育才学习网回归怎么写
1. 《回归》的感受作文简平写的200字
读《回归》有感前天，我津津有味的读完了《回归》这个感动的故事.我读完了这篇故事后，才知道妈妈辛苦的挣钱养我们很不容易，所以，我们应该好好的对妈妈.《回归》这篇故事主要讲的是一个小女孩的父亲不幸去世了，妈妈挣钱也就更辛苦了，小女孩一天中最快乐的时间就是妈妈从城里回归的时刻了.有一次，天渐渐黑了，雨也从天上掉到了大地妈妈的怀抱，可是，小女孩依然没有看到妈妈回来.小女孩决定要去找妈妈.走在半路，她看到了自己的妈妈，妈妈一个人在地上躺着，小女孩以为妈妈太劳累了睡着了，所以，把妈妈的头放在自己的腿上.这时小女孩才发现，妈妈的眼睛是睁着的，小女孩的眼泪一下子流了出来.她走在雨里，唱着《感恩的心》这首歌曲.从这个故事中，就可以看出母爱是多么的伟大.只有母亲的辛苦，才有我们的幸福生活.我们的母亲给了我们双手，让我们能够认真学习；母亲给了我们眼睛，让我们看见世界是多么的美好；母亲给了我们双脚，让我们追逐打闹，走遍世界每一个美丽的地方；母亲给了我们双耳，让我们倾听世界上最美妙的歌声.我们的母亲给了我们这么多，难道我们就不能回报吗？能！只要我们从小认真学习，将来能有一份工作为祖国的建设贡献自己的力量，这就是对母亲最大的回报.俗话说的好，“滴水之恩，当涌泉相报.”将来我们一定要报答自己辛苦的母亲呀。
2. 《不忘初心,回归本心》怎么写
不忘初心，回归本心 不忘初心，方得始终 纳兰性德说，“人生若只如初见”。
在这个时代，初心常常被我们遗忘，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。因为忘记了初心，我们走得十分茫然，多了许多柴米油盐的奔波，少了许多仰望星空的浪漫；因为忘记了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去。
庆幸这几年来，上天赐与我许多次的机缘，让我能好好反思走过的人生路中的缺憾，并及时地补救去找回曾经的初心。并且在一次次的反思中，时刻提醒自己：心怀感恩地去对待世间万物。
去看清自我及人生。作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”
这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气！对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。 我的梦想谈不上伟大，我只想用青春在教育的画卷上绘出最绚丽的色彩，写下最灿烂的诗句。
从踏上讲台的第一天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。 光阴如梭，23年风风雨雨，让我从一名初出茅庐的教育新兵渐渐成长为一名专业型，科研型，创新型的优秀教师。
当我陶醉在一摞摞厚厚的荣誉证书中而沾沾自喜的时候。却没想到家庭教育的失败却给了我沉重的一击。
我的过于苛刻和严厉，过于追求完美的的教育方式，让长期压抑的儿子在青春出现的问题集中爆发。一切来得那么突然，一切又那么的来势汹涌。
当我们整日里被儿子的事搞得心力憔悴的时候。当我们在每个暗夜里迷惘彷徨，孤独无助的时候。
一个偶然的机会，我在同学的引领下，走进了养正国学，聆听了《父母规》讲师团的一次讲座——用正能量影响孩子。听过之后，真得如醍醐灌顶。
句句话如重锤敲心，直击心灵。从此，我和老公每一次讲座必定参与。
而每一场讲座都是一次次心灵的洗礼，一个个醒觉的过程，促使让我不断地去反思、改变和成长。今年的3月，我又报名参加了《父母规》100天学习践行活动，并参加了讲师班的培训。
100天的学习和践行，让我的思想有了脱胎换骨般的蜕变。从前，对于孩子的问题，总是一面情理地认为，错不在于自己，大多在别人。
抱怨公婆对孩子的溺爱，抱怨老公陪伴孩子的缺失，对自己的问题轻描淡写。随着一天天学习的不断深入，我终于清醒地认识到了一个根本性的问题：家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师。
每一个失败孩子的背后，肯定站着有问题的父母。而也是从那时起，我才真正意识到了：这么多年来，我一直以爱的名义伤害和绑架着孩子。
曾经，我一直那么笃定地认为：我为孩子付出的一切，都是为了他好。其实，我所做的一切，就是要求孩子成为我期望的样子，而不是他本来的样子，这都是我的自私和自我的表现。
真正的爱不是逼迫，而是让他快乐，给他幸福，给他美丽绽放的生命。而不是让他成为我满足虚荣心的工具，对孩子真正的爱是无条件的接纳。
这才是爱孩子的初心所在。以已推人，我又反思了二十几年走过的教学之路。
