育才学习网风波作文怎么写
1. 关于风波的作文怎么写啊
人生如海，时而风平浪静，时而波涛骇浪，因此，人的生活也会有起有伏，难免会出现一些意想不到的风波。
风波的降临： ――下午就要数学考试了，10月的天空一片蔚蓝，但天气仍如夏天那样干燥炎热，似乎在为即将考试的我们大气加油。此时同学们都在专心致志的复习功课。
突然，我的同桌大叫了一声：“我的计算器呢？”此声音可谓惊天动地震耳欲聋。都市同学们的目光集中到她身上，只见她慌慌张张，手足无措地望着大家，似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案。
只听同学们七嘴八舌的纷纷议论：“再找找看。”“我可没又拿！”“会不会是忘带了？”……“会不会是被别人借去了没还？”不知道是谁说了这句话，它在人群地一轮中，显得那么响亮，富有“哲理”。
“你，我刚刚不是把计算机借给你了吗？”她嘶叫真，并指着我，狠狠地盯着我，似乎恨不得想一口吃了我。“啊？？我？”我呆若木鸡，难以置信地指着自己反问道。
（我刚刚是借过，可我已经还了。）“肯定是你啦！”她坚定地一口咬定。
此时班上鸦雀无声，一片寂静，人人都目不转睛的疑惑地看着我，好像已咬定我就是罪魁祸首似的。 我显得很无奈，但我并没有吞了这个“哑巴亏”，我诚恳地解释：“我已经还给你了。”
“解释旧诗掩饰，你快还给我！”她吼叫道。这简直就是强词夺理，圣人也是有脾气的，我生气了，一声不吭的气冲冲的走出教室。
“你，你不要再跟我讲话！”只听她气冲斗牛地对我吼叫。 就这样，整个上午我们谁也不理谁，谁也不愿意对对方说任何一句话，我们的座位之间也隔了宽宽的一道“楚河”。
我们的心更是隔着一块大大的石头，多年“修建”的“友谊之桥”就这样被砸断了。想着想着，我的气便慢慢消了。
甚至还有些懊悔，但我并没有首先打破僵局，仍然保持沉默。不过，说真的，这个上午真的很难熬啊！ 下午，太阳炙烤着大地，仿佛在嘲笑我们。
当我来到教室时，我愣住了，她桌面上确真地摆放着一个计算器！此时的我并没有生她的气，而是为她感到高兴，原来那股怒火早已飞到九霄云外，魂飞魄散了。回到座位，她羞涩地轻声对我说：“对不起，它原来在我的书下面！”我笑了笑，正要说什么，数学老师就来了，，我们异口同声地说：“加油！”之后，我们又笑了笑…… 真是一场意外的风波啊！都怪那本该死的书，不过总算雨过天晴。
此时，我发现阳光是那么的温暖与明媚……。
2. 《风波》文章怎么写
星期五我们班举行了一次考试，只是小小的数学单元测验而已，却因为我和我的同桌而引起了一场风波。。。。。。
考试的成绩我是99分，同桌是82分。哦，忘了介绍我同桌了，他叫曹超，长着一个容量大大的脑袋。上学期才转到我们班的，呵呵。。。。。因为姓名读音的问题，很长一段时间他就是我们班的“曹操”。
曹超的考试成绩，不及格是正常的，及格倒是不正常的了。其实，他还是很聪明的，为什么这么说呢？因为我曾亲眼看见他在不照抄任何人的情况下做出了一道我们几个尖子生都没有攻克的拦路虎哦。我想他的学习兴趣再浓一点，起码考试是可以及格的吧。
可是这次同桌及格了，老师却一点没有高兴的意思。。。。。。
下午的自习和第一节课考试，第二节体育棵的时候，老师留下了几个同学改试卷。因为我是被留在教室里改试卷的，所以成绩我早早就知道了，心中自然没有那种忐忑不安的兴奋与期待，而那些没有执行此项光荣任务的同学，在下面玩了一节课，这时是第二与第三节课之间的课间十分钟，许多同学聚集到教室外面，急切地想知道自己的分数，里面改卷子的同学倒也配合，有个好事者爬到窗户上，大声地向外面的同学宣布他们的成绩，仪式有点庄严，有点滑稽。听到自己分数的同学，神情也是千姿百态，有的因为考的好而欣喜若狂；有的因为没考好而愁眉苦脸。也可能因为老师不在，同学们的表情就严重地反映到脸上。我正想着，老师却来了，她推开门，见教室外面乱哄哄的、教室里面也乱哄哄的，干脆手一挥，全班同学就挤进了教室
