口语交际打电话怎么写

口语交际神话故事怎么写

1.小学口语交际神话故事100字

【第一篇】：女娲造人

在盘古肉身化为大地之后，大地上出现了很多种生物.多了很多年之后，大地上出现了一位同样伟大的人物女娲.女娲发现大地虽然有了很多生灵，但是它们缺少着创造能力，于是女娲便用黄泥按照自己的摸样捏出了很多小人，因为女娲觉得创造的这些人应该和自己有点区别才是，所以把泥人的尾巴改成了两条后肢（双足）.之后用施放了法术将这些小人变成有生命的活人，并且这些人都具有自己独立的思想.

【第二篇】：神农试百草

生老病死是最自然不过的事了，不过因为”病”而早早离开这个世界的人又实在值得同情.神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己服用来确定有用与否或者有毒与否.最后终于找到了可以治疗很多常见病患的药草.

【第三篇】：大禹治水

传说中的远古时代，洪水滔天，洪水把庄稼都给冲毁了，还把小草小花给淹死了，还有很多东西都被冲毁或者淹没，人们在水里走路，有的小孩子都被淹死了，因为他们太矮了，活下来的孩子都会被饿死，因为食物都被冲掉了，人们在这个生活里叫苦连天。

鲧实在忍不住了，他还没等天帝允许，他就把天帝的宝物息壤偷走了，他用天帝的宝物息壤去堵住洪水，天帝发现了，天帝命令祝融把鲧杀死在羽山的郊外，火神祝融准备把鲧的肚子剖开，结果，里面就是鲧的儿子大禹。

天帝最后让大禹用息壤把九州安定下来的。

鲧为了百姓的安宁而牺牲自己的生命，我祝愿禹能够实现父亲的愿望把洪水治住，给老百姓带来安宁。

【第四篇】：汉字的来历

相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之就创造丁文字。苍颉在创造文字的时候，上天下起鱼点一样的粟米，怕人们光顾写字。将来人们饿肚子。鬼在黑夜里偷偷的哭泣，龙也藏躲起来，是因为怕文字把他们的丑恶行为记录起来，昭告天下，使他们遗臭万年。这就是文字的由来。

【第五篇】：孔雀公主

在遥远的森林王国了，住着一只傲慢的孔雀公主。她天天叫父王买来新鲜的食物，很是浪费。这可把父王急坏了。可是，傲慢的孔雀公主才不管呢，她只要自己舒服就行。

有一天，父王因为打仗去世了，临死前，他对女儿说：“往后的一切就靠你自己了。”说完，父王永远的闭上了眼睛。孔雀公主这才想到自己的日子。她想：“

如果猎人用枪来攻击我，来不及逃难怎么办呢？”。孔雀公主决定改变自己，做一个勤劳勇敢的公主。她赶紧请来了园艺家等来教她。就这样，功夫不负有心人，时间一长，孔雀公主就学会了煮饭，砍树编框。最后成了远近闻名的好公主。

2.小学六年级口语交际我喜爱的神话传说故事写女娲造人怎么写啊啊啊

盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。

这时，有一位女神女娲，在这莽莽的原野上行走。她放眼四望，山岭起伏，江河奔流，丛林茂密，草木争辉，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔驰，水中鱼儿嬉戏，草中虫之豸跳跃，这世界按说也点缀得相当美丽了。但是她总觉得有一种说不出的寂寞，越看越烦，孤寂感越来越强烈，连自己也弄不清楚这是为什么。

与山川草木诉说心中的烦躁，山川草木根本不懂她的话；对虫鱼鸟兽倾吐心事，虫鱼鸟兽哪能能了解她的苦恼。她颓然坐在一个池塘旁边，茫然对池塘中自己的影子。忽然一片树叶飘落池中，静止的池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界是缺少一种像她一样的生物。

想到这儿，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。

捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍，双手两脚。捏好后往地上一放，居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人”。

这些“人”是仿照神的模样造出来的，气概举动自然与别的生物不同，居然会叽叽喳喳讲起和女娲一样的话来。他们在女娲身旁欢呼雀跃了一阵，慢慢走散了。

女娲那寂寞的心一下子热乎起来，她想把世界变得热热闹闹，让世界到处都有她亲手造出来的人，于是不停工作，捏了一个又一个。但是世界毕竟太大了，她工作了许久，双手都捏得麻木了，捏出的小人分布在大地上仍然太稀少。她想这样下去不行，就顺手从附近折下一条藤蔓，伸入泥潭，沾上泥浆向地上挥洒。结果点点泥浆变成一个个小人，与用手捏成的模样相似，这一来速度就快多了。女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，大地就到处有了人。

