育才学习网留给你怎么写
1.作文 把我的梦留给你该怎样写
我是一只小鸟，偎依在母亲身边。不像弟弟妹妹围着母亲撒娇，不像哥哥姐姐出去玩耍，我只是呆呆地注视着天空，想着自由、广阔……
我想飞，我把希望寄托在天空。我知道鹰飞得最高，看得最远。当鹰那雄健的身影再一次映在我生活的森林时，我高喊：“鹰啊！
你为什么飞得那样高？”“鹰以优美的姿势在天空盘旋了数圈，才落在了我头顶的一根树枝上，我一直望着它，想高飞的愿望更加急切。鹰说：“你和我一样能飞，但我把所有的一切都倾注在了飞翔，所以我才飞得那样高。”我若有所思地应了一声：“噢。”又目送鹰雄健的身影飞出这片森林。
从此，我真的把所有的一切都倾注于高飞。也许你会说我傻，但当你要完成自己的愿望时，也会失去理智，付出一切代价去完成这个梦想。
但我失败了。无论怎样，我都不能高飞。我失望了，不愿多看一眼天空。是天空摧毁我幼时的梦。
我开始眷恋于大地，它是万物的妈妈。每一次走在林间，看着娇艳的花尽情展示自己美丽的花衣裳；看到绿树为世界树立安全；看到蝴蝶、蜜蜂辛勤劳作；听到同伴们愉快的歌声；看到登山者走上这片土地为自己树立人生的目标与信念；看着小动物们高兴地活着；听到……看到……
这一切都是大地给予的。
我爱大地，我更爱在大地上飞奔。我知道鸵鸟是世上跑得最快的。当鸵鸟那如箭的身影再一次穿过森林时，我叫道：“鸵鸟啊！
你为什么跑得这样快呀？”鸵鸟略停了一下，说：“因为我把所有的一切都倾注于奔跑上。”说完，又飞奔起来。我以羡慕的目光目送它飞奔出了森林。
我又以幼时对高飞的热情来对待飞奔，可我还是失败了。大地摧毁了我少年的梦。
我成家了，有了一群孩子，他们围在我身边叽叽喳喳。我给他们讲了我高飞和飞奔的梦，这时小女儿乌莹提了个奇怪的问题：“那你为什么快乐呢？”我沉浸在思考中。这时，耳边想起了一个熟悉的声音，甜美又温柔……
“瑶瑶，快起床！
上学要迟到了！
妈妈今天早上特别为你做了面包圈，快起来呀……”我揉揉惺忪的眼睛，心里骂道：“真是天公不作美！
怎么偏偏这时候把我弄醒，真是的！
气死我了！
”哎呀！
不好，要迟到了……
2.急用、我把幸福留给你500字作文怎样写
我把幸福带给你
结束了一个学期愉快的学习，我们迎来了又一个寒假。这个寒假，我们的“龙城”迎来了几十年来最“生猛”的一场暴雪。而我，则在大雪中沐浴到了一缕幸福与爱的光芒。
星期天早上，我打着哈欠拉开了窗帘，只见天上还不断飘落下鹅毛般的大雪，可奇怪的是，楼前小路却十分干净。是谁啊？我穿好衣服，出门一探究竟。一出门我才发现，不仅仅是楼前的一段路干净了，连旁边的一些小道也是铲得干干净净。我不禁也扛起铁锹去寻找那位好心人。走了一会儿，就发现一位阿姨与一个小女孩正在空旷的路上认真地铲雪呢。她们的脸红红的，鼻尖上顶着汗珠。“让我和你们一起铲吧！”我说，那个阿姨高兴地说：“好啊！欢迎你加入”。我们一边干活，一边唱歌，时不时还吟两句古诗，不知不觉竟铲完了三、四条街。看着清清爽爽的街道，看着大家脸上开心的笑容，我好象被一缕阳光温暖着，心底里有种说不出的幸福感。
“啊——累死了！”我一屁股坐在了路沿石上。唉，没想到哇，铲雪可真够累人的。我这才发现时间已近中午了，路上来往的车辆行人也多了起来，每当人们从我们面前经过都会夸赞上几句，我心里甜滋滋的。这时，从路的另一头走来了一位步履蹒跚的老奶奶。不好，要出事！果然，她正走在那头还没铲过的路上，结果拐杖一滑，重重地摔在了地上。我和那个小女孩冲了上去，一人一边把老奶奶架了起来，那位阿姨也赶紧跑过来给老奶奶捡起来拐杖。老奶奶过了好一会儿才缓过神来，不住地朝我们点头道谢，“好人啊，太谢谢你们啦……”。当我们把她搀到已铲的干干净净的路上时，老人家激动地说：“你们在做好事，是有奉献精神呐，现在我们国家就是需要这种有这种精神的人啊！”。看着老奶奶的背影和来来往往的行人，我心里充满了自豪感，原来，劳动与奉献真的可以得到幸福啊！
赠人玫瑰，手留余香；奉献爱心，得到阳光。幸福如一股暖流，时刻温暖着我的心。
3.作文 把我的梦留给你该怎样写
今天的天气格外的冷， 失落的自己脑子一片空白，怎么也抑制不住的想起了远方的起你，伴随着冬天的寒风，迷离的双眼穿透了整个的世界，看见了你，我多想握住你的双手，而你却转身的而我离去了。
