幼儿园音乐活动我的好妈妈教案

1. 我的好妈妈教案怎么写

我的好妈妈教案怎么写

1.幼儿园《我的好妈妈》教案怎么写

幼儿园语言教案：我的好妈妈

教师：屈老师

一、活动名称：

语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈

二、设计思想：

本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业及习惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，教师采用由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿热爱妈妈的情感。

三、活动目标：

1、激发幼儿热爱妈妈的情感。

2、培养幼儿的口语表达能力。

3、继续学习讲述人物的方法。

重点：引导幼儿围绕主题有感情的讲述。

难点：引导幼儿讲述妈妈外形特征，做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的事情。

解决方法：请幼儿携带妈妈的照片，根据图片进行讲述。

四、活动准备：

1、歌曲《我的好妈妈》录音带

2、玩具电话一部

3、有关自己与妈妈的合照

4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

五、活动过程：

1、开始部分：请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》。

2、开始部分：

(1)教师引导幼儿说出三月八日是什么节日。

(2)教师先出示讲述范例，通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序。

(3)教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

(4)教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦，加深幼儿热爱妈妈的情感。

(5)教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏，让煤为诱饵跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈情感。

3、结束部分：教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》

六、活动延伸：教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章，是幼儿在语言区中进行自由的交流。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

2.幼儿语言教案《我的好妈妈》怎么写

幼儿园语言教案：我的好妈妈

教师：屈老师

一、活动名称：

语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈

二、设计思想：

三、活动目标：

1、激发幼儿热爱妈妈的情感。

2、培养幼儿的口语表达能力。

3、继续学习讲述人物的方法。

重点：引导幼儿围绕主题有感情的讲述。

难点：引导幼儿讲述妈妈外形特征，做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的事情。

解决方法：请幼儿携带妈妈的照片，根据图片进行讲述。

四、活动准备：

1、歌曲《我的好妈妈》录音带

2、玩具电话一部

3、有关自己与妈妈的合照

4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

五、活动过程：

1、开始部分：请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》。

2、开始部分：

(1)教师引导幼儿说出三月八日是什么节日。

(2)教师先出示讲述范例，通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序。

(3)教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

(4)教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦，加深幼儿热爱妈妈的情感。

(5)教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏，让煤为诱饵跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈情感。

3、结束部分：教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》

六、活动延伸：教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章，是幼儿在语言区中进行自由的交流。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

3.幼儿园中班音乐我的好妈妈教案怎么写

供参考

活动目标：

1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3.知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

活动准备：

1.音乐磁带一盒。

2. 宝宝、妈妈木偶

3. 歌词图片

活动过程：

1.导入课题

师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？

2.学习歌曲《我的好妈妈》。

(1)操作木偶，幼儿欣赏歌曲。

师：我的好妈妈，下班回到哪儿？妈妈回家累吗？为什么？小朋友应为妈妈做些什么？

(2)听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。

(3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。

(4)在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。

(5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

3.根据歌词内容学习创编动作。

(1)大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

(2)师生合作表演。

(3)两两结伴，自由表演。

4.幼儿随音乐表演。

(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩zuowen.zk168.com.cn子开心的表情。

(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

教学反思：《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

4.《我的好妈妈》小班音乐教案怎么写

小班歌曲《我的好妈妈》教案

A. 活动设计背景

理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

B. 活动目标

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

C. 教学重点、难点

能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》

D. 活动准备

茶杯一只

E. 活动过程

一、复习律动：听音乐节律，做动作。

二、学习歌曲：我的好妈妈。

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、教师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？

他为妈妈做什么事？

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

三、音乐游戏：找小猫。

5.幼儿园中班音乐我的好妈妈教案怎么写

供参考活动目标： 1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。 3.知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

活动准备： 1.音乐磁带一盒。 2. 宝宝、妈妈木偶 3. 歌词图片活动过程： 1.导入课题师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？ 2.学习歌曲《我的好妈妈》。

