育才学习网历史线索怎么写
1.历史线索怎么写
以时间为线索。
洋务运动（19世纪60年代—90年代）（1）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困 （2）目的：维护清朝统治（3）学习对象：西方先进生产技术 （4）领导阶级：地主阶级（5）时间：19世纪60—90年代 （6）主张：“师夷长技以自强”（7）代表人物：中央—奕欣 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（8）主要内容：前期—以“自强”为口号，创办了近代军事工业，后期——以“求富”为口号，开办民用工业。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，兴办了京师同文馆等一批新式学堂。
（9）结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。（10）性质：封建统治者进行的一场自救运动。
（11）评价：消极：主观目的是维护封建统治，没有使中国富强起来积极：通过引进西方先进技术，创办近代工业，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，对西方列强、侵略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。
8、戊戌变法（1895年—1898年）（1）背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重（2）领导阶级：资产阶级维新派 （3）代表人物：康有为、梁启超（4）学习对象：西方先进制度（君主立宪制）（5）主要经过（6）“百日维新”的主要内容（7）性质：资产阶级领导的一场政治改良运动。（8）失败原因：①资产阶级力量薄弱，依靠一位没有实权的皇帝。
②变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的极力反对。（9）历史意义：这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用，促使资产阶级的斗争由改良转向了革命。
9、辛亥革命（1894年—1912年）（1）领导阶级：资产阶级革命派 （2）学习对象：西方先进制度（民主共和制）（3）代表人物：孙中山（4）指导思想—三民主义（5）机关刊物—《民报》（6）性质—资产阶级民主革命（7）主要经过（8）历史意义：成功：推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。失败：革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成。
10、新文化运动（1915年—20世纪20年代）（1）领导阶级：激进民主主义者 （2）学习对象：西方先进思想、文化（3）代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅（4）性质：思想解放运动（5）旗帜：“民主”和“科学” （6）宣传阵地：《新青年》（7）主要内容：前期—“四提倡”、“四反对”后期—宣传马克思主义（8）意义：①启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。②为马克思主义在中国的传播创造了条件。
2.历史线索怎么写
以时间为线索。洋务运动（19世纪60年代—90年代）
(1)背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困 （2）目的：维护清朝统治
(3)学习对象：西方先进生产技术 （4）领导阶级：地主阶级
(5)时间：19世纪60—90年代 （6）主张：“师夷长技以自强”
(7)代表人物：中央—奕欣 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
(8)主要内容：前期—以“自强”为口号，创办了近代军事工业，后期——以“求富”为口号，开办民用工业。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，兴办了京师同文馆等一批新式学堂。
(9)结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。
(10)性质：封建统治者进行的一场自救运动。
(11)评价：消极：主观目的是维护封建统治，没有使中国富强起来
积极：通过引进西方先进技术，创办近代工业，客观上为中
国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，对西方列强、侵
略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。
8、戊戌变法（1895年—1898年）
(1)背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重
(2)领导阶级：资产阶级维新派
(3)代表人物：康有为、梁启超
(4)学习对象：西方先进制度（君主立宪制）
(5)主要经过（6）“百日维新”的主要内容
(7)性质：资产阶级领导的一场政治改良运动。
(8)失败原因：①资产阶级力量薄弱，依靠一位没有实权的皇帝。
②变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的极力反对。
(9)历史意义：这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用，促使资产阶级的斗争由改良转向了革命。
9、辛亥革命（1894年—1912年）
(1)领导阶级：资产阶级革命派 （2）学习对象：西方先进制度（民主共和制）
(3)代表人物：孙中山（4）指导思想—三民主义（5）机关刊物—《民报》
(6)性质—资产阶级民主革命（7）主要经过
(8)历史意义：成功：推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，
使民主共和观念深入人心。
失败：革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民半封
建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成。
10、新文化运动（1915年—20世纪20年代）
(1)领导阶级：激进民主主义者 （2）学习对象：西方先进思想、文化
(3)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅（4）性质：思想解放运动
(5)旗帜：“民主”和“科学” （6）宣传阵地：《新青年》
(7)主要内容：前期—“四提倡”、“四反对”后期—宣传马克思主义
(8)意义：①启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。
②为马克思主义在中国的传播创造了条件。
3.总结历史的线索到底该怎么下笔
其实你可以把问题看的简单一点，没那么难的，以轻松的心情去面对这一问题有助你更好的学习。
可以将内容分为几个方面来解决，如背景、根本原因、直接原因、性质、结果、意义、评价等。这样记忆也会相对容易些。
或者你也可以尝试把那一本书的内容分几大块来总结，如关于政治的，经济的，文化的等。
如果这些你都认为不太好的话就去书店看看关于高一历史的参考书，一般那里面都会有比较详细的总结。但要是想让自己记得深刻还得亲自动手写一下，俗话说的好，好记性不如烂笔头，勤奋一些，熟能生巧，相信你的历史笔记会整理的越来越好的！加油呀！FIGHTING!
