育才学习网活动过程怎么写
1. 如何写活动过程
开头→活动过程→结尾
* 快速欣赏——作文目标
* 学会按活动的过程的顺序来叙述一件简单的事情。
* 快速窍门——应知应会（观察）
1、能把活动的过程观察完整。
2、会观察活动的场面。
3、会观察活动的细节。
4、观察时能注意把看听想有机地结合起来进行。
5、能注意观察的顺序。或按时间变化的顺序，或按地点变化的顺序来观察。
6、观察时能抓住生活中的富有情趣的细节。
* 快速方法——即学即用（习作指导）
这是一个叙述活动的章法。可分三段来写。
开头：这是文章的开头，可简单地交待一下活动的名称，活动时间、地点、内容、人物等等。
活动过程：这里是文章的重点段落了，要具体地来叙述了。写好活动的过程，要注意做到内容真实，有趣感人。特别是写自己亲身参加的活动，更要注意抓一点。要注意按照活动的过程，有条有理地叙述，尽力把自己看到的听到的想到的写具体。在具体叙述的时候，既要注意写好面，即周围的场面、气氛等，又要注意写好活动的细节，特别是自己心里的感受，一定要细腻地描述出来。
写好活动的过程，应注意以下几点：
1、要注意把比赛活动的过程叙述完整。在写作的时候，可按活动之前→活动之中→活动之后的顺序来具体叙述。
2、要注意写好活动场面。活动不是一个人参加的，很多人在一起，就有轰轰烈烈的场面。写活动的文章，一定要注意写好场面。写场面，可按空间方位的顺序来描述，也可集中写好一方面的场面，比如写人多，写激烈，写紧张等等。
3、要写出典型的细节。如果说写场面是比赛活动的面上的描述，那么，写细节就是点上的描述。描写比赛活动，要注意写好那些最紧张、最精彩、最有趣的比赛细节。要注意把自己看到的，听到的，想到的都写出来。一篇作文，如果能有一两个典型的细节描写，就成功了。
结尾：在文章的结尾，要注意写好两点：一是要交待活动的结束，二是要写出自己的思想感情。如果能在抒情的同时，写出自己所受的启发和教育，那就更好了。如果能在文章的结尾巧妙地呼应开头，即写一个与开头相呼应的段落，可以总结全文，使文章的结构完整而严谨。当然，结尾的方法是多种多样的，可总结全文，也可抒发感情，还可以写出自己的收获和启发等等。
2. 搞一次手工活动的作文300字
星期天，我正在房间里大发脾气，要说为什么呢？或许是因为天气吧！外面的天空死气沉沉，灰蒙蒙的一片，一望无际.“哗！哗！哗！”的倾盆大雨下个不停，所以我心里也被抹上了一层灰蒙蒙的阴影，压上了一块灰蒙蒙的乌云. 或许是因为手中的活儿吧！我心中正拿着几张铅画纸，看着数学书，一脸不情愿，要说怎么回事话还得从头说起. 星期五时，老师布置了一些回家作业.其中一项是做圆柱，我正信心满怀做时，意外发生了.我本想将两张铅画纸用双面胶粘在一起，可谁知粘好以后，中间突起一大块，任我怎么摆平它，它都纹丝不动.我恼怒了，用力一拍，“啪！”一声巨响后，纸张扁平了——中间有条长缝——破了.看到如此情景的我大发雷霆，撕破后甩进垃圾桶.那垃圾桶似乎被我的努力吓着了，在原地打了几个滚. 怒气过后，我平静了下来，搬来了救兵——巧手姑娘——姐姐.姐姐听完详情后，耐心得教起了我，先把两张纸的两边粘好.再在其中一边再粘一条，并卷起了粘好，这样，圆柱的侧面就完成了.接着，将圆口抵在另一张双层铅画纸上画上一个圆.然后再这个圆的扩大一圈的地方剪下来，并剪成一颗颗的小梯形的样线，剪两份，围上一层双面胶，黏上，这个圆柱就完成了.听着姐姐的教导，并在姐姐的帮助下，我完成了一个还算不错的圆柱体. 望着这个瘦瘦长长的“圆柱先生”，我心情也好了不少，正如外面初升的太阳，一切都“阴雨转晴”了.。
3. 【幼儿园教育活动方案设计思路阐述怎么写啊】
一、主题活动：水二、选择主题理由：水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质，也是生物体最重要的组成部分.地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占所有水的2.8%，而我们保护水资源的意识淡薄，我们生活中对淡水资源的浪费、污染，已经造成水资源的缺乏.所以，通过水这主题活动，教育小孩节约用水、保护水资源的意识；另外，让幼儿学生了解教学内容.三、主题目标：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ；2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ；3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动； 4、发展平衡能力，锻炼手臂力量；5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.四、主题网络图：活动一：：认识水（一） 活动目标：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 （二） 活动准备：1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》；2、一些地方污水的照片，干净的自来水和污水等.（三） 1、介绍水的身份证：儿歌《水》 ； 水的组成 水的影响 水的形态氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业水污染与节约用水 2、介绍水 ；（1） 听故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》；（2） 请老师讲介绍家乡的水及污染问题；（3） 请老师介绍怎样节约用水.3、水的作用 ①儿歌：水呀水是个宝 ；②展示家庭用水调查表 ；③照片展：亲近水、爱护水 .4、保护母亲河爱心行动 ①歌曲：《小河之歌》； ③家长签名、捐献爱心.活动二 玩水（一）活动目标：1、发展平衡能力，锻炼手臂力量.2、教育幼儿节约水资源，不浪费水.（二）活动准备：1、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶.（三）活动过程：1、幼儿分成两组，手提小水桶站好.2、游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾.3、以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜.活动三 给小鱼圆梦（一）活动目标：1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响；2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力；4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.（二）活动准备：1、故事《小鱼的梦》；2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片，布置成墙饰.3、彩笔和纸.（三） 1、听老师讲故事《小鱼的梦》；2、教师引导幼儿讨论一些问题；如：“原来清清的河水为什么会变浑浊？”如：很多人向河里乱丢垃圾：工厂排出很多废水把河水染黑了；等等.“河水的污染给小鱼带来哪些一影响？”如：小雨快喘不过气了，很可怜，快死了.“小鱼的心情是怎么样的？它为什么哭？”如：小鱼很难过，因为它的朋友都死了，小鱼很不喜欢脏水，它向往从前那个清澈的小河.3、教师引导幼儿讨论怎样保护水资源；4、教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌；5、教师和幼儿一同圆小鱼的梦：绘画小鱼在干净河中游图.活动延伸：1、节约用水提示牌的设计及张贴；2、污水变干净的小实验（用漏斗）；3、学唱关于水的儿歌；4、设计一些关于水的小游戏等等.。
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