育才学习网作文讲人物故事怎么写
1.作文 讲人物故事 500字
世上我敬佩的名人有很多，但我最敬佩的人是伽利略，我为什么敬佩伽利略？主要还那
坚持，勇敢指出别人的错误的精神。我是从书上知道他的，伽利略是一个数学教授。
他有这样一个故事：亚里士多德是每个人都信奉的神，人们对他不敢有半点反抗。有天，伽利略在看亚里士多德的一本书，他在上面看到了一句话：物体越重落地的速度就越快，假如一个十磅重和一个一磅重的铁球同时从高处落下，十磅重的一定先落地，速度是一磅重的铁球的十倍，伽利略对这个问题产生了疑问，他想：如果把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，速度就会比十磅重的铁球慢。相反，如果把这两个铁球看成一个整体，就有十一磅，速度就比十磅快。在同一个实验中得到了两个相反的答案，这又怎么解释呢？伽利略反复做了许多遍实验，都证明亚里士多德这句话的确说错了。他看到这样的结果，要在铁塔上做一次公开实验，到了实验的那天，塔底站满了观看的人。伽利略左手拿一个一磅重的特求，右手拿一个十磅重的铁球站在铁塔上。下面的人说：“这人不想活了？竟然找亚里士多德的错误。”“等会他就固执不了了，待会会让他丢尽了脸。”伽利略双手同时放开，球一下就掉了下去，下面的人简直不敢相信自己的眼睛。因为他们看到两个铁球同时着地了。这是他们才明白：原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不一定是对的。
伽利略坚持勇敢，敢于挑战权威的这种精神是非常值得我们学习的，我们不要轻易相信他人。假如我是里面的一个人的话，我一定不敢指出亚里士多德的错误，但是，伽利略做到了
2.讲人物故事作文400字
同学们，你们知道谁是发明大王吗？他就是爱迪生。他一生有一千多项发明。现在，我为大家讲述爱迪生小时候的一个故事吧！
爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种实验用的瓶子，建起了小实验室。他还把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。
然而，光靠这个钱时不能满足试验需要的。于是，他就到火车上当卖报童。后来，他发现火车车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的实验品搬到车上来，在车厢里做化学实验。
有一天，火车摇晃，行李架的物品滑落下来，把他实验用的一根磷棒撞在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，造成终身残废。
后来，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生。在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”
瞧，这就是爱迪生成名的一个小故事。爱迪生虽然被人打聋了一只耳朵，但他不仅仅没有因此而怨恨对方，更没有停下他前进的脚步。爱迪生用幽默让我们看到他伟大的人格、宽容和睿智。
让我们向爱迪生学习吧！
3.讲人物故事的作文
发明大王的故事
同学们，你们知道谁是发明大王吗？他就是爱迪生。他一生有一千多项发明。现在，我为大家讲述爱迪生小时候的一个故事吧！
爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种实验用的瓶子，建起了小实验室。他还把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。
然而，光靠这个钱时不能满足试验需要的。于是，他就到火车上当卖报童。后来，他发现火车车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的实验品搬到车上来，在车厢里做化学实验。
有一天，火车摇晃，行李架的物品滑落下来，把他实验用的一根磷棒撞在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，造成终身残废。
后来，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生。在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”
瞧，这就是爱迪生成名的一个小故事。爱迪生虽然被人打聋了一只耳朵，但他不仅仅没有因此而怨恨对方，更没有停下他前进的脚步。爱迪生用幽默让我们看到他伟大的人格、宽容和睿智。
让我们向爱迪生学习吧！
4.作文 讲人物的故事
雷锋是妇孺皆知，家喻户晓的一个人。他生前做了很多好事，还有一句话就是专门说他的：雷锋出差一千里，好事做了一火车。他是一个不起眼的小人物，但是他的乐于助人的精神值得我们学习。
有一次，雷锋到丹东出差，在去火车站的路上，看见有个大嫂背着一个孩子，手里还拉着5、6岁的小女孩。天上下着瓢泼大雨，她们都没有穿雨衣，而且，那个小女孩身上脏兮兮的，一看就是摔到了泥地里。雷锋见了，连忙把自己的大衣披在大嫂身上，背起小女孩到了车站，还替她们买了车票。那位大嫂十分感动，一边哭，一边对雷锋道谢。雷锋却说：“这是我应该做的，你不用谢，再见。”那位大嫂见雷锋要走了，忙问：“年轻人！你叫什么名字？”雷锋把头转回来，说：“我没有名字。”大嫂上车的时候，还在念叨：那个年轻人真是个好人！
雷锋曾说过：人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。是啊，雷锋，你的精神值得我们学习！
5.讲人物故事该怎么写
写作人物事迹材料-般包括以下几部分：（1）标题.有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法.这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题.（2）开头.一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果.背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆.成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬.有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排.（3）主体.对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分.写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分.几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内.一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字.写作先进典型人物事迹材料，应当注意以下一些问题：（1）事实必须真实、可靠.先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力.只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用.