暑假作业的政治时事评论怎么写

初一政治时事评论怎么写

1.要写初一（上）的政治小论文和时事评论,评论就写小悦悦吧~~

连续几天的时间里，10月13日下午发生在佛山南海的小悦悦事件让中国人心绪难宁。

这一天，先哲早已大加挞伐、今人尤有切肤之痛的“国人冷漠症”进行了最彻底的表演：面对遭面包车碾轧的两岁女童小悦悦，在长达近七分钟的时间里，18名路人居然熟视无睹、不闻不问，直至拾荒的阿姨陈贤妹将小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。

在见惯了老人跌倒无人搀扶等类似场景之后，按说我们对冷漠的承受力是大大提高了。但小悦悦事件还是激起了国人普遍的震惊和愤怒，对此有人从利害关系上分析，搀扶倒地者毕竟存在一定风险，而小悦悦事件中，经过的路人完全可以通过打电话报警等近乎零成本、零风险的方式进行援助。尽管如此惠而不费，那18名路人也不愿意选择，容忍的底线再低，那18名路人注定都没法通过。

这种分析言之成理。但从事件性质分析，面对倒地老人漠然置之的现象如果不是个案，其和在受伤女童面前的冷漠肯定没有质的区别，而且其中很可能存在一种因果联系。在一个社会里，当对倒地老人扶还是不扶都已成为一个纠结的问题时，可以断言，发生小悦悦事件几乎就是一个必然，而且很难保证未来的一天，中国大地上就一定不会上演比佛山一幕更让人震惊的事件。

正因为如此，我们没法同意小悦悦事件是个孤立的、偶然的事件。在残酷的现状面前，再也不能装鸵鸟，必须承认当下中国社会道德水准大幅滑坡是一个已成的冷峻现实，也必须正视连“扶老携幼”这样的基本公德都无法立足的社会基础。

谁应该为此而负责？无非有公民个体和社会两种指向，比较起来，指向社会是最容易的一种办法，也自有充足的理由。由于价值虚无、法纪不彰、道德底线失守、权势者带头不守规则，我们这个社会存在全面失范的风险，与这种风险对抗，个体的力量的确难免卑微，同流合污乃成为最便当的选项。但也正因为这种办法太过容易，不仅使许多应该遭受谴责的人逃脱了道德惩罚，而且还常常让他们心安理得，并产生传导作用，使更多的人一边诅咒道德失范一边却又主动放弃自己对社会的责任。

小悦悦事件之后，一位网友的留言很有代表性，“我们表现出的痛苦相当可疑，我们的咒骂缺乏内在的力量，我们的正义感从一开始就摇晃不已。当我们迫不及待地发表道德演说之后，我们是否真正愿意追随这种信念，为‘社会道德’的改变和提升尽绵薄却尊贵的力量？”

网友的考问十分有力，更在给人信心。每一名公民个体的力量诚然渺小，但却尊贵，而汇聚这样的力量，基本公德无法立足的社会基础才可能被一寸寸撬动。一个基本的道理是，我们再对社会痛心疾首，而社会本身终究无法反思和改进，使社会趋善，这副担子实际上仍然只能由每一个普普通通的公民个体肩荷。一个能动的主体，其对社会的责任可从积极和消极两个层面来论，消极的层面，是洁身自好，积极的层面，则是绝不放弃自己追求更幸福更有尊严生活的权利，与一切恶和非正义抗争。公民对社会尽这种起码的责任，很多时候常常只需要一点良知良能，就像那个心疼得赶紧抱起小悦悦的陈贤妹一样。

在佛山，当地媒体用“他们令佛山蒙羞”的大字标题考问着那18名冷漠的路人。其实这样的耻辱并非仅属于佛山。试看全国各地，相似事件哪座城市未曾发生过呢？如果说这些事件无一不是提醒我们还生活于文明线之下，我们哪个人又敢声称自己完全是无辜者？有的在公然作恶，有的在作恶的帮凶，有的在恶的面前噤若寒蝉，我们何尝不是基本公德无法立足的社会基础的一部分？

