育才学习网政治周记怎么写
1.谁能帮我写一篇政治周记
年，还有味么？
我踩在均匀调和的泥水中，任由雪粒毕剥作响地砸在我墨绿色的伞上，向周围冰冷的空气问道。它们招摇地折射着商场大红的促销牌，算作给我的回答。
一年年的，真的，心中越来越缺少对过年的期待。除了一个酷似侥幸得来的寒假本身，其他的，似乎都只是程序。年夜饭、烟花、春晚、压岁钱，还有走不完的亲戚，吃不完的饭。同辈的孩子都已逐渐长大，饭桌上、烟花下，已经没有了往年那充满活力的笑容、雀跃的心情，或者争得一枝小礼花的惊喜和得意；尽管每个人脸上仍洋溢着笑容，但仿佛是，因为这是过年，所以应该有的笑容。至于春晚，是我们潜意识里带着失望看的，它某种程度上已经成为衡量一个年是否过得完美的标志，而且似乎人越大，越觉得春晚不过那样。以前收压岁钱，中间总要有我和妈妈近乎打架般的与亲戚推让为过渡，而现在，我直接说声谢谢，然后收下，这样的行为我自己应当觉得奇怪，可是我没有。
初一、初二、初三……年很正常地过着。尽管无趣，但很多很久未见亲戚、朋友，还是聚在了一起，大家会无所拘束地把瓜子壳吐得满地都是。夏威夷果的钥匙不知去了哪，我就用大门的钥匙开它，吃起来竟比平时的更香。奶奶在大年初三就抱怨她蒸的六笼团子全被吃光了。大姑会把不小心将春卷炸糊的姐姐笑骂一通，然后撸起袖子再做几个。年前年后，收到好多祝福的短信，无论是转发的、群发的，或者一个字一个字打的，都充满了真诚，确实也只有这个春节，能把大家的身心都凝聚起来，过几天红红火火的日子。
这样看来，年味又似乎无处不在，只是那些儿时当成年味的元素，一度被认为是年的“符号”的，现在已经失去了它的味道；而毕竟，这个中国最重要的传统节日，它的味道每时每刻都能感受得到、都值得感受。年味，还是有的。
2.谁能帮我写一篇政治周记
年，还有味么？我踩在均匀调和的泥水中，任由雪粒毕剥作响地砸在我墨绿色的伞上，向周围冰冷的空气问道。
它们招摇地折射着商场大红的促销牌，算作给我的回答。一年年的，真的，心中越来越缺少对过年的期待。
除了一个酷似侥幸得来的寒假本身，其他的，似乎都只是程序。年夜饭、烟花、春晚、压岁钱，还有走不完的亲戚，吃不完的饭。
同辈的孩子都已逐渐长大，饭桌上、烟花下，已经没有了往年那充满活力的笑容、雀跃的心情，或者争得一枝小礼花的惊喜和得意；尽管每个人脸上仍洋溢着笑容，但仿佛是，因为这是过年，所以应该有的笑容。至于春晚，是我们潜意识里带着失望看的，它某种程度上已经成为衡量一个年是否过得完美的标志，而且似乎人越大，越觉得春晚不过那样。
以前收压岁钱，中间总要有我和妈妈近乎打架般的与亲戚推让为过渡，而现在，我直接说声谢谢，然后收下，这样的行为我自己应当觉得奇怪，可是我没有。初一、初二、初三……年很正常地过着。
尽管无趣，但很多很久未见亲戚、朋友，还是聚在了一起，大家会无所拘束地把瓜子壳吐得满地都是。夏威夷果的钥匙不知去了哪，我就用大门的钥匙开它，吃起来竟比平时的更香。
奶奶在大年初三就抱怨她蒸的六笼团子全被吃光了。大姑会把不小心将春卷炸糊的姐姐笑骂一通，然后撸起袖子再做几个。
年前年后，收到好多祝福的短信，无论是转发的、群发的，或者一个字一个字打的，都充满了真诚，确实也只有这个春节，能把大家的身心都凝聚起来，过几天红红火火的日子。这样看来，年味又似乎无处不在，只是那些儿时当成年味的元素，一度被认为是年的“符号”的，现在已经失去了它的味道；而毕竟，这个中国最重要的传统节日，它的味道每时每刻都能感受得到、都值得感受。
年味，还是有的。
3.政治周记400字
童年的杨树叶 我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。
很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。
我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。
当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。
邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。
那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。 冬天，杨树藏起了他的所有树叶。
每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。
姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。
墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。
春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。
在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。 直到那个秋天，我们才不得不分开。
为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥将它们夹到书中，一如从前。
那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。 后来，我回到那条街道。
小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。
几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。 我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。
看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶 。
4.周记怎么写啊
同学们相处是那样融洽、愉快，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。在中学，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解，再有的感觉便使紧张，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；现代化的图书馆，是我感到无比新鲜、有趣，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松。
上初一了。
上初一了；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹。校园是那样干净整洁；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进；有的希望做个文学家。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。这一切与小学都有着很大差异。开学典礼上、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返初一的感觉
似水流年
5.这篇周记怎么写
古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！ 曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。
他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。 我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！ 于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！ 真的，我们要记住噢！ ——有创意才够味！ 奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。
纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。
然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪…… 那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。
那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。
我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。
渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。
只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。
突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。
那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。
