2016全国高考卷漫画作文答案

1. 2016漫画作文怎么写

2016漫画作文怎么写

1. 2016高考语文漫画作文怎么写

1、2016年安徽、湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。

不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高 2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。

正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。

今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。

但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

2. 2016高考作文漫画作文怎么写

1、2016年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。

3. 2016高考语文漫画作文怎么写

1、2016年安徽、湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高

2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

4. 2016高考作文漫画.该怎么写

1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。

5. 2016高考全国卷作文漫画题怎么写漫画作文立意解析

最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。

主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到孩子的进步之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的健康成长。

次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我成长，进步均有可取处，暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等于实力，分数不等于能力，等等。

也可以从教育入手，进行适度拓展，如联系各行各业管理者均要注意以鼓励为主，激励每一成员积极提高业绩，不以数字论英雄，多些正面激励，多些人性化管理。

6. 2016高考语文作文漫画怎么写

1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高

7. 全国高考语文作文2016漫画怎么写

2016年高考语文作文的考题形式是漫画作文，针对这一类漫画作文应该如何着手写以及怎样找到更好的立意角度，名师给大家做了全面的解读分分析。

在我们写漫画作文的过程中，开头一定要点一下材料，就像故事寓言类，你要分析出如何得到你的论点，然后分析提出你的论文是什么。我们可以尝试列分论点，这个分论点和以前经常所列的不一样，它更接近于思辨式的分论点，我们从几个层次提出是什么、为什么、怎么办。

第一个为是什么？这幅漫画中体现出的是什么，就是教育的方式奖惩制度，是怎么样奖励怎么样惩罚的，什么时候奖励什么时候惩罚。而且图中可以看出两个不同的孩子，成绩差距是很大的，这就涉及了进步和退步的问题。

第二个是为什么出现这样的奖惩制度，就是成绩的功利性，我们现在的教育越来越注重成绩，我们经常说，你只要进步一分就可以甩掉一万人，为了进更好的学府，大部分人就越来越注重成绩。在这方面就有一个进步退步的问题，还有一个片面追求升学率的社会教育问题，还可以思考一下，现在的教育到底可以培养什么样的人才。

从这个角度去出发，去讨论我们的社会是该注重素质教育还是功利性的成绩教育。第三个是具体应该怎么样去做？这部分还是要落在家庭教育上。

家庭教育应该多元化，不能单纯奖励和惩罚，不能说进步一分就给你100元零花钱，如果退步了就没有零花钱，这种方式起不到很好的效果。这两天我看到一个非常热的视频，视频讲述的是一个小女孩的梦想是从豆芽菜开始的，她的妈妈是卖菜的，她有一天一直盯着豆芽菜在沉思，她的妈妈就问他在看什么。

孩子说她不明白为什么隔壁家豆芽菜那么火，为什么那么多人来买豆芽菜？于是孩子的妈妈回答说因为只有隔壁一家卖。小女孩说，能不能我们自己去种然后来卖？妈妈说你可以去试试看，然后小女孩和妈妈就一起尝试着种了几盆豆芽。

结果很快就失败了，豆芽都枯死了。小女孩很沮丧，妈妈鼓励她说，没关系再来试试看，后来她们经过查资料，发现豆芽是要种在阴凉地的。

于是她们进行了第二次尝试之后也失败了。这时候妈妈再次鼓励说，我们再来试试看，之后通过不懈地尝试追求探索，她们终于用自己的方式种出了非常好吃的豆芽，这个女孩的梦想就由此萌芽，激励她在人生中不断进取。

我们的家庭教育也是一样的，第一要多元化，第二是正确的引导方式。牛奶瓶的故事大家应该都知道，一个小孩不小心把瓶子掉在地上，妈妈没有职责他，而是一遍一遍教他应该怎么拿瓶子。

奖惩当然是必要的，但应该是一些辅助的手段，怎么奖励怎么惩罚也应该去斟酌，同时应该去引导。我们可以再回想一下2007年的高考作文，同样是漫画作文，一个孩子踩到了一个西瓜皮，摔了一跤。

这反映的也是有关教育的问题。首先从家庭、学校和社会的角度去看，这跟我们讲的故事原理是一样的。

孩子在人生的路上遇到坎了，这个是很正常的事，但是家长放不下心。家长们应该鼓励孩子坚强地站起来，下一次就不会摔倒了，这才是正确的导向。

除此之外，我们的立意还可以从孩子的角度出发，第一个点：孩子从成长过程中应该锻炼一种顽强的品质，摔倒了没关系，吸取教训然后坚强地走下去，这样才能适应社会的竞争。文章内容可以涉及到勇气顽强的品质，是一种正能量，这种正能量也是我们最开始说的要弘扬的传统文化。

第二个点是摔倒以后不要怨天尤人，失败以后不要怨天尤人，不要老说是别人的过错，应该分析自己下次应该怎么样，这样才能顺利走上你到到达的目的地。第三个点是从双方角度，这点来说非常贴合今年的漫画题，孩子容易摔跤，孩子为什么踩到西瓜皮摔跤？家庭的溺爱让孩子会一不小心就摔跤。

以前还有一个漫画题，小学、中学、大学是三个鸟笼，出了笼子就摔在地上，我们经常说孩子是祖国未来的希望，高考是整个社会整个国家都在关注的大事。整个社会对于中学生和孩子的呵护，让孩子没有更多锻炼的机会，出了校门就会摔跤。

2010年还考了一次漫画作文，这个大家应该有印象，考题漫画是四只猫一条鱼，一只猫出去捉老鼠，其他猫说有鱼吃了还去捉老鼠。这也是同样的可以从几个不同层次来分析，它们面前已经摆了鱼，第四只猫不是因为没有鱼才去捉老鼠，而是有了鱼也去捉老鼠，这是居安思危的思想。

摆在你面前的鱼是你可以享受的权利，但是同时你应该想一想，作为一只猫应该履行的职责和义务是什么？我们应该有一种强烈的角色意识，不能忘记自己的角色和职责，即使眼前有非常大的诱惑，我也应该时时刻刻想到履行的职责是什么，尽到的责任应该是什么，这是第二个立意。第三个层次，正确认识传统价值观念。

传统价值观念一定是需要非常重视的，这也是我要说的另外一个点，一定要关注漫画内容的细节，包括里面的主体做了什么事情，包括注释，比如这个漫画中写了一句话“都什么年代了，有鱼还捉老鼠。”里面提到一个年代，我们可以去思考是不是社会主义核心价值观或者传统价值观，换了一个年代就不适用了呢？不是的，我们经常说对于传统文化要“取其精华，去其糟粕”，社会主义核心价值观是不过时的，比如雷锋。

8. 漫画作文怎么写

文明--只差一步我看过一幅发人深思的漫画，我非常喜欢它，因为它让我知道了“文明”到底离我们多远. 这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的；放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走.”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾.小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒.不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步. 看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步吗？的确，在漫画中垃圾只差一步就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的.不仅如此，走横行道，遵守交通法规都是文明.文明其实离我们很近.文明只是一个简单的是与非的问题.大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难.漫画中有一句话—文明，只差一步.但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯.那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面.往往文明真的和我们只有一步之遥我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……文明——只差一步有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友. 有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾. 小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”. “对，我们把垃圾捡起，好吗？” 小红说，小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的.” “那么，怎么办呢？”，小红焦急地说. 于是，小明拿起笔，在纸上写着：“文明只差一步”的提示语，小红便动手收拾起来. 小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了 . 小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面. 小红对小明说“你真聪明呀！你写了‘文明——只差一步’.也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明. 在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园.我们一起记住“文明只差一步”这句话吧.。