育才学习网讨论报告怎么写
1. 讨论报告怎么写
报告格式一些实验要以书面的形式作报告.其余的实验要以口头的形式作报告.所谓Bibles是指以往学生所作的作业，按照课程编排而成的参考资料.1. 书面报告完全禁止使用前几年的书面报告（圣经）那些被证实犯此罪的学生，将会作未完成（I） 或 不及格 （F）论.参阅道德标准部份.书面报告，不多於10页，行距为1.5（不包括附表和附录），应该包含有以下的部分：成绩表数据一览表书面报告在第一页印有： 实验题目你的名字（对动力学实验来说，要写上伙伴的名字）摘要（1）题目 这应该是为报告的题材所作的一个简短的，清晰的描述.（2） 摘要. 这是对获得的主要结果所作的一个简洁的说明.它应该只包括2-4个完整的句子.最好在报告其余部份完成后再作准备.（3）简介. 实验的记录部份应该以一句能简洁说明实验的句子作为开始，同时要有相关的己配平的化学方程式和实验目的有关的句子.书面报告的第二页常常以引言开始.（4）步骤和观察资料 必须参考描述实验步骤的手册，但确保要记录偏离建议的实验步骤之任何偏差.对实验用的器具作一个明确的草图比起冗长的描述来得好.特别是描述合成的时候，尝试用一种相似於在科学期刊常用的风格描述合成步骤.（例如：「将10.0g反应物A以滴加的形式加到50 mL无水乙醚中，并且每隔30分钟搅拌，至…」.对每一种的反应物都要记录其正确的名称，分子式，来源，等级和所标明的纯度，重量.（如果是纯液体要标明其密度和体积，如果是溶液要标明其体积和浓度）.标准数据（试剂的熔点，沸点等就不需要了）另外，要具体说明所用的反应溶剂的体积.这些数据是十分重要的，而且应该以表格的形式作注译.报告-1报告（5）结果一览 所有的数据，产量，计算的结果，等等最好以表格或合适的图表的形式作介绍.（6）计算和图表. 举计算的例子时，应该把公式置於计算结果的前面.这种形式的纪录应在实验室中纪录.经验应很快就能说明你有关质地，内部协调，及数据有效性的问题，越早发现就越好解决.图表应另外作於高质量的纸上，并提及於笔记中.（7） 数据和误差分析 所有数据都须独立分析，即使是跟伙伴一起获得的化学动能也如此.应该常常检查数据的重现性，准确度和主要的误差来源.很少要作详细的误差的统计分析，但可能的话，你应该尝试去区别系统和随机误差.（8） 讨论， 利用每一个实验的结果，定量和定性地对引言所述的实验目的作一讨论，你应该：（a）简短地概括一下每一个实验的主要结果；（b）解释你所作的研究的重要性；（c）解释在实验所遇到的不寻常的困难或问题；可能导致不良的结果.（d）为如何能改善实验步骤和设计作一些建议；（e）不要以一连串的问答的形式，回答实验手册中提出的所有问题作为总讨论.（9） 结论 以所收集和分析的数据为依据，为实验作一个十分简短（1-3个句子）的结论.（10）参考资料 将所有参考资料，包括课文，专题论文，期刊文章及标准的电脑程序列编成表.（11）附录. 这是一个放置电脑硬体输出（表格，光谱图）的地方.每一个附录补充教材都应该有一个数字，一个标题并被所有报告正文所提及.（12） 剩余的未知物和准备的化合物样品要归还给助教.固体衍生物应该置於一个小的样品瓶中，而且要贴上适当的标签：学生姓名，实验号码，化合物的名称.报告-2报告注意：参考以下的论文：Spector Thomas「Writing a Scientific Manuscript. Highlights for Success，」化学教育杂志 1994, 71, 47-50. 可以索取影印本， Janet S. Dodded所写的美国化学学会文体指导，也是有用的参考资料.2. 口头报告完成了最后一个实验后，你将要以非正式口头报告的形式向助教介绍你的结果和分析.在这个报告中，你应该简短地告诉你的助教：实验的目的；相关的理论背景；在你的实验里发生了什麽事情；介绍你的结果和分析；为口头报告所作的大部份准备工作将会与你在较早做实验时所提交的笔记报告一样.尤其是数据分析，图表和标绘图，误差分析，等等应该彻底完成，而且应该以适当的形式展示结果（表格，标绘图等等），以利有效的沟通.你应携带实验笔记本，原始数据，分析，结果，绘图和任何其他合适的材料，然后与你的助教讨论你的实验.你可以带笔记，书和许多其他能在你的讨论中帮助你的参考资料（不鼓励），.你可以跟其他同学合作；利用前几年的书面报告，一般说来，你可以利用任何能为口头报告作准备的资源.当然，希望数据分析和计算的工作应独立完成.你可以利用任何有有助於理解分析和与实验有关的任何资源.你应该计划好要花大约10-12分钟的时间讨论你的实验.要意识到提及与实验有关的每一样事情是不可能的.因此，你应该有选择性地计划一下你要介绍什麽.在最后的8-10分钟期间，你的助教将会向你发问与实验工作有关的问题.作口头报告的目的是为了鼓励你尽可能的学习及有效的了解你懂了多少.在这类非正式的考试中，熟悉资料是最好不过的了.在分析数据和掌握资料后，你将要在组织介绍方面花时间.你可以用一些笔记，尤其是在引导你讨论实验理论背景.如果你希望的话，你可以用黑板.你也可以只是把你（写得很整齐的）笔记展示给助教看，而不把它抄在黑板。
