怎么样写童话故事作文

怎么样写童话故事

1. 怎么写童话故事

童话类看图作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：

1.了解并掌握童话的文体特征

童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。

童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。

2.看图时要把“物”人格化

为童话作文提供的图画，主人公多是动物、植物。观察时，除了像一般看图时要注意体现从整体到局部的顺序，主体与背景的关系以及各幅画之间的联系之外，我们还要强调千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

3.想象要与现实巧妙地结合

所有看图作文都要借助合理的想象，靠想象来沟通画面上事物的联系，补充画面内或画面外的情节和内容。看图童话更可以有超乎寻常的想象，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发鍕自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一又真实自然的感觉。

4.行文要突出主题，语言要简洁活泼

同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

童话是孩子们自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

2. 小兔,小鸡,小狗,狐狸80字的童话故事怎么写

这一天对于小白兔是十分重要的一天，因为这一天小白兔要去考试。

小白兔的家离学校很远，它需要跨过一条小河，还需要翻过一个挺高的山坡。然而在这一天，所有倒霉的事情都聚集在小白兔的身上，首先因为闹钟神经兮兮，不知怎么的坏了，所以小白兔睡过头大约半个小时，本来跑去学校可以赶上的，然后却又因为找不到鞋子又浪费了10分钟，最后又磨蹭了1分钟才出门。

小白兔飞速地向前跑，跑了大约，分钟时，却恍然发现不知道它现在站的地方是哪里。它正心烦时，看见远处走来的狐狸先生。

急忙跑上去问：“打扰一下，请问考场往哪里走？”狐狸正在想怎样打发现在和接下来的时间，就不耐烦地给小白兔一个指南针，随便乱说：“一直往东走。”小白兔拿了指南针，就飞快地向东方冲。

结果死脑筋的它，遇到障碍物，就向左拐，接着向东走吧.！.有人说：上帝是爱蠢孩子的。所以小白兔找到了考场。

它飞一般地冲进考场。却被监考老师的一句“迟到，出去。”

给遏制住了，它正准备请求老师，却在它抬头的一瞬间，监考老师和它都呆住了。因为那个监考老师，就是小白兔赶来考场时，遇见的那个狐狸先生……。

3. 童话故事作文五年级400字怎么写

颜色们的争吵 “我最美丽！”“我最重要！”从天上传来一些声音，这些声音是谁发出的呢？让我们用心灵的翅膀，飞向蓝天去寻找声音的起源吧！来到天上，我发现原来是颜色们正在讨论：谁是最美的颜色？谁是最重要的颜色？红色首先自以为是地说：“我是你们所有颜色的统治者。

我是血—生命的血，我是火—热情的火！如果没有我，就没有血，没有血就没有人类，没有人类地球将会变成一个空洞。你们这些不知天高地厚的小颜色，怎能和我比较呢？哈哈！哈哈哈！！！”绿色听了红色的话很不服气，便大声说：“红色，你别太自以为是。

很显然，我才是最重要的颜色。我是生活与希望的象征。

而且，不仅如此，还有许多小草、树木和叶子都选择了我。如果你到村庄里走走就会发现大部分颜色都由我主宰。”

蓝色听了也不甘示弱急切的说：“你们呀，只顾考虑地面，也不仔细想想天空与海洋呢？水是生命的重要因素，水从深海中被云朵向上牵引着，而我又是水的主打色。天空提供了空间、平静与安详。

想到这里你们不觉得我最重要吗？”黄色低声轻笑道：“你们都认为自己如此重要，但我却与你们不同，我把笑声、快乐、温暖带进了世界。每当人们看到向日葵和稻谷的时候，他们都会微笑，那时整个世界将会变成欢乐的海洋。

如果世界上没有了我，就没有了欢乐。那时人人都是愁眉苦脸的样子，那后果就不堪设想。

哈哈！哈哈哈！！！现在你们知道我与你们的不同和我的重要性了吧！”紫色昂首挺胸地站起来非常气派地说：“我是皇室高贵与权力的色彩。由于我是权力与智慧的象征，因此国王，首领们都会选择我。

因为我还有着非凡的气质和高贵，所以也受到许多女性朋友的喜欢。考到了吧！我才是最美丽的！”青色再也受不了了，它大声叫唤到：“你们竟然把我忘记了，如果没有了我，你们都会变得肤浅。

