育才学习网星耀班级作文怎么写(星耀校园作文600字)
1.星耀校园作文600字
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.。
2.星耀校园作文
校园风情
我们学校孕育了人才，我们的校园风情也十分迷人。
一走进我们学校大门，就可以看见“池水源”。“池水源”其实是个不大的小喷泉池，池边有一面用云母石砖砌成的墙，清洁 水流从墙后缓缓地、细细地往池里流。最醒目的是云母墙上一个绿色字——“源”。池中有几片 宽阔的荷叶，在夏天的时候，荷叶上就会开出亭亭玉立、婀娜多姿、朴素典雅的白莲花，偶尔几条可爱的小鱼从荷叶下蹿过，生怕打破了这静谧美好的斑谰墨画卷。其实，“池水源”包含了两个意思：第一意思是我们学生一定要“饮水思源”，无论怎样，都不能忘记自己的母校，不能忘记自己的恩师，要回报对自己充满了希望的母校和恩师；第二个意思是我们思考问题时必须思维要新、思路要广，正如“问渠那得清如许，为有源头活水来”这句诗说得那样。
再把头向右转，就可以看见一条长廊，它的名字是“阅读廊”。“阅读廊”在夏天的时候，蔓藤植物便爬到了架子上，我们即可在这绿色阴凉的地方读书。长廊壁上还有许多浮雕，讲得都是古今中外那些爱读书的人是怎样勤奋的例子。在长廊边上，还有几块石头，上面分别刻着：“勤”、“乐”、“恒”、“爱”，喻意分别是“刻苦勤奋”、“乐于助人”、“持之以恒”和“博爱做人”。
继续往里走，还有雷风亭、奥运墙、博求园等美丽的地方，令我感触最深的是校门口的“爱”字，旁边还附上了一句话：“没有了爱，就没有了教育。”
啊，我们母校真是有文化内涵啊！
婀娜多姿的校园
春天的校园，风似有似无地吹着，轻轻的拂过每个人的脸庞，这是春送给人们的吻。夏天的校园，是个炎热而又充满希望的季节，呼呼的夏风吹的人心旷神怡，树的浓荫让人忘记了学习后的疲惫和天气的炎热。秋天的校园并不是金色，叶儿们似乎不想结束它们的演出，还是那一片片辉煌的绿色，使人目不暇接，阵阵沁人心脾的秋风拂过人们衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蛮横，比冬多一份温情，像一位季节的艺术家，一次次演奏出秋的那份温情和旋律。冬天悄悄降临了，夏天的绿、秋天的黄都相继离去，它们被灰色所代替，校园里光秃秃的树木让人看了不觉产生一种凄凉的感觉，这时的教学楼似乎也多了一份庄严少了一份活力。
夏季校园里的太阳像火伞，无情的笼罩在校园上空，树影缩成一团，叶子都焉焉地打卷了，远远望去。在无人的校园里，似乎又一片透明的蒸汽在升腾。秋风劲吹，吹走了肆虐无情的太阳，吹来了秋日的恬静和人们喜悦的心情。秋风也有温柔而无情的一面，“秋风扫落叶”。那一张张憔悴的脸，轻轻地纷纷地飞舞着。它们是在怀念往日的辉煌，还是在哭诉今天的遭遇？心地善良但脾气暴躁的冬爷爷急躁的来到校园，他吹出刺骨的寒风，吸走了温暖与舒适，他洒下漫天大雪，把校园装扮得晶莹剔透，像个透明的宫殿。经过一个漫长冬天的孕育，空气中散发着树枝抽芽的清新的气味，百花齐放，一幅争“香”斗艳的情景好不让人陶醉。土地复苏了，残雪消融了，露出了熟悉的面孔，在风的吹拂下，杨柳迫不及待地长出了辫子，在微风中摇曳着，那如同一面镜子地菱湖，感受到了春的来临，又像一块碧绿的翡翠，在蓝天白云的衬托下，格外夺目，好一幅校园风情画。
美丽的景色点缀着校园，婀娜多姿的校园是我心中最美的乐园！
3.主题“星耀校园”的作文
星耀校园 校园里到处闪耀着星星，这些星星为我们的校园增添了一抹光彩. 星耀校园----操场上的师生们 嘟-----随着一声哨响，操场上几百只”青蛙”一跃而起，又快速落地ئ动作快速敏捷ئ美极了إ这是总教练体育老师又在训练他的弟子们蛙跳了。
天渐渐黑下来了ئ弟子们的心里也开始打退堂鼓了ئ一抬头ئ看到体育老师的眼睛像一把利剑ئ直刺向每个弟子们的心里ئ松弛的心又紧张起来。“想跳远达到优秀ئ就得练下肢力量”。
他严厉的话语在我们耳畔回荡。上百名学生此时全变成了“青蛙”ئ伴着哨响声ئ蛙们一遍遍地跳起ئ一遍遍地落地。