因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料.如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数.（2）观点和提法要分寸恰当.在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系.许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的.因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话.否则，就不能起到先进典型的带动作用.（3）文字要朴实、简明.整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话.这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语.不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词.不要讲空话、套话，硬拉架子做文章.话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长.。
6.讲人物的故事400字作文
每当来到3月5日，我们就会想起只活了22岁的雷锋叔叔。一提起雷锋，大家都会翘起大拇指，而遗憾地说到：“好事做满一火车的雷锋，却只活了22岁，真是遗憾啊。”可是，我还是要对全世界说：“今天仍需要雷锋叔叔，需要雷锋，就是说要弘扬雷锋精神。不仅在20世纪60年代应该学习雷锋，进入21世纪新阶段的今天，我们仍应该学雷锋，应该大力弘扬雷锋精神，把它持续不断地学下去。”虽然现在和过去不同了，社会随着事业的发展也改变了，但是我们还是要牢牢记住：雷锋精神无疑是崇高的，但它不是高不可攀，众人难以达到的。
1955年一个冬天的早晨，雷锋和几位小同学向学校走去，不幸的是途中下起了大雨，他们冒着大雨，忙忙地跑向学校。可是，刚刚才到一口溏边，雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作，一下子倒下滚到泥塘里去了。这时，有的同学吓得大哭；有的同学急得哇哇叫；还有的同学傻愣着不知怎么办才好。而只有雷锋果断地喊到：“快下水，救人要紧！”他说完把书包一丢，不管衣服、鞋子有没有脱，扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角，另一只手抓住溏边的灌木，使出了吃奶的劲，才把那位同学慢慢地往岸上拉。
其中有一位同学受到了雷锋的感染，也不顾自己的寒冷就跳入水中。这时雷锋说道：“你先托住他的头，我再抱住他的腰。”当他们快要把那位同学抱上岸的时候，水淹到了雷锋的鼻子，他连呛了好几口水，他们才把那位同学抱上岸。田间劳动人民闻声赶来，他们一看见他们俩已把那位同学抱上岸，在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们，说他们不愧是新中国的好少年。
其实在现在的社会上，你扶爷爷奶奶过马路，主动让座位，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋主要的基础，所以我们凡事都要从小事开始做起，做好了小事，长大才可以做大事。
雷锋发扬了我党、我军艰苦奋斗的优良传统，在平凡的岗位上做出了伟大的贡献。对于当代少年儿童来说，要奋斗就不要怕艰苦，就要有那么一股艰苦奋斗的精神。
7.讲人物故事的作文,400字
我的第一次第一次的相见，第一次产生的崇拜，对于他，也仅有他。
第一次见到霆锋是在99年的时候，在我一同学家，她哥哥买的一张霆锋的海报，贴在她们家客厅里。海报的里的霆锋穿着一件红色T袖，旁边写的是：小天王谢霆锋。
很青涩。当时经常去她家玩，每去一次，我都要说一次还亚洲小天王，听都没听过。
那时我才上五年级，平常很少看娱乐新闻，主要也不懂那些。2000年，那时我堂姐他们班的声乐老师交他们唱了一首《谢谢你的爱1999》每天晚自习回家的时候，她总会在我耳边一个劲的唱“别问最爱我的人，伤我有多深，现实总是太残忍····”我当时只是知道原来这首好听的歌，就是我同学家海报上那个帅哥唱的。
后来久而久之我也会唱了。在读六年级的时候，当时学校最轰动的就是看《还珠格格》了，大部分的同学都会拿钱去买他们的帖子贴在唱歌本上，但我没有买过一张。
2001年，初一。那年印象最深的有两件事。
一是：《流星花园》风暴席卷了我们学校，当全校很多同学为了看这部电视剧而逃课的时候，我也不列外我只记得当时班上同学分为两打派，花泽类派和道明寺派。我光荣的成了花泽类的拥戴者。
那段时间的我们是疯狂的，天天在一起花痴，认为自己爱周渝民可以爱到连自己的生命都不要的那种。还有一件事就是传出的各种霆锋的恋情。
那段时间只要是打开电视看娱乐新闻准会有一个台有他的新闻，当时就觉得这男人很酷，和我所喜欢的周渝民完全是两种不同风格的人。于是我高调的向我身边的同学宣布，我是追星族了，我有两个偶像，周渝民和谢霆锋。
2002年，当《流星花园》的狂热退去后，渐渐的我就对周渝民的热情也就开始散去了，就觉得他除了长的帅好像就没有什么特别之处了。到了初二下学期我就开始一心一意的喜欢谢霆锋。
这个喜欢的过程是漫长的，直到现在。当时慢慢的了解了霆锋的过去，以及他所为家里做的一切，小小年纪所承担的是一个30岁男人承担的一切，以及他的性格，他所说的：我选择的路我负责。
顶包案出来后，当他自己勇敢出庭的那一刹那，我哭了，觉得他内心一定是很强大的，小小的年纪他究竟承受了多少不该属于他这个年纪承受的？我开始疯狂的在杂志，电视里去搜寻他的一切把从电视里看到的他的新闻全部记载在一个笔记本上。把镇上所有霆锋最好看的海报全买了，我记得我房间里贴海报贴的最多的时候贴了25张。
大的，小的都有。当时还和同学开玩笑：谢霆锋最好看的海报，方圆十里的都没我家好看。
那年我做了件很不可思议的事，就是用纸叠了很多心型，贴在我床对面的墙上，那面墙只贴了一张很大的霆锋穿白衬衫的海报，旁边就用那些心型贴出四个打字：锋行天下。当时贴第一个锋字的时候我是站在桌子上，然后在桌上在搭条凳子才够的着的。
到现在也一直没扯下来。那年他来长沙，参加特步的见面会。
我只记得我快要考试了，我去不了，在他即将来长沙的一个星期前，我写了封信到湖南台的《娱乐无极限》。当时还傻傻以为这封信会送到他手上。
因为当时他来长沙，《娱乐无极限》是全程报道的。我当时发了疯的想去，只因没钱，加上要考试。
后来在电视里看到了报道，我一个人在电视机前哭了很久很久。我一直觉得我的初中生活是非常难忘，充实的。
有着一大帮性格相符的姐妹。经常在一起听歌，那个时候听的都是磁带，在教室前看着男同学打球议论着谁的球技最好或动做最帅。
那时学校的那生都受《古惑仔》的影响很大，盲目学里边的一切。学校的男生也分帮派，但最拽的是以四个男生为首的一帮。
有一天早上去学校的路上。我和同学一直讨论着前天在电视里看到的那些关于霆锋的新闻，那个很拽的男生就一直走在我们前边两三米的距离。
就这样走了好长一段路。快到校门口的时候，他突然蹭到我面前，很惊喜的对我说“你们刚说的都是谢霆锋？你们也喜欢谢霆锋？”我当时被他的行为吓了一跳，但我的回答却一点也不畏惧“是啊，难道我们不可以喜欢谢霆锋么？”后来我得知了关于那个男生的很多事情。