女娲在大地上造出许多人来，心中高兴，寂寞感一扫而空。她觉得很累了，要休息一下，到四处走走，看看那些人生活怎样。

一天，她走到一处，见人烟稀少，十分奇怪，俯身仔细察看，见地上躺着不少小人，动也不动，她用手拨弄，也不见动静，原来这是她是最初造出来的小人，这时已头发雪白，寿终正寝了。

女娲见了这种情形，心中暗暗着急，她想到自己辛辛苦苦造人，人却不断衰老死亡。这样下去，若要使世界上一直有人，岂不要永远不停地制造？这总不是办法。

结果女娲参照世上万物传种接代的方法，叫人类也男女配合，繁衍后代。因为人世间是仿神的生物，不能与禽兽同等，所以她又建立了婚姻制度，使之有别于禽兽**。后世人就把女娲奉为“神媒”。

3.六年级下册语文S版第一单元口语交际我最喜欢的神话故事

希腊神话月亮女神的故事

有关月亮的凄美的传说很多，其中有个让我感触最深的神话故事……

古希腊神话中的月亮女神阿蒂米斯，是太阳神阿波罗的妹妹，非常漂亮，同时也是个很厉害的弓箭手，掌管着狩猎，每天她驾着银色的马车在夜空中奔驰，代表了夜间的一起——寒冷、寂寞、以及亡灵的道路，在希腊众神中她是为数不多的未婚少女的守护神——她自己也是终身未婚，这里面有个悲伤的故事。

海神的儿子奥列翁，非常喜欢射箭，是个很好的猎手，喜欢每天在海面上狂奔。一个偶然的机会，他与阿蒂米斯相识了，由于共同的爱好，他们很快互相爱慕并且彼此相爱，经常一起在丛林中狩猎，在海面上狂奔。

但是女神的哥哥阿波罗却很讨厌奥列翁，不喜欢她与奥列翁在一起，于是决意要除掉奥列翁。一天，奥列翁正在海面上飞奔的时候，阿波罗用金色的光罩住奥列翁把他隐藏起来，使任何人都看不出奥列翁的本来面目，然后就去怂恿喜欢射箭的妹妹月亮女神把远处的金色物体当作靶子。女神当然不知道这是哥哥的阴谋，射出一支箭，正中奥列翁的头部。当她得知射死的是自己的心上人，便陷入绝望之中，日夜哭泣。

为了永远珍藏对奥列翁的爱情，她请求宙斯把奥列翁升到天上，希望自己乘坐银马车在天空奔跑时可以看到。宙斯接受了她的请求，把奥列翁变为天上的星座——猎户座。女神发誓，终身不嫁，她要永远在夜空中陪伴着奥列翁。

美丽的月亮女神，坚贞的少女的守护者，就像那皎洁美丽的月亮，你现在是否正和自己的爱人相互依偎？

口语交际神话故事怎么写

与游客的口语交际怎么写

1.二年级口语交际我们去旅游怎么写

柴达木盆地有世界著名的盐湖，它的面积非常大，盐类资源丰富，是一个神奇美妙的盐的世界，许多中外游客都慕名到这里来游玩。

只要不下雨，不下雪，拉萨的天空总是瓦蓝瓦蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨过的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样，又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。

我的故乡蓬莱是个偎山抱海的古城，城不大，风景却很别致。特别是城北丹崖山峭壁上那座凌空欲飞的蓬莱阁，很有气势。你倚在阁上，远望那海天茫茫、空明澄碧的景色，真可以把你的五脏六腑都洗得干干净净。

石砌小路的一旁，是一条清澈的小溪，溪水随着石砌小路蜿蜒流淌。我们沿着小路走，小路也跟着我们走，好像一对久别重逢的朋友，依依不舍。

星期天一大早，我就拉着爸爸一起去逛地坛公园。远远的，我望见地坛公园门口新建的大牌坊，碧绿的琉璃瓦顶，鲜红的大柱子上绘着金色的龙凤图案，在阳光的照耀下，显得分外美丽、庄重。

蝴蝶泉是大理白族地区著名的游览胜地之一，它独有的风光令来自四面八方的游人流连忘返，而每年一度的蝴蝶泉边的蝴蝶会更让人难忘。蝴蝶会在每年的四月十五日，正是蝴蝶泉最美丽的时候呀！