一个星期的魔鬼训练结束了ئ这些娃们的腿壮实起来了ئ弹跳力高起来了ئ耐力坚韧起来了ئ一个好消息传来了ئ皇天不负用功人ئ百分之九十以上的优秀桂冠被”蛙们”拿下了. 星耀校园ئ体育老师用他对我们负责的光芒ئ照耀着我们在健身运动的征途上奋勇前进。 星耀校园----我们的班集体 一个足球划破了天空上方的宁静，划出一道完美的弧线.“进球了！”本班同学高兴地大叫ئ喊声刚落地ئ只见守门员站姿如松ئ目光炯炯ئ眼睛只盯在场上飞来飞去的足球。
足球场上ئ前锋们随着球跑来跑去ئ小A一个大脚球向球门方向直线射下去ئ不料对方守门员像一只猛虎ئ纵身一跃ئ双手一伸ئ轻松接住了球。唉إ好可惜呀إ此时我方啦啦队坐不住了ئ呼的一下全都下了看台ئ一齐放开了山风般奔放的嗓子ا“加油إ加油إ”这声音汇成了一支催人奋进的歌。
场上队员或许是受到鼓舞ئ士气大振ئ奔跑如飞.“又进球了”إ 顷刻间ئ场上场下一片高呼ئ最终我队以3:0大获全胜إ代之而来的是欢呼、雀跃إ我们毕竟同在一个集体ئ为集体争光就是我们奋斗的目标。今天ئ我们又一次达到了这目标ئ怎能不高兴、不激动呢ب 星耀校园ئ一次次活动ئ不但给了我们展示才能的机会ئ更增强了我们团结合作的集体凝聚力意识. 星耀校园ئ一跃蛙跳ئ一个进球，一语呐喊ئ那些都是我们漫漫人生之路的旖旎风景。
它像天上的星星，一闪一闪亮晶晶，照耀着我们未来的路，继续远行。
4.星耀校园的作文
。一点人气没有
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.
5.星耀校园作文开头
[星耀校园作文开头]当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.《谈骨气》一开头就亮出观点：我们中国人是有骨气的，星耀校园作文开头。
《白杨礼赞》一开头就触及题旨：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！这种方法可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论，中学生作文《星耀校园作文开头》。 2、借助材料 引出主题这样的开头即可借助给定材料，也可借助其他材料。
例1：阅读到这样一则寓言：老鹰俯冲捉羊的姿态深深震撼了乌鸦。乌鸦刻苦的向老鹰学习，不但没有捉到羊，反而被牧羊人捉到了。
乌鸦的实践精神无可厚非，但不能不引发我们的思考：实践是成功的要素，但不是成功的关键。看不清自我，盲目实践只会导致失败，因为正确认识自我才是成功的关键。
乌鸦正是不能正确认识自我，才被牧羊人捉住，落了个可笑又可悲的下场。（ 2006年全国高考作文《成功贵在自知》）例2：无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处非典病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵爱心树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。
（ 2004年全国高考作文《给感情一把尺》）3、渲染情景 引出下文借助环境、心理等描写，首先点染环境，既便于自然引起下文，又会给人生动形象之感，起到感染读者的作用。例1：夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。
满天星斗又一次牵动了我的情思。例2：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。
如果事情实在刻骨铭心，那么你不妨从自己的强烈内心感受写起，例：蓝天上，一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。
是选择驻足停留，还是随风飘荡？我又一次陷入艰难的抉择之中。4、设置悬念 引领全篇先倒叙事情的结果，或先设置疑问和矛盾冲突，制造悬念，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态。
如《枣核》的开头：动身访美之前，……可是却很蹊跷。如《万紫千红的花》开头设问：花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。