他很喜欢谢霆锋，为他学吉他，模仿他的动作，穿着。他身边很多男生都会弹一点吉他，因为他们都很喜欢谢霆锋。
后来，我在我同学家的墙上用粉笔写着“谢霆锋我爱你”没过几天，就被我爸知道了，被他狠狠的骂了一顿，还说一个女孩子家竟然一点也不害羞。我爸硬是让我去拿抹布擦掉，我就真的去擦，结果擦了好久就是不能全部擦干净。
那个时候是快乐的。虽然那时的我没有一张谢霆锋的正版专辑，有的只是少数的几首歌曲的合辑，磁带，盗版CD，但这些并没有影响着我对他的喜爱。
记得有一次去同学家看到《或着》的MV，当时激动尖叫到差点把他家房子都震动。现在想起来觉得当时真的好疯狂。
2004年，升入高中，我到了县城去读书，当时也可以买专辑了，虽然也是盗版的，但我依然觉得自己很幸福很幸福，可以听到更多他的音乐。记得那是一个寒冷的晚自习前，我拿着CD在教师里听他的歌曲，第一次听到《非走不可》。
画面是狂热份子的场面，当时看到电视上的霆锋穿的黑色的衬衫，黑色的皮裤，但是他唱歌的表情确实充满——悲伤？眼角里泛着泪。
8.讲人物故事,作文
一个名人的故事
我读过许多名人的故事，但有一个总让我印象深刻。
那是一个关于孔子的故事。说的是，孔子30岁时，已是远近闻名的老师了，但他并不自满，仍觉得自己的学问并不渊博，于是，便从家乡曲阜赶到了洛阳，去拜访老子。一路上风餐露宿，日夜兼程，但从未放弃，终于走到洛阳见到了期盼已久的老子，急忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。
读了这篇故事，我感受很深，孔子为了拜师，不远千里，不辞辛苦，可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度，而老子呢，也为孔子的一片至诚之心所打动，倾囊相授，毫无保留，也为后人所乐道。
是啊，我们应该象孔子那样谦虚好学，为了学习更多的知识，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。
9.讲人物故事 作文
我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。
还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。
讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。
那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。
无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
在我心灵深处在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。 那是在一个雨天。
大雨滂沱，晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响，时不时传来震耳欲聋的雷声。我想着：糟了，我没带伞，妈妈又带了弟弟到广州去看病，我怎么回家啊！ 同学们陆陆续续地被家长接走了。
雨越下越大，如水柱一般从天而降，阵势惊人！我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。 过来一会儿，大部分同学们都走了，只有我急促的呼吸声回响在耳边。
天快黑了，雨还没有停，我的心中充满了恐惧，背起书包就像校门外跑去。我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停，只想快些到家。
雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着，我一脚就踩进了水里，“扑通"一声摔倒了，腿不停地在流血，还溅了一身的污泥。
又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。 这时，有一个人奔了过来，轻轻地问我：”小朋友，你怎么了？“我抬起头一看，原来是妈妈！我马上停止了哭泣，用力地搂住妈妈。
妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。”
一下子，我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前，我总以为妈妈经常打我，是在怪责我，但我知道那也是一种爱，因为妈妈很希望我成材，所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里，让我永远珍惜人间最美好的爱！我的傻瓜妈妈我的妈妈是我们家的家庭“煮”妇，她还是一个大傻瓜，经常做错事。记得有一次，妈妈一边烧菜一边看书。
她看得入了迷，把菜给忘了，菜都烧焦了。后来，她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。
那回，我跟爸爸可要受罪，这菜酸甜苦辣咸味都有。可妈妈还是吃得津津有味。
还有一次，妈妈出去买油，我让妈妈顺便帮我买一本50多元的《走进名人的背后》。谁知妈妈买完东西后，却在商店里跟她的朋友聊天，一聊就是一小时，竟把付了钱的油和书放在了地面，两手空空地回来，自己还不知道发生了什么事呢！可把我给气死了！再有一次，妈妈要到街市去买菜，但起来晚了，随随便便把头发绑好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地骑着自行车“飞”向市场。
这时，爸爸走出来说：“不用10秒，她肯定会回来的。”我有点疑惑：妈妈不是出去了吗，为什么爸爸会那么肯定呢？但我还是在心里暗暗地数了10下，妈妈真的在我数到10的时候骑着自行车回来了，我仔细一看，原来妈妈穿鸳鸯鞋了！我捧腹大笑，妈妈也笑了起来：“我真是太笨了，怎会连鞋都穿不好呢！”于是妈妈赶快把鞋子换了，又开始向市场冲去……虽然我的妈妈很笨很傻，可是，我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都要爱她。
讲人物故事怎么写400字
1.讲人物的故事400字作文
每当来到3月5日，我们就会想起只活了22岁的雷锋叔叔。一提起雷锋，大家都会翘起大拇指，而遗憾地说到：“好事做满一火车的雷锋，却只活了22岁，真是遗憾啊。”可是，我还是要对全世界说：“今天仍需要雷锋叔叔，需要雷锋，就是说要弘扬雷锋精神。不仅在20世纪60年代应该学习雷锋，进入21世纪新阶段的今天，我们仍应该学雷锋，应该大力弘扬雷锋精神，把它持续不断地学下去。”虽然现在和过去不同了，社会随着事业的发展也改变了，但是我们还是要牢牢记住：雷锋精神无疑是崇高的，但它不是高不可攀，众人难以达到的。
1955年一个冬天的早晨，雷锋和几位小同学向学校走去，不幸的是途中下起了大雨，他们冒着大雨，忙忙地跑向学校。可是，刚刚才到一口溏边，雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作，一下子倒下滚到泥塘里去了。这时，有的同学吓得大哭；有的同学急得哇哇叫；还有的同学傻愣着不知怎么办才好。而只有雷锋果断地喊到：“快下水，救人要紧！”他说完把书包一丢，不管衣服、鞋子有没有脱，扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角，另一只手抓住溏边的灌木，使出了吃奶的劲，才把那位同学慢慢地往岸上拉。
