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享受过程怎么写

1.享受过程作文

人生中有许多过程，都会平淡地如水流过。但每一次，我都会去珍惜，去感悟，去享受。

享受成长的过程。成长的道路是不平坦的，在这个道路上，有欢笑，有泪水，有快乐，有忧伤。成长是一支美妙的曲子，成长是一首梦幻的诗，成长是一篇动人的文章。享受成长，才会明白许多道理，才会感悟到人生的芬芳，才会了解成长的世界。

享受幸福的过程。幸福就在每一个人的身边，关键就在于我们对它的理解了。有时候，幸福就是全家人一起融融地吃饭；有时候，幸福就是旁人给你的一个善意的提醒；有时候，幸福就是当你口干舌燥时递来的一杯清凉可口的水。享受幸福，才能体会到亲情的可贵，友情的温暖，爱情的美丽。

享受读书的过程。读书是一种高尚的情操，它如高山流水般婉转悠扬，又如风吹柳叶般柔情万丈。享受读书，便能感悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自在。倾听“何陋之有”的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情怀。享受读书便能体验“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自爱，不与世俗同流合污的志趣和理想。感受“断肠人在天涯”的那一股凄婉的思乡之情。享受读书，便能品读“驾长车踏破，贺兰山阙”精忠报国的精神，品味“白头搔更短，浑欲不胜簪”那忧国忧民的情操。读书是打开知识的大门，享受它的智慧，感悟世间的真假善恶。

2.作文享受过程怎么写

享受过程美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。

创造美的同时，创造了生活；享受过程的同时，享受了人生。等待成绩的那段焦黄时光里，为了释放复习阶段的紧张情绪，相约去图书批发市场，一来选买些暑假看的书，二来让心情闲适一下。

去时，阳光尚存，树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。

很长的一段路上，由于欢声笑语的充斥，便不觉得烦闷。指点道旁的景色，或说一些平日的趣事，再或说一些感兴趣的新闻佚事，一路上好不欢快。

到达目的地的时候才开始营业。从一楼到四楼转一些平日里常去的书店，寻找自己的兴趣，看看有没有新书上架。

偶尔，见到倾心的书，便驻足站在货架前，捧着书，读几个章回，看几个故事，像小孩子突然瞥见心爱的玩具，一看见便无法移开视线。几家小店，几排书架，几卷墨香，便足矣。

很快，太阳移到了当空，中午了，浸在书里的时间总是如白驹过隙。在附近的快餐店吃午饭，嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，谈起各种各样的事，普普通通一顿快餐竟吃得异常的慢。

杯中的可乐和女孩儿们一起笑的颤动着。饭后，天色暗了许多，眼见便要下雨了，不敢回家，便又钻回了书店。

听外面雨声响起，越下越大，不似一时能停，反而突发奇想，“去照大头贴吧”。也许女孩子们总是会对这些小玩意产生兴趣，连选带照，忙得不亦乐乎。

小小的相片中，有三张充斥着盈盈笑意的脸庞，青春的快乐仿佛溢了出来。雨小了，归程。

淅淅沥沥的小雨和挂着水珠的绿叶下，又并排骑车回家。才发现，今天是来买书的，结果三个人都空手而归，相视一望，不仅大笑。

虽然空手，但心中已满载了快乐，不因为结果如何，有欢乐的过程足矣。生命的价值体现在过程。

隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝？只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负？只为兴趣使然。

文人醉饮，真为醉后混沌？只为酒香自陶醉。真正的生活，不在于结果，而在于过程。

黛玉葬花，可为化作春泥更护花？太白吟诗，可为“李杜光辉万丈长”？人活一世，可为入土为安驾鹤西去？享受过程方享受人生。

3.作文《享受过程》

1、享受过程美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。

去时，阳光尚存，树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。

很长的一段路上，由于欢声笑语的充斥，便不觉得烦闷。指点道旁的景色，或说一些平日的趣事，再或说一些感兴趣的新闻佚事，一路上好不欢快。

到达目的地的时候才开始营业。从一楼到四楼转一些平日里常去的书店，寻找自己的兴趣，看看有没有新书上架。

杯中的可乐和女孩儿们一起笑的颤动着。饭后，天色暗了许多，眼见便要下雨了，不敢回家，便又钻回了书店。

小小的相片中，有三张充斥着盈盈笑意的脸庞，青春的快乐仿佛溢了出来。雨小了，归程。

淅淅沥沥的小雨和挂着水珠的绿叶下，又并排骑车回家。才发现，今天是来买书的，结果三个人都空手而归，相视一望，不仅大笑。

虽然空手，但心中已满载了快乐，不因为结果如何，有欢乐的过程足矣。生命的价值体现在过程。

隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝？只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负？只为兴趣使然。