2. 讨论报告怎么写
报告格式 一些实验要以书面的形式作报告.其余的实验要以口头的形式作报告.所谓Bibles是指以往学生所作的作业，按照课程编排而成的参考资料.1. 书面报告 完全禁止使用前几年的书面报告（圣经） 那些被证实犯此罪的学生，将会作未完成（I） 或 不及格 （F）论.参阅道德标准部份.书面报告，不多於10页，行距为1.5（不包括附表和附录），应该包含有以下的部分：成绩表 数据一览表 书面报告 在第一页印有： 实验题目 你的名字（对动力学实验来说，要写上伙伴的名字） 摘要（1）题目 这应该是为报告的题材所作的一个简短的，清晰的描述.（2） 摘要. 这是对获得的主要结果所作的一个简洁的说明.它应该只包括2-4个完整的句子.最好在报告其余部份完成后再作准备.（3）简介. 实验的记录部份应该以一句能简洁说明实验的句子作为开始，同时要有相关的己配平的化学方程式和实验目的有关的句子.书面报告的第二页常常以引言开始.（4）步骤和观察资料 必须参考描述实验步骤的手册，但确保要记录偏离建议的实验步骤之任何偏差.对实验用的器具作一个明确的草图比起冗长的描述来得好.特别是描述合成的时候，尝试用一种相似於在科学期刊常用的风格描述合成步骤.（例如：「将10.0g反应物A以滴加的形式加到50 mL无水乙醚中，并且每隔30分钟搅拌，至…」.对每一种的反应物都要记录其正确的名称，分子式，来源，等级和所标明的纯度，重量.（如果是纯液体要标明其密度和体积，如果是溶液要标明其体积和浓度）.标准数据（试剂的熔点，沸点等就不需要了）另外，要具体说明所用的反应溶剂的体积.这些数据是十分重要的，而且应该以表格的形式作注译.报告-1报告（5）结果一览 所有的数据，产量，计算的结果，等等最好以表格或合适的图表的形式作介绍.（6）计算和图表. 举计算的例子时，应该把公式置於计算结果的前面.这种形式的纪录应在实验室中纪录.经验应很快就能说明你有关质地，内部协调，及数据有效性的问题，越早发现就越好解决.图表应另外作於高质量的纸上，并提及於笔记中.（7） 数据和误差分析 所有数据都须独立分析，即使是跟伙伴一起获得的化学动能也如此.应该常常检查数据的重现性，准确度和主要的误差来源.很少要作详细的误差的统计分析，但可能的话，你应该尝试去区别系统和随机误差.（8） 讨论， 利用每一个实验的结果，定量和定性地对引言所述的实验目的作一讨论，你应该：（a）简短地概括一下每一个实验的主要结果；（b）解释你所作的研究的重要性；（c）解释在实验所遇到的不寻常的困难或问题；可能导致不良的结果.（d）为如何能改善实验步骤和设计作一些建议；（e）不要以一连串的问答的形式，回答实验手册中提出的所有问题作为总讨论.（9） 结论 以所收集和分析的数据为依据，为实验作一个十分简短（1-3个句子）的结论.（10）参考资料 将所有参考资料，包括课文，专题论文，期刊文章及标准的电脑程序列编成表.（11）附录. 这是一个放置电脑硬体输出（表格，光谱图）的地方.每一个附录补充教材都应该有一个数字，一个标题并被所有报告正文所提及.（12） 剩余的未知物和准备的化合物样品要归还给助教.固体衍生物应该置於一个小的样品瓶中，而且要贴上适当的标签：学生姓名，实验号码，化合物的名称.报告-2报告 注意：参考以下的论文：Spector Thomas「Writing a Scientific Manuscript. Highlights for Success，」化学教育杂志 1994, 71, 47-50. 可以索取影印本， Janet S. Dodded所写的美国化学学会文体指导，也是有用的参考资料.2. 口头报告 完成了最后一个实验后，你将要以非正式口头报告的形式向助教介绍你的结果和分析.在这个报告中，你应该简短地告诉你的助教：实验的目的； 相关的理论背景； 在你的实验里发生了什麽事情； 介绍你的结果和分析； 为口头报告所作的大部份准备工作将会与你在较早做实验时所提交的笔记报告一样.尤其是数据分析，图表和标绘图，误差分析，等等应该彻底完成，而且应该以适当的形式展示结果（表格，标绘图等等），以利有效的沟通.你应携带实验笔记本，原始数据，分析，结果，绘图和任何其他合适的材料，然后与你的助教讨论你的实验.你可以带笔记，书和许多其他能在你的讨论中帮助你的参考资料（不鼓励），.你可以跟其他同学合作；利用前几年的书面报告，一般说来，你可以利用任何能为口头报告作准备的资源.当然，希望数据分析和计算的工作应独立完成.你可以利用任何有有助於理解分析和与实验有关的任何资源.你应该计划好要花大约10-12分钟的时间讨论你的实验.要意识到提及与实验有关的每一样事情是不可能的.因此，你应该有选择性地计划一下你要介绍什麽.在最后的8-10分钟期间，你的助教将会向你发问与实验工作有关的问题.作口头报告的目的是为了鼓励你尽可能的学习及有效的了解你懂了多少.在这类非正式的考试中，熟悉资料是最好不过的了.在分析数据和掌握资料后，你将要在组织介绍方面花时间.你可以用一些笔记，尤其是在引导你讨论实验理论背景.如果你希望的话，你可以用黑板.你也可以只是把你（写得很整齐的）笔记展示给助教看，而不把它。