爱因斯坦曾经说过，“虽然外界的强迫在一定程度上能够影响一个人的责任感，但绝不可能完全摧毁它。”公民们请行动起来，坚守良知，竭尽责任，如果你还对社会向善抱有期待。

2.初中【初一】政治实事点评

“啊……嗯……”昨晚因为写作业到很晚，没睡好，今天晨读就打不起精神来，直打哈欠。

已经上了八天的课，学校里还没有一点要放假的意思。唉，初中就是初中，跟小学真是没法比。

昏昏沉沉地看了一个小时的历史，什么元谋人，蓝田人，反正都是人！“叮铃铃……”终于下晨读了，扫卫生区的同学晕晕地拿着扫帚、簸箕，从眼前走过。我趴在桌子上，上下眼皮打起了架…… 一段悦耳的铃声响起，我从“飞行”中苏醒，眯眯噔噔地拿出《地理》，把地球仪放在桌子上。

“ぎゑを！”我听到有人在叫我，抬头看了一眼，吓得我一个激灵。妈呀！政治老师那凶神恶煞的眼睛正紧盯着我，我这才明白，这节课不上地理，而上政治。

我赶紧把地球仪拿下去，把《地理》换成《政治》，突然听见某某人的一声窃笑…… 上了一节课，精神好多了，下课时和好朋友筱出了教室，看见――它使我惊恐――两个初三的学生正在痛打我们初一的一个小个子男生――虽然我多次听说过某某遭人殴打的事，但我还是第一次亲眼见到。筱拉着我又跑回教室，回到我那小小的座位上。

瑶告诫过我，千万不要去惹他们，要不然你会over的。 第二节是英语课，老师发下两张“音标组合”，念啊念：“/p/―/I：/―/pI：/――”我们也跟着念啊念“破―意―屁――”“/t/―/U：/―/tU：/――”“特―务―吐――”……就这样，45分钟又过去了。

3.初一的政治时事点评

亲，给你算笔账吧，你说200字的评论，其实用不着这么多字的： 标题时事内容（50-60字）提问（为什么会出现这样的情况？）解释（可以先说说别人的观点，约40-50字；再说自己的观点，50-60字）解决方法/号召（40-50字，跟写作文一样用个排比什么的字数不就到了吗）看看，自己只要写一半就行了，100字的东西应该不是很难了吧。

用word打，四号字体一行就有30个字了。选时事的时候最好选自己比较熟悉的。

比如持续高温（可以跟环保或科技相联系），中考或高考政策/作文，甘肃地震（这个有好多点可以写啊），韩亚航空遇难的学生（跟青春，奋斗，生命联系起来），还有很多教育类的时事。远一点但是比较热门的有“气功大师”王林，李天一案的后续，英国凯特王妃产子，日本大选，还有朝鲜的动向神马的。

最后说一句，同学，乖一点，作文还是自己写的好。而且写作文要每天写一点，积压到最后才去写会很痛苦的。

4.时事评论作文10篇400字,初一水平,直接发文章,评论字数超过200

1、钱学森：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

2、闵恩泽：在国家需要的时候，他站出来！燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！

3、方永刚：一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向， 一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命，他是一位满怀激情的理论家 ，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。

4、谢延信：当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。

5、钟期荣 胡鸿烈：狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。我们相信教育能改变社会，而他们为教育做出楷模。

6、罗映珍：把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。

7、李剑英：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。

8、李丽：残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。

9、陈晓兰：虽千万人，吾往矣！曾经艰难险阻，她十年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多。她是一位医生，治疗疾病，也让这个行业更纯洁。

