事情经过怎么写范文
1.事情经过怎么写 范文
原发布者:王伟军007
事情经过11月4日星期五下午我老婆到人民医院常规检查(彩超和胎心介护)结果正常胎儿发育良好比较成熟,晚上八点左右我老婆因肚子痛住进仙居县人民医院,医院医生说羊水破了要先进行保胎(当时没有提议进行破腹产),我们按照医生安排使用相关药物进行保胎(当时医院没有告诉我们母体羊水多少)。11月5日星期六一天身体状况良好,有轻微的肚子痛,询问医生说是正常。11月6日星期天上午进行彩超检查结果胎儿正常但是和11月4日彩超结果处入很大(胎儿小了,当时询问检查医生为什么会这个结果,医生回答彩超不是一个医生做的结果会不一样的,当时想只要孩子健康这个无所谓)。11月6日下午五点左右我老婆肚子痛的比较厉害医生要求到待产室做“胎心介护”护士说胎儿正常放心在待产房里我看我老婆肚子一阵一阵的痛,痛起来真的很要命(5点钟左右至9点钟左右护士都会来询问和检查,当时产房里病人有很多),9点半左右叫过护士来检查医生她说:看你怎么有这么痛,我给你“胎心介护”做一下。放上去一会她过来看说你这样动来动去的做也没有结果算了拿掉吧。拿来一个手套打开被子在下面看了一下说口子才打两公分,不要急还早要10公分了才会生。(后来知道俩公分到十公分按照他们医院要俩个小时,也就后面一直就都不来的原因)。过了一段时间我老婆痛的越来越厉害了,我没有看她有这样痛苦的,就叫她姑姑去叫医生姑姑回来说你就一直叫干什么我也要看其他病人,她这样说我们也就
2.事件经过怎么写
1、事件发生的具体时间;
2、事件发生的地点;
3、事件牵扯的人员姓名、性别、单位等个人具体详情;
4、事件的发生过程;
5、事件导致的结果.
1、要按照顺序写。
先发生的(动作、语言)就先写, 先发生的(动作、语言)就先写,后发 生的就后写。绝不能写颠倒了, 生的就后写。绝不能写颠倒了,我们的正常 思维是怎样想的,就怎样写。 思维是怎样想的,就怎样写。
2、要写得具体、详细。
在写事情的发生发展过程时要把事情写 得越详细越好、越具体越好,要细致地写一 得越详细越好、越具体越好, 写人物的语言、动作、表情和心理变化。 写人物的语言、动作、表情和心理变化。 人物在做动作时肯定伴随着心理变化, 人物在做动作时肯定伴随着心理变化, 同样, 同样,说话时也是有心理变化和情绪变化在 里面的,因此, 里面的,因此,人说话或做动作时肯定是要 怀着某种心情,这时你就要把这种心情写出 怀着某种心情, 这样你写出来的人物才活灵活现。 来,这样你写出来的人物才活灵活现。
小红对妈妈说:“我考试得了一百分!”
小红连蹦带跳地向妈妈跑去,骄傲地 对妈妈说:“我考试得了一百分!”
