拍皮球怎么写拼音

拍皮球怎么写

1. 怎么写拍皮球好词好句

一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。

这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四„„”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71.72.73„„”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。

这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。

2. 两个小朋友在街边拍皮球的作文怎么写

《成长的足迹》里有一个作业——拍皮球，我拿了一个中号皮球，说拍就拍。第一次拍时很好笑，用力过大，球落到沙发上去了；第二次打歪了，打到了妈妈的脚上，妈妈笑得快流了眼泪。连xù拍了五次，要么太重了，皮球跳得很高，要么用力小了，皮球yuè来yuè低，到地了，手才pèng到球。我说：“太难了，我不拍了！”

妈妈拿着皮球对我说：“拍皮球和做其它事情一样，要讲的技qiǎo的。dǎn子要大，心要细；拍皮球时用力要均匀；皮球落低时用力大一点，皮球落高时，用力小一点，眼睛看皮球，手及时调方向。平时手只能跟皮球走，练shú了，皮球就会跟手走了。” 我按妈妈的话做，认真地拍了好多次，练了好几天，皮球真的越来越“听话”了，màn màn地从每次最多让我拍几次到让我拍五十几次，到后来chāo过一百次。

我的jìn头越来越多，经常练得身上出汗，拍得一次比一次好，拍得一次比一次多。现在，中号皮球最多一次我能连续拍127下。妈妈终于伸出大拇指来夸我了！

3. 踢键子和拍皮球看图写话

下课了（看图写话）

下课了，同学们到操场上玩游戏。有的提着一只脚快乐地踢毽子，有的飞快地跳绳，有的弯着腰在拍皮球，有的像小猴子一样机灵地爬竹竿，还有的找了一个小伙伴来打乒乓球。我最喜欢跳绳，叫一个伙伴来帮我计时，一分钟能跳八十多下。同学们，你们喜欢什么课外活动呢？

铃声响，下课了，同学们都来到操场上参加各种各样的活动。有的轻巧地踢毽子，有的像猴子一样机灵地在爬竹竿，有的在欢快地跳绳，有的快乐地在拍皮球，还有的高兴地打乒乓球。瞧，一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这是我最爱玩的游戏。一个同学当老鹰，一个当母鸡，其余的当小鸡。小鸡们跟着母鸡忙忙地躲来躲去，边躲边发出惊叫声、笑声。课间活动既能锻炼身体，又令人快乐，让我们都来参加吧！

时间过得真快呀，一转眼，下课铃就响了。

小朋友们来到操场上玩，有的一手拿乒乓球，一手握乒乓板，正高兴地打乒乓呢！有的弓着背，一上一下用力地拍皮球。有的双手抓着绳子，灵巧地跳起绳来！有的像小猴子一样，爬上了竹竿。还有的一脚弯曲，一脚抬起，灵活地踢毽子。

操场上，小朋友们玩得都非常非常开心。

下课了，同学们在操场上玩。有的一手拿着乒乓板，眼睛看着乒乓球，正要准备发球呢；有的弯着腰在拍皮球；有的一脚弯曲一脚站着踢毽子；有的灵活地跳绳；还有的在高兴地爬竹竿。他们玩得很高兴。

下课了，同学们跑到操场玩自己喜欢的游戏。同学们有的弯着腰快乐地拍着皮球；有的一脚抬起，一脚立着在踢毽子；有的像猴子一样灵活地爬竹竿；有的一手拿着乒乓球一手拿乒乓板，把乒乓球一扔，另一只手用乒乓板接；还有的两手拿着绳子快活地跳。今天，同学们玩得很开心。

“叮铃铃”，下课了，同学们纷纷走出教室，快步来到操场上。

原来安静的操场一下子就热闹起来了，同学们参加自己喜爱的活动。有的在欢快地踢毽子，有的弯着腰在拍皮球，有的在飞快地跳绳，有的像猴子一样机灵地在竹竿上爬上爬下。看，正在球桌前的小明两脚站开，半弯着腰，左手拿着球，右手拿着乒乓板，两眼盯着球，正认真地发球给小刚。

课间的活动真丰富，虽然只有十分钟，但同学们玩得轻松又愉快。我喜欢课间十分钟。

下课了，大家你追我赶的，都到操场上去玩。

同学们有的弯着腰在拍皮球；有的像猴子一样在爬竹竿；有的一脚抬起一脚立着在踢毽子；有的打乒乓球，一来一去打得可标准了；还有的同学像兔子一样一蹦一跳地在跳绳。

我最喜欢的就是跳绳了。我们跳的是三个人一起的，一头一个牵着绳，中间一个在跳，一边跳一边嘴里还念着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

大家玩得可开心了。