10、孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。

5.初中政治时事新闻评论200字

“赴海慰灵”是日本右翼“假戏真做”在日右翼政治外衣的掩盖下，会有越来越多的花招，对我钓鱼岛主权的侵害或将逐步升级.据报道，包括8名国会议员在内的日本右翼团体人士共150人，8月18日晚由冲绳石垣岛出发，分乘20艘船，前往钓鱼岛海域祭拜亡灵.中国外交部发言人在回应150名日本人赴钓鱼岛之事再一次重申，日方对钓鱼岛采取任何单方面行动都是非法、无效的，都改变不了钓鱼岛为中国固有领土的事实.此番150名日本人赴钓鱼岛，正好发生在十四中国壮士成功登上钓鱼岛后不久，虽然预计日本右翼人士不会登岛，但是基于日本政府“未批准”的管理之下的服从行动，效果上等同于登岛.可以说，日本右翼对抗性和报复性行动的意味浓厚.从日本国内政治而言，“涉岛主权”问题往往是政府一道难过的坎.2010年菅直人执政期间，日方粗暴抓扣中国船长，以妨碍公务罪逮捕，本以为做得痛快，不料却缠上繁琐的刑事拘留与检方提告等一系列程序，等来的是内外压力巨增，政治失分加剧.此次野田政府则循2004年小泉政府模式，迅速以违反“入国管理法”而放人息案，以免与周边国家同时陷战的困境，也想把焦点尽快回到国家消费税增税及核电站重启问题讨论上.不过，尽管这样，日本右翼依然不放过抽打“政府软弱”的机会，其中，日本右翼中以跨党派的“保卫国家主权和国益行动议员联盟”最为活跃.韩国在处理独岛（日称竹岛）及苏岩礁问题，采取的“抢占抢修”的先占策略，而日本则采取“渐进”与“蚕食”的时效取得策略.韩国民粹主义政治占上风，是其政治家愿意采取“悬崖战术”的原因，而日本毕竟尚有和平宪法之约束，国内也有和平主义政治力量的存在，其对外手法上，往往有遮掩和伪装，这刺激了右翼政客的不满.最早日本政府放任日右翼人士登岛建主权标志，之后，有地方议员和国会议员参与，现在以东京都知事石原为代表的极右翼政客，也加入到“捍卫主权”的政治中来.之前石原与野田内阁在“购岛闹剧”中多有配合，可见这系列闹剧，均是在一个遮掩的主题下，进行“假戏真做”.目前，野田政府正在推动领海警备强化法案，一方面又与美国频频进行针对钓鱼岛的军事演习，其“渐进”性强化控制的意图明显，并以右翼的“激进”作为试探.可以预料，在日右翼政治外衣的掩盖下，会有越来越多的花招，对我钓鱼岛主权的侵害或将逐步升级.日方尽管在此次中国十四壮士登岛的处理中有克制成分，但为了维护中日关系的大局，日方更应拿出诚意，多多约束与管理其右翼势力侵害我钓鱼岛主权之举动.。

6.初一政治时事感想

6.重庆一贫穷生考上清华，暑假摆滩挣钱

当今社会，教育产业化越趋严重。教育，给人的印象并不是曾经那教书育人的画面，而是已经成为一种非常残酷的商业竞争。此时，有多少寒窗苦读的学子因无钱支付学费退学，又有多少家庭因为天价学费而搞的家财散尽。教育，本不应该是某些人牟取暴力的工具。一个国家，缺少了什么物质生活都可以，唯独不能缺乏教育，没有教育，等于失去了一切。

发展教育，是让一个国家变得强大的最佳政策；教育，更是一个民族的灵魂所在。只有无条件的让国民享受教育，才能让一个国家真正为全世界所尊重，让一个民族真正立于世界民族之林

写的不怎么养，自己看哪写的不好再改一下，弄完尽快交差，这些感想和作文应该自己完成，多关心一下国家大事多看一下书、出去走走长长见识开阔眼界，写出好文章不是不可能

祝你学业有成

7.五篇初一时事评论 要求：内容概括60—70字 感想250字 急用

1. 近闻秋季开学后，某地卫生局组织深入各学校、托幼机构食堂，对学校卫生专项检查，发现有食堂里土豆已发霉。卫生局按照《食品卫生法》相关规定，给予该校行政处罚。

看后，不禁联想到“奶粉门”！难以想象，连发霉的土豆都敢用来做菜提供给学生吃，那么，食堂里提供的其他食品安全到底有多大保证？可以假设，如果卫生部门没有及时对学校卫生进行专项检查，那么，学生们就有可能像“三鹿”事件的婴儿一样到生病吃药才“如梦初醒”———原来，平时食堂吃的东西有毒！那后果不堪设想！