表示心情: 表示
1、我怀着激动的心情(对妈妈)说。 2、我不禁低下头,惭愧地(对妈妈)说。 3、妹妹破啼为笑,张着小嘴向我要吃的。 4、她使劲向前一跳,又迅速转身向左闪,这 样才躲开迎面飞来的沙包,也正因此她在转 身的时候,小腿拉伤了。
表示时间
3、要写全六要素
在写事情的过程中, 在写事情的过程中,要把事情发生的时 间、地点、人物写清楚,最重要的是写清事 地点、人物写清楚, 情发生的原因, 情发生的原因,还有要详细地写出事情发展 的经过,最后还要写出结果。
3.事故经过怎么写范文
时间(要详2113细)、地点、某人干什么事(事情经过)、后来送往哪个医院。
工伤事故报告范文:
xx市劳5261动和社会保障局xx站: 本人xx,男/女,身份证号:xxx,于x年4102x月x日进人x公司工作,同时参加社会保险,在1653x年x月x日在车间工作时不慎将x(身体部位)烫伤,当时同事xx在场,内事发后由xx把我送往xx医院xx科住院治疗,住院床号为容xx。 特此报告 (注:上班时间为8:00—12:00;14:00—17:00)
报告人:xx
4.领导要我写一份事情经过,怎么写
写一份事情经过,按照记叙文的格式写即可。具体步骤如下:
1.记叙文的六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2.记叙文的人称: 第一人称(copy真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。
3.记叙文的线索:1.人线 2.物线 3.情线 4.事线 5.时线 6.地线
4.记叙文的顺序:顺叙、bai倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。
5.记叙文的划分 按事件的发展过程、空du间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
6.记叙文的表zhi达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面,侧面、细节)、议论、抒情、说明等 。
7.记叙文的语言的特点:形象,生动,具体。
8.记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、dao托物言志等。
9.记叙文的句式(语气):陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
5.事情的简单经过怎么写
写一件事情,首先要注意把事情的过程交代清楚、记叙完整,同时也要注意把事情的重点部分写具体。
事情的起因、经过、结果是构成一件事的三个环节,而事情的经过则是一件事的重点部分。这一部分一定要写具体,因为它是全文的中心,是表达中心思想的主要段落。
事情的经过写具体了,才能给读者留下实实在在的印象。请看下面一篇习作。
一次棋赛 我从小就喜欢下象棋。小时候我常看爸爸和别人下棋,慢慢地我也学会了一点。
平常一有空闲儿,总爱玩上一盘。后来,越玩越觉得有意思,就用心琢磨起来。
我还真为下棋动过一番脑子,下过一番功夫呢! 一个星期天的早晨,我早早起来,把屋子收拾干净,又扫了扫院子,把作业写完,就和爸爸玩起象棋来。 我先走了一步,把“当头炮”对准了爸爸的“兵”,爸爸赶紧跳“马”,好像是开棋的老套数。
相持了一阵之后,局面已经拉开,我又走“车”,爸爸也走了 “车”,我随即把“车”放到“前沿阵地”上。爸爸怀疑地望了我一眼又把“马”跳了一步。
我认真地看了看“阵地”,又想了想,把“车”放到空虚的地方。爸爸调来了“马”,想踩我的“车”。
我躲过了爸爸的攻势。爸爸见跟踪不上,没有继续紧逼,却把他的“炮”调到了起不了多大作用的棋盘边上。
我琢磨了一下爸爸的用意,猜透了他的“调虎离山计”。我没理他,却拱了“卒”。
爸爸也琢磨了一会儿,但没识破我的花招,高兴地用“马”踩了我的“炮”。这一下,爸爸可上了我的当。
但我还是慎重地看了看整个棋盘,又看了看他的“马”和“马”周围的情况,估计了爸爸下两步的走法,觉得没有什么威胁;而他的“马”已经走开,后方空虚。我就大胆地抽“车”落底,而我的炮也同时瞄准了爸爸的“车”。
爸爸沉思了一会,轻轻地把“象”飞了起来,堵住了我的“炮眼”,也减少了我的“沉底车” 的威力。但这样一来,爸爸的步调被我打乱了,失去了主动权。
从此,爸爸只能招架,不能还手了。不一会儿,我就取得了这次棋赛的胜利。
我非常高兴。因为爸爸从来都是很轻易地战胜我,今天却败在了我的手下,你说,我能不高兴吗? 这盘棋也使我明白了一个道理:不论做什么事情,只要多动脑筋,掌握它的发展、变化的规律,就能做好。