秋天，山上树林里的树叶渐渐变黄了，风一吹，树叶就像蝴蝶似的一只一只飞了下来。这时人们的活也就更多了，有的挖马铃薯，有的挖贝母，有的打柴，还有的找野果子。什么野梨子呀，野葡萄呀，满山都是。

岳麓山不仅风景优美迷人，而且还有许多名胜古迹，它们往往使游人流连忘返。岳麓山脚下的岳麓书院，是我国古代著名的书院之一。古代许多文人留下的对联，使它古色古香。不知有多少学子曾在这座书院里闻鸡起舞，孜孜不倦地学习，最终成为了栋梁之材。

在山顶远眺，只见太液池碧波荡漾，金光万点，五龙亭就座落在这碧波之畔，深蓝色的伞状亭好像要融会在湛蓝湛蓝的晴空里，朱红色的柱子，在岸边绿柳的映衬下，更加鲜艳夺目，一条曲折的汉白玉石桥将五座形态各异的亭子连接起来，好像一条巨龙卧在池边，贪婪地吮吸着甘甜的池水。游船一直把我们带到荷花园里，这里又是一番景致。精巧的木制小桥和亭台楼榭纵横错落，全是古色古香的仿清建筑。大红色的栏杆，镀金镀银的牌匾，在日光下灿烂夺目。荷叶茂密地铺在水面上，却无法遮盖住水中一群群游弋觅食的金色鱼儿。它们瞪圆了眼睛，从荷叶的空隙里惊奇地看一看游人，猛然间，一摆尾就无影无踪了。

2.四年级上册第五单元口语交际怎么写

【教学流程】一、谈话引入，揭示话题1.长城不仅震撼着我们，也震撼着全世界.凡到过长城的人无不惊叹它的气势.出示（八达岭长城）：设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾）只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！（美国前总统尼克松）这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作.（俄罗斯前总统叶利钦）长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞.人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量. （美国前总统里根）然而，2004年世界古遗迹基金会公布的全球100处最濒危遗址名单中，中国的长城是其中之一.出示长城被破坏的相关报道和图片2.当你得知这些信息，你有什么感受？有什么想法？预设：生1：“到此一游”等游人刻字给长城留下的累累伤痕让我痛心.生2：让我忧心的是在长城沿线其他许多地区，保护工作基本没人做.生3：在青砖上留下自己的一笔，就能与长城同在吗？生4：游客登临长城总想留下一点痕迹，是文物保护意识普遍低下而形成的一种陋习.生5：我从“据中国长城学会2002年考察，明长城虽仍号称万里，实际上有明显遗址可见部分还不到30%，墙体和遗址总量已不超过2500公里.”感受到保护长城这一不可再生的文化遗产迫在眉睫.生5：游客量的增加也给长城保护带来巨大压力.生5：用夯土和青石垒砌的世界建筑奇观，历经岁月风霜依旧巍然屹立的文化遗产，正面临荒漠化的威胁和人为破坏.……板书：口语交际——保护文物二、创设情境，模拟交际此刻，我们仿佛正站在雄伟壮观的长城上，极目远眺，一切尽收眼底.游客络绎不绝，或拍影留念，或抚摸城砖寻找历史的痕迹，或在城墙上刻下“到此一游”……面对此景，你会怎么想？会怎么做？会说些什么？小组合作进行模拟口语交际.教师可通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚，说具体，做到言之有序，言之有理.三、展开讨论，提出建议 1.六人一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护的建议.2.各组推荐代表在全班发言，并组织评议.预设：生1：加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语.（除了照片什么都不要带走，除了脚印什么都不要留下，保持长城古朴的魅力.）生2：还可以通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城的行列中来！生3：增加一些便民设备.如在适当的位置放置垃圾桶等.‘生4：增加一些惩罚措施.如：制定长城乱扔垃圾或者乱涂乱画等处罚规定，工作人员巡逻，对违反者进行处罚.生5：限制游客数量.生6：向旅游管理部门建议，围栏保护，专人看护.生7：向附近村民居民宣传保护长城的重要性和文物保护法的的有关规定.生8：人人争当文明游客.……3.交流了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护.四、总结作为世界文化遗产，长城是祖先留给我们最为宝贵的财富之一.保护好长城，就是保护好我们的民族历史，就是保护好我们的民族文化，就是保护好我们的民族自信，这是我们的历史责任.我们希望保护文物成为全民的自觉行动.教后反思生活即是交流，人们在交流中明白事理，加强沟通，口语交际就是生活中一门实用的交际工具.长时间的口语交际训练告诉我们，口语交际要切合生活，要从生活中来，到生活中去，要体现出训练的生活性和实践性，要注重学生的实际表达能力和交流方向，正是基于这一认识，本课教学设计精心设计生活情境，做到恰如其分地给学生创设语言实践的空间和时间，让学生在搜集整理资料的基础上，做好充分的准备，而不是无的放矢，在一定程度上不但培养了学生的搜集整理信息的能力，更给了学生一次学习实践体验，让学生在探究解惑中逐渐接近事物的实质，明白解决问题的办法，应该说一次实践活动，一次口语交际活动，要有充分的准备，因为它联系的内容很多，但本次口语交际实际在操作过程中，由于是中年级学生，又是初次进行这样有针对性的认识与鉴别活动，从而提出合理的建议，在表达和解决问题的能力上还有待提高.通过本次口语交际实践活动，我意识到一节成功的交际课，一定要在使学生说得具体，说得真实，感受口语交际的乐趣上下功夫，要激发学生“我想说”“我演说”情感，让学生在愉悦中完成了一次交流活动.。