往事如烟，也不知道是为什么？你的影子总是徘徊在我的心里。虽然我们各自在天涯，但是感觉中你离我很近。
现实中是那么的残酷。爱已经成了过去，可是你依然在我的心里，对你的眷恋还是依依不舍。
虽然我们相识的那么的短暂，可是你的身影已经牢牢的印在我的记忆里了，想你的感觉是那么的残忍和无奈。让我遥望星空，对你说声；我真的好想你。
岁月无情的在溜走着，而我们的爱也一去不会再复返了，只剩下了那些挥不去的回忆。我的心也一天天的老去，可是明月依旧，想的心不会老去。
月夜伴我点点离人泪，空余梦幻风撕落瓣，断梦几许。朦胧中你的影子渐渐的远走了，就像梦里的花，雨里的雾，始终是梦幻的感觉。
我真想抹去那尘埃，穿越烟云，去追寻你的身影，我努力睁开疲惫的双眼，梦醒了，只留下了一片残花落地。
4.把（ ）留给你的作文,围绕小学6年生活,选1,2件事情写一写
把微笑留给你
笑能使这个世界变得更加美好，同样，微笑亦能使人的心灵变得更加灿烂。有人问：“微笑是什么？”微笑就是嘴角向上扬一扬，眼睛像月牙儿般弯一弯，满面溢出亲切的、温柔的、爽朗的、轻盈的、甜美的、馨香花朵般的美丽容颜。微笑是没有阳光是洒下的阳光，是没有快乐是创造的快乐。朋友，无论你现在是多么的对命运感到不公，感到愤世嫉俗，请把你所拥有的最后一丝微笑留给自己，你得知道，时间总有些事情不能如愿，然而微笑可以化解一切亦能填补所有残缺。
浮沉乱世之中，我们开始迷失自我，渐渐变得孤单、迷茫，忘记自己最纯真的微笑，有时还不得不流干自己所有的眼泪为受伤的心腾出一个地方，让他微笑抚平内心伤痛。累的时候，我们完全可以卸下身上所有的伪装，面对镜子中最本真的自我，用心的笑一笑，感受他所带给你的温暖，即使再受伤也会变得无所畏惧。
秋风会带走落叶所留下的悲伤，同样，微笑也可以抹去你心头那就未愈合的伤口。何必去为那些琐事烦恼，命运的曲折再怎样坎坷也不必堕落自己，不必懊恼自己的命运怎会如此的凄惨，难道悲惨的命运是不可以改变的吗？堕落的情绪之会更加影响自己，为何不尝试以笑而对，勇敢的去面对命运的不公，留一点微笑给自己，告诉自己，命运会因此而改变。
同一件事，对其的态度若是不同，其结果自然会有所差异。乐观者懂得在困境中微笑面对，哪怕是在穷途末路之时，也会泰然处之，以笑而对。悲观者却与乐观者截然不同，同处在逆境中，悲观者只会唉声叹气，愁眉苦脸。倘若当初陶渊明在腐败的社会中也随波逐流，悲叹人生，我相信他笔下也不会出现所谓的世外桃源。
朋友，无论怎样，处境再怎么困难，请以乐观的态度面对，把微笑留给你自己。
5.把快乐留给你
生活中，不是每件事情都令我们快乐的，总会有令我们感到不快乐的事情，不过我们都是希望早晨起来，看着明媚的阳光上学，放学，能够轻松一下······可是这些都不让我们如愿.
“铃铃铃铃铃”放学了，老师走出教室，我们急忙背起书包排队，可是不出半分钟，老师又走了回来，对我们大哄大叫：“谁然你们走的？进去！”我想：都放学了，怎么不走？真扫兴！我真想对老师说！把我的快乐还给我！
中午了，我对着妈妈高兴的说：“妈妈今天中午我吃什么？”可是妈妈却说：“吃吃吃，只想着吃！赶紧去做作业去！”给我撒了一盆冷水，真可恶！人家的好心情都被你毁了！我对着妈妈说：“把我的快乐还给我！”
下午上学了，我乘着公交车上学校，我蹦蹦跳跳地走上公交车，我想：下午可有美术课，我该画些什么呢？就当我想时，公交车便开走了，害得我要等下一站了，我对着这公交车喊：“把我的快乐还给我！"
上课了，第一节是体育课，我拿着排球下了楼，排好队，准备慢跑两圈时，突然，有个人推了我一下，害得我差点摔倒，我回头一看，原来是刘老师的孙子，我生气了，对着他说：“把我的快乐还给我！”
放学了，我与同学坐在位子上做作业，老师走了过来说：“上交课堂作业本！”我找了找书，可是就没找到，我想：我明明放进去的啊？于是我四处张望了一下，看见周叶兵手上拿着我的课堂作业本，我说：“把我的课堂作业本还给我！”周叶兵看我急的像热锅上的蚂蚁，便把课堂作业本一扔，扔到了我旁边，我捡起作业本便交了上去，我对着他说：“把我的快乐还给我！”
快乐，其实无处不在，只是你没有发掘出来，我我们要寻找快乐，把脑海中不快乐的事情通通忘记，记住一些令人快乐的事！
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