们先学着吧,我明年再学。”小鸭只好走了。作文

小牛知道了,也来劝它:“小山羊,快去报名!你再不去可就要后悔了!要不然,你跟我一起学犁地吧!”小山羊又一想:“犁地可辛苦了,要好大力气呢,我可不去!”于是他又拒绝了小牛:“谢谢你,可我还小,你们先学着吧,我明年再学。”小牛只好走了。

时间一长,大家都摸透了小山羊的脾气,也就不来劝它了。作文

不知过了多少年,动物学校的学生都会了一套本领,只有小山羊什么都不会。当有人问它为什么不学习本领时,它只是望着天空长叹一声:“哎,都是我太怕苦了呀,真是后悔啊!”

7.我喜欢的动物寓言故事作文300字

狐狸和老羊

有一天,狐狸不小心掉进一口井里,他想尽了各种方法爬出井,但都是白费劲。

恰巧,一只老羊刚好口渴,路过这口井,便把头伸到井里,看见了狐狸,狐狸眼珠一转,一个坏的主意从他的脑子里蹦出来。他用温和的声音对老羊说:“老朋友,快点下来呀,这里的水甜滋滋的,非常好喝。”一心想喝水的老羊,想也不想,就说:“真的,那我就来了,”老羊跳了下去。他喝了水,说:“这谁的确挺好喝的,但是,你有没有想过我们该怎么上去呢?”早有防备的狐狸说:“那还不简单,你把前两只脚扒在井墙上,我踩在你的犄角上爬上去,然后我再拉你上来。”老羊点点头,表示同意了。当狐狸爬上去的时候,正准备走,老羊就说:“狐狸兄弟,你还没有拉我上来呢。”狐狸大声回答:“老兄,要是你以为我会拉你上来,那就大错特错了,你以后做事要先考虑考虑。”老杨后悔听了狐狸的话。

这个故事告诉我们,我们做事前要先考虑考虑,再去办,不然的话,你就会吃大亏的。

8.写一篇有关动物寓言的作文

森林里住着一只小熊,小河边住着一只小猫,它们是一对好朋友。

小猫常把自己捉到的鱼给小熊送去,小熊也常给小猫送去自己发现的蜂蜜。这对好朋友已经好长时间没见面了。

这一天,小熊带着蜂蜜去看望小猫。走了好长时间的路,终于看见小猫家木屋的影子啦!忽然,一股难闻的气味飘了过来,好像是从小猫家那边发出来的。

小熊赶紧向小猫家跑去,只见小猫难过的坐在家门口,没有了往日的欢迎。这时,那股难闻的气味直往小熊的鼻子里钻。

小熊这才发现,平时小猫常去钓鱼的小河已经变成了一条臭水沟:发黑的河水上面漂满了垃圾和不断破裂的气泡,仔细观察还能看到肚皮朝上的鱼儿。小熊吃惊地问:“这是怎么回事?”小猫伤心地说:“这些天,每天都有一辆卡车把满满的一车垃圾填在河里,对岸新办的那几家工厂把没经过处理的脏水也往小河里排放,所以小河就变成现在这样了,我再也没办法去捉鱼了,要不我早去看你了,现在正愁往哪搬家呢。”

听了小猫的话,小熊长长地叹了口气说:“我比你也好不到哪去。可恶的人类为了自己的私心,把我住的那片森林快要砍完了,小鸟们都飞走了,一到雨天,没有树木遮挡的地方就会被冲走大量的泥土。

我的邻居早就搬家了,可我还舍不得呢。”两个好朋友,你看看我,我看看你,不知如该怎么办。

忽然,小熊眼前一亮,说:“有办法了,我们一起到人类居住的地方去宣传保护环境的知识,让他们意识到保护环境的重要以后,就不会再去破坏环境了。”小猫一听连连点头。

说干就干,他们找来纸和笔,写了很多保护环境的宣传标语。小猫还拿上小喇叭,亲自走上街头向人类宣传。

小熊和小猫的做法得到了人类的大力支持,砍树的人不去了,栽树的人去了,倒垃圾的人不去了,清理小河的人去了,工厂里的污水经过处理以后变得像小河里的清水一样才排出来。小熊和小猫可高兴了,因为他们的生活正在慢慢地回到过去。

9.小学动物寓言故事作文大全400字以上

在一个美丽的森林内的一棵树上,住了一对老鼠母子.老鼠弟弟很热心,常常帮助别的小动物,而老鼠妈妈非常勤奋,但它体弱多病.

有一天,老鼠弟弟出外觅食,看到了一只受伤的小鸟,虚弱地靠着一棵树旁休息,老鼠弟弟想:「如果我不帮助她,她一定会死的,我还是带她到我家养伤吧!」然后,老鼠弟弟便走

到那只小鸟的旁边,把树叶叠成一辆小车,推着小鸟回家,小鸟姊姊醒来后,便衷心地谢谢他.

过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步,突然它听到有动物叫救命,老鼠弟弟便急忙找出声音的来源,原来有一只乌龟被鱼网困着了.老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网,乌龟伯伯得救了,他立刻连声道谢,再游到大海去了.

自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯,在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了.

一天晚上,老鼠妈妈突然十分辛苦,老鼠弟弟便立即找医生,医生说她患上了一种严重的病,不尽早医治便有生命危险了!老鼠弟弟问医生怎麽办,医治便告诉他要取得山顶上的一种「七彩草」才能治好鼠妈妈的病.

鼠弟弟立即出发,走过崎岖的山路,到了一个湖边,老鼠弟弟又不懂游泳,正感旁徨,突然,一只乌龟游过来,原来是乌龟伯伯!老鼠弟弟立即爬在他的背上,游到

湖的另一边.后来,鼠弟弟又遇见小鸟姊姊,小鸟说:「骑在我背上吧!我带你上山顶.」说罢,便飞到山顶.鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了.终於救回老鼠妈

妈的性命了.

10.编写动物寓言作文

森林里住着一只小熊,小河边住着一只小猫,它们是一对好朋友.小猫常把自己捉到的鱼给小熊送去,小熊也常给小猫送去自己发现的蜂蜜.这对好朋友已经好长时间没见面了.这一天,小熊带着蜂蜜去看望小猫.走了好长时间的路,终于看见小猫家木屋的影子啦!忽然,一股难闻的气味飘了过来,好像是从小猫家那边发出来的.小熊赶紧向小猫家跑去,只见小猫难过的坐在家门口,没有了往日的欢迎.这时,那股难闻的气味直往小熊的鼻子里钻.小熊这才发现,平时小猫常去钓鱼的小河已经变成了一条臭水沟:发黑的河水上面漂满了垃圾和不断破裂的气泡,仔细观察还能看到肚皮朝上的鱼儿.小熊吃惊地问:“这是怎么回事?”小猫伤心地说:“这些天,每天都有一辆卡车把满满的一车垃圾填在河里,对岸新办的那几家工厂把没经过处理的脏水也往小河里排放,所以小河就变成现在这样了,我再也没办法去捉鱼了,要不我早去看你了,现在正愁往哪搬家呢.”听了小猫的话,小熊长长地叹了口气说:“我比你也好不到哪去.可恶的人类为了自己的私心,把我住的那片森林快要砍完了,小鸟们都飞走了,一到雨天,没有树木遮挡的地方就会被冲走大量的泥土.我的邻居早就搬家了,可我还舍不得呢.”两个好朋友,你看看我,我看看你,不知如该怎么办.忽然,小熊眼前一亮,说:“有办法了,我们一起到人类居住的地方去宣传保护环境的知识,让他们意识到保护环境的重要以后,就不会再去破坏环境了.”小猫一听连连点头.说干就干,他们找来纸和笔,写了很多保护环境的宣传标语.小猫还拿上小喇叭,亲自走上街头向人类宣传.小熊和小猫的做法得到了人类的大力支持,砍树的人不去了,栽树的人去了,倒垃圾的人不去了,清理小河的人去了,工厂里的污水经过处理以后变得像小河里的清水一样才排出来.小熊和小猫可高兴了,因为他们的生活正在慢慢地回到过去。

