育才学习网企鹅一年级日记怎么写
1.写一篇企鹅的日记
刚才被我挤在后面的小妹妹拉了拉我的衣角说。看看遵守秩序的企鹅，想想刚才蛮不讲理挤上前去的我！”“是什么呀？”好奇心使我不顾一切地往人群中挤。我暗暗想：嘿！这下，一个接着一个非常有秩序地吃起了食物，我脸“刷”地一下红了，羞愧地低下了头。我悄悄地往后退了两步。
“姐姐，真有趣。踩到人家的脚了.sanwen.com
这时，饲养员端上来一盆食物给企鹅吃！www，便又一个劲儿地挤上前去看究竟。
只见一只只企鹅排着整整齐齐的队伍从小屋里出来了。它们披着黑大褂，挺着圆滚滚的白肚皮，翘着嘴巴，我要看看哪一只企鹅最厉害，抢到的食物最多。正当我一心等着看好戏的时候，企鹅们却像受过训练的士兵似的，能让我看一下吗！前面怎么这么热闹？”我赶快跑过去，可是人太多了早上，把位置让给了小妹妹。
动物园里的动物可多了，有可爱的海豹，排着整整齐齐的队伍。突然，人群中有人高声喊道：“来了，来了，我什么也看不到，笨重的黑熊……这么多的动物真让我大饱眼福。
“咦，还拍着一对小翅膀呢，人家向我投来责备的目光，出来了
2.小企鹅日记怎么写二年级
难忘的一件事作文400字篇一_难忘的事
我今年已经十一岁了，每年收到的礼物数不胜数，而最珍贵的礼物——却是一个破的不成样子的玩偶。这只玩偶是我九岁时，姐姐送给我的生日礼物，我非常喜欢，但说起这个玩偶还有一段令人怀念的往事呢！
就快到我生日了，姐姐还不知道送我什么礼物好，急得像热锅上的蚂蚁。结果她在家里苦思冥想，终于想出了一个主意：自己做一个玩偶送给妹妹。她把针、线一大堆的全部翻出来，我吓了一大跳问：“姐姐，你在干什么？”她不慌不忙地回答道：“这是秘密”。不过，为了这个玩偶姐姐也受了不少苦。在缝合的时候不小心扎到了手，血都流出来了，可她一如既往。终于一只奇形怪状的玩偶大功告成了。
到了我生日那天，许多人都送来了礼物。有学习用具、衣服、玩具等，看得我眼花缭乱。当我接到姐姐的礼物——一只破破烂烂的玩偶。我刚想问这是不是捡来的，我看到了姐姐手上触目的伤痕，刚到嘴边的话又咽了回去。
因为那是用爱和心意换来的礼物，我最珍贵的礼物——那个破破烂烂的玩偶。
难忘的一件事作文400字篇二_难忘的事
以前，看到大哥哥大姐姐荣耀地站在生旗台上领着全校学生读英语，我好生羡慕，羡慕那在众人之上带头的感觉，并憧憬着有一天我也能登上那个荣耀的“舞台”。
从此，我发奋学习，勤奋练习，细心学习方法，认真听讲积极举手发言。每天，我大量汲取老师所教知识，睡觉前也先回忆课文，然后才入睡。
“工夫不负有心人”，终于，在老师的教导下，在自己的努力下，梦想不再是梦想——在四年级上期，我以优秀的能力登上了那个“舞台”。
我激动万分，心砰砰直跳，揣着紧张的心情，踏着沉重的脚步，走过一阶又一阶，终于，我站在领奖台上，俯视着下方。美好的时刻到了，我能领读，领全校读！
我笑容满面地朗读完后，下面跟着响起了朗读声听着全校的跟读声，我欣喜若狂，真是莫大的荣誉！
然而，走到这一步很难。因为，只有得到老师的认可，才能上台。只有拥有一口优秀流利的英语，才能得到老师的认可。只有刻苦学习，才能拥有一口优秀流利的英语。这可是汗水换来的荣誉啊！荣誉的背后可是艰辛……
以自己的努力换来的荣誉，我是不会忘却的，这事儿将会深烙于我心。
3.一年级亲子日记怎么写
先打上几篇这几天的日记，再请教大家些问题：
2004年10月26日 星期二 晴
中午，邻居小哥哥送了我一只小鸭子。
我的小鸭子嘴巴扁扁的，毛软软的，它的眼睛黑黑的像宝石，走起路来一摇一摆像企鹅。
我把它放在水盆里，它还真会游泳呢！
（妈妈：鸭子当然天生会游泳了，看来小孩子还是喜欢自己证明一些事物。其实正常的情况下不应该拿企鹅形容鸭子，因为企鹅比鸭子少见。可是现在的孩子又见过几只鸭子呢？）
2004年10月27日 星期三 睛
今天，我和妈妈拼图比赛，结果我赢了。妈妈问我有多少块拼图，我想了想说，有三十五块拼图。因为竖着是七，横着是五，五七三十五。
