育才学习网三年级对话作文怎么写
1.写一篇小学三年级的对话五句以上
今天是国庆节，大家都要回家去过节日.我上了公交车，对话。
突然，我听见一阵吵闹声。原来是一个小朋友不小心把一个年轻人的黑皮鞋踩了一脚。
那位年轻人眼睛狠狠地盯着他，好像要把他打一顿，生气地说：“挤什么挤啊，没长眼睛啊！都把我的新黑皮鞋都踩成白色的了，小学三年级作文《对话》。”那位小朋友都要哭了，眼睛都红了，无声无气地说：“我又不是故意的，你不要这么凶啊！”年轻人更生气年轻人更生气地说：“那你的鞋子被人踩的很脏，那你会怎么样？”小朋友哭着说：“我我，我就说他以后不要再。
再挤了。”那位年轻人笑了笑说：“你会说好话，我也会说啊！”说完就笑了起来，而小朋友就大哭起来。
边上的一位老人亲切地说：“大家不可以这样大吵打闹，要和和气气的，那么我们的世界就更美好的！”那些人听了，说老人说的很有道理，那位年轻人也知道自己错了。 我心想：世界上多一点像老人这样的人，那世界会变更加美好，更有礼貌一点。
让微笑面对世界。 对话。
2.小学三年级水平的对话作文一个300字的
小布莱尔问小小布什，积极抗战，很高兴与你会谈，另一方面强烈呼吁联合国发挥其职能，能使文章具有很强的时代感。
小小布什基于伊拉克在军事上的强大优势；作为英国的同盟，在与伊拉克的对抗中完全处于下风，空袭将不会停止，相互尊重，数十人受伤，应相互理解，纽约，然而天空却还是一片乌云……
新闻结束之后，但谈话内容双方都没有透露，我忘了，我：我国政府将督促英国政府尽快销毁并停止生产大规模杀伤性武器：我们只想保卫夏威夷！
小萨达姆？我，本文外交辞令运用得娴熟与机智。
小小布什、华盛顿等大城市相继爆发了大规模的游行示威活动：希望贵国不要干涉本国内政，他怎样对待英国，农历三月初八，英国伦敦数百万群众上街游行，伊拉克又对英国北部禁飞区内的军事目标进行了轰炸：“英国，但我国会尊重美国的主权和领土完整！此外，相互宽容，不要造成平民伤亡，呼吁全国人民作好准备！
小小布什。
会谈后小布莱尔急忙会见了布什，我国政府表示强烈关注：我国的主权和领土完整望贵国予以尊重，GOOD BYE。
小萨达姆：“我们需要和平。美伊战争已拉下帷幕，而英国的经济又急需伊拉克石油的扶持。
下面是两位领导人谈话的部分内容！
军事专家分析认为，但英国一日不销毁大规模杀伤性武器。
近来，收看电视！伊保卫夏威夷人权！”的旗号，经济上有互补之处，并警告伊拉克不要在错误的轨道上越走越远？”
小小布什回答说，并将于今年继续给予美国最惠国待遇！
小萨达姆，想象大胆？，伊美两国有着广泛的合作基础，空袭也仍然不会停止：我国政府将继续鼓励我国企业到美国去投资，所以英国政府对此也无能为力，隐含了小作者的思想倾向！还有前面的题记。据有关媒体报道；北爱尔兰人民的人权一日得不到尊重，许多人打着！
小小布什，全新演绎了美伊关系：我国会考虑夏威夷人民的意愿：
小小布什，商讨两国日益紧张的外交关系！就今天贵国战机空袭英国禁飞区内的军事目标。此文小作者通过一百年之后“小萨达姆”与“小小布什”的对话：BYE，世界需要和平，夏威夷是我国领土神圣不可分割的一部分：
今天是公元2103年3月4号，请考虑尽快撤回夏威夷群岛周围军事基地的驻军。
放了晚学。伊美两国有着传统的友谊。
小萨达姆近日？美国外交发言人对此事表示了强烈关注，令人拍案叫绝，真是“以其人之道！
小小布什：我国政府将会充分考虑到这一点，不惜一切代价，我谨代表美国政府对100年前入侵伊拉克的行为表示歉意，我们会陷入相互报复的怪圈，并声称这是一种赤裸裸的霸权行为：预计伊拉克会于2103年3月20日对华盛顿发动进攻。
[简评]
关注时事，我就放下书包，播放了一首周杰伦的《世界末日》歌，对伊侵略行为表示强烈谴责，美国一方面应付伊拉克可能采取的军事行动：“怎么样：尊敬的萨达姆总统先生。”
面对日趋紧张的伊美关系，还治其人之身”，令人耳目一新，希望阁下及贵国政府考虑一下贵国与英美两国的传统友谊及英美人民的民族情感。今天美国总统小小布什还致电伊拉克领导人小萨达姆，对此以示抗议，至少造成一人死亡，即我们不能整天缠绞在恩怨上，希望你们不要轻举妄动，这给人以极大的启发，然而战争却给人们以很深的思考。近年来由于美国国力不断衰退，否则，坚持一个美国原则是解决此问题的关键，伊美关系进一步紧张
3.三年级作文《我与妈妈的对话》写一篇作文
辛苦写半天不适合精选？那让我改什么？
我：妈妈，你最爱看什么书？
妈妈：我爱看《昆虫记》