动物寓言作文怎么写

寓言型作文怎么写

1.寓言的作文怎么写

怎么写高考寓言故事作文?我们应从把握其文体特征入手。

寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。

因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。 选文1 “十”的五天经历 前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。

但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历…… 第一天——只想上爬 “欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。

它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”

它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……” 第二天——委身低下 吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置。

它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”。

这回它乐了:原来委身低下也并非不好! 第三天——敢于当先 “上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”

它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。

“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。

第四天——处在后边 这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。

“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”

可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!” 第五天——甘心居中 “十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。

后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

(本文依据话题“位置与价值”而作) [点评] 本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。 一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的主题。

二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。

三、本文作者基于十多年“与文字打交道”的生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。 选文2 坠入大海中的两只蚂蚁 在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。

也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。 漂呀漂,小蚂蚁首先清醒过来了,它摇醒大蚂蚁道:“哥,你看,风把我们吹入大海,趁现在离岸边还近,我们赶快游回去吧,不然一会儿漂远了,我们非葬身大海不可!” 大蚂蚁抬头一看,由于波浪的推涌,现在它们离海岸已经有10多米远了。

它不禁吓得两腿发抖,声音颤抖地说:“千万不能,千万不能啊!离岸这么远,我们能游回去吗?那……那太冒险了,不是死也得伤啊!” “哥,现在冒点险还有希望,否则,波浪越来越大,离岸边越来越远,我们就无法再游回去,到时后悔都来不及了!”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁,便狠了狠心独自离开了花枝,迎着波浪向岸边奋力地游去。 大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰,一会儿跌进浪谷,不由得担心起来:“哎呀,我的妈呀,这么大的风浪,我们小小蚂蚁能承受得了吗?它肯定会喝不少咸水,吃很多很多苦的。”

就这样,小蚂蚁向岸边游着,大蚂蚁在海中漂着……突然,小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道:“唉,我这个弟弟呀,就是固执任性,一点儿也不懂得随机应变。

它不听我的劝告,没命了吧。”同时,也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。

可过了一会儿,小蚂蚁的头在岸边露了出来,只见它抖抖身上的海水,艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了,它震惊、后悔、恐惧,却又无可奈何! 风,越刮越大,浪,越涌越急,岸,越离越远。

2.一篇《寓言故事》作文怎么写

寓言故事---老虎的皇冠哪去了

一天,老虎大王丢了一个价值连城的王冠,他怒火冲天,忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐狸、还有沉来稳的大象,一个一个质问有没有见到王冠。

小兔子蹦蹦跳跳地进了老虎大王的办公室,问道:“大大大……王,有有有什么事呀?”老虎大王生气地说:“你见到我的王冠源了吗?”小兔子害怕地说:“大大大……王……我可没有看见。”老虎说:“那你走吧!”小兔子飞一般的跑了出去。狐狸在路上的草丛里见到了一个王冠,心想:“肯定是老虎跑的时候让树枝刮掉了,却没发现,这么漂亮的王冠,我才不给你!”轮到狐狸了,他大摇大摆的走进来问:“大王,您叫我有什么事吗?”“你把我的王冠交出来,有人说你捡到了”,老虎大吼,狐狸打了一个激灵,眼睛滴溜溜一转“难道他发现了知?不可能!他在诈我!”“我才没看见!不过听说大象捡着了。”狐狸答道。老虎把大象叫进来,火冒三丈地对大象说:“是你偷走我的王冠了吧?”大象扬起鼻子,拱拱嘴,露出雪白的大象牙说:“我才没有呢!”大象走了,狐狸对老虎说:“如果我帮你找到王冠,你送给我一栋别墅吧?”老虎心很急,说:“行吧!”狐狸过了道两天交给了老虎,如愿以偿的得到了一栋别墅。

3.寓言故事作文大全

有一只螃蟹,一直活在它的壳子里面自娱自乐,永远不敢探出头来示人。因为它很怕,怕和别人接触,怕遇到坏人,怕受到伤害。可是它又很想看看外面的世界是什么样子的。有一天,它实在耐不住性子,把自己的头,一点点地,唯唯诺诺的探出来。“哇!外面的世界好美呀!太漂亮了,这就是‘世界’,啊!原来‘世界’是那么的色彩斑斓,美不胜收。”螃蟹感慨地说。它试着把自己的脖子伸得更长,想看到更远的地方。就在这时,从天而降,一块儿小小的石子,砸到了它的头上。“我的妈呀!吓死我了,呜呜…………”螃蟹一边哭一边把自己的头迅速的缩到了自己的壳子里面。“我说不出去吧!我说外面很可怕吧!我说只有我自己的壳是最安全的吧!”它对自己说着。就从那天起,这只螃蟹再也没有探出头来,它在自己的壳里,勾画这美梦,用它一瞬间看到的狭小的“世界”来编织一个个美丽的梦。日子一天天的就这么过着。

“咚!……咚!……咚!………”“什么声音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的壳在被什么东西敲打着。好像马上就要裂开了。“怎么办?怎么办呀!谁来救救我。哦!我的壳儿,我那坚硬的壳儿。你要挺住呀!没有你,我要怎么活下去。没有你,我在哪里遮风挡雨,没有你我的世界就不存在了。没有你…………”螃蟹越来越害怕,越来越焦虑。但,敲打声好像在和它唱反调一样敲得越来越厉害。“哐当”壳儿终于裂开了,散落了一地的碎片。那单薄的小身子被曝光了,大太阳晒着它的身体让它既温暖,又有种疼痛感,阳光如此的强烈,让它睁不开眼睛。也让它更加害怕了,“没有了壳儿,我该怎么活呀!”螃蟹无助的嘟囔着。在这同时,它的身边围了很多人,有用看笑话的眼神望着它的,也有同情的眼光,关怀的目光望着它的。可在这只螃蟹眼里,大家都是在笑话它的,越是被别人盯着,它就越把自己绻起来。看的人越来越多,时间过得也越来越久。而不变的就只有一动不动的螃蟹躺在那里。也许是没有什么新鲜的了,人群慢慢的散开了。只留下螃蟹自己爨在那里。 一天,两天,三天……没有人再望那只螃蟹了,大家已经习惯了它的存在。慢慢的,螃蟹也适应了外界的环境。适应了被阳光哺育着的舒服感觉。它开始伸展自己的身体,甚至开始站起来走路。又过了一段时间,它可以正视别人,和别人交谈。可以融入这个真正的世界。它变得乐观了,向上了。不再怕这怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣测别人的心理。这回,这只螃蟹真正的脱掉了它的壳儿,彻彻底底的去掉了。相反,它得到了快乐,得到了自由,得到了满足。这是在壳儿里永远也感受不到的。