因此，“黑心食堂”无视学生人身安全，安全重于泰山，卫生部门除根据法律罚款外，还应该勒令整改，撤换食堂失职人员，以儆效尤。但愿这一记警钟能够使人“闻者足戒”。

2. 岁末最后一天，国家审计总署公布了一份最新的审计报告。报告披露四川5.12大地震救灾资金出现滥用等问题。报告说，截至2008年11月底，审计署共接到群众举报1962件，其中有176件有较明确的问题线索，已批转审计机关核查168件，转地方政府处理8件。

由于元旦假期，这份挂在审计总署网站上的报告没有引起内地媒体注意，却没有躲过香港媒体的关注。香港媒体称，审计署在2008年8月4日至10月底，在对5.12地震的审计中发现了“六大”问题，移送给纪检、监察和司法部门的案件146起，涉案人员162人。

3. 近看报道，某地一12岁男孩因其妈妈非要求他中断玩耍去补习班学习不可，竟爬上楼顶欲跳楼，以此威胁妈妈。相信很多人读罢都会感到紧张和心痛。

生活中，常会听到一句耳熟能详的话：不能让孩子输在起跑线上。望子成龙、望女成凤心切使家长暗自竞争，生怕自己孩子落后，常常早早就让他们读这个班或那个班。要是自己的孩子课余时间没去参加培训班，父母就会觉得孩子是在“虚度光阴”。于是，不少孩子整天忙于学习，晕头转向，几乎连点玩的时间都没有，脸上笑容越来越少。

其实，孩童自有其成长规律，大人不应强行扭曲。假如父母总是把孩子日常生活安排得满满当当，不仅会让孩子觉得不自由，且学习效率会很低。更重要的是，过多、过早开发孩子智力，会使他们早早失去童真童趣，失去作为孩子应有的天性，这对孩子的积极性和学习兴趣产生负面影响，还会扼杀孩子的独立精神和创造性，对孩子的成长是很不利的。正如英国心理专家拉里近日指出的，对孩子来说，“虚度光阴”是一种休息和能量储备，适度让孩子“虚度光阴”更有利于孩子成长。

4. 近日，粤东某媒体报道现在幼儿园的孩子在学小学一、二年级的功课。据老师介绍，这是为让孩子更好地上好小学的功课。读着报道，笔者的心里真不是滋味。在此，笔者想借助媒体也来谈谈自己孩子的情况。

我的孩子刚上小学一年级，成绩尚可。可近期上课总是精神恍惚，作业也马虎应付。翻开他的作业本，确实是杂乱无章，我严厉批斥他一顿。孩子眼含泪花告诉我，不是他不想写好作业，而是因为老师布置的作业太多了，班里多数同学的作业也是马虎应付。每天中午，他在学校写作业的时间要一个多钟头，晚上回到家又要写一个多钟头。他又告诉我，这个星期天的作业一共要做十多页，每页还要抄个二、三遍，忙得每天读点课外书的时间都没了。

坦率地说，现在的孩子真可怜，为了“不输在起跑线上”，每个周末，除了应付繁重的作业外，还要参加各种技能和知识培训，试问孩子们的童年快乐吗？是谁剥夺了他们的快乐童年呢？

5.关注教师的“道德地位”

教师节我们一再呼吁提高教师的地位，尊师重教关乎教师的社会地位，提高教师待遇是关系教师的经济地位，现在终于关注到教师的道德地位上了。

毫无疑问，教师不但应占有一个较好的社会经济地位，而且必须有一个较高的道德地位。这并不是说，老师就必须是崇高道德的化身，但老师应起码是公民道德的躬行者和高尚人格的真诚传播者。师德水平如何，决定了下一代公民素质水准高低。传道授业，这是职业精神所在；而为人师表，是以身体力行，做修养、道德、正义、操守的躬行者，这就是教师事业精神的写照。

