三年级周记是什么样的

三年级的周记是什么怎么写

1.三年级的周记是怎样写的

周记的写法：周记其实与其他作文的写法是一样的。

周记，按照要求就是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。

我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。

再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

下面是一些同学的周记作文，有的写的不错，有的写的不好。你从正反两方面来获得启发，哪些事情可以写，应当怎么来写这些事。

范文一：考完了期末考试，我最关心的就是成绩了，每天都在心里暗暗祈祷，千万不要考差了。 7月4日晚上，我正坐在电视机前聚精会神地看动画片，只听见耳边响起了一阵刺耳的电话铃声。

我想，现在会是谁打来的电话呢，边想边拿走到了电话前。只见来电显示上的电话号码十分的熟悉，我便不假思索地接起了电话。

耳边顿时传来了孙老师的声音，我一听，心里像有一只小兔子一样，怦怦直跳。天啊，孙老师不会是找我妈妈吧？我这么担心是有原因的，孙老师曾经在以前的期末考试后给我妈妈打过两次电话，因为那两次考试都没有考好，一次是97，一次是95，我担心这次考试又没有考好。

很快，我就更确定自己的想法了，因为孙老师张口就问我妈妈在不在家。在妈妈和老师通话时，我一直专心致志地靠在听筒旁，当我听到“……他考了81分……”后，心里一惊，我不会考这么低吧？妈妈看出了我的脸色变化，便随口说了一句“还有20分的综合实践分呢！”我听了这话，松了一口气。

之后，听妈妈说，我语文考了101分，基础题得了满分，只有作文被硬扣了1分。虽然考得不错，但是我还是有一些不服气，因为那篇文章是我发自内心写的，写得很好，不应该给我扣分的。

这个星期，我的妹妹从乐山来到了我家，我可高兴了，因为这个暑假可以有一个玩伴了。她在我家玩时，意外地在电脑上看到了金山画王，便缠着要我给她演示，我没办法，只好答应了。

之后几天里，她对金山画王着了迷，天天要姥姥带她来我家画画。这一周我过得真是快乐得没法说了，我希望下一周的生活更有趣范文二：回过头一看，已经在不知不觉中足足过了三个星期的时间了。

在这三周里遇见新鲜事最多的还数本周，而且本周既是收获最大的，也是学到的知识最多的一周。最值得一提的事还属这样一件事，我妈妈上班的公司考虑到现在已是夏天了，有大部分员工都是中午回家吃饭，而且是顶着大太阳，就把工作时间改成了朝九晚五，中午提供免费的午餐。

所以特意把员工上班用的卡“改装”成了一种两用的卡，既可以在食堂的刷卡机上使用，也可以在上班时做为证件使用。星期四，妈妈单位有一个同事有事，不能来上班，便把卡给了妈妈，让妈妈帮她刷卡，我妈妈欣然同意了。

那天中午，妈妈便带上我一起去食堂吃饭，妈妈用她的卡去买饭，我用另一张卡。等到菜拿出来时，我却吃了一惊，饭盘上有四道菜，非常丰富，却没有饭。

我正要问妈妈，见妈妈也没有饭，我就放心了。我们找了个带空调的房间坐下了，我已经等不及了，张口就吃，妈妈看了我的狼狈像，问：“你连饭都不要了啊！”我一听，急忙看了看四周，这哪里来的饭啊？妈妈出去了一趟，之后拿回来两个小碗，里面盛满了饭，我立刻拿起了一个，狼吞虎咽地吃了起来。

后来听妈妈说，饭是要去柜台拿了小碗自己盛的。另外啊，主食除了米饭以外，为了照顾北方来的工作人员，这里每天都会有一些包子、馒头、抄手或者面片这样的面食。

最近，妈妈不知是怎么了。前段时间，我对她谈起超级女声时，她对此事，还是兴趣平平，没一点喜欢上的感觉。

可到了这个星期三左右，她竟然能把超级女声的各种信息说得一清二楚，居然还自己评论起了参赛选手的能力。而且最近还经常看网站上评论超级女声的帖子，我都被她的这一系列变化给弄糊涂了。

后来我才知道，她那天在电视上看完了超级女声的总决赛以后，认为评委们的做法不公正，想到网上去看看大家对此的看法，便天天去网上看，结果表明，歌迷们跟我妈妈的看法是一致的。这一周我过得非常快乐，我希望下一周的生活会更精彩，更有趣。