4.寓言故事作文300字

老虎的皇冠哪去了

一天,老虎大王丢了一个价值连城的王冠,他怒火冲天,忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐狸、还有沉稳的大象,一个一个质问有没有见到王冠。

小兔子蹦蹦跳跳地进了老虎大王的办公室,问道:“大大大……王,有有有什么事呀?”老虎大王生气地说:“你见到我的王冠了吗?”小兔子害怕地说:“大大大……王……我可没有看见。”老虎说:“那你走吧!”小兔子飞一般的跑了出去。狐狸在路上的草丛里见到了一个王冠,心想:“肯定是老虎跑的时候让树枝刮掉了,却没发现,这么漂亮的王冠,我才不给你!”轮到狐狸了,他大摇大摆的走进来问:“大王,您叫我有什么事吗?”“你把我的王冠交出来,有人说你捡到了”,老虎大吼,狐狸打了一个激灵,眼睛滴溜溜一转“难道他发现了?不可能!他在诈我!”“我才没看见!不过听说大象捡着了。”狐狸答道。老虎把大象叫进来,火冒三丈地对大象说:“是你偷走我的王冠了吧?”大象扬起鼻子,拱拱嘴,露出雪白的大象牙说:“我才没有呢!”大象走了,狐狸对老虎说:“如果我帮你找到王冠,你送给我一栋别墅吧?”老虎心很急,说:“行吧!”狐狸过了两天交给了老虎,如愿以偿的得到了一栋别墅。

狐狸和老羊

有一天,狐狸不小心掉进一口井里,他想尽了各种方法爬出井,但都是白费劲。

恰巧,一只老羊刚好口渴,路过这口井,便把头伸到井里,看见了狐狸,狐狸眼珠一转,一个坏的主意从他的脑子里蹦出来。他用温和的声音对老羊说:“老朋友,快点下来呀,这里的水甜滋滋的,非常好喝。”一心想喝水的老羊,想也不想,就说:“真的,那我就来了,”老羊跳了下去。他喝了水,说:“这谁的确挺好喝的,但是,你有没有想过我们该怎么上去呢?”早有防备的狐狸说:“那还不简单,你把前两只脚扒在井墙上,我踩在你的犄角上爬上去,然后我再拉你上来。”老羊点点头,表示同意了。当狐狸爬上去的时候,正准备走,老羊就说:“狐狸兄弟,你还没有拉我上来呢。”狐狸大声回答:“老兄,要是你以为我会拉你上来,那就大错特错了,你以后做事要先考虑考虑。”老杨后悔听了狐狸的话。

这个故事告诉我们,我们做事前要先考虑考虑,再去办,不然的话,你就会吃大亏的。

5.寓言故事作文300字怎么写

一天,两只小猫在河边钓鱼,它们钓了一条又大又肥的鱼。

只有一条鱼,它们俩不知怎么分?这时,一只小狗到河边喝水,看见两只小猫,不知在干什么。走过去问道:“小猫弟弟,你们在干什么?”小猫说:“我们不知怎么分这条鱼,你能不能帮我们分一分?”小狗说:“当然可以啦!”我有个办法,一定把这条鱼分得很公平。

把鱼分为三分,于是,小狗便问小猫,你们中谁喜欢浅水?小花猫说:“我喜欢。”那小白猫喜欢什么地方呢?它说:“我喜欢深水。”

小狗乐滋滋地说:“喜欢浅水的吃鱼头,喜欢深水的吃鱼尾,中间的鱼肉分给我。”说完,便把最肥的鱼肉吞进自己的肚子里。

6.寓言故事作文200字

篇一:聪明的公鸡一天,公鸡出来在草地散步,正好被一只狐狸看见了。

狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想:这只公鸡多肥呀!我得把它吃掉。

公鸡听到后面有脚步声,它回头一看,一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来,但很快又镇静下来。

这时,狐狸对公鸡说:“公鸡大哥,您早呀!您这是要到哪里去呀?”公鸡说:“我出来散散步,顺便找点小虫吃”。狐狸一听,马上对公鸡说:“怎么就你一个人呀?我陪你去吧”!公鸡灵机一动说:“怎么是一个人呢?猎人大哥在后面呢!”狐狸听了,一溜烟就跑了。

篇二:小狮子的下场一头小狮子因为贪玩而远离了狮群,不幸遭遇了几只鬣狗。本来,小狮子这时候还有机会逃生,但由于过分自傲,他却放弃了机会。

“我是狮子。”小狮子把胸脯拍得啪啪响。

“不错。”领头的鬣狗说,“如果你是一只成年狮,那么你是强者,我们是弱者。

而今你还是一头幼狮,你是弱者而我们是强者,大自然的生存规律就是弱肉强食。”说完,鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。

其实,谁也并非天生就是强者,在还没有成为强者之前,哪怕是小狮子,为了生存,他首先要做的,还是学会保护自己。

7.寓言故事三百字作文怎么写

财主和他的长工

有一天晚上,财主和他的长工在树林里走着,突然迎面来了一只熊。财主刚叫喊了两声,就被钳子似的熊掌逮住了。熊把他紧紧地挟住,翻过来转过去,紧紧地压倒在地上,一心想挑个好地方下口。财主的性命眼看快完了,于是大声向他的长工斯杰潘求救。

年轻有力的长工斯杰潘不顾生命危险,运足全身力气,抡起斧子,朝熊的脑袋劈下去,又用钢叉刺穿了熊的肚子。熊惨叫一声,滚倒在地,咽气了。

危机过去了,财主却把他的救命恩人骂得昏天黑地。可怜的斯杰潘呆呆地站在那儿:“天哪!这是为什么啊?”“蠢才,你还问呢?”财主呵斥道,“趁早收起你的傻笑吧!你怎么把熊皮都毁了呢?真是胡来!”