时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！ 车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。
啊，是一位40多岁朴实无华农民。 这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。
许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。
那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧： “与人玫瑰，留有余香！”。
6.初一周记怎么写啊
我现在越来No.1 5月5日 星期三 多云 今早来了位年轻的语文老师，说是来我们班实习的。
班主任上了一节，第二节让实习老师上。看得出实习老师很年轻，说话的声音是颤抖的，把一丝不苟读成一丝不挂。
板书每排前几个字掂着脚尖写，写着写着就写到下面去了，最后要低头写，写完抬头一看板书早已成可爱的阶梯状。 下课时杨伟居然要问实习老师问题，老师大喜过望受宠若惊，忙俯头问他哪个题目，杨伟指一个选择题问：“老师，这题为什么选C？” 实习老师沉思片刻后便滔滔不绝讲起来，终于将ABD等选项一一排除后杨伟又问；“那答案为什么选D？” 实习老师显然受了惊吓，但很快镇静下来，说刚才忽略了什么什么问题，其实答案应该选D的。
正在大家都舒了一口气的时候，杨伟翻开答案？？该题选C。 No.2 我是一个容易悲伤的人，曾经只是偶尔悲伤，但现在……要我快乐，我自己都无能为力。
自从我进了初中，好像除了考了个年段第一以外没有任何值得我高兴的事情：一大堆没有责任感的老师、联系得越来越少的小学死党、身边一个个不是自以为是就是神经兮兮以为自己是圣人的同学、学校一次次地失约、越来越大的学习，一直压得我透不过气…… 我也想回到小学继续去做我的好学生，没想到只是回学校去看一看，就被保安拦在门口。为了等我的小学最喜欢的老师，我在寒风中一直等到天黑。
老师出来了，没说几句话，有个家长来找老师，我被晾在一边，本来还以为那个家长很快就要走了，可是等了快半个小时，仍没有结果。我固执地以为那个曾经很喜欢我的老师随着我的毕业已经开始对我冷淡了，于是我头也不回地走了。
那天晚上很冷，但我没有感觉，我失魂落魄地穿行在灯火辉煌的街道上。回到家，妈妈怪我太迟回来，我说没什么，我去小学还是有收获的。
妈妈大概没有听懂我所说的收获，我自己明白，我终于懂得了，时间可以冲淡一切，那一天，我很痛苦，小学……初中……就是这样的……那天晚上，我是哭着睡着的。 第二天早上，我在班上看了一出好戏，我们班有两个女生吵起来了，其中一个是我们班的语文科代表佳。
然后就有同学来找我：“班长，你应该管管。”我无所谓地对他说：“请你不要吵我好吗？我心里烦。”
那天下午，我夸语文科代表字写得很漂亮，她不但不谦虚，还反过来教育我：“班长，你虽然学习不错，不过说实话，你的字写得真的很不怎么样。”我感叹初中的勾心斗角太激烈了，但我必须为我优秀的成绩付出代价，我必须在勾心斗角中存活。
于是我装作很自然地作出反击：“佳，虽然你的字写得还算马马虎虎，不过说实话，你的人品真的差得很不能说。”我是第一次那么恶毒，但我不后悔，我不怕有强者嫉妒我，憎恨我，我甚至是挑衅，让那些自以为是的人来跟我争名次，我无所谓，我是孤傲的女孩，我相信我自己，我不怕，随便多强的人跟我争名次。
我会学会怎样在勾心斗角的环境里生存下去。 放学的时候，我因为不满一个男生的不文明行为，而把抱怨的话告诉副班长，她竟然一直在为那个男生说好话，还教育我作为班长应该大公无私，什么应该看到别人好的一面。
我讨厌她那自以为是品德兼优的好学生的腔调，于是我用嘲笑的语气哼了一生：“你别对我罗罗嗦嗦一大堆，换作你，你能做到你那些好学生原则吗？”她居然厚着脸皮说：“我当然可以。”那看不起人的眼神和“神圣严肃”的表情我永远会感到可笑，我嘲笑她：“你以为你是圣女吗？表情那么怪异。
你一定做不到，就不要来说我了。” 我不喜欢班上的每一个人，根本不喜欢，我以我的孤傲证明，我会在不伤害自己的同时与我的初中生活决裂。
但是我在孤傲之余经常悲伤，我在小学毕业的时候就已经预言，我的初中生活不会快乐，当时只是因为我舍不得我的小学同学，但现在却变成了一个铁铮铮的现实，我不快乐。初中，太残忍了。
因为初中，我不快乐；因为初中，我眼中曾经的纯洁、无辜在被一点一点地吞噬；因为初中，我从小学保存下来的友谊面临消逝；因为初中，我失去了一切……我很痛苦。 悲伤还在继续，因为初中——我憎恨的梦境……越感受到初中的生活与小学的生活截然不同了，我和我的同学也都领教了初中老师的厉害了。
我们这个班有七十位同学，但是，居然有二十多个人在担当“官职”，“语文课代表”、“数学课代表”、“英语课代表”“生物课代表”、“地理课代表”、“政治课代表”、“历史课代表”，除了这七个主要的课代表，还有十个组长，还有“班长”、“美术委员”、“体育委员”、“卫生委员”……这么多大大小小的“官”，真是让人感到吃惊。 一开始的时候，我们的老师对我们的要求非常少，并且布置一点点作业，可是，后来，我们的作业就逐渐地增多，。
我做了一个作业时间表：第一天，三十三分钟把作业全部做完，第五天，一个小时把作业做完。第二个星期的星期三，将近两个小时把作业做完，到了第四个星期，我们几乎要到十点才能把作业做完，但是，那天，所有的老师还没有完全布置作业，还有三位老师没有布置作业，如果所有的老师多布置作业，那么，我们不是要在十一点才能完成作业吗？。
7.周记周记怎么写啊,我初一,这一周实在没发生什么,给我篇范文吧
周记——美好的一周来自每一天 生活是什么？生活的滋味是什么？你知道吗？生活有酸、甜。
苦、辣、涩这五种味道，就像一个五味瓶一样，时时充溢在你的身边。我特别喜欢一为名人说过的话：“只有你善待了生活，生活才会来善待你”是呢，生活有时不想你想的那样一帆风顺，通往未来的路也许平坦也许坎坷。
我们现在才是初中生，今后要走的路要很长，虽然每天年复一年的过着同样的日子，但是在你的内心深处早已习惯与这种过去的并且将来和以后都要过的生活。 我曾经想过这样一句话：生活中处处都像是在演戏，你就是你那场戏的主角，其他的人都是你的配角，你戏中的过路人，而你在生活中所遇到的困难都是情节需要，所以当我遇到困难时就不会感到那么伤心、无助了，当我每次被前进路上的绊脚石所绊倒时我都会安慰自己：这些只是剧情需要，而我才是真正的主角！我有时也想，人为什么要生活？那理所当然的，你觉得你做不到的事情你却不一定做不到：就好像上次期中考试，我期望数学能在100分以上，因为升入初中以后我的数学考试上100的次数真是少之又少，以我就更加努力的去学习数学。
考试成绩出来后，数学成绩竟然奇迹般的达到了105分！我想到了并为之努力了所以我成功了，生活也是如此，你不为之努力你就达不到你的目标。 生活如一团乱在一团的绳子，但是只要你去细心整理就可以发现生活的头绪！所以，要认真对带每一天，只想起好的事情。
广州的周记怎么写
1.夸夸广州的作文怎么写
广州位于中国的南方，有着 祖国 南大门 之称。广州是个繁华的大都市，到处高楼林立，大街上，人来人往，马路上，汽车川流不息。广州有着我童年的欢乐和理想。
广州有许多的飞机场和火车站，有许多的商业城，商业城里有许多的商品，广州人热情好客，非常友善，许多的人都来商业城购物。
我的家乡有许多名胜古迹。陈家祠具有极其浓郁的岭南地方特色，尤其是它的 三雕 、两塑 是举世无双的艺术珍品。中信广场是广州第一高楼，比白云山主峰摩星岭还高出20米，而火车东站绿化广场之水景瀑布则是一人造瀑布景观，有 广州黄果树 之称。
我的家乡有许多著名的风景区。白云山绿树依依，繁花似锦，四季如春。山顶摩星岭还被称为天南第一峰呢！越秀公园风景优美，绿树成荫，吸引了许多中外游客。流花湖公园美丽极了！还有许多的游乐设施，到处一片绿色，吸引了许多的小朋友！儿童公园可热闹了！许多家长正在买票， 小朋友在里面快乐地玩耍！
我的家乡还有很多风味小吃。马蹄糕刚刚出炉，一口咬下去，香甜可口，好吃极了。
拉肠粉也很好吃。用酱油拌一拌。呀，那个香味让我感到还想吃一口！
姜醋也很好吃。一个圆圆的大鸡蛋放到碗里，再放几片姜，把醋倒进碗里。虽然我没吃过，但是，我看见妈妈吃的样子，就知道很好吃！
晚上，滔滔的珠江像玉带飘过我的家乡，珠江两岸灯火通明，广州就像一座不夜城。
我的家乡，山美，水美，人更美，是我儿时的乐园，也是我梦中的天堂。
我在广州快乐地成长，我爱我的家乡！
2.美丽广州的250字的作文怎么写
美丽广州
广州是花城，是羊城，也是一个美丽的城市。
一栋栋楼房相对出的马路上，各种各样的汽车，在行驶。有的像一只甲壳虫，有的像一只沉睡的青蛙。汽车行驶时，十分有秩序，红灯停，绿灯行。过马路的行人，像一群群蚂蚁争先恐后的过马路，虽说如此，但还是要尊守交通秩序的。向两旁张望，一排排树像一个个门卫，傲然挺立。这就是真正的广州。
这就是真正的广州：一栋栋楼。一条条大江。一条条马路……我们是这个城市的自由公爵，在这种美丽。空气清新，充满生机的城市里生活，无疑是一种享受。
充满欢声笑语的城市街道上，人们在悠然自得的散步，小狗则跟着主人在繁华的道路中漫步。小鸟在这个美好的环境中锦上添花，为这个清晨谱唱出这第一首歌。这就是真正的广州。