3.春游去哪儿玩口语交际50字三年级下

口语交际例文一：

春天来了，天气暖和了，河里的冰雪都融化了，柳树也发芽了，草越来越绿，花也很美丽。

如果我们去公园赏花，看着菊花，玫瑰花，康乃馨，秋菊，金英，陶菊，牧舟花，花五颜六色，绚丽多彩，真美啊！我们还可以野餐，看着菊花，玫瑰花，秋菊，金英，陶菊，牧舟花，我们应该会吃的津津有味，真开心啊！

口语交际例文二：

今天我们学校组织去了两个地方春游。

第一个地方是海珠湖公园，那里可爱的鱼儿在湖里游来游去，绿油油的小草露出了一张张笑脸，好美啊！第二个地方是珠江啤酒馆，那里可壮观啦！我们了解了啤酒的来源和生产过程。今天的春游真有趣！

口语交际例文三：

星期五，我们水荫路小学全体师生一起去番禺神木园春游，可好玩了。

一路上我们像刚出笼的小鸟，兴奋极了。到了神木园，我们参观了很多木制的东西，如弯弯的小桥。栩栩如生的神龙。喷泉。漂亮的大厅。

小买部，这些杰作应该是一位大师做的吧！我们玩了滑滑梯。抓蝌蚪。攀爬……到了中午，我们集体吃了丰盛的午餐。我们再抓了几只蝌蚪，时间快到了，我们清点人数，人齐了就带队到集合的地方后我们班的人齐了就坐车走了。

今天玩得真开心！

口语交际例文四：

星期五上午，爸爸和妈妈带我到世纪公园去玩。

我玩的可高兴啦！有碰碰车，有太空漫步，还有挑战者，最有趣的是自旋滑车。当我们坐的滑车往上开的时候，我开始有点怕了。到了平的轨道上，我看到了很多风景。

忽然，滑车很快的往下滑，我、爸爸、妈妈都吓了一大跳，我们紧紧地拉着把手。忽然车像飞一样地往上开，而且很快的旋转，突然之间又停了下来。我心里稍有点怕。忽然滑车又转了几个圈，才慢慢地滑到站台停了下来。这一天，我玩的非常开心！

口语交际例文五：

今天是星期六，早上还飘了几滴雨，而到了十点多天空开始放晴，春风拂面，和煦的阳光开始普照大地，让人感到暖融融的，顿觉神清气爽。今天真是一个去户外游玩的好日子。

在我的倡议下，爸妈也放下手头的琐事，我们一齐向城外出发。离开了喧闹嘈杂的县城，来到田野里，顿觉空气清新了许多。脚下便是大片大片的绿油油的麦田。

初春以来，天气连续晴好，麦苗也尽扫严冬的萎靡，一派长势繁荣的景象，旁边的一块油菜也抽出新苔，走近一看，那新长的菜苔，像一根根翡翠雕琢的绿玉杖。远处村头柳枝，也被春风吹得柔柔的，绿丝绦在微风中翩翩起舞，仿佛欢迎我们全家去村里做客。

此时，不远处的树林的小鸟也辗转圆润的歌喉，开始呼朋引伴，给初春平添许多生机。我们全家就这样在田野里信步走着、玩着，爸妈都被这春天的景色所陶醉，只有我一会儿蹦蹦跳跳，一会儿在地上打个滚。