我代表着思想与深思，你们都应该尊敬我这个思考者。”于是颜色们继续自夸，每种颜色都坚信自己的优越性，它们的争吵声越来越大。

突然，一声惊人的明亮的闪电划过天空—雷声隆隆，大雨哗哗地下个不停。颜色们吓得蹲了下来，靠在一起互相安慰。

在喧闹中，雨伯伯开始说话了：“你们这些可爱的颜色，你们自己争吵每种颜色都试图去支配别的颜色，你们却不知道你们每种颜色都有特殊的用途而存在的，是独一无二且与众不同吗？你们组合在一起才是最美丽的。孩子们互相拉起手到我这里来吧。

颜色们停止了争吵按照雨伯伯的话互相手拉起了手，肩并肩地来到了雨伯伯的身边，来到了天空。这时雨伯伯们停止了下雨，太阳公公也露出了笑脸，颜色们也笑了，它们手拉起手排列成一个弧形向太阳公公招手，就这样由各种颜色组成的美丽彩虹就出现在下雨初晴的天空，是那么的灿烂，那么的美丽！从这以后，颜色们也再也没有争吵过，它们也认识到团结的重要，每当下雨初晴后它们就手拉起手来到天边，排列成一道弧形的彩虹，向蓝天，向大地，向人们露出它们最美的笑容。

4. 自编的童话怎么写

懒惰的狐狸森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。

他们生活在一起。春天来了，他们要播种玉米。

狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”

狐狸说完，就走了。它来到一棵大树下睡觉。

熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。

熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”

老实的熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。

他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”

熊还是相信他的话。秋天到了，他们种的稻子熟了。

狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”

熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。

“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。

熊依然相信他的话。到了分东西的时候，他们请邻居狼作证人。

狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”老实的熊爽快地答应了。

邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。

冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。

5. 关于小动物的童话故事怎么写

1、寻找聪明的动物e68a847a686964616f31333431346464 自从乌鸦饮用水的故事以来，这些小动物想要在青木森林中“寻找聪明的小动物”。

参加活动的小动物是老虎，仔猪，小狗和老鼠。活动已经开始。

大象裁判说：“谁能爬上智能山，拿出聪明的奖杯，谁是最聪明的小动物！”老虎说：“这不是登山者吗？简单！”其他小动物随之而来。 “砰——”比赛开始啦！大伙儿们撒腿就跑，把老鼠远远地甩在了后面。

老虎跑得最快，几乎就在山顶。它看到了他最心爱的手套并戴着手套。

最懒的还是猪。它看到一张柔软的大床，它可以打破它，跳到床上睡着了。

小狗跑了跑。 “哦。

”饿了，哭了。

它眨了眨眼，在树桩桌上看到了一块大骨头。小狗高三英尺，吃了它。

小老鼠就像小狗一样。他是饿了。

他在路边看到了一块蛋糕，但它咬了咬牙，继续往前走。它的脚已经磨损，手在流血，但它仍然存在！因为它一直相信：只要你坚持，永不放弃，你就会成功！不久之后，小老鼠第一次到达了山顶。

它精心提升了智能奖杯，成功地成为了一个聪明的小动物！ 2、猴子与自行车有一天，猴子去超市买桃子后，他骑着自行车去了房子。这时，它看到一位奶奶在路边哭泣。

小猴子问：“你在哪儿，发生了什么？”这位老妇人说：“今天早上，一个孩子骑着自行车打我。结果，孩子甚至没有问。

我骑着自行车溜走了。” 猴子的脸突然变红了。

他想：我不是吗？我今天早上去超市时遇到了什么事？是不是猴子很快把老太太放在自行车上，把老妇人送到医院接受治疗。在给伤口敷料后，这只猴子老实地向老太太道歉，把它买给那个老太太的大桃子给了老太太，老太太原谅了这只小猴子。

小猴子跟老太太说再见，骑着自行车来到路上，看见那只小白兔。小猴子问：“小白兔，你要去哪儿？”小白兔说：“我想去操场玩。”

猴子说：“让我送你去。”小白兔说：“谢谢！”小猴子把小白兔送到了操场上。

猴子在骑自行车时唱了一首歌。在途中，它看到两只小熊在移动南瓜。

小猴子走过来问道：“需要帮助吗？”熊说：“谢谢！”猴子帮助熊将南瓜移回了家，熊还邀请了这只猴子。吃西瓜！小猴子笑着交换了自行车，每个人都满意，心里也不是那么开心！ 3、猫与狗在森林里，有猫和狗。