到了深夜，只听见几声蝉叫，周围一片漆黑，这样宁静，这样美妙。原本喧闹的城市，转眼间变得如此安静，又是一片景色。所有人都在一天的繁忙中得到释放，沉睡了，睡的那么甜这就是真正的广州。
3.推广州普通话周记一则作文四百字左右
这周是普通话宣传周，我过得既充实又快乐，收获可大了！在这次活动中，我听到了一个笑话：一个广东人到外国出差，他走进一家餐厅。
一位服务员见了，向他走来，尽量用普通话与广东人交流：“请问您要去（吃）什么？”广东人听不懂服务员说的话，挠了挠后脑勺，才想明白，便说：“我要吃包子。"服务员听了，误以为广东人是要看报纸。
她连忙取出本期的报纸递给广东人，广东人见了，心中略有所知，哭笑不得。广东人摇摇头，说：“我要大肥鸡。”
服务员说：“现在搭飞机还早呢！”广东人苦笑着。中国是一个强大的国家，普通话是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。
我们作为新世纪的学生，跨世纪的少年，除了要掌握好文化知识，还应该学好普通话。语言是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。
俗话说得好：“学好普通话，走遍全国都不怕！”。
4.夸夸广州的作文怎么写
广州位于中国的南方，有着 祖国 南大门 之称。
广州是个繁华的大都市，到处高楼林立，大街上，人来人往，马路上，汽车川流不息。广州有着我童年的欢乐和理想。
广州有许多的飞机场和火车站，有许多的商业城，商业城里有许多的商品，广州人热情好客，非常友善，许多的人都来商业城购物。 我的家乡有许多名胜古迹。
陈家祠具有极其浓郁的岭南地方特色，尤其是它的 三雕 、两塑 是举世无双的艺术珍品。中信广场是广州第一高楼，比白云山主峰摩星岭还高出20米，而火车东站绿化广场之水景瀑布则是一人造瀑布景观，有 广州黄果树 之称。
我的家乡有许多著名的风景区。白云山绿树依依，繁花似锦，四季如春。
山顶摩星岭还被称为天南第一峰呢！越秀公园风景优美，绿树成荫，吸引了许多中外游客。流花湖公园美丽极了！还有许多的游乐设施，到处一片绿色，吸引了许多的小朋友！儿童公园可热闹了！许多家长正在买票， 小朋友在里面快乐地玩耍！ 我的家乡还有很多风味小吃。
马蹄糕刚刚出炉，一口咬下去，香甜可口，好吃极了。 拉肠粉也很好吃。
用酱油拌一拌。呀，那个香味让我感到还想吃一口！ 姜醋也很好吃。
一个圆圆的大鸡蛋放到碗里，再放几片姜，把醋倒进碗里。虽然我没吃过，但是，我看见妈妈吃的样子，就知道很好吃！ 晚上，滔滔的珠江像玉带飘过我的家乡，珠江两岸灯火通明，广州就像一座不夜城。
我的家乡，山美，水美，人更美，是我儿时的乐园，也是我梦中的天堂。 我在广州快乐地成长，我爱我的家乡。
5.周记怎么写
周记
年 月 第几周 总体天气
1.借事引入
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2.叙述事情
3.启发
-
4.下周计划
-
周记的固定格式：开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题
周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的想法、学习、生活情况进行的每周一次思想性的文字记录。
它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 和日记最大的区别是更宽松，但所表达的感情大致相等。参考资料：?si=2
（望对楼主有用哦~学习更上一层楼~望采纳哦（*^__^*） 嘻嘻……）
6.春天的广州作文怎么写
花城广州，一个美丽的城市，就连它的春天也具有独特色彩。
大街上，两旁的木棉树悄悄地抽出叶子和花苞，仿佛不想让人看见。过了几天，火红的花苞开放了，就如热情的桑巴女郎身上的裙子一般。远处望去，花朵就像一个个杯子，精致而小巧。近处再看，又像一只展翅欲飞的鸟儿，多姿多彩。
天空还派了春雨和雾降临广州。春雨一挥手，千万根斜斜的银针就“沙沙”地下了，把广州弄成了银色世界。雾更淘气了，它把整个广州都笼罩了，也像是为广州穿上一件白纱衣。雾还带来潮湿的天气，墙壁、地板都布满了星星点点的水珠，它们都“出汗”了。
但不久后，不速之客冷空气袭击我们，把广州的春天带走。嫩芽冻死了，菩提榕掉了叶子。春天似乎远离了生活，又回到寒冷的冬天，就连温柔的春雨也变得暴躁起来。经过阳光的反抗，广州又回到了春天，恢复了生机勃勃。
广州的春天，百鸟争鸣，百花争艳，我常常沉醉其中，那种感受是多么让人心旷神怡。
马路边的绿化带和行道树的泥土里，许多不知名的小草偷偷地从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。熬过了冬天的行道树，现在也开始生长，在不知不觉中生出了许多叶子，看上去，真让人眼花缭乱、目不暇接。
公园里，花儿都开得很旺盛。花的香气吸引了一些蜜蜂。它们围着花朵嗡嗡地闹个不停。清晨，总可以听到鸟儿站在树枝上欢快地歌唱，那声音真好听。有时我在公园里，静静地伫立在那儿，久久不愿离去。这时，吹来一阵混着植物香味的春风，花儿便像一位舞姿优美的舞蹈家，随风起舞。
7.美丽广州的250字的作文怎么写
美丽广州 广州是花城，是羊城，也是一个美丽的城市。
一栋栋楼房相对出的马路上，各种各样的汽车，在行驶。有的像一只甲壳虫，有的像一只沉睡的青蛙。
汽车行驶时，十分有秩序，红灯停，绿灯行。过马路的行人，像一群群蚂蚁争先恐后的过马路，虽说如此，但还是要尊守交通秩序的。
向两旁张望，一排排树像一个个门卫，傲然挺立。这就是真正的广州。
这就是真正的广州：一栋栋楼。一条条大江。
一条条马路……我们是这个城市的自由公爵，在这种美丽。空气清新，充满生机的城市里生活，无疑是一种享受。
充满欢声笑语的城市街道上，人们在悠然自得的散步，小狗则跟着主人在繁华的道路中漫步。小鸟在这个美好的环境中锦上添花，为这个清晨谱唱出这第一首歌。
这就是真正的广州。 到了深夜，只听见几声蝉叫，周围一片漆黑，这样宁静，这样美妙。
原本喧闹的城市，转眼间变得如此安静，又是一片景色。所有人都在一天的繁忙中得到释放，沉睡了，睡的那么甜这就是真正的广州。
生活数学周记怎么写
1.数学周记怎么写
给你几篇数学周记范文，你参考一下吧。
处处都有数学 这几天，数学老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。
难道还有别的方法可以让计算更快捷吗？我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。
乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。
我来举一个例子说吧：25*16=25*4*4,=100*4,=400。怎么样？这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。
在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35*12=35*2*6=70*6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。
简便算法很容易吧！ 点评：“学数学、用数学”是新课程所追求的。小作者以自己的亲身经历，体验数学知识的广泛应用，感受到成功的愉悦。
0的重要性 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。
结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。
“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。
这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！ 如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！ 通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。
点评：在一次数学测验中，小作者能征对错题查找错误原因，进行深入的思考与反省，从而领略到“0”的重要性，并由此引发今后对工作的认真态度，小小年纪能有如此见地，实属难能可贵。 骄傲的“χ” “χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。
有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。 突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢？你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。
