育才学习网与孩子的亲密程度怎么写
1.怎样形容与孩子的亲密程度
【抱成一团】：保持一致，行动起来像一个人。
形容关系极为亲密。【比翼连枝】：比翼：鸟名。
传说此鸟一目一翼，须两两齐飞。比喻夫妇亲密不离。
【伯歌季舞】：伯：大哥；季：小弟。哥哥唱歌，弟弟跳舞。
比喻兄弟之间亲密无间。【朝里有人好做官】：与自己关系亲密的人掌了权，自己也能得到推荐和重用。
【称兄道弟】：朋友间以兄弟相称。形容关系亲密。
【秤不离砣】：秤和砣是一整套衡器。比喻事物之间有连带关系或关系亲密。
【促膝谈心】：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容亲密地谈心里话。
【打得火热】：形容关系十分亲密。【道弟称兄】：朋友间以兄弟相称，表示关系亲密。
【抵足而眠】：脚对着脚，同榻而睡。形容关系亲密，情意深厚。
【抵足而卧】：脚对着脚，同榻而睡。形容关系亲密，情意深厚。
同“抵足而眠”。【尔汝之交】：尔汝：古人彼此经尔汝相称，表示亲昵。
指交情亲密，不拘形迹。【耳鬓斯磨】：鬓：面颊两旁近耳的头发；厮：互相。
形容亲密相处的情景（多指小儿女）。【耳鬓厮磨】：鬓：鬓发；厮：互相；磨：擦。
耳与鬓发互相摩擦。形容相处亲密。
【耳鬓撕磨】：鬓：面颊两旁近耳的头发；撕：同“厮”，互相。形容亲密相处。
【耳鬓相磨】：鬓：鬓发；相：互相；磨：擦。耳与鬓发互相摩擦。
形容相处亲密。【耳不离腮】：两种关系十分接近、亲密。
【父子一体】：父亲与儿子亲密得像是一个人似的。【腹背相亲】：腹背：指关系密切。
比喻双方关系亲密。【共饮一江水】：一起喝一条江河里的水。
指彼此在一条江河的哺育下共同成长，有共同的感情。也指邻国之间人民的亲密友谊。
【勾肩搭背】：搭背：搭腰。指相互亲密拥抱或并行。
【骨肉之恩】：像骨头和肉那样亲密的的恩情。指亲人间的深厚感情。
【骨肉之情】：情：感情，情谊。像骨头和肉那样亲密的的情谊。
指亲人间的深厚感情。【胶漆相投】：胶漆：胶和漆，比喻亲密；投：投合。
形容朋友之间亲密投合。【胶漆之分】：胶漆：胶和漆，比喻亲密。
比喻亲密无间，情投意合的情谊。【金兰之友】：指亲密的朋友。
【靠胸贴肉】：形容十分亲密的样子。【连舆并席】：形容亲密友爱。
同“连舆接席”。【连舆接席】：行并车，止同席。
形容亲密友爱。【连枝同气】：比喻同胞兄弟姐妹或情如兄弟的亲密关系。
【密意幽悰】：密：亲密；幽：隐蔽；悰：欢乐。深藏内心的亲密的情意和欢乐。
【蜜里调油】：比喻非常亲密和好。【难分难解】：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。
有时也形容双方关系十分亲密，分不开。【难解难分】：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。
有时也形容双方关系十分亲密，分不开。【内疏外亲】：疏：疏远；亲：亲密。
内心疏远，表面亲近。指不是真心待人。
【歧路他乡】：歧路：岔路。指远离家乡的外地。
多指关系亲密的两人分别流落在异地。【亲不亲故乡人】：比喻同乡人感情亲密。
【亲密无间】：间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。
形容十分亲密，没有任何隔阂。【亲如手足】：象兄弟一样的亲密。
多形容朋友的情谊深厚。【亲如兄弟】：象兄弟一样的亲密。
多形容朋友的情谊深厚。【亲若手足】：手足：指兄弟。
像兄弟一样的亲密。【亲疏贵贱】：亲密、疏远、富贵、贫贱的种种关系。
形容地位和关系不同的众人。【亲知把臂】：亲知：亲人和知心朋友；把臂：握人手臂，比喻亲密的朋友。
指亲人或知心朋友。【青梅竹马】：青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。
形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。
【轻偎低傍】：两两相依。形容亲密的状态。
【任人唯亲】：任：任用；唯：只；亲：关系密切。指用人不问人的德才，只选跟自己关系亲密的人。
【柔情密意】：指温柔亲密的情意。【如胶投漆】：好像胶和漆那样，粘住就分不开。
形容感情深厚，亲密得难舍难分。【如影随形】：好像影子总是跟着身体一样。
比喻两个人关系亲密，常在一起。【如鱼似水】：比喻关系融洽、亲密。
【如足如手】：手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情亲密无间。
【若有若无】：形容事物不清晰或关系不亲密。【视同手足】：手足：比喻亲兄弟。
看得跟亲弟兄一样。指关系非常亲密。
【同声共气】：比喻亲密无间，志趣相合。【同声同气】：比喻亲密无间，志趣相合。
同“同声共气”。【团头聚面】：形容非常亲密地相聚在一起。
【外亲内疏】：疏：疏远。外表亲密无间，内心冷若冰霜。
形容表里不一。【温情密意】：指情意温柔亲密。
【温情蜜意】：指情意温柔亲密。同“温情密意”。
【携手并肩】：手拉着手，肩靠着肩。形容十分亲密，一致行动。
【心肝宝贝】：指十分亲密的人或事物。【形影不离】：象形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。【形影相顾】：象形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。【形影相怜】：象形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。【形影相亲】：象形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。【形影相守】：象形体和它的影子那样分不开。