2.三年级周记怎么写

周记和日记差不多，日记是把一天的事情中有趣的或是值得记下来的事情记录下来，而周记则是把一周中所发生有意义的事情记录下来。

周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。

需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。

家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。

3.三年级的周记是怎样写的

周记的写法：周记其实与其他作文的写法是一样的。

周记，按照要求就是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

下面是一些同学的周记作文，有的写的不错，有的写的不好。你从正反两方面来获得启发，哪些事情可以写，应当怎么来写这些事。

我想，现在会是谁打来的电话呢，边想边拿走到了电话前。只见来电显示上的电话号码十分的熟悉，我便不假思索地接起了电话。

最近，妈妈不知是怎么了。前段时间，我对她谈起超级女声时，她对此事，还是兴趣平平，没一点喜欢上的感觉。

4.小学的三年级周记怎么写

放暑假啦！老妈又开始用心良苦地教我作文了，她说：“用三角形、圆形和长方形来作画，然后写一篇作文。”

我三两下画了一座大山、一间矮矮平平的屋子与一轮圆月，这让我想起以前在山上体验生活的事情。我记得，那时我才四年级，老爸想到农村体验生活，四年级嘛，没怎么见过农村，只是一味觉得很好玩，便答应老爸去了。

进了村，老爸找到了一间不错的房子就住下来了，他们在整理屋子，我可对这些没有任何兴趣，看见旁边还有一所房子，就跑下楼去一探究竟。在外面有一只小白兔，被关在一个长得很奇葩的笼子，貌似是鸡笼，我想喂喂小兔子，可是我不知道这个奇怪的兔笼怎么打开，便无奈地蹲在兔笼旁边，突然，从屋子里走出来一个比我大个一两岁的姐姐，她长发及腰，梳着刘海，散着头发，没有任何修饰却非常美丽，穿了一身毛衣和白色的长裙，我觉得，她不想一个农村姑娘，眉清目秀，就像明星，我对她有说不出的喜欢，那个姐姐冲我笑笑，两个可爱的酒窝露了出来，我越发喜欢她了！我问：“姐姐，这是你的兔子吗？我想抱抱它行吗？”“可以啊，你等一会儿，我去拿萝卜，你还可以喂喂它呢！还有，我叫白朴，你叫我白朴姐姐吧！”姐姐又冲我笑笑，我不敢相信，这样一个女孩，不像我们城里的孩子这样羞涩，而是落落大方地告诉你名字，跟你打交道，我开始佩服白朴姐姐了，我也对她笑，两个酒窝也露了出来。

从此，我俩就粘在一起了，姐姐说，她没有弟弟妹妹，现在，我就是她的妹妹了，她只有一个哥哥，不过，到城里工作了。白朴姐姐很懂事很能干，她七岁就会煮饭，照顾家里的动物，还会打猎，抓兔子，门口的小白兔就是她抓来的。

我听说白朴姐姐会抓兔子就嚷着让她带我一起去看看，姐姐答应了。姐姐在路上还告诉我，她还抓到过狐狸和鸽子，家里有好几只，可以生蛋，鸽子蛋可好吃了！我随她上山了，在路上，我见到了许多奇奇怪怪的动物，看见一个，就尖叫，立刻跑到白朴姐姐背后躲起来，姐姐就像我亲姐姐一样保护我，她镇定地给我讲述这个那个叫什么名字，最可怕的就是，我看见一只极大极大的青蛙，差点吓哭了，一把抓住白朴姐姐的衣襟，姐姐立刻安慰我：“别怕别怕，只是一只蟾蜍而已，你一会儿还会看到蚯蚓、毛毛虫、蜈蚣之类恶心的家伙，做好心里准备，别哭了，不要怕，姐姐帮你挡着！”有了白朴姐姐的安慰，我渐渐胆大了。

进了山了，我看见一只兔子嗖一下钻出来，一惊叫：“啊，有兔子！”结果，小兔不幸被吓跑了，这时，姐姐摘了许多叶子和蘑菇，一个一个给我介绍，让我印象最深的是枯叶蝶，一面像枯叶，另一面像蝴蝶，漂亮极了。姐姐教我怎样把枯叶蝶做成标本，我至今还留着呢！白朴姐姐是真厉害，就在说话间，一只小兔出没了，姐姐示意我先别说话，她蹑手蹑脚地走过去，一刹那，小兔就是姐姐的囊中物了。

白朴姐姐还很好学的，她经常问我英语，我还教她了几句常用的口语，姐姐学得特别认真，白朴姐姐学得很快，没过多久，她能跟我对话几句了。在山上住了挺久了，分别总是要有的，那天，下着淅淅沥沥的小雨，为分别的时刻增添了几分惆怅感，我不想离开，我舍不得白朴姐姐，跟姐姐相处的这段日子是我最开心的时候，我哭着对姐姐说：“姐姐，你跟我回去好不好？我不想走！”姐姐对我勉强地笑笑，说：“你是要回家的，乖，姐姐有机会去找你，陪你玩，好不好？现在跟爸爸妈妈回家。”