8.初中政治时事评论

我认为 评论：随着广东的经济不断发展，广东已经越来越不满足于经济上的飞跃，我们期盼的更是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

这个对和谐社会的进一步阐述，就充分地体现了广东在政治、经济、文化上要求齐头并进的强烈意愿。建设和谐社会，落实到广东，就是全广东人民的事情。

我们应该尽自己的一分力把它办好，真正贯彻到“科学发展观”上。评论：中国“航海日”的选定对于世界和中国来说，意义非凡。

这不仅充分地展示了我国在古代的灿烂文化，也体现出我国大力鼓励发展海洋事业，加强对外交流。由此可见，我国对文化科学的重视程度有所提升，并开始对全民普及科教。

2017政治时事题怎么写

1.政治时事讲解分析,带题的,怎样做题

政治时事题一般考察政治学，其实只按做题来说，经济学，哲学，政治学的答题模式基本上都是一样的，首先肯定是要答出基本观点，就是书上面的要求背的那些，这一步其实我个人感觉是最难的，首先必须要能熟背这些观点，最关键的事你读题要能读出它想考察你什么，有很多题实际上都是有关键字的，一旦你发现了这些关键字，就应该把观点都写上去，不要怕麻烦，答得多不会扣分.第二个，你把观点写出来以后还要结合材料，就是这件实事，这个是最简单的，只需要用自己的话，把这件事套到你写的观点中就可以了，实际上就是自圆其说.第三个，一般是表达自己的看法或者提出相应的措施，这个很多书上面也有，而如果是比较新的实事的话，要靠自己平时的积累，而且很多题都是相通的，答得基本上都差不多.总而言之，做政治题，最重要的就是要多练，看得多了自然就写得出来，不要觉得一道题要写很多，就不想去写，平时就不要养成偷懒的习惯.另外，你可以跟你老师说一下，让他做一下题型的总结啊之类的，差不多就这些吧，其实做到最后你会发现，当你自己形成一道分析的程序时，实际上是一件非常愉悦的事，加油吧~。

2.政治时事600字论文的格式.

根据网上相关资料整理。在写政治时事论文时可以遵照这一格式来写：即把文章分为三大块，八段文字。第一部分是引论，包括两段：第一段引述时事材料要简练。第二段，在这个基础之上引发自己的感想，作为中心观点，这个观点要用论断的口气，旗帜鲜明，一定要独立成段，不能隐藏前一段的未尾，或后一段的开头。第二部分是本论，包括四段：第一段要用材料做例子加以分析，可以简论。不必要重复引用材料。第二段要从社会生活中，取一个角度不同的例子，进行详论。第三段，从社会生活再取一个角度不同的例子，进行略论，作为扩展面。第四段，在前三段的基础上延伸一下，联系一下社会实践，作为论述的扩展，只点明社会现象即可。不必再论述。

题目没有固定格式，可以直接把你的结论作为题目，也可以就某一现象的认识，感想等等都可以。

3.时政点评怎么写

一、时事评论是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。立意新颖，论述精当，文采斐然。二、1、展开话题：说说你对这件事的观点。2、分析这件事对社会、对人们、对自然等的影响 。

3、提出建议或希望。三、（1）按评论对象的内容分类：有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。

(2)按评论的解说型评论性质功用分类，有论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。

(3)按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。

(4)按评论的形式分类，有社论、编辑文章、评论、评论员文章、短评、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等四、时事评论的写作：

第一，要注重针对性。需要文明回答的主要思想，解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。

第二，论点要新鲜。就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上或网络上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。

第三，论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的事实，至关重要。

第四，说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。

此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使评论写得更好。

高中时事评论文怎么写

1.高中时事评论作文怎么写

一、如何写时事评论文章

1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象.

2、其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响.最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服.

3、然后对这一件事情进行评论，发表你对这件事情的看法，感想和分析，对社会的危害程度.

4、最后对这件事情进行结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注.

