育才学习网溜溜球的溜怎么写
1.溜溜球,作文怎么写
真没合适的
让“溜溜球”瘾少年学习成绩不再下溜
前两天，开教师座谈会的时候，有位班主任说班里有个玩“溜溜球”上瘾的学生让她很伤脑筋：该生玩“溜溜球”的水平一个劲儿地上升，据说已经拿到了某大赛滨州赛区的“溜溜球”冠军，但学习成绩却一个劲儿地往下溜，周末的适量作业也不能完成，上课听讲不专心，家长对却孩子热衷“溜溜球”运动很支持，对班主任老师的“戒瘾建议”接受却从不执行，孩子的成绩不断下滑。怎么办？老师一筹莫展。
我认为：对这样的“资深”溜溜球高手来说，禁止不是好办法，反而可能会带来一些负面影响；应该变堵为导，变“瘾”患为教育资源。
一、正确认识“溜溜球”的运动价值，了解“溜溜球”的操作技巧，做个“知球人”。
玩溜溜球有很多益处，能够锻炼孩子的动作协调能力和手臂的肌肉，并且可以培养想象力、创造力。记者经过调查发现：溜溜球热是由最近热播的一部电视剧《火力少年王》引发起来的，该剧主要讲述了一群热爱溜溜球的运动少年的故事。如今，主人公使用的各种绝招“幻光飞轮”“日月无光”等都是孩子们津津乐道的话题。而且，男女生爱好也有差别，一般来说，女生喜欢女主角米莉使用的配球“幻光轮”，男生则喜欢男主角李非使用的配球“火力战士”。……如果不了解这些基本信息，那么我们就能“知己知彼，百战不殆”。
二、以球为媒，走进孩子的生活，做球瘾少年的“知心人”。
了解了关于 “溜溜球”的初步知识，和这位“溜溜球”高手便有了共同的语言密码，就具备了和他进行“深度会谈”的“谈资”。此时，老师和他交流“溜溜球”的有关知识，甚至可以来个不耻下问，向他请教“溜溜球绝技”，满足他受尊重的心理需求，让他知道你看得起他。这样，孩子才会向你这位“大朋友”敞开他个人世界的大门，你的话才会入其耳入其心。这就是“亲其人，信其道” 的道理！用赏识教育大师周弘先生的赏识三字经来说就是：看得起，够朋友！学生有时不听父母和老师的，可是听朋友的。但是，这一切都要在私下进行，不可以当着其他学生的面，以防误导其他学生，以为你在提倡此运动；越秘密越好，有时孩子特喜欢神秘氛围，不是吗？
三、乘势提出明确要求，定下“君子协定”，做引导球瘾少年学习上进的“激将者”。
第二步成功后，应乘势提出明确要求：“溜溜球”可以在家玩，但不能耽误作业，不准把带球到学校，以免上课分心，以免引起上瘾、互相攀比等一系列心理问题。老师一定要给孩子讲清道理。同时，告诉他，向他这样的“明星”学生，无论做什么事，只要持之以恒，都会有所成就，包括学习；现在，体育明星文化层次普遍低是中国体坛的尴尬之一。沟通成功后，双方正式签署“君子协定”：学期末，只要该同学学习成绩达到XXXX，就可获得一份由班主任出资购买的100元以上精美“溜溜球”一个。如达不到，从那时起该生退出“球坛”，永不玩球。签字仪式可以隆重些，最好，班委和他的全体任课老师都在场，以增强其履约自律力。届时，购球经费可以向家长和学校申请资助。
2.班级里流行玩溜溜球的作文怎么写
最近流行溜溜球
最近，我们班的男同学们都喜欢上了玩溜溜球。这是因为最近演出了一部关于溜溜球的电视剧——〈火力少年王〉。里边的主人公是李非，李非是江海队的队长，他们打败了城南队和其他的几个队。所以我们都喜欢上了溜溜球。
刚开始我们都是不会玩的，只会睡眠。我们看后面教我们绝招的人，他教给我们很多的绝招。有魔术球、魔术手套等。我们练的热火朝天的，白天在练，晚上也练。总之是不断的在练。
经过几个星期的刻苦努力，我们终于练好了几个绝招。我在同学们眼前展示，同学们都夸我。放学以后，我们在一起玩溜溜球。我们玩的非常的高兴。我们在一起练习绝招，都成了“溜溜球迷”了。可是，溜溜球是时尚的运动，不是课堂捣乱的工具。旧说我们半捣乱的同学吧，他们经常在上课是还去玩几下溜溜球。
我喜欢玩悠悠球。不是因为悠悠球好玩，是因为悠悠球可以开发智力和开动脑筋。如果悠悠球可以开发智力，你是不是也能够去喜欢悠悠球呢？
3.溜溜的作文怎么写
我的大姑家住在天津，每次她以及她的家人来我家串门，在与我们交流的过程中，都是操着一口地地道道的天津口音，不知为何，可能彼此是亲戚的缘故，我很喜欢大姑以及家人的天津味道。这其中，我特别喜欢大姑家二哥的声音。因为在与他交流的时候，我感觉特别的有趣。