其中有一位同学受到了雷锋的感染，也不顾自己的寒冷就跳入水中。这时雷锋说道：“你先托住他的头，我再抱住他的腰。”当他们快要把那位同学抱上岸的时候，水淹到了雷锋的鼻子，他连呛了好几口水，他们才把那位同学抱上岸。田间劳动人民闻声赶来，他们一看见他们俩已把那位同学抱上岸，在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们，说他们不愧是新中国的好少年。
其实在现在的社会上，你扶爷爷奶奶过马路，主动让座位，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋主要的基础，所以我们凡事都要从小事开始做起，做好了小事，长大才可以做大事。
雷锋发扬了我党、我军艰苦奋斗的优良传统，在平凡的岗位上做出了伟大的贡献。对于当代少年儿童来说，要奋斗就不要怕艰苦，就要有那么一股艰苦奋斗的精神。
2.讲人物故事作文400字
同学们，你们知道谁是发明大王吗？他就是爱迪生。他一生有一千多项发明。现在，我为大家讲述爱迪生小时候的一个故事吧！
爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种实验用的瓶子，建起了小实验室。他还把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。
然而，光靠这个钱时不能满足试验需要的。于是，他就到火车上当卖报童。后来，他发现火车车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的实验品搬到车上来，在车厢里做化学实验。
有一天，火车摇晃，行李架的物品滑落下来，把他实验用的一根磷棒撞在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，造成终身残废。
后来，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生。在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”
瞧，这就是爱迪生成名的一个小故事。爱迪生虽然被人打聋了一只耳朵，但他不仅仅没有因此而怨恨对方，更没有停下他前进的脚步。爱迪生用幽默让我们看到他伟大的人格、宽容和睿智。
让我们向爱迪生学习吧！
3.讲人物故事的作文400字以上
邓练贤，汉族，1949年12月9日出生，台山市人，中共党员，生 前任中山三院党委委员，传染病科党支部书记，传染病教研室副主任，传染 病科副主任，主任医师。
在抗击非典的斗争中，2003年4月21日光荣 殉职。 邓练贤是广东抗非典战斗中第一位因公殉职的医生，身后被广东省政府 追认为革命烈士，被中组部追授为“全国优秀**员”。
除夕夜又食言 “我清楚地记得，大年除夕我们吃完年夜饭，他笑着对我说：‘我10 多年来都没陪你好好过过春节，今年我决定陪你出去走走！’”不过，这个 让邓练贤妻子朱秀娟特别期待的羊年春节，并没有如愿。邓练贤话刚说完不 到20分钟，医院的电话就来了，等他回来时已是凌晨3时。
邓练贤又对妻 子食言了。 两名非典病人都是由外院转来的，病情十分危重。
那时，非典对于许多人来说，还是一个完全陌生的词语。 第一位病人是个11岁的呼吸衰竭并心力衰竭的小孩，邓练贤和其他专 家一起进行了紧急会诊。
在抢救过程中，他和其他4位专家轮流上阵进行徒 手胸外心脏按压长达4小时，曾使病人停跳的心脏3次恢复跳动。 23时50分左右，又一位女病人被送来。
传染病科的医护人员度过了 一个几乎不眠的除夕之夜。 向邓练贤学习 大年初一是传染病科的医护人员难以忘怀的一天。
这天，先后传染了一 个又一个医护人员的“毒王”被送到了中山三院。当时病人处于高热状态， 呼吸困难，命悬一线。
邓练贤马上和同事们开始了一场惊心动魄的抢救。在 对病人进行气管插管、呼吸机辅助呼吸治疗时，病人剧烈咳嗽使大量痰液带 着血从插管处喷出，在场的医护人员从头到脚都被污染。
邓练贤常说：“既然选择了做一名医生，就意味着付出，病人的需要就 是我们的需要。” 接下来的几天，几位重症病人相继被送到中山三院。
妻子朱秀娟提供了 一个时间表：1月31日晚9时接到电话便立即赶到医院抢救病人，直到2 月1日凌晨3时才回到家；早上7时又接到电话赶到医院，直到下午3时才 回家吃中午饭；晚上8时电话又来了，他又工作到深夜12时才回到家。2 月2日早上8时，他又赶往病房，2月3日晚上7时，他感觉到全身酸痛， 发烧至38℃，但他仍坚持工作，2月5日下午，他高热不退，肺部出现炎 症阴影，这才住进了医院。
邓练贤倒下了 “对他我相对比较放心，因为他在传染科工作了30多年，有防护知识 ！”出乎妻子朱秀娟意料的是，邓练贤病倒了。 4月21日中午，邓练贤病情突然恶化。
“我每天去看他，他不能说话 ，我们就写纸条，可能他已经感到自己不行了，那天他什么也没写，我看见 他流泪了……”邓夫人悲痛不已。 邓练贤30年的同事和老师、白发苍苍的姚集鲁教授对爱徒的离去痛哭 不已，他对这位爱徒的评价是：“是个老实人。
勤勤恳恳工作、老老实实做 人。我不是**员，但什么是**员的先锋模范作用，我从他身上都看 到了。”
初一抢救“毒王” 4月23日，中共中央**、国家主席**作出重要批示。 4月25日，广东省委、省政府发出通知，要求在全省开展学习战斗在 防治非典型肺炎第一线的医务工作者的先进事迹，通知指出，邓练贤等人的 先进事迹是“新时期广东人精神”的生动体现。
4月25日，卫生部追授在抗击非典型肺炎斗争中牺牲的邓练贤等同志 “人民健康好卫士”荣誉称号。 4月28日，广东省政府举行仪式，追认邓练贤、叶欣同志为革命烈士 。
4月29日，邓练贤追悼会举行那天，原计划不超过200人的追悼会 ，最后竟来了700多人。他的台山乡亲自发租用了4辆大客车，载着20 0多名村民赶到广州。
村民邓先生说：“他是个好大夫！” 4月30日，中共广东省委作出决定，追授邓练贤等为模范**员。 4月31日，中央组织部决定追授邓练贤等“全国优秀**员”称号 。
5月6日，中共广东省委隆重举行仪式，追授邓练贤等为模范**员 。 日前，人事部、卫生部、解放军总政治部作出决定授予邓练贤等“白求 恩奖章”。
著名雕塑家曹崇恩教授决定赶制出邓练贤泥塑，并将在7月1日向中山 三院捐出一尊汉白玉雕像。 王晶，女，汉族，1971年2月2日出生。
生前系人民医院急诊科护士，优秀**员。在此次抗击非典的战斗中，王晶同志始终战斗在最前线，恪尽职守、忘我工作，最后不幸染病，于2003年5月27日15时30分光荣殉职，终年32岁。
王晶同志于1990年6月毕业于北京医科大学卫生学校护理专业，毕业后主动报名到工作繁重的急诊科工作。在工作中一贯勤勤恳恳、扎扎实实、任劳任怨，因表现突出曾先后获得1991年度和1993年度北京大学人民医院临床护师奖、1994年北京大学人民医院最佳护士小姐称号。
1996年9月王晶同志通过自己的刻苦努力以极为优异的成绩考入北京医科大学夜大学护理专业深造，毕业后承担了急诊科护理教学工作。在教学工作中，她注重理论与实践相结合，认真负责，不断地探索、应用急诊护理临床教学的新模式，受到了师生的高度赞扬。