大智慧:世间有种人,大祸临头时,对救助的人万分感激。一旦灾祸过去了,便对自己的恩人吹毛求疵。

8.高考作文寓言型是什么

高考作文之寓言怎么写?2012年02月17日 16:42 爱学网江苏在线如何进行寓言写作呢?我们应从把握其文体特征入手。

寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。

因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。 选文1 “十”的五天经历 前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。

但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历…… 第一天——只想上爬 “欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。

它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”

它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……” 第二天——委身低下 吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置。

它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”。

这回它乐了:原来委身低下也并非不好! 第三天——敢于当先 “上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”

它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。

“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。

第四天——处在后边 这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。

“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”

可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!” 第五天——甘心居中 “十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。

后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

(本文依据话题“位置与价值”而作) [点评] 本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。 一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的主题。

二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。

三、本文作者基于十多年“与文字打交道”的生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。 选文2 坠入大海中的两只蚂蚁 在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。

也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。 漂呀漂,小蚂蚁首先清醒过来了,它摇醒大蚂蚁道:“哥,你看,风把我们吹入大海,趁现在离岸边还近,我们赶快游回去吧,不然一会儿漂远了,我们非葬身大海不可!” 大蚂蚁抬头一看,由于波浪的推涌,现在它们离海岸已经有10多米远了。

它不禁吓得两腿发抖,声音颤抖地说:“千万不能,千万不能啊!离岸这么远,我们能游回去吗?那……那太冒险了,不是死也得伤啊!” “哥,现在冒点险还有希望,否则,波浪越来越大,离岸边越来越远,我们就无法再游回去,到时后悔都来不及了!”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁,便狠了狠心独自离开了花枝,迎着波浪向岸边奋力地游去。 大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰,一会儿跌进浪谷,不由得担心起来:“哎呀,我的妈呀,这么大的风浪,我们小小蚂蚁能承受得了吗?它肯定会喝不少咸水,吃很多很多苦的。”

就这样,小蚂蚁向岸边游着,大蚂蚁在海中漂着……突然,小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道:“唉,我这个弟弟呀,就是固执任性,一点儿也不懂得随机应变。

它不听我的劝告,没命了吧。”同时,也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。

可过了一会儿,小蚂蚁的头在岸边露了出来,只见它抖抖身上的海水,艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了,它震惊、后悔、恐惧,却。

9.编一则寓言故事的作文

寓言故事

----狐狸与乌鸦

自从狐狸花言巧语骗走了乌鸦辛辛苦苦找来的肉以后,乌鸦就怀恨在心,每天都在想:“我一定要让狐狸知道,坏人不会有好下场的!”

一天,乌鸦去沼泽地找东西吃。它飞来飞去,终于在水潭边找到了一个鳄鱼蛋,它眼珠滴溜一转,想出了一个好主意:“这一定是个鳄鱼窝,我昨天读了《三十六计》中的《借刀杀人》之计,在这里是不是可以利用这个方法来除掉狐狸呢?”

想着想着,乌鸦的目光落到了鳄鱼蛋上,它上去三下五除二就把蛋啄了个粉碎。乌鸦飞上树,向远处张望。它看见鳄鱼找食回来了,就赶紧飞过去,装做很惊慌的样子说:“鳄鱼先生!鳄鱼先生!不好了!刚才狐狸把您的蛋咬碎了,快去看看呀!”整个沼泽地都充满了鳄鱼的巨吼:“臭狐狸!”乌鸦看了,高兴极了,“A计划,成功!开始实行B计划!”

乌鸦飞到自己巢前,狐狸正巧出来散步,乌鸦便嬉皮笑脸地对狐狸说:“狐狸大哥,沼泽地有些食物,我带你去吃吧!”狐狸听了,心想:“这只笨乌鸦,自己不吃还给我,今天的饭不用愁了!”于是,它就跟乌鸦来到了鳄鱼窝旁,鳄鱼见到了狐狸,就像见到了大仇人一样,两眼冒着仇恨的火光。它大吼一声:“我还没去找你,你就送上门来了,既然这样,那我就让你尝尝血的代价吧!”说着就向狐狸扑去。

狐狸还没回过神来,就被鳄鱼咬死了。乌鸦见自己的计划成功,高兴坏了。它唱着胜利的歌,又飞到森林深处找美食去了。

10.如何写好高考寓言作文 写作技巧

如何写好高考寓言作文呢?我们应从把握其文体特征入手。寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。

选文1

“十”的五天经历

前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历……

寓言型作文怎么写

寓言的作文怎么写

1. 寓言的作文怎么写

怎么写高考寓言故事作文?我们应从把握其文体特征入手。

寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。

因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。 选文1 “十”的五天经历 前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。

但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历…… 第一天——只想上爬 “欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。

它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”

它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……” 第二天——委身低下 吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置。

它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”。

这回它乐了:原来委身低下也并非不好! 第三天——敢于当先 “上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”

它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。

“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。

第四天——处在后边 这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。

“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”

可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!” 第五天——甘心居中 “十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。

后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

(本文依据话题“位置与价值”而作) [点评] 本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。 一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的主题。

二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。

三、本文作者基于十多年“与文字打交道”的生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。 选文2 坠入大海中的两只蚂蚁 在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。

也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。 漂呀漂,小蚂蚁首先清醒过来了,它摇醒大蚂蚁道:“哥,你看,风把我们吹入大海,趁现在离岸边还近,我们赶快游回去吧,不然一会儿漂远了,我们非葬身大海不可!” 大蚂蚁抬头一看,由于波浪的推涌,现在它们离海岸已经有10多米远了。

它不禁吓得两腿发抖,声音颤抖地说:“千万不能,千万不能啊!离岸这么远,我们能游回去吗?那……那太冒险了,不是死也得伤啊!” “哥,现在冒点险还有希望,否则,波浪越来越大,离岸边越来越远,我们就无法再游回去,到时后悔都来不及了!”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁,便狠了狠心独自离开了花枝,迎着波浪向岸边奋力地游去。 大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰,一会儿跌进浪谷,不由得担心起来:“哎呀,我的妈呀,这么大的风浪,我们小小蚂蚁能承受得了吗?它肯定会喝不少咸水,吃很多很多苦的。”

就这样,小蚂蚁向岸边游着,大蚂蚁在海中漂着……突然,小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道:“唉,我这个弟弟呀,就是固执任性,一点儿也不懂得随机应变。

它不听我的劝告,没命了吧。”同时,也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。

可过了一会儿,小蚂蚁的头在岸边露了出来,只见它抖抖身上的海水,艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了,它震惊、后悔、恐惧,却又无可奈何! 风,越刮越大,浪,越涌越急,岸,越离越远。

2. 寓言的作文怎么写

怎么写高考寓言故事作文?我们应从把握其文体特征入手。

寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。

因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。 选文1 “十”的五天经历 前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。

但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历…… 第一天——只想上爬 “欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。

它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”

它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……” 第二天——委身低下 吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置。

它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”。

这回它乐了:原来委身低下也并非不好! 第三天——敢于当先 “上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”

它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。

“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。

第四天——处在后边 这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。

“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”

可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!” 第五天——甘心居中 “十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。

后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

(本文依据话题“位置与价值”而作) [点评] 本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。 一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的主题。

二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。

三、本文作者基于十多年“与文字打交道”的生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。 选文2 坠入大海中的两只蚂蚁 在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。

也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。 漂呀漂,小蚂蚁首先清醒过来了,它摇醒大蚂蚁道:“哥,你看,风把我们吹入大海,趁现在离岸边还近,我们赶快游回去吧,不然一会儿漂远了,我们非葬身大海不可!” 大蚂蚁抬头一看,由于波浪的推涌,现在它们离海岸已经有10多米远了。