这篇作文一共五个自然段。第一、二自然段写的是小作者喜欢下棋和这一次比赛之前的简单情况;第四、五自然段写的是象棋比赛之后小作者喜悦的心情和体会。
第三自然段是文章的中心段,写的是这次比赛的经过。这一部分的描写是很具体的。
具体描写了爸爸使用的“调虎离山计”,也具体描写了小作者想出的“花招”,并且具体交代了小作者战胜爸爸所采取的招法。这几个方面不是三言两语地一带而过,而是一步一步地按照下棋的过程进行了描写。
因为描写得具体,所以仿佛像电视屏幕上的比赛一样,使我们看后印象很深。 要把事情经过写具体,从写的角度讲,第一,要善于将记叙的内容一句一句地叙述和描写,不要着急,交代清楚了一个意思再写另一个意思;第二,应该写的不要丢落,要写得尽量细致、明白、清楚,特别是突出中心思想的关键的地方,更要仔细交代。
写得细了,文章自然是具体的。 有不少学生的作文,事情开始怎样,后来怎样,结果又怎样,都写到了,事情应该说是写完整了,但仍给人以言之无物的感觉。
究其原因,就是因为事情的经过写不具体,三言二语写得太概括,没能围绕中心意思一句一句、一段一段地细写。例如一位学生写的一件事的 经过: 表弟在河里一上一下,我非常着急,伸手去拉他,可几次都没有成功,我更急了,一点办法也没有。
这时,河对岸一个过路的老人冲我喊:“找根树枝让他抓住!”我照老人的话做了,终于把表弟拉上了岸。 这段话的中心意思是:表弟落水,“我”十分焦急,在一老人的帮助下,终于把表弟救上了岸。
第一节里的心理活动、行为都没有写具体,“急”得怎样?“更急了”和“急”程度上有什么不同?怎么会由“急”到“更急”的?怎么“拉”的?“拉”了几次?为什么都不成功?只有把这些细节写清楚了,文章才会具体、生动。第二节写“我”用树枝把表弟拉上岸。
树枝是哪里来的?“我”是怎样用树枝把表弟拉上岸的?这些要展开写。这些方面写细致了,就能把事情经过写具体了。
经过老师指点后,这位学生重新修改了这段话,改文较原文具体、生动得多了,不妨比较一下: 表弟在小河里一上一下,我急得像热锅上的蚂蚁,慌忙伸手去拉,可我另一只手没有抓住东西,身子向前一冲,差点也掉进河里,好容易才稳住身子。表弟在河里呛了几口水。
我不敢耽误,蹲下身子,一手抓住河边一棵小树,一手又伸向表弟,可他够不着。我干脆趴在地上,拼命伸直手,可他还是够不着。
表弟害怕得哭了,我也急得哭了。怎么办呢? 这时,河对岸一个过路的老人冲我喊:“找根树枝让他抓住!”我止住哭,眼前顿觉一亮:我怎么就没想到呢?河岸上有许多长长短短的树枝呢!我赶紧拣了一根长一些的树枝,伸向表弟。
这下他够着了!我咬紧牙,一手抓牢小树,一手使劲拉树枝,终于把表弟拉上了岸。
事情的怎么写范文
1. 写事情的作文怎么写
通常,写一件事情的经过,并不是简单的平铺直叙,而是要加入文学的润色,使文章具有文学性。我们在语文学习过程中学习到的细节描写、心理描写、动作描写等等都要尽量详实。
我的初中语文老师曾经告诉过我们一段写作的技巧,令我终生难忘:“一切景语皆情语也。把静的写成动的,把实的写成虚的。写情通过写景来表达,写人通过写事来表现。”虽然是些零碎的东西,但是其实写作的技巧都在里面。
要想写好作文,还是要靠积累积淀。要有文学功底的积累,多读书多汲取。要有生活积淀,多参与社会活动。
希望能对你有帮助。
2. 我经历过的事情作文怎么写
也许成功太宠爱我了,每次数学考试成绩总在90分以上,这使得我变得十分骄傲自满,一次次在自我满足中陶醉。
然而,上帝却不会每次都给我成功,一次数学小测验彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题的自信。 在过去,我视考试如拈花般轻松,但如今,还在作黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。
一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上,我不相信,揉一揉眼睛,以为自己看花了眼,但却真是六十七分。一瞬间,泪水如潮水一涌而出,势不可挡,揩了又流,流了又揩。
六十七分,我从未考过这么低的分数,唉!可怎么对得起父母和老师那期待的目光哟,我的天! 拿了试卷,回到家里,父母狠狠地批评了我一顿,我无言以对,因为我考砸了,输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次地认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理! 总结教训,四个字:骄傲自满!这四个字如毒蛇般吞噬着我的心,使我成绩一落千丈。