二、如何透过现象看本质

“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新，给人惊喜，毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动，让人深省，让人难忘，还要开掘深刻，立意深邃，“发人所未发”.别人只看到表面现象，你却看到了隐藏在深层的本质；别人只能“知其然”，你却能“知其所以然”.这就能给人启迪，催人深思，发人深省.那么，怎样才能做到透过现象看本质呢？

1、探究并解释现象存在的背景；

2、探究并解释现象的共同特征；

3、探究并解释现象的特殊含义；

4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演；

2.高中时事评论作文怎么写

一、如何写时事评论文章1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象.2、其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响.最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服.3、然后对这一件事情进行评论，发表你对这件事情的看法，感想和分析，对社会的危害程度.4、最后对这件事情进行结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注.二、如何透过现象看本质“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新，给人惊喜，毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动，让人深省，让人难忘，还要开掘深刻，立意深邃，“发人所未发”.别人只看到表面现象，你却看到了隐藏在深层的本质；别人只能“知其然”，你却能“知其所以然”.这就能给人启迪，催人深思，发人深省.那么，怎样才能做到透过现象看本质呢？1、探究并解释现象存在的背景；2、探究并解释现象的共同特征；3、探究并解释现象的特殊含义；4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演；。

3.高中时事评论文怎么写

时事评论： 1.《节约能源与“节约”政府权力》 某媒体载文：中国成全球电力浪费大户，城市形象工程费电严重。

例如具有代表意义的上海市，政府一方面以节约能源的名义下令工厂停工，另一方面规定摩天大楼必须保持灯火通明，以此来向坐在高级餐厅里、深陷于鹅肝美味的外国人展示中国闪亮的现代形象。 从晚上7点到11点，这些摩天大楼额外开灯消耗的电能可支持3万个家庭在夏天使用空调。

尽管政府支付这个额外开支的1/3，但地产商仍叫苦不迭，声称他们“别无选择”。就事论事地看，要想让这些地产商有“选择”厉行节约、不予浪费的权力，就必须控制地方政府无处不可选择地“强令”和摊派的权力。

由摩天大楼照明一类的“形象工程”，联想到为成为“国际大都市”而不顾财力盲目建造出的摩天大楼、超大型广场等等，很容易发现：资源、能源浪费与政府权力滥用之间竟有着如此紧密的内在联系。故在大力提倡节约能源的同时，也应提倡并实施“节约”地方政府的权力。

节约资源、能源不仅已成共识，而且已成中央政府的重要理念，接下来关键是一个如何“执行”的问题。假如地方政府在浪费资源、能源方面的权力得不到有效制约和“节约”，中央政府的这种理念也许只能停留在“一般号召”上，或只能停留在“软约束”、其实是无法约束的状态。

2.《还城市河流以自然生命力 》 如果说精美的建筑是城市凝固的音乐，那么，那些蜿蜒穿过城市的河流，则是都市中流动的乐曲。但是，这乐曲却一个个暗哑多年，在我们的城市，它们成了被混凝土衬砌而成的三面光溜溜的河道，自然、清新的音符变得单调，失去与大地的脐带久了，甚至浑浊发臭。

如今，它们终于有了“重生”的机会———8月21日《新京报》报道，“砸开妨碍河底透气透水的混凝土板，恢复河水与地下水的接触；护岸改斜坡，种植各种绿色植被，北京北护城河综合治理工程正式开工。” 我认为，如此回归自然之举，砸破的不只是那些混凝土，更是以实际行动，告别了几十年的简单城市河流治理模式。

因此，如何让此举引发规模更大的城市河流“回归自然”的运动，更让人期待。在现代城市中，人们对于河流，灌溉、运输的功用要求日益减弱，对水的精神诉求、文化向往则越来越强烈。

一个宜居的城市，当然不可或缺河流带来的自然环境，河流本身的精神、文化的属性，更成为水泥森林、车流如织中生存的城市人的自然诉求和文化向往。 “逝者如斯夫”的流水，两岸的绿色地带，鱼与小鸟的歌唱，成了拥挤、喧闹中的城市生存者无比宝贵的诗意安慰，平衡着城市的嘈杂，化解着城市的单调，并稀释着无数人多重挤压下的焦虑。