5、背景渐入 彰显主题如《孔己已》开头：当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒。《在烈日和暴雨下》开头：六月十五那天，天热得发了狂！这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
再如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设。
6.星耀校园的作文
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一点人气没有 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。.。
7.班级之星的作文怎么写
班级之星作文，实际上是一篇记叙文，略有不同的，就是写作对象、选材上要有特色，其他与普通记叙文的基本写法是一致的。
写作对象是“班级之星”，这个在班级里表现突出的同学，或表现突出的一类同学，是写作对象。规定了写作对象的作文，就必须有相应的主题。既这些同学，自己的表现非常突出，为班级的班风、学风起到了积极的作用，他们为班级文化建设提供了一个又一个亮点，成为班级的骄傲，也是学校的骄傲，更是所有同学学习的榜样。
选材上，自然要围绕主题，选择那些积极向上的材料，如怎样学习、品行表现、集体荣誉感等，这些方面的材料并不难找。如刻苦勤奋，克服困难，互相讨论，积极回答问题，帮助同学，为班级荣誉拼搏努力，等等。悄悄归纳一下，会有非常丰富的材料等着你去选择。
班级之星的作文，要注意思想情感的积极健康特性，可不要写出一些不合要求的另类之星。
8.满分作文《星耀校园》
歌手是星，用她那动听的嗓音感染着我们。演员是星，用他那感人的表演吸引着我们。运动员是星，用他那发达的四肢夺去了我们的目光。星，是迷人的，是荣耀的。
校园里也有星。
英姿飒爽的历史老师，用他那独特的教学方式传授我们知识。“三国、隋唐。。”多少古今中外的英雄，多少文人志士从他口中滔滔不绝地讲出。一次，他给我们讲“曹操”，几位同学不认真听讲，他批评了他们。那几位同学也知道错了，羞得无地自容。但他用课下时间把知识给他们用完整地讲了一遍。同学们都很感动，从此再没有人不认真听讲了。
星耀校园，历史老师用他对我们负责的光芒，照耀着我们在学习征途上平稳前进。
自习课很乱，声音十分嘈杂。班长并没有因此视而不见，他努力认真地管理着、协调着。终于，同学们的声音平息了。我看了一下表，他管理了差不多10分钟！也就是说他牺牲了自己10分钟的宝贵时间。
星耀校园，班长用他对班级的关心的光芒，照耀着我们在学习中避开诱惑。
倘若你到卫生间，往往会看到他们——清洁工阿姨。厕所的肮脏自不必说，而这肮脏的地方就是他们奋斗的岗位。那次，我看到一位清洁工阿姨在厕所忙忙碌碌几十次，才将里面收拾干净。
星耀校园，清洁工阿姨就这样默默无私地奉献着，他们无私的奉献，似一道光芒，照耀我们在学习中顺顺利利。
校园里还有很多星，他们始始终终都在为校园服务着、奉献着。
星耀校园，到处都是“星”。
星耀校园，“星”的精神到处传播。
9.星耀校园初中作文、600字、、、写人、、不写学校
没有眼泪的童年 崔日新 天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法传透而显得那样苍白。
宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。 天灰蒙蒙的。
记忆中的画面永远是这种调调，充斥着生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着见到一丝美丽。
恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的生字追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地斥到：“这算什么？为什么这么简单你做不到？为什么？ ”只因为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。 忘记了在何年何月，太姥离开了还未长大的我，亲戚们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤；几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。