它不禁吓得两腿发抖,声音颤抖地说:“千万不能,千万不能啊!离岸这么远,我们能游回去吗?那……那太冒险了,不是死也得伤啊!” “哥,现在冒点险还有希望,否则,波浪越来越大,离岸边越来越远,我们就无法再游回去,到时后悔都来不及了!”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁,便狠了狠心独自离开了花枝,迎着波浪向岸边奋力地游去。 大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰,一会儿跌进浪谷,不由得担心起来:“哎呀,我的妈呀,这么大的风浪,我们小小蚂蚁能承受得了吗?它肯定会喝不少咸水,吃很多很多苦的。”

就这样,小蚂蚁向岸边游着,大蚂蚁在海中漂着……突然,小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道:“唉,我这个弟弟呀,就是固执任性,一点儿也不懂得随机应变。

它不听我的劝告,没命了吧。”同时,也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。

可过了一会儿,小蚂蚁的头在岸边露了出来,只见它抖抖身上的海水,艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了,它震惊、后悔、恐惧,却又无可奈何! 风,越刮越大,浪,越涌越急,岸,越离越远。

3. 寓言的作文怎么写

星期天,我读了《中国寓言故事》这本书,里面的寓言故事可多了:掩耳盗铃、南辕北辙、拔苗助长……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。

从前,有一个宋国的农夫,以种田为生。有一天,那个农夫正在田里干活的时候,忽然看见一只兔子飞快地奔跑过来,那兔子慌不择路,竟然“砰”的一声撞在树桩上,折断了脖子,当场死了。农夫心里美极了。他捡起那只又肥又大的兔子回家了,和家人饱餐了一顿美味的兔肉。农夫心里想:要是我每天都能捡到一只兔子的话,那我就不用那么辛苦的种田了。于是他就天天坐在树旁等者捡撞死的兔子,日子一天天过去了,他一只兔子也没有捡到,因为他很久没种田了,地里已经长满了荒草。

读了这则寓言故事,我觉得我们小朋友可不能象这农夫一样,天上掉馅饼的事是不可能的,我们不管做什么事都要踏踏实实,认认真真地去做,不能抱着侥幸心理。

4. 写作文、写寓言故事的

首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强,无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来,由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。

没有一个有趣的故事,道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使自然界的一切事物都活动起来,让他们来到你的故事中,演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律,不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼,才能吸引人,让读者在笑声中有所获益。

其次,一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理,既要联系到作者的主旨,也要依据故事情节的发展来决定。

寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂,就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线,大多数时候,这根线并不会直接在文字中体现。但是,好的寓言的寓意,会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并未直接体现在文字中,但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际,讲一些浅显的生活道理。例如:教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理,也可以通过寓言给大家讲一些生活常识,教会大家遵守交通法则,正确使用水、电等。

小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。

寓言哲理的表达形式,绝大多数寓言的哲理都在篇末点明,也有不点明,让读者自己体会的。

5. 推荐一篇寓言故事的作文怎么写

会摇尾巴的狼

一只狼掉到陷阱里去了,怎么跳也跳不出来。后来,一只老山羊慢慢走过来了,狼连忙向老山羊打招呼:“好朋友!为了友情的缘故,帮帮忙吧!”

老山羊问:“你是谁?为什么跑到猎人安下的陷阱里去了?”

狼立刻装出一副又老实又可怜的模样,说:“我,你不认识吗?一只又忠诚又驯良的狗啊,为了援救一只掉到陷阱里的小鸡,我不顾一切,牺牲自己,一下跳了进来,就再也出不去了。唉!可怜可怜我这只善良的老狗吧!”

老山羊看了他几眼,有些不相信,说:“你真的是狗么?为什么你那样像狼,为什么你用狼一样的神气看着我?”

狼连忙半闭了眼睛说:“我是狼狗,所以有些像狼。但是,请你相信,我的的确确是狗。我的性情很温和。我还会摇尾巴,不信你瞧,我的尾巴摇得多好。”

狼为了证明自己的话,就拖着那条硬尾巴来摇了几下。“扑扑,扑!”它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。

老山羊慌忙后退了一步,说:

“是的,你会摇尾巴。可是会摇尾巴的不一定都是狗。你说,你真是一只狼狗吗?”

狼有些不耐烦了:

“没错,没错!我可以赌咒。快点吧,快点吧!为了友谊的缘故,只要你伸下一条腿来,我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方,我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。真的,我是非常喜欢羊,特别是老山羊的。”

老山羊还是有点犹豫,又往后退了一步:

“不成,我得考虑考虑。”

这时候,狼忍耐不住了,突然爆发起来。他咧开嘴,露着牙齿,对老山羊咆哮:“你这老家伙!不快一点过来,你要干吗?”

老山羊冷静地看了它一眼,慢吞吞地回答说:“什么也不干。因为你是狼。我看见你的尖牙齿了。去年冬天你咬我一口,差点没把我咬死。我一辈子也忘不了。你再会摇尾巴也骗不了我了,再见吧!”

6. 一篇《寓言故事》作文怎么写

寓言故事---老虎的皇冠哪去了 一天,老虎大王丢了一个价值连城的王冠,他怒火冲天,忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐狸、还有沉来稳的大象,一个一个质问有没有见到王冠。

小兔子蹦蹦跳跳地进了老虎大王的办公室,问道:“大大大……王,有有有什么事呀?”老虎大王生气地说:“你见到我的王冠源了吗?”小兔子害怕地说:“大大大……王……我可没有看见。”老虎说:“那你走吧!”小兔子飞一般的跑了出去。

狐狸在路上的草丛里见到了一个王冠,心想:“肯定是老虎跑的时候让树枝刮掉了,却没发现,这么漂亮的王冠,我才不给你!”轮到狐狸了,他大摇大摆的走进来问:“大王,您叫我有什么事吗?”“你把我的王冠交出来,有人说你捡到了”,老虎大吼,狐狸打了一个激灵,眼睛滴溜溜一转“难道他发现了知?不可能!他在诈我!”“我才没看见!不过听说大象捡着了。”狐狸答道。

老虎把大象叫进来,火冒三丈地对大象说:“是你偷走我的王冠了吧?”大象扬起鼻子,拱拱嘴,露出雪白的大象牙说:“我才没有呢!”大象走了,狐狸对老虎说:“如果我帮你找到王冠,你送给我一栋别墅吧?”老虎心很急,说:“行吧!”狐狸过了道两天交给了老虎,如愿以偿的得到了一栋别墅。

7. 寓言故事三百字作文怎么写

财主和他的长工

有一天晚上,财主和他的长工在树林里走着,突然迎面来了一只熊。财主刚叫喊了两声,就被钳子似的熊掌逮住了。熊把他紧紧地挟住,翻过来转过去,紧紧地压倒在地上,一心想挑个好地方下口。财主的性命眼看快完了,于是大声向他的长工斯杰潘求救。

年轻有力的长工斯杰潘不顾生命危险,运足全身力气,抡起斧子,朝熊的脑袋劈下去,又用钢叉刺穿了熊的肚子。熊惨叫一声,滚倒在地,咽气了。

危机过去了,财主却把他的救命恩人骂得昏天黑地。可怜的斯杰潘呆呆地站在那儿:“天哪!这是为什么啊?”“蠢才,你还问呢?”财主呵斥道,“趁早收起你的傻笑吧!你怎么把熊皮都毁了呢?真是胡来!”