这只猫是懒惰的，骄傲的，而且这只狗是勇敢而勤奋的。有一天，猫与狗一起走了。

那只猫说：“狗兄弟，让我们种花，六个月后把鲜花带到这里，好吗？” “好！”狗高兴地回答。回到家后，狗发现了一个山茶花种子并将其种植在一个锅里。

猫怎么样？回到家后，我拿起山茶花种子扔进锅里。我一边吃鱼一边看电视。

在未来的日子里，狗每天都会给花浇水，施肥和涂鸦。有时花会长成日记。

有一天，当一只饥饿的老鼠爬进锅里准备吃花时，狗跑得很快，开走了老鼠，保留了他种下的山茶花。但猫只知道每天看电视，不管花的生死，并说：“我的花朵，世界是无敌的，没有浇水，没有施肥，没有除草，同样好！”它已经很长时间没有萌芽，它仍然以它为荣。

几个月后，是时候展示他们自己物种的花朵了。当猫看到山茶花没有发芽时，她将几包“快速生长的肥料”倒入锅中并倒入“百合液”。

“但它不知道。如果山茶花的种子被”鲜液“染色，它们长大后就会变成食人鱼。

接下来会发生什么？一个月后，猫与狗自己开花，落到了会场。大象裁判看着狗的花，说：“非常好，100分。”

狗听了，很高兴三英尺高。然后大象看着猫科动物的花朵，非常害怕，他大声喊叫，把猫扔出去。

后来，猫用沮丧的声音说道：“我不再懒惰了。” 4、蝴蝶与蜜蜂曾几何时，动物王国中有一只美丽的蝴蝶和一只坚硬的蜜蜂。

有一天，蝴蝶来到花园看花。这时，蜜蜂拍打翅膀，用一个小花桶飞过来。

蝴蝶傲慢地说：“你真的是一只丑陋的蜜蜂。它真的很吵，真的很吵！”蜜蜂听了，不再关心蝴蝶，飞进花里忙着自己的工作。

去。这时，一个活泼的小男孩从花园里来了。

他在花中找到蝴蝶说：“我想抱着你回家玩！”他说，像蝴蝶一样举起网。蝴蝶看到情况不好，害怕打架，它喊道：“救命！救命！” 蜜蜂听到了蝴蝶的叫声，迅速停下手中的工作，迅速冲了过来。

它的目标是男孩的手臂，并用长针刺激。被砸碎的小男孩尖叫着尖叫着走开了。

逃过一声叹息的蝴蝶叹了口气说：“我终于得救了。”它再次抬头看着蜜蜂，脸红了，说：“我应该感谢你，你救了我的命。

蜜蜂笑了。笑着说：”不，谢谢。

事实上，外观美丽并不重要，灵魂的美丽才是真正的美。 “蝴蝶一遍又一遍地听着点点头。

它试图告诉蜜蜂他们会摆脱坏习惯。他们努力与蜜蜂一起收集蜂蜜，但蜜蜂突然落在花丛中。

蜜蜂叹了口气并且说：“蝴蝶，我。

不。

不，当我救了你。

我用了一根尾针。”

蝴蝶突然意识到这只蜜蜂很难看，但却从生活中拯救了自己感到懊悔泪水。 5、蚯蚓走路据说这是一条快乐的小鱼，它可以整天在水中游泳。

有一天，水仙子的儿子在河上愉快地走着。突然，水仙的头出现了，水仙的儿子没有注意到他跪在脚下，他踩到了它。

他无法当场移动，然后慢慢下沉，最后被困在泥里。多年以后，这条河干涸了，小河变成了平坦的。

6. 写一篇童话故事400字

《台灯与蜡烛》

有一个人得家里有一盏漂亮的台灯，小主人还给它做了一些装饰品放在上面，就像给台灯穿上了一件华丽的衣服，小主人很喜欢它，天天帮它把表面上的灰尘擦得干干净净。

有一天，小主人去上学。台灯心里就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，谁也比不上我。不禁有些骄傲起来。它突然看见在一个小小的角落里有一支蜡烛，它全身落满了灰。台灯昂着头对蜡烛说：“旁边的那个蜡烛，你自己看看你土里土气的，全身都落满灰。你再看看我多干净，多漂亮，小主人天天给我擦身上的灰尘，你永远也比不上我！”旁边的蜡烛说：“台灯兄弟，你的确比我漂亮，我们各有各的长处和短处。你不应该这么骄傲！”