于是，有人说我心狠。 只因为我不流泪。
我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的一辈子没有眼泪？ 后来，我上学了，结束了无忧的生活。 某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品到了一种苦涩的味道。
蓦然间，我明白了，这是因受伤而产生的东西——它就是眼泪。 于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。
没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上。
那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。 我的童年生活 祁琳 那河，不再是记忆中的波澜壮阔；那树，不再是我眼中的茂盛耸立。
我那美丽的童年，一去不复返…… 岁月的积累，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩，有酝酿许久的甘甜。没人知道，那到底是不是童话故事中的天堂。
那河，那树，那人。 我那美丽的童年…… 奶奶家的屋后，有一片树林，那树长的极其旺盛，那里还有大片的草，葱茏有序。
到了可以出来玩的时候，我会牵着妹妹的小手一起去那里玩。我们挖野菜，捉蝴蝶，用水浇蚂蚁洞，看到蚂蚁四处跑时，我们会笑个不停。
我们用剩下的水浇自己种下的小树，我们在小树前发誓：“我们永远都是最好的朋友，永远都不分开。” 玩累了，我们就去河边。
俩人坐在水泥台上，脱去几天没洗的臭袜子，把小脚丫落入清凉的水中，踏着柔柔的水波，激起层层涟漪，波光粼粼。 那时，天蓝，水清，风暖。
我们彼此靠着，靠到中午奶奶来叫我们回家吃饭，这才离开；离开时，我们会菝一把狼针，我给妹妹往衣服上插一根，妹妹为我查一根，飞跑着回家了。 身后是无边的河水，翠绿的树林，还有我们种下的小树…… 吃过午饭，我们有时会一起喂鸡。
鸡是怕我们的，我们会抱起鸡强放到窝里，让它们吃。有一次，我把妹妹放到了鸡窝里，她吓哭了，说再也不和我玩了。
我跑到河边，给她找了几个像贝壳一样的小动物，她高兴的亲了我一口说：“下回……姐姐别把我……放到鸡窝里了……”这种幸福的日子一直到我上小学的时候，之后就被时光小心的收敛了。 那河，已染上了黑色。
那树，已所剩无几。 那人，已天各一放。
我那美丽的童年，一去不复返…… 我那单纯的小幸福，飘渺无边…… 音乐情结 杜宇 不记得是从什么时候起爱上音乐的，那应该是很久以前的事了。 我知道我是注定要和音乐相依为命的，所以，我可以为它放弃一切身外之物。
漆黑静谧的夜，我听属于我的音乐。只有这时，我才能和它真正的交融。
最爱是古琴 我是那样的深爱着古琴。爱它琴弦上尘封的沧桑；爱它在指间摩挲下的低吟；爱它断肠倾诉的旋律，爱它 似蒙如诗的内涵。
我的性格决定我注定会为它痴狂，并被它改变。 沉默的大提琴 大提琴的低调使我浮躁的心冷静、平和，我和着它沉思。
然后，心如止水，慢慢老去。 箫 …… …… 永未说出口的——空灵。
…… …… 商业音乐 不喜欢商业音乐和那些包装出来的漂亮歌手——都是些花瓶。 令人安慰的是，在这些以赚钱为最终目的的商业音乐中，还有极少数的音乐人坚持着自己的理想，做真正的音乐。
RONE就是其中之一。 RONE的商业音乐像天然的、没有经过任何雕琢的玉石。
简单、纯净、真实。不需要浮华的包装和强力的推捧。
我可以泡一杯奶茶，合上眼，听他唱…… 飞雪的音乐更多的是表达一种心情，一种情结。他的音乐是作给他自己的，所以不在乎别人的看法。
昏黄的画面，淡淡的吟唱是属于飞雪的，属于能读懂他的心情的人们的。 小夜曲 对于西方古典音乐，舒伯特的《小夜曲》和我相识的是最富有戏剧性的。