文人醉饮，真为醉后混沌？只为酒香自陶醉。真正的生活，不在于结果，而在于过程。

黛玉葬花，可为化作春泥更护花？太白吟诗，可为“李杜光辉万丈长”？人活一世，可为入土为安驾鹤西去？享受过程方享受人生。2、生命在于过程“想象的过程是幸福的，行动的过程是痛苦的，实现后的感觉是绝望的。”

这是一个学美术的朋友说的，说是他作画全过程的感觉。这话儿常让我回味、咀嚼。

人的一生都是在奋斗、追求中被打发掉的。就个人而言，我们不断地给自己设定目标，这目标使我们激动，使我们感觉到自己与众不同，然后斗志昂扬，历尽千辛万苦地去实现它。

然而，当我们经过实践而不能达到目的时，常常失望、沮丧，甚至消沉，这目标设定的最终实现，成了我们快乐或幸福与否的源泉，当我们达到目标后，曾有那么片段的自我陶醉，这一刻过后，回过头看，发现全然不是你设定目标时所企盼的感觉，这时，你不得不想，我们追求种种究竟是为了什么？早就有哲人说：生命在于过程。这是一个让人宽慰的说法。

这样想我们就释然了许多。生命在于过程，它淡化了成功与失败，淡化了显赫与卑微，突出了经历和感受，财富的内涵强调的是精神收获。

这不是说我们就不会去奋斗了，也不是说不会致力于任何事了，不表明一切将在漠然中消失。我们的本性不会，也不可能安静地听候理智的支配。

伏尔泰说过，我们将永远拥有激情和偏见，因为受偏见和激情的支配是我们的命运。我们非常清楚，能否拥有许多优点和杰出才能并不取决于我们自己。

就如同能否拥有一头秀发和一双漂亮的手不取决于我们自己一样，我们深信不该对任何事情存有虚荣心，可是我们将永远是好虚荣的。好虚荣是我们生出种种梦幻的动力。

“梦幻化作飞翔的影子戏弄思想，它们并非由神从庙宇或天空遣来，而是自我生成。”这是佩特罗尼乌斯说的。

想来也是这样，人们常常被各种各样的梦幻戏弄了一生，有的偶尔醒悟了，有的终生也没悟。其实，退一步再想，如果没有了虚荣和梦幻，生活又将是什么样？由于虚荣和梦幻，这世界多了争斗，生活因此变得沉重，由于有了虚荣和梦幻，这世界又多了创造，多了风景和色彩。

我想，在我们即将走完人生这一历程的最后一刹那，想说的那句话一定是：我还没弄清楚，请再来一遍吧！3、快乐的感觉在于过程几年前的一次赴埃及旅游，同行中有两对来自国内的夫妇，还没上飞机就急匆匆地问领队：“什么时候可以看到金字塔，好不好看？”见到当地导游，又忙不迭地追问：“是不是马上带我们去看金字塔？”第二天，车行过一片广瀚的沙漠，最后停在一处较平坦的台地上，导游指着远处三座屹立在黄沙中的土堆说，“那就是金字塔”。那两对夫妇立即下车，一马当先地朝前跑。

几分钟后，只见他们一脸沮丧，神情黯淡地说：“就这个啊？一点都不好看嘛，没意思，没意思……”李教授退休后，卖掉位于深圳福田区的房子，到广州从化流溪河森林公园建了一栋老旧平房，和妻子过起“老农生活”。他们每天花很长时间在前院种花、后院种菜，还养了一群小鸡、两条狗和一只猫。

对住在深圳市中心的一儿一女而言，从化流溪河是相当遥远又陌生的地方，每当他们去探视父母时，总是抱怨连连。女儿心疼地说：“爸，妈，你们。

4.用“享受过程”写350字以内的作文

曾几何时，我们总是低吟着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”曾几何时，我们总是坚持着“不达目的兮不罢休。”而今，渐渐长大的我们，终于明白了，目的固然要紧，但过程更值得我们去注重。

有人说，人生就是一次旅行。不错的，在这条旅途上，有许许多多的鸟语花香、莺歌燕舞、孱孱流水、小桥人家……倘若我们不驻足观看，只是向着前方，一味地前进，即使到达了目的地，也会有茫然若失的感觉。那么，不如换一种方式，在前进中驻目风景，在驻目风景中前进。即使我们最后可能到达不了目的地，但曾经看过的风景，以及看风景时的那种赏心悦目，是一辈子也难以忘却的。

