游记提纲怎么写格式

1. 游记提纲怎么写

2. 游记格式怎么写

游记提纲怎么写

1.游记作文提纲怎么写

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：

题目：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

二、周丽同学热心照顾我。（重点段）

1.周丽把我扶到她的家。（次详）

2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）

3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文

2.怎样写游记的提纲

很久很久以前，森林里有两只猴子和一位心地善良的花仙子。

原本两只猴子互相帮助、互相照顾，和睦相处。它们随着年龄的增长，小猴子在辛勤地劳动，大家都认为小猴子是一个热爱劳动的人。而大猴子却很懒惰，大家都不喜欢它。但是大猴子很羡慕小猴子获得大家的认可，所以对小猴子一直怀恨在心。就想：我一定要把小猴子置于死地。花仙子知道后就想了一个办法。

汽车行驶在通往厦门的高速公路上。天空很高远，洁净而澄碧，微风很凉爽，还时不时地拂过你的面庞。举目便是青山连绵，绿树葱茏，让人感到亲切、舒服。这里足以让人抛开一切，尽情拥抱大自然。

偶尔会惊奇地发现，在山脚下绿树茂密的地方，有一两座破旧的草屋，门前总有一两亩田地，也不知是哪位高人雅士，隐姓埋名在此，过着闲云野鹤的生活，让人不由产生羡慕之情。一座座山峰拔地而起。其中一座高高地耸立着，技压群雄，威风凛凛。山脚下有个小湖泊，被茂密葱郁的树木围绕着，十分隐蔽。隐约可见那湛蓝的湖水，依旧波光粼粼。

车子一路朝前疾驶。绕过一个大山后，我惊喜地发现在车子后侧的山脚下，有一望无际的农田，那翠绿中掺杂着金黄的稻穗蕴藏着几分收获的喜悦。一首脍炙人口的古诗涌上心头：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农田上还有几头老黄牛在慢悠悠地甩着尾巴吃草，样子非常悠闲自在。前面则是一条流水潺潺的河流，足有七八米宽，河水追逐打闹所发出的琅琅笑声划破这儿的宁静。

不知不觉中我们已走过了好长一段路，此时已到达漳州境界。这里的景色显然与前边的截然不同，到处是荒地，树木少得可怜，偶尔几棵孤独挺立着的杨树让这里显得更加荒凉。大地十分空旷，只看见很远处几座笼罩着云雾的淡蓝色的山峰。

当这股莫名的忧伤还未散去的时候，我发现我们的车子正朝这一个阴森森的山洞驶去，一看路牌——呀！是大步山隧道，这是我第一次穿越隧道，心里十分激动。隧道里红色的灯光十分阴暗，山风也很阴凉，气氛有点恐怖，但却好似探险一样，刺激极了。

穿过隧道，呈现在眼前的又是一番新天地。这儿四面是山峰，我四下打量了一下，发现这里竟是一处盆地，太神奇了！这里的山很特别，山上的石头形态各异、大小不一。盆地的中央是大海，辽阔无比，深沉迷人。在海中有若隐若现的东西在晃动，难道是传说中的海市蜃楼吗？这里犹如仙境般的美景令我深深地陶醉了！直到哥哥提醒，我才想起将它们拍摄下来，可惜车子走得太快，无法取景，也只有将它的美丽铭刻在心里，筑成心中永远的风景……

车子走了将近三个小时，我一刻也不曾觉得疲倦，那是因为这一路的风景实在难以忘记。谁说只有黄山才迷人，只有桂林才秀丽，在我眼里，只要是大自然赋予生命的一切，皆是美丽，皆是迷人！

还有一篇

一天，李老师走进教室，准备给同学们评讲上一周写风景的作文，他说：“我们班这一次出现了120分的作文，你们想听一听吗？”接着，李老师就读了起来：“星期天，我十分高兴，因为爸爸答应带我去游览人民公园。进了公园，我看到这里的人十分多，我十分兴奋。啊，公园里，空气十分的新鲜，树木十分的茂盛，花朵十分的鲜艳。再看那绿色的草坪啊，十分的平坦；如镜的湖水啊，十分的清澈；远处那飘动的白云啊，十分的美丽……这一天，让我十分的难忘！”李老师读完作文，笑着问大家“现在你们知道为什么这篇作文是120分了吗？”同学们一下子明白过来，原来这120分是由作文里12个“十分”组成的。

3.怎么写游记的提纲

要看你写什么提纲了………游记多着呢……下面的这是方法……现成的需要明确的才能写出来……

提纲

（一）提纲的含义

提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。

提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。提纲在工作中运用比较普遍，特别是在现在，人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。

（二）提纲的主要特点和类型

提纲的主要特点有二：第一，纲要性。所谓纲要性，即把汇报、传达和发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。第二，条理性。所谓条理性，是说这种文字材料应该条理特别清楚，共有几个大问题，每个问题之下分几小点，一目了然，眉目清楚，否则，就失去了写提纲的作用。