因为有不寻常的相识，所以有不寻常的意义，因为有不寻常的意义，所以让我衷爱倍加，难以释怀。 我常常问自己音乐对于我到底意味着什么，我不知。
也许是调味剂；也许是饭后甜点；也许是一杯温热的咖啡……不管。
校园之星作文怎么写
1.校园之星作文
校园中有许多“明星”，他们不是歌手，不是演员，也不是作
家，而是同学们心目中的榜样、偶像。有的校园之星成绩优异，有
的校园之星热爱劳动，有的校园之星乐于助人，还有的校园之星关
爱他人。
我心目中的校园之星是我的朋友——赵闻道。他又高又胖，成
绩优异，并且乐于助人。他深受同学们的爱戴，是老师的好助手，
同学们的好榜样。有一次卫生大扫除，老师问大家：“有谁帮我去
洗垃圾桶吗？”同学们见垃圾桶脏兮兮的，都不愿意。他站起来，
说：“老师，我去！”他卷起衣袖提着桶子义无反顾地下去了。他
把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污迹冲掉一些，然后把抹布系起
来，然后用抹布使劲往桶里擦，污迹一点一点地变少，终于，桶子
被他擦得干干净净，可他那双手却变得通红，而他一点也不抱怨。
一次中午，我见他又在聚精会神地教别人写作业，便问：“吃
饭了再教他写作业吧！”他却头也不回地答道：“我还不饿，你先
去吃吧，我如果走了，他肯定会跑掉的，这样，我就不好找他了！
”接着他又喋喋不休地教他的“学生”去了！大约一个小时过去了
我吃完饭就回到教室，只见他还在认真地教哪个同学写作业，便
问：“你还没去吃午饭？哦！”他还是这句话，“先让我教了他这
一道题就去！”我问：“你还不去吃饭就没得吃了，还会挨老师的
一顿臭骂吔！”他微微点了下头，不知道是一种答复还是在为那个
同学的成功而高兴。一个月的时间过去了，功夫不负有心人，那个
同学的成绩突飞猛进，期末的成绩也非常理想。老师曾表扬过他无
数次，可他从来没有骄傲过，仍一心一意地当着他的“老师”，他
就是这样一个乐于助人的好同学，一个值得学习的好朋友。
校园之星，我们心目中的榜样、目标。如果希望校园多出现几
个校园之星的话就让我们共同奋斗吧！
2.校园之星作文
举例：
春天的校园富有生机，夏天的校园充满活力，秋天的校园挂满笑意，冬天的校园则是另一番情趣。
春天校园里洋溢着生机勃勃的嫩绿，小草长出来了，地面上发出“沙沙”的声音，它——小草正和春姑娘讲悄悄话。万物复苏，茶花吐出春芽，点缀校园，每当下课或放学同学们总会到植物角看看茶花，闻闻茶花那舒心的香气。
夏天啦，校园里一片浓绿。紫微“躲”茂密的竹林下“乘凉”。好像刚被太阳烤过一样。整个校园绿荫荫的，抬头一看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭乱，使人神清气爽，飘然欲飞。
深秋，秋天只好脱下它那美丽衣裳，枯萎、单调的站在那儿，这时这刻校园格外宁静！桂树开出了嫩黄的花朵，扑鼻而来的香味，让校园里增添了一阵芳香！
冬季，北风呼呼，冻得同学瑟瑟发抖，真是北风呼啸，隆冬来临啊！竹子依然十分挺拔，绿得沉郁。冬天来啦表示新的一年就来到！四季的校园真美！
3.“校园之星”竞选稿怎么写
这些作文如果他们没给你什么要求的话，无异于就是让你写出自己的对生活，学习等等的看法 ，但是一定要有点与众不同的味道，要有说服力，更多要注重理论与现实相结合……
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我叫秦XX，是三年级X班活泼而又阳光的男孩。我爱好广泛，绘画很好，棋艺不差，喜欢读书，爱好写作。每年学校组织的“语文数学小能手”竞赛都获得优胜奖。年年被评为“全面发展星”，学习成绩在班级一直名列前茅。曾荣获“金星少年”、“文明小标兵”、“孝亲敬老小模范”、“优秀班干部”、“感动班级之星”等荣誉称号，参加学校的第一届“吉尼斯数学大赛”荣获冠军。
在父母的眼里，我是一个懂事的好孩子，从来不乱花钱.经常帮父母做家务，每当周日的时候，为了减轻妈妈的一些负担，我就会帮助妈妈洗衣服，打扫卫生。虽然累得满头大汗，但心里乐得像开了花似的。在生活中遇到有困难的人，我也会积极的帮助。在公交车上遇到老弱病残者，我更会主动让座。..