2001年她光荣地加入了中国**。 在此次抗击“非典”的工作中，她临危授命、恪尽职守、忘我工作，置个人生死于度外，在急诊室总能看到她忙碌的身影：她为SARS病人输液，她为SARS病人调整呼。
4.讲人物故事,作文
一个名人的故事 我读过许多名人的故事，但有一个总让我印象深刻。
那是一个关于孔子的故事。说的是，孔子30岁时，已是远近闻名的老师了，但他并不自满，仍觉得自己的学问并不渊博，于是，便从家乡曲阜赶到了洛阳，去拜访老子。
一路上风餐露宿，日夜兼程，但从未放弃，终于走到洛阳见到了期盼已久的老子，急忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。
读了这篇故事，我感受很深，孔子为了拜师，不远千里，不辞辛苦，可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度，而老子呢，也为孔子的一片至诚之心所打动，倾囊相授，毫无保留，也为后人所乐道。 是啊，我们应该象孔子那样谦虚好学，为了学习更多的知识，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。
5.讲人物故事作文400字
同学们，你们知道谁是发明大王吗？他就是爱迪生。
他一生有一千多项发明。现在，我为大家讲述爱迪生小时候的一个故事吧！爱迪生很喜欢科学。
他很小就在自己家的地窖里，储存了几百个各种实验用的瓶子，建起了小实验室。他还把平时省吃俭用的钱，全部花在购买化学用品和化学仪器上。
然而，光靠这个钱时不能满足试验需要的。于是，他就到火车上当卖报童。
后来，他发现火车车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的实验品搬到车上来，在车厢里做化学实验。有一天，火车摇晃，行李架的物品滑落下来，把他实验用的一根磷棒撞在木板上，引起燃烧。
列车员赶来扑灭了火，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，造成终身残废。后来，爱迪生常说：“我真得感谢那位先生。
在这个嘈杂的世界上，是他使我清静下来，不必堵着耳朵去搞实验了。”瞧，这就是爱迪生成名的一个小故事。
爱迪生虽然被人打聋了一只耳朵，但他不仅仅没有因此而怨恨对方，更没有停下他前进的脚步。爱迪生用幽默让我们看到他伟大的人格、宽容和睿智。
让我们向爱迪生学习吧。
6.讲人物故事的作文,400字
我的第一次第一次的相见，第一次产生的崇拜，对于他，也仅有他。
第一次见到霆锋是在99年的时候，在我一同学家，她哥哥买的一张霆锋的海报，贴在她们家客厅里。海报的里的霆锋穿着一件红色T袖，旁边写的是：小天王谢霆锋。
很青涩。当时经常去她家玩，每去一次，我都要说一次还亚洲小天王，听都没听过。
那时我才上五年级，平常很少看娱乐新闻，主要也不懂那些。2000年，那时我堂姐他们班的声乐老师交他们唱了一首《谢谢你的爱1999》每天晚自习回家的时候，她总会在我耳边一个劲的唱“别问最爱我的人，伤我有多深，现实总是太残忍····”我当时只是知道原来这首好听的歌，就是我同学家海报上那个帅哥唱的。
后来久而久之我也会唱了。在读六年级的时候，当时学校最轰动的就是看《还珠格格》了，大部分的同学都会拿钱去买他们的帖子贴在唱歌本上，但我没有买过一张。
2001年，初一。那年印象最深的有两件事。
一是：《流星花园》风暴席卷了我们学校，当全校很多同学为了看这部电视剧而逃课的时候，我也不列外我只记得当时班上同学分为两打派，花泽类派和道明寺派。我光荣的成了花泽类的拥戴者。
那段时间的我们是疯狂的，天天在一起花痴，认为自己爱周渝民可以爱到连自己的生命都不要的那种。还有一件事就是传出的各种霆锋的恋情。
那段时间只要是打开电视看娱乐新闻准会有一个台有他的新闻，当时就觉得这男人很酷，和我所喜欢的周渝民完全是两种不同风格的人。于是我高调的向我身边的同学宣布，我是追星族了，我有两个偶像，周渝民和谢霆锋。
2002年，当《流星花园》的狂热退去后，渐渐的我就对周渝民的热情也就开始散去了，就觉得他除了长的帅好像就没有什么特别之处了。到了初二下学期我就开始一心一意的喜欢谢霆锋。
这个喜欢的过程是漫长的，直到现在。当时慢慢的了解了霆锋的过去，以及他所为家里做的一切，小小年纪所承担的是一个30岁男人承担的一切，以及他的性格，他所说的：我选择的路我负责。
顶包案出来后，当他自己勇敢出庭的那一刹那，我哭了，觉得他内心一定是很强大的，小小的年纪他究竟承受了多少不该属于他这个年纪承受的？我开始疯狂的在杂志，电视里去搜寻他的一切把从电视里看到的他的新闻全部记载在一个笔记本上。把镇上所有霆锋最好看的海报全买了，我记得我房间里贴海报贴的最多的时候贴了25张。
大的，小的都有。当时还和同学开玩笑：谢霆锋最好看的海报，方圆十里的都没我家好看。
那年我做了件很不可思议的事，就是用纸叠了很多心型，贴在我床对面的墙上，那面墙只贴了一张很大的霆锋穿白衬衫的海报，旁边就用那些心型贴出四个打字：锋行天下。当时贴第一个锋字的时候我是站在桌子上，然后在桌上在搭条凳子才够的着的。
到现在也一直没扯下来。那年他来长沙，参加特步的见面会。
我只记得我快要考试了，我去不了，在他即将来长沙的一个星期前，我写了封信到湖南台的《娱乐无极限》。当时还傻傻以为这封信会送到他手上。
因为当时他来长沙，《娱乐无极限》是全程报道的。我当时发了疯的想去，只因没钱，加上要考试。
后来在电视里看到了报道，我一个人在电视机前哭了很久很久。我一直觉得我的初中生活是非常难忘，充实的。
有着一大帮性格相符的姐妹。经常在一起听歌，那个时候听的都是磁带，在教室前看着男同学打球议论着谁的球技最好或动做最帅。
那时学校的那生都受《古惑仔》的影响很大，盲目学里边的一切。学校的男生也分帮派，但最拽的是以四个男生为首的一帮。
有一天早上去学校的路上。我和同学一直讨论着前天在电视里看到的那些关于霆锋的新闻，那个很拽的男生就一直走在我们前边两三米的距离。
就这样走了好长一段路。快到校门口的时候，他突然蹭到我面前，很惊喜的对我说“你们刚说的都是谢霆锋？你们也喜欢谢霆锋？”我当时被他的行为吓了一跳，但我的回答却一点也不畏惧“是啊，难道我们不可以喜欢谢霆锋么？”后来我得知了关于那个男生的很多事情。
他很喜欢谢霆锋，为他学吉他，模仿他的动作，穿着。他身边很多男生都会弹一点吉他，因为他们都很喜欢谢霆锋。
后来，我在我同学家的墙上用粉笔写着“谢霆锋我爱你”没过几天，就被我爸知道了，被他狠狠的骂了一顿，还说一个女孩子家竟然一点也不害羞。我爸硬是让我去拿抹布擦掉，我就真的去擦，结果擦了好久就是不能全部擦干净。
那个时候是快乐的。虽然那时的我没有一张谢霆锋的正版专辑，有的只是少数的几首歌曲的合辑，磁带，盗版CD，但这些并没有影响着我对他的喜爱。
记得有一次去同学家看到《或着》的MV，当时激动尖叫到差点把他家房子都震动。现在想起来觉得当时真的好疯狂。
2004年，升入高中，我到了县城去读书，当时也可以买专辑了，虽然也是盗版的，但我依然觉得自己很幸福很幸福，可以听到更多他的音乐。记得那是一个寒冷的晚自习前，我拿着CD在教师里听他的歌曲，第一次听到《非走不可》。
画面是狂热份子的场面，当时看到电视上的霆锋穿的黑色的衬衫，黑色的皮裤，但是他唱歌的表情确实充满——悲伤？眼角里泛着泪。
7.讲人物故事,作文
一个名人的故事
我读过许多名人的故事，但有一个总让我印象深刻。