正说着话，停电了。台灯想：不好！没有电我怎么为小主人照亮呀！这时小主人拿起角落里的蜡烛点燃了。蜡烛燃烧起来，直到生命结束。小主人跟蜡烛说：“你的精神真伟大，还是你最好呀！”台灯听了后想：我以后不能用我的长处跟别人的短处比。

是啊！每个人都有长处，更有短处，我们不能拿自己的长处和别人的短处比！

怎么样写童话

1. 怎样写童话

其实写童话首先要具有很强的想象能力。这点是绝对不能够将就的。然后呢，你就开始想童话的故事情节，不用想太细，就想大致的内容就可以了。当然那个内容要有很多大转折，要给人一种出其不意的感觉，如果人家没读完就知道你这童话说什么了，这样子你的童话读起来会觉得无聊。其次呢，在注意故事情节的同时多多少少也要注意一些写作手法。从不同的角度来说同一件事情，感觉是不一样的。比如说你讲一个猫和老鼠的问题，你从旁观者的角度来说是一个故事，你从老鼠的角度来说是一个故事，你从猫的角度来说又是一个故事。一开始吧，你写的童话不用太长，因为毕竟是第一次，然后慢慢地加强你的故事性以及写作性，这样子你的童话就会真的变成大家喜欢的童话了。你也可以去读读郑渊洁的童话。他的童话读起来的感觉呢，比看电视还好，所以他就成了我国的“童话大王”。你在注意他那十分精妙的故事情节的同时，不要忘记看看他的写作手段，同样高明！祝：楼主能成为一个孩子们都喜欢的童话作家！

2. 大家知道童话作文怎么写么

主题：童话一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。

二、习作指导：1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。

三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。

四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。

例文1、奇妙的歌舞会春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。

一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。

老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”

在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。

多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。

舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。

最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。小鹦鹉又在舞台上出现了。

它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。

瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。

它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。

太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……思路剖析：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。

例文2、狐狸和老鼠狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。

有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”

狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。

老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。

老鼠终于爱心、智慧救了自己。思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。

老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。

“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！例文3、小松鼠和狼一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。

狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”

狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。

我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”

狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”

狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。思路剖析：本篇小童话虽然短小，却耐人寻味，在狼和小松鼠的对话中，让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。

想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。写作知识怎么写童话？1.听童话，写童话。

先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事，。

3. 怎样写童话

童话，是少年儿童最喜爱的文学体裁之一。

童话是伴随孩子们长大的，同学们心里装着许多的童话故事，每个故事都是那样离奇有趣。对儿童来说，再没有比童话故事更吸引人的了。

孩子们在生活学习中接触的各种动画片，连环画，故事，大都是童话。所以，在语文教材中，童话体裁的课文占了很大的比重。

因此，童话不但为儿童们所乐读，而且为他们所乐写。进行童话体作文的教学，既能提高学生的作文兴趣和作文能力，也能发展他们的创新意识和创新能力，为他们的思维插上了想象的翅膀，为学写童话打下基础。

人教版三年级上学期第七单元要求孩子们在学习完本单元的内容后写一篇童话故事。这时我们教师要积极鼓励学生说自己想说的话，写自己想写的东西，从各个不同的角度去选材，在教学中给他们提供自由想象、独立思考的情景条件，鼓励他们大胆幻想。

可是孩子们大都是看的多，让孩子们自己写就犯难了。为此可以让学生在阅读大量童话的基础上，展开合理想象，或对童话内容进行深加工，又或对童话的情节进行延伸拓展，培养学生思维的灵活性、开拓性。

一展开丰富的想象许多童话书里，童话的表现手法就是课本里说的拟人修辞手法。孩子们在学习的过程中已经对拟人的手法掌握的非常熟练了。

课本里有许多小动物，小猫，小狗，小兔等，让孩子先想想：他们之间可能会发生什么事？它们会说什么话？谁聪明，谁愚蠢，谁勇敢。

要让孩子们觉得看童话和写童话一样简单。让他们发现原来编一个童话故事是这么简单有趣的。

二生动的人物形象童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武；写狼可以体现它的凶残、贪婪；写狐狸则反应它的狡猾，假装善良；写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏等特点。

三吸引人的故事情节写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。

他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。

虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。1.可以确定几样小物品，如：玩具（小兔，小马），学习用品（铅笔，橡皮），生活用品等（雨伞，电视）等，用一个有趣的童话故事把他们串联起来，发挥自己的想象，编一个他们之间的一个小故事，可以写对话，文具之间谁的本领大？可以写他们之间发生的事。