不经意间，我们来到一条小河边，河堤上的小草猛一看还是枯黄的，但在草根处，有些鹅黄色的嫩芽偷偷探出头来，星星点点的。河里的冰早已溶化，河水开始变得清澈，浅处，一眼就能看到河底的泥沙。

水草也变柔软许多，随着流水左右摇摆，还有好多小鱼在其间嬉戏。春日的一切，都显得那样的生机勃勃。我爱这美丽的春天！

与游客的口语交际怎么写

口语交际打电话怎么写

1. 口语交际：打电话

首先是，给别人打电话时一定要有耐心，如果对方一直没有接听也不可以急着挂电话，等的时间越长越好，然后再拨一次，还是没人接就再等半个小时拨一次。如果是别人给你打，最好是在电话响了两声的时候接听。

其次，对方接听后，主动而准确的告诉他你是谁，然后询问现在忙不忙，可否打扰片刻。如果认识还可询问身体状况可好，不熟的话就直接告诉他你要干什么，语气和缓谦让，有礼貌。然后不管事成还是失败，都要有礼貌的再见和挂断。

大致礼节是这样的，可根据他们喜好变更。

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1. 我家的电话作文怎么写

“叮铃铃——叮铃铃”桌上的小灵通响了，我赶紧按下通话键：“喂！妈妈！”“帆帆，写作业了吗？”“刚到家，开始写了……”妈妈虽在百里外上班，可我感觉她就在身边！这可要感谢我的小灵通啊！要在十年前，这真是想都不敢想呀！听妈妈说，我98年出生时，家里连固定电话都没有，为了让老家的亲戚知道这消息，爸爸只好跑到老远的电话亭去打长途！就在那年底，爸爸咬了咬牙，终于给家里安了一部电话！那红色的外壳，圆弧型的话筒，真是太招人喜爱了.这样，爸爸妈妈就可以在家随时和亲戚们联系了.更多的时候是，妈妈抱着电话在和姥姥聊天！渐渐地，妈妈觉得家里光有固定电话不行，因为出门还是不方便.02年，爸爸调动了工作，家里有了一点积蓄，爸爸买了一部诺基亚手机.半年后，妈妈为自己办了小灵通.那小灵通也是红色的外壳，盖子上还镶着一颗亮晶晶的水钻，来电话了，它就一闪一闪的，真炫.手机和小灵通更是方便，随时随地都可以使用.爸爸妈妈可高兴了！妈妈用了小灵通一年多时间，就将它送给正在读高中的表姐了.因为妈妈看到同事们都有着五花八门的手机，她很羡慕，就换一部漂亮的爱立信.有了新手机之后，妈妈坐在车上、躺在床上也能和姥姥聊天，可有趣儿了！后来，表姐考上大学，看不上小灵通了.大姨给她买了一部漂亮的手机，小灵通又回到我家.妈妈对我说，这部小灵通就给你吧，这样，我也有了自己的电话了！上学时我也能用它和在外地上班的妈妈交流，真是方便又省钱！十年前，我家还没有电话，现在却有了两部手机、一部小灵通，变化可真大啊！若有帮助请点击我回答下的【选为满意答案】按钮，不要摆着问题不处理，浪费百度资源，★★★★★★还望亲给予好评★。

2. 【怎样写关于打电话的作文】

第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈忘记带的簿本，忘记带的毛笔，忘记带的牛奶钱……一年级的教室就在电话旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可他却从没有能够踏上那只矮木箱，那只学校安放的，方便低年级学生打电话的矮木箱……这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈，他兴奋的挤在队伍里.队伍长长的，后面的人焦急的捏着铜板，焦急地盯着打电话人的嘴唇，生怕上课钟会早早的响，然而，上课钟终于响起，前边的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是颤抖着手，拨了电话.“妈妈是我，我是云云……”等待着的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜的脸对着红色的电话机.“妈妈，我上一节课数学又考了100分，老师送我一颗星.全班只有四个人考了呢……”“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生从他身旁走过，大声催促着他.黄子云对高年级的学生笑了笑.继续对着话筒说：“妈妈！我要去上课了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿衣服，自己冲牛奶，自己烤面包，还帮爸爸忙.中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还买油豆腐，有的时候买一个肉粽……”不知怎么的，黄子云擤了下鼻子，再说话时嗓音变了腔：“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你在一起，妈妈！你为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”黄子云伸手拭泪，准备挂上电话.在话筒挂上的一刹那，一位女子的声音自话筒传来：“最后一响为北京时间十点整.”黄子云离开电话，清清的鼻涕凝在小小的手背上。