我二哥最喜欢唱一首歌，那就是溜溜的他，原本这歌我挺熟悉的，可是经过二哥的口一唱，竟然唱出了别样的味道。尤其是他管“什么”这个词总是叫“嘛”，一给我来反问句，他就“嘛”“嘛”的，我就逗他，然后问他：“二哥，你为什么总管什么叫嘛呢？”
每当我这样问他，他总是这样答道：“那你为什么总管嘛叫什么呢？”
于是，我就一脸无奈的看着他，他就一脸坏笑的看着我。看着看着，就全都哈哈大笑起来。
小的时候，二哥每次来我家，就领着我们这群小孩子去我家后院的大地里玩，并且他还逗我们说，你们家的后院有一个修仙的地方，如果认真修炼，就可以长生不老。
“什么，修仙？”我们这群小孩子一个个睁圆了小眼睛，好奇极了。
他一看到我们认真的样子，于是就忍俊不禁的继续道：“是啊！就是能成神仙的那一种。”
然后，他一边编瞎话一边带我们寻找他口中的那个神秘的界面，直到溜达够了，他这个大孩头便带领我们来到一处小河边，并且，他还在小河边唱起了溜溜的他这首歌，紧接着，唱完歌后，他又唔哈唔哈的练起了拳脚，总之，他没一分钟老实劲，是一个典型的好动狂，而且二哥这个人还挺爱作诗的，并且给小河边这个地方起了一个十分好听的名字，叫做“流歌修地”。他作诗之前总是“啊，啊”个没完，尤其是操着浓重的天津味道，直到把我们这群小孩子逗的前仰后合才肯罢休。
我这个住在天津的二哥几乎每年都能腾出空来上我们家来一次，串串门，看看他的舅舅舅妈。
可是，令我们家人意外的是，二哥现在已经一连三年没有来我家串门了，经过爸爸的电话询问，原来二哥目前已经成家立业了，他很忙，做上了大生意，也发了些财。人也胖了。
今年过年的时候，趁着二哥跟我爸爸电话视频的时候，最终，我把电话接了过去，我给二哥拜年，二哥说很想我，我说我也一样，然后在视频中，二哥用天津味道给我又唱起了当年那熟悉的歌曲……溜溜的他！
溜溜的我呀，溜溜的你……！
唱着唱着，不知为何，从未动过容的二哥竟然唱出了眼泪，他这一哭，也把我弄哭了。
模糊的视野中，我们仿佛又走进青涩的年华里，走进曾经的“流歌修地”，走进童年的梦里……
4.写悠悠球的作文要用多修辞
寒冷的冬天悄悄来到了，虽然我们不能在操场上尽情地玩耍，可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球！
你瞧，走廊里多热闹呀！同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去，手里总觉得缺点什么，怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，黄澄澄的外衣，中心处嵌着一个闪烁的白色五角星，真漂亮。
刚一买上，我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不听使唤了，我把它扔下去，它却弹不起来，一点弹性都没有，别说玩什么花样了，就连最最普通的上下都不会！真是气死我也！当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里，可是我还是忍住了。
第二天，我急忙去请教“溜溜高手”，原来，把溜溜球一扔下去，要及时一拉，它才会“跑”上来，得把握好火候！我昨天之所以不会，看来是没有掌握要领！于是，我利用课间和空闲时间，一遍一遍地练着，终于找着了感觉，我的溜溜球变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀！
我对小溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，写作业累了时玩玩它，会使我写得更快；放学路上玩玩它，会使我忘掉所有烦恼；睡觉时我都会把它放在枕头底下呢！ 它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“小猴爬树”，我已成为一名溜溜高手了！
别看一个小小的溜溜球，却给我带来了无穷无尽的乐趣，也使我明白了干什么事只要仔细观察、掌握要领、认真练习、开动脑筋，就一定能学会、做好
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