育才学习网天气观察日记怎么写
1. 天气观察日记怎么写
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2. 观察天气的日记怎么写二年级下册
在这个夏天，天气冷暖不定，时而热，时而冷，时而烈日炎炎，时而狂风暴雨。
吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。
真希望下场大雨啊！真是说曹操曹操到。天空忽然暗了下来，虽然没有那么明显，但从热度上可以感觉到比刚刚凉了许多。我仰望天空，天空上布满了乌云，天气变化可真大啊！刚才还是热辣辣的太阳呢，现在怎么就布满了乌云呢？不过，正合我意，我不禁笑了几声。
“轰隆隆……”电闪雷鸣，看来真是要下场大雨了呀！我正往家中走，才没走几步，就有小雨滴下来，地面上原本干燥又热烫变成了潮湿又冰冷。我下意识的跑起来，雨也越下越大风也呼呼地刮着，树叶“嗒嗒”作响，路上的行人也跑动着。“哗啦哗啦……”雨不停的从空中落下来，溅起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水沟’，跑起来难免会被雨滴到。唉！我的脚都湿了，头发也有点湿了，于是我跑到一个可以遮雨的地方休息一会，关上雨伞，从身上拿出些纸擦着身上湿的地方。完后，我静静的等待着雨停，看到雨明显比刚刚小时，我正打算打着雨伞回家去，但是，这雨像在跟我作对似的，我一打开雨伞，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。顿时，我又希望雨赶快停下来，回到刚没下雨时，虽然很热，但至少没有像我现在这么狼狈。但这次，它不听话了，反而越下越大，马路上的积水都已经开始涨到3厘米多了。雨还是照旧下，树叶摇晃得更厉害了，路上的行人没有了，只见马路上的车子在水里奔腾，溅起一排排的浪花，很壮观。
不知过了多久，雨停了，乌云也渐渐散开来，阳关在一度的照射下来，但没有之前的的炎热，这种阳光的热度刚好，暖暖的。一切都雨过天晴了，但是没有安全恢复到之前的样子，风力减小了，树叶上有许多小雨珠，轻轻一碰，就弹跳了下来，路上湿漉漉的，又有许多人在路上走着，马路上的积水变少了，车子还是照样开，但没有溅起水花。我担心这天气突然反悔了，万一又下雨了，那我要躲到什么时候呀！我便加快步伐，朝家中走去。
回到家后，我站在栏杆上，回忆着当时的情景。由于天气的变化，从而影响了我的心情。天气是变化多端的，而我，也一样。
3. 小学二年级观察天气的日记怎么写
毛毛雨
满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。观察天气的日记。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，跳出了一个个晶莹透亮的泡泡，人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。忽然一阵狂风吹来，吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变模糊了，小鱼像见了深水炸弹一样，拼命地逃窜。
渐渐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。
4. 关于天气的观察日记 求求你啦
上个学期我们学习了天气这个单元。
它的变化对我们的生活都有影响，虽然我们现在是冬天也要早起，天气的变化对植物、动物、人类等都有影响，天气的变化涉及到风向、气温、云的状态等。天气的变化每天都有，所以我们应该每天观察记录！ 9月12日 星期 2 天气晴照例还是6:30分左右，我站在了阳台上。
不知道为什么，笼罩在上空的还是灰蒙蒙的一片。只是今天的太阳比昨天阳刚了一些，对望一眼有几分刺眼。
风要大些，看，下面的蔷薇不时晃动着枝条，只是风儿没有了昨天的可亲，带着些焦热。我想今天气温要比昨天高些吧。
可惜我没去教室看温度计。我急忙到学校，一看，双金属温度计31℃，应该比昨天热。
中午时候，忽然在教室外听到了下雨声。我们小组几个同学走到科技楼回廊上，雨点打在顶棚上“啪啪”作响。
不远的上空闪电露出狰狞的面容，不时拌着阵阵雷声。风也开始在耳边呼呼作响了。
哈，风向标、风速仪都派得上用场了。这不，搬出来，试试吹得啥风？有几级的？随即，把自制的风向标和风速仪取出，放到操场上。
没反应，因为风太小了。不一会，连续刮起了几阵大风，风向标转动了：北风，西北风，有时东北风。
风速仪上的挡风板也被吹动着，幅度不大，测定最大风速2-3级。等我们回到教室，开始记录这一天的天气情况时，雨声似乎小多了。
渐渐的，在里面不能察觉了。可突然又响起一声响雷，我看了看教室李挂着的钟，大概间隔只有1分多钟，又连续起了两声响雷。
雨也哗哗地下大了。十多分钟后，我又站在回廊上，看着在灯光下的操场：环形的跑道，成了水带，而风雨操场墙壁上斑斑驳驳的水点，在有些迷离的灯光下闪闪亮亮的一片…… 1月13日 星期3 天气晴这一单元学习完了，课堂上我们认真阅读了单元最后的阅读资料。
我只知道动物对天气的变化非常敏感。比如蚂蚁搬家，蜻蜓低飞都说明了天要下雨，可是没听说过植物对天气的细微变化也很敏感。
带着心中的疑问我们小组又进行了仔细观察。我们分工合作，在这两天时间找植物进行观察，并要求组员上网或者问大人等方法找到植物变化的原因。
通过几天的观察，组员汇报结果如下：组员一：前两天分别是雨天和晴天，周末我和姐姐到山上观察树木。发现在干燥的日子里，松果的鳞片会打开，如果松果的鳞片紧闭，就表示即将下雨。
为了找到原因，我和姐姐上网查找了资料，知道了是空气干燥时，鳞片会收缩；当空气潮湿时，鳞片会吸收水汽变得柔软，松果自然就恢复圆形了。组员二和组员三：学校周围又很多柳树，这两天我们就在观察柳树的变化。
周六天晴，柳树没数目很大的变化，但是周末中午的时候下雨了，下雨前柳树发生了很大的变化。也就是柳叶变白了，不像天晴时柳叶下垂、绿郁一片的景象了。
也许没看见的人会不相信，而我们真切地看见了这一幕，不禁为之现象感叹。我一定要找到柳树变化的原因。
我问过传达室的老师傅，问过爸爸妈妈。可是他们的答案都不是唯一的。
我就查找了科普书籍，最后和爸爸的答案接近了。原来并不是柳叶从绿色变为白色，而是在阴雨天前，柳树的叶片普遍反转过来，柳叶朝阳面呈绿色，而其反面为淡绿色，淡绿色与绿色相比，色泽上浅了一些，远看上去就会有一点发白的感觉。
所以，百姓中有“柳树叶儿发白，天将阴雨”的说法。看来科学就是硬道理。
虽然科学日记我们还是第一次接触，大家刚开始的时候好像不知道从哪儿着手，也不感兴趣。通过这段时间的观察和体验，大家对大自然无穷奥妙的探究产生了浓厚的兴趣。
从观察中出真知，从对疑惑的探究中了解到书本中不能得到的答案。而科学真知不是一天两天就能获取的，只有养成习惯，持之以恒，只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。
因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。
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