哼，真是自不量力的家伙！” “χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大！” “0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ*1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。” “χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。
（评：这是一篇很有趣的数学日记，充分发挥了同学的想象力，认识了“χ”这个特殊的数。） 数学让我回味无穷 数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。
大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。 今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。
学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。
而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！ 学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。
我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！ 现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！ （点评：学数学就像“老鼠爱大米”一样如饥似渴，充分说明作者对数学学习的认识。）
预习是把金钥匙 今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。 预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。
查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，（如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。）
这样，就能对新知识有了初步认识。 我好奇地预习着除法估算。
通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540,62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。
听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。
所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使。
2.初中生生活中的数学写一篇数学周记400字 怎么写 跪求
游戏中的数学
一天，熙熙姐姐交给我们一个游戏：两人轮流从1—10按顺序报数，每次只能报1、2或3个数，谁先报到10，谁就赢了。
大家都想将对方“打倒”，但是，怎样才能让自己百分之百的胜利呢？这个问题总在我的脑海中回荡，使我疑惑不解。
回到家，我在小篮子里挑了十个石子，准备新手操作一下。我把爸爸叫来，让爸爸和我一起做这个游戏。我找来一支笔和一本本子，将我做的每一步记录下来。规则是这样的：我和爸爸轮流拿石子，最多拿3个，最少拿1个，谁拿到最后一个，谁就赢了。
第一场我失败了。原来，爸爸先拿，爸爸让我在最短的时间内输的“很惨”；第二场我先拿，我居然赢了……
我将记录反复看了几遍，终于发现，我用最大的和最小的数相加：即1+3=4，又用了石子总数除以最大数与最小数的和，也就是10÷4=2…2，如果有余数，就我先拿，余数是几就那几个石子，如果没有余数，让对方先拿。现在余数是2，就拿2个石子，剩下的每次拿的石子和对方拿的和是除数3，我就可以必胜了。
为了保证答案的准确性，我又拿了28个石子和爸爸重新玩，有了上面的规律，我果然战无不胜！！！
原来，生活中数学无处不在，它们正等着你去发现呢！
3.数学周记怎么写
第一周 新学期，新打算新学期开始了，到了毕业班，新的压力也随之而来。
在这个陌生的教室里，却是一张张熟悉的面孔。大家都是老同学了，所以自己的言行举止也不知道收敛一些，不知道检点一下自己。
六（1）班在最底层，如果有领导来视察，必定会经过我们班，而这时，我们班的形象就代表了学校的形象。上课的时候，我们应该更加认真、更加勤奋，因为我们对于其他年级的小朋友来说，我们就是他们的大哥哥、大姐姐，我们更应该成为他们心中学习的榜样。
在作为大哥哥、大姐姐的同时，我们也是一群为了考个好初中而正在努力奋斗的毕业班学生。我们遇到不懂的就要问，不能因为好面子或者不好意思而耽误了自己的学习。
所谓学问，就是要又学又问，就应该虚心求教、有错改错、无错培优。在这个新学期里，我们要更加努力。
老师讲新课前应提前预习，讲完后要及时复习。正所谓温故而知新嘛。
好的习惯能铸就好的成绩。努力过后才会收获好成绩。
正像农民们播种之后，施肥、浇水，才能收获丰厚的果实；只有付出之后才能有收获，这是一条永远的真理。在培养习惯的同时，也要改正一下自己的缺点。
如果不培养好的习惯，不改掉自身的缺点，那么缺点就会日积月累，越来越多。其实可怕的并不是缺点，而是不改正。
如果说你种的菜里面突然出现了好几条虫，因为你很怕虫子，所以不但没有采取措施，而且还躲得远远的理都不理，最后因为你的胆小怕事，菜全都被吃光了，你的努力也全都白费了，最后是功亏一篑。只有勇者才能获得胜利。
（作者：张蓓蓓）第二周这一单元，我们主要学习了方程。通过学习，我知道了怎样解两步计算的方程以及如何列方程解应用题。
列方程解应用题分五个步骤：1、找等量关系；2、设未知数；3、根据等量关系列方程；4、解方程；5、检验。如果我们解应用题都能按这五个要领去做，那解应用题就易如反掌了。
在本单元所学的应用题中，最难的是行程问题，解题时也有几个要领，那就是要抓住出发地点、出发时间、运动方向、运动结果，还要养成画线段图分析题意的习惯，这样做题目就很简单，一目了然。徐老师在让我们做应用题时，总要我们写关系式，有的同学不想写。
其实只有找到了等量关系，才能正确地列出方程，正确率就会大大提高。平时我们要听老师的话，只有这样，我们才会既学得轻松，又学得扎实。
（作者：李董伟）第三周时间犹如飞逝，很快一个星期又过去了。这个星期我们学习了《长方体和正方体》这个单元。
以前我们学过一些平面图形，如三角形、梯形、长方形等，现在我们对图形的认识又加深了一层。这个单元是我最喜欢的单元，但我也免不了有不会的题目让我百思不得其解。
如：一个长方体木块可以锯成两个正方体木块，已知长方体的棱长总和是96厘米，一个正方体木块下面的面积是多少平方厘米？我的解答是：96÷2=48（厘米）48÷12=4（厘米）4*4=16（平方厘米）我又重新看了一遍，终于改变了自己的思维，找到了解决这个问题的正确思路：把长方体锯成两个正方体后，长被锯成两个正方体的棱长，宽、高不变，长方体的棱长被分成了两个正方体的16条棱长，所以正确解答应是：96÷16=6（厘米）6*6=36（平方厘米）我爱数学，数学是一门游戏，只要你爱思考，就会发现很多奥秘。 （作者：陆婷婷）第四周这几天，我们学习了如何计算长方体和正方体的表面积。
我知道了正方体的表面积=棱长*棱长*6，长方体的表面积=（长*宽+长*高+宽*高）*2。我觉得做数学题目是一定要细心，要看清每一句话，每一个字。
比如有这样一道题目：一个长方体凤尾鱼罐头，长15厘米，宽10厘米，高6厘米。在它的侧面贴上高5厘米的商标纸（不含上、下面），这张商标纸的面积至少是多少平方厘米？我做的时候没有仔细看题目，拿起笔来就写：（15*6+10*6）*2=30（平方厘米）。
老师批了发下来后，我一看错了，觉得很奇怪。后来我又读了一遍题目，终于找到了错因：题目中说在侧面贴上高5厘米的商标，而我并没有看到这个要求，后来我终于订正对了：（15*5+10*5）*2=250（平方厘米）。
可见，细心、认真的态度是多么重要。我以后一定会加倍细心的。
（作者：周熠）第六周在国庆节前，我们在数学方面又学习了新的知识。我知道了什么是体积，什么是容积。
日常生活中常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。课上又根据以前学过的内容推导出了相邻的两个体积单位间的进率。
这个知识在做题目时我发现了一个问题，就是容易把换算题这种最基础的题目做错。比如：720立方厘米=（ ）立方分米，我填的是72，一念之差就错了一道题。
为了避免这样的错误，我建议大家在看题目时最好一个字一个字的看，不要一目十行看个大概，不要只追求速度，要做好一题检查一题。在填单位时，要想清楚填哪一种单位。
做数学题一定不能放松，看似简单的题目，可能内藏玄机，是幸运地击破它，还是被打败，就在于你的态度。 （作者： 何佳）今天又是一个阳光明媚的日子，我在大街上闲逛，突然看见不远处有很多人围在一起。
我跑过去一看，原来是摸奖游戏。“哼，摸奖有什么好玩的。
4.数学周记怎么写
在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。