（妈妈：其实可以写得再具体一点，比赛的规则什么的，但是她不愿意写，她的标准最多不能超过她日记本的五行，我的标准最少不能少于四行，所以她在给我凑数呢，好在条理还算清晰。）
2004年10月28日 星期四 睛
今天，我去上学时是妈妈送我。为什么？因为妈妈很少送我。要到学校时妈妈帮我把手表带在手上。我非常开心！
（妈妈：其实小孩子也还是很容易感动的，会记着一些小事。虽然这篇日记写得有点语无伦次，不过妈妈也“非常开心”。）
2004年10月29日 星期五 晴
今天，我兴奋地写日记，因为我写了日记妈妈就给我20分钟看电视。所以我非常专心的写。
（妈妈：这篇日记可就是凑数了。批评。）
2004年11月2日 星期二 晴
今天，我像吹口琴一样地吃玉米！妈妈说：“玉米是粗粮，多吃粗粮对身体有好处。”我吃的全麦饼干也是粗粮。
（妈妈：孩子总是单纯的，她因为在电视上看见别人像吹口琴一样吃玉米，就一定要买来感受一下。）
2004年11月4日 星期四 晴
晚上，妈妈带我去买东西。有花、彩纸、油画棒。买完回家后我把花剪得整整齐齐的，真好看！我的花有太阳花、玫瑰花、康乃馨、小百合等等。颜色有红、黄、橙。。。还有阵阵香味传来，真醉人呢。
（妈妈：今天的日记发生过争论，她说没什么写的，我就你就随便写点什么都行，她说我认为没什么值得写的，最后是她提议，那我们去买点东西吧，我就写出去买东西，可怜的老妈就让步了。就出去买东西了，回来她也就写了。）
4.小学一年级日记怎么写
日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。
每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？ 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 3 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。
很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 一、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。
选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。 形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。
对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。
三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录 如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写读书心得。 总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
快快拿起你们的生花妙笔吧。
5.一年级小学生如何写日记
可以先教他从流水账开始写。
或者写一天中他最喜欢的一件事然后说说感想什么的= =。例如今天明天昨天都是玩电脑没什么可写的，可以写玩的游戏时的感受，通关成功，通关失败什么的。
最后加个结尾之类的。例子：（日期去死=A=） 今天我没找到什么好玩的，但日记是必须要完成的。
看，我现在就在写日记。不得不说没有题材的日记真难写，那我就谢谢流水账好了。
早上我赖床了，放假谁不想多睡一会呢。还有可恶的补习班，真是让人厌恶至极。
一想到这些更不愿起床了，结果还是被妈妈从床上拉了下来。啊，好困。
吃饭还是那么平平淡淡，只不过因为吃饭说话被说了一顿，真委屈。上午上了补习班和朋友们一起玩的很开心。
下午在家和姐姐抢电脑，她抢不过我，哈哈，我可是会向妈妈告状的。 晚上，总结一天的生活，写日记。
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