过程，对于我们很重要，它遍布着我们的生活，我们总是为了某一个目的而奋斗，却不是每一次都能达到目的，然而每一次都有一个过程。如果我们没有学会如何去享受，那生活不免多了许多索然无味，于是我们将会沦为过程的奴隶，整天被过程所苦。所以古之英雄墨客，即使身陷困境，也依然享受过程，怡然自乐。如，荆轲刺秦王，犹放声高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”；曹操兵陷华容，也朗声大笑，轻视周瑜无谋，诸葛亮少智；李太白一生不得志，但也“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，并且“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”……他们都懂得享受过程，所以不惧困难，终有所成，名传千古。

在古典名著《西游记》里，有偷吃人叁果那么一回，孙悟空偷了三个人叁果，与八戒、沙僧一起分了，每人一个。结果那馋嘴八戒把整个人叁果囫囵吞枣吃了下去，只能看着孙悟空和沙僧一口一口地津津有味地嚼着，直咽口水。若是我们吃饭只是为了填饱肚子，大可像猪八戒一样，然而我们活着不是为了吃饭，而我们吃饭是为了活着，所以还是得一口一口地吃，吃得津津有味，中国的茶道之所以源远流长，不断地发展，就在于一品一尝，于平淡中品尝出滋味，品尝出世道，品尝出人生。

学会享受过程，就学会了如何生活。在生活中处处享受，做一个幸福的人。

5.初中作文：《享受过程》范文

享受过程（初中作文）在人一生的奋斗中，能够收获成功，当然是最好的结果。

然而，对于那些注定平庸的人来说，一生都沉浸在碌碌无为的苦海中，难道他们的生活就真的没有意义吗？反过来说，对于那些已经站在成功之巅的人，蓦然回首时，也许会发现：我除了名利与嫉妒的眼光，什么也没有得到。他们往往都忽略了努力的过程，这过程之藤蔓，也许会比成功之花更加灿烂。

所以享受过程，便是必不可少的。生活，随时随地会给人以享受，享受源于那美丽的过程。

在日常生活中，我们身边的确有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上，有些同学只看重分数，而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程，或是希望不劳而获，或是坐享其成，结果最后大多以失败告终。

所以，结局并不是最美的，为实现梦想而努力的过程才是最美的。当我们在做一道计算题，如果直接照着答案写上去，那只能是别人的答案，它并不属于你，因为你从中一无所获，没有经过自己的大脑去运算，去思考过程，逐渐得出答案。

也许当我们做一道很难的题目时，认真钻研，仔细思考它的根源，再顺藤摸瓜找到答案。这样的结果会是令人欣喜的，因为我们付出了该得到满足的汗水，收获是不会让付出落空的。

居里夫人是波兰著名的女科学家，她由于发现并提炼了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学界上多么至高无上的荣耀啊！可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜，宝贵的青春年华，健康的身体与美丽的容颜换来的。

但是，她视名利如粪土，她将奖金捐献给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。这是一种多么崇高的品德！她知道，她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。

不仅仅是那些我们耳熟能详的名人，其实，我们的生活又何尝不是如此呢？休闲钓鱼的时侯，如果你浮躁，没有耐心，一会儿拉起竿，一会儿又放下，那么你将两手空空，同时也会心情低落。但其实你并不是一无所获，你获得了超脱物质的非凡思想——钓鱼要心如止水，心平气和。

如果你静观其变，在鱼上钩时出手，那么你将满载而归，同时获益匪浅。在失败的过程中体验思想，在成功的过程中收获喜悦，这就是享受过程的真谛。

6.以享受过程为话题写一篇作文

这篇你参考参考，不行再说哦~~~~~· 享受过程通过努力实现自己的梦想，这结局当然是美的，许多人都会沉浸在这美好当中，因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西，那就是为实现梦想而努力的过程，其实这过程才是最美的。

我们在追求一种客观的物质需求时，往往最关心的是结果，有了结果便满足了自己那颗具有强烈欲望的心，但却遗忘了享受追求目的的过程. 我们都在长大，而那些坎坷，挫折都是成长的过程，我们可以从这些追求结果的过程中学会怎样长大。如果这道题这次算错了，一定要去研究我为什么算错了，这样知道了根源在哪里，下一次我肯定不会让它再错，同一个错误怎么能让它犯两遍！从中，我们学到了知识，这好比在通往自己成功的道路上又垫了一块基石，能使这条路变得更通顺一点。

在日常生活中，我们身边也有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上，有些同学只看重成绩，而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程，或是希望不劳而获，或是一味沉浸在快乐之中，结果最后大多以失败告终。