有一天，许多条长度一样的线段在一起走。他们看见了直线和射线在。
线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。” 线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我又比你高了。”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我比你高了。”射线觉得不公平：你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我还是比你高。”
就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。这有什么办法呢，因为直线和射线可以无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。
今天，我跟妈妈玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。
第一局开始了，分别是12、1、7、10。我想：12*2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2,2*12=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。
该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了！ 9-1=8,6÷2=3,3*8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！
第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1,4-1=3,8*3=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……
5.数学周记怎么写
有一天，许多条长度一样的线段在一起走。他们看见了直线和射线在。
线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。” 线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我又比你高了。”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我比你高了。”射线觉得不公平：你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我还是比你高。”
就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。这有什么办法呢，因为直线和射线可以无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。
今天，我跟妈妈玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。
第一局开始了，分别是12、1、7、10。我想：12*2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2,2*12=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。
该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了！ 9-1=8,6÷2=3,3*8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！
第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1,4-1=3,8*3=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……
数学游戏真好玩！
6.初一数学周记怎么写
1:10月22日 星期六 天气 晴
“无头案”
这周末，老师叫我们去做P78的思考题，我翻开书看了看，好像蛮简单的，不会太难，便把书塞到书包里。
到了星期日，我翻开书要解决这道题，我看了看，又想了想：这道题没说明两根钢管的长度，只是说两根一样长，一根截去3/10米，一根截去3/10，让人觉得百思不得其解，像是“无头案”。
我想了好久，也没想到，反而想出了一些没用的等式，我放弃刚才所有想的东西，重新想：如果把两根钢管长度想作一米，那结果会是……我马上动手写：1-3/10=7/10（米），1-1*3/10=7/10（米），结果竟一样，那要是两根钢管的长度大于一米，是三米的话，应该是这样列式吧：3-3/10=27/10（米），3-3*3/10=21/10（米），27/10米大于21/10米，这回怎么又是第一根长啊？不过要是两根钢管的长度小于一米，是0.5米的话呢？列式应该是0.5米=1/2米，1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5（米），1/2-1/2*3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20（米），1/5米小于7/20米，这次怎么又是第二根长呀，真奇怪？我半信半疑，又试了其它几个数字，结果不是第一根长就是第二根长。
我最后总结了一下，这道题在三种不同情况下的答案：⑴当钢管长度大于一米时，第一根剩下的多。⑵当钢管长度短于一米时，第二根剩下的多。⑶当钢管长度等于一米时，两根钢管一样长。
哇！数学真奇妙！一题三结果。
（点评：杨鸿昌同学遇到问题勤于思考，在“百思不得其解”时，他并不放弃。功夫不负有心人，在不断的尝试中，他成功地解决问题，感受到了“数学真奇妙，一题三结果”
7.初一数学周记怎么写
写数学日记是一种重要的学习方式，通过写日记，学生可以掌握更多的数学思维方式，用自己的心灵体验数学生活。
让数学日记为学生提供一个用数学的语言表达数学思想方法和情感的机会，从而提高学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学应用数学的能力，提高学生学好数学的综合素质。 什么是数学日记？ 数学日记就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。
数学日记能真实地反映学生的学习情况。通过日记的方式，学生可以对自己所学的数学内容进行总结，写出自己的收获与困惑，使自己更加热爱生活，热爱数学。
数学日记可以分为以下几种类型： 1.生活型。学生是在已有的基础上学习数学的。
为了便于学生更好地学好数学，可以在课前布置学生调查并回忆已有的生活经验在日记中写下来，这样有利于学生把数学知识与生活经验联系起来。如在教学“容积和容积单位”一课之前，我先让学生逛超市，观察超市的矿泉水、牛奶、饮料等容量，然后再把观察到的现象写下来。
2.体验型。有些数学知识根本无法在课堂内进行直接体验，如果学生亲自经历体验，并以日记形式记录体验的过程和结果，可以收到事半功倍的效果。
如教学“镜面对称”这一课时，无论我怎么讲解，学生对这个知识点总是不太理解。我布置学生回家照镜子，观察出现的现象，并写一篇数学日记。
学生对这样的数学作业感到既新鲜又好奇。很多同学在数学日记中写道：“我觉得很有意思”，“很高兴学到这个新知识”。
3.质疑型。在课堂中遇到的问题或产生的疑惑，通过日记向老师或同学提出，以寻求老师和同学的帮助。
这样做，可以弥补课堂教学中某些不足，解决个别学生在课堂想问但没有机会问的问题。一位学生曾在一篇数学日记中这样写道：“老师，数学课本87页的‘可半者半之’是什么意思？”我把该同学提出的问题在班上进行讲解，解决了她在课堂上想问但没有提出的问题。
4.归纳型。课堂上所学的新往往是以短时记忆的方式存储的，课后让学生及时对所学内容进行总结，形成一定的结论，由课堂上的短时记忆转化为长时记忆，使所学知识得以巩固。
数学日记写什么？ 数学日记要记的是自己对数学的发现、思考、感受以及采用的数学方法等。数学日记记录的东西不局限于某个方面，它的材料和内容可以是课上的、课下的、生活中的、听来的、看到的、实践的…… 1.写数学认知 学生在课堂上学到了什么，理解了什么，掌握了什么，还有哪些地方不清楚，都可以写。
通过写，有利于学生温故知新，加深对数学知识尤其是对数学概念的理解和掌握，督促学生有目的地对知识点进行整理。 例如一位同学在学完“认识米、厘米”后写了这样一则数学日记：“今天我们认识了米和厘米，回家后，我用米尺一量，才知道我的身高只有121厘米，我爸爸的身高179厘米，爸爸比我高58厘米；我的脚长19厘米，爸爸的脚长26厘米，我比爸爸的脚短7厘米。”
以前在教学这一内容时，学生对厘米的长度很模糊，通过实践记数学日记，学生不仅对厘米长度有了进一步的认识，而且对“比……多……，比……少……”的数学知识进行了学习。 2.写数学活动 学生在写数学日记时，可以记录课堂上是怎样思考的，是怎样动手操作的，在学习的过程中，小组讨论交流时，是怎样说的，怎样想的，同学怎样说的，老师怎样说的，在进行小组合作学习时，自己是怎样做的，同学是怎样做的，老师是怎样指导的。