4.历史 写出《中国近代史》4条基本线索的有关史实
把握近代史的四条线索，两大阶段。
近代史阶段划分：
一：近代前期，即旧民主主义革命时期（1840年--1919年）分三个阶段
1、1840--60年代，中国开始沦为半殖民地半封建社会
2、60年代--90年代，半殖民地半封建社会完全形成时期
3、90年代到1919年，半殖民地半封建社会日益深化
二：近代后期，即新民主主义革命时期（1919年--1949年）
1、1919--1924 五四运动和中共诞生
2、1924--1927 大革命时期
3、1927--1936 国共十年对峙
4、1937--1945八年抗战
5、1945--1949解放战争
四条线索：
1、列强侵华史：主要史实有五次侵华战争及列强在政治、军事、经济、文化上的侵略
2、中国人民抗争史、探索史：有旧民主主义革命时期的几大运动（太平天国、洋务运动、义和团、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动），有1919年之后的五四运动、中共诞生后的探索。
3、民族资本主义发展史
4、政权更替史：正确区分以下政府---清政府、北洋军阀政府、南京国民政府、**国民政府、瑞金政府、伪满洲国政府、陕甘宁边区政府、汪精卫伪政府、中华人民共和国政府
总之，把近代史内容按照线索和阶段整理好，形成知识网络，把每一件历史事件都放到它所在的线索和阶段中，就会在混乱的历史迷雾中找到一条出路，加油吧
5.中国现代历史发展线索 （1949年建国之后）
(1)1949-1956：过渡时期“新民主主义阶段”：
1950-1953：抗美援朝战争，1951：西藏和平解放，中国大陆基本完全解放；三反五反运动1954：宪法颁布，确立人大制度；
1953-1956：三大改造，使中国确立社会主义基本制度；
1956-1966：进入社会主义（较稳定期）：
1957：“一五”计划完成，
1958：**
1959-1961：三年自然灾害，
1964：第一颗原子弹爆炸成功；打破核垄断
(2)1966-1976：**，
1967：第一颗氢弹爆炸成功
1970：第一颗人造卫星发射成功。
1971：中华人民共和国重返联合国，使中国国际威望大幅提升，拉开中国第二次建交高潮。
1972：中美关系正常化，中日建交。
1976：粉碎四人帮，**结束。
1977：恢复高考。
(3)1978至今：改革开放。使中国经济与综合国力大幅提升，国际地位进一步提高。
1978：十一届三中全会召开，确立改革开放的政策。
1979：确立家庭联产承包责任制；使中国快速解决了温饱问题。对越自卫反击战。
1982：；中英谈判香港问题。
1987：中葡谈判澳门问题。
1997：香港回归祖国。
1998：**实行市场经济改革，奠定当今之经济运作基础。
1999：澳门回归祖国
2001：中国“入世”，对外开放进入新台阶。
2004：受孙志刚事件影响，人权入宪。
2008：举办北京奥运会，圆1908年中国办奥运的百年梦想。
2010：举办上海世博会，距1910年提出中国办世博整整一百周年。
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