大智慧:世间有种人,大祸临头时,对救助的人万分感激。一旦灾祸过去了,便对自己的恩人吹毛求疵。

8. 关于寓言的作文

在一个美丽的森林内的一棵树上,住了一对老鼠母子。

老鼠弟弟很热心,常常帮助别的小动物,而老鼠妈妈非常勤奋,但它体弱多病。 有一天,老鼠弟弟出外觅食,看到了一只受伤的小鸟,虚弱地靠着一棵树旁休息,老鼠弟弟想:「如果我不帮助她,她一定会死的,我还是带她到我家养伤吧!」然后,老鼠弟弟便走 到那只小鸟的旁边,把树叶叠成一辆小车,推着小鸟回家,小鸟姊姊醒来后,便衷心地谢谢他。

过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步,突然它听到有动物叫救命,老鼠弟弟便急忙找出声音的来源,原来有一只乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网,乌龟伯伯得救了,他立刻连声道谢,再游到大海去了。

自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯,在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了。 一天晚上,老鼠妈妈突然十分辛苦,老鼠弟弟便立即找医生,医生说她患上了一种严重的病,不尽早医治便有生命危险了!老鼠弟弟问医生怎麽办,医治便告诉他要取得山顶上的一种「七彩草」才能治好鼠妈妈的病。

老鼠弟弟立即出发,走过崎岖的山路,到了一个湖边,老鼠弟弟又不懂游泳,正感旁徨,突然,一只乌龟游过来,原来是乌龟伯伯!老鼠弟弟立即爬在他的背上,游到湖的另一边。后来,鼠弟弟又遇见小鸟姊姊,小鸟说:「骑在我背上吧!俯缉碘垦鄢旧碉驯冬沫我带你上山顶。

」说罢,便飞到山顶。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。

终於救回老鼠妈妈的性命了。 这个故事教我们明白多帮助人,当你有困难时别人也会帮助你呢。

9. 关于寓言的作文

在一个美丽的森林内的一棵树上,住了一对老鼠母子。

老鼠弟弟很热心,常常帮助别的小动物,而老鼠妈妈非常勤奋,但它体弱多病。 有一天,老鼠弟弟出外觅食,看到了一只受伤的小鸟,虚弱地靠着一棵树旁休息,老鼠弟弟想:「如果我不帮助她,她一定会死的,我还是带她到我家养伤吧!」然后,老鼠弟弟便走到那只小鸟的旁边,把树叶叠成一辆小车,推着小鸟回家,小鸟姊姊醒来后,便衷心地谢谢他。

过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步,突然它听到有动物叫救命,老鼠弟弟便急忙找出声音的来源,原来有一只乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网,乌龟伯伯得救了,他立刻连声道谢,再游到大海去了。

自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯,在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了。一天晚上,老鼠妈妈突然十分辛苦,老鼠弟弟便立即找医生,医生说她患上了一种严重的病,不尽早医治便有生命危险了!老鼠弟弟问医生怎麽办,医治便告诉他要取得山顶上的一种「七彩草」才能治好鼠妈妈的病。

老鼠弟弟立即出发,走过崎岖的山路,到了一个湖边,老鼠弟弟又不懂游泳,正感旁徨,突然,一只乌龟游过来,原来是乌龟伯伯!老鼠弟弟立即爬在他的背上,游到湖的另一边。后来,鼠弟弟又遇见小鸟姊姊,小鸟说:「骑在我背上吧!我带你上山顶。

」说罢,便飞到山顶。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。

终於救回老鼠妈妈的性命了。 这个故事教我们明白多帮助人,当你有困难时别人也会帮助你呢。

10. 寓言作文

描写月亮的作文

晚上,闲来无事,实在无聊,于是一个人就漫步学校后面的小树林中,独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空,可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空,光亮、圆润,像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛滑过一曲悦耳的琴声。

置身于如此美好的月色之中,我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。

《诗经》里有“月出皎兮,佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人最好的饰品。“月上柳梢头,人约黄昏后”,灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,月如顽童,惊碎了鸟儿的好梦。

“举杯邀明月,对影成三人”,当我们寂寞时,月是我们忠实的伙伴。“举头望明月,低头思故乡”,月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月,江月何年初照人”,月是我们对人类起源的遥遥揣测。

当月出现在夜空时,它总能牵引我们的目光,激发我们的思维,绽放我们的情感。使我们为它痴,为它狂,为它欢呼,为它感伤。它是那样光彩夺目,它是那样令人神往。然而,当我们仰望明月时,有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢?

夜渐深沉,明月依旧当空照着,只是更圆更亮了,而我的眼睛却穿过耀眼的光芒,望向那“明月”背后遥远的夜空。

怎么写寓言作文

1. 寓言的作文怎么写

星期天,我读了《中国寓言故事》这本书,里面的寓言故事可多了:掩耳盗铃、南辕北辙、拔苗助长……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。

从前,有一个宋国的农夫,以种田为生。有一天,那个农夫正在田里干活的时候,忽然看见一只兔子飞快地奔跑过来,那兔子慌不择路,竟然“砰”的一声撞在树桩上,折断了脖子,当场死了。农夫心里美极了。他捡起那只又肥又大的兔子回家了,和家人饱餐了一顿美味的兔肉。农夫心里想:要是我每天都能捡到一只兔子的话,那我就不用那么辛苦的种田了。于是他就天天坐在树旁等者捡撞死的兔子,日子一天天过去了,他一只兔子也没有捡到,因为他很久没种田了,地里已经长满了荒草。

读了这则寓言故事,我觉得我们小朋友可不能象这农夫一样,天上掉馅饼的事是不可能的,我们不管做什么事都要踏踏实实,认认真真地去做,不能抱着侥幸心理。

2. 寓言的作文怎么写

孤芳自赏的花

从前,有一个大花园。花园里面有许多的花朵,五彩缤纷。美丽极了!

一年当中,有春、夏、秋三个季节,园子里的花儿都开放着,游客们远远的就会徇着这芬芳的花香赶来观赏。然而,一到冬天,花园就不再热闹了。每当寒风呼啸着掠过大地,白色的雪花飘飘扬扬地落下时,花儿们明白,它们该休息了。于是,劳累了大半年的花朵们,在冬季来临的那一可,都愿意缩进大地母亲温暖的怀抱里,好好的睡上一觉。

就这样,花儿们的家族延续了几个世纪!靠着这种传统,他们免去了一年一次的受冻。但每到这是,已没有游客来赞赏它们的美了。

现在,已是秋末了,离冬天不远了!大家都在使劲吮吸着大地母亲所供给他们的最后一点营养。然而,有一株玫瑰却一直站在那儿发呆。姐妹们问她怎么了,她说:“我想我能够一直开放到冬天结束!”这话被其它花听到了,它们都只是摇着头说她傻:“哎,傻丫头啊!那份怪念头迟早会要了你的命啊!”“是啊,千万别做傻事啊!”……姐妹们更是苦口婆心的地劝她。

但是,她已打定了主意,任别人怎么说都不肯改变。不久,冬天来了花儿们都沉睡了过去。而那朵想过冬的花,果然留了下来。她沾沾自喜地想,哈哈,太好了!现在,整个花园里就只剩下我一朵花了。人们会看到我的。我会因此而得到更多的赞美的……

但是,这种得意并没有持续到第二天。那时,她已冻得不行了,却依旧硬撑着。她是多么希望有人能够看她一眼啊!哪怕是匆匆的一瞥。但她没有等等到。因为第三天,她就已经听到了死神匆匆到来的脚步声,随即,她甚至还没有喊出一声“后悔”生命就已从他体内消失了……

第二年,当园再次苏醒,几乎所有的花都看到了那具腐烂的玫瑰花尸体,“看,这就是不循规蹈矩的下场!”不知是谁说了这么一句话,很快就在花群中流传了开来,成了那株傻玫瑰在花群中留下的唯一回忆!