“姐！我舍不得你！”“我也舍不得你的！”我俩抱在一起，要不是妈妈拉住了我，我真的就想住在白朴姐姐家里了。我喜欢白朴姐姐，永远喜欢！姐姐就像她的名字纯洁、朴素，但又特别。

这是我在作文班里写的作文，你可以稍微改动一下，有点多了，自己删减一下。

5.三年级周记怎么写的

周记的写作格式一般分成一下几个部分：

年月日天气

(1 )本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）

(2) 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）

(3) 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）

(4)下周计划（展望一下下周，下周的计划等）

周记怎么写

周记，周记，就是一周一记。顾名思义，就是把一周内有意义的事记下来。所以，周记其实是一种写作练笔。

周记，主要是以写记叙文为主。之所以不少同学问周记怎么写，主要是不知道写什么。其实，周记说到底就是一篇记叙文，目的是为了练习写作文，提高写作文的能力。所以，你把一周内感受最深的事，当做一篇记叙文写出来就行了。

希望可以帮到你，并采纳，谢谢！

6.周记怎么写三年级

周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记。。）

1.记事

2.自评（优，缺）

3.解决措施

4.下周计划

5.自己的所见所闻所感

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

7.小学三年级周记300字范文怎么写

（摘抄，可参考）

电视风波

在一个平静的夏天夜晚，开始了一场电视争抢战。

一开始，妈妈先抢上了遥控，以迅雷不及掩耳之势放到了电视剧频道。而在一旁的奶奶耐不住性子了，乐滋滋的说：“你让我看一看吧，电视剧反正还是要再播的，而“乡土”可就这么一会。”可妈妈正看得入迷，连奶奶说什么都没有听清楚。奶奶火了，头都冒了烟，但不能硬抢，只好闷着气出去了。而爸爸也很着急，借着一家之主的权利，很快把妈妈从遥控器的宝座上拉下来，自己抢到了宝座。这时，奶奶回来了，亲切地对爸爸说：“楼下小王找你，让你去帮忙。”爸爸只好恋恋不舍地让出宝座，出了门。这时电话响了，奶奶去接电话了。就在此时，妈妈眼红了，在奶奶接电话的功夫就换到了电视剧频道。这时，爸爸气冲冲的回来了。我心想：一定是奶奶骗了爸爸。因为爸爸正好看到了最精彩时候，被打扰了。奶奶也生气极了！妈妈见大家都不开心，也不好意思，只好关了电视。大家见这情况，都像箭一样冲了过来，但还是奶奶优了先。这时，我对奶奶说：“奶奶您最好了，您就让我看看吧！”奶奶吃软不吃硬，很快就把遥控给到我手里。但是由于我很弱小，很快被爸爸、妈妈抢回了遥控。这时，我语重心长的说：“妈妈快去帮我检查作业，我的作业重要。爸爸你要多看书，书上的知识才最多。”爸爸、妈妈听了我的话之后，都去看书、检查作业了。我就坐收鱼翁之力了，欢乐的看起了动画片。

这场电视风波总算过去了！

8.三年级语文300字周记怎么写

电视风波

在一个平静的夏天夜晚，开始了一场电视争抢战。

这场电视风波总算过去了！

9.小学三年级的周记怎么写,写100字的范文

[思路分析]

多写写，慢慢你就会习惯用笔头来表达你的内心世界，慢慢地，你的文字就会感动很多人。 [解题过程]

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。

周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景。。。。。。都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！

生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人生！

【范文】我第一次骑自行车

记得我第一次骑自行车是在8岁。那时刚放暑假，天气非常热，爷爷在树阴下教我骑自行车。

当时我看到自行车，觉得不就是一个车子吗？不用学，我一上就会。我撒开爷爷的手，示意说不用他扶，我自己就能上去，我小心翼翼的把自行车的支架踢开。手握着把踩了上去，脚下突然踩了个空，连人带车子摔了下去。爷爷连忙过来拉我。他扶住车子，让我上去，脚往前蹬。我一直以为爷爷在后面跟着我，就大胆的往前走。中间我一回头发现爷爷正在树阴下乘凉呢！心里一害怕，“扑通”又摔了下去！

这下我灰心了，不想再学了，把车子推到了树下。爷爷过来说：“在每一个人做好一件事之前，都会经历失败，只有品味着失败的痛苦，才能向往成功的喜悦。更加努力的去追求，去拼搏。如果你现在放弃了，将永远不会成功！！”听了爷爷的一席话，我又来了信心。踏上自行车，我用尽全力向前冲，车子也不在像刚才那样“捣蛋”了，而是全力的配合我。抬起头，一阵微风吹过，树叶摇摆着，似乎也为我的成功感到高兴！

现在回想起那件事，想起那刻骨铭心的两个跟头。爷爷的话似乎还在耳边回荡。“世上无难事，只怕有心人，”这句话时时激励我成长！

三年级的周记是什么怎么写