“叮铃铃。。。。。。。”的上课铃声恰巧在同学们争先恐后往教室挤的时候想起，特别像平时上课时的情景。不过这已经不重要了，重要的是，分数已经整理好了。虽然同学们大都已经知道了自己的“分数”，可在那种嘈杂的情况下，谁敢保证没有听错呢，所以同学们现在还是心跳很快，想想，70多个人心跳都在加速是什么情景？——“同样的感受，给了我们同样的心跳。。。。。。。。”
终于，老师清了清嗓子：
“刘思雨，100分
常叶笛，99分
王雨，98分
。。。。。。。。。。。。。。。。
曹超，82分，”
老师念到这里紧急刹车，没有继续往下念，而是仔仔细细、翻来覆去地把卷子又看了一遍，又嘴里默念着把分数又加了一遍，没错，不多不少，还是82分。
于是老师又继续念分数，直到试卷都发完。我们班许多同学的脸上都是惊讶的表情，显然分数出乎很多人的意料，看来隔着玻璃传出来的消息还是不可信。可此时此刻同桌还是没有盼来他那张有始以来的82分的试卷。我的试卷已经发到我手上了，只错了一道简单的概念题，真是后悔S了。
忽然我听到老师叫我的名字，我迷惑不解地走上台去，老师递给我一张试卷，我一看，正是我同桌的。老师问我：“常叶笛，曹超是不是抄你的题了？”他的底子很差，我不相信他能得这么多。。。。。。
后来老师再说什么，我已经没有听到了，我的头翁翁直响，只听见自己说了一声：“可能是吧。”就抓起试卷跑到了座位上，我想我当时的脸色肯定挺难看，同桌做错了事，我还要跟着丢脸，我把试卷摔给同桌，问他是不是抄我的，真是可恶，他居然笑着点点头。
我那时觉得真是太可笑了，老天居然把那么宝贵的脑资源给了那么没有骨气的人，实在是太浪费了！
看同桌的样子，刚开始因为“考”的好而挺高兴，现在却害怕考的高回去没法交代。我趁机教育他说：“怎么了，嫌考的太高了？”不等他点头，我又说：“回去没法交代以后就别抄我的了！总之对你自己也是没有好处的咯~~~~~~”
最终，这场考试风波以我劝同桌，使同桌立下：以后绝对不抄常叶笛两道题以上的辉煌战果而结束。
现在，我真害怕下一场考试。。。。。。。
可以吗？不知道你是几年级的，实在是不知道该给你个怎么样的范文。
3. 以风波为话题的作文怎么写
最佳答案 - 由提问者2007-12-27 20:55:28选出
公交车风波
周末，我和姐姐坐公交车去东方广场，一来一回都发生了令人不高兴的事情。
可能由于周末的缘故吧，去的时候，车上挤满了人，一位年迈的老奶奶在下车时，因为年纪大了，行动自然不方便，而且人确实很多，司机可能没有看到镜子，以为没有人下车了，就把车开动。正在提脚的老奶奶被吓了一跳，身子歪在一旁，看到的人都不约而同的叫了起来。司机这才反应过来，停了车，让老奶奶下车。
在回家的路上，不知不觉车上的人越来越多，使人觉得难以呼吸空气。你看，又上来几个人了，我整个人都被“提”了起来，上摸不到拉手，下不着地，难受极了。在下一个站点上，司机还让人上，我嘴里嘀咕着：“怎么还让人上呀？”司机说：“不能不让他们上车呀，他们会投诉我的，那我怎么办？”哎，怎么就想着自己，不为车上的乘客呢？
在丽日广场的车站，上了一批人，我特别留意一个秃头的和一个手披西装的男人，他经过我身旁，然后匆匆地下车。可就在这时传来一阵尖叫，那是姐姐发出的，我忙问怎么回事，她说：“有人想偷我的钱包，辛亏我警惕性高，没让偷到。”接着公交车启动了，我还没站好，一个趔趄差点跌倒。
今天真倒霉！