所以，结局并不是最美的，为实现梦想而努力的过程才是最美的。假如我们在做一道计算题，如果直接照着答案写上去，那只能是别人的答案，它并不属于你，因为你从中一无所获，没有经过自己的大脑去运算，去思考过程，逐渐得出答案。

居里夫人是波兰著名的女科学家，她由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学上多么至高无上的荣耀啊！可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。

但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。这是一种多么崇高的品德！她知道，她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。

不仅仅是那些我们耳熟能详的名人，其实，我们的生活又何尝不是如此呢？。

7.以享受过程为话题写一篇文章

让我们享受学习老师们、同学们：早上好，我今天演讲的题目是《让我们享受学习》。

首先问大家这样一个问题：高中三年哪一年最苦？我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三，因为每天都有做不完的作业，每天都有大考小考，今天的压力总比昨天大.当然，高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张，每天也是起早摸黑，一刻不停. 平时我们总说吃美食、听音乐、看电视——是享受，然而你是否想过学习也是一种不凡的享受？我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵？ “只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。”一位教育家这样说过。

学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？也许，我们无法否认学习的苦，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。投入学习，于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让心身沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。

于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的享受，至善至美的享受。

有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话：家里穷，从乡下来到县城，为的就是读书，不论什么时候，对我而言有书读就是最快乐的事情。长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报，在攀登和追寻中找到灵感，获得自我超越，这就是最大的享受，因为那是一种轻拂心灵的快乐，一种欣慰的快乐，一种充实的快乐。

这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择。当你遇到问题时，你能享受开发大脑的契机；当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验；当你成功时，你能抱着收获会心一笑；当你失败时，你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.这样看来我们在鄞中的每一天都在享受，尽情地享受。

我们应该感谢父母，送我们到这美丽的新中校园来享受学习。我们应该感谢老师，不断地为我们提供享受学习的机会。

享受学习，我们就会发现，学习的每一天都踏实而快乐；享受学习，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足同学们，不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，抬起头，整好装，学习中同样有别样的快乐，它就在你的身旁，就在你年轻、机智而充满希望的心中。最后提前祝大家元旦快乐！谢谢。

8.《享受过程》作文

2000年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。

从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以81.60的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯，夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。

熊倪赢了，萨乌丁输了。“胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英雄。可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是“两个英雄”。文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄。

不错，莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。享受过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。

我刚上初三的时候，老师告诉我们：只问耕耘，莫问收获。天道酬勤，只要全心付出，结局一定不会令你失望。老师的话也许过于绝对，毕竟劳而无获或多劳少获的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有收获，但要想有所收获，就必须付出。守株待兔的例子不可能发生在每个人身上。只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好，才具有了成功的可能性。

然而，成功并不是仅有这个就足够的，还要有一点幸运的成分，比如赤壁之战中的东风。但孔明只有一个，不是每个人都可以向天借得东风，所以结局往往是无法预料的。我们能做的就是眼睛盯准前方，沿着这条路坚定地走下去。“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。”

相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，我想与其盯紧胜利给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。多数时候，过程决定了结果，如果你在过程中投入了全部热情和精力，难道结局还会辜负你的劳动吗？如果让我选择，我宁愿在学习这事上做一个勤勤恳恳的农民，而不是一个靠算计和投机取胜的商人。

我的愿望是：享受过程并笑到最后；不刻意追求结果却能取得最好的结果

9.享受过程作文

享受过程人生如锦，人生似编程，重在过程，美在过程。

生命有起点和终点，人一直奔走在路上，人在路上，这就是人生。穿越现实，抵达梦想，这就是人们的普遍愿望。

但是我们必须清楚：想到和得到，中间环节就必须要做到。可是我们往往由于太注重结果，忽略了过程的重要，从而忽视了对过程之美的深刻体验。

有一个美丽而古老的传说一直在我的耳畔萦绕。有如余音绕梁三日不绝于耳！传说世界上只有两种动物可以到达金字塔的顶端，一种是雄鹰，另外一种动物是蜗牛。

我想说，这两种动物其实是一样的，即它们都成功地到达世界上最高的金字塔顶端，他们都成了世界上许多优秀的成功者的代表与典范，也都成了数以万计追求成功的平凡人效仿与学习的榜样。有人选择做雄鹰，想凭借自己的天赋与优势一路平步青云，很快就到达成功的顶端，也有人选择做蜗牛，靠自己一步一个脚印，踏踏实实的脚步，慢慢地像成功靠近，对于这两种选择我当然赞同，因为两者最终的结果都是成功登顶嘛！可是，我想说，雄鹰与蜗牛又是截然不同的，它们的不同除了成功的方式方法不同以外，我以为它们最大的区别还在于走向成功的过程！如果非要让我在雄鹰与蜗牛之间做出选择的话，我将毫不犹豫地选做一只蜗牛。