那是一个关于孔子的故事。说的是，孔子30岁时，已是远近闻名的老师了，但他并不自满，仍觉得自己的学问并不渊博，于是，便从家乡曲阜赶到了洛阳，去拜访老子。一路上风餐露宿，日夜兼程，但从未放弃，终于走到洛阳见到了期盼已久的老子，急忙拜他为师。老子见他很有诚意，便收他为徒，孔子也在老子身边随时请教。
读了这篇故事，我感受很深，孔子为了拜师，不远千里，不辞辛苦，可见他毫不骄做傲自满、孜孜不倦的求学态度，而老子呢，也为孔子的一片至诚之心所打动，倾囊相授，毫无保留，也为后人所乐道。
是啊，我们应该象孔子那样谦虚好学，为了学习更多的知识，宁愿受苦受累也不在惜，只有这样，才能在学业上取得丰硕的成果。
写故事人物的作文怎么写
1. 描写人物的作文怎么写
运用及其作用中考记叙文的阅读考点：在阅读试题中、记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富、相对来说所占分值也较多.教学步骤一、描写及其分类1，什么叫描写写，就是用生动形象的语言、把人物，事件，景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，摹写，给读者以身临其境的感觉.2，描写的分类描写分为两类：一类是人物描写，包括肖像，语言、动作，心理活动等描写；另一类为环境描写，包括自然环境和社会环境.3，人物描写方法外貌描写（肖像描写） 行动描写（动作描写） 语言描写心理描写和神态描写二、结合课文分析人物描写（一）绘形传神的外貌描写例：（1）他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长他是谁（2）他黑脸短毛、长嘴大耳，圆身肥壮，穿一件青不青，蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九尺钉耙他又是谁由此可见、描写是为表现人物个性服务的.外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的容貌、神情、姿态、服饰等征的描绘.（二）个性鲜明的行为描写行为描写一般叫动作描写.行为动作是无声的语言.描写人物在做什么，怎样做，让人物在具体的行动中表现其鲜明的个性.作品中的人物是靠动作活起来的，人物的行为完全受其思想意识制约，所以阅读文章时，抓住了人物的行动，就能分析出人物的思想性格，有利于把握文章的中心.（三）传达心声的语言描写言为心声.作品中人物的语言、或对话、或独白，都能反映人物的身份地位、思想品质.（四）透视灵魂的心理描写心理描写，即对人物内心活动的描写.心理描写一般以人物的外部行为为依据.（五）细腻生动的细节描写是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作，神情、物件，环境等在内的一些细小环节的细致描写.运用细节描写写人、往往能增强描写的生动性和真实感，使人物更具有个性特征、对人物塑造具有四两拨千斤的作用.三、结合课文分析环境描写描写环境、烘托人物，突出中心.人、总是生活在一定的环境之中.记人的文章，离不开环境的描写.或述社会环境、或绘自然环境、或写活动场面，为作品中的人物创设生活和行动的场所、既能增强文章的真实性，又能介绍背景，渲染气氛、揭示人物的个性.（一）自然环境（景物）包括人物活动的地点、季节，气候，时间以及场景.1，自然环境描写，烘托人物心情. 2，自然环境的描写，有推动故事情节发展的作用. 3，自然景物的描写，又有点明和突出中心的作用. （二）社会环境一般指社会背景，时代气氛、地域风貌等.本周针对性练习A组一、阅读下面所节选《阿长与〈山海经〉》部分，完成文后练习①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者、说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包、是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇.果然都在内.⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书.1，文中划横线的句子的是动作描写，其作用是：2.当阿长把《山海经》买来给我时，我的心理活动是：3.她确有伟大的神力中神力表现了作者怎样的思想感情B组 例如： 我有一个同学，名叫蔡研，是一位的活跃的小女孩。
她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。
庆老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是蔡研。又是她！庆老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。
大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。
庆老师最后说：“蔡研把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。
听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。
老师便请出一位同学来念他 下课了，我第一个跑到蔡研身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。
我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：蔡研这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪。”
如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？您正浏览的文章《作文：描写人的作文》说了半天，我们觉得还是不如蔡研。老师又一次表扬了蔡研，害得我羡慕死了。
2. 描写人物的作文怎么写
描写人物的基本方法 人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
1.肖像描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。
其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
例文 的确，玛格丽特可真是个绝色女子 她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。
她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。 在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。 点评 就像描写罗敷之美一样，写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句，发挥了充分的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。
2.语言描写 言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。
