已经的已和自己的己怎么写

挤自己的己怎么写

1.在拥挤的人群中作文应该怎么写

“不要挤啦！喂，你没有听见没！挤啥挤，哎，我的包！”人群蜂拥而至，“啊！”我忽然听到一声喊叫声，就转过头看了看。只见一个老爷爷被挤倒在地下，手提袋里的物品散落了一地，老爷爷艰难地翻过身子，用双手撑着地，想站起来，可老爷爷却十分的费劲，摔倒了一次又一次，老爷爷实在是没有力气了，他向旁边的人求助“年轻人，帮一帮我。”而在旁边等待上车的人们却视而不见。看到这也不知道我哪来的力气和勇气，推开摩肩接踵的人群，向老爷爷的方向跑去，我连忙把老爷爷扶了起来，对那向车上涌去的人群大吼道：“你们有没有公德心！老爷爷摔倒在地了你们也不管！”，人们对我的怒吼却嗤之以鼻。我被准备上车的人群挤来挤去，随身背的包也卡在了人群中，进出困难。“不要挤了，不要挤了”，往车里挤的人们也纷纷这样喊道，我听到了车门在痛苦的呻吟。

老爷爷意味深长地叹了一口气。我问道：“爷爷，你有没有哪里伤着了？有没有摔到哪个地方？用不用去医院？爷爷有气无力的说：“我没事，只是觉得班车可以等，可是人要是摔坏了就完了。”

我搀扶着爷爷慢慢地走上了车，车箱里已经挤得满满当当。有两位好心人站了起来给我和老爷爷让了两个座位，我扶老爷爷坐下，向两位叔叔说了谢谢，常常的舒了一口气。

车慢慢开动了，我的心似被针扎了一样的生疼。古人说“推己及人”和“己所不欲勿施于人”的“忠”与“恕”是作为个人行为的价值准绳；而“仁”的社会性表现则是“礼”，这也是外在于个人的客观的社会性道德；他们知道有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。可今天看来只是一种表象而已，如果人们都能做到处处设身处地的为他人着想，这样就不会有人因拥挤而受伤了吗？我看到了人们只是为了自己，以前的谦让礼仪早已千疮百孔，面目全非。难道我们不应该好好的反省反省吗？难道这这种情况还不够引起我们的高度重视吗？难道我们不应该把以前的道德礼仪再重新找回来吗？

我向车窗外望去，泪流满面，窗外已经下起了白色的雪花，给这个寒冷的冬天蒙上了冷酷的面纱，拥挤的公车，向远方驶去，我希望，雪花可以洗涤人们的心灵……。

2.别挤拉你认为挤的现象写下来,说你的看法的作文怎么写

“挤”这种现象比比皆是，只要有人的地方，就可能有它。而“挤”有高下之分，有境界之别。这样学生选材立意要高雅，而不能庸俗。你可以写“买票”时的拥挤，也可以想到“拥挤”的公共汽车……面对“挤”，我们是怎样应对的，如何处理的，由过程，想到结果……你可以写场面，可以发表见解。

话题材料中列举的现象，有因挤酿成惨剧，有人才的竞争，有挤车的……要想有新义，就要赋予了“挤”以新内容和涵义，如：在没有了“挤”的环境中“养尊处优”，失去了王者豪气，生命也会失掉辉煌的色彩。正是挤的出现，唤醒了你的“生存意识”，使你振作了精神，恢复了驰骋天下的雄风。是现实生活的挤，带来了危机意识，引出了挑战精神，激发了生命豪情，提高了生命质量。至此，我们应该明白，设计这个话题材料的用意在于说明：生活需要挤。是啊，生活需要挤，有了挤就有了目标，有了挤就有了压力，有了挤就有了精神，有了挤就不敢安于现状，停滞不前。国家、民族、集体、个人都需要强有力的“挤”。“挤”也会灾难，有可怕的后果。

你可以通过历史兴亡的故事、现实生活的见闻、自己的亲身经历，写“挤”对于提高生命质量的意义。也可以写文明的人类，人与人之间的竞争，当然，你也可以把这个“挤”理解为自己，因为人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦千山万壑踩在脚下，真正的“挤”便是“自己”。其实，在生活中，很多时候，最强大的就是自己心态。总之，只要与“挤”这一话题相关，即为符合题意。

话题作文，命题的材料不能只是单一的寓言式或假设的情景，脱离我们的生活。有可能取材于现实社会的热点问题，这样，材料和考生之间有亲和力，学生有话可说。话题的形式一年一变，今年开放中有限制，“挤”一字话题，新颖，宿构可能性不大，能够考查出学生的真实水平。