作为年级的大队委，我积极执勤，认真检查；作为班级的副班长，我刻苦学习，团结同学，热爱集体，尊敬师长，以身作则，严格要求自己。作为班里的学习委员，我是老师的得力助手。为了不耽误老师批改作业，为了不耽误同学们写作业，我总是及时收发。当发现本子有折角时，我会用心整理好。我的这一行为感动了同学们。在老师的眼里，我是一个成绩优秀，全面提升的好学生；在同学们的眼里，我是一个堪称榜样的好同学。
我做的其实都是一些微不足道的小事，但老师的赞扬，同学们的鼓励，给了我无穷的力量。班里的其它事务，如粉笔没了，办板报等我都会积极主动的跑上前。
俗话说：“做一件好事并不难，难得是天天做好事”。不过我相信，我一定会努力为同学们服务的，做同学们的小公仆，我快乐！我幸福！
或许我太过于自诩，“校园之星”这个称号的命运，只是蜻蜓点水的偶然或是石沉大海的必然，但我相信只要努力去做，就一定能够成功！谢谢大家！
4.校园之星作文
“希望之星”的校园在我们的校园里，希望之星的标兵称号象征着我们中心小学那永不变的“黄皮肤”的脸，象征着胸前飘扬着鲜红的红领巾的少先队队员.那四季如春的美景，常年苍翠欲滴的绿树，青草。
啊！真美！站在希望之星的这块是石碑前，仿佛感觉到绿树和青草在和我招手.再绕进弯弯曲曲的铺满鹅卵石的小路，又像是来到了绿色的海洋，松树穿上了绿衣衫，许多野花也不断地向我们微笑点头，想是在欢迎我们一样！时时刻刻见到许多同学在石凳上温习功课，从那起，希望之星有了书香校园的称号.三棵高大的松树耸立在石碑的后面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座绿色宝塔.小草在周围探出了头来，像是在伸伸懒腰.还有一种我命不出名的树，很漂亮，树叶的形状长长的，尖尖的；时不时到了一个开放花朵的季节，会挂上许多小红花，犹如绒毛似的，毛茸茸的，摸起来很舒服.连蝴蝶和小蜜蜂也喜欢这棵说不出名的小红花树，看，它们在争着采蜜呢！路过那里，就会闻到芬芳扑鼻的香味.看这蕴含着文学风采的书香校园，瞧这里拥有着一颗颗血热博爱之心的每一个人，听这里每当早晨那郎朗的读书声，闻那美丽的花草散发出的淡淡香气。
5.以校园之星为题材写篇不少于1000字的作文
在中原油田兴隆小区中，有一座庄严地学校，这就是濮阳市油田第六中学，又叫做油田六中，这是一所中小学一体的大型学校，无论是严谨的教学风格，还是师资和硬件设施在中原油田的学校中都是名列前茅的，正因为如此，吸引了无数学子慕名前来在这所学校学习。
六中的校墙并不算高，墙体颜色为淡淡的鹅黄色，让人感觉到宁静淡雅而不失庄严肃穆，大门的左边写着“濮阳市油田六中”，走入校门，首先映入眼帘的就是一座闪闪发光的钢制雕像，由阿拉伯数字“6”和“中”字组成，字的旁边还有一颗灿烂的太阳和许多星星点缀，四周是鲜花相互簇拥，我想应该是希望我们这些无数像星星一样的青少年在六中的校园里快乐学习成长，发出太阳一样的光芒吧。
与其他初中不同，六中里还有中原油田第六小学，走进校园，左边白色的建筑，有三层高，这就是小学的教学楼，楼前的花池内花儿春意盎然，使春天显得分外美丽，那浓浓的春花引得蝴蝶翩翩起舞，与课下玩耍的小学生相映成趣。
雕像的后面是一片广阔的篮球运动场，一排排整齐的篮球架安静的站立在运动场的两侧，许多人在这里洒下了快乐的汗水，享受了篮球运动的魅力，从运动中找到了快乐，也彰显了六中学生蓬勃的学习生活态度。
向右看去，就是初中教学楼，是初中三、四年级的教学楼，楼整体以白色为主，干净整洁，高大挺拔，这座教学楼是双面封闭的楼房，四层楼房容纳学生1200多人，楼内还包括了老师的办公室和教务办公室。楼内整体布局合理，这栋楼除了朗朗的读书声外，总是比较安静的，初三初四的学生都在准备中考的冲刺，他们在这里洒下辛勤的汗水，走向心仪的高中。
顺着运动场向东走去，眼前是一座平房面积大概有300多平方，外面的墙体是青灰色，显得有些陈旧，顺着三层台阶上去，推开大门，一排排桌椅整齐的排列着，桌面、地面一尘不染，这就是学校的餐厅，住校学生就在这里用餐，他可以容纳 400个学生一起就餐，在干净整洁的工作间里，穿着白大褂的厨师们正在忙碌而有序的为同学们准备着丰盛的午餐，到了中午，学习了一上午的同学们早已饥肠辘辘，他们可以来到学校食堂享用午餐。