把城市河流从水泥束缚中解放出来，恢复其自然生机，也是城市文化建设的需要。 需要提醒的是，在河流重归自然过程中，应该避免过度的绿化造景。

当河流两岸每一寸土地都铺上耗水极大的四季绿草，以及栽上需要精心维护的鲜花、时常修剪的灌木，河流就成了精致的高级花园。这样的重新改造，美虽美矣，却失之过分的雕饰，不仅巨大的人员、水资源维持费用甚巨，而且严重阻碍了河流自然环境的恢复，扼杀了河流的自然生命力和相应的自然情趣。

3。《高考制度：迫不得已的荒谬？》 最近，香港大学在内地招生中拒绝多名高考状元的新闻，在舆论界引起很大轰动。

港大并非标新立异，这不过是国际一流大学录用新生的普遍原则而已。大学培养的不是只会考试的应试机器，而是有创造和适应能力、素质全面、热心公益的各界精英。

这样的培养目标，内地大学虽然原则上也同意，素质教育也嚷嚷了多少年，但从来是雷声大、雨点小，在高考制度上迟迟不见任何改革。这究竟是什么原因？ 在我看来，其中一个重要的背景性因素，乃在于当今中国的高考，如同传统中国的科举一样，不仅是选拔人才，而且是社会流动最核心的制度性管道之一。

中国近20年的高速发展，带来了社会的巨大失衡，地区与地区之间、阶层与阶层之间产生了严重的不平等。但只要底层精英还有向上流动的指望，还有某个比较公平的制度作为出人头地的保证，这个社会还不至于崩溃。

高考制度作为当代新科举，就承担了这一社会缓冲阀的功能。 年轻学子们可以出身贫寒，可以没有关系背景，但只要你是一个读书的种子，就有希望咸鱼翻生，跳出龙门。

中国的高考，是一个荒谬的制度。不仅是选拔方式上的荒谬，而且是人才本身的荒谬。

不过，这似乎又是一个迫不得已的荒谬制度。它是荒谬的，又是合理的；它是可悲的，又是可敬的；它是地狱，又是天堂，它是一头让人哭笑不得、又无可奈何的怪物。

4.如何写好高中的时事点评

这个真没怎么写过，要想写好，第一要有自己的观点（但是一定要思想正确，哪怕这个观点别人都说烂了），第二想要凑够字数又写得好看就要从正反两方面来说。

比如现在正红的某个新法案的施行，一方面要肯定他的好，一方面要找出不足或是亟待改进细节之类的，单一写好的话，会觉得思想不够深。怕写走题就每一段都把自己的观点用一句话（最好不要老用同一句，可以换换样子），简短的提一下。

最后就是多看新闻，多找点例子，人名字记不清也没关系，只要记得事情就行。这里用诗句不太好用，可以用一点成语，或者古文的例子（高中的古文很多都是观点性的文章），弄点古人观点性的句子也不错。

5.时事评论类作文要怎么写

先看作文题——阅读下列材料，按要求作文。

（2005杨浦、静安语文模拟卷）上海近年来新建楼盘剧增，在楼盘的取名上也是五花入门。如：第一组：“金色探戈”、“爵士阁”、“春之声”、“天籁苑”；第二组：“海天叠翠”、“云间绿大地”、“和风润玉”、“明月清泉南园”、“蓝色港湾”、“花语墅”、“秋水云庐”、“菊园”、“柳岸人家”、“幸福小镇”、“梧桐花园”、“康桥老街”：第三组：“滨江名人苑”、“望族新城”、“陆家嘴大人物”、“太子公寓”、“贵人大厦”、“凯阳高人馆”、“皇都花园”、“余榜人家”、“君临天广”、“长发大厦”、“小富人家”、“滕王阁”；第四组：“维多利亚”、“西班牙名园”、“欧风花都”、“第五大道”、“西雅图”、“上海新加坡”、“白雪公主”等等。

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