由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。 例文 “瞧，又一个，‘我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。”
这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。
这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。 “喂，老孔，该你上了，怎么样？” “别问，看着吧！”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。
东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目是……” 干净，利落！台下一片掌声。
这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。
结果怎样？硬碰硬——第一！他说准备得充分，就是准备得充分！ 3.行动描写 行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。
人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
例文 当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。
结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。
两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。
顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。 4.心理描写 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。
在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
例文 。
3. 写人物的作文怎么写
我的爸爸
我的爸爸长得眉清目秀，他的头发黑黝黝的。他那个小鼻子简直长得跟我一模一样。鼻子下面长着一张比我还要大的嘴，吃起东西的那张嘴比我们跑步的速度还要快，老爸有两个特点，就让我来给我们讲讲吧——
第一个特点——爱在外面吃饭。平时就算没什么事都在外面，有时，家里煮好了饭，才说在外面吃。就讲讲那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚会，我也去了，看到那里吃完了饭就两面三刀个人聊天，又不是大家一起聊，一点也不好，爸爸一句话也不准我说，我跟爸爸说：“这里一点也不好玩，我想回家。”爸爸还不送我回家，我又对爸爸悄悄地说道：“我要回家老爸。”这才肯送我回家。看，就是这样一个老爸。
第二个特点——爱吃水果。不管平时有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他没有钱去买石榴，他叫我妈妈给了五十元去买石榴，他带我去买，他又不知道甜不甜，好不好吃就随便挑了几个。回到家，我就想“大开杀戒”；一口咬下，酸得我直吐舌头，不禁叫道：“怎么那么酸，一点都不甜，是不是石榴啊？”爸爸却笑眯眯地自我陶醉，说：“很甜啊。”我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴，吃了一口；恩，还不错。心想：是不是爸爸专挑甜的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一个甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，我把所有的石榴都尝了个遍，没一个甜的。老爸真是的，只选一个甜的，其余的都是酸，让我们吃不了然后自己“独吞”。
看，我的老爸就是这样的人，他就像是一个好玩弄人的人啦。
我的爸爸
如果有人问我最喜欢的人是谁？那么我的爸爸是当之无愧的。因为和他在一起，快乐总是陪伴着我，所有的烦恼都会烟消云散。
就说早上起床吧，虽然我已经穿好了衣服，可我还是迷迷糊糊的，总想往床上躺。爸爸见了笑着走过来，把我从床上拉起来，笑呵呵的说：“怎么，还要当被窝‘团长’呀？抽抽你的懒筋就好了。”说着就胳肢起我来，我“扑哧”一声笑了出来，一边拍着爸爸的背，一边笑着责怪他：“你真坏，你真坏”。这时，爸爸早已爽朗的笑了。
中午，爸爸回家后第一句就要问：“婷婷回来了没有？”只要一见到我，就两手往后面一背，迈着京剧里的舞台步，用京腔笑眯眯地对我说：“饿坏我了，速拿饭来与我同吃。”于是我们就在快乐中进餐。
下午，当我背着沉甸甸的书包一到家门时，感到又累又烦。可是一推开门，发现爸爸早就在门口等着我了，见我一回来，他一手接过我的书包，两脚用力一并，一低头，像个日本人似的冲我说一句：“辛苦了，我的大大的为你效劳！”然后抬起头，傻呵呵的看着我。我被他的模样逗乐了，心里的烦恼早就跑到九霄云外去了，不禁一下子扑到爸爸的怀里，搂着他的脖子，在他耳边悄声说：“你真好，爸爸！”
这就是我的爸爸，是他给了我幸福的生活。
4. 写人物的作文怎么写啊
1.哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
2.这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
3.瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！
她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球 。
求求你给我悬赏分。
5. 作文描写人物怎么写
我的母亲
很久以来，我还不知道母亲到底干什么，是上帝派下来气我的，还是老天派来爱我的，我对母亲的爱与讨厌，似乎已经理不清了……
有时我真想冲到楼下，永远不回来，永远不做母亲的女儿。但有时在孤单迷茫时，搂住我的却只有母亲。有时用鞭子惩罚我，惩罚完我后哭的最伤心的是母亲，有时看到我骄傲的学习成绩，笑的最开心的又是母亲。
五颜六色，酸甜苦辣的母亲。她的泪是酸的，总是顺着脸颊无声流淌；她的笑是甜的，从嘴角蔓延到心头；她的责骂是苦涩的，填不平我心里的伤痕；她的眼神是火辣的，在我忘乎所以时候，瞬间平静如水。
母亲似乎永远不一样，小事犯急，大事冷静。她永远当自己是马鞭，我却是完美无缺旋转的陀螺，每每在我放弃梦想，停止旋转的时候，“啪”“啪”，一下一下，陀螺又开始了旋转了，前进的勇气重新积攒心头，我的前方又亮起了启明星。
时间默默地吞噬着她，乌黑的发丝已经插上一根一根的“银针”。她老了，我却长大了；她好像和时代脱节了，我变聪明了，她做错事，我终于可以“批评教训”她了，我真的很得意。但是，我似乎再也感受不到童年时母亲对我十全十美的爱了。
那天，我打开报纸，看到了一篇报道：一个儿子推着83岁的老母亲，克服重重困难步行去远方旅游，仅仅是了却母亲的旅游心愿。我泪眼朦胧，我终于明白，母亲总有一天会像她一样的老去，总有一天会卧在床上，我也能有这样的勇气和执着去爱母亲、了却母亲的心愿吗？我的泪水模糊了我叛逆的心头。