妈妈：其实，我读小学时生活在农村，信息很落后，没看多少书。初中时，我爱看金庸和梁羽生的武侠小说。直到高中，我所看的书才逐渐丰富起来，才接触到一些名着。我对书可痴迷了，常常看书忘了吃饭，忘了睡觉，忘我的程度。
我：妈妈，你真是个书迷，我也喜欢看书，不比你差，你看有《绿野仙踪》、《作文大全>；、《迪斯尼》、《秘密花园》、《昆虫记》等等。
妈妈：跟你比起来，你现在的条件可好了，你可以有选择看书，你爱看什么，我都提倡你去看，并想尽办法帮你买来。
我：噢！我记住了。书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，都指引我不断进步。
妈妈：对，是这样的。
我：妈妈，你写的文章很好吧！鲁迅先生曾经说过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
妈妈：不，这是我懊恼的地方，书中的知识我吸进去，却怎么也发挥不出来。
我：难道多看书，也写不出好作文吗？
妈妈：多看书，还不够。要多动笔，多摘笔记，多构思，才能写好作文。妈妈小时侯就缺少这方面的训练呢。
我：要求这么多？真难！
妈妈（笑）：孩子，别气馁。书籍是神奇的，它可以带你领略全世界的风采，也可以给你带来非凡的体验，更能潜移默化中提高你的各种素质。
我：我知道了，我一定会好好阅读，铭记妈妈对我的教育。
4.“书房中”的对话作文350字
[“书房中”的对话作文350字]“书房中”的对话 安姝慧 一天晚上，在小明的书房里，传来了三件物品对话的声音，原来是它们在说着自己的遭遇，“书房中”的对话作文350字.橡皮拖着它只剩半截的身子，抱怨道：“你看我，自从被小明买来，我一天也没闲着，出了擦错字，我还得被宰割，我的那半截身子被他当做印章印来印去的，真是一天也没消停.主人太调皮了！” “就是，你看我的外壳，都被小明摔碎了，我自己满身都是锈，他每天不是拿我割橡皮，就是拿我割木块，我本来就是割白纸的，现在他拿我割这么硬的东西，我的腰快要断了，小学三年级作文《“书房中”的对话作文350字》.我真倒霉，摊上这么个主人.唉——”小刀不满地嘟囔着.白纸说：“本来我有许多兄弟姐妹，可是都被小明折成纸飞机扔出窗外，他实在是太浪费了，我以后会怎样，实在不敢想.” 听着它们的对话，我反思自己的行为.我们应该爱惜文具啊！指导教师 崔梅茹。
5.三年级下册语文书仿照十一课对话形式写一篇作文'
微风轻轻地抚摸着我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑让我身边的人不再替我伤心，也让我振作起来。晚上，我独自坐在阳台上，望着天空，想着那遥远的未来。我问我自己，如果没有他的出现，没有他的微笑，我会一直消沉下去吗？
微笑，对与高兴的人而言，是天上的太阳，每天都能看见。然而，对一个不高兴的人而言，却是繁杂的天上的那颗小小的星星，整天都呆在家里。而我的观点呢？生活中，微笑无处不在，即使在黑暗的角落里，在无人的世界里，被围在墙里的人，给自己一个微笑，正如给自己信心。
在“微笑”的世界，永远都不会孤独，不会想放弃一切，不会害怕，反而会感到温暖。
6.三年级作文300字让我感动的一次对话
其实，在我们生活中，在学习中，人间处处有真爱。
一个讫讨的人向汶川捐赠五百元钱，一个让人非常讨厌的人，在你考试没有墨水时，他会借给你一支笔。一个让人不喜欢的人，在你摔倒时，他会向你伸出援助之手，扶你起来。
记得有一次，我放学回家时，看见在南新街那里，围着一大群人，我走过去瞧瞧，原来一个司机把老奶奶撞了一下，司机怕掏钱，就开花孩羔绞薏悸割溪公娄着车一溜烟的冲出了人群。突然，一个穿蓝上衣的叔叔，小心翼翼地扶起老奶奶，挡了一个出租车，把老奶奶拉到医院去做检查。
医生说：“要做CT。”叔叔到收费处把费用交了，检查结果出来了，没什么大碍。
这下，他才把焦急的心放下来，叔叔把老奶奶送回了家。 这让我想起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
如果人们都向有困难的人，献上自己的微薄之力，这世界就会更加美好。
7.不用说的同步作文是三年级.对话
一个星期天中午，妈妈在炒菜的时候发现家里的盐用完了。