我决心赶走它们,脚踏实地才是我新的格言,谦虚谨慎才应当是我的座右铭! “别灰心,儿子!失败乃成功之母,大丈夫何惧一次小小的失败!”老爸一本正经地拍着我的肩膀,鼓励我说。 对,我不能因为一次考试失败就丧失了信心,迷失了自我。
我要站起来,奋起直追,追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功,我要学会在失败中体会,在成功中明白。
只有不怕失败,百折不挠地一次次站起,才会享受到成功的喜悦。
3. 写事的作文怎么写
写事可能分几种情况:
一. 纪实报道:以叙述为主,一般是记者常用。公正、客观就可以了。实际上,在各种利益和政治背景面前,没有几个能够做到客观的。
二. 说明文写作,比如纪录片“动物世界”解说。
三. 公文写作,各种公函,法律文书等
四. 论文写作:学术报告,研究报告,评估报告等。
五. 记叙文:
文学上的写事就是讲故事,就是平常学校里讲的“记叙文”。如果故事很多,就是长篇小说。
重点说一下记叙文。记叙文的“讲故事”有些要点,首先要有真实素材,就是真人真事。在此基础上,寻找或提炼出题,就是你要表现的文章的中心思想。素材的选用上,要紧密围绕主题服务。
一般是以几个故事,串在一起,共同烘托主题。主题,毫无疑问是一个记叙文的灵魂。它是作者,通过挖掘人物精神层面的闪光点来实现的。如果你要写好一篇纪实通讯,就要靠作者的观察和积累,以及掌握的第一手资料的情况的多少决定。
这类文章,在手法上,一般叙述(记叙)为主,议论和抒情为辅,这些基本上都是传统的套路。不论你用怎样的套路,有一点还是至关重要,那就是你写的东西,要力求生动、感人。有人会以为,要想生动,必须使用华丽的句子,其实不是。现实中,很多故事的主人公,都是普通人,他们不是演说家。所以,作者要善于在平凡之中,发现不平凡,善于通过故事情节,人物对话等,表现深刻的思想内涵,做到“以情感人”和表现“平凡之中见真情”的意境。
4. 做事情的作文怎么写
星期四,我犯了大错,我一回家就被批评了。
因为我拿了爸爸的20元钱去买悠悠球了,被我妈妈发现了,所以我才会被批评了。然后我就去写作业了,我写好了两样作业之后,我妈妈对我说:“这个悠悠球哪里来的?”我说是用爸爸的20钱买的,然后,妈妈说那个人是不是搞错了?我说应该没有。
我妈妈说去卖悠悠球的地方看看是不是弄错了,然后我们就去那边跟老板说:是不是弄错了?老板说最便宜的就是20元了,没有比20元还便宜的了。后来,我们终于知道是没有弄错的,我们就去吃饭了,吃着吃着,爸爸回来了,吃完晚饭,妈妈去听家长会了。
我和爸爸回家写完作业,爸爸就投了几枚硬币,听见里面一点声音也没有。后来爸爸说:“是不是我拿了我和你妈妈储蓄罐里的钱”。
我就实话实说地说出来了,我拿了你和妈妈储蓄罐里的钱,然后,爸爸问我拿那些钱去干什么了?我说:“去买悠悠球和饮料去了”。过了一会儿,妈妈回来了。
到了星期五晚上,爸爸说你以后能不能再拿我和妈妈的钱了?我说不再拿你们的钱了。 爸爸说:“如果你以后再拿我和妈妈的话,怎么办?”我说:罚写日记10篇。
5. 怎样写事情的文章(我要一篇)
是叙事文吧!指以记叙为主要表达方式,通过叙述、描写人物、事件、景物来表达一定主题的文体。
记叙文内容上来看,可分为写人为主的记叙文、记事为主的记叙文和写景状物为主的记叙文。侧重写人的记叙文,是把人作为主要记叙对象,通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物形象,反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌等。
在实际教学中,指导学生掌握它的写作步骤,是写好这类记叙文的关键: 第一,确定所要刻画的人物。在确定表现的人物时,要选择自己最熟悉、对自己影响大、和自己交往多的人;同时,还要搜集典型的事例能突出他某一方面的特征。
这样写起来才易于把握人物形象,才能做到真实可信。例如和自己生活在一起的人朝夕相处,写他熟悉的方面。
这样文章才能充实,不空洞,才能使人物形象丰满,具体可感。 第二,精心选材,确立中心。
“文章是灵魂,材料是血肉”,确定写作对象后,想一下此人的哪些事给你留下了深刻的印象。在这些事件当中,哪些事件你准备选用,对这些事件加以思考,从中找到这些事所反映的共性,这个共性恰是要通过所写的人物来表达的中心思想。
确立了中心思想后,再从所选事例中精选最能体现中心的材料。有些事例可能很新颖,对你的影响也大,但如果与你确立的中心关系不密切,不能支持中心,也一定要删去。
第三,恰当地安排详略。详略,指对所选材料安排时的处理。
好的文章应该详略有致。在具体安排详略时,可以围绕中心,比较每个材料与中心的关系,与中心关系密切的、最能突出中心的,要详写,次之较详,较略。