2.有什么量表能够测出孩子与父母的亲密程度（与谁的关系好）
家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESⅡ一CV）评分标准及量表 “家庭亲密度与适应性量表”第二版（FACES II）由Olson等于1982年编制。
该量表为自评量表，包括两个分量表，共有30个项目，大约需25分钟完成。FACESII主要评价两方面的家庭功能：（1）亲密度（Cohesion），，即家庭成员之间的情感联系； （2）适应性（Adaptability），即家庭体系随家庭处境和家庭不同发展阶段出现的问题而相应改变的能力。
每个项目的答案分为五个等级，参试者的回答代表该项目所描述的状况在其家庭出现的程度。对这30个项目的每个项目参试者要回答两次，一次是对自己家庭现状的实际感受，另一次是自己所希望的理想家庭状况。
FACESII有两个稍有不同的版本，一个用于有孩子同住的家庭，另一个则用于无孩子同住的夫妻家庭。根据Olson的家庭“拱极模式” （“Circumpo1arModel”,Olson等，1983），用FACESII的家庭亲密度与适应性这两个分量表的分数可将参试者的家庭区分成16种家庭类型。
目前，FACESII在美国已广泛应用于 （1）对不同的家庭类型进行比较；（2）找出在家庭治疗中需要解决的各种问题；（3）评价家庭干预的效果。 量表的改编与修订 中国家庭的环境状况与西方国家截然不同。
因此有必要对FACESII反复进行修改以适合在中国使用并具有良好的信度和效度。这项工作的第一步是翻译和回译量表并对10名精神科门诊病人和10名精神卫生工作人员进行预试试验。
根据预试中发现的问题，对量表的某些项目进行修改使其更易理解并增补更为详细的指导语。在有效完成修改后量表测试的143名参试中，精神分裂症病人20人，病人家属85人，对照组家庭的参试38人。
在这次测试结果（已发表，费立鹏等，1991）的基础上又对量表进行了第二次修订。对一些在同一分量表中与其他项目缺乏较高一致性的项目和难以区别正常人家庭和精神分裂症病人家庭的项目进行了修改。
按量表原英文版本的做法，要求参试者按目前实际的家庭状况和理想的家庭状况一起回答同一个问题，但中国参试者对此显得十分困难。因此第二次修订时将量表分为实际家庭状况和理想家庭状况两个部分，共60个项目。
下面将介绍第二次修订后的FACESII—CV的研究结果。根据这一研究结果，我们又对量表稍加修改并编制成FACESII—CV第三次修订本（见附录）。
FACESII—CV的夫妻用本与常规用本只是某些项目的措词稍有不同。若读者需要这些量表，可与本文的第一作者联系。
量表的评分与分析 FACESII--CV量表中30个问题的答案得分为1~5分：不是=1，偶尔=2，有时=3，经常=4，总是=5。 亲密度和适应性得分分别按如下方法计算： 亲密度得分=36+I~1+I~5+I~7+I~11+I~13+I~15+I~17+I~21+I~23+I~25+I~27+I~30一I~3一I~9一I~19一I~29 适应性得分=12+ I~2+I~4+I~6+I~8+I~10+I~12+I~14+I~16+I~18+I~20+I~22+I~26一I~24一I~28 “I~X”表示第X条项目的得分。
亲密度与适应性的实际感受和理想状况得分是分开计算的。实际感受与理想状况的得分之差的绝对值表示对家庭亲密度和适应性的不满程度。
差异越大，不满的程度越大。使用对照组家庭参试实际密度和适应性的均数和标准差可将所有参试家庭区分为“拱极模式”中的16种家庭类型（见表2）。
如一个参试适应性得41分，亲密度得65分，其家庭即为„„僵硬一亲密型”；而适应性得53分，亲密度得58分的参试的家庭类型则为“灵活一自由型”，16种家庭类型中心的四个类型称为“平衡型”，最偏离正常的四个类型称为“极端型”，剩下的八个类型则称为“中间型”。（注意：量表第三次修订本的分界点与表2会稍有不同。）
参试者对其家庭环境的实际感受以及对理想家庭环境的概念可能会受到某些因素的响。因此，在比较两组不同家庭（例如病人家庭组和对照组）参试的得分之前，非常重要的是要搞清楚这两组之间的差异不是由于参试者特征（如性别、年龄、教育水平、婚姻状况、家庭角色等）的不同或一些无关的家庭特征（如家庭人口、家庭户主的年龄和教育水平、家庭经济状况、家庭不同的发展阶段等）的差异所致。
如果两组的这些特征分布不平衡且这些因素与测定结果（即两个分量表的实际、理想和不满意程度的得分）明显相关，那么就有必要使用多变量分析，通常用回归分析来控制这些混杂因素的干扰，并决定这两组家庭是否具有真正的差异。在325名有效完成FA(2ESII—CV第二次修订本的参试中，我们发现： （1）FACESII—CV的各项评分结果与参试的性别和年龄无显明相关，但与参试的教育水平、婚姻状况和其家庭地位有关；（2）FACESII—CV的评分结果与家庭人口和家庭每月人均收入无明显相关，但与家庭户主的年龄和教育水平以及家庭不同发展阶段（即家里是否有已参加工作但未婚的子女）有关。
亲密度 适应性 松散 （55分以下） 自由 （55-63.9分） 亲密 （63.9-71.9分） 缠结 （71.9分以上） 无规律 （57.1分以上） 极端型 中间型 中间型 极端型 灵活 （50.9-57.1分） 中间型 平衡型 平衡型 中间型 有规律 （44-50.9分） 中间型 平衡型 平衡型 中间型 僵硬 （44分以下） 极端型 中间型 中间型 极。
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