朋友,请记住!在做某些事情时,循规蹈矩是非常重要的。因为,那些都是前辈们留下的经验。是有利无弊的!

3. 寓言的作文怎么写

怎么写高考寓言故事作文?我们应从把握其文体特征入手。

寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写,来说明某种道理,以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而,写寓言一定要把握其体裁特征:编生动的故事,设诱人的情节,表现有教育意义的主题或深刻的道理。

因为寓言的主人公既可是人,也可是物,所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法,借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大,像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样,力求有故事,多趣味,见道理。 选文1 “十”的五天经历 前言:宋体字“十”不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。

但它却不甘于此,决心寻找新的生活位置,即使是身心俱变,只要能体现更大的人生价值就行,于是就有了五天的经历…… 第一天——只想上爬 “欲体现伟大价值,就要高人一等。”“十”这样想着,便开始了它第一天的行程。

它先来到“又”的头上成为了“支”。“‘支持’‘支援’,这个‘支’没什么意思。”

它不屑于待在“又”上,便找到了“口”,爬上去,一下子成了“古”。“‘古’有什么好?‘古旧’‘古板’——过时了的,一点也不新潮,我还是走吧……” 第二天——委身低下 吸取头一天的教训,“十”委下身来,想找个低下的位置。

它来到“曰”下成为“早”,却觉得“早”也不够完好,虽有“清早、早晨”之义,但仍不免有“古”那“早先、过去”之味。于是它又来到“ノ”下,立即成为身价百倍的“千”。

这回它乐了:原来委身低下也并非不好! 第三天——敢于当先 “上下位置都体验了,前边怎么样?”勇于尝试的“十”又开始了它的人生探索:它找到了“办”和“尃”。“兄弟,我当你们的前锋如何?”“那当然好了。”

它们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。

“‘协作’就能‘广博’,达到‘博大’,当先锋还真不错;明天再做后卫试试。”“十”想。

第四天——处在后边 这一天“十”走了很长时间,也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时,它又遇到了“口”。

“怎么又是你?前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊,当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗?”“是嘛,那我就试试做个‘叶’。”

可成为“叶”后它仍心有不甘:“老是跟在别人后边,总没有处于中心好吧!” 第五天——甘心居中 “十”悄悄地离开“口”,想找个居中心的位置,直到黄昏时它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思,就说:“来吧,不愿在身后,就走进我的心中,成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊!”“好!那就让我成为‘田园’的一部分吧!”说着“十”进了“口”中。

后记:“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理:不论处于怎样的位置,只有努力耕耘的人,其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。

(本文依据话题“位置与价值”而作) [点评] 本篇寓言的显著特点是:处处创新见匠心。 一、作者借助“十”字五天寻找的不同位置来体现不同价值的描述,很好地表现出“位置不同,价值也不同”的主题。

二、文章的“前言”提摄下文,“后记”点睛明旨,中间的五个小标题既体现着人物行为时间的延续,又标示着本段的基本内容。如此建筑般的结构、图画式的布局,清晰地显示了文章的层次,清新醒目,过目难忘。

三、本文作者基于十多年“与文字打交道”的生活积淀,选择“汉字行走找位置”这一非常题材,令读者感到奇妙别致,耳目一新。 选文2 坠入大海中的两只蚂蚁 在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。

也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。 漂呀漂,小蚂蚁首先清醒过来了,它摇醒大蚂蚁道:“哥,你看,风把我们吹入大海,趁现在离岸边还近,我们赶快游回去吧,不然一会儿漂远了,我们非葬身大海不可!” 大蚂蚁抬头一看,由于波浪的推涌,现在它们离海岸已经有10多米远了。

它不禁吓得两腿发抖,声音颤抖地说:“千万不能,千万不能啊!离岸这么远,我们能游回去吗?那……那太冒险了,不是死也得伤啊!” “哥,现在冒点险还有希望,否则,波浪越来越大,离岸边越来越远,我们就无法再游回去,到时后悔都来不及了!”小蚂蚁见说服不了大蚂蚁,便狠了狠心独自离开了花枝,迎着波浪向岸边奋力地游去。 大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上波峰,一会儿跌进浪谷,不由得担心起来:“哎呀,我的妈呀,这么大的风浪,我们小小蚂蚁能承受得了吗?它肯定会喝不少咸水,吃很多很多苦的。”

就这样,小蚂蚁向岸边游着,大蚂蚁在海中漂着……突然,小蚂蚁的身影不见了。大蚂蚁感慨地叹道:“唉,我这个弟弟呀,就是固执任性,一点儿也不懂得随机应变。

它不听我的劝告,没命了吧。”同时,也为自己善于变通、能够随波逐流而深感庆幸和骄傲。

可过了一会儿,小蚂蚁的头在岸边露了出来,只见它抖抖身上的海水,艰难地爬上了岸。这一幕大蚂蚁也看到了,它震惊、后悔、恐惧,却又无可奈何! 风,越刮越大,浪,越涌越急,岸,越离越远。

4. 怎么写寓言体文章

有一位尊神,脸色殷红,眼睛方正,圆圆的脸上刺了一些符号,站在大道中间,热气冲天却又夹着一些臭味。

许多人围在他四周叩拜,祈求得十分诚恳恭敬,也有些人站在一旁观望叹息,既不以为然又舍不得离开。 “这是什么神呢?居然如此不可一世?你到底有哪些功绩?”有人发出了疑问。

神听到后,傲慢地摆开了:“说到我的功绩嘛,可说是恩泽四海,无可限量。如果不是我,天下会有许多人穷苦困顿,难以生存。

达官显贵无不对我孜孜以求,得到以后目光灼灼。平民百姓个个对我恭顺有加,希望我垂怜于他们。

官吏没有我就不会快乐,商人没有我就活得没意义,交游没有我就难以周旋,文章没有我就难以显达,气质没有我就难以高贵,亲戚没有我就难以亲近,家庭没有我就难以和睦,就连爱情和生命这些被人反复歌咏的主题如果失去了我,也难以持久。你说,普天之下,还有谁有我的功绩大呢?” 这时,一位不服气的年轻人站出来说话了:“可是,当初人类从洪荒中走出来时并没有你,千百年的捕鱼耕田也不见你的身影,历史的发展也没靠你。