4. 作文：
赛场上的风波
那天学校里举行了一场排球联赛。
我们几个人——我、卢平、小天、乔治积极应战，我们都不是那种对此项运动熟练的人，所以可想而知几个现学的人能打出什么样的成绩。
第一天训练，我们发现一个问题：没有会二传的，我接不住一传，胖胖的乔治跑不动，最小巧的小天连掂球都成问题，而最高的卢平却不会拦网和扣球。
赢球看来是没指望了，我们也就没好好训练。但是嘴上说不想赢，心里谁不想为自己争面子？因此，训练虽不积极，一个个点子已经在酝酿之中。
我们想出的第一个点子是，依靠我们的发球优势得分，可这个主意在我们看了其他班的训练后被否定了，看其他班的发球只有一个感受：他们是不是专业的？？！于是只好想其他办法。
小天：要不我们先把裁判一球砸晕，然后他直接判我们胜。
大家：好主意，只有小天能想得出的好主意！
卢平：不行！万一裁判晕了之后直接判对方胜怎么办？
大家：也对！小天，什么烂主意？！
我：那要不我们先把对方砸晕？
大家：你当人家都像你一样啊！
乔治：我们能不能换个思路，别老想着砸晕谁，这样不好！就算砸到小猫小狗的也不好呀！更何况砸重了还要赔人家钱。
教练：干什么呢？训练了！输，也要尽最大的力！
大家（深受启发）：对！我们输也要输得光彩！
不能砸到人家！
于是大家进入了积极备战阶段。到了比赛时，我们抱着必败的决心上了场，哇噻！居然有好多人耶！好感动！
“哎！这边呀！找错地方啦！”声音未落，哗，人全跑到了隔壁场上了。
比赛结束，我们比预计的成绩还要差———本想得个精神安慰奖，没想得了个倒数第二，不过学校还是给了我们一个奖，原因是：我们在打得奇烂的情况下，仍能从上场笑到下场，并且一些言语还给大家带来了快乐，这就是终极目的！
小天：我想哭。
大家：不要这么感动嘛！
小天：不是，那么多人看咱们比赛，原来是为了看笑话！哇呜呜！
风波到此结束，现在回想起来，我也挺悲哀的。
文章来源：
5. 作文：
家庭的风波 哪个家庭不会有“轩然大波”？哪家风波的平息没有一番曲折？然而在我心中，那一次波折却如烙印一般，深深地印在我的脑海里。
妈妈，这个故事的“女主人”，是一个好强的勤劳的农家妇女。爸爸，这个故事的“男主角”，是一个封建意识在头脑里还有“市场”的普通农民。
家里还有两个“小不点儿”——我和弟弟。 故事就从这里开始。
那一次晚餐时，一家人围着桌子正高高兴兴地吃饭，时而飘出清爽的笑声——大家正摆“龙门阵”。话题转到“谁是当家人”这个题目上了。
爸爸说：“现在正是男子汉在当家做主，比如国家主席、政治局委员不都是男人吗？”“现在是男女平等，我们妇女也一样，怎么只是你们男人当家做主呢？”妈妈说道。“妈妈说得对，现在就是男女平等嘛。”
学过法律常识的弟弟和我争着说。“你们怎么懂得这个！皮都还没有‘长伸'，敢来说我？！我这一家之主，多少年来都未更改过，哼！你们现在这么小竟敢‘犯上作乱'来了！”爸爸摆出了做父亲的架子。
那样子，两目圆睁，双手叉腰，胡子上翘，真像一位教官在训斥他的小兵呢！妈妈不甘示弱，不听他的言语，索性走到另一间屋子里。就这样，一场风波掀了起来！ 第二天，“奇迹”出现了！怎么父母亲又和好如初呢？往日得我和弟弟左劝右说的呀！哦！你听我说：原来父亲发怒之后，一个人坐在屋子里闷得发慌，随手翻开桌上的一本作文，这是弟弟写的。
当他看到弟弟在一篇文章里批评他的话时，脸红了……于是主动找妈妈道歉，一场风波平息了。 当你听到这个故事的时候，也许你认为这不足为奇，可是在我们这个伟大的国度里，不知还发生多少这样的事情啊！这不正说明我国的劳动人民在逐步摆脱封建意识的枷锁，走自己的道路吗？愿我们的社会新风尚生气勃勃日新月异地变革吧。
6. 话题作文：风波 怎样写