提纲，从用途着眼，可分为以下四种：

1）汇报提纲。这是向上级领导机关汇报工作时使用的一种，汇报人按照提纲中的纲目，加上脑海中记忆的具体材料，向领导人进行口头汇报。

2）传达提纲。这是开完大中型的重要会议，向领导、同级或下级传达会议精神时所使用的一种。

3）讲话提纲。这是在会议上讲话时，为了条理清晰，避免忘记，预先把所要讲的问题提纲挈领式地写出来的一种。

4）写作提纲。这是进行写作之前，把文章的主要纲目，有的还把重要材料，挈领式地写出来的一种文字材料。

（三）提纲的基本格式

提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。只是标题比常用公文自由、灵活、随便一些。主体也因提纲不同，有些差异，结语可长可短。下面对种类提纲的格式作一简单介绍。

1）汇报提纲。标题常写《关于XXX工作的汇报提纲》。有时也可采用正副标题法，正标题用文章标题，或阐发意义，或突出作用，然后用副标题加以补充、限制，如《关于XXX问题（工作）的汇报提纲》。

主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。

结语，一般写请领导批语批示之类。

2）传达提纲。标题写《关于XX会议的传达提纲》。主体写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，可以不写。结语，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。

3）讲话提纲。标题写《在XXX会议上的讲话提纲》或拟定文章式标题。正文写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。

讲话提纲的写作可繁可简。最简单的提纲只有几十个字或几百个字，甚至只用一张纸片或烟盒纸就能写下：有的讲话提纲长达数各字，甚至上万字。这可以根据每一个讲话者的实际情况、习惯爱好而定。总之，它没有死的规定，约束性很小。

游记提纲怎么写

游记格式怎么写

1.请问正式的游记格式是怎样的

一、什么是游记游记，顾名思义，就是记游，也就是对一次出行、游览、参观……等的记录.在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等. 二、游记的分类游记可以分为很多种.以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记.但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的.所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”. 三、游记的写作方法不论是哪一种游记，在写作时都要注意以下几点： 1、游记中的线索有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章.写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中.这条线索也可以说是写作的顺序. 游记中，最常用的写作顺序就是行踪了，即按照游览的先后次序来写.比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述.此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的.我建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯. 2、游记中的主体主体指的是做这件事的人或集体，既然是游，就一定有游的主体.在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了广州动物园”，点明游记的主体是“我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出. 3、游记中的写景对景物的描写也是游记的一个重要组成部分.人是主体，景是客体.游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写.游记中的景物描写最好能够配合文章的主题. 4、游记中的地点在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如九寨沟、神农架等. 5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录，却不是面面俱到的记录.游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应一笔带过，或者干脆略去不写.这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致.。

2.游记的格式是什么

游记，顾名思义，就是记游.也就是对一次出行、游览、参观……等的记录.在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等.

游记是描写旅行见闻的一种散文形式.游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情.文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉.游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》.

在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》最为代表.

不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点：

1、游记中的线索

记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了.即按照游览的先后次序来写.比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述.此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的.

2、游记中的主体

主体指的事做这件事的人或集体.既然是游，就一定有游的主体.在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出.

3、游记中的写景

对景物的描写也是游记的一个重要组成部分.人是主体，景是客体.游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写.游记中的景物描写最好能够配合文章的主题.

4、游记中的地点

在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点

、记游要分清主次

游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录.记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写.这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致.

3.请问正式的游记格式是怎样的

一、什么是游记

游记，顾名思义，就是记游，也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。

二、游记的分类

游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。

三、游记的写作方法

不论是哪一种游记，在写作时都要注意以下几点：

1、游记中的线索

有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。

游记中，最常用的写作顺序就是行踪了，即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。

2、游记中的主体

主体指的是做这件事的人或集体，既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了广州动物园”，点明游记的主体是“我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。

3、游记中的写景

对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。

4、游记中的地点

在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如九寨沟、神农架等。

5、记游要分清主次

游记虽然是对游览过程的记录，却不是面面俱到的记录。游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应一笔带过，或者干脆略去不写。这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。

4.怎样写游记

怎样写游记 -------------------------------------------------------------------------------- 作者：- 一、什么是游记？游记，顾名思义，就是记游。

也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。

二、游记的分类游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。

三、游记的写作方法不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点： 1、游记中的线索有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。

这条线索也可以说是写作的顺序。游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。

即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。

此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。

2、游记中的主体主体指的事做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。

在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。

3、游记中的写景对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。

游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。

如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。 4、游记中的地点在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。

5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。

一篇游记，写了上万字。却没有任何能让人留下深刻印象的地方。

这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。

这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。【范文赏析】探访恐龙爸爸的家作者：卢晓慧今天江叔叔带我们去参观生物馆，好高兴喔！听说要去抓青蛙，一路上，大家聊天聊的好开心！到了目的地，解说人员带我们到处参观并解说场馆环境。

接着我们进入参观室，听解说员向我们介绍了许多动物。有竹节虫、螳螂、贡德氏蛙……等等，它们都很可爱。

其中我最喜欢螳螂，因为螳螂看起来很凶猛、架子十足，还有很多种青蛙都很可爱。到了中午，午餐好好吃喔！大家都吃的津津有味的，还有红茶。

中午，其他人都在睡觉。只有高年级的一位同学在做空气枪，大家都很认真的学习，他的材料有：麻竹、竹筷子，虽然有点恐怖怕被割伤，但是还是继续做，虽然做的不是很好，但还是很高兴。

今天真是好玩。虽没去抓青蛙，但是很高兴，真是一趟科学之旅，而且我们认识到了许多动物。

真希望如果再去就一定要去抓青蛙！【赏析】这是一篇较好的游记。作者年龄很小，但在写作中也还是注意到了详略与主次。