这样，学生写教学活动的过程，就是自己向同学学习的过程、对知识总结的过程。 3.写数学思考 写数学思考，是学生写数学日记的主要内容，可以写反思：如学习态度、学习方法、学习惯、学习兴趣，还可以写回答问题的方式、对老师的建议，等等。
例如：有的学生在数学日记中写道：“老师，你知道吗？最近一段时间我上课老是走神，精力不集中……”有的同学写道：“王老师，你讲得太慢了，有时也太啰嗦了。” 4.写数学应用 经常指导学生写应用型的数学日记，会极大地开阔学生的知识视野，拓展学生的数学能力，提高学生解决日常生活中的实际问题的能力。
如一位同学在日记中写道：“今天妈妈给我买了3个面包，每个面包里都有9个葡萄干，3个面包一共有多少个葡萄干？我是这样想的，用加法计算9+9+9=27，今天我们学习了乘法，还可以用乘法计算：9*3=27，乘法口诀是三九二十七。” 数学日记的作用 1.密切师生间的情感交流 学生写数学日记，架起了师生之间情感沟通的桥梁，拉近了老师与学生的距离，老师能及时了解学生的学习情况，对知识的掌握、理解程度，以及学生对讲课方法的建议。
例如：有的同学在日记中写道：“我们多想在课堂上多做一些数学游戏，能在玩中学，学中玩，效果会更好些。” 2.使数学走进了生活 生活本身是一个大课堂，指导学生运用数学知识写日记，能促使学生主动地用数学的眼光去观察生活，去思考生活问题。
例如：一位同学在日记中这样写：“今天下午放学后，妈妈带我到超市买东西，我们买了4袋巧克力，每袋2元8角5分；买了4个面包，每个面包1元1角5分；又买了一袋面粉，23元6角。我是这样计算的：一袋巧克力和一。
8.怎样写数学周记
周记，一般指每周遇到的和所做的事情的记录，有的是兼记对这些事情的感受。数学周记则是指学生真实记录数学课堂教学或活动课学习的情况，反映新发现、新思路以及感受。
一、“心语”周记，架起师生之间沟通的桥梁。
在周记中大胆的写上这样几个关键词“老师”“数学”“我喜欢……”“我不喜欢……”“我是这样的人”“我希望老师……”
二、“反思”周记，培养与发展学生的认知水平。
1、整理知识，形成知识网络。
我国大教育家孔子曾说过：温故而知新。通过数学周记有目的地进行知识的整理，唤起他们对知识的回忆，加深对知识的理解与掌握，更能通过反思整理，形成知识网络。
2、剖析学习过程，掌握学习方法。
学生是课堂教学的主体，如果能在学生主动地参与到学习的整个过程的基础上，让他们通过周记的形式反思整个学习过程，想想我学到了什么？特别要想想我是怎么学的？有助于学生掌握学习方法，学会学习，真正成为学习的主人。
3、质疑问难，增强学习信心。
由于知识和能力的差异，有些学生在40分钟内还不能很好地理解与掌握，但往往缺乏勇气在课堂上向老师请教。在整理知识与学习方法的同时把存在的问题提出来，然后老师根据实际情况进行恰当的反馈，为教师因材施教提供十分重要的素材和信息。如果是普遍的问题，可以在课堂上讲解，如果是一部分同学的问题，则组织他们分析讨论，解决问题，如果是极个别的问题，则通过周记后的点评进行交流。帮助他们扫清学习上的障碍，从而增强学习的信心。
三、“延伸”周记，有助于拓宽学生的数学视野。
数学周记是课堂教学的延伸，通过多种途径（如上网、查阅书籍、与大人的交谈等），了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学周记的形式表现出来，不仅能拓宽数学视野，而且能发展实际应用能力。
四、“创新”周记，有助于培养学生的创新实践能力。
创新思维需要时间，只有拥有了自由支配的时间和主动探究的心态，才能真正发挥创造力。由于受课堂40分钟的局限，即使老师想方设法调动学生参与到学习的整个过程，但是由于没有宽裕时间，有很多一部分学生很多新的想法、新的发现得不到及时地反馈。因此，通过数学周记这个载体能及时地发现同学思维过程中的闪光点，培养学生的创新意识和创新能力。
心声周记怎么写
1.围绕心声写一篇周记
我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗？ 我不否定人类的伟大.他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩.然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障.人类的所作所为注定要受到惩罚.终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨.大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了；一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根……” 可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？。
2.以心声为话题写一篇周记1000.
心声
我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。
那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
这就是我要告诉你的一件事。
其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。
这就是我，一个好强的人。
3.以"心声"为题的周记600字
有太多的烦恼要诉说；有太多的不满要宣泄；有太多的忧愁要触发；有太多的心声要倾吐。
老师啊！您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦；您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖儿子的冲动；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起；为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部；为什么，我在您的脑海里全是坏学生的印象。为什么？
爸妈啊！您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面；您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的成绩单时我心里何尝不觉得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心；为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的好成绩而对我却是不闻不问；为什么，您不能给我哪怕是一点点的自由时间让我尽情地去玩。为什么？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社会充满黑暗看不见一缕的阳光；您可曾知道，您所创的人们都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所创造的世界在不停下雪满目的惨绿愁红。为什么，我的眼被黑布所遮蒙看不见灿烂的光芒；为什么，我的手触摸到的不是刺骨的真冰便是烫手的火炉；为什么，我的心内是千疮百孔找不到可治愈的圣药。天若有情天亦老，为什么？
有太多的烦恼要忘却；有太多的不满要消融；有太多的忧愁要深埋；有太多的心声要聆听。
4.周记爸爸的心声怎么写
今天，我有一些话，想和我的家人说。
首先是和我最亲爱的爸爸说：我希望你能多多和我沟通一些，因为你没有发现，自从你开了茶叶店，就早出晚归，都有一点忽视我的感觉。而有时，我却有点怕你，很多我自己的想法都不敢和你说。今年寒假，就现在，我想学钢琴。我都不敢和你说，我为了能让你同意，我自己打电话给琴行，我自己去问价格，然后我发扣扣信息给你。因为这样，我觉得你就能知道，我就可以不用面对着你，当面和你说，我因为真的好怕，你会指责我。造成了我现在都不敢正面的和你讲我的心声。我真的好想去学一些东西。
你也知道，从我每年发寒暑假，我这三个月都是被仓在家里，哪里都没有去过过，2010年的世博会，你也没带我去过，因为我就像没有自由的小鸟，一直被你关在笼子里，不能飞到外面的世界，去学一些生活上的，我自己的兴趣爱好，我不想一直呆在家里，不能学到一些东西。你都不知道，我有多么的喜欢音乐。我对音乐有多么的痴迷。
你给我买了ipod touch4，每次我玩的时候，我都不玩游戏，我每次都只是玩唱吧，我就自己对着自己录歌，录好了自己感觉不错就上传到自己的主页上，时间久了，就有了一点人气，可是你却因为我的学习，把它没收，我就很失落，因为我觉得我失去了音乐。现在呢，假期又来了，我想学一点实在的，不是一直在虚拟的音乐世界里，自己和自己说。可是你却有一点不情愿，我都不知道，我该怎么办了，每次我想干什么事情的时候，都只能得到爷爷奶奶的支持，然后你们才会勉强答应，我不要！
希望你能在寒暑假的时候让我夺取学一些东西，我现在就是很想学钢琴，求你答应好吗？
5.以心声为话题写一篇周记1000.