3. 【社会实践报告应该怎么写
社会实践调查报告的标准格式：1.题目 应以简炼，概括，明确的语句反映所要调查的对象，领域，方向等问题.题目应能概括全篇，引人注目.2.前言（背景和目的） 主要包括研究背景和目的.背景介绍应简明，扼要，切题，背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.调查目的：阐述调查的必要性和针对性，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，引起关注.3.方法 详细描述研究中采用的方法，使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面：地点 时间 调查对象 调查对象的选择（抽样方法），样本量的估计 调查方法：定性，定量 质量控制 4.结果与讨论 结果与讨论可以放在一起写，也可以分开写.结果和讨论分几节来完成.一般采用描述，分析，讨论来写.描述：描述事情的发生发展过程，描述调查人群的人口社会学特征，描述调查事物的特征 对比：历史对比 他人研究对比 本调查中不同特征人群对比 推断：在对比的基础上进行统计推断 （前提条件：调查样本具有代表性） 讨论：反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果，以及可能有争议的主要问题进行讨论.讨论时应注意以下几点：把调查结果上升到理论，去粗取精，去伪存真，由表及里，揭示内在联系.与他人结果相矛盾的地方，讨论发生的原因和理论依据.要有自己的看法和见解，论点明确.5.结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来，切忌重复文章内容.文字结构应该准确，完整，精练，高度概括文章的主要目的和结果.建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入研究提出建议 6.参考文献 列出主要理论依据和方法，以及有争议的论据.具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.7.附录 在论文中只有局部使用或完全没有使用，但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料，数据，如调查问卷，访谈提纲，复杂的公式推导，计算程序，各类统计表，统计图等都可以放在附录中，有利于说明和理解调查报告，又可提供有用的科学信息.。
4. 【如何写好总结报告】
工作总结的写法（一）基本情况.1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.2.经验和教训.做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识.3.今后的打算.根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等.（二）写好总结需要注意的问题1.总结前要充分占有材料.最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的主管、同事商量.一定要避免上司出观点，到同事中找事实的写法.2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础.3.条理要清楚.总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的.4.要剪裁得体，详略适宜.材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略.5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改.最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
转载请注明出处育才学习网 » 讨论报告怎么写?