虽然蜗牛在大多数的时候，看起来是那样的毫不起眼，甚至有时是微不足道的，但是我还是愿意做一只蜗牛，比起蜗牛，雄鹰固然有很多的好，有许多先天的优势，飞得比蜗牛快，遇到的困难比蜗牛少，甚至对它来说根本没什么困难，就可以轻而易举地到达塔顶得到它想要的东西，成功以后又可以傲视群雄，可是我并不羡慕雄鹰，因为它除了得到成功，几乎一无所有，然蜗牛则不同，它拥有一个看似艰辛实则光彩亮丽夺目的过程！这在过程中，或许蜗牛遭遇了狂风也许遭遇了暴雨也许常常爬到塔的中间却又一次次的摔下来，把自己弄得遍体鳞伤，可是就是这么一只不起眼并且很笨的动物，却一次次的重新爬起，并且坚信终将有一天会达到金字塔的顶端，这就是我所喜欢的，在一次次的失败中学会坚强，这就是蜗牛得到而骄傲的雄鹰所没有的东西。在登塔的过程中它还收获了每爬上一步的那一种快乐与喜悦，也拥有了面对种种挫折与失败时的勇气和信念，在这个过程中，蜗牛或许流过泪，也许受过伤，但是我相信等到它成功登顶之后，这些都将成为它人生最宝贵的财富，最珍贵最美好的回忆，这就是我所欣赏的，即经历了人生的喜怒哀乐体验了人生的悲欢离合之后的一种成熟！我以为，这就是重在过程美在过程的真谛吧！曾经的自己是一个只注重结果却常常忽略过程的愚人！错误地以为种子最美的时刻是结成果实，天真地以为最幸福的时刻只停留在取得成功的一刹那；孰不知，发芽、开花的过程才是最美的，因为一粒种子自从它落土的那一刻起，美丽就与它通行，在这期间它可能历经暴嗮雨淋也可能遭受风霜雨雪的摧残，随时都有可能被种种的突如其来毁灭，可是它依然享受着这个过程，并且怀想开花的梦想，并且坚信终将有一天会修成正果！何其美哉！何其壮哉！孰不知，最幸福的时刻，乃是你走向成功的过程。

冰心有一首小诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪”。我想说的是，幸福就是这奋斗的泪泉，这牺牲的血泪。

如果人真的很在乎结果的话，那么他的人生注定是一个悲剧！因为世界上最可宝贵的就是你的人生，而人生最终的结果就是一步一步走向坟墓！尘归尘，土归土！可是聪明的人，依然能够每天充实的生活着，不为昨天叹息也不为明天忧虑，因为他们懂得：人生的真正意义，不在于结果如何，而是悠然地地享受过程之美！史铁生在《活着的事》中这样写道：世界上唯一你可以拥有的东西就是过程，而时间是永远流逝的。

10.享受过程作文

人生如锦，人生似编程，重在过程，美在过程。生命有起点和终点，人一直奔走在路上，人在路上，这就是人生。穿越现实，抵达梦想，这就是人们的普遍愿望。但是我们必须清楚：想到和得到，中间环节就必须要做到。可是我们往往由于太注重结果，忽略了过程的重要，从而忽视了对过程之美的深刻体验。