我蓦然发现。其实这么些年来，对于学生，不也是重复着一种同样的模式吗？在追名逐利的大潮中，我并没有做到慎独。
打着爱的旗号却伤害了孩子最稚嫩的童心。为了一已之利，对于孩子们过于严厉地要求，没有做到以人为本，一视同仁，没有做到春风化雨，耐心细致。
在荣誉光环的包围下违背了教师的初心，便是那颗爱生如子的仁德之心。 想到这些，自己竟然有了一种负罪感。
于是每一天，借助父母规践行一百天的《省思日记》，开始不断地反思和审视着自己的一言一行，一举一动。这学期，我们莱州市教育系统又开展了“勿忘初心”大讨论活动，张校长积极响应，并以此为契机，组织教师开展了别开生命的活动。
通过积极地参与活动，我对“初心”一词的含义有了更加深刻的认识。 “能亲仁，无限好，德日进，过日少。”
借“大讨论”的机会和《父母规》学习平台，我每天我对照自己的教学行为反思自己，在内心叩问自己：今天，我对班里的孩子们怎么样？还有哪些地方做得不够好？今天，我有没有控制好自己的情绪？ 有没有对孩子们保持足够的耐心？就是在每天不断的反思过程中，自己的教学行为越来越规范。工作心态越来越积极和主动，对于孩子的教育越来越有耐心了。
对于班级中的突发事件能平心静气去处理，孩子间的冲突矛盾能用教育智慧去解决。看着孩子们每天都开开心心地来到学校，来到班级，傍晚带着一天的好心情回到家里。
我心中无比的 欣慰与自豪。我在心底努力发愿：从此刻起，我一定心全力让我教的每一个孩子都感受到：生活在张老师的班级里是一件多么幸福的事。
我深深地知道：人生只有一次，生命无法重来，要每天思考这样一个问题：我从哪里来，要到哪里去。不断回望自己来时走过过路，回忆当初为什么启程；经常让自己回到起点，给自己鼓足从头开始的勇气，给自己忘记过往的成功，从头再来的信心。
经常纯净自己的内心，给自己一双澄澈的眼睛。不忘初心，才会找对人生的方向，坚定我们的追求，抵达自己的初衷。
不忘初心，方得始终。
3. 《回到原点》范文怎样写
钟表的指针每天都在滴滴答答地响着，走着，周而复始，永不停息。不管是秒针、分针还是时针，每一个“点”都是原点，一圈下来，它又回到了原点。可以这么说，对钟表而言，这个原点既是起点，也是终点。时间就在起点与终点的交换中悄悄地溜走，岁月就在原点的不断来回中消逝。而我们生活的脚步、人生的脚步，也何尝不是像极了钟表那样，在每日的重复中走过。山重水复的行走中，似曾相识的经历里，时间溜走了，岁月逃走了，而我们，却渐渐地成长了，慢慢地成熟了，一天一天地苍老了。
重复，必然要回到原点。原点或是一个地点，或是一个时间，或是一种状态，或是一种心情。原点无处不在，就像时间，每天八万六千四百秒，每一秒都是一个原点，可以说它既是每天的起点，也是每天的终点。但是，这样的起点和终点，既相同又不相同，相同的是时间，不同的是岁月；又或者，相同的是岁月，不同的是日子；相同的是日子，不同的是生活；相同的是生活，不同的是人生。我们常说：“太阳每天都是新的！”同样也可以说：“生活每天也都是新的！”新的时间，新的岁月，新的日子，新的生活，新的心情。每天既相似又不相似。正所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，其实，花相似又不相似，人不同亦又相同。我们，就是在无数次的回到原点中，一点一滴地改变自己，改变生活，改变人生，改变世界！
当我们渐渐地长大，当我们慢慢地成熟，当我们深深地思考，却蓦然发现，回到原点，原点已不再是原来的熟悉的物与景、人和事。物是人非，是我们人生的感慨；今非昔比，是我们生活的感悟。是的，时间过去了，就永不再回来；岁月经过了，就永不再重复；人生走过了，就永不再返回；生活趟过了，就永不再复制。每一天，每一时，每一刻，都可能被我们认为是昨天的那一天，那一时，那一刻，但是，我们能够回到昨天吗？我们能够回到过去吗？或许，我们站在这里，看见的太阳，听到的鸟声，感受的风力，因心情和感悟的不同，就会觉得这太阳，这鸟声，这风力，今天确实和昨天的不一样。回到原点，或许只是我们的一种错觉，只是我们的一种幻象，就像海市蜃楼，永远不会是我们真实的生活和人生。而即使是我们真实的生活和人生，过去了就永远过去了，我们，只能在某一个时刻去追忆，去回味，去怀想，而不能令时光倒流，让岁月再现。
诚然，回到原点不是简单的重复，不是单纯的回归，更不是一成不变的墨守成规。这是因为，原点是逗号，是起点；原点又是句号，是终点。而我们，人生就是一趟列车，一段旅程，是起点与终点的互换。因而，在我们漫长却又短暂的一生中，我们惟有好好把握自己，主宰命运，释放心情，让今天的我，现实的我，活得更潇洒，活得更精彩，活得更快乐！
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