（1）操作木偶，幼儿欣赏歌曲。师：我的好妈妈，下班回到哪儿？妈妈回家累吗？为什么？小朋友应为妈妈做些什么？（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。

（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。

（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 3.根据歌词内容学习创编动作。

（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。（2）师生合作表演。

（3）两两结伴，自由表演。 4.幼儿随音乐表演。

（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩zuowen.zk168.com.cn子开心的表情。

（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

教学反思：《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。

然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。

在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。

活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

6.幼儿园中班儿歌《好妈妈》教案怎么写

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习有感情的朗诵儿歌。

2、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。

3、培养幼儿有颗感恩的心，懂得惜福。

4、能用手中的画笔表现自己的妈妈。用实际行动表达对妈妈的爱。

活动过程：

1、播放《妈妈再爱我一次》通过和幼儿一起欣赏影片片断让幼儿感受妈妈对于孩子来说有多重要。激发幼儿爱妈妈的情感。

2、阅读幼儿用书，理解儿歌内容。

提问：“小朋友们，你们喜不喜欢自己的妈妈？”

“你的妈妈爱你吗？”“图画上的小朋友也非常爱自己的妈妈，他的妈妈看上去怎么样？”

“这位小朋友是怎样说自己的妈妈的，请你们仔细听！”

教师播放磁带，引导幼儿倾听并跟读儿歌，说明儿歌的意义。帮助幼儿理解和记忆儿歌内容。

3、引导幼儿具体描述妈妈的样子提问：“你的妈妈是长发还是短发？是卷的还是直的？”

“妈妈的脸长得什么样子？眼睛、嘴巴是大是小？”

“妈妈平常喜欢穿什么颜色的衣服？穿裙子还是裤子？”

“妈妈最常做什么事？”

4、请幼儿带着和妈妈的合照，逐一上来向大家介绍。

提问：“平常妈妈都是怎么叫自己的？”

“最喜欢妈妈的哪一个部分？为什么？”

“最喜欢和妈妈一起做哪些事情？为什么？”

“觉得自己妈妈和别人妈妈最不同的地方是什么？”

5、发给每位幼儿图画纸和油画棒，请幼儿把自己的妈妈画下来。

提醒幼儿画自己曾经说过的妈妈特色。

自由作画，教师巡视指导个别幼儿用自己喜欢的颜色、线条表现妈妈的主要特征。

6、完成后，互相交流展示

教师将幼儿的作品布置起来，家长接送幼儿时，可以请他们欣赏，并给于幼儿鼓励。

7、活动延伸：播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》体会歌曲旋律和内容

一起讨论：歌曲中的小乌鸦是怎么做的？（不吵闹、不玩耍、忙忙赶回家；叼回虫子喂妈妈、、、、、、）

小乌鸦做得对吗？你们喜欢小乌鸦吗？你们在家是怎么对自己妈妈的？

说说妈妈每天是如何照顾孩子的？以后你们怎样对待自己的妈妈呢？（为妈妈做个小礼物、给妈妈捶背洗脚、给妈妈讲故事唱歌、不让妈妈生气着急等）

我们可以把我们今天的作品当作礼物送给自己的妈妈，让妈妈开心一下。

行为体验活动：

每个幼儿一个中号皮球，然后把鞋带解开，把球放在内衣中，然后弯腰系鞋带，体验妈妈怀孕时活动的不方便。沙袋一个放在腹部体验妈妈怀孕时候的辛苦。

7.大班音乐教案我的好妈妈教具怎么做

活动目标 1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。 3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

活动准备经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。

活动过程一、理解歌词大意，体会歌词情感 1、提出问题，引入情景师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）幼儿：… 师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）幼儿：… 2、观察图片，讲解歌词大意及情感教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱 1、教师示范，熟悉旋律教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。

幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。 2、教师领唱，幼儿学唱教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。

在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。三、角色游戏-我的好妈妈将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。

幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。

活动延伸幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。