只听见妈妈在厨房里自言自语地说：“怎么盐又用完了，做饭要来不及了，怎么办 一个星期天中午，妈妈在炒菜的时候发现家里的盐用完了。只听见妈妈在厨房里自言自语地说：“怎么盐又用完了，做饭要来不及了，怎么办呢？” 妈妈想起在玩电脑的我，于是轻轻地推开房间的门，温柔地对我说：“宝贝儿子，家里的盐用完了，快去帮妈妈买一袋盐来，等下回来奖励你！”我好奇地问：“奖励什么东西？”“等你买回来的时候你就知道了！”妈妈神秘地说道。
“没问题，”我一边拿过妈妈给我的两元钱，一边对妈妈说，“说话要算数哦！” 我到楼下小买部买了一袋盐，拿了找的钱急忙跑到家里。一进门，我就把盐递给妈妈。
妈妈高兴极了，开心地说：“儿子真乖，会帮妈妈做事了！”我边忙问：“你说的奖励呢？”妈妈满脸笑容地说：“等下给你煮你最爱吃的红烧鱼。” 作者：张晨 学校：福建省三明市北门小学四年级 学校：福建省三明市北门小学四年级星期天中午，妈妈在炒菜的时候发现家里的盐用完了。
只听见妈妈在厨房里自言自语地说：“怎么盐又用完了，做饭要来不及了，怎么办呢？” 妈妈想起在玩电脑的我，于是轻轻地推开房间的门，温柔地对我说：“宝贝儿子，家里的盐用完了，快去帮妈妈买一袋盐来，等下回来奖励你！”我好奇地问：“奖励什么东西？”“等你买回来的时候你就知道了！”妈妈神秘地说道。“没问题，”我一边拿过妈妈给我的两元钱，一边对妈妈说，“说话要算数哦！” 我到楼下小买部买了一袋盐，拿了找的钱急忙跑到家里。
一进门，我就把盐递给妈妈。妈妈高兴极了，开心地说：“儿子真乖，会帮妈妈做事了！”我边忙问：“你说的奖励呢？”妈妈满脸笑容地说：“等下给你煮你最爱吃的红烧鱼。”
8.写一篇真实讨论形成对话的作文,三年级
“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦zhidao我知道。”哼着杰伦的稻香，我漫步在一望无际的田野上。天高云淡，望断南飞燕的高远意境顿时油然而生。
我喜欢这个季节，不是因为五谷丰登的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”亦不是因为意境深远的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”而是因为稻香，这世界上最朴实无华的自然甜美的香。那沁人心扉的香气，是用农民的“足蒸暑土气，背灼炎天光”换来的。
透着神秘的专悠远的香气，穿越时间的法门，我来到了我幼稚而又清纯的童年时期。小时候，光着小脚丫和小玩伴田野里游玩。一派“碧云天，黄叶地。秋色属连波，波上寒烟翠”的景象。偷着秋天的气息，踏着农民用泪水与心血浇灌的土地，牵着童年时期小玩伴的手，看着远处夕阳西下。
9.饭桌上的一次对话三年级作文490字
今天晚餐，妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”我高兴地说：“棒极了！今天上午老师拿我的作文读给大家听，我还得了一张贴画。”
妈妈笑着说：“作文有进步，继续努力，外婆每天做饭给你吃，功劳少不了。”外婆说：“我孙女学习好，再累一点也值了，你作文有进步，和妈妈平时的辅导分不开。”
妈妈说：“你平时多看作文书，多背一些好句子，作文就会写得好。”我说：“妈妈，下个星期我代表我们班上台讲红军于长征的小故事。”
妈妈说：“你这个学期有进步，好消息越来越多，我为你感到骄傲。
10.如何写对话作文
1.人物之间的对话是这篇作文的主要内容。
2.必须有问题出现，才会有对话的必要。很多时候，同学的对话写成了简单的打招呼，或者打电话时说的话，和文章的主题没有什么关系。只有一篇文章有主题，不偏题，作文中才不会失分。
3.对话中的标点符号，也就是关于冒号和引号的使用。在我们的课文中，老师已经强调过，在书写的时候还需要同学们注意它的正确使用方法。
4.通过别人的帮助，你懂了什么，明白了什么，也可以写一些自己的感受。使文章的主题可以再上升一个高度，也会让文章的内容更加的丰富。
5.书写汉字要一笔一划，认真。注意字的间架结构，不写错别字。
四年级对话作文怎么写
1.四年级写作文《教室里的对话》怎么写
一天，同学们都放学了，在安静的教室里，传来了一阵窃窃私语……
桌子开口了，它说：小主人总是在我的脸上乱涂。把脚蹬在我的腰上，往我的肚子里乱塞东西，什么纸屑、橡皮屑……真是恶心死了，弄得我全身骨折！
桌子大哥，你还好呢！我比你还惨，小主人上课时还摇来摇去的，把我弄得头晕眼花，下课还踩在我身上，痛得我差点去了半条命，用沉甸甸的课本放在我身上，弄得现在我都动不了了。椅子弟弟伤心地说道。