恰恰是你这个魔鬼出世以后,才搅得世道纷乱,人心不古,各种罪恶因你而加剧。庸人依你来判断轻重,小人以你来决定取舍,官人因你而作奸犯科。

损人利己,尔虞我诈,敲诈勒索,弄虚作假,走私贩毒,巧取豪夺,行贿受贿,狂赌乱嫖,卖身求荣,草菅人命和醉生梦死等数不尽的社会弊端和人性丑恶,都离不开你的诱惑和推波助澜。你制造争斗,亲近邪恶,败坏人心,这些难道都是你所谓的功绩吗?你驱使天下数不尽的人,忙忙碌碌为你奔走,即使正直纯朴之人也很容易受你的影响和制约,从而变得自私和可憎。

你说,你功在哪里?绩在何方?” 气度不凡的这尊神沉吟了一会说道:“血气方刚和稚气可爱的小子,你发表的这一通演说实在是正确极了,但这恰恰不仅是我的神通广大之处,而且也是历史发展的必要过程,同时也是人们自身所固有的一种本性。在今后相当长的一个历史时期内,我仍然会大受欢迎,是不可缺少的偶像和原动力。

不信,你走着瞧。”说完,这尊神仰天大笑,举目顾盼,挥手告别。

数不清的人们簇拥着这位天皇巨星般的神浩荡而去,这时,大家看到在这尊神的背后刻着一个“钱”字。 这则寓言深刻地说明了:钱的确很有神力,但弄不好也有其巨大的危害性。

我们要树立正确的价值观和人生观,反对腐朽的“拜金主义”,让钱回到“实现商品交换价值”的本位上去,发挥其应有的作用。

5. 一篇《寓言故事》作文怎么写

寓言故事---老虎的皇冠哪去了

一天,老虎大王丢了一个价值连城的王冠,他怒火冲天,忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐狸、还有沉稳的大象,一个一个质问有没有见到王冠。

小兔子蹦蹦跳跳地进了老虎大王的办公室,问道:“大大大……王,有有有什么事呀?”老虎大王生气地说:“你见到我的王冠了吗?”小兔子害怕地说:“大大大……王……我可没有看见。”老虎说:“那你走吧!”小兔子飞一般的跑了出去。狐狸在路上的草丛里见到了一个王冠,心想:“肯定是老虎跑的时候让树枝刮掉了,却没发现,这么漂亮的王冠,我才不给你!”轮到狐狸了,他大摇大摆的走进来问:“大王,您叫我有什么事吗?”“你把我的王冠交出来,有人说你捡到了”,老虎大吼,狐狸打了一个激灵,眼睛滴溜溜一转“难道他发现了?不可能!他在诈我!”“我才没看见!不过听说大象捡着了。”狐狸答道。老虎把大象叫进来,火冒三丈地对大象说:“是你偷走我的王冠了吧?”大象扬起鼻子,拱拱嘴,露出雪白的大象牙说:“我才没有呢!”大象走了,狐狸对老虎说:“如果我帮你找到王冠,你送给我一栋别墅吧?”老虎心很急,说:“行吧!”狐狸过了两天交给了老虎,如愿以偿的得到了一栋别墅。

6. 寓言故事写作文

首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强,无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来,由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。

没有一个有趣的故事,道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使自然界的一切事物都活动起来,让他们来到你的故事中,演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律,不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼,才能吸引人,让读者在笑声中有所获益。

其次,一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理,既要联系到作者的主旨,也要依据故事情节的发展来决定。

寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂,就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线,大多数时候,这根线并不会直接在文字中体现。但是,好的寓言的寓意,会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并未直接体现在文字中,但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际,讲一些浅显的生活道理。例如:教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理,也可以通过寓言给大家讲一些生活常识,教会大家遵守交通法则,正确使用水、电等。

小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。

寓言哲理的表达形式,绝大多数寓言的哲理都在篇末点明,也有不点明,让读者自己体会的。

7. 怎么写寓言故事

伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。作家,诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓:龟兔赛跑,牧童恶作剧,狼来了,狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。

伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。的确,正是这样,我才在众多名著中选择了这一本。

书中的每个故事都有深刻的含义――是的,这也正是寓言的特点,寓言――这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。

大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面――《两只青蛙》;有的则说明了不可违背自然,勉强做事――《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误――《驮盐的驴》等等。

在所有故事中,我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。

故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年,桃金娘树上的果实还没有成熟,东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌:“美好的生活呀就要来临了,我的心里是多么欢唱,望着那儿的花儿在开放,我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去,每天都唱。一个猎人发现了,便守候在那。等果实结出,鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果实是如此甜美啊,把我害苦的却是你,因为我太贪恋你那无比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”

这个故事的意思是说,不要过于贪恋某种事物,这样会葬送掉性命的。要目光远大,不能象鸫鸟一样目光短浅,桃金娘的果实固然好吃,可吃到连危险接近也不知道的时候,也就意味着死离你不远了。

这就跟我们一样,一个学生如果过于贪恋游戏,每天背着老师家长去网吧,一玩就是一整天,这样下去一定会损失惨重:一会浪费金钱,家长辛辛苦苦挣来的钱全都被你用在打游戏上――值吗?二会用眼过渡,眼睛是心灵的窗口,太重要了!如果你不保护好眼睛,以后戴着个1000多度的眼睛――累吗?三也是最重要的,沉迷于游戏中,你会不知不觉葬送掉吸收知识的大好时光――好吗?

玩游戏要适可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它当成一项工作,一项任务或是一个专业来进行的话,我相信那对你没有任何好处。学生,学习最重要,如果你能抛开一切心思杂念――专心学习,那么考出好成绩就只是时间问题了。

最后我要说几句:我这一大堆感想并非本人能说会道,的的确确是本人理解能力强!所有的道理都藏在文章中,不过这也仅仅是一则寓言所给与我的――更多的我也不多说了

8. 怎么写寓言

怎样写寓言

什麽是「寓言」 所谓「寓言」,是指一种含有教训,讽刺或启示意味的故事.它的写作方法是把动物或无生物「拟人化」,让它们做故事的主角.所以寓言常以狐狸,鸡鸭,乌鸦,山羊,牛马,狮子等动物做故事的主角,使它们「人格化」,能说能做,跟人类一样.可见「寓言」是一种不根据事实,而超乎自然的故事.

同学写作的时候,可以把你的理想或意见,假借其他的事物表现出来.换句话说,就是藉著那些可爱的动物,发表你的感想.不过所写的寓言故事,一定要有中心思想,并且带给别人某种启示.

通常写寓言时,要留意下列几点:

(一)以某种动物做主角,要了解某种动物的习性,不可以写牛爬树,羊吃肉,以免笑掉人家大牙.

(二)下笔以前,先决定主题,再安排内容.

(三)不要在文字中带著教训的意味,更不可以在结尾说出主题来,最好不露痕迹,让读者去捕捉主题.

(四)最好的寓言是应用生动有趣的「对话」,加强寓言的效果.可见「对话」在寓言中,占有举足轻重的地位,如果把「对话」写好,就是成功了一半.

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