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装满的装怎么写

1. 装满昆虫的衣袋4段先写什么 再写什么 用了怎样的写法

一、导航台: 课文主要内容及全文思路导读 每一个人都有自己的兴趣和爱好。

有的人喜欢看书读报,有的人喜欢打篮球,有的人喜欢搞小发明,有的人喜欢写文章,还有的人喜欢画画……你有什么爱好呢? 有人说:兴趣是最好的老师。对某件事情产生了兴趣,我们就会全身心地投入进去,做得那么有滋有味,兴味盎然,忘记了周围的一切,甚至忘记了自己。

你有过这样的体验吗? 《装满昆虫的衣袋》一课,给我们介绍了一位对昆虫特别感兴趣的人,他是谁呢?他对昆虫有多么感兴趣呢?请大家赶快翻开书来,读一读。 读了课文以后,知道课文主要写了什么吗? 《装满昆虫的衣袋》一课,主要叙述了著名昆虫学家法布尔小时候对昆娣浅W琶裕?连放鸭子的时候,都要去观察那些可爱的小虫子,甚至为此遭到父母的责骂,也没有改变他对昆虫的痴迷,最终使他成为一名昆虫学家??br> 课文并没有写法布尔是怎么成为一名昆虫学家的,而是记叙了他小时候是怎么对小虫子非常着迷的。

这是课文的重点。 读一读课文,看一看课文写了法布尔小时侯的哪几件事情? 对,两件。

一是找纺织娘,二是放鸭子时观察小虫子。 现在再读一读课文,看一看全文可以分为几个部分。

全文共有11个自然段,可以分为四个部分: 第一自然段为第一部分,概括地介绍了著名昆虫学家法布尔从小就对小虫子非常着迷。 第二至三自然段为第二部分,写了一天傍晚,法布尔独自寻找纺织娘忘记了回家。

第四至十自然段为第三部分,写了八、九岁的时候,法布尔被父亲叫去放鸭子,但他仍然痴迷他的小虫子。有一次遭到了父母的责骂,但这并没有改变他对昆虫的迷恋。

第十一自然段为第四部分,写人们为了纪念法布尔,在给他建雕像时,把他的两个衣袋做得鼓鼓的。 你分对了吗?只要能说出充分的理由,分法可以不同。

二、精品屋 课文精彩片断欣赏 读了课文《装满昆虫的衣袋》,我们能深深地感觉到法布尔对昆虫的喜爱。课文是怎么把这一点写出来的呢?我们一起来看一看课文的第五小节,体会体会。

精彩片断 有一次,法布尔正在细心地观察周围的一切。忽然,一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。

荷!真漂亮!他边叫边用小手扑过去,敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝天还要蓝。

法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏。

这一天,他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。[小精灵儿童网站 点评 1 这些动作、语言写出了法布尔的惊奇和迫不及待,突出表现了法布尔对虫子的喜爱。

2 通过比较来写出甲虫的大小和颜色,点出其美。 3 一个极字,点出了法布尔非常高兴。

4 这一连串的动作写出了法布尔对这只甲虫的珍爱。 5 鼓鼓囊囊写出了衣袋里的东西多,反衬出法布尔对贝壳、石子、虫子的喜爱 【欣赏】 读着上面的课文,我们仿佛看到了这样一个画面:一个小男孩蹲在地上,目不转睛地观察着周围的一切。

忽然,他边叫边扑过去,飞快地捉住了一只小甲虫。他高兴地拿在手里,左瞧瞧,右看看,脸上露出笑容,然后小心翼翼地把它放进蜗牛壳里,包上树叶,放进衣袋,接着又继续观察,最后把两个衣袋塞得鼓鼓的,唱着歌儿回家。

课文是什么魅力让我们能真切地看到这样的画面? 原因就在于课文抓住了人物的特点,并对能显示出人物特点的方面,进行了细致地描绘。 课文先抓住人物的动作和语言,写出了法布尔发现小甲虫时的兴奋心情,以及捉虫时动作的迅速,突出了小甲虫对法布尔的巨大诱惑力。

然后,通过放进包上装进欣赏等词语的一连串运用,进一步写出法布尔捉到小甲虫的高兴和对小甲虫的珍爱。最后,两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的这一静态描写,使得法布尔的形象更加鲜明,更加丰满。

至此,一个对小虫子特别着迷的小男孩形象,被描写得十分到位,简洁而传神。 再读一读,看一看课文是不是这样来写的。

三、金手指 表达方法提示一:细节描写 学了课文《装满昆虫的衣袋》,我们会发现课文多处写到法布尔的两个衣袋鼓鼓的,比如: 第五自然段中的把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的; 第十自然段中的背着大人把衣袋装得鼓鼓的; 第十一自然段中的把两个衣袋做得高高地鼓起。 两个衣袋鼓鼓的,这是一个很小很小的细处,但是课文为什么多处写到呢? 那是因为这样的细处虽然很小,但是却能强烈地表现出法布尔小时候对昆虫痴迷的程度之深,他的衣袋装得满满的不是玩具,不是糖和零花钱,而是许许多多的昆虫。

这种抓住细处进行描写的方法,就叫做细节描写。 动作描写 课文《装满昆虫的衣袋》在写法上,还有一点值得大家去学习,那就是对人物的动作进行了细致地描写。

像课文第五自然段中他把这个小宝贝放进蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏。一句,就是通过对放包装等动作的描写,生动地表现出了法布尔对小甲虫的珍爱。

这种通过对人物的动作进行描写,来表现人物的方法,叫动作描写。 动作描写是一种用得比较多的方法。

习作时,我们常常通过对人物动作的细致描写,去生动地表现人物的内心世界,让读者知道人物内心是。

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