风波说道美，很容易的，就想起这样一段对白。
如果聪明和美丽让你选一个你会选哪个？当时我也想了很久，回答是选聪明，但如果现在让我来选的话，我想选择美丽。因为美丽是让别人一眼就能发现的东西，而聪明，也许需要过很久才能被发现。
哲人说生活中并不缺少美，缺少的只是发现美得眼睛。这句话，很美，很有哲理，但换个方式想想，生活中，又有多少双眼睛能够来发现美呢。
一直以来，我们只有把美得定义，一直处在一个较为肤浅的水平层次，都是对外在的赞美，也是形容一样东西用的最多的修饰词。对于美好的东西人人都趋之若鹜，但曾几何时，美似乎开始有了更多贬义在其中。
对于美，没有的人羡慕，有的人骄傲。因为有的毕竟只是少数，对于拥有者而言实在是一种幸运。
一眼就能看到的美果然是最好的美。所以我追求的就是能让别人一眼就看到的美，也就是外貌上的。
大家都可以将美给深入化，但当时用的形容词就不应该用美了。用气质，韵味，吸引力，这些词较好。
美可以和任何的词挂上边，毕竟它只是一个修饰词而已，但它永远也不会脱离它本身最最原始的含义，也就是人们一眼就能看到的，发自内心赞美的美好的东西。
7. 初三作文 风波 该怎么写
人生如海，时而风平浪静，时而波涛骇浪，因此，人的生活也会有起有伏，难免会
出现一些意想不到的风波. 风波的降临： ――下午就要数学考试了，10月的天空一片蔚蓝，但天气仍如夏天那样干燥炎热，似乎在为即将考试的我们大气加油.此时同学们都在专心致志的复习功课. 突然，我的同桌大叫了一声：“我的计算器呢？”此声音可谓惊天动地震耳欲聋.都市同学们的目光集中到她身上，只见她慌慌张张，手足无措地望着大家，似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案.只听同学们七嘴八舌的纷纷议论：“再找找看.”“我可没又拿！”“会不会是忘带了？”……“会不会是被别人借去了没还？”不知道是谁说了这句话，它在人群地一轮中，显得那么响亮，富有“哲理”. “你，我刚刚不是把计算机借给你了吗？”她嘶叫真，并指着我，狠狠地盯着我，似乎恨不得想一口吃了我.“啊？我？”我呆若木鸡，难以置信地指着自己反问道.（我刚刚是借过，可我已经还了.）“肯定是你啦！”她坚定地一口咬定.此时班上鸦雀无声，一片寂静，人人都目不转睛的疑惑地看着我，好像已咬定我就是罪魁祸首似的. 我显得很无奈，但我并没有吞了这个“哑巴亏”，我诚恳地解释：“我已经还给你了.”“解释旧诗掩饰，你快还给我！”她吼叫道.这简直就是强词夺理，圣人也是有脾气的，我生气了，一声不吭的气冲冲的走出教室.“你，你不要再跟我讲话！”只听她气冲斗牛地对我吼叫. 就这样，整个上午我们谁也不理谁，谁也不愿意对对方说任何一句话，我们的座位之间也隔了宽宽的一道“楚河”.我们的心更是隔着一块大大的石头，多年“修建”的“友谊之桥”就这样被砸断了.想着想着，我的气便慢慢消了.甚至还有些懊悔，但我并没有首先打破僵局，仍然保持沉默.不过，说真的，这个上午真的很难熬啊！ 下午，太阳炙烤着大地，仿佛在嘲笑我们.当我来到教室时，我愣住了，她桌面上确真地摆放着一个计算器！此时的我并没有生她的气，而是为她感到高兴，原来那股怒火早已飞到九霄云外，魂飞魄散了.回到座位，她羞涩地轻声对我说：“对不起，它原来在我的书下面！”我笑了笑，正要说什么，数学老师就来了，我们异口同声地说：“加油！”之后，我们又笑了笑…… 真是一场意外的风波啊！都怪那本该死的书，不过总算雨过天晴.此时，我发现阳光是那么的温暖与明媚…
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