有一个美丽而古老的传说一直在我的耳畔萦绕。有如余音绕梁三日不绝于耳！传说世界上只有两种动物可以到达金字塔的顶端，一种是雄鹰，另外一种动物是蜗牛。我想说，这两种动物其实是一样的，即它们都成功地到达世界上最高的金字塔顶端，他们都成了世界上许多优秀的成功者的代表与典范，也都成了数以万计追求成功的平凡人效仿与学习的榜样。有人选择做雄鹰，想凭借自己的天赋与优势一路平步青云，很快就到达成功的顶端，也有人选择做蜗牛，靠自己一步一个脚印，踏踏实实的脚步，慢慢地像成功靠近，对于这两种选择我当然赞同，因为两者最终的结果都是成功登顶嘛！可是，我想说，雄鹰与蜗牛又是截然不同的，它们的不同除了成功的方式方法不同以外，我以为它们最大的区别还在于走向成功的过程！如果非要让我在雄鹰与蜗牛之间做出选择的话，我将毫不犹豫地选做一只蜗牛。虽然蜗牛在大多数的时候，看起来是那样的毫不起眼，甚至有时是微不足道的，但是我还是愿意做一只蜗牛，比起蜗牛，雄鹰固然有很多的好，有许多先天的优势，飞得比蜗牛快，遇到的困难比蜗牛少，甚至对它来说根本没什么困难，就可以轻而易举地到达塔顶得到它想要的东西，成功以后又可以傲视群雄，可是我并不羡慕雄鹰，因为它除了得到成功，几乎一无所有，然蜗牛则不同，它拥有一个看似艰辛实则光彩亮丽夺目的过程！这在过程中，或许蜗牛遭遇了狂风也许遭遇了暴雨也许常常爬到塔的中间却又一次次的摔下来，把自己弄得遍体鳞伤，可是就是这么一只不起眼并且很笨的动物，却一次次的重新爬起，并且坚信终将有一天会达到金字塔的顶端，这就是我所喜欢的，在一次次的失败中学会坚强，这就是蜗牛得到而骄傲的雄鹰所没有的东西。在登塔的过程中它还收获了每爬上一步的那一种快乐与喜悦，也拥有了面对种种挫折与失败时的勇气和信念，在这个过程中，蜗牛或许流过泪，也许受过伤，但是我相信等到它成功登顶之后，这些都将成为它人生最宝贵的财富，最珍贵最美好的回忆，这就是我所欣赏的，即经历了人生的喜怒哀乐体验了人生的悲欢离合之后的一种成熟！我以为，这就是重在过程美在过程的真谛吧！

曾经的自己是一个只注重结果却常常忽略过程的愚人！错误地以为种子最美的时刻是结成果实，天真地以为最幸福的时刻只停留在取得成功的一刹那；孰不知，发芽、开花的过程才是最美的，因为一粒种子自从它落土的那一刻起，美丽就与它通行，在这期间它可能历经暴嗮雨淋也可能遭受风霜雨雪的摧残，随时都有可能被种种的突如其来毁灭，可是它依然享受着这个过程，并且怀想开花的梦想，并且坚信终将有一天会修成正果！何其美哉！何其壮哉！孰不知，最幸福的时刻，乃是你走向成功的过程。冰心有一首小诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血泪”。我想说的是，幸福就是这奋斗的泪泉，这牺牲的血泪。。。如果人真的很在乎结果的话，那么他的人生注定是一个悲剧！因为世界上最可宝贵的就是你的人生，而人生最终的结果就是一步一步走向坟墓！尘归尘，土归土！可是聪明的人，依然能够每天充实的生活着，不为昨天叹息也不为明天忧虑，因为他们懂得：人生的真正意义，不在于结果如何，而是悠然地地享受过程之美！

史铁生在《活着的事》中这样写道：世界上唯一你可以拥有的东西就是过程，而时间是永远流逝的。

享受过程怎么写

想要的英文词组怎么写

1.渴望英语短语

渴望的英文短语：dying to;thirst for; long to;be eager to;be desperate for。

1、dying to 英 [ˈdaɪɪŋ tu] 美 [ˈdaɪɪŋ tu] 渴望；港人渴望；迫切 I'm dying to realize all my life dreams！我渴望实现我所有的人生梦想！ 2、thirst for 英 [θɜːst fɔː（r）] 美 [θɜːrst fɔːr] v.渴望，热望 Children show a real thirst for learning. 孩子们对于学习表现出真诚的渴望 3、long to 英 [lɒŋ tu] 美 [lɔːŋ tu] 渴望 She longed to escape from the bonds of children and housework. 她渴望逃脱孩子们还有家事的枷锁。 4、be eager to 英 [bi ˈiːɡə（r） tu] 美 [bi ˈiːɡər tu] 盼望，渴望 You'll be eager to try new things however you must not take chances that could affect your health. 渴望新的感情，但不必冒险去做，这只会影响你的健康。

5、be desperate for 英 [bi ˈdespərət fɔː（r）] 美 [bi ˈdespərət fɔːr] 极渴望 We know how to play the game of pretending to be successful and confident, of hiding our insecurity and desperate need for approval. 我们懂得如何来玩假装成功和自信的游戏，来玩隐藏不安全感、隐藏对赞扬极度渴望的游戏。

2.词组“想出；提出”的英文

1. 想出/提出：come up with

2. 区别：

1)bring out

1.取出（某物）

Suddenly the man brought a gun out and threatened the driver with it.

那男子突然掏出手枪威胁司机。

2.把…从室内搬出来，带出来

It's warm enough to bring out the garden chairs.

天气很暖和，可以把花园用的椅子搬出来了。

3.呈出（某物）；使（某物）显现出来

Jane never brings out her best dishes even when guests arrive.

即使客人来了，珍也从来不把最好的盘子拿出来。

4.使清楚；使明显

The new dress brought out her hidden beauty.