心声我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。
那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。
聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”
刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。
要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
这就是我要告诉你的一件事。 其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。
这就是我，一个好强的人。
6.以"心声"为题的周记600字
有太多的烦恼要诉说；有太多的不满要宣泄；有太多的忧愁要触发；有太多的心声要倾吐。
老师啊！您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦；您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖儿子的冲动；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起；为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部；为什么，我在您的脑海里全是坏学生的印象。
为什么？爸妈啊！您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面；您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的成绩单时我心里何尝不觉得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心；为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的好成绩而对我却是不闻不问；为什么，您不能给我哪怕是一点点的自由时间让我尽情地去玩。
为什么？上帝啊！您可曾知道，您治下的社会充满黑暗看不见一缕的阳光；您可曾知道，您所创的人们都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所创造的世界在不停下雪满目的惨绿愁红。为什么，我的眼被黑布所遮蒙看不见灿烂的光芒；为什么，我的手触摸到的不是刺骨的真冰便是烫手的火炉；为什么，我的心内是千疮百孔找不到可治愈的圣药。
天若有情天亦老，为什么？有太多的烦恼要忘却；有太多的不满要消融；有太多的忧愁要深埋；有太多的心声要聆听。
7.周记200字题目《心声》
核心提示：情绪总影响人的心情，导致人的面部表情，有人曾因一丝成就，而微笑地面对生活；有人曾因一时的失败委靡不振，有人也曾因 我有时喜、有时悲，有时爱作梦，我想用文字表达
情绪总影响人的心情，导致人的面部表情，有人曾因一丝成就，而微笑地面对生活；有人曾因一时的失败委靡不振，有人也曾因……
我有时喜、有时悲，有时爱作梦，我想用文字表达我此时的心情，可是我不会用幽默的语言写出我的喜；
不会写种让人能读出有忧郁之感的文章；我更不会用幽美的诗句，华丽的词藻勾勒梦境，我有太多太多的不会，我不知样表达自己的心声，让他人与我一起分享我的心境。
每当我越想用华丽、幽美的语言来表达时，我总是写不出一篇语言优美，顺畅的文章，有时我在想可能是我太执着、追求完美，而忘记表达自己心声。其实往往越平淡的语言，才能表达出我的心声，读越来也感觉流畅。
我们做人也应像写文章一样，不要太过于追求完美，如果你越去追求，往往它不会达到你想要的效果，所以，无论我们做任何事只要自己努力，用平常心对待它，那么它会达到超你想像的结果噢。
我会努力让自己的文章，如自己的心中的感觉一样，被写出的。
（这是我看到的）
露营周记怎么写
1.暑假露营周记350字
这可以吗？
（先叙述为什么野营）
野炊活动开始了，我们先用砖块垒灶台，接着把山芋放在砖块上，再加上柴禾，最后点燃柴草。灶膛里的柴草熊熊燃烧起来，那情景就像浓缩版的“火烧赤壁”。我们心急如焚地看着火焰，心里巴望着早点把烤山芋吃到嘴里。七月的天气，我们被烤得汗如雨下，衣服都被汗湿了，但我们谁也没理会。
烤了约十分钟，一股香味扑鼻而来，大家一拥而上，去抢烤熟的山芋。我也顾不得烫手，拿起一个黑不溜秋的山芋，掰开一看，山芋芯竟然是黄色的，还冒着热气，我忍不住咬了一口，好烫啊！但吃起来很香甜，我狼吞虎咽地吃了个精光。
12点钟，大会餐开始了！各小组交流野炊的成果，吃着我们烧的饭菜，感到分外香甜，餐盘里的食物都被吃得底朝天！
我们吃完中饭，先到葡萄园拔杂草，又到小山上捡树枝，还种了番茄苗。
晚饭后，举行了篝火晚会，大家围着火堆坐成了一个大圆圈，我们先手拉手跳集体舞，又陆续上台进行才艺表演。那火红的篝火映照着我们的脸庞，映照着我们火红幸福的童年。
这次的野营活动，不仅让我们体验了农村的生活，体会到了劳动的艰辛，还意识到了团队合作的重要性，这真是一次快乐的体验！
2.暑假露营周记350字
这可以吗？（先叙述为什么野营） 野炊活动开始了，我们先用砖块垒灶台，接着把山芋放在砖块上，再加上柴禾，最后点燃柴草。
灶膛里的柴草熊熊燃烧起来，那情景就像浓缩版的“火烧赤壁”。我们心急如焚地看着火焰，心里巴望着早点把烤山芋吃到嘴里。
七月的天气，我们被烤得汗如雨下，衣服都被汗湿了，但我们谁也没理会。烤了约十分钟，一股香味扑鼻而来，大家一拥而上，去抢烤熟的山芋。
我也顾不得烫手，拿起一个黑不溜秋的山芋，掰开一看，山芋芯竟然是黄色的，还冒着热气，我忍不住咬了一口，好烫啊！但吃起来很香甜，我狼吞虎咽地吃了个精光。12点钟，大会餐开始了！各小组交流野炊的成果，吃着我们烧的饭菜，感到分外香甜，餐盘里的食物都被吃得底朝天！我们吃完中饭，先到葡萄园拔杂草，又到小山上捡树枝，还种了番茄苗。
晚饭后，举行了篝火晚会，大家围着火堆坐成了一个大圆圈，我们先手拉手跳集体舞，又陆续上台进行才艺表演。那火红的篝火映照着我们的脸庞，映照着我们火红幸福的童年。
这次的野营活动，不仅让我们体验了农村的生活，体会到了劳动的艰辛，还意识到了团队合作的重要性，这真是一次快乐的体验。
3.周记怎么写200字
周记四：学校生活 学校举行了一个三天两夜的露营。 我在那里玩得很开心，我也更加了解朋友。 露营也让我面对自己怕的东西。好像高度等等。我也能够看到其他同学们所怕的东西。在这几天，我们玩了许多游戏好像攀登墙，划独木舟，许多合作游戏等等。我特别喜欢划独木舟的活动因为我可以看到美丽的太阳和呼吸新鲜的空气（可是水很脏）。 除了玩游戏以外，我们也必需准备一个表演，在营火会时表演出来。结果我班和另外一个班一起表演。虽然表演不是算使那么好，但是我还觉得很开心。 可是有开心的时侯，自然也会有一些不开心的时侯。在露营时，我每次都睡不著因为我不习惯睡在冷硬的地上。在吃饭时，也有一些食物我觉得不好吃。 总的来说，我觉得这个露营举得不错。希望学校会举行更多露营来给我们放轻松。
4.写露营的作文
Dear,John
we are going camping on yulong mountain this weekend 。
