育才学习网小组讨论记录表怎么写
1.作文《小组讨论会》四年级
你们肯定觉得小组讨论是严肃的，怎么会有趣事呢？不信，你就跟着我来看看吧。
这天，老师又让小组讨论课后题，我便快速思考，我们组除了那个淘气精（罗一翔）每个人都说得很积极，他昨天晚上肯定又忘记预习了，每次他都忘记，我们小组每次都被他拖了后腿。这时我们组的预言家秦凯齐不耐烦了，说：“如果你再不预习课文，我就画一个圈圈诅咒你摔倒。”淘气精得意地说：“我没摔倒，诅咒失败。”老师突然大声说：“一、二、三，我坐端。”把淘气精吓了一跳，椅子一滑，“扑通”一声摔了一跤，这时预言家像是兴灾乐祸一样，“哈哈，得到报应了吧。”淘气精丈二和尚摸不着头，逗得全组同学哈哈大笑。
这次又是因为我们组的那个淘气精惹祸了。老师上课时，他没注意听讲，左看看，右看看。老师在黑板上出了几道题，说：“小组讨论怎么做，每个人都要会做，要不然扣分。”我们都不想扣分，可是淘气精不会，我们怎么教他也不听。我暗暗祈祷：“千万不要叫我们组回答呀！”这是预言家像是知道我在想什么，就小声说：“老师肯定叫咱们组。”这回又被他又说中了，组长对淘气精轻声说：“你怎么办？”他不慌不忙说：“凉拌炒鸡蛋，好吃又好拌。”我们捂着嘴哈哈的笑了起来，唉，这时候他还开得起玩笑。
嘿，我们组的趣事呀，三天三夜也讲不完呀！
2.小组合作记录怎么写
交流合作记录
小组编号 时 间 2006年 11 月 1 日 第 8节
组 长 戴唯 记录员 连子尧
组 员 戴唯、金文浩、连子尧
课 题 品析历史人物
问 题 曹操是个什么样的人物？
讨论过程 戴：历史上大多数人的观点都把曹操看作一个“奸雄”，我不同意这个看法，你们是怎么看他的呢？
金：我认为他是一个奸雄，因为他奸而雄，他既奸诈狡猾又用雄心。
连：我不这么看他，他也是一个人才，他才武过人，博览群书，特好兵法，说明他也是有实在的过人之处的。
戴：我认为他是“可爱的奸雄”，理由有二：第一，他在乱世之中敢于说真话，口吐真实之言。第二，他非常幽默，对下属常常开玩笑活跃气氛，你能说这样的乱世之雄不可爱吗？
连：你说的有道理，太尉桥玄是曹操的“忘年交”，桥玄死后曹操在祭祀桥玄的文章中就说了一句笑话，说当年桥玄曾和他“从容约誓”：我死之后，路过我的坟墓，如果不拿一斗酒一只鸡来祭一祭，车过三步，你肚子疼就别怪我。--这话就比那些官场的悼词可爱得多，情感也真实多了。
讨论结果 曹操大气，幽默，豪爽，豁达，风趣，狡诈，是一个极富有戏剧性的人物。所以，曹操既有奸诈的一面，又有坦诚的一面。他的奸和诚统一于“雄”，他的善与恶也统一于“雄”。所以总的来说，曹操是乱世中的一个英雄。
3.小组讨论法的填写调查表
通过这个案例讨论我们设计出如左下的应聘者考察表。
实践证明，这种方法有着很高的效度和效率，很受用人部门的欢迎。采用这种方式对考官的要求不高，不需要他们具备专业的人员甄选测试的训练和经验，而不同的人的判断结果又会通常趋于一致。这反映了小组讨论法的较高的信度。有趣的是，应聘者通常也对这种方式感到满意，他们认为这种方式新鲜有趣，而跟很多同行进行交流对自己来说也是一种提高。
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