那件新衣服把她潜在的美展现出来了。

5.出版，生产（某物）

Tom has brought out another new book.

汤姆又出版了一本新书。

6.说出…

She was so shocked that she could hardly bring out a word.

她十分震惊，几乎连一句话也说不出来。

2)think out 想出；了解后果

Let's think this out together—there must be a way to solve this.

让我们一起好好考虑一下吧，一定有办法能解决这件事情的

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善良的老师怎么写

1. 写善良的老师作文

1我的老师

我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。

李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。

李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。

李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来e。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。

李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。

我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

2我的老师

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。

我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”

经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。

谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。

2. 《善良的老师》的作文（只写一件事,不低于400字）

单老师是我们的体育老师，也许是“单”与“善”同音，单老师非常的善良。

记得有次我们体育课上要测试跨越式跳高，单老师告诉我们要在杠杆3分之2处跳，否则就会撞到杆子上。同学们一个个跳过了，轮到我了，我往前助跑，纵身一跳，过去了，可是杠杆掉了下来。因为每人有三次机会，我现在开始第二次跳。我退到离杆子20米的地方，拼命往前冲，“啊”我大叫了一声，我在3分之3的地方跳了，额头不幸撞到了杆子。顿时，头上起了一个跟乒乓球差不多大小的包，疼得要命。单老师看到了，立即带我到水池边，用凉水轻轻抚摸我头上的包，冲了一遍又一遍然后让同学们扶我上楼，来到校门口，嘱咐我妈妈回去用冰敷，明天再用热水敷。单老师不停地自责：“都是我的错，都是我的错……”回到家，妈妈对我说：“单老师真是善良啊，以后上体育课要听老师话，不要随便讲话听到没有？”我点点头。

还有一件事也令我记忆犹新。有一次春游，单老师是我们班的跟班老师，坐下来吃饭时，我们班一位贫困生只带了一个面包，单老师立即把自己带的食物分了好多给他，他感动得热泪盈眶，我们也纷纷效仿，给了他好多食物。

3. 善良的老师200作文按总分总

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁.正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福.

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

4. 友好而善良的老师 400字四年级小学生作文

我敬佩的老师很多，但最敬佩的还是刘老师。她人见人夸，无人不竖大拇指。

小学的时候，我刚入她的班，成绩很不理想，经常落后，学期结束了也是如此。我当时很灰心，抱怨自己无能，恨不能给自己两耳光。还是刘老师鼓励我，才恢复了我的信心。她只说了些像“树立雄心壮志，有望高楼崛起”之类的话，但正是这些话帮助了我。第二学期，我的成绩突飞猛进，好了起来。

平时，中午休息的时候，同学们都在教室，看书的看书，做作业的做作业。下午没有刘老师的课，她还是每天早早地来到教室，监督我们，给我们讲不懂的题，反复地反复地讲，直到我们每个人完全懂了为止，可谓是“诲人不倦”了。

刘老师生病期间，尽管嗓子痛得不得了，还坚持给我们上课、讲题，话语仍然那么清楚、生动。她还用不适的身体做出各种动作，帮助我们形象地理解知识，课堂上充满了欢乐的气氛。可刘老师却不顾及，她这样的说话、活动，只会加重病情。即便如此，她依旧坚持上她的课，尽量将自己的知识装入我们的大脑。由于耽误了治疗，刘老师的病情开始恶化。在与病魔作斗争期间，她唯一关心的不是自己，而是我们------她的学生。

刘老师没能战胜病魔，痛苦地去了，早早地离我们而去了。刘老师送入殡仪馆的那天，我们全班同学悲痛欲绝。有些同学不顾学校纪律，跑去为刘老师追悼。王校长亲自把他们找回来，没有批评他们，对我们说了许多安慰的话。我们全班、甚至整个校园都沉浸在无尽的悲痛中。