不管我能在梦想的路上走多远，我都不会忘记曾有一位平凡的母亲在看到我跌倒、迷茫、走错方向时，倾尽所有扶我疼我的母亲，她把所有的爱都给了我，留给自己的仅仅是宽容和信任。
方法：
1描写外貌。
可以是任务的衣服、帽子、鞋袜、头发、脸庞等等。既可以写一个，也可写几个或者更多。这里的建议是少写几个，写细一点。
2描写心理。
可以是人物的做某件事情的心理，也可以是一般生活时的心理。甚至是恋爱心理，考试心理，写作心理等。
3描写动作。
既可以是人物的运动动作，也可以是学习动作。也可以是不经意的动作等等。对于这里的建议是写人物的特有和标志性动作。
4
描写神态。
可以是人物的特有神态，也可以是故意做出来的神态。哈哈，具体情况，具体对待。
5
对比手法。
可以用对比的手法来写人物。这里的对比既可以是神态、动作的对比，也可以是其他对比。
6. 怎么写人物的作文
大家敬佩的人大多是大名鼎鼎的科学家，或是人们耳熟能详的明星、伟人，可我敬佩的却是那默默无闻的马路天使——清洁工人。 今年黄金周，我本想2号去泰宁的金湖游玩，可偏偏遇上了19号台风“龙王”。这好好的计划就被这台风给破坏了。我走出家门，看见台风弄得路旁都是堆积的泥土，一踩就陷下去。大家都绕道走。可清洁工却不在乎这是否肮脏，戴上口罩，穿上雨鞋，不停地挥动着铲子，满头大汗了都顾不得去擦，真是太辛苦了。想着自己刚才满腹牢骚，看着他们为我们清理这座城市，把城市打扮的亮丽多彩，觉得自己真是太渺小了。
有一次在网上看到一则报道：“一名清洁工在公交站刷站牌上的小广告时，遭一群张贴小广告者的殴打。”这些贴小广告的人真是的，明明就是他们不对，不仅不认错，还殴打那位清洁工人，太可恶了。
有人因为他们地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可如果我们地球没有了清洁工人，地球将到处都是脏兮兮的，到时的地球也将变得生灵涂炭。大家都想到过这个局面吗？其实清洁工人也是因为自己的知识水平不够高，才从事了清洁工这个行业的。可他们照样为社会做贡献啊。
清洁工人是多么平凡，又是多么伟大的人啊，是她们把我们的城市打扮的如此清洁、如此美丽。我觉得他们的价值远远高于我们。妈妈却说：“其实你也是很有价值的，因为你做出了你该做的——学习，又不求得到报酬，还想着今后要如何为祖国做贡献，当然有价值了！”听了妈妈的一番话我也似乎感到了我的价值了。
7. 写名人的作文怎么写
在这里很难说清楚，写作手法也不是一蹴而就的，你可以参考安徒生的《光荣的荆棘路》，那是我见过写名人写的最好的（下面附）。
不要先写他们的事例再写你学到了什么，那样太俗了，没法得高分。 你可以从名人的生平来审视那个时代的局限与伟大，也可以写名人超越时代的情感和寂寞。
众人皆醉我独醒，伟大的人物总是难背时代接纳和理解，诸如苏轼，你可以写他那种“物与我皆无尽也”的博**怀，超脱千古，前无古人，后无来者。 总之你要从新的角度来说。
附：光荣地荆棘路从前有一个古老的故事：“光荣的荆棘路：一个叫做布鲁德的猎人得到了无上的光荣和尊严，但是他却长时期遇到极大的困难和冒着生命的危险。”我们大多数的人在小时已经听到过这个故事，可能后来还读到过它，并且也想起自己没有被人歌诵过的“荆棘路”和“极大的困难”。
故事和真事没有什么很大的分界线。不过故事在我们这个世界里经常有一个愉快的结尾，而真事常常在今生没有结果，只好等到永恒的未来。
世界的历史象一个幻灯。它在现代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，说明那些造福人类的善人和天才的殉道者在怎样走着荆棘路。
这些光耀的图片把各个时代，各个国家都反映给我们看。每张片子只映几秒钟，但是它却代表整个的一生——充满了斗争和胜利的一生。
我们现在来看看这些殉道者行列中的人吧——除非这个世界本身遭到灭亡，这个行列是永远没有穷尽的。 我们现在来看看一个挤满了观众的圆形剧场吧。
讽刺和幽默的语言象潮水一般地从阿里斯托芬①的“云”喷射出来。雅典最了不起的一个人物，在人身和精神方面，都受到了舞台上的嘲笑。
他是保护人民反抗“三十僭主”②的战士。他名叫苏格拉底③，他在混战中救援了阿尔西比亚得和生诺风，他的天才超过了古代的神仙。
他本人就在场。他从观众的凳子上站起来，走到前面去，让那些正在哄堂大笑的人可以看看，他本人和戏台上嘲笑的那个对象究竟有什么相同之点。
他站在他们面前，高高地站在他们面前。 你，多汁的，绿色的毒胡萝卜，雅典的阴影不是橄榄树而是你④！ 七个城市国家⑤在彼此争辩，都说荷马是在自己城里出生的——这也就是说，在荷马死了以后！请看看他活着的时候吧！他在这些城市里流浪，靠朗诵自己的诗篇过日子。
他一想起明天的生活，他的头发就变得灰白起来。他，这个伟大的先知者，是一个孤独的瞎子。
锐利的荆棘把这位诗中圣哲的衣服撕得稀烂。 但是他的歌仍然是活着的；通过这些歌，古代的英雄和神仙也获得了生命。
图画一幅接着一幅地从日出之国，从日落之国现出来。这些国家在空间和时间方面彼此的距离很远，然而它们却有着同样的光荣的荆棘路。
生满了刺的蓟只有在它装饰着坟墓的时候，才开出第一朵花。 骆驼在棕榈树下面走过。
它们满载着靛青和贵重的财宝。这些东西是这国家的君主送给一个人的礼物——这个人是人民的欢乐，是国家的光荣。
嫉妒和毁谤逼得他不得不从这国家逃走，只有现在人们才发现他。这个骆驼队现在快要走到他避乱的那个小镇。
人们抬出一具可怜的尸体走出城门，骆驼队停下来了。这个死人就正是他们所要寻找的那个人：费尔杜西⑥——光荣的荆棘路在这儿告一结束！ 在葡萄牙的京城里，在王宫的大理石台阶上，坐着一个圆面孔、厚嘴唇、黑头发的非洲黑人，他在向人求乞。
他是卡蒙斯⑦的忠实的奴隶。如果没有他和他求乞得到的许多铜板，他的主人——叙事诗《卢济塔尼亚人之歌》的作者——恐怕早就饿死了。
现在卡蒙斯的墓上立着一座贵重的纪念碑。 还有一幅图画！ 铁栏杆后面站着一个人。
他像死一样的惨白，长着一脸又长又乱的胡子。 “我发明了一件东西——一件许多世纪以来最伟大的发明，”他说。
“但是人们却把我放在这里关了二十多年！” “他是谁呢？” “一个疯子！”疯人院的看守说。“这些疯子的怪想头才多呢！他相信人们可以用蒸汽推动东西！” 这人名叫萨洛蒙·得·高斯⑧，黎塞留⑨读不懂他的预言性的著作，因此他死在疯人院里。
现在哥伦布出现了。街上的野孩子常常跟在他后面讥笑他，因为他想发现一个新世界——而且他也就居然发现了。
欢乐的钟声迎接着他的胜利的归来，但嫉妒的钟敲得比这还要响亮。他，这个发现新大陆的人，这个把美洲黄金的土地从海里捞起来的人，这个把一切贡献给他的国王的人，所得到的酬报是一条铁链。
他希望把这条链子放在他的棺材上，让世人可以看到他的时代所给予他的评价⑩。 图画一幅接着一幅的出现，光荣的荆棘路真是没有尽头。
在黑暗中坐着一个人，他要量出月亮里山岳的高度。他探索星球与行星之间的太空。
他这个巨人懂得大自然的规律。他能感觉到地球在他的脚下转动。
这人就是伽利略⑾。老迈的他，又聋又瞎，坐在那儿，在尖锐的苦痛中和人间的轻视中挣扎。
他几乎没有气力提起他的一双脚：当人们不相信真理的时候，他在灵魂的极度痛苦中曾经在地上跺着这双脚，高呼着：“但是地在转动呀！” 这儿有一个女子，她有一颗孩子的心，但是这颗心充满了热情和信念。她在一个战斗的部队前面高举着旗帜；她为她的祖国带来胜。
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