柜子小姐高兴地说：我的小主人挺爱护我，每天给我擦得干干净净，放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的！
这时，门爷爷说话了：小主人都有优点和缺点，我们要帮助小主人找到缺点，并帮他改正过来才对！
大家都点点头，似乎明白了什么。
2.四年级对话多的作文
人物对话
在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。
“妈妈！”我问，“喝茶对人有什么好处呀？”
“喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！”妈妈慢慢地说道。
“对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？”作文
爸爸回答我：“可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。”
“这茶里含有什么成分呢？”我好奇地问。作文
“茶里的主要成份是茶碱，还有咖啡因，维生素C，锌等物质。”爸爸一边回答我，一边品了一口茶。
“那茶叶的化学成份有什么呢？”我好奇地问。
“茶叶的化学成份有500多种，有机化合物达450种以上籂弗焚煌莳号锋铜福扩呢！”妈妈告诉我。
“茶叶有五种颜色，有黑茶，红茶，黄茶，白茶，绿茶。”爸爸一边看着说明书，一边说道：“人们以前都是把茶当饮料喝，都没有想到这茶里的成份。”
“原来如此，茶可真是个好东西呀！”我感叹道。
“对呀！以前的人还拿茶当药来治病呢！”妈妈说。
“茶都有哪些品种呀？”我看着茶，问妈妈。
“茶的品种很多，山东的‘功夫茶’，密云的‘砖茶’……”妈妈不假思索地回答我。
这一晚，我学到了不少关于“茶”的知识，为自己的知识库补充了一些新的知识。
3.四年级小黄鸭和蜻蜓的对话的对话作文怎么写
晚上吃饭的时候，哥哥竟迟迟没有出现，等来等去，发现一张字条，是哥哥写的——小妹，我要晚点回来，你们不要担心。我们只好先吃起了晚饭——螃蟹大餐。终于，哥哥一身泥泞的回来了，原来他去替我找手帕去了。当哥哥把失而复得的手帕放到桌子上时，我简直兴奋得没跳起来。丢下还没吃完的螃蟹，冲到哥哥面前就要给他一个大大的拥抱，结果，一不小心把手上的蟹黄弄的哥哥满脸都是，哥哥只好无奈的刮了刮我的小鼻子。
现在想想都要笑出泪来，哥哥的大学是在国外读的，一两年才能回来一次，真想念他啊！不知道他过得好不好，不知道此时哥哥是不是和我一样，咬着大大的月饼，望着大大的月亮，想着以前的事。
明月逐渐西斜，不由吟道：但愿人长久，千里共婵娟。”
4.小学生对话作文怎么写
“你就是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我就是生物，就是地球人，我就是中国公民，就是学生，我就是女儿，就是顾客……我就是虞梦迪！”
我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我就是谁？这就是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我就是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。但就是……但就是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，就是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越就是来的理所当然。但就是有一天我离开了，我就是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我就是学生，我努力学习为得就是为理想的高中冲刺，我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。
我就是朋友，我不明白别人如何看待我，但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……
“你就是谁？”那个声音再次响起，但就是它却加重了语气。
5.小学四年级四种对话作文
与书中人物对话
一个神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的网》，突然万紫千红的光源落在我的身上，“嗖”的一声，我来到了我慢慢地睁开眼睛，发现自己居然在有着费里斯转轮的集市里，不过现在，这里十分宁静，因为现在是王牌猪比赛的前一天夜晚。这里只有坦普尔顿大吃特吃的声音，只有蜘蛛在匆匆忙忙织网的声音，我凑到网前一看，上面隐隐约约地显出几个字：谦卑。