刘老师的事迹，说不完道不尽，每一件都铭刻在我心中。她是我见过的最伟大的老师，我很感谢她，十分敬佩她。

5. 善良的老师我喜欢你作文一百字

老师我喜欢你

老师是一个伟大的职业，如同春雨一般浇灌着千万朵鲜花，把精力都投入到我们身上。

我最喜爱的老师没有美丽动人的外貌，也没有能说会道的巧嘴。但我依然深深喜爱着她——王玉虹老师。

王老师是我一二年级的班主任。她长着中等身材，戴着一副眼镜，天天笑逐彦开。每堂课上王老师都会细心讲解，对每一位同学都一视同仁。

一天中午，王老师与往日一样把昨天的语文家庭作业批好发下来让同学们订正，同时也会来抽查要背的课文是否会背。

我改好作业去给老师批，这时陈康自信满满地拿着书站了起来，离开座位冲向讲台，把书本交给老师，便大声地背了起来：“27。寓言两则：拔苗助长，古时候有个人，他希望……”我聚精会神地听着，他第一自然段就背错了七八个字，我想这太差劲了，又背错了，怎么回事，都这么多错了，还不让他重背？我的目光转向了老师。王老师却津津有味地在欣赏着。陈康背完后，老师笑嘻嘻地把错的地方一一告诉他，并亲切地说：“学习积极是好事，但你对课文内容还不熟悉，再多熟读几遍，了解课文主要写了什么再到老师这里来背吧，如果有什么地方还没有理解也可以来问老师。”听完这一席话，我不由地涌起一股敬佩之情。

王老师我喜欢你，喜欢你的笑容；喜欢你的亲切；喜欢你的宽容；喜欢……（

6. 关于善良的作文怎么写

俗话说：“人之初，性本善”，这句话就说明，每个人的本性是善良的。但是，如果受到外界不良风气的影响，而本人又不注意加强自身的修养，就有可能染上不良嗜好，误入歧途，造成终身的遗憾。

最近几十年以来，大家普遍认为，我们的社会人们的道德水准在急剧的滑坡，人们的社会良知在一天天的泯灭。于是，我们的新闻媒体每天不厌其烦的报道坑蒙拐骗的事件；社会上一件个例恶性事件就会被炒来炒去，成为老百姓街头巷尾议论的话题……难道真的如有些人所说，“善良”二字再也不是中华民族的传统美德了吗？我有些迷惘了。

去年，在黑龙江有一位叫张丽莉的女教师一下子闻名全国。因为张老师在护送学生回家时，面对疾驰而来的汽车，她推开了学生，却被压断了双腿。张丽莉老师的义举，轰动了全国，被人们冠以“全国最美的女教师”的美称。

今年，广东珠海的一名普通的武警战士郑益龙，在珠江中勇救落水群众，结果献出了自己年轻的生命。同样，这一事件在全国产生了强烈的反响，被人们亲切地誉为“最美警察”，感动了无数的中国人。

上一个月，我国四川省雅安芦山发生了强烈的地震，人民的生命和财产遭受了巨大的损失。这时，无数的人民子弟兵战士冒着不断的余震，第一时间感到了灾区；无数的善良的人们捐钱捐物，支援灾区人民渡过难关……

7. 张老师是一位善良的老师380字作文

我们班的班主任是吴老师。

她四十多岁，中等身材，留着一头不长不短的卷发。弯弯的眉毛活像是一张精巧的弯弓，尖挺的鼻子上驾着一副眼镜，眼镜里是一双饱含深情、疲倦……的眼睛，这双眼睛是普通的，但它却让我明白了许多许多……吴老师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，让同学们十分敬佩。

有一次，吴老师在上课，突然听到一个女同学在哭。她走过去对那个女同学说：“怎么了？身体不舒服吗？”“老师，我头好痛……”那位女同学痛苦地呻吟着。

吴老师轻轻地抚摸着她的额头，觉得她有点发烧，就到办公室拿温度计。过了一会儿，吴老师把温度计夹在小莹（那位女同学）的腋下。

五分钟后，拿起温度计一看，哇！小莹竟然发烧到39°。吴老师把小莹扶进保健室，叫数学老师代课。

我们都肯定地说：“吴老师一定是去照顾小莹吧！”果真如此，一下课我们就冲出教室，到保健室去。我们一到门口就看见吴老师把冰枕慢慢地放在小莹的额头上，还是不是地问她会不会痛。

我们纷纷议论起来：“吴老师真是一位好老师！”事情过后，小莹的爸爸妈妈特地来拜访吴老师，还带了一份丰厚的礼物。吴老师看到便说：“小孩子生病，我们做老师的能不管吗？再说，将来还需要靠他们来建设我们的国家呢！你们不必这么客气的……”我无意中听到他们的对话，便说：“老师，他们这么有诚意，您怎么能拒绝他们呢？”吴老师笑了笑说：“我这么对待小莹，不是为了礼物，而是为了尽自己的责任，收下了礼物，我就不能当老师了！”人人都说世上只有妈妈好，我说不！不只妈妈好，还有老师好。

吴老师对我的爱，让我永远忘不了她。因为有她的循循善诱，才使无知的我变得懂事；因为有她的呕心沥血，才使我懂得做人……千言万语说不尽，师恩永记于我心。

总而言之，归纳成一句话就是：有您真好，老师。

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