育才学习网吃力拼音怎么写的
1.坏的拼音怎么写
坏的拼音怎么写
坏
拼 音 huài pēi pī péi
部 首 土 笔 画 7
基本释义
[ huài ]
1.品质恶劣，有害：~蛋。~人。~事。~水。
2.人体、东西受了损伤，被 毁： 破~。败~。
3.质量差，不完美：这所房子不~。
4.表示程度深（用在动词后面）：忙~了。
[ pēi ]
土丘：“千车拥孤隧，万马盘一~。”
[ pī ]
同“坯”。
[ péi ]
1.古同“培”，用泥土涂塞空隙。
2.古同“培”，指屋的后墙。
2.看一看拼音怎么写
“一”的变调：
“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。例如：
一、二十一、第一、初一、一班。
在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：
1）在四声前念二声。例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。
2）在一声、二声、三声字前念四声。例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。
3）夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试、想一想、看一看。
4）用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如：去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。
看一看，在读的时候是第二声，但标注的时候是第一声。
3.很的拼音怎么写
一、拼音：hěn
二、意思：
1、用作副词，意思是：甚、非常，表示程度高。
2、用作形容词，意思是：凶暴、残戾。
3、用作名词，意思是：纷争、争讼。
4、用作动词，意思是：违逆。
三、"很"的笔画顺序：撇、撇、竖、横折、横、横、竖提、撇、捺
四、"很"的笔顺图解：
扩展资料
一、相关组词：
很恣、很好、很忤、慠很、疾很、刚很、很很、很刻、骜很。
二、词语解释：
1、很恣 [ hěn zì ]
释义：乖戾恣肆。
2、很好 [ hěn hǎo ]
释义：比好还好、非常好。
3、很忤 [ hěn wǔ ]
释义：违逆。
4、疾很 [ jí hěn ]
释义：犹强狠。
5、很刻 [ hěn kè ]
释义：狠毒忌刻。
4.叉的拼音怎么写
拼音：chā、chá、chǎ，叉读作chā时，声母是ch，韵母是a，声调是一声；叉读作chá时，声母是ch，韵母是a，声调是二声；叉读作chǎ时，声母是ch，韵母是a，声调是三声。
部首：又，四角码：77403，仓颉：ei
86五笔：cyi,98五笔：cyi，郑码：XSS
统一码：53C9，总笔画数：3，笔顺：544
解释：
[ chā ]
1、叉子，一端有两个以上长齿，用以刺取物体的器具：鱼叉。钢叉。
2、用叉子刺取：叉鱼。
3、像叉的形状。也指叉形符号：交叉。打叉号。
[ chà ]
劈叉，两腿分开成一字形落地，是戏曲、杂技、体操、武术等的一种动作。
[ chǎ ]
分开：叉着腿。
[ chá ]
堵住；卡住：路口叉住了。
扩展资料
一、叉的笔画
二、叉组词
铁叉、劈叉、叉车、叉腰、音叉、药叉、叉烧、夜叉、交叉、叉子、杨叉、飞叉、叉路、尖叉、步叉，部分词语解释：
1、铁叉：[tiě chā]
铁制的叉子。
2、叉车：[chā chē]
搬运、装卸货物的机械，车前部装有钢叉，可以升降，也叫铲车。
3、叉腰：[chā yāo]
大拇指和其余四指分开，紧按在腰旁：两手叉腰站在那里。
4、音叉：[yīn chā]
钢制的发声仪器，形状像叉子，用小木槌敲打发出声音，音叉的长短厚薄不同，能产生各种音高的声音，可以用来调整乐器和帮助歌唱者定出音高。
5、叉烧：[chā shāo]
烤肉的一种方法，把腌渍后的瘦猪肉挂在特制的叉子上，放入炉内烧烤，也有把腌渍过的肉过油后再烧烤的：叉烧肉。
吃力的拼音怎么写的
1.描写“很吃力的”的成语,至少5个
1、淘沙得金
读音：táo shā dé jīn
释义：指用水选的方法从沙子里取得真金，比喻除去杂质，提取精华。也比喻费力大而成效少。
2、枉使心机
读音：wǎng shǐ xīn jī
释义：枉：徒然。空用心计，白费力气。形容毫无收效。
3、管秃唇焦
读音：guǎn tū chún jiāo
释义：管：笔管，指笔；焦：干燥。笔写秃，嘴唇说干。比喻办事交涉很费力。
4、炊沙成饭
读音：chuī shā chéng fàn
释义：煮沙子做饭。比喻费力而无用。
5、抱瓮出灌
读音：bào wèng chū guàn
释义：抱着水瓮求灌溉的意思，比喻费力多而收效少。
2.教小朋友写拼音有什么窍门