食堂的左边，大概有二十五米的距离，就是二号教学楼，这也是我最熟悉的地方，整座教学楼墙体为鹅黄色，每层之间是用朱红色相间隔，二三层走廊上还有坚固的铁质安全护栏，二号教学楼位三层，是初一、初二的教学楼，教学楼的左右两侧分别向后延伸，教学楼的俯视形状就像“区” 字的框架一样，增加了它的使用面积和功能，正面三层是我们的教室，左侧有广播室和图书借阅室；右侧是老师的办公室，从右侧大厅顺着楼梯向上走，可以看到楼梯的走廊上悬挂了许多精美的图画和书法，还有醒目的警示语录，在楼梯转弯处的墙面上有一面大镜子，这面镜子明亮如新，不仅可以延伸楼梯拐角的空间感，改善楼梯间的沉闷单调，最重要的是在这里，老师可以正衣装，为人师表为学生做表率；学生们可以以镜警示自己，要经常从镜中看到自己的不良行为和习惯，努力改正，从他人身上发现优点努力学习。
向东与二号教学楼并排的建筑就是综合性实验楼，这是集物理化实验和大型多媒体会议于一体的综合性教学楼。
综合实验楼的对面，也就是它的正南面就是学校的体育场，这里的跑道、篮球场、排球地面全部是塑胶制成，每到周末，这里总是沸沸扬扬，同学们在这里参加友谊比赛，在这里练习各项运动，一片朝气蓬勃的景象。
体育场再往南望去，是一座就要竣工的建筑，这是六中扩建的一座新教学楼，在不久就会有更多的学生在这里学习读书。
错落有致，功能设施齐全的校园，活力、激情、朝气蓬勃的师生，使中原油田六中的校园丰富多彩，这就是我的校园，我向往和留恋的校园。
6.写一篇650的作文
校园之星作文
在我们的校园里，希望之星的标兵称号象征着我们中心小学那永不变的“黄皮肤”的脸，象征着胸前飘扬着鲜红的红领巾的少先队队员.那四季如春的美景，常年苍翠欲滴的绿树，青草。。啊！真美！
站在希望之星的这块是石碑前，仿佛感觉到绿树和青草在和我招手.再绕进弯弯曲曲的铺满鹅卵石的小路，又像是来到了绿色的海洋，松树穿上了绿衣衫，许多野花也不断地向我们微笑点头，想是在欢迎我们一样！时时刻刻见到许多同学在石凳上温习功课，从那起，希望之星有了书香校园的称号.
三棵高大的松树耸立在石碑的后面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座绿色宝塔.小草在周围探出了头来，像是在伸伸懒腰.还有一种我命不出名的树，很漂亮，树叶的形状长长的，尖尖的；时不时到了一个开放花朵的季节，会挂上许多小红花，犹如绒毛似的，毛茸茸的，摸起来很舒服.连蝴蝶和小蜜蜂也喜欢这棵说不出名的小红花树，看，它们在争着采蜜呢！路过那里，就会闻到芬芳扑鼻的香味.
看这蕴含着文学风采的书香校园，瞧这里拥有着一颗颗血热博爱之心的每一个人，听这里每当早晨那郎朗的读书声，闻那美丽的花草散发出的淡淡香气。
7.校园之星与我作文四百字作文
友善之星
04会计班 何莉鸶
一个人，身边除了亲人之外，最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分，所以我决心要成为——友善之星.
为了能成为友善之星，我会做到：对人友善，欢以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以帮人为先，能用宽量的胸襟来对待别人的错误，接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星，我会尽自己最大的努力做到最好.
我做得比较好的有：我在班里，对同学的态度比较好，同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借，归还的时候也会说声谢谢；同学不喜欢大家叫他的花名，我会尽量避免去叫；对同学跟我说了一些不好的话，就算我自己感到不舒服，我也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得他也不是有意的；有时候同学要我帮忙的时候，我也会尽自己最大的能力去帮助他们；见到他们有需要帮助时，我会主动地去帮忙，心里会觉得很高兴；我乐于助人，经常参加学校的志愿者服务活动，对人做到友善对待，希望我能更好地把优点发扬下去……
今后，当我成为了友善之星后，我也一定会做到最出色的，我会不断地进步，做出榜样，让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量，为班里争光，做到为班为集体争光，做到与同学团结，友好，互相帮助，一起努力.
我会不断努力去争取做友善之星，尽自己最大的努力，做到最好，不断地向前前进.我相信，成功是靠自己努力得来的，我相信，我能做到.
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