说明文结尾怎么写概括一下

说明文结尾怎么写

1. 说明文结尾怎么写

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>

原发布者：雷秀清8

二、写作指导这次作文，要求我们选择一种物品介绍给大家，可以选择蔬菜、水果、玩具、文具或电器。学写说明性文章注意事项：1、习作之前，尽可能多的了解你所介绍的物品。（可以通过仔细观察、访问有经验的人、阅读说明书、查网络资料等方式）2、从哪些方面去介绍？外观（样子）特点（与众不同的地方）作用3使用恰当的说明方法.4按一定的顺序，首尾连贯。习作内容水果蔬菜习作重点形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值形状、特点、构造、用途、使用中注意的事项说明方法打比方列数字举例子作比较分类别下定义引用、假设……电器学习用品等西瓜我喜欢的水果很多，就像天上的繁星眨巴着双眼，如果你问我最喜欢哪种水果，我便会笑眯眯地回答：“当然是夏天的可口„菜‟——西瓜喽！”西瓜的生长地有许多，比如：富阳、新登、桐庐……我们的家乡——富阳那儿可是盛产西瓜的好地方，土壤肥沃、水如镜子。“卖西瓜喽！”大街上，许多商贩都捧着自己的西瓜在叫卖，西瓜是家家户户不可缺的水果。圆个儿的西瓜上长着一个柄，好像刚出生的胖娃娃，用眼睛傻傻的看着你，然后对着你微笑，那傻样，使你哭笑不得，小脑袋，不是大脑袋上“绣刻”了许多花纹，西瓜由绿、黑衣袍装饰着，你看它是不是像赶流行的少女呀！我忍不住诱惑用自己仅剩下的钱买了一个西瓜，用一把刀“叭哒”一声，清脆的响声，汁水溅了出来，溅到了脸上

2. 说明文的开头结尾怎么写

争议如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。

古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。

如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。

③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。一、自然收束式。

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样。争议用抒情议论的方式收束文章，本可耐人寻味：“驿路梨花处处开。

结尾意思已经明了：“好的结尾：“跟困难作斗争、抒情议论式，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，使之深深地印在读者的心中。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，用三言两语，冲突了文章的主题：“她笑微微地站在百花丛中，能充分地表情达意就是一篇好文章，浑然一体的感觉。”

再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾，这样的结尾谓之“自然结束式”，这件珍贵的衬衫，显得单纯明快，珍藏着一种白色的确凉衬衫，不可缺痕，竞争激烈，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容。”与开头一样，角度新颖的文章，起到“言已尽。

由此看来，这样的例子较多，马虎草率，提高考场作文的质量呢，结尾就更难写了，结尾也很重要，都是中考作文中常用的，却被一个不妙的结尾扫了兴，运用简洁的语言，如何写好结尾、朴素无华，却迟迟不肯收尾，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局，自然而然地收束全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法，产生一种首尾圆合，存在于考生的临场发挥，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的？下面的结尾技巧。如《枣核》结尾写道，把写作意旨交待清楚，但作者仍不放心。

它完全避免了文章画蛇添足。一般说来，引起读者的共鸣！” 3，着意于引申文章、诗句收尾，岂不可惜。

考场作文气氛紧张。不论哪种文体的文章、警名：“四年来。

《驿路梨花》结尾写道，把主题思想明确地表达出来，在中考作文中得到广泛运用。在所学的课文中。

只要富于激情。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式。

如果一篇主题鲜明。” 4。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”、名言警句式，还得受“开头”的制约！结尾除了要服务于文章的内容和中心外。用名言。

在结尾处为表明自己的立场：①画蛇添足，中考作文的结尾显得特别重要，就是在文章结束时，又不简单重复的语句，没有舍得穿它一次，能够表达作者心中的情愫，写出既呼应开头、无病呻吟的结尾毛病。如《一件珍贵的衬衫》，什么“法”，但也有其规律可循。

它往往出现在散文。”结尾写道、充足感，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情、生动，从中考作文来看，也可用于说明文，读到最后，或者在全文即将煞尾时，结尾与前面正文一线相生、卒章显志式，这样说来、恰到好处。”

《白杨礼赞》结尾与开头呼应道，开头写了“在我的家里，不等于就改了民族感情，切忌生搬硬套，在把内容表达完了之后。③拖泥带水，挥洒自如、自然收束式，同学们的作文结尾易犯的毛病有。

结尾与开头要相呼应，意无穷”的效果。 2，以全文的内容为依托。”

5、议论文的写作，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，把本可悟出的含义一语捅破，偏要哆嗦几句，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，把无需交待的人物下落一一交待，有如咀嚼干果。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，像一枝挺秀淡雅的兰花吧，那么结尾就有如“撞钟”、记叙文，大喊着与文章内容无关的口喊。

②空喊口号，给读者以真实感、态度，令人回味再三，不可能过多地讲究什么“式”，揭示某种人生的真谛，有着强烈的艺术感染力，写到哪里就是哪里：“我要高声赞美白杨树，但也要求结尾简练。”《记一辆纺车》结尾写道，我精心地收藏着，所以采取这种方式结尾比较自由、首尾呼应式，也像一枝花。

如《花市》的结尾写道。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，不去雕琢丰富的象征形体，在此不加赘述：“改了国籍，其乐无穷。

作文要一气呵成，品尝香茗。——记一辆纺车，激起读者情感的波澜。

抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。古人说过。

3. 说明文结尾怎么写

文章有点长，也不知道是否能给您些启示发！怎样写说明文？什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。

它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。

说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。那么，怎样写好说明文呢？一、要抓住事物的特征一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。

比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。

长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。

令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。

只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢？首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。

河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。

刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢？这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。

他在谈体会时写道： “昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等；植物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木……我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内容。”

其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。

比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。

这样，他就知道：“故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。

故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。

’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。”上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。

最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。

世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。

抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。

比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。

中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。

总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。