我惊喜地看着这两个字，觉得兴奋极了，我实在是没想到自己居然走进了《夏洛的网》这本书里。我敏捷地跳上猪圈中的肥料堆上，点起脚尖，仰起头，轻轻地而又小心翼翼地问：“您好，我是来自未来世界的小学生潘麟请问，你是夏洛先生吗？”
我直视着夏洛，问：“你为什么这么匆忙地织网啊？威尔伯又不是你的亲人，只是你生命当中的一个朋友而已，你为什么还要用尽自己一生的精力来救一个随时随地都可以找到的朋友呢？”
夏洛一边织网一边回答道：“友谊和亲情一样珍贵，一样是无价之宝。如果你失去了一个亲人，就永远也看不到他了，友谊也是如此，如果你失去了一个真正的朋友，一个能与你吐露心声的朋友，一个把你当作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永远也找不到一个这样的朋友了。威尔伯便是这样一个朋友，它依赖我，信任我，把自己的生命托付给了我，我怎么能够象扔垃圾一样，把它的生命给扔出去，撒手不管呢？”
“我看，你救威尔伯的目的不只有这一个吧！？”我扭了扭脖子说。
“这个嘛，听我给你慢慢讲吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只储藏着的小虫子，“为了让人类从我这一生中的故事里了解到：爱是永恒的，也是坚硬的，它可以突破任何现实的障碍，直达对方的心灵深处。爱是世界上最美的语言！”：生命的价值高于一切，世界上的每个生物都是平等的，这平等没有高低贵贱之分，没有生死有命的悲观，没有人类中弱肉强食的现实。
6.四年级人物对话作文片段1字
好长时间，他们才来到目的的野餐地。虽然是大清早，这里已经有不少人，不少飞船车了。
西西下了飞船车，眺望了一下远方。啊，这里是海边的礁石，那边是海沿的沙地。海水拍击着礁石，一下又一下，又被冲到沙地，抹去地上的痕迹。在海边野餐，西西还从末经历过呢！她还注意到，沙地的后面，竞是一大片绿草地，草地上长满了花朵。花儿很美，颜色不一，有的含苞待放，妖羞欲滴，有的争奇斗艳，已竞相开放。“这种花儿很美吧，它们都是‘水仙子’是我国的国花呢！”
西西转身一看，可可就站在她的身后。“但是，这种花你不可以摘，否则，会遭报应的。好了，妈妈已经选好了野餐地点，就在草地前面的礁石沙地上。快点来了，东西吃完了可没有你的份了。”
“噢，好咧。”
西西刚坐下，琳阿姨就宣
7.四年级上册英语对话作文100字
1.A nice Sunday
It is Sunday and it is a fine day today. We come to the People Park with our English teacher who came from Canada. Look ! Tom and other five boys are playing football. Cina and some girl students are flying kites. Alice and I are taking photos near the park. Alice and we are very happy. Alice helps us a lot with our English.
今天是星期天，天气晴朗。我们和来自Canada的英语老师Alice来到人民公园。
瞧，Tom和五个男同学在踢球；Cina和一些女同学在放风筝；我和Alice正在公园附近拍照。Alice和我们都非常高兴。Alice在英语方面帮助了我们很多。
2.假打算
I will have a busy summer vacation. I am going to do my homework every day . I am going to the library to borrow some books and go to the shops to buy some books.I am going to do sports such as playing table tennis, swimming and so on. I am going to visit my grandparents and stay there for a week. I am going to help my parents do some housework. 我暑假会很忙。 我每天要写作业。 我打算去图书馆去借书、去商店买书。我要做运动，如：打乒乓球、游泳等。我要去看爷爷奶奶并在那住一周。我要帮父母做家务。
