育才学习网又甜又酸的酸怎么写
1. 用又大又圆,红通通的,嫩绿的,又酸又甜,新鲜,写一段短文
夏天到了，街上会有很多人在卖一车 车的绿色大脑袋---西瓜。
我非常喜欢吃这种水果。西瓜长得圆 圆的，有的也有椭圆的，上面布满深浅不 同的绿色花纹，像穿了迷彩服一样。
他们 的头上还常常流着一个小辫子，长的、短 的、直的、歪的，显得那样俏皮、可爱。有一次，天气非常炎热，暑气难耐。
妈妈买回来一个又大又圆的西瓜，我 忙忙抱着西瓜把它冲洗干净，放在桌子 上，拿起水果刀，顺着他的身子切了下 去，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，鲜 红的果肉露了出来，汁水已经流到桌子 上，一颗颗西瓜籽静静地躺在里面，像红 宝石里嵌着一粒粒黑珍珠，又像赤色的湖 水中游着一群群大脑袋的小蝌蚪。看到这 里，嘴里一股泉已经涌出，让人迫不及待 的把西瓜放入口中，甜甜的，凉凉的，回 味无穷，暑意全消，让你吃上一口还想咬 上第二口，直到你吃的肚子圆圆的，鼓鼓 的，手上、嘴上，留下红红的汁水，这是 狼吞虎咽的印记。
大家都喜欢吃西瓜，但你们知道西瓜 名字的由来吗？西瓜原产于非洲，后来经 过丝绸之路传到中国，它本是西方的水 果，所以我们把它叫西瓜。西瓜处处都是宝，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有药用价值，可以清热、解毒、解暑、利尿的功能。
记得有一次，我放学 回到家，觉得头晕、恶心，浑身无力，妈 妈一看，知道是中暑了，马上把又甜又凉 的西瓜放进我的嘴里，一会，头晕、恶心 的症状就飞到九霄云外了。西瓜真是一种治病的神药呀，难怪俗 语说得好：三伏天气吃西瓜，各种药都不 用抓。
2. 用又大又圆,红通通的,嫩绿的,又酸又甜,新鲜,写一段短文
夏天到了，街上会有很多人在卖一车 车的绿色大脑袋---西瓜。
我非常喜欢吃这种水果。西瓜长得圆 圆的，有的也有椭圆的，上面布满深浅不 同的绿色花纹，像穿了迷彩服一样。他们 的头上还常常流着一个小辫子，长的、短 的、直的、歪的，显得那样俏皮、可爱。
有一次，天气非常炎热，暑气难耐。 妈妈买回来一个又大又圆的西瓜，我 忙忙抱着西瓜把它冲洗干净，放在桌子 上，拿起水果刀，顺着他的身子切了下 去，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，鲜 红的果肉露了出来，汁水已经流到桌子 上，一颗颗西瓜籽静静地躺在里面，像红 宝石里嵌着一粒粒黑珍珠，又像赤色的湖 水中游着一群群大脑袋的小蝌蚪。看到这 里，嘴里一股泉已经涌出，让人迫不及待 的把西瓜放入口中，甜甜的，凉凉的，回 味无穷，暑意全消，让你吃上一口还想咬 上第二口，直到你吃的肚子圆圆的，鼓鼓 的，手上、嘴上，留下红红的汁水，这是 狼吞虎咽的印记。
大家都喜欢吃西瓜，但你们知道西瓜 名字的由来吗？西瓜原产于非洲，后来经 过丝绸之路传到中国，它本是西方的水 果，所以我们把它叫西瓜。
西瓜处处都是宝，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有药用价值，可以清热、解毒、解暑、利尿的功能。记得有一次，我放学 回到家，觉得头晕、恶心，浑身无力，妈 妈一看，知道是中暑了，马上把又甜又凉 的西瓜放进我的嘴里，一会，头晕、恶心 的症状就飞到九霄云外了。
西瓜真是一种治病的神药呀，难怪俗 语说得好：三伏天气吃西瓜，各种药都不 用抓。
3. 又酸又甜的橘子的阅读答案.