1、学习和背诵声母：首先我们要把20个声母分为6组，b p m f,d t n l,g k h ,j q x,z c s, y w r。首先家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。
2、声母的书写阶段：记住了声母之后，我们便可以教孩子书写声母了，此时我们可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母，如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让幼儿自己想出来。
3、单韵母的学习：单韵母其实没多少，a o e i u ǖ6个，学习的方法跟声母的学习方法其实是一样的，首先是要学习和背诵，接下来就是韵母的书写了。单韵母学完后，需要用两三天复习。
4、双韵母的学习：声母和单韵母学习完了，我们就可以进行双韵母的学习，双韵母的学习方法其实跟其他的学习方法都一样，但是由于是双韵母，所以可能比单声母和单韵母的学习困难点，因此家长要适当的控制孩子学习速度，千万不要让孩子囫囵吞枣。
5、读写拼写训练：完成了声母和韵母的学习，我们就可以教孩子进行字的读写和拼写，当然起初的拼写应该从简单的教起来，此时家长要注意听幼儿的拼读，发现错误应立即纠正。
注意事项
教孩子学习的时候千万不要急功近利，等孩子完全掌握之后再进行下次教育，这要视每个幼儿的情况来决定。
进行字的读写的时候一定要注意纠正孩子的发音，如果不及时纠正的话，可能会使他以后的发音出现问题。
对于双韵母的学习应该更加用心，毕竟其它的都是单的，比较好学，而双韵母是两个字母结合，可能对孩子来说比较吃力。
3.力字的笔画顺序怎么写
“力”字的笔画顺序是
力 字笔顺： 横折钩、撇
力 读音 lì
部首 力
笔画数 2
基本解释
1. 人和动物筋肉的效能 ：~气。~量。
2. 一切事物的效能 ：视~。生产~。控制~。
3. 物理学上指物体之间相互作用，引起运动加速或形变 ：~学。作用~。保守~。
4. 用极大的力量 ：尽~。~挫。~挽狂澜。
5. 姓。
相关词汇
组词 苦力 人力 拉力 动力 得力 有力 借力 风力 吃力 力量
同音字 栎 莅 利 例 疠 鳨 厉 戾 历 励
同部首 劲 势 勒 劳 功 勷 动 勫 勚 勇
同笔画 几 了 乜 二 卜 儿 七 人 入 九
力的成语：
力不从心 心里想做，可是力量够不上。
力不能支 力量不能支撑。
力不胜任 能力担当不了。
力殚财竭 殚：尽。力量和财物都已耗尽。
力敌千钧 敌：抵挡；钧：古代重量单位，合当时三斤。形容力气大，能抵挡住几万斤。
力竭声嘶 嗓子喊哑了，力气用尽了。形容拼命地叫喊。
力尽筋疲 形容非常疲乏，一点力气也没有了。
力可拔山 力气大得可以拔起山来，形容勇力过人。
力能扛鼎 扛：用双手举起沉重的东西。鼎：三足两耳的青铜器。形容气力特别大。亦比喻笔力雄健。
4.哟的拼音怎么读
拼音：yō yo
基本字义：
哟，助词，用在句末表示祈使的语气。用在歌词中做衬字。同“唷”。用在句末表示祈使的语气。
哟（主）
用在词头来表示你好
哟 <；叹>
表示轻微的惊异（有时带玩笑的语气）
哟<；助>
用在句尾表示祈使语气。如：用力拉哟！
用在歌词中做衬字。如：呼儿海哟！
组词如下：
哎哟、啊哟、嗳哟、天哟、哟里卡、哎哟哟
扩展资料
字形演变
组词解释：
1、哎哟
表示惊讶、痛苦、惋惜等。
2、啊哟
叹词，表示情绪激动或惊讶。
3、嗳哟
叹词。表示惊讶。
4、天哟
用于温和的反对或有时表示惊奇。
5、哎哟哟
汉语中感叹词，人们在感到惊讶、惊叹、称赞、欢愉的时候所发出的声音。
5.犹其的拼音怎么写
犹读音：[yóu]部首：犭五笔：QTDN释义：1.相似，如同。
2.尚且。 3.〔~豫〕迟疑不决。
4.〔~疑〕迟疑。5.仍然，还（hái）。
其读音：[qí][jī]部首：八五笔：ADWU释义：[ qí ]1.第三人物代词，相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得~所。莫名~妙。
三缄~口。独行~是。
自食~果。2.指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”：~他。
~余。~次。
文如~人。名副~实。
言过~实。3.那里面的：~中。
只知~一，不知~二。4.连词，相当于“如果”、“假使”：“~如是，熟能御之？”5.助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉：“~如土石何？”6.词尾，在副词后：极~快乐。
大概~。[ jī ]〔郦食（yì）~〕中国汉代人。
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