I am Li Hua, Hello, long time no see, am writing because I want to invite you to attend the Yulong mountain camping activities, there is a total of six individuals, time on the morning of Saturday 8: 30, locations in the train station square, return time is Sunday afternoon, the train will be on the morning of Saturday 9: 30 drive, 11: the 30 arrival, must bring their own supplies tents, sleeping bags, than the coat, water and food, look forward to your arrival
亲爱的约翰：
我是李华，你好么，好久不见，写信是因为我想邀请你参加玉龙山露营活动，一共是六个人，时间在星期六的早上8:30 ，地点在火车站广场，返程时间是星期天下午，火车会在星期六的早上9:30开车，11:30到达，一定要带好自己的比用品帐篷、睡袋、外衣、水和食物，期待你的到来。
5.周记怎么写
生活在这纷扰喧嚣的世界，有时真的需要有自己独处的空间。
可以放飞自己的心灵，什么都可以想，什么都可以不想。一人独处静美随之而来，清灵随之而来，温馨随之而来：一人独处的时候，贫穷也富有，寂寞也温柔。
可以漫步到水边，伫立在无声的空旷中，感受一份清灵。让心灵远离尘嚣纷乱的世界，默默的体验花香，聆听鸟鸣。
欣赏自然 带给我的乐趣，静静的沉浸在自己的遐想中，不要谁来做伴，只有自己，而在这时我是最真实的。抬头仰望天边云卷云舒。
让心儿随着自己无边的思绪飘飞。此时，这个世界属于我，我也拥有了整个世界.可以捧一品香茗，在氤氲的缭绕中慵懒的翻阅一本好书。
让自己在这份难得的宁静中，去书中解读关于生活，关于情感的文字。此刻，孤独成为一个空灵的竹萧，悄悄的流淌着轻柔的曲调。
可以被书中的人物打动，静静的流泪。这时的我卸掉了生活的面具，返璞归真。
不带任何伪饰的成份；抑或是微笑，这笑也是甜甜的，是我久蓄于心的一份无法表达的秘密。可以，播放轻缓的温柔的小夜曲，静静的赖在床上，什么 都不想。
只让自己沉浸在难得营造出的氛围里。让身心此刻回归本真，默默的享受音乐带给我的心灵的栖息。
让音乐来诠释我对浪漫的渴求。可以，背上简单的行囊，到向往已久地方去。
不要与谁为伴，就自己 一个人的旅程，可以天马行空，自在逍遥。也许我会如孩童般的滚过一片青青的草地。
找寻回儿时的天真与顽皮。也许，我会大喊一声，打破这宁静的时刻。
让孤独的内心得到释放的快乐。成长本身就是一种疼痛。
成为一次自己真不容易。就让这独处的时光做回真正的自己。
在陌生的地方，没人认识你。让这阳光完完全全的照亮我那些想喊，没有喊出的日子吧！在这里，一人独处的时光，便时绝顶美妙的时刻！无论生活多么繁重，我们都应在尘世的喧嚣中，找到这份不可多得的静谧，在疲惫中给自己心灵 一点小憩 ，让自己属于自己，让自己 解剖自己，让自己鼓励自己，让自己做回自己…… 这是我排解压抑，释放身心的方式。
这也是我一人独处无与伦比的惬意。独处是一种美丽的真实！独处是一种真实的美丽。
2.一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。
如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的？明明在身边有那么多好朋友，可是……好像少了什么…… 割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。
留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。
向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~ 孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海…… 所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受。3.又一个星期，就这么过去了。
很久没有拜访过韩寒和小四，今天去看了。两个人都更新了。
当然，这个更新只是相对于我而言。一个星期。
说愉快不能说是愉快。说郁闷也确实挺郁闷的。
销声匿迹了很久，忽然出现在QQ里，看到好友们更新的个性签名，都报之以浅浅的会心的微笑。给T打了个电话，电话那边的他很忙。
一直在心里有点怪他，为什么就这样不辞而别，连让我说再见的机会也不给。也一直很感激他，没有他那么殷勤地借书给我，我也不会有今天这样的成绩。
没有他在校会上和我一直说一些前途之类的话题，我也不能熬过这么多的大小会议。心里，多多少少对这位学长有些不舍的感觉。
不管怎么样，该走的总是得走；剩下的路，只有自己去面对。勇敢地，坚强地，面对这一切。
笑着流泪。南拳妈妈的新专辑《藏宝图》里的一首很被我喜欢的歌。
主要是喜欢这个名字。今天在网上找到了一段英文，用一个富翁和四个妻子的故事来说明了一个道理：无论何时何地，只有你自己会永远与你相随。
觉得他说的很对。但这个故事总会让我想起我的父母。
无论我在干什么，是什么，在什么地方，做出什么决定，他们都一如既往地信任我，爱我，疼我。不为别的，只因为我是他们的女儿。
爱我的人总与我同在。上帝与我同在。
梦想与我同在。奋斗与我同在。
困难与挫折只是暂时的。经历过的磨难，都成了幸福的垫脚石。
既不用为明天担忧，也不用为昨天而烦恼，因为你知道自己已经尽了自己最大的努力。这，就是幸福。
6.周记怎么写
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
愿周记伴随你成长的五彩人生！
7.周记怎么写
怎么写周记
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。
8.周记怎么写
8月16日 星期四 雨
这一周的天气变化无常，一会儿晴天，闷热得人喘不过起来；一会儿下雨，下得好几天也晴不了。
今天我去上课时，晴空万里，热得使人只穿着短裤背心。可上完课走出教室，天上却下起了大雨。由于出来时没带雨伞，我和妈妈只有冒雨骑着自行车的往回赶。一路上，地面积水，来来往往的车辆和行人特别多，大家都好像是在急着赶路。
我和妈妈骑车走在人行道上，可公交车一辆接一辆的往前挤，谁也不给谁让路，害得我和妈妈浑身都溅满了泥水。没办法，我和妈妈只有推着自行车前进。这时，我看见人行道上的花伞一个接一个，好像一个五颜六色的花队。在我们的前面，有一个人的伞面总是朝上翘着，怎么也拉不下来。好不容易拉下来了，风一吹又上去了。远远望去，就像手里擎着一个带把的大黑锅。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑着。
好不容易到家了。我和妈妈都成了落汤鸡。我想，今天虽然成了落汤鸡，但我学到了知识，学会了在风雨中骑自行车。总之，收获还是很大的
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