(1)冬天的时候，母亲生病了，城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望。
物质 的年代，对于乡下的孩子而言，能吃到一颗水果糖就已经很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那无异于过一个盛大隆重的节日。（2）亲戚走后，睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。
我知道，她要给我们姐妹分橘子。人小心大，排行最小的我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子，昏暗的灯光下，橘子光芒四射，引诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。
我是多么希望母亲把那最大的橘子给我咧。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子，一会儿望着母亲，祈求的眼神如丝一样，越扯越长。
（3）母亲慈爱地摸摸我的后脑勺，给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来。
我没有立即吃掉这个橘子，我想把它带到学校。晚上睡觉时我把橘子紧紧的攥在手心，舔着冰凉的橘子皮，不知不觉睡着了。
（4）那时候上学很早，天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们做早饭，我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。
厨房里的灯坏了，在黑暗中我将手伸进蒸笼，我摸到的不是柔软的馒头，而是一个冰凉的大橘子！这让我无比欣喜，我想是母亲特意给我留着带到学校吃的，我将手又伸到里边，摸到的是一个小橘子，再摸，是一个馒头。拿大橘子还是小橘子，我犹豫不决。
大橘子肯定是留给经常帮着干家务、学习成绩特别好的姐姐吃的，但内心的贪婪使我将大橘子装进书包。 （5）在课堂上我无心听老师讲课，满脑子全是诱人的橘子味道，愣愣怔怔中那个橘子如同长上翅膀的燕子，飞向我空洞的胃部。
（6）终于等到下课了，我迫不及待地拿出那个橘子，躲到无人的角落，像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃。
最终，我把那个橘子放进书包，带回家。又悄悄放到蒸笼里。
（7）晚上，母亲把我们五个姐妹叫到跟前，她表扬大姐，说她懂事，爱怜弟弟，把大橘子主动放到蒸笼中，留给弟妹吃，而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来，说：妈，你身体不好，还是留给你吃吧。
（8）母亲把大橘子分成几瓣，把最大的一瓣给了我，把其它的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜，仿佛自己成了世界上最幸福的人。
大橘子酸酸的，根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思，又接连剥了几个小橘子。
我只顾自己，接连吃了几瓣，果汁从嘴里流了出来，那个甜哪，仿佛渗到骨头里了。姐姐吃得很慢，她说：妈，你也吃吧，小橘子可甜了！等到盘子里的橘子只剩一瓣时，我才发现，母亲没有吃一点。
母亲说，好好念书，长大了你们天天有橘子吃，想吃多少，吃多少。（9） 我暗暗发誓，努力学习，长大了考上大学，有了钱让全家人天天吃上又大又甜的橘子。
（10） 第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作，领到第一个月的工资后，她买了好多橘子。
就在我们一家人围在一起吃橘子时，姐姐说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。
还记得几年前我们吃橘子的情景吗？当时我拿到小橘子，我就庆幸它是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。（11）顿然间我明白了姐姐的心。
此后，我不再抱怨，也不再贪玩，我知道自己该干什么了。（12）现在，有了钱，可以随时吃到新鲜的橘子，但是我总吃不出多年前的味道。
我不再迷恋橘子，但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。我过着幸福安静的生活，用不懈的追求采撷着生命枝头上的“橘子”，不与他人争执，也不太在意得失。
我只是默默地感激，格外地珍惜，正如姐姐说的：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。
拿到小橘子，我就庆幸她是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。（13）橘子甜，橘子酸。
甜里头裹着酸，酸里头流着甜……1.从下列词语中选择恰当的一项，填入第（1）段的横线处。A.贫困 B.匮乏 C. 困苦 D.欠缺 物质 B 的年代，对于乡下的孩子而言，能吃到一颗水果糖就已经很幸福了。
2.第（2）段划线句“祈求的眼神如丝一样，越扯越长”中“越扯越长”改为“越来越长”好不好？说说你的理由。改句不好。
“扯”字承接前句“如丝一样”，并与“一会儿望着橘子，一会儿望着母亲”相呼应，写出了眼神变长的原因，表明眼神是在橘子和母亲之间扯动，形象地刻画了“我”当时祈求吃到大橘子的神情。而改句只写出了眼神变长，没有以上表达效果。
3.第（8）段中写“母亲看穿了我们的心思”，从全文看，“我们的心思”是大橘子应该是甜的，可为什么是酸的呢？（大橘子酸酸的，为什么没有我们预想的那么甜呢？）4.下列对第（12）段“多年前的味道”理解不正确的一项是（D） A.那个年代极少有机会吃得到水果，所以格外珍惜。B.当时吃的大、小橘子的味道竟然和想象中的不一样。
C.那时在吃橘子的过程中懂得了生活的道理。D.多年前吃的橘子没有现在吃的橘子新鲜。
5.文中的母亲是一个疼爱孩子、善于教育子女的人，她的具体做法有：五选三，必须包括疼爱孩子和善于教育子女。
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