小动物之间谁是森林之王等等。这是很富创造性的习作方式，学生也很感兴趣。

随意写出几个毫不关联的词语，让学生自由想象，将它们连起来，编成一个童话故事。2. 续编或仿写现有的童话故事。

根据已知的童话故事增加新的故事情节，把故事继续编下去，使原来的故事更加生动有趣。孩子们根据提示很快就能上手。

有的学生在读《龟兔赛跑》时，就写了篇《新龟兔赛跑》，有的学生则续写《乌鸦喝水》。通过续写童话，不但让学生对课文蕴涵的哲理有了更深刻的领会，又丰富了学生的想象力，发展了创新思维能力。

通过对本次的学习和讲解，孩子们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。我班的卢创同学在对仿写《狮子和鹿》的基础上，写了篇《爱赶时髦的小刺猬》。

森林里即将举行一场选美大赛，刺猬小姐很快就知道了这个消息，也急着想参加比赛。为了能在比赛中脱颖而出，刺猬小姐决定做一次整容手术。

如果这次比赛我赢了，我就是森林里最美的了。别人再也不会说我是小眼睛，短腿王，浑身长满了刺球的小怪物了。

第二天，刺猬小姐早早地来到了美容院，找到了山羊医生并和他一起制定了完美的整形计划。首先做个割双眼皮的手术，然后又做了一个腿部拉长术，最后做一个全身拔刺手术。

折腾了很久，刺猬小姐长叹一口气，手术终于做完了。虽然受了很多痛苦，但刺猬小姐还是很开心地拿来镜子一照，惊讶地叫起来：天哪，这是我吗？我太漂亮了，太完美了！只见镜子里一个全身光滑无瑕，苗条高挑的，有着一对水汪汪的大眼睛的美女展现在众人面前。

赛间，刺猬小姐以全票通过，大家一致认为她是最漂亮，最完美的人。最后刺猬小姐毫无悬念地夺得了选美冠军。

赛后，刺猬小姐向所有动物展示了自己好不容易得来的奖杯。可是，在她得意洋洋的同时，却不知道一双不怀好意的眼睛在虎视眈眈的盯着她。

回到家，刺猬小姐一边照镜子欣赏自己的美颜，一边哼着小曲。忽然，传来大灰狼破门而入的声音。

刺猬小姐一点也不害怕，这时她镇定地把自己的身体缩成一团，稳稳地站在那里。可是，她哪里还记得自己早已是没有了一身刺的刺猬啊。

最后大灰狼美美地吃了一顿谁也没有吃过的刺猬肉。这就是生活中有些人为了美丽而不择手段的后果。

我们不能光图华丽的外表，更重要的是实用。3.还可以通过某些童话故事运用移花接木法，把这个事物的特征运用到其他事物上。

如有的学生写《小公鸡换尾巴》等，小公鸡看到孔雀长着又大又漂亮的尾巴，决定自。

4. 童话怎么写

童话的写作方法：

1，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

2，语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

3，童话，往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。

4，童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写，有独特的修辞手段，如象征、比喻等对于处于人生早期的儿童来说，他们富于幻想，对世界上的一切事物都非常好奇，没有明确的主客体概念。

扩展资料：

童话（fairy tale）是一种小说题材的通俗文学作品，通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人物，如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。在现代西方文学的写作方法中，「童话故事的结局」（fairy tale ending）通常指的也是快乐的结局，如很多童话故事中一般有公主和王子。

由于在西方的许多文化中，恶魔与巫婆等童话元素常被认为是存在于真实世界中的，这时童话就可能变成传说，接近史诗。在文体上，童话与传说、史诗的主要区别是，童话故事往往会在故事中多加入一些对人、事、物的虚构描述以增强故事性。一个范例是故事开头用「很久很久以前……」来描述，而不是具体的真实时间。

参考资料：

童话-百度百科

5. 怎么写好童话

童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：

1. 了解并掌握童话的文体特征

童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。

2. 作文时要把“物”人格化

童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

3. 想象要与现实巧妙地结合

童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。

4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼

同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！

例文：

长颈鹿的围巾

季娴

冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？

商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。

小猴沿着山溪找。穿过长长的山谷，爬过高高的山腰。忽然，一匹白绢直挂山崖，阳光照在上面晶亮晶亮的，漂亮极了！一条多好的围巾啊！

小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，就溅了一身水珠。啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。它就是大山的领带吧？小猴没办法，只好依依不舍地走开了。