这样安排结构,不但可使文章内容丰满,而且还会使中心思想更鲜明、更集中,更能恰当地表现人物形象。 第四,合理安排结构。
材料的详略考虑好以后,就要合理地安排这些事例,找出最佳的排列顺序,以及考虑如何过渡、衔接等。从哪个角度入手,怎样收束全文,以什么为线索将材料串连起来等等。
在此基础上,列一个提纲,使自己对文章有一个整体的感觉,这样就可以下笔成文了。 最后是下笔成文和修改。
根据提纲,书写时,一边写,一边在头脑中浮现出人物的形象与事件的经过。在写的过程中注意带着对人物的情感来回忆事件,边忆边写,力求一鼓作气,一气呵成。
成文后还需要认真仔细地修改。在修改时先以读者的身份来默读全文,改正错别字、修改不通顺的语句和需要调整顺序的材料,力求文章成为一个有机的整体。
修改无误后,再清晰地誊写。 总之,我们在进行写人记叙文的写作训练中,只要能够把握住这些关键步骤,写人记叙文是比较容易写好的。
6. 写事的作文如何如何的写
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:
⒈如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人,同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
7. 一件事的作文怎么写
磨刀给我的启示
星期天的早晨,天气晴朗,阳光明媚,碧空万里无云,我正在逍遥自在地玩耍。这时候,妈妈走过来对我说:“这里有一把生绣的菜刀,请你把它磨利。”我心直口快地答应了。
俗语说:“看事容易做事难。”我觉得这话一点也不假,刚磨了一会儿刀,双手就累得筋疲力尽,气得我哭笑不得。我本来想要放弃磨刀,得过且过,顶多被妈妈骂一顿。可是望着生锈的刀口,它好像在沾沾自喜地嘲笑我:“真弱智,做事半途而废。”
这时,我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。说得是李白小时候经常贪玩逃学,一次,李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵。好奇心使他身不由己地上前去,李白问老太太:“您为什么没事找事,磨起铁杵来了,这不是白费力气吗?”老太太语重心长地说:“孩子,我不是没事找事,我正用这根铁杵磨一根绣花针。”李白听了,不由得哈哈大笑,还对老太太说:“这是不可能的,铁杵那么粗大,绣花针那么细小,要磨到何年何月呢?”老太太一本正经地说:“只要有耐心,坚持不懈,天大的事情也能做到。所谓冰冻三尺,非一日之寒。”李白听了,觉得很惭愧,因为他以前做什么事都没有耐心。些后,他每天都奋发图强,春去秋来,终于成为了唐代著名的诗人。
我想,老太太有坚持不懈的精神,我为什么不可以呢?于是,我静下心来重新开始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面,竭尽全力地磨着,磨刀石发出沙沙沙,沙沙沙的响声,好像春蚕在吃着桑叶。我又全力以赴地磨着,沙沙沙,沙沙沙的声音更响亮了,好像春雨在滋润大地。过了一会儿,刀口变得锋利无比,在阳光下显得金光闪闪。望着锋利的刀口,它好像在心悦诚服地夸奖我:“小能人,真能吃苦耐劳。”
通过这件事,我懂得了:世上无难事,只怕有心人。欲要看究竟,处处细留心
8. 领导要我写一份事情经过,怎么写
写一份事情经过,按照记叙文的格式写即可。具体步骤如下:
1.记叙文的六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2.记叙文的人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。
3.记叙文的线索:1.人线 2.物线 3.情线 4.事线 5.时线 6.地线
4.记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。
5.记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。
6.记叙文的表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面,侧面、细节)、议论、抒情、说明等 。
7.记叙文的语言的特点:形象,生动,具体。
8.记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。
9.记叙文的句式(语气):陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
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