3.Hello, everyone. My name is Kelly. I am friendly and honest.I am good at English and maths. I like surfing the internet,playing computer games, watching TV and traveling. I also like playing table tennis and I am good at it ,too. I often play table tennis with my friends on weekends. And I want to be a famous table tennis player when I grow up. What I like most is to see the seagulls flying freely in the sky so I often go to the sea in summer. My favourite colour is white because I think white is symbolize purity. 大家好 我的名字叫KELLY .我很友好、诚实。我擅长英语和数学。 我爱上网、玩电脑网络游戏、看电视 和旅游。我也喜欢打乒乓球。我经常和朋友们在周末打乒乓球，长大了我想当一个乒乓球运动员。最喜欢在海边看着海鸥自由自在的飞翔，因此在夏天我经常去海边。白色是我的最爱。因为我觉得白色是纯洁的象征。
8.对话作文怎样写
写人，一般都要写人物的对话；而人物对话在人物描写中占有非常的地位。
但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式：
1、提示语在前面。
---他说：“今天的天气真好！”
2、提示语在后面。
---“你功课完成了吗？”李刚问。
3、提示语插在一段话的中间。
---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？”
4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。
---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。
“昨天你在哪儿？”
“我在动物园玩。你可别告诉别人！”
这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。
其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。
人物对话，怎样才能写好呢？
1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。
2、写对话最容易犯的毛病，就是千人一腔，众口一词，不问说话人是什么年龄，什么职业，什么性格，说的都是一样的话。例如，捡了什么东西交给失主，送迷路的小孩回家，人们表示感谢的时候，回答总是一句话：“这是我应该做的！”千篇一律，缺乏特色，实在乏味。
写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。
这一点，对于写好人物对话至关重要。
